當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇一

讀了《爺爺一定有辦法》這則充滿溫馨趣味的故事，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉。

故事里的爺爺和約瑟在每一次失去與創新的過程中，情感也越來越深厚，而約瑟也越發的相信“爺爺一定有辦法”，這辦法來自于一股溫暖的信心，這信心是用親情的土壤培植出來的。爺爺一遍一遍不厭其煩的重復著，思考著，勞動著，縫出藍色毯子，再把藍色毯子變成外套背心等等。

對于一個爺爺而言，這么做只是為了自己小孫孫心愿的滿足，為了看到小孫孫燦爛的笑容。爺爺的愛，我們能看到嗎？其實長輩們對我們的愛大多藏在平凡生活里的重復中，每天的接送，一日三餐，不變的叮嚀……這樣的愛，我們能看到嗎？小約瑟為什么那樣執著的不愿丟掉破舊的藍色毯子和用藍色毯子做成的任何東西？因為這塊毯子是爺爺做的，那些各種各樣的小玩意兒是爺爺改的。更因為約瑟愛爺爺，約瑟珍惜爺爺的愛！

這藍色的毯子陪伴約瑟長大，已經成為了約瑟小小生命的一部分。這種執著的珍惜是我們每個孩子都應該學習和擁有的。對我們來說，一個物質過度充裕的年代，物品總是用完即丟，舉凡紙杯、紙盤、衛生筷等，過度的商品化讓我們不太有機會用舊東西，這個故事或許可以給我們一點思考，重新檢視我們的生活習慣與消費行為。

還是應該在生活中注意節約，用自己的雙手改造舊物，讓它們重新綻放光彩。以身作則，讓我們也養成勤儉節約的好習慣，不要隨意浪費。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二

在讀幼兒園的時候，我就有一個愛好，就是喜歡讀繪本書，五顏六色的圖案，生動活潑的人物形象，總是能讓我沉迷其中。所以，爸爸媽媽就買了很多的繪本書送給我。今年暑假，當我又重新拿起這些書本細細地品味，三年多過去，比起當年的領悟也更深了一層。讓我印象最深刻的莫過于菲比·吉爾曼創作的《爺爺一定有辦法》。

這是本充滿愛、充滿溫暖、充滿創造力的圖畫書，它是圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無限溫暖、無限想象的故事。

爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品，從毯子到外套到背心到領帶再到扣子，但字里行間無不體現了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。這種愛是實實在在的，就如同我們的唐詩：“慈母手中線，游子身上衣”中所表達的一樣。在縫縫補補、裁裁剪剪當中，人類的情感也在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，乃至當有形的東西全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠地揮之不去。

對于00后的我們而言，這是一個物質過度充裕的年代，物品總是用完即丟，這個暑假，通過這個繪本故事讓我有了很多的反思，勤儉節約是生活的一種美德，我們一定要學會節儉。《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的繪本書！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇三

這天我和媽媽、妹妹共同讀了一本繪本《爺爺必須有辦法》。這但是校信通送給我們的`獎品呀!

這本書講的是：當約瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子。這條毯子既舒服、又保暖，還能夠把惡夢趕跑。但是約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。一天，媽媽說“約瑟，看看你的毯子，真該把它丟掉了。”但約瑟卻說：“爺爺必須有辦法!”說著他飛快地跑到爺爺的屋子里，爺爺拿起毯子，翻過來，翻過去，用剪刀開始喀嚓喀嚓地剪著，再用針飛快地縫進縫出……爺爺把毯子變成了一件外套!之后外套舊了，爺爺又把它變成了一個背心……就這樣，這條奇妙的毯子一向伴著約瑟長大。到了最后，毯子變成了一顆紐扣，紐扣不見了，約瑟就把它寫成了一個奇妙故事!

透過讀這本書，我感受到約瑟的爺爺很愛約瑟，很慈祥。我想到了我的爺爺，他也很慈祥，從來不吵我們，還經常給我們買一些蔬菜、水果送過來，他很愛我們，我們也要愛他。

我還感受到了約瑟的爺爺很愛動腦筋、很節約，他總能把舊的東西變成新的東西。以后我要向他學習，在生活和學習中遇到問題時，多動腦筋。我還要愛惜東西，把不穿的衣服留下來給妹妹穿。

我還很喜歡這本書中的圖畫，充滿了生活氣息。圖畫里有菜市場熱鬧的情景，有放鴨子的歡樂情景，還有小橋流水、鸚鵡……好像把我帶到了畫里一樣，美麗極了!

