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教師工作心得體會感悟(實用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 19:41:10
教師工作心得體會感悟(實用17篇)
時間:2023-12-02 19:41:10     小編:薇兒

心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作心得體會感悟篇一

教師是社會的棟梁,肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。多年來,我一直從事教育工作,經(jīng)歷了許多喜怒哀樂,積累了一些心得體會和感悟。在這篇文章中,我將分享我的教育工作心得,希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭材芤鸶嗳藢逃聵I(yè)的思考。

第二段:熱愛是教育的靈魂。

作為一名教師,我深深地感受到了熱愛對教育事業(yè)的重要性。只有對學(xué)生、對教育充滿熱愛,才能克服教育工作中的諸多困難和挑戰(zhàn)。熱愛讓我對每一個學(xué)生都保持耐心和關(guān)懷,尊重每一個學(xué)生的不同特點和需求。我愿意花時間傾聽他們的困惑和問題,積極與他們溝通交流,用真心去關(guān)注他們的成長。正是因為熱愛,我才能給予學(xué)生最好的教育,讓他們在培養(yǎng)他們所需要的知識和能力的同時,培養(yǎng)出他們積極向上的人生態(tài)度和價值觀。

第三段:專業(yè)是教育的基礎(chǔ)。

教育事業(yè)需要教師具備堅實的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗。作為一名教師,我始終把教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。我不斷地學(xué)習(xí)、研究最新的教育理論和方法,提升自己的學(xué)科知識水平。同時,我也時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,深入了解他們的學(xué)習(xí)需求,因材施教,讓每一個學(xué)生都能夠受益于我的教學(xué)。我相信,只有擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ),才能夠給學(xué)生提供高質(zhì)量的教育,真正做到助人為樂,為學(xué)生創(chuàng)造美好的未來。

第四段:耐心是教育的品質(zhì)。

在教育工作中,耐心是一種非常重要的品質(zhì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會遇到各種問題和困擾,作為教師,我們需要耐心傾聽學(xué)生的疑惑、努力解答他們的問題。耐心不僅是一種能力,更是一種態(tài)度。作為一名教師,我時刻保持著耐心的心態(tài),關(guān)愛每一個學(xué)生。我相信,只有通過耐心的引導(dǎo)和教育,才能夠真正幫助學(xué)生克服困難,實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。耐心是我在教育工作中最寶貴的財富,也是我給予學(xué)生最重要的支持和幫助的源泉。

第五段:反思是教育的動力。

教育工作中,我們不僅需要反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更需要反思自己的教學(xué)方法和效果。作為一名教師,我經(jīng)常在教學(xué)過程中進(jìn)行反思和總結(jié)。我會思考自己的教學(xué)方式是否合理,學(xué)生對我的教學(xué)是否有所收獲,如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過反思,我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)效果。我深知,只有不斷反思和進(jìn)取,才能夠保持與時俱進(jìn)的教育理念和方法,給予學(xué)生更好的教育。

結(jié)尾:

通過多年的教育工作,我深深體會到,教師工作是一項充滿挑戰(zhàn)和使命感的事業(yè)。熱愛是教育的靈魂,只有全心全意地投入到教育事業(yè)中,才能夠真正影響學(xué)生的成長和發(fā)展。專業(yè)是教育的基礎(chǔ),只有通過不斷學(xué)習(xí)和研究,才能提供高質(zhì)量的教育。耐心是教育的品質(zhì),只有通過仔細(xì)傾聽和悉心教導(dǎo),才能夠真正幫助學(xué)生解決問題。反思是教育的動力,只有不斷反思和改進(jìn),才能夠保持教育工作的活力和創(chuàng)造力。作為一名教師,我將繼續(xù)努力,持續(xù)學(xué)習(xí),為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

教師工作心得體會感悟篇二

“做紅燭為學(xué)生驅(qū)走黑暗,做春蠶為世界吐露芳華”正是教師人生的真實寫照。如果說教師的人生是一部經(jīng)典著作的話,它的主題是愛,它的題材是學(xué)生,是事業(yè)。

