總結是一種反思過去，為未來做準備的重要方式。總結要具備客觀性，避免主觀感情和個人偏見的影響。下面是小編為大家搜集的一些總結范文，供大家參考。

進步從這里開始篇一

與世無爭，不食人間香火，難以支撐現代人活下去，所以我更樂意與世有爭，但有個前提，健康上進。比，是為了進步。比，不可以盲目比。比，不同年齡比的東西不同。比，也是一種藝術。十歲，我們比誰的家境更好，童年誰更快樂；二十歲，我們比誰的學歷更高，畢業的學校誰的更牛；三十歲，男人比誰的職位更高，女人比誰的家庭幸福；四十歲，男人比成就，還有深度，女人比知性，還有內涵；五十歲，我們比誰的孩子更優秀；六十歲，我們比身體；七十歲，比孩子的孝心。

一個女人，如果已生兒育女，心仍不回歸，一心只想如何美，她也許是個美媽，但稱不上好媽。最后點醒朋友，不要盲目比，怎么舒服怎么來，只要你的每一個行為都聽從了自己的聲音就好。近四十的女人，過了比容貌的年齡，要比的是知性。一個老愛打扮的女人，背后往往有一個不懂欣賞她的男人，因此她要以此來獲得安全感。美是一種負擔。穿高跟鞋很美，但累，穿休閑服不好看，但它絕對舒服過套裙。美可以偶爾有，但不必天天有，何況你背后的男人當初喜歡你的就是純樸，真實，你又何必東施效顰，累了自己。朋友心服口服。女人天性愛比較，我也不例外。

我不喜歡盲目與人比較，我喜歡與自己的過去比。只要發現自己有進步，我就很知足。做真實的自己，此生不變。正確的比，是不迷失自我，不盲目，且量力而行，聽從自我，從比中獲得進步，獲得能量，獲得方向。盲目的比，是浮淺，是虛榮，不切實際，不利已，不可取。

進步從這里開始篇二

一朵花摘了好久，枯萎了也不想丟；一把傘撐了許久，雨停了也不想收；一條路走了很久很久，路口處也不想拐彎；一句話想了又想，才欣喜又憂愁地說出了口--哦，初一！

告別了童趣，告別了童年，我來到了初中---拖二中。這個陌生的學校，將要承載著我飛翔，我將要從這里開始！

高大的教學樓，莊重又威嚴地挺立在校園，散發著油墨的清香；寬闊的操場自然的儀態，散發出活力與汗水的氣味；粗壯茂密的大樹一排排一列列的站在校園中，陽光從中間照射進來，斑斑駁駁，一切都是那么的自然，得體。

早上早早地起床，匆匆地吃過早飯，背上書包，一路騎著車，來到學校。走進大大的校園，心里會有些擔心與恐懼，擔心自己不夠優秀會被同學嘲笑；擔心自己在這里能否適應；恐懼自己沒有朋友……進到了我的班級--初一（24）班。找到一個位置拘謹地坐下，沒有一個是自己認識的，全部是一張張陌生地面孔，心里一下害怕起來。同學們彼此都在交談著，嘰嘰喳喳地說話聲在我的上方徘徊，我像是被困在孤島上一樣，與外界隔絕了，把自己封閉起來了，陌生像潮水一樣拍打著巖石，拍打著孤島，孤獨又如潮水一般浸透了我的全身。于是，回憶與想念手拉手，并排向我走來，小學時候的她或他的笑聲，打鬧一下讓我倍感珍惜。再看看周圍的環境：嶄新的桌椅，剛粉刷過的墻壁……漂亮但有冰冷。

不過，老師們的課講得十分精彩，常常使我聽入了迷，同學們雖然彼此陌生但卻很友善，開朗，我也調整好了自己的心態，雖然很孤單，但是我也很快樂。因為我將要從這里開始，開始我全新的生活，朋友會有的，不用怕，寧文心！我對自己堅定的說！

從這里開始，享受初中的生活，

從這里開始，變得更加成熟；

從這里開始，制造一個漂亮的轉折點；

進步從這里開始篇三

教學目的：通過教學，使學生理解接受教育既是公民的一項基本權利，又是公民的一項基本義務；了解義務教育的含義、特點；明確受教育對我們的要求。

教學重點、難點：

1、受教育既是公民的一項基本權利，又是公民的一項基本義務；

2、受教育對我們的要求。

教學方法：講授法。

教學過程：

1、為什么說受教育是公民的一項基本權利？

現代社會，一個人如果不接受教育，就不可能系統地掌握現代科學知識，那么，就很難在社會上立足；只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業機會，為社會創造更多的財富。因此，公民為了自身的發展，就要求國家、社會、家庭提供必要的機會和物質條件，以保障自己能上學接受教育。所以從公民的自身發展和國家的要求來講，受教育是我國公民的一項基本權利。

