總結可以讓我們更清晰地認識到自己的優勢和劣勢。總結時可以運用一些統計數據或圖表，更直觀地展示自己的成果。閱讀這些范文，可以開闊思維，增加見識，使我們對總結的意義和作用有更深刻的理解。

網課趣事初中篇一

“鵝鵝鵝……”我與好友淼淼在燒烤鋪聊天，說了一些她在上網課時的趣事，我居然笑出了“鵝”叫聲。

先去把班長和數學委員“押”來，再找到他們班赫赫有名的“綠茶”衛生委員，因為他們演的是古裝劇，所以毫無開頭，“皇后娘娘”——班長和“貴妃”——衛生委員－起去“廚房”，“貴妃”說：“皇后娘娘，您的手借我一用如何？”“皇后娘娘”毫不猶豫地就把手給了她，“貴妃”一把抓住她的手，看著“皇上”——數學委員的身影到來，算好時間，將“皇后娘娘”的手重重地扇在自己臉上，隨后可憐巴巴地說：“皇后娘娘，您為何要打我？”可惜“皇上”早已看穿了她的計謀，冷笑一聲：“呵，朕怎么會被你騙，來人啊，拖下去！”隨即，就有兩個男生裝模作樣地將“貴妃”押了下去。這個中午的戲就算完了。

這就是那該死的“新冠”給我們帶來的“新生活”。你們說，無聊不無聊啊？不過，倒也給我們帶來了樂趣。

網課趣事初中篇二

“噼里啪啦，噼里啪啦……”過年啦！各家各戶都在放鞭炮迎新春，到處洋溢著熱鬧的氣氛。當然，有趣的事也是少不了的。

大年三十，我們一家人坐在一起包餃子。我們這兒，有一個風俗習慣，就是要在餃子中放一枚硬幣，要是誰能吃到這枚硬幣，那他今年就會有好運，我們都希望自己能夠吃到，可是誰能吃到硬幣，我們誰都不知道。

晚上，我們坐在桌旁等著水餃上桌，心里都在想著，那個謎底終于要揭開了。我在心暗里暗想到:我該要做什么表情呢？萬一是我吃到，家人會對我說什么話呢？萬一是我吃到，我真的會有好運嗎?我那時還緊張啊，心繃得像根弦一樣。我們每個人都不吭聲，都在拼命地吃著餃子。看著家人狼吞虎咽的樣子，還真想笑出來。我們每個人都吃完了，可是都沒有人把硬幣放到桌上啊。“咦？我們明明親眼看到把硬幣放進去啦，為什么都沒有人吃到呢？”我們腦子里都浮現出一大堆的問號，我和妹妹都立即跑到廚房問媽媽到底是怎么一回事兒，媽媽摸著我的頭，笑笑說：“我還沒有把餃子全部下鍋啊！”“哦……”我點了點頭。

第二天，只剩下十二個餃子了，媽媽說肯定就在這十二個餃子里，便讓我和妹妹一人吃六個，其他人吃面，看看究竟誰會吃到硬幣。妹妹吃東西一向比我快，她吃一個，我吃一個，直到吃還剩兩個時，我們都沒有吃到。只剩最后兩個了，我好緊張啊……妹妹挑了一個，咬了一口，沒有吃到硬幣。家人都以為硬幣在我那個餃子里，我還沒吃，他們就在祝賀我，我笑了笑，夾起餃子，咬了一口。又有一個問號來了，我的餃子里沒有硬幣啊，硬幣哪兒去了呀?你們也祝賀的太早了吧！”我靈機一動，轉著眼珠說：“:肯定是硬幣太重，餃皮承受不住，硬幣應該掉鍋里了吧!我又去鍋里撈一下，硬幣果然在面鍋里。

本來料想的事情，卻出乎意料。我在心里祈禱著，希望沒吃到硬幣也會有好運。

那天晚上，鞭炮聲依然在響，我高興地一夜沒有睡著，陶醉在這片歡樂的海洋里……。

網課趣事初中篇三

“十一長假來了，美好的日子也來了！”我大聲吼著，幻想自己正站在郊外，興奮地品嘗燒烤美味。可是爸爸的聲音卻從我背后悠悠傳來：“別光顧著吼，快過來準備準備。”一聽這話，我立馬泄了氣，憤憤不平地嘀咕著：“不是說好你做準備工作，我負責烤嗎？”“不不，你不經過準備的艱辛，怎能品嘗到美味的結果呢？”爸爸語重心長地說。我說不過爸爸，只好老老實實地做起燒烤的準備工作來。

燒烤是要做許多準備工作的。我們早就從超市買來了蜂蜜、胡椒粉等調味品，雞翅、雞腿和骨肉相連等肉食，還有紫薯、芋頭和大蔥等素食，再從家里帶上油、刀、鐵絲和木材等工具就差不多了。