這本書圖案的下面還有一個老鼠家庭，它們用爺爺剪下的碎布頭，把自己的家打扮得既溫馨，又漂亮!讓我覺得很搞笑!

小朋友，這是一本很好看的書，很搞笑，很有意思!你們也來看一下吧!

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇四

繪本世界里有一本書叫《爺爺一定有辦法》，我讀了很受感動。約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領帶、手帕、紐扣，當媽媽說老舊了，想要扔掉的時候，約瑟說爺爺一定有辦法。果然爺爺想出了很多辦法，把舊毯子改成外套、舊外套改成背心…一直改成了紐扣，直到紐扣丟了。

從這里我體會到了三點：

一、爺爺和約瑟的感情很深厚，爺爺很疼愛約瑟，盡可能滿足約瑟的合理要求。

二、爺爺很有創造性，一件破舊的東西爺爺會想辦法改變成一件實用的東西。

三、爺爺和約瑟都很節約，一件破舊的東西都舍不得扔掉，而是廢物重復利用。

在我們身邊有很多東西也都可以廢物利用的，比如淘米水可以洗菜，洗菜水可以沖廁所；還有廢棄的礦泉水瓶可以修剪成筆筒；還有紙張正面用完用反面，畫上畫可以裱糊制作玩具，玩具廢了后紙張可以升爐火或回收，我們一定要學習約瑟和爺爺的節約和創造性。以后多讀繪本精美故事，學會做人做事。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇五

我和女兒一起共讀了《爺爺一定有辦法》這本構思精巧的繪本故事書，這個故事真的耐人尋味，我們一起反復共讀了好幾遍。

書中約瑟的爺爺不僅慈愛，而且手巧，他是最有辦法的人。在約瑟小的時候，爺爺給他做了一條奇妙的毯子，這毯子既舒服，又保暖，還可以把惡夢趕走。后來約瑟漸漸長大了，毯子也變舊了，媽媽說：“真該把它丟了。”而約瑟說：“爺爺一定有辦法。”約瑟把毯子交給了爺爺，爺爺說：“這塊料子還夠用。”然后，爺爺剪啊剪，縫啊縫，把毯子做成了外套。

隨著約瑟的長大，他總認為爺爺一定有辦法。后來爺爺又把外套做成了背心……背心做成了領帶……領帶又做成手帕……手帕又做成紐扣，最后，紐扣掉了，把整個故事推向了高潮，即使是最有辦法的爺爺也不能無中生有啊！

就在此時作者筆鋒一轉，寫起第二天約瑟去上學了，聰明的約瑟拿起筆來在紙上刷刷寫著“這些材料還夠……”還夠什么呢？還夠寫成一個奇妙的.故事。開頭和結尾互相呼應，讓這個故事畫上了一個完整的句號。

讀完這個奇妙的故事，我很感動。這個故事的奇跡是由爺爺一手創造的，事實上所有慈愛的長輩都能創造這樣的奇跡。現在是為人母了，才能深深地體會到長輩的愛心和用心良苦。其實所有的精彩和奇妙都在平常里，關鍵在于我們如何去“裁剪”和“縫制”這個“材料”。如果我們把“材料”“裁剪”和“縫制”好了，奇跡也就由此而創造了。

由此想到，如今二十一世紀的孩子，過著物質過度充裕的生活，孩子們不太有機會利用舊東西，這個故事給了我們更多的反思——我們應該重新檢視我們的生活習慣，讓孩子從小養成節約光榮、浪費可恥的習慣。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇六

當約瑟還小的時候，爺爺為他做了一條奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不但舒服，而且很保暖，還可以把惡魔通通趕跑，不過約瑟漸漸長大了，這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說毯子太舊想把它扔掉了。約瑟說：”爺爺一定會有辦法的。“于是他就跑去找爺爺，爺爺一看說這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進縫出很快一件奇妙的外套就做好了。過了不久，約瑟又長大了，奇妙的外套也變得老舊了，媽媽又想把它丟了。可約瑟還去找爺爺，爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心。接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領帶，領帶又變成了手帕，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見了消失了，即使是爺爺也沒辦法無中生有呀!第二天約瑟去上學，拿起筆在紙上刷刷的寫著，他說這些材料還夠用……就寫成了一個奇妙·精彩的故事。

我還很喜歡這本書的圖畫，下空有小老鼠的家庭，充滿生活氣息，它們也忙忙碌碌著，用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等……用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去很溫馨。真是美妙極了!