2、（1）走上社會以后，我們還要繼續學習嗎？

現在，我們是在校讀書的莘莘學子，主要任務是學習科學文化知識；將來走上社會以年，我們還要繼續學習，參加各種培訓。

（2）學校給我們頒發學業證書、學位證書說明了什么？

對于我們的努力，國家和社會將會以一定的方式予以承認。在學業成績和品行上得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書，這是《中華人民共和國教育法》規定的受教育者應該享有的權利之一。

3、身有殘疾的人是否享有受教育的權利？為什么？

有。因為在我國，凡是公民都平等地享有受教育的權利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權，不得歧視任何人的受教育的要求。

4、為什么說受教育是我國公民的基本義務？

（1）在當代，科學技術的進步已成為現代經濟發展的最主要的動力，而科學技術的發展和進步，科技人才的培養，基礎在教育。當今國際競爭的關鍵是科學技術的競爭，歸根到底是人的素質的競爭。實踐證明，哪個國家在科技、經濟上落后，就會被動挨打。

（2）“國家興亡，匹夫有責”，每個公民都有責任通過接受教育，掌握先進的科學文化知識，提高思想道德水平和文化科學水平，力爭為國家的經濟發展和社會進步多做貢獻。因此，從國家的繁榮發展和對公民的'要求來講，受教育又是公民的基本義務。

5、什么是義務教育？接受義務教育有什么特點？國家實行幾年制義務教育？

（1）義務教育，是指依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。

（2）接受義務教育既是適齡公民的權利，又是適齡公民對國家、對民族應盡的義務；

（3）國家實行九年制義務教育。

6、受教育對我們的要求？

公民在享有憲法和法律規定的受教育權利的同時，必須自覺履行受教育的義務。青少年要珍惜在校學習的機會，自覺接受九年制義務教育，以高度的責任感為祖國、為社會奮發進取，刻苦學習，努力把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

板書設計：

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進步從這里開始篇四

對我來說，新的一周是新的開始，但每個開始都分為一個狀態。

以這個星期一為例，我很慚愧，我上課的時候已經打瞌睡了。周六和周末的舒適讓我感到非常懷舊，這就是為什么在課程的第一天不可避免地會發生這種情況。當然，我不是教室里唯一一個有這種情況的人。我相信在生活中也是如此。無論是工作還是上學，每當忙碌開始，我總會舍不得放棄溫暖的床鋪和悠閑的假期。

當我意識到自己即將陷入“昏迷”時，我用鋼筆刺傷了自己，這不得不讓自己恢復精神。課間，我無意中看到風箏在天上飛。這真的很愉快。藍天白云仿佛就是它的領地。不幸的是，它也不是免費的，而且這條線通常決定了它飛多高。雖然絲線是用來控制風箏飛得更高的，但我不一定相信風箏想要那種穩定性——如果風箏有頭腦的話。

上午的課結束后，我像往常一樣去餐廳，坐下來和熟悉的同學聊天……。

新的開始看似平淡無奇，但我也相信，對我來說，對別人來說，只要是一個新的開始，就一定會有新的進步和新的體驗。這就是為什么我們可以取得更大的進步。

進步從這里開始篇五

勤儉，從珍惜水源開始，水資源還是比較缺乏的，我們不能浪費一點一滴水，雖然現在水費不貴，但是你浪費的每一滴水，在別人貧困的家庭中都可以說是救命的水。所以勤儉是永遠不會改變的美德。節水也是勤儉的一部分，所以在日常的生活中我們洗澡的時候不要一邊涂肥皂一邊開水，這樣很浪費的。節水，要從身邊做起。

勤儉，從不浪費糧食開始。很多人在和朋友吃飯的時候，出去為了顧及自己的面子而點很多貴的菜，這個做法是不可取的，因為你最后會剩一大桌子菜，而且為了面子你又不愿意打包那些飯菜，最后就會浪費很多飯菜。現在世界上很多貧困的家庭吃不上飯，而我們浪費的這些飯菜，對我們來說只是可以簡單吃到的飯。而對他們來說是救命的希望。所以我們不能做出這種行為，不要為了面子，點太多的菜吃不完而倒掉，吃不完可以打包回家再吃。珍惜每一粒糧食，要從身邊做起。