我和爸爸一起在郊外找了一塊前臨水、后靠坡的風水寶地，爸爸在四周找了幾塊碎磚頭，搭了一個簡易的土灶，又找了兩根枝杈，分別支在土灶兩邊，形成支架。我用鐵絲把雞翅和雞腿串成肉串。

一切準備就緒，爸爸開始生火了。剛開始，我們不懂如何點火，每次把枯草一點燃就放上木材，不一會兒就熄滅了，試了幾次還點不著。忽然，一陣風吹來，把草灰中的火種吹燃起來。我們恍然大悟，臨時找了幾片大樹葉充當扇子，終于使火苗呼呼燃燒起來了。我們趕快把肉串架好，放在火上烤起來。上面在烤肉，下面也不能閑著，我把紫薯和芋頭扔進火堆里。

我把肉串不停地在火上翻滾著，不久，就看到雞肉上開始住外冒油，甚至有的還在往下滴，落在火上發出“滋溜”一聲。過了一會兒，終于聞到盼望已久的肉香了，我迫不及待要吃，爸爸說：“心急吃不得‘熱雞肉’啊！要冷一下，再上點調料，味道才更好。”我只好咽了一下口水，看著爸爸耐心地蘸上胡椒粉，抹上蜂蜜，顧不得其它，用手抓起就咬。啊，真香啊！就是在燒烤店里也沒有這個好吃。爸爸笑著說：“這是你自己辛勤勞動的結果，當然很香了。”

吃過肉食，火中的素食也差不多熟了。我們用樹枝把紫薯和芋頭撥出來，它們全變成黑乎乎的了。爸爸剝開紫薯，一股香氣撲鼻而來。我和爸爸一起分享這人間美味，吃在嘴里，覺得有不一般的甜味。忽然，我和爸爸一起哈哈大笑起來，原來我們都變成了“大花臉”。

野風中，夾雜著雞肉和紫薯的香味，把我們的笑聲傳向遠方，也飄進我記憶的深處。

網課趣事初中篇四

熬過了寒假，我們學生要開學了，這怎么辦啊？難不成我們集體戴口罩上課吧！太恐怖了！不，老師們找到了更令人意想不到的“救治”方案——上網課！

教師不停教，學生不停學，學校給我們整了一波“虛擬課堂”！

我們的學生群聊中，好多同學評論著：“是不是還應該給我們虛擬操場和食堂啊！”我對他們這神奇的腦洞真是佩服得五體投地。更可笑的是，在群里有些同學住同一棟樓，一個同學說：“樓上那個！麻煩注意一下，別在樓上跳繩！”另一個接著說：“不好意思哦，俺妹妹在上體育課呢！”后面連著兩個捂臉笑的表情，看來是被逼無奈啊！

我們所有中小學生都“難逃一劫”。原本開開心心準備過完元宵節后趕趕作業回去上學，誰都沒想到落進這么一盤棋。

我還看過一個視頻：一個家長擺了一桌子的手機和平板，說：“你快點寫！我還得給你一個個發作業！省得老師又是打電話又是發消息來找我！”哈哈，家長辦了一桌子的手機是為了逐個發作業啊，只聽他又說：“你沒聽著昨天你這科老師來一個消息，那科老師又來一個視頻會議……”家長們也真是要崩潰了！

開學延遲了，課倒是提前了。除了理論知識課，連課間操都要直播，我覺得真是“活久見”啊。大家打卡的方式也是千奇百怪、五花八門。這個“做廣播體操的視頻”打卡，前一段時間都有點像偶像選秀節目，但到后來，大家可都煩了，做成什么樣的都有，也真是敢發上來打卡！

這個騰訊直播間是要手動開麥克風的，我伙伴告訴我，她老師提前半個小時開始播放音樂，好等著學生來上課。音樂播放期間，那老師講了一些關于上課連麥和昨天作業啥的，可說了半天，沒一個同學打“1”互動，真是的！結果老師生氣了，她低頭一看！我的天！自己麥克風是關著的！估計那老師是崩潰狀態的吧！自己在電腦前自言自語長達半小時，學生連半個字兒都沒聽到！我聽得大牙笑“掉”了，小牙也笑“掉”了。