讀了這個故事，使我深深感到我的爺爺也是同樣愛我，經常給我買我喜歡的東西，從來不罵我，我好幸福，我也愛我的爺爺。還使我懂得了在生活中要養成節約不浪費的好習慣，更要認真學習，像約瑟的爺爺那么聰明，做任何事情都要動動腦筋，多想想辦法，這樣一定會有意想不到的結果。

我覺得老爺爺好厲害啊，他就像一位魔術師。約瑟好幸福啊，有一位魔術師爺爺。我說：”如果我的爺爺也這么神奇，那該多好啊!“爸爸笑著說：”你爺爺也是一位魔術師啊!“爸爸騙我!誰都知道，我的爺爺是種田的農民。

今年暑假，我又讀了《爺爺一定有辦法》這本書。我發現老爺爺不光能干，還很愛約瑟，他把愛藏在毯子里，藏在外套里，藏在背心里，藏在領帶里，藏在手帕里，藏在紐扣里……他是一位愛的魔術師。

我的爺爺是農民，他不會縫衣服，但他也是魔術師。他對我的愛藏在大地媽媽的懷抱里。

春天，爺爺給我們送來綠油油的香菇菜，圓滾滾的土豆……。

夏天，爺爺給我們送來紅彤彤的西紅柿，紫瀅瀅的茄子，香甜可口的白銀瓜……。

秋天，爺爺給我們送來金燦燦的稻谷，酸酸甜甜的柚子……。

冬天，爺爺給我們送來有營養的花菜，風干的落花生……。

讀完后，我覺得：不是舊的東西就不能回收利用，其實那些舊東西看上去已經破了，好像不能再用了，但是只要你多想想辦法，一定能夠把它做成又新又好的東西。我以后要向爺爺學習，會多想辦法，不再隨便扔掉用過的東西，爭取能夠再利用起來。

今天我和皓皓一起翻閱了《爺爺一定有辦法》這本經典的繪本書，《爺爺一定有辦法》這本書雖然講的是一個平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品(毯子——外套——背心——領帶——扣子)，但字里行間無不體現了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。這種愛是實實在在的，就如同我們的。

唐詩。

：”慈母手中線，游子身上衣“中所表達的一樣。在縫縫補補、裁裁剪剪當中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，乃至當有形的物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠地揮之不去。

書里最妙的是時不時出現在畫面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個大家庭，它們也吃飯、睡覺、做家務、講故事、走親戚……這個至多僅占畫面六分之一的小小世界，正是孩子們最感驚訝、最為關注之處，而同時又最易為我們所忽略。我想，這一定是此書的圖文創作者專門繞開大人，為小讀者設計的。

今天我跟爸爸在家一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本書，書中講述了一段充滿溫情的故事，故的情節是這樣的：在約瑟還很小的時候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，但隨著小約瑟漸漸地長大，這條奇妙的毯子變舊了，媽媽就想把這條毯子扔掉，但小約瑟不舍的，覺得”爺爺一定有辦法“，果然，爺爺用這條舊毯子給約瑟做了一件奇妙的外套;隨著小約瑟漸漸地長大，奇妙的外套又變舊了，媽媽就想把它給扔掉，但約瑟說”爺爺一定有辦法“，爺爺又用這件舊外套給約瑟做了一件其妙的背心;后來，奇妙的背心又舊了，媽媽又想扔掉，可約瑟還是覺得”爺爺一定有辦法“，爺爺又把這條舊的背心做成一條其妙的領帶;奇妙的領帶變舊了，爺爺又把領帶變成變成一塊其妙的手帕;手帕變舊了，爺爺又把它變成一粒其妙的紐扣，總之，爺爺每次都會有辦法!最后，其妙的紐扣不見了，爺爺也沒有辦法了，但聰明的約瑟已經上學了，就把這些寫成了一個奇妙的故事!

通過這個故事，我體會到爺爺對約瑟這份慈祥的、深深的愛，其實我也是無時無刻不在享受著這種幸福!

通過這個故事，我還體會到在日常生活中要養成勤節儉節約，不鋪張浪費的好習慣，不管是什么東西，都要讓它物盡其用，讓它發揮出最大的價值，絕不隨便丟棄!

通過這個故事，我還體會到，平時一定要養成多動腦，多動手的好習慣，并將這些好的習慣運用到學習中去，只有這樣，才會取得好的成績!