勤儉，從這里開始。勤儉是中華民族的傳統美德，生活中我們會碰到不少浪費的人，現在我們應該杜絕這種行為，并且從自身做起勤儉、勤儉從我做起。

進步從這里開始篇六

“鈴——”又到了我最喜歡的語文課啦，魚老師昨天布置了詩詞背誦作業，說好了今天要利用平板進行線上檢查。

……。

“答題時間到！”魚老師話音剛落，我的平板上就顯示出了全班成績列表，只見位于前端的優秀排名赫然出現“熊曾灝”三字！“哇，小熊也在優秀之列耶，請獲得‘優秀’的同學申請獎勵！”隨著同學們投來的驚喜目光，我的平板上已經收到老師獎勵的3朵小紅花，我心里別提多高興了！不僅暗暗感謝這位每天與我形影相伴的好朋友——平板小施，它讓大家瞬間見證了我的努力與進步！

“小組討論開始，請小組長推送本組最佳答案上來，限時1分鐘。”“老師，我的平板顯示不出題目！”聽了老師的要求，見我的平板頁面沒有變化我急得叫了起來。“刷新試試。”熱心的同學給了我建議。“還是不行！”“時間到！”老師一邊遺憾的看著我，一邊果斷的結束了這一環節。

“哎呀，又錯過了獎勵的機會了！”我不僅埋怨起這不給力的網速！這樣的事情已經發生不止一次了。想到最近教學樓樓頂新建的兩個5g的發射器，那么5g網絡應該很快就能覆蓋到我們校園吧，不知道我們現在用的第5代施強平板，能否用上這高速的5g網速呢？聽說4g手機是用不上5g網絡的，如果我們的平板能夠裝上一個4g轉5g的轉換器，那必然會給我們的信息化課堂進一步提速，真希望那天早點到來！

“今天的作業是將堂練出現的錯題整理到錯題本上，明天交上來。”

“哎呀，又要做改錯作業……”

原來大家也和我一樣，特別怕做改錯作業，因為要將題目及解題過程重新抄在改錯本上，太浪費時間。如果平板小施會自動收集線上錯題，同時讓我們利用拍照功能，收集線下的紙質錯題，在“添加答案及要點”的輸入欄，增加語音輸入方式，那我們進行錯題分析的時候，就可以節省更多的文字輸入時間。另外通過復述解題過程，我們就能加深對題目的理解分析，這絕對是一個很好的溫習過程。再大膽設想：如果施強技術部的哥哥姐姐，借鑒現在網絡上已有的圖片或文字識別軟件，把我們上傳的錯題進行識別分析，推送回同類的題目給我們加強訓練，那就更好了。

期待平板小施有更大的改進，也期待我在小施的幫助下不斷進步！

進步從這里開始篇七

走過了梅花樁，在教練的帶領下，隊員們來到了“天使之手”訓練場。抬頭一看，兩邊鐵架在十多米高的地方拉起了一條鋼絲繩，教練先向我們講解了所有安全問題，再教我們穿上安全帶。"天使之手實"際上是以兩個人一組，手拉手走過高空鋼絲繩，在約3米左右頭頂有一條拉手的繩，但要拉住這條繩，必須要兩個人互相配合，手拉著手才能過去，而保障在高空走鋼絲繩隊員的。

生命。

安全的安全繩就全部系在地下所有隊員的手里。我親自參加了這個活動，和金達公司的同事一起走過了這條鋼絲繩，在剛站在鋼絲繩上的時候，我倆都很害怕，很無助，當我們邁開第一步的時候，我往下看，下面一雙雙鼓勵的目光，一雙雙緊握安全繩的手，啊！我心里一熱，害怕沒有了，信心充滿了我的內心，我開始鼓勵我的同伴，并用力握緊他的手，讓他感到力量，感到安全，就這樣我們互相鼓勵，互相緊緊地握住對方的手，在下面隊員的鼓勵、幫助下，安全地到達了終點。在我們安全到達地面時，我倆都把內心的喜悅寫于臉上，是全體隊員純潔的天使之手，友愛之手，信任之手鼓勵我倆突破自我心里障礙，邁開了人生最有意義的一步，滿懷信心走完了驚險的旅程。使我們終身難忘，感謝你，“天使之手”。

“生命之旅”