網課趣事初中篇五

上個月，我參加了“華杯賽”冬童年時常有有趣的事發生，就說說我最近的一件事吧！

令營。“冬令營”第一個晚上，規定晚上9；00熄燈，我和室友還有寢室對門的兩個同學都睡不著，于是我們約好10：30去對面房間玩，短信聯絡。到了9：30，我就忍不住了，想悄悄地走進他們房間去。正走著，誰料到，突然走出一位女老師，在微弱的燈光下，我隱約能看見老師滿臉的怒容，緊接著，我聽見了一聲充滿怒火的聲音，“干什么？”“我……我上廁所。”然后我慢悠悠地時不時回頭望一眼地走進了廁所。剛進廁所，我就立馬把門牢牢鎖上，然后長舒一口氣，在心里暗道，“好險，要不是我這機智的腦袋，今晚我就要栽個大跟頭了。”我把耳朵緊緊地貼在門上，直到外面沒動靜了我才走出去。剛一躺上床，我的室友便小心翼翼地走過來，他左望望，右望望，確定沒人之后才把嘴貼向我的耳朵輕輕地說，“計劃提前，9：50行動。現在還有18分鐘，我們必須裝睡，老師以為我們睡著了，我們才好出去。快裝睡吧！”不出他所料，果然不一會兒，老師又來查房了，我們趕緊裝著打了幾個呼嚕，只聽見老師自言自語地說，“又一間房不用查了，還有……，哦，4間房。”說完老師就帶上門走了。

房門剛關上，我立刻拿起手機向對面的同學發出一條短信：“你們快點裝睡，老師要來查房了！待會以三聲布谷鳥叫為暗號，聽見暗號就開門。”不一會兒，他們回過來一條短信：“裝睡成功，開始行動！”讀完短信，耐心等待十分鐘后，我像一只受驚的貓一樣躥出了被窩，穿上拖鞋，輕輕叮囑室友：“我去探探風！”說罷，我就輕輕地走到房門旁，從貓眼向外看了看，確定外面沒人了，才緩緩地打開房門，然后又輕輕地、慢慢地、躡手躡腳地走出了房間，穿過走廊，走到了對面房間。

“布谷、布谷、布谷。”我發出三聲鳥叫，可誰想到，不遠處房間突然傳出一聲老師的喊聲：“叫什么叫，這么晚了，還不睡？”眼看老師已經拉開房門，我緊張得腿肚子打抖，在這千鈞一發的時候，面前的房門打開了一個小縫，我立刻閃身進去，輕輕帶上房門，緊張地等外面沒有任何動靜，我才撫住胸口暗道，“好險。”然后和同學們一起掩嘴悶聲大笑。當晚，我們四人一起玩到快11：00，玩得可開心了。

經過小小的歷險戰勝了老師的故事，讓我至今想起，都要開懷大笑。

網課趣事初中篇六

今年秋假我是在奶奶家度過的，我的狗狗“虎子”可鬧了不少笑話!

“海綿失竊記”

下午，正當我在認真讀英語時，外面傳來了一陣媽媽驚疑的尖叫聲。我趕忙跑過去：“怎么啦？”“剛才我想拿‘海綿’洗車，可一會兒，‘海綿’就不翼而飛了！”媽媽疑惑地說。我聽了一想:準是那小搗蛋鬼鬧的事！就向它的娛樂場所“竹林”走去。

果然不出我所料，發現了“海綿”的蹤影，但那可憐的“海綿”卻已被分成了30多小塊，可悲啊！人間一大慘事！

“虎子相親記”

第二天上午，我打算騎著自行車帶“虎子”去相親，因為“虎子”的青春期到了嘛！

一到目的地，就看到了成群的美女狗狗。當美女狗狗們看到肌肉結實，英姿颯爽，風度翩翩，帥氣無比的“虎子”時，便無情的拋棄了舊情郎，紛紛向“虎子”拋媚眼，連我都感到太肉麻了。而“虎子”卻只掃視了一眼，就示意我要回家，可能沒有讓他心動的狗狗吧！

下午門外忽然進來了一只白毛小母狗，“虎子”看了一眼，好像正合意，便卿卿我我起來。

過后的幾天，“虎子”常去約會，看到這一幕，我的腦海里似乎已浮現出了未來它們的那些可愛的小狗仔啦！

“保鏢狗”

我每天都喜歡騎自行車爽一爽，而每次都有一個緊隨著的保鏢，嘿嘿，不用說，肯定是我那英俊的“虎子”！

當下坡時，一聲聲尖叫不時的從我嘴里傳了出來。忠心的“虎子”都會立刻出現在我的身邊，機警地閃爍著雙眼，有時還為我鳴鑼開道，掃清前面道路上的障礙，讓它的小主人可以平安度過。