這本書的內容是：當約瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫了條奇妙的毯子，毯子又舒服又保暖，還可以把惡夢通通趕跑。不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了，有一天媽媽對他說：約瑟看看你的毯子，又破又舊，好難看真該把它丟了。約瑟說：爺爺一定有辦法，爺爺拿起毯子，看了看，用毯子坐了一件奇妙的外套，約瑟穿上這件奇妙的外套開心的出去玩了。約瑟漸漸長大，外套縮水了，變小了。爺爺看了看，用外套做了一套奇妙的背心。約瑟又長大了，它的背心沾了膠，又粘著顏料。爺爺看了看，用他做了一條奇妙的領帶，不過約瑟長大了，領帶沾了湯，臟了一大塊。爺爺看了看，用領帶做了一塊奇妙的手帕。約瑟又長大了，手帕用的破破爛爛斑斑點點。爺爺看了看，爺爺又用手帕做了一顆奇妙的紐扣，約瑟把扣子裝在他的吊帶上，一天，約瑟的扣子不見了。約瑟找了所有的地方，都是找不到紐扣，第二天，約瑟去上學，在紙上刷刷的寫著，說：這塊料子還夠寫成一個奇妙的故事。

讀完這個故事，爺爺用自己的巧手，普普通通的藍料子，做成毯子、外套、背心、領帶、手帕、紐扣。爺爺太厲害了。

我們干事的時候，都要像約瑟的爺爺一樣，發揮自己的想象力，心想事成。

今天晚上，我和爸爸媽媽一起看了老師推薦的圖畫書《爺爺一定有辦法》。我覺得這本書很好看，因為不僅有漂亮的圖畫，有文字，下面還有一幅幅老鼠家庭的圖畫。

故事講一個老爺爺最先為毛毛頭約瑟縫制了一條神奇的毯子，這條毯子陪伴約瑟度過了最初的搖床時光。等約瑟慢慢長大，毯子也變得老舊了。爺爺變魔術般的將毯子改成了外套。約瑟又長大了，要上學了，外套也變得又臟又舊。

爺爺又將外套改成了背心，約瑟穿著這件背心去上學。背心又變得老舊了，爺爺將它縫制成了一條領帶，于是約瑟每個禮拜五都戴著這條領帶去看望爺爺奶奶。

約瑟又長大了，領帶變得又臟又舊，還變形了，約瑟的媽媽說要把它丟了。約瑟說：”爺爺一定又辦法“，爺爺又將領帶改成了一塊手帕，約瑟高興的帶著這塊手帕去包裹他撿來的小石頭。

約瑟又長高了，手帕也變得老舊了，這次爺爺將它改成了一粒紐扣，裝在了約瑟的吊帶褲上。最后有一天，媽媽發現紐扣不見了，約瑟和爸爸媽媽爺爺奶奶都沒有找到，他們難過極了。但是，聰明的約瑟第二天上學的時候，用紙筆將它寫成了一個奇妙的故事。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇七

讀后感。

這本書講了一位爺爺多次改造他孫子的一條奇妙的毯子的故事：爺爺做了一條奇妙的毯子，送給了他的孫子約瑟。隨著約瑟漸漸長大，那條毯子也變得又破有舊。約瑟便想到爺爺會有辦法。爺爺拿起毯子，翻過來又翻過去。說：“這塊料子還夠做……”于是爺爺就把毯子做成了一件嶄新外套。

漸漸的約瑟又長大了，外套也臟了。他把外套拿給爺爺，爺爺重復了那句話。把外套做成了一件背心……。

隨著約瑟越長越大，那件背心已經變成了一條領帶、一塊手帕甚至一顆紐扣！！但是那顆紐扣卻在不知不覺中掉了！這下，爺爺也沒有辦法了。

讀了這個故事，我知道了爺爺對約瑟的好。爺爺會竟可能的滿足約瑟，就像父母對我們一樣。還有一個道理，就是用過的東西，不會再回來。浪費的時間，也不會輪回。損壞的布料，更不會增多。所以現在，我們要珍惜眼前的每一樣東西。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇八

《爺爺一定有辦法》這本書，是過年時媽媽迎給我的新年禮物，我對這原書愛不釋手，十分愛護它，到當初還和新的一樣。

《爺爺必定有措施》這標書寫的主要己物有三個，分辨是約瑟、爺爺跟小老鼠一家。重要內容是：當約瑟仍是娃娃的時候，爺爺替他縫了一條奧妙的毯子；當毯子變得又破又陳的時候，爺爺把毯子縫成了一件奇妙的外套；當外套縮水變小，一點也分歧身的時候，爺爺又把外套縫成一件巧妙的違心；當腹心沾了膠，又沾了顏料的時候，爺爺又把向口縫成一件奇妙的領帶；該領帶變得很臟的時候，爺爺又把領帶縫成一塊奇妙的手帕；應手帕變得破襤褸爛、斑雀斑點的時候，爺爺又把手帕變成一棵奇妙的紐扣；最后紐扣不睹了，爺爺才不辦法。這利書主要告知咱們：爺爺是這樣有方法，老是能把舊的瞅上往能夠拋棄的貨色從新變新，讓你望見了、穿上了,吃驚不小、叫苦不迭；“樓板下的”小老鼠一野也是智慧不凡、辛苦特殊，可以把所有的零零星碎縫造成本人愛好的樣子容貌，把平凡的日子打扮伏去，平常的日子就是很繁忙很幸福的了！