晚飯后，全體隊員集中訓練室，我們聆聽著祥和的音樂稍作休息，全體隊員分成了四行，面對面坐下，靜靜地凝望對方，感受一天以來與對方一起。

團結。

一致挑戰困難的感受，然后教練給每人發一副眼罩，蒙上眼睛，拉著對方的手，靜靜地在等待我們的“生命之旅”。我們在一直等，一直等，忽然間，對方的手輕輕的拉了我一下，讓我站起來，“生命之旅”正式開始，我是被人引領的一方，我并不知道她（他）要把我帶向何方，眼前漆黑一片，什么也看不到，只感到旁邊有人在走動，帶領我的人小心翼翼地把我向前引。我既無助，又害怕，但我什么也做不到，只能默默的任人擺布。但是當我一步一步向前走的時候，我的信心亦一步一步增強，我覺得引領我的人十分負責任，我走起來很安穩，雖然道路十分崎嶇，難行，但我感受到并沒有多大危險，我的恐懼感慢慢的消失了。我們一路前行，有時爬高坡，有時鉆地洞，在同伴的引領下我爬過了一段地洞，從洞中爬出來時，我已經完全信任我的同伴了，他（她）是多么的負責任，對我多么的愛護，沒有讓我受到任何一點傷害。我們一路走過峭壁，走過鐵索橋，翻過高墻，終于到達了終點，一個大草坪。稍作休息后，我和同伴互換方位，這次由我引領對方回訓練室，我在休息時才發現，剛才和我一起走的是一位我廠包裝部的小女孩。這次是我引領蒙著眼睛的她走，當我引著她到一個高臺跟前幫助她翻上這個1.5米的高臺的時候，忽然間，我內心感到一種無形的壓力，是以往前所未有的。當翻過高臺后，一步一步的向前行，前面越來越多的障礙，道路越來越崎嶇，困難險阻越來越多，我的內心那股無形的壓力越來越大，我的心里想：“我一定要保護好她，一定要引領好她，不能讓她受到一點傷害。”啊！我終于明白到，這是我的責任感，使命感，我必須要對我的同伴負責任，這就是我們企業的所需，社會的所需，人生的所需，“責任”就是強烈的責任感，促使我把我的同伴安全地送回了訓練室。多么好的啟示，活動結束后，我的心門打開了，我要對我的企業，員工，社會，負責任！這樣我才能成為一個善良的人，正直的人，負責的人。

堅持。

就是勝利。

今天，我跟蹤體驗的是另一支隊伍，“團結隊”，他們先訓練的是雙人過“硫酸河”。要求是以兩個人為一組，從河的一面從三個類似秋千一樣的獨木橋互相幫助走到對岸。當你站到獨木橋上時既要自身平衡，亦要照顧同伴，并且要互相協調才能站到另一個秋千上，難度是相當大的，稍有不慎就會掉到河里。隊員們都必須穿上水上救生衣，以防萬一。這個過程給我感觸最深的兩組人，一組是金達公司一位叫“阿霞”的小姑娘，他的同伴兩次掉到水里，她自己也掉了一次落水，但他們還是堅持到底，不言放棄。終于到達彼岸，臉上露出了勝利的笑容。而另一組是我廠的“潘天星”同事與皮具廠的“小玲”，“潘天星”為了保護同事，不惜；兩次落水，但還是把同伴安全送到彼岸，衣服水珠都沒有一滴，多么可貴的“舍己奉獻”精神。我看到后，感受很深，這是我們企業所需的精神，如果他們都把這種精神帶到企業中去，帶到工作中去，那就是企業的希望，是企業的驕傲。堅持，堅持，頑強拼搏，舍己為人，互相幫助，這種精神，他們在此刻演繹得淋漓盡致，我為你們喝彩，為你們驕傲，努力吧，朋友！

目標，一切行動的準則。

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進步從這里開始篇八

春，從風中來。春風是生命的使者，“忽如一夜春風來”，春風飽含著深情，悄悄來到了人間，輕盈地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的生靈，吹綠了田間的麥苗……清晨走在路上，你會覺得那醉人的春風竟撲面而來，那熬了一冬有點兒僵硬的行人的面容，霎時舒展開來，被溫柔的春風撫摸得有了幾分悅色。這時，你放眼四周，到處是生命之綠的蓬勃，到處是嫵媚春色的涌動，到處是充滿活力的生機。這和煦的春風，沒有狂躁，沒有暴虐，沒有欺騙，沒有驚心動魄，有的只是溫暖與溫柔。與之相比，那些冰雹、雷電、山崩、海嘯……都實在不值一提。