啊！有狗狗保護著的感覺真好！它像一個保鏢，但更像我的一個朋友，不是嗎？

狗狗的趣事說也說不完，等下次有空再我給你們細細道來吧！

網課趣事初中篇七

大年初三的晚上,我和爸爸媽媽坐上了回家的車,家里人來接我們回老家了,這一路,只能用——囧來形容了。

我們的車摸著黑,出發了,兩輛車一前一后行駛著,一人皆無的高速上奔馳著。我還頭一次這么晚走高速,天漆黑一片,除了車燈照出的地方,其他什么都看不見。我和媽媽坐一輛車,爸爸坐前面的一輛車。由前面那輛車帶路,我們開始在高速上跑開了。由于天黑,周圍的景物也看不見,只等看見高速旁邊樹立著的標牌。我們兩輛車暈頭巴腦的跑著,最后,我們車的司機無意間看了一眼,車上的指南針,瞬間驚呆了。發現我們竟然是朝著和老家相背的方向跑呢,已經開出來好遠了,這不是真正的南轅北轍嘛。我們在哪里也不知道,現在路邊漆黑一片,我們連自己在哪里都不知道。我們趕緊通知前面的那一輛車在緊急車道停了下來,用手機查看地圖,我們開錯了不遠。

我們不知道跑了多長時間,終于像大雪中看到了一絲火焰一樣,出現了一個下高速的收費站。我們趕緊下了高速,心里都松了一口氣,心說,總算快要到家了。停下車休息一下,沒想到,老爸手機上的導航淡淡說了一句:“請調轉車頭,駛入此高速。”我們所有人都石化了,不會吧,要把剛才的路線的再走一遍!天啊,這是殺人啊!我們只好又把剛才的路線重新跑了一次。還好這高速是不收費,要不,我們這回就得破費上了。這高速不收費,也不能在高速上現兜風把吧!

后來我們一算,竟然多跑出來了100多公里,這是什么樣的情況啊!我們車歷盡艱難,披荊斬棘,終于在凌晨三點到家了,這老家回的,真是“囧媽媽給囧開門——囧到家了”!

網課趣事初中篇八

今年春節期間，新型冠狀病毒肺炎發生，可謂是形勢嚴峻。

熬過了寒假，我們學生要開學了，這怎么辦啊？難不成我們集體戴口罩上課吧！太恐怖了！不，老師們找到了更令人意想不到的“救治”方案——上網課！

教師不停教，學生不停學，學校給我們整了一波“虛擬課堂”！

我們的學生群聊中，好多同學評論著：“是不是還應該給我們虛擬操場和食堂啊！”我對他們這神奇的腦洞真是佩服得五體投地。更可笑的是，在群里有些同學住同一棟樓，一個同學說：“樓上那個！麻煩注意一下，別在樓上跳繩！”另一個接著說：“不好意思哦，俺妹妹在上體育課呢！”后面連著兩個捂臉笑的表情，看來是被逼無奈啊！

我們所有中小學生都“難逃一劫”。原本開開心心準備過完元宵節后趕趕作業回去上學，誰都沒想到落進這么一盤棋。

我還看過一個視頻：一個家長擺了一桌子的手機和平板，說：“你快點寫！我還得給你一個個發作業！省得老師又是打電話又是發消息來找我！”哈哈，家長辦了一桌子的手機是為作文了逐個發作業啊，只聽他又說：“你沒聽著昨天你這科老師來一個消息，那科老師又來一個視頻會議……”家長們也真是要崩潰了！

這個“做廣播體操的視頻”打卡，前一段時間都有點像偶像選秀節目，但到后來，大家可都煩了，做成什么樣的都有，也真是敢發上來打卡！

這個騰訊直播間是要手動開麥克風的，我伙伴告訴我，她老師提前半個小時開始播放音樂，好等著學生來上課。音樂播放期間，那老師講了一些關于上課連麥和昨天作業啥的，可說了半天，沒一個同學打“1”互動，真是的！結果老師生氣了，她低頭一看！我的天！自己麥克風是關著的！估計那老師是崩潰狀態的吧！自己在電腦前自言自語長達半小時，學生連半個字兒都沒聽到！我聽得大牙笑“掉”了，小牙也笑“掉”了。

網課趣事初中篇九

氣候時而交替、疫情形勢變化無常，就在開學前夕，我們意外接到了居家學習的消息。

雖然開學延遲，但停課不停學，我們依舊在上著網課，且壓力并沒有隨之減小，反而越來越大。因為，我們初三了，距離中考只有短短幾個月的時間。

在疫情期間，最主要的是靠我們的自律和時間觀念。如果抓住了前兩項，就是人們所說的“彎道超車”，反之如果沒有，則如逆水行舟，不進則退。我很早就知道這個大道理，所以網課期間，我也不敢懈怠。早上早早的就起了床，雖然我很不情愿，每天給自己定一個小目標，比如踏踏實實上一天網課。

老師說：“不做空心的人”，當我得知空心是什么意思的時候，才發現這和我之前特別像。比如給自己定了一大堆目標，結果都沒完成；飲食作息也不規律；不體育鍛煉，身體素質直線下降等等。為什么說和之前的我特別像呢？因為此時的我已非彼時的我。現在的我開始了跟在校學習一樣的好習慣，早上鬧鐘一響就起床，并努力做到每天10：30前寫完作業。雖然挺難的，但只要夠專注還是可以完成的。網課比線下省去了上下學的時間，每天的網課也不多，有很多自我支配的時間，我也很開心，作業少時，還可以和朋友打羽毛球。