自從十月二十三號到永興小學(xué)報到,正式成為教師隊伍一線老師的其中一員,到今天正好兩個月。這兩個月對于我來說,每天都是嶄新的,同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。

在上崗前,我聽到得最多的就是要求教師爭做“陽光教師”,學(xué)生成為“陽光學(xué)生”,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建“陽光校園”。而要成其后兩者,首先需要教師真正做到每一天都“陽光”的面對每一位學(xué)生,這就需要作為教師的我們對自己的學(xué)生和自己的職業(yè)注入更多的愛。這給我在接下來的實際教學(xué)過程中指明了一盞燈。

作為一名新教師,自己面臨太多太多要學(xué)習(xí)和摸索的東西,理論和實際完全劃不成等號,很多時候即使自己很努力地備課,可是根本達(dá)不到預(yù)期的效果。之前真的很沮喪,有過退卻,想過放棄,可是當(dāng)我想到現(xiàn)在的我不僅僅只屬于我自己,更屬于我的學(xué)生,我的每一節(jié)課。我不該先自己打退堂鼓,我該更加熱愛自己的職業(yè),以更加飽滿的熱情投入到工作中去。一個人要想做好自己的本職工作,必須熱愛自己的職業(yè),把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)。把平平凡凡的工作看成是宏大事業(yè),去鉆研去努力去探索。不要見異思遷,不要得過且過。要經(jīng)常想到自己工作的重要,自身責(zé)任的重大。只有這樣,才能靜下心來,排除雜念,認(rèn)真探索本職工作的途徑與方法,尋找規(guī)律,取得成績。魏書生說:“潛心育人,校校可成凈土;忘我科研,時時能在天堂”。在此,我覺得自己很有必要做好及時的反思,積累點滴的經(jīng)驗,在每節(jié)課的反思中不斷成長。

愛我們的學(xué)生,對于新老師來說并不難做到,可是要做到愛每一位學(xué)生,需要老師有滿腔的愛。教師對學(xué)生的是一種特殊的情感,是一種無私的愛。教師愛學(xué)生的目的在于讓學(xué)生用同樣善良、真誠之心去愛自己,愛父母,愛他人,愛集體,愛社會,從而達(dá)到愛教育的目的。上課兩個月了,我在漸漸地學(xué)習(xí)該如何去愛我的學(xué)生。在學(xué)生對新老師的好奇心和新鮮感漸漸退去的時候,我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的學(xué)生開始擾亂課堂秩序,很多學(xué)生不自覺完成作業(yè)。那時候,我很想依著自己的脾氣把吵鬧的學(xué)生拎出教室,給不做作業(yè)的學(xué)生以嚴(yán)厲的懲罰,可是想到自己也是這么過來的,自己曾經(jīng)也厭惡過只會用武力懲罰學(xué)生的老師,這時候我應(yīng)該變得冷靜,選擇聽取學(xué)生的想法和意見并做正確的引導(dǎo),使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性,而不是一味的訓(xùn)斥和懲罰。我想愛學(xué)生要寬嚴(yán)適度。嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán)。嚴(yán)而不兇,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,于細(xì)微處見真情。只有這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造出“民-主”、“和-諧”的課堂教學(xué)氣氛,使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué),從而提高教育教學(xué)效益。

教師對學(xué)生負(fù)責(zé)就要對自己負(fù)責(zé),也就要教師“愛”自己。學(xué)高為師,身正為范。教師榜樣像一面旗幟,樹立在學(xué)生面前。教師的一言一行,具有鮮明的示范性。“近朱者赤,近墨者黑。”教師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé),必須正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。同時要不斷用知識充實自我,完善教學(xué)。