春，從樹上來。你看那公路邊、沿河旁垂柳的枝條，甩出長串的花鞭，像少女飄柔的長發，在春風中搖曳：枝條上的骨朵，先萌動出淡淡的鵝黃，然后又吐出清新的嫩綠，這自然使人想起“萬條垂下綠絲絳”、“漏泄春光有柳條”的名句。你再看那挺拔的白楊，枝上先是鼓起了一個個小花苞，慢慢地又變成了“毛毛蟲”；等那“毛毛蟲”長大了，就伴隨著春風變為飛絮飄蕩起來，飛到你的發上、臉上、身上，毛茸茸的，軟絨絨的，還癢癢的，你會覺得是那般的愜意。

春，從花草來。你看：那迎春花兒總是開得很早，黃黃的小花兒點綴在瘦瘦的枝條上，“嫩于金色軟于絲”，有幾分羞澀，又有幾分耀眼，真是一幅天作的“早春圖”啊！你瞧：那沉睡了一冬的小草，盼來了“春風吹又生”的天時，它們伸個懶腰，打個哈欠，一股腦兒的就竄上來了，嫩嫩的，綠綠的，在微風的伴奏下跳起了迪斯科集體舞。在這綠色的大地毯上，孩子們坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。你望：那桃林里，“桃花依舊笑春風”；梨園間，“千樹萬樹梨花開”；庭院中，“一枝紅杏出墻來”……那花兒，粉的像霞，白的如雪，紅的似火，花里帶著甜味兒，淡淡的花香引來了蜜蜂和蝴蝶，辛勤蜜蜂朵朵吻，“流連戲蝶時時舞”，渲染著春的美麗，增添了春的色彩，繪成了一幅“春花蜂蝶舞”的畫卷。

春，從校園來。隨著新學期的開始，春也來到了校園里。在草坪地，草兒探出頭；在花壇里，花兒睜開眼；在枝頭上，鳥兒唱起歌；在藤蘿架長廊中，晨讀的同學們匯聚在那里……好一派滿園春色！在體育場上，無論是雙休日還是放學后，“忙趁東風放紙鳶”的人多了起來，那風箏瀟灑地在空中飄舞，放飛著希望和夢想，也引得不少人觀看。

在春天的大自然中，我們感到無比振奮，“一年之計在于春”，小草告訴我們，要努力向上；花兒告訴我們，要珍惜時光；大樹告訴我們，要腳踏實地；小鳥告訴我們，要學好本領，展翅高飛……人們總是把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國的春天”；那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧，努力創造出更加美好的祖國的春天！

進步從這里開始篇九

體驗完比賽的激情后，主辦方特意為我們準備了一項更有意義的活動，它更能考驗我們的。

團結。

精神及主動合作性。它就是“野炊”。在教練的帶領下，隊員們進入了野炊營地。通過一天多。

時間。

的溝通，我們的隊員們已經明白到團隊合作精神的重要性。根本不用安排，所有的人員主動地，自覺地去做一些不需別人交待的工作，有人主動去劏魚，有人主動去殺雞，有人主動去淘米做飯，有人主動去砍柴燒火，有人主動去擦臺洗碗，有人主動去洗菜切瓜。一切都是那么主動，那么自然，那么情不自禁，那么的和諧，那么的協調。心達斯公司的李總問我是否與她一起到飯堂進餐，我婉拒了，我受到了這個團隊的感染，我受不住了，我要和大家一起主動，主動去做飯，去炒菜。此時此刻我感覺到，只有主動，才能有豐盛的午餐，亦只有主動，才有豐盛的人生。在生活中，在工作中，在企業中，亦只有主動，才能把握機會，才能搶占先機，才能取得。