說到網課，不得不說的是體育鍛煉。本來體育就不好的我，現在慢慢開始每天有計劃地跳跳繩，做一做仰臥起坐。很久沒運動了，突然動起來還有點不適應的，但我會覺得這樣的一天很充實，感覺心情都變好了。

學習不止于校門，求知不拘于書本，在疫情的新挑戰面前，我已做足準備，不懼變化，沉著應對，不負春光，奮力奔跑。

網課趣事初中篇十

疫情肆虐，改變了很多人的生活，對于我們學生來說，“停課不停學”，我們開始在家上網課。兩個星期過去了，我從開始的好奇、緊張到后來通過釘釘和老師熟練的對話，已經習以為常了。

每天早晨，滴答滴答的鬧鐘聲讓我逐漸清醒，廚房里的香味讓我突然醒悟，上網課的時間到了。

老師反復的提醒我們，在線上學習的時候一定要認真，不要因為在家就放松，就忽視。我多希望家長能在身邊陪我，可是爸爸媽媽都有他們的工作，只能靠我自己，我要抱著積極上進的心態，去努力超越別人。

我們學校通過釘釘實行線上教學，在網課上，老師講課時，聽不不明白的地方可以回放，反復的聽，直到自己明白為止。即便是因為其他的事情耽誤了上課，也可以通過回放彌補，不會遺漏知識，這讓我們有了更好的學習效率！

在網課期間，早晨的晨讀格外清冷，只有自己一個人的聲音，沒有了往日的書聲朗朗。老師的聲音在揚聲器中傳播，雖然依舊清晰，可總覺得少了些什么。

不管怎么說，我在上網課的時候都做到了上課認真聽講，做好筆記，積極回答問題，課下能按照老師的要求做好作業并按時提交。老師給我們推薦過一篇文章“網課不背學習的鍋”，我應該好好的抓住這個機會，珍惜時間，爭取在網課的時候實現“彎道超越”，不負自己的努力，也不能辜負老師的辛勤付出。

當然，長時間高度緊張的盯著屏幕也會給身體帶來眾多不適，我會在在保證學習質量的同時加強鍛煉，做到學習鍛煉兩不誤，保證自己有強健的體魄以更好的去學習。

我的網課鍛煉了自己，我相信，再次恢復線下的教學的時候，我會做的更好。

網課趣事初中篇十一

五十年代初期，我出生在魯北平原黃河南岸一個普通農民家里，離開家鄉已有40多年了，因為父母早已不在，所以很少回老家。童年的往事已經很遙遠，但那些純真的經歷對我依然清晰。我記得小時候我們家鄉的天空是湛藍的，天上的云朵是潔白的，村外的道路旁、壕溝里、嶺子上開滿了五顏六色的野花，許多野花、野草是很好的中草藥材。村東頭有一條小河，河溝里的水清澈見底，各種小魚在水草間游來游去，有小白條、沙巴頭，麥穗魚，小泥鰍，還有會蟄人的小嘎魚。每年的夏天和小伙伴們到河里抓魚是最開心的事情。星期天我和幾個要好的小伙伴，拿上臉盆、水桶和鐵鍬來到河邊，河水不深，我們首先用鐵鍬在河里筑起一道泥壩，把上游的河水攔住，再到下游十幾米處的地方筑起一道同樣的泥壩，然后大家齊心協力用臉盆、水桶以最快的速度，將兩壩之間的水掏出。看看里邊的水剩不多了，就開始把剩下的水攪渾，各種小魚就會被渾水嗆得浮到水面上來了。用這種渾水摸魚的辦法，一次就能收獲好幾斤。

夏秋的夜晚也是孩子們最快活的時候，生產隊的打麥場是社員們聚集的地方，就像城里的中心廣場。吃過晚飯后，干了一天農活的大人們，拿上小板凳或草席來這里乘涼、聊天。這里也是孩子們玩“打仗”、捉迷藏的好去處。記得有一次我們幾個小伙伴趁生產隊保管員沒注意，偷偷地爬上了高高的麥秸垛，躺在上面軟軟的舒服極了。沒有燈光的夜晚，月亮格外明亮，聽老人們說，圓圓的月亮里面有一棵大松樹，松樹下面有一位老奶奶正坐在那里紡棉花，可是我怎么看也看不出來。突然一道亮光劃破天空，眨眼間又消失在夜幕里，有的小朋友說是流星，也有的小朋友說是火星，爭吵聲傳到了在不遠處乘涼的保管員耳朵里，他打著手電筒朝我們這里走來。一看有人來了，大家趕忙從麥秸垛上往下溜，我一不小心從高高的麥秸垛上摔了下來，腦袋磕在石頭碾子的木框上，血直往外流，大嫂從家里拿來一把白面捂在傷口上，血慢慢止住了，至今頭上還留有一塊月牙形的傷疤。

網課趣事初中篇十二

“老師在說話嗎？”“你們聽得到嗎？”網課的討論區里又扣滿了大大的問號。隨之而來的聲音就是“同學們真抱歉，我忘開麥了。”這還不算什么，如果老師沒開評論區，那是問號都沒得地方打。音樂課就是這樣，老師也不知道已經洋洋灑灑講了多少字了，還給我們放了一個關于音樂會的視頻，我們心中的問號更多了......