工作兩個月來,我深刻意識到要做一個好老師有多么的不易,不知需要關(guān)注多少的愛。作為剛踏上講臺的新教師,這是很大的挑戰(zhàn),更是追求和實現(xiàn)自我價值的機遇。因為有愛,對學(xué)生的愛,對自己的愛,對教師職業(yè)的愛,所以,我會不斷努力。

教師工作心得體會感悟篇三

作為一名教師,多年來我一直在教育的崗位上耕耘,與學(xué)生們一起成長。如今回首,我深深感慨于這個職業(yè)帶給我的收獲與感悟。在這篇文章中,我將分享一些我在教師工作中的心得體會,希望能為其他教師或?qū)⒁獜氖逻@個職業(yè)的人提供一些啟示和幫助。

第二段:愛與耐心。

教師這個職業(yè)需要有愛與耐心,因為每個學(xué)生的背景和成長環(huán)境都不同,他們都需要我們的關(guān)愛與理解。教書育人不僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和良好的行為習(xí)慣。在我與學(xué)生們相處的過程中,我學(xué)會了換位思考,設(shè)身處地地理解他們。我盡力為每個學(xué)生提供公平的機會和資源,鼓勵他們克服困難,展現(xiàn)自己的潛力。

第三段:發(fā)現(xiàn)和鼓勵。

每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點和特長,作為一名教師,我們需要敏銳地發(fā)現(xiàn)并鼓勵他們。我發(fā)現(xiàn),在教育過程中,贊美和鼓勵是激發(fā)學(xué)生積極性的有效方法。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步或取得好成績時,我們應(yīng)該及時地給予鼓勵和獎勵,這樣會讓他們更加有動力去進(jìn)一步提高。然而,我們也不能忽視那些進(jìn)步不明顯的學(xué)生,他們同樣需要我們的關(guān)心和鼓勵。我常常給予他們一些特別的幫助和指導(dǎo),讓他們感受到成功的喜悅,激發(fā)他們成長的動力。

第四段:與家長的合作。

與家長的合作是教師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境,教師和家長都應(yīng)該共同為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。為了與家長建立良好的合作關(guān)系,我積極參加家長會,與家長進(jìn)行積極的溝通,并向他們傳達(dá)對孩子的關(guān)心和期望。我經(jīng)常邀請家長共同參與學(xué)生活動和課程,鼓勵他們積極參與孩子的學(xué)習(xí)。我堅信,只有與家長緊密合作,才能實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

第五段:終身學(xué)習(xí)與成長。

作為一名教師,我們的責(zé)任不僅是教育學(xué)生,更是自己不斷學(xué)習(xí)和成長。教育是一個不斷變化的領(lǐng)域,要保持與時俱進(jìn),我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法。我經(jīng)常參加教育研討會和培訓(xùn)課程,與同行們進(jìn)行交流和討論。同時,我也通過閱讀教育類書籍和研究文章,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我深知只有不斷地學(xué)習(xí)和成長,才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。

結(jié)尾:回顧與展望。

通過多年的教師工作,我深刻體會到作為一名教師所需要具備的品質(zhì)和能力。愛與耐心是我們工作的基石,發(fā)現(xiàn)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛力的動力,與家長的合作是幫助學(xué)生全面成長的重要支持,而終身學(xué)習(xí)與成長則是助力教師不斷進(jìn)步的動力。我相信,只要我們用心投入,勇于創(chuàng)新和改進(jìn),每一個教師都會成為學(xué)生心中的榜樣,為他們提供最好的教育和引導(dǎo)。未來,我希望自己能不斷學(xué)習(xí)和提高,為更多的學(xué)生帶來更大的改變和影響。

教師工作心得體會感悟篇四

學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會,通過這次學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會。

在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。

三、教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。

要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。

教師工作心得體會感悟篇五

首先要當(dāng)好一名幼兒教師,必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心,只有擁有了,這份心,你會得到更有益的收獲。下面是小編為大家整理的幾篇關(guān)于教學(xué)。

的范文!