成功。

如果我們人人都主動，試想，我們的力量有多大朋友！你主動了嗎？還沒有的話，請馬上行動，主動去創造你的燦爛人生！

團隊精神闊步前行。

團結力量，創造奇跡。

在“大腳八”項目比賽完畢后，全體隊員集中到活動最后的一個項目“團體翻過畢業墻”，該項目要求所有隊員互相幫助，協調，保護，徒手翻過4米高的墻，不能有任何的攀爬工具或附助設備，只能“靠人”，讓人去創造奇跡。教練在一旁監督整個過程的安全，并給予安全指導。如果你只憑個人的力量，你只能望墻興嘆，但如果是一隊團結合作的團隊，那對翻過這幅墻可以說是“輕而易舉”。在教練員講解完所有的安全問題后，全體隊員共83人，共同推舉金達公司的周文隊長為總指揮。首先，隊員必須要搭兩座三人梯，才能讓第一梯隊上墻頂拉人上墻，但第一組人梯必須要體力健碩的隊員去負責。“周文”部長提出“誰自愿做第一梯隊”時，琪勝廠保安部全體保安員馬上舉手自告奮勇肩負這種重負荷的體力任務，場面令我十分感動，我廠的保安員充分發揚了個人奉獻精神，敢于“臨危受命，舍己助人”。這種團結協作的精神使我感到驕傲。在梯隊人員安排好后，教練哨子一響，全體隊員馬上行動，首先兩個梯隊先把一個隊員送上墻頂，跟著在墻頂的隊員就負責拉梯隊送上來的隊員，首先送上墻頂的幾個隊員都是身體比較健碩的男生，因為他們有充沛的體力來拉人上去，接下來的是女隊員，女隊員們一翻過畢業墻后馬上又下來給正在的同伴做保護工作，通過一番緊張的行動，最后只剩下兩個人未翻過墻去，這兩個人是最后的一組梯隊，在墻上幾個隊員的幫助下，終于把最后兩個隊員一齊拉了上畢業墻。啊！所有的隊員無比興奮，一齊熱烈鼓掌互相祝賀，教練宣布：“83人共用了9分28秒，當你看著高墻，沒有試過攀爬的時候，你沒法想像到團隊的力量是多么大，沒法相信自己可以爬上這幅4米高的墻。在活動結束，任何一個人都明白到團隊的力量可以創造奇跡！

小插曲（團隊競爭的力量）。

在完結所有拓展項目后，全體隊員集合大草坪休息，拍照留念，回味這兩天的體會，不知道是誰的提議，金達公司與琪勝企業的隊員自發組織了一次拔河比賽，當時參與的人不多，很多人都是在旁邊做啦啦隊，但當有一方力量不夠時，就有隊員自發加入，結果最后全員參與，隊員們都受到了團隊的感染力，根本不用指揮，人人都主動加入，大家只有一個目標，“贏”。在加油聲中忽然“啪”的一聲，兩邊隊員全部倒地，“哈”原來拇指粗的麻繩給隊員們拉斷了，啊！你看看，只要目標一致，團結主動的力量真不可思議。

感恩。

的心。

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進步從這里開始篇十

影有著一個幸福的家庭，每天都充滿了歡聲笑語，但就是這樣一個幸福美滿的家庭，在一瞬間被打破了。

那天，影的父親和他的一個朋友在家里吃飯，突然有一伙人闖了進來，見到東西就砸，影的父親和影父親的朋友上前反抗，但結果被那伙人圍了起來打，影和影的母親被這突如其來的事情嚇蒙了。此時，影的父親喊道：“快，快帶孩子逃，快逃，快逃啊！”“不，爸爸！”“快逃呀，不然你們也會沒命的，快。呀。”此時，影的父親聲音越來越小，影的.母親和影只好含著淚離開了家。

晚上，影和母親又逃了回來，此時家已經不在了，家里面一片狼藉。忽然，影見爸爸躺在血泊中，但影父親的那個朋友卻不見了，影和母親并沒有太在意，都認為他逃了出來，而且影和母親的注意力都放在了影父親的身上，根本沒有注意到他。影他們趕忙跑了過去，去推影的父親，然而任憑影和影的母親怎樣用力推他，喊他，但都無濟于事，他再也沒有睜開眼睛......然而，此時影和影母親并沒有發現，有一雙眼睛在黑暗中緊緊的盯著他們......

第二天，影和母親把他的骨灰撒在了海里，影的父親生前說過：如果，有一天他死了，就把他的骨灰撒在了海里。因為，影的父親他說過，一切生物都起源于海洋，他想回歸那萬物之母——海洋的懷抱里。

之后，母子二人住在以前在海邊造的房子里，影本以為這一切都該結束了，但顯然命運之神并沒有眷顧他們，不久影的母親因傷心過度，也死去了，在臨走之前，影的母親把影叫到床邊說：“孩子，媽媽就要走了，但你不要難過，你要記住媽媽一直都在你身邊的。還有你去把放在衣柜上面的小木盒子拿來，有一個東西要給你。”影拿了一張椅子來到衣柜前，爬上了椅子，把上面那覆蓋了一層灰的盒子拿了下來，并走到了床邊。“把盒子打開，里面有些錢和一個像小瓶子的東西，記住，你一定要把小瓶子帶在身邊不管你是睡覺是還是做別的事，一定要把它放在身邊，聽見沒？”此時，影的母親一點也不像將要死的人，眼睛緊緊盯著影，“媽媽，我一定會的，請你放心吧。”影一邊擦著眼淚一邊答道。“這才是好孩子，這才是好孩子，這才是好孩子。”“不，媽媽，媽媽你醒醒呀。媽媽。——————”一聲聲撕心裂肺的嘶喊聲響徹天空......