網課趣事初中篇十三

突如其來的疫情打破了我們平靜的生活，迫使我們只能在家中上網課。

第一天，網絡很卡頓，直播也時不時的暫停，有時還會跳出來，這使學習效率大大降低。同學們也有許多地方聽不明白，無法和老師實時交流互動。每天都盯著手機，還會導致視力下降，沒有老師家長在身邊監督，也會導致個別同學偷懶、耍小心思，不自律。在家中，同學們有的不及時上傳作業或不及時改正，這也使同學們的作業質量下滑，但上網課可以防止落下許多課，不懂的地方可以多看幾遍回放，使我們學到知識。在家中上網課比在學校里要輕松自在的多，老師也會時不時的在班級群里發些預習視頻，讓同學們提前預習。

早上7點便會開始晨讀，每天都會在上課前簽到，上課時老師們都會對前一節課學的內容進行復習和鞏固，再學習下一節，使同學們對課文內容更加熟悉，增強記憶，不懂的題老師也可以與同學們連麥解答。但每天都盯著手機屏幕，無法見到老師和同學們，使我的心里感到很空虛、孤獨。往日在校園里的嬉戲聲，讀書聲也都消失了，都困在了小小的屏幕里，我不禁感嘆到：“原來我與老師，同學們隔得這么遠啊！”

一節課接著一節課，這節課剛上完，另一節課又開始了，是我感到了學習的緊張，特別是早上總是昏昏欲睡，注意力不集中。但有付出就會有回報，現在的苦和累以后都會得到回報。

最后，我希望，疫情快快散去，溫暖的陽光照耀著我們。我希望，可以和伙伴們在學校里盡情享受歡樂時光。我希望，可以坐在明亮的教室里聽老師耐心地給我們講課。我希望，在走廊里聽同學們朗朗地讀書聲。我希望，可以摘掉口罩，看到人們臉上燦爛的微笑。

網課趣事初中篇十四

今天有幸聽到黃老師執教的《童年趣事》這堂習作課。說句心里話，我的感觸挺深的。不怕在座的各位笑話，雖然說也教了十余年的'書，但是對于習作的感覺還是挺模糊的，平時也很少有機會聽到有關習作方面的課例或其他。因此，我一直在思考這樣一個問題：我們的習作教學到底該關注內容還是該關注方法？以至于每次自己上習作教學課的時候，總是非常糾結。所以現在坐在這里要再次感謝一下給予我這次學習機會的黃艷雪老師以及為本次課例的教學提出過寶貴意見的各位聯盟校同事以及鄭一占老師和張步鈺老師。

聽了黃老師的《童年趣事》一課，讓我似有所悟。這堂課非常清晰地向我們傳達了兩個信息，那就是我們的習作課上，老師帶領學生去做的，就是“寫什么”和“怎么寫”這兩件事。而本堂課最大的亮點就是黃老師在做這兩件事的時候，始終緊緊結合教材語言以及學生課外閱讀的材料，廣開學生思路，引導學生寫作。

1、片段入手，感受“趣”（寫什么）。

在課剛開始時，黃老師就明確告訴學生要來學習寫童年趣事。接著，就出示本組課文中的片段讓學生猜一猜，寫的是誰。從而讓學生非常清晰地知道原來所謂的趣事可以是非常快樂而有意思的，可以是童年時的探索、發現、刨根問底，也可以是經常做的傻事、蠢事，鬧出的種種笑話。于漪老師在談到小學生作文時說：“每個人頭腦里都有一個活倉庫，教師要善于給他們抽個頭，插個路標，啟發他們到倉庫里找，找自己最熟悉、最有感情的東西。”黃老師正是利用了這些課文片段，給學生抽了個頭，插了個路標，打開了學生生活積累的倉庫，消除了習作的畏懼感。學生的習作素材就會大大豐富，也給那些平日里不善積累、不樂于觀察的孩子一個個鮮活的范例，激起了學生傾訴的欲望，有效地解決了“寫什么”的問題。