我曾經有很多沒有用的、舊的東東比方手套、衣服、玩具、毛巾。都被我扔了，讀了《爺爺一定有辦法》我才曉得這樣干是不惡的，這樣會很揮霍，也會損壞環境，而且有一名句話說功：“維護環境，人我有責”。當前我們應當多動腦筋，讓沒用的、破舊的皆變成有用的、簇新的。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇九

一個小孩子他叫約瑟，當他還是一個娃娃的時候，他的爺爺給他縫了一個奇妙的毯子。

毯子又舒服又保暖，可是約瑟漸漸長大了，毯子也變的老舊了。一天媽媽對約瑟說：“約瑟，看你的毯子又破又舊，好難看啊，真該把它丟了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法。”

約瑟把毯子給了爺爺，爺爺拿器剪刀喀吱咯吱的剪起來做成了一件上衣。沒過多久，約瑟又漸漸長大了，上衣也變得老舊了。一天媽媽又對約瑟說：“約瑟，看你的上衣變小了，一點也不合身，真該把它丟了！”約瑟說：“爺爺一定有辦法。”

就這樣，約瑟的衣服，變來變去，最后，變成了一個奇妙的故事。

這個故事告訴我們：遇到什么事情一定要動腦子。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十

《爺爺一定有辦法》寫的是一個非常聰明而且能干、愛孫子的老爺爺，當約瑟還是娃娃時，爺爺為他縫制的一條藍顏色的小毯子，那感覺是多么溫暖和舒服。約瑟漸漸長大，毯子也變舊了。但是約瑟舍不得扔掉它。于是，爺爺想出了辦法，他用靈巧的雙手將約瑟心愛的毯子變成了外套、背心、領帶、手帕、紐扣，每一件東西都讓約瑟很喜歡。而且爺爺每次剪下的布料也給小老鼠一家帶來了溫暖，他們用來做被子，桌布，把家里裝扮得很漂亮。

我讀了《爺爺一定有辦法》這本書后，感覺約瑟的爺爺很有才能，他通過自己的想象力把一塊料子變成一塊毯子，還能變成衣服、領帶、手帕、紐扣。讓我也感受到只要通過自己多動腦筋，多動手，發揮自己的想象力，就能把舊的平常的東西變成一個嶄新的東西。

我是多么喜歡這個白花花的胡子，笑瞇瞇的眼睛，有辦法的約瑟爺爺，讀了這個故事，我想到自己平時把穿舊的、穿不下的衣服都扔了，那多可惜呀，而約瑟的爺爺卻用自己的雙手把廢物都變成了寶貝，現在對這些東西我也有辦法了，我們也要像約瑟的爺爺一樣，做一個聰明、勤勞又節約的孩子！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十一

星期天下午，是我的童話閱讀課。今天，老師給我們講了《爺爺一定有辦法》，這個故事很有趣。約瑟的小毯子舊了，媽媽想把它扔掉，爺爺把它改成了外套，外套舊了，爺爺又把它改成了背心，后來它又被改成了手帕、領帶，最后它變成了約瑟衣服上的一粒紐扣。

老師告訴我們，這不僅僅是一粒紐扣，而是爺爺對約瑟的愛，如果這粒紐扣丟了，那么爺爺的`愛也就丟了。不過媽媽告訴我，愛是不會丟了，她一直留在我們的心里。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十二

我還特別喜歡這本書的圖畫，因為在這個故事的每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！

這本書告訴我們，凡事要多動腦筋、想辦法，才能充分利用現有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。

精選爺爺感謝你作文四篇。

一封寫給爺爺的感謝信。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十三

我不但在里面采集到了許多的.好詞好句，還且還領悟到了一個道理：做事情要動腦筋想辦法，不要那么浪費，這個東西在這里沒用了，但是換到別的地方，照樣能用，只是用途發生了變化。就像我的作業本正面用完了，我就可以在背面用作我寫話用的草稿紙了，多好！