進步從這里開始篇十一

我，一個不愿經歷風雨就想看到彩虹的人。我，一個擁有理想但又不愿奮斗的人。

我經常幻想，這可能成了我生活中的一種灑脫。我常把自己幻想成一名偉大的運動員，幻想成國人心目中的英雄，每天面對著鮮花和掌聲。不過這只是我的幻想，我也常為這不是事實的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把這一理想變成現實。可每當這時候，一種譏笑的聲音響起了：“因為你沒有毅力。”

我常在失敗后幻想，我幻想著開學后，一定要這樣、那樣地努力，又會像一個富有朝氣的青年在書桌上貼上學習的座右銘。可是隨著時間的推移，我的意志被無形的“惡魔”吞噬著，沒有了追求，沒有了希望，沒有了當初那一剎那的一點點激情。

記得我在開學第一天的日記中曾寫過這樣一句話：“讓我用自己的雙手托起新學期火紅的太陽。”這句話確實是一句響當當的豪言壯語。可現實呢？我并沒有托起我生命中的太陽，而是在把那輪太陽拉到離地面只有一絲一毫時，就沒有氣力了。那是我人生真正的失敗。

“我生命的太陽升起來了，它升得高高的，我站在上面像一個巨人俯視著世界。”咳！這又是幻想，幻想呀幻想，你在無形之中把我變成了阿q。難道我要用幻想來尋求精神解脫嗎？不，“有幻想就有希望。”我聽見了振聾發聵的聲音，這是老師、同學、家長在鼓勵我前進，我知道我的成功道路上充滿艱險和坎坷，但也擁有鮮花和光明。我堅信“天生我材必有用”，別人能行我也行。我要把這一刻作為成功的轉折點，向著成功一步一個腳印地走。

一向投機取巧的我，你見鬼去吧！

一向沒有毅力的我，我要堅決地和你說再見！

一向碌碌無為的日子，在我人生的記憶中一去不復返吧！

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我要告別無奈的過去因為我還有幻想，希望從這里開始！成功從這里開始！

進步從這里開始篇十二

每個人都有自己的未來，未來不取決于任何事物，只取決于自己。因此，要想改變未來，就必須改變自己。

不，這不是未來，這只不過是一次歷史的重演而已。正如我剛才提到的，未來是取決于自己的。國家的未來是取決于國家自己；城市的未來是取決于城市自己；我的未來，也必定取決于我自己。也許，我們無法改變世界，那么，就改變自己吧！但是，自己，應如何改變？回答是明確的`：從點點滴滴開始，從任何事中開始，慢慢開始改變，你將會發現，自己，被改變了，未來，也改變了。

不要太過相信命運，因為，命運和未來一樣，取決于你自己，和昨天的自己說聲再見，晚上時和明天的自己說聲你好。改變屬于自己的一切，你必將發現：命運，是服從于你的，未來，也是乖乖聽話。

所以，不要管太多的世間不如意的事，好好把握現在，創造自己，創造未來。你將會發現：未來，從這兒開始。

進步從這里開始篇十三

晨風習習，又是一個霜雪彌漫大地的冬天。仰望那明凈而蔚藍的天空，那縷縷陽光讓我的.樂觀和堅強，從這灑滿希望的地方開始，編織屬于未來那美麗而又芬芳的夢。

我愛那白霜滿地的美景，更愛在那透明的冰凌上肆無忌憚地滑冰。然而那一次慘痛的摔倒，痛苦的骨折甚至要我不得不放棄最愛的滑冰。那一刻，心中那執著而快樂的花兒仿佛凋零，布滿了無盡的陰霾。

陽光裹夾著晨霧灑進百葉窗內，我總是無奈地佇立著，凝望著遠處。望著窗外，樓下的人們在冰上舒展著優美的姿勢，如舞蹈一般令人向往。而我，只能獨處在沒有任何點綴，空得單調，空得寂寞的冬日，忍受著痛苦的腳傷。不甘的我便執意拖著打著石膏的腿，一瘸一拐地下了樓。我愜意的靠在花園的一角，讓那久違的冬陽灑落肩頭。周圍只有幾株梅花，那清澈如水的淡淡陽光，從某一角度呈完美的弧線傾斜而下，灑在她們花瓣上，顯出一種醉人的美麗。可這美好使傷感而無奈的情緒又莫名的涌上我心頭，我便將頭深深地埋了下去。