2、眾星拱月，表達“趣”（怎么寫）。

在指導習作要求及寫法的時候，黃老師用“眾星拱月”來引出本次習作的中心“趣”字，這樣的比喻把抽象的事物具體化，讓學生非常形象地知道要用動作、語言、神態、心理描寫這些“星星”來拱“趣事”這個“月亮”。我們平時的習作教學也好，語文考試的習作要求也好，很多時候總會出現“用上動作、語言、神態、心理等的描寫”這樣的提示，而作文水平再差的學生，如果你問他：“怎么樣才能把文章寫具體生動呢？”我估計90%的孩子都會回答“用上動作、語言、神態、心理的描寫”。說實話，這點要求從學生剛寫作文開始，一直到小學畢業，卻總是不斷地反復地強調，足可見它們對于文章表情達意的重要性。而這堂課上，黃老師就是憑借閱讀教材語言以及學生在課外閱讀中所搜集的語言不著痕跡地對學生進行了這四方面的訓練。在語言指導上，黃老師著重訓練的是提示語的位置以及修飾語的運用；動作描寫上，黃老師通過兩個例句動詞數量的比較，讓學生了解了一連串多的動詞描寫會讓我們在體現人物動作上顯得更加細致；神態表述上，黃老師讓學生接觸了如高興、悲傷、生氣、不安等不同的神態體現；心理表白上，黃老師提倡學生要真實地表達自己內心的獨特感受。非常讓人欣喜的是，在后來展示講評學生習作時，學生已經非常有意識地進行了運用。不過，我們不能排除個別學生為了體現“趣”而在習作中有失真實性。

值得一提的是，黃老師對學生所關注的不僅僅是課堂，還不露聲色地引導學生進行課外閱讀的積累。這一點在課前讓學生搜集有關動作、語言、神態、心理的語句上可以體現出來。為了讓學生體驗到搜集的成功和樂趣，黃老師還頗具匠心地在相關語句后面標注了學生的姓名。這對于學生以后的課外積累，無疑是一種無聲的肯定和激勵。

零七八碎地講了這么多，匯成一句話：感謝黃老師為我們呈現了一節生動的課例，可以說為我迷茫的作文教學之路指明了前進的方向。謝謝大家！

文檔為doc格式。

網課趣事初中篇十五

有一天，我在上qq，看見我們的“金魚”上線了，還看見她那里寫著“看qq直播名偵探柯南中”，便問她，你在趕什么啊！“她回答道：”在看名偵探柯南。“”哦，我也來看。“我立即下載好qq直播，輸入進帳號和密碼，就登陸進去了。

我又問她，不料，她給我下線了。”你這老畢，該上不上，該下又不該下。“我見唯一陪我看名偵探柯南的人沒了，便打消了看名偵探柯南的念頭。我興致高昂地瀏覽著，突然看見了幾個吸引我的名稱：《轟炸冒險戰隊》、《棋魂》、《數碼寶貝》……我不知道該看哪個好，就點擊了一個轟炸冒險戰隊，動畫開始了，我看著看著，就覺得很好笑，別的戰隊變身的東西是很酷的，他們呢？而是一個手機，呼叫機器人啊、使用裝備武器全用那部手機。

我越看越入迷，本打算接著看下去的時候，心生一念：去看看數碼寶貝吧！有可能還是新版的。說到做到，我關掉轟炸冒險戰隊，打開數碼寶貝，但結果卻令我大失所望，原就是老板本的，我想：既然都打開了，還是再看看吧，反正那個轟炸冒險戰隊都還得重頭看起，浪費時間，還是接著看這個吧！我只好接著看下去了。

快9：00了，我抓緊時間寫了這一篇日志，就隨后關掉了電腦，躺在床上睡了起來，不一會兒，就睡著了，呼嚕聲震耳欲聾，我不知道我的老爸老媽是怎樣睡著的，還能抵御住我的呼嚕神功。

網課趣事初中篇十六

“快點快點，打卡節點要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起，我猛地一拍桌子，連續做了幾個深呼吸，想把內心的那種煩躁給趕走。開學第一周每天都這樣忙亂，事情非常多，各種打卡，各種節點，忙亂得我像一點就爆的隱性炸彈，誰都不知道我什么時候會“爆炸”。

就在昨天，早上一睜眼，我迷迷糊糊地把手機從床頭摸過來，把“釘釘”的健康打卡完成掉。起床后，我飛速吃飯，9：16把背誦打卡完成掉。接著，趕緊去寫抄寫、聽寫、默寫的作業，由于對字型不熟練，卡卡頓頓，像臺老掉牙的電腦，卡爆在節點外，10：12發到群里。剛巧老師來布置新作業，我就這樣被逮了個正著。哎呀，好不容易剛出來，還是這樣啊，我在內心深深地生自己的氣，定睛往群里一看，啊噢，前方高能預警，有節點的作文boss來了。這是一篇不聽課沒法寫的作文，我只好先聽課，再干活。我和老媽聊得是high，寫得卻衰，兜兜轉轉，改寫了好幾次才完成。再再再一次錯過節點，華麗麗地超過46分鐘。雖然超時了，但我打敗了原本會根本寫不完的boss，我還是很雀躍的。打卡源源不斷，抽空聽課，繼續迎來科學作業、英語作業……到了晚上8點后，我和爸媽浸泡在科學制作小船的作業里，無法自拔，直到今日凌晨1點，才完成船的基礎版，爬去睡覺。