作為一名教育工作者,應(yīng)該從立志從走上三尺講臺的那一天起,就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè),積極進(jìn)取,立足本職,努力工作。

一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,學(xué)習(xí)的時代。科學(xué)技術(shù)日新月異,教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,在工作中不斷地研究教材,研究學(xué)生,反思自己的行為,才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢和需要。

二、熱愛學(xué)生要當(dāng)一名好教師,一方面我們要熱愛教育這一職業(yè),另一方面我們要熱愛學(xué)生。

好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系,教師必須真情付出,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,公平地對待學(xué)生,做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ),學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有度,真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。

三、扎實的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。

“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”,但在科技發(fā)展迅猛的今天,我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要時刻充實自己。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞,學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過,反而要向?qū)W生“取經(jīng)”,這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識,加上扎實的專業(yè)技能,這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生,并能在教學(xué)中主次分明,突出重點突破難點,從而做到深入淺出,收放自如,游刃有如,保證教學(xué)質(zhì)量。對于一個教師的評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴,贊賞和佩服的眼光了!

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂,沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育。

所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此,在教學(xué)實踐中應(yīng)大膽突破,敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),提出自己獨特的教學(xué)理念與方法,從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì),以適應(yīng)教育改革新形式的需要。我十分熱愛教師這個職業(yè),熱愛教師這個集體,更喜歡活潑可愛的學(xué)生,在以后的工作中,我會更加努力。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。正是從這個意義上說,教師隊伍的素質(zhì)高低,決定著一個國家和民族的未來。

在現(xiàn)在社會,怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想,可從以下幾點入手:

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。

作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力,教育家陶行知曾說過,“德者師之魂。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對象,教師只有以身作則,才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師,身正為范,這是對教師職業(yè)特征的概括,也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業(yè),就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,并且具有著一種強烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時刻規(guī)范自己的言行。為人師表,以身立教,樂于奉獻(xiàn),不計個人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,盡職盡責(zé)。

做一名好教師,還要具有愛崗敬業(yè)的精神,而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生,要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生,就要像春風(fēng)化雨般無聲,讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見,摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學(xué)生都能充分享受的權(quán)利,充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,不成熟的師愛,因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子,我用心去體會孩子的心情,孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們,因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子,作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們,重視他們,為他們擦拭,幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的,但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步,慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。

二、加強學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)。

作為教師,平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識,以滿足學(xué)生的好奇心,成為學(xué)生的良師益友,使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新,不教條守舊,帶著微笑進(jìn)課堂,流利、生動、自然地講解教學(xué)內(nèi)容,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究,努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點,尊重學(xué)生的個性,關(guān)注學(xué)生的興趣,從學(xué)生實際出發(fā),從學(xué)生的生活入手,用自己的知識感染學(xué)生,在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作交流,努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛,使教學(xué)過程逐漸成為師生交流,共同發(fā)展的互動過程。

三、與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新。

“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”尤其在知識經(jīng)濟(jì)時代,科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代,面對新一輪課程改革,面對新時代的學(xué)生,做一名好老師,我認(rèn)為要與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,以學(xué)生為主體,課堂不教死書,死教書,不能像以前一樣,就課本教課本,而要更新觀念。

做一個好教師應(yīng)該具有獨特的教學(xué)藝術(shù),教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率,教師應(yīng)努力實踐,積極探索獨特的教學(xué)方法,設(shè)計好每一堂課,盡量兼顧每一位學(xué)生,因材施教,因人而易,創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點,制定教學(xué)計劃,根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,教學(xué)手段要做到與時俱進(jìn),努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,挖掘孩子的優(yōu)點和長處,發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo),一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂,使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里,師生民主平等;知識是師生互動生成的;學(xué)生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因為學(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識,新理念,才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新,才能跟上時代的步伐。

四、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。

當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會,這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對一切,那樣你才能有一個健康的心態(tài),去面對你工作中的壓力,去克服種種困難和問題,使許多問題能迎刃而解。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個好老師很不容易,對于一個年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過:“每位老師都要熱愛教育事業(yè),每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了,估計少了,估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義。“我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動,努力使自己成為一個好老師。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進(jìn),才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。