“姐姐，你怎么了?”一雙充滿力量的小手打在我的肩頭，我抬頭一看，一個小姑娘正歪著腦袋，用她清澈而靈動的大眼睛注視著我。我無奈地搖搖頭：“沒事，只是很羨慕他們滑雪。”“姐姐，你的腿一定很痛吧?沒事的，不久你就一定可以重新去滑雪的!”她安慰地望著我，小手從身旁的樹枝上摘下一朵梅花，鄭重地遞給我，說：“姐姐，聽老師說梅花是最堅強的花，你瞧，她在這么寒冷的天氣里還能如此頑強，希望你也能像她一樣。痛忍忍就會過去的!”漸漸的，我被這小姑娘的話語折服，心中的花兒也因她這份樂觀和堅強的勇氣而綻放，圈圈漣漪蕩漾在我的心中。我接過那株梅花，仿佛有一股勇氣之源從指尖蔓延，直達我的內心，“謝謝你!我會堅強的!”小姑娘此刻的臉上綻放著燦爛的微笑，如花般美好，醉人而溫暖的陽光完美地投射到我們身上。剎那間我明白，我的樂觀和堅強，從這里開始，從這如花般美好的陽光中開始。

只要手握希望，擁有執著的夢想，何必困惑與途中曲折的牽絆?正如那片恍然投射的陽光，那美麗的人而喚醒了我沉睡的樂觀與堅強，將我融化在這一片煦暖的陽光里，蛻變了嶄新如夢般的自我。從這里開始的堅強，如閃動著翅膀的蝴蝶，飛向我絢麗而充滿希望的世界。

進步從這里開始篇十四

開始，意味著新的起點。人們常說，好的開始已經成功了一半。

第一次來到球場，拍起球，球像一個淘氣的小精靈，怎么也不聽使喚，打到了我的腳上，滾了出去，滾到了同樣也來打球的同學的腳邊。

“你不行啊，連球都拍不好，看你這樣子，肯定不是塊打球的料。”“那，我能跟你學籃球嗎?”我問道。“就你?連球都拍不好，還跟我打?搞笑吧。”我低下了頭，心想：從這里開始，我一定要證明給你看!”

于是，每周末，我放棄了寶貴的休息時間，留在學校練球。投籃，罰籃，胯下，過人……。

每周都是如此。低下頭，看著我那雙被籃球弄的沒有一點光澤的手，心想：我一定要證明給你看!

很快，在球場上，我又遇到了他……。

“喲，是你啊!籃球菜雞，敢不敢來跟我切磋切磋，看我不把你虐到連家都不認識。”“好啊，那來吧!”

比賽開始了，我先一個假動作晃開了他，然后一套優美的三步上籃，率先多得一分。就這樣，我又一次晃開他，然后直接投籃。他簡直拿我一點辦法都沒有。籃球在空中劃出一道完美的弧線，落入籃筐。他開始慌了。5比0，7比0，9比0……最后17比0，完成了比賽。一陣風吹來，樹上的葉子發出沙沙的響聲，似乎在為我鼓掌。

從這里開始，只有堅持與努力，就一定會做得到!

進步從這里開始篇十五

愛迪生的實驗室燒毀時，他說沒關系。雖然我已經67歲了，但我并不老。從明天早上開始，一切都將重新開始。

因為暑假剛剛結束，還沒有恢復，已經進入緊張的學習。所以不能全心全意的學習，有時候還有點懶。有句話說得好，有能力就只能知道什么時候拉出來，月考快到了。我只知道放松的時候會緊張。于是，考試前兩天，我總是加班復習，但只有我自己知道肚子里有多少墨水，所以考試前我緊張得復習不下去了(哪怕能讀一點，也是左耳進右耳出)。可以想象，考試的時候，我把這幾天的事情都忘了。所以在接下來的考試中，他們并沒有發揮出真正的水平。

考完試，我在回家的路上慢慢走著。在夜風的猛烈沖擊下，我更加后悔了。我后悔當初為什么開學的時候沒有給自己制定一個學習計劃，但是現在想想又有什么用呢？這時，我的目光集中在地上的一只黑色動物身上。我慢慢蹲下。我仔細一看，原來是一只螞蟻在背一粒米回窩。我心想，這么大的風不吹走才怪。突然，一陣強風把螞蟻吹到了180度以上。我以為它會放棄，但他一直重復著這個動作，直到把米粒搬到山洞里。

看到這一幕，我的心仿佛被重重的捶了一下。一只螞蟻能從它掉下來的地方站起來。我不行嗎？我。

其實生活中你會遇到挫折，但這個挫折可能會成為你的助跑工具，成為你成功的起點。