你說，這天到底忙亂不忙亂啊?而過去的一周，基本就是這樣的。這份忙亂，有因為新的上課方式，也有因為我的水平不夠造成的，總之，我得好好努力呀！

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網課趣事初中篇十七

寒假生活絢麗多彩，是我們每一個在校學生日思夜想，夢寐以求的'休閑時光，但在永不停息的記憶長河中，我卻無法從里面釣出幾條“魚”來，這樣的生活真是枯燥無味。

這不，今天是星期天，媽媽下午還要去加班，堆在洗衣機里好幾天的衣服都已經差不多要長霉菌了，在好幾米遠的地方都能敏銳的聞到由內而外散發出來的汗臭味。媽媽覺得這樣下去可不得了，便走進電腦房對我說：“兒子，那洗衣機里三分之二的衣服都是你的吧。”我回答道：“是啊，怎么了。”因為我在打游戲，所以目光還是沒直視母親。

媽媽繼續展開他的第二輪攻勢：“那有人穿衣服，不知洗衣機會不會自己插上插座，自己脫水洗衣呢？”我又回答道：“媽，您啥也別說了，您今天就算把我扔進洗衣機，我也不會去洗的。”媽媽見好言相勸無法讓我浪子回頭，變扔下一句話：“小孩子幫大人做點家務是應該的，如果你不洗的話，晚飯就沒有著落了。”媽媽說完這句話之后，就加班去了。

媽走后，我想了一想，洗衣服可以解決肚子問題還可以讓母親在寒假反饋表上網開一面，是個一舉兩得的好辦法。于是我就去院子里擺弄洗衣機去了。我平時看過他們洗衣服，想要用洗衣機的一個管子接水，這個水要一直開著，接到差不多的時候，倒上洗衣粉，然后就是你的休閑時間了，不過還有最重要的一步，像我家的洗衣機就是過了三十幾分鐘后就脫水。我家曾有過一個例子，我爸有一天洗衣服，脫水脫了八分鐘，洗出來的衣服皺巴巴的，所以脫水不能脫太久，三分鐘或兩分鐘足以。這個脫出來的水可以洗拖把，澆花等等，脫完之后關了就可以搭衣服了。

說起來不復雜，但做起來卻處處棘手，前面的過程都非常簡單，但一到脫水的時候我卻掉了鏈子。我在院子里看書，聽到流水嘩啦嘩啦的聲音大驚失措，慌忙地把書放下，拿盆子接水，接了差不多滿滿一桶，我才關掉它開始搭衣服。

頭頂的烈日曬在我的臉上，豆大的汗珠流下臉頰，但我卻沒有叫一聲苦，這一天的下午，我過得十分充實，也再一次鞏固了做事不要一心二意這個知識。

網課趣事初中篇十八

隨著病毒的蔓延，我們迎來了網課。

在小學階段，我們曾寫過這樣的想象作文：十年后，我們將會進入高科技時代，學習不用步入校園，只需在家通過手機、電腦等即可學習。老師以視頻授課，向同學們傳授知識。如今，在這個被病毒逼得不能出門的庚子年，我們如愿以償居家學習。

每天按照作息時間表來安排學習，用手機觀看老師的直播講解。雖然同樣是老師講解，但是聽課的感覺與感受卻與在學校截然不同。老師雖隔著屏幕上課，依然很受同學們的喜愛。我積極參與了這次網絡學習，在近一個月的網課時間里，我懂得了做課前預習的重要性，如果說課前沒有做好充分的預習，上課時就會跟不上老師的步伐，跟著跟著就會掉隊。因為直播評論區很亂，所以改變為無聲課堂，變成了只有老師講課的課堂，更多了些枯燥、乏味，學生也更因此越來越聽不懂網課的授課內容。

就我而言，能聽懂相應的知識，理解老師的講課內容，但是缺少了在學校的那種的氣氛，最終也只是一知半解。這些天來我清醒的認識到自己需要學習的地方太多太多，但只要樹立好學習態度，才能不會落伍，才能與時俱進，才能立于不敗之地。

這個假期最大的遺憾就是網課這一塊做得不夠好，希望下學期要不斷的努力，爭取更好的成績，在學習中迅速成長。

20xx年，愿病毒早日過去！