8月份,我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教,從那時候,我就開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,我確實感到了很大的困難。那時候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過四周形式主義的實習(xí)之外,能夠說毫無工作經(jīng)驗。應(yīng)對新接手的工作,應(yīng)對五個班的學(xué)生,我覺得毫無頭緒,不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的。

教案。

寫好。

聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅,同時也聽科組其他老師的課。我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都十分熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,務(wù)必發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,用心吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了科組活動和群眾備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

透過一個學(xué)期的工作,我認(rèn)識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就務(wù)必付出更多的勞動,花更多的時間。

其實,我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),我在其中并不能算是的,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

在此,也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂ξ业募?xì)心指導(dǎo)。

作為一名新教師,剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛_@期間我對自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)。

工作總結(jié)。

如下:。

一、思想方面。

我能夠用心參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),尊重前輩老教師,熱心幫忙同事,團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),用心的投身到工作之中去。用心的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

作為一名年輕老師,我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,用心參加學(xué)校組織的各項政治活動。這一年來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫忙下,透過自己的努力,克服缺點,取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)方面。

1、備課從開學(xué)初,用心參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平。能夠根據(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學(xué)原理等,我用心的制作多媒體。

課件。

使學(xué)生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,學(xué)生用心的回答問題,能夠和學(xué)生用心的融合在一齊,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)我利用每一天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系,及時和家長溝通狀況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強化訓(xùn)練。

4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚,對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

為了提高自己的教學(xué)水平,彌補自身不足,我主要做了以下幾點:。

1、多學(xué)習(xí),多請教。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,找準(zhǔn)重點難點,虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的用心性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,使學(xué)生學(xué)有所得。

3、多看書,多上網(wǎng)。

用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí),無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,都使我收獲不少。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時,我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作:。

(1)認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點、難點,備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

(2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在簡單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,簡單學(xué)習(xí)。

(3)認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生,我利用空余的時間為他們輔導(dǎo),努力使他們有所提高。

(4)堅持聽課,學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,為我們安排了指導(dǎo)教師,我的師傅是陳老師,在教學(xué)過程中,遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我,我們互相聽課,使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足,從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機會,吸取別人的精華,取長補短,收獲不少。

本著“六認(rèn)真”的原則,在教學(xué)中我也取得了一些成績,我們班幾次期中和期末考試成績都不錯,均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

四、德育工作。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任,我常和學(xué)生一齊跑操,參加課外活動,走進(jìn)學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,多鼓勵,多指導(dǎo),發(fā)掘他們的閃光點,幫忙他們樹立自信心,維護(hù)他們的自尊。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。四、個人學(xué)習(xí)、反思用心學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,教學(xué)經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細(xì)節(jié)處理不好,還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的用心性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師,導(dǎo)致學(xué)生很懶散,比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。

五、努力方向。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在能夠有所提高。

當(dāng)然,這一年,有收獲,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智;缺乏將教育落實到細(xì)微之處的潛力;課堂掌控潛力仍待加強。

總之,不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力,以一種飽滿向上的精神,加強學(xué)習(xí),提高工作潛力,盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優(yōu)秀的教師。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強自身的教師職業(yè)道德建設(shè),全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德狀況總結(jié)如下:。

一、依法執(zhí)教。

熱愛社會主義祖國,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團(tuán)結(jié)。全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策持續(xù)一致。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想,自覺學(xué)習(xí)、遵守和維護(hù)教育法律法規(guī),具有依法執(zhí)教的意識。

二、愛崗敬業(yè)。

熱愛教育事業(yè),樂于奉獻(xiàn)。熱愛本職工作,嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評估辦法》來要求自己。教書育人,盡職盡責(zé),主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),能按時保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時指派的工作任務(wù),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。堅持做到了出全勤。

三、熱愛學(xué)生。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,保護(hù)學(xué)生身心健康,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。尊重學(xué)生人格,公平對待每個學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,注重學(xué)生的心理健康教育,細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

具有終身學(xué)習(xí)的自覺性,用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽。不斷更新教育觀念,不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。刻苦鉆研業(yè)務(wù),改善教育教學(xué)方法,掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,提高教育教學(xué)水平。

教師工作心得體會感悟篇六

1.課前預(yù)習(xí)課文,初知文章大意。做好課前預(yù)習(xí)是檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。上課前,語文教師可適當(dāng)?shù)夭贾妙A(yù)習(xí)提示,讓學(xué)生通過認(rèn)真預(yù)習(xí),知道課文大概講了什么內(nèi)容,能畫出文中的重點詞語和句子,對于不理解的,一定要求利用語文工具書來解決,或者聯(lián)系上下文的內(nèi)容,與同桌或小組討論。還要求學(xué)生能找出自己喜歡的句子,段落,多讀多悟,這樣既鍛煉了學(xué)生自主閱讀的能力,又提高教師課堂教學(xué)的效率。

2.啟發(fā)學(xué)生讀中感悟,關(guān)注學(xué)生的讀書感受。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“要讓學(xué)生充分地讀,在讀書中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。”閱讀理解能力是以感悟,體驗為基礎(chǔ)的語文能力。古人云:“書讀百遍,其義自見。”所以一篇文章多讀,讀熟,我們也就理解,明白了它的內(nèi)容。閱讀教學(xué)時,學(xué)生讀書的方式有多種,但我們要多訓(xùn)練學(xué)生“眼到心到”的默讀,因為默讀只能用眼睛看,并要求做到邊讀邊思考,而且還要有比較快的速度。所以學(xué)生讀文時,引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,把每一個詞語,每一句話讀通,讀懂。讀完課文后,想想課文講的是什么,并能用自己的話概括全文的大意。在教學(xué)時應(yīng)多鼓勵學(xué)生把自己的讀后感悟,不同的看法,大膽地說出來。由于學(xué)生的個性特點,知識積累,情感體驗不同,對于同一事物會有不同的感受,作為新課標(biāo)下的語文教師應(yīng)大膽放手,讓學(xué)生在課堂上多讀,多悟,多說,多交流自己的個人感悟。閱讀教學(xué)就是學(xué)生,教師,文本對話的過程,通過讀說練來與語文情感共鳴,幫助學(xué)生更深地體會文章的思想感情,同時也培養(yǎng)了學(xué)生對文章的感悟能力,也助于提高學(xué)生的語言口頭表達(dá)能力和概括能力。

3.課后分小組輔導(dǎo),鞏固訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力。如果單靠語文課堂閱讀教學(xué)的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師可利用課后時間,布置一些同步閱讀習(xí)題,把不同層次水平的學(xué)生分為一小組,讓他們一起閱讀短文,一起討論問題,一起說出自己的看法。要求每一位學(xué)生讀完一篇短文后都說說讀懂了什么,然后再由優(yōu)秀的學(xué)生來總結(jié)內(nèi)容,因為學(xué)生的語言更易于被學(xué)生接受,更易于被學(xué)生聽懂。這樣,優(yōu)秀的學(xué)生的解題,分析能力由此提高,其他學(xué)生的思維也由此被熏陶,在這潛移默化中學(xué)會了解答題。

二.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1,調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性。“興趣是最好的老師。”所以教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。學(xué)生的閱讀量僅局限于語文課本的幾十篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出小學(xué)的課外閱讀總量不少于100萬字,背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。可現(xiàn)實上,大部分的學(xué)生認(rèn)為讀書是枯燥無味的,對讀書提不起什么興趣。所以我們語文老師除了平時有意識地糾正這些錯誤的思想外,還可嘗試以下的方法:

第一,同步推薦書籍。在語文教學(xué)時,當(dāng)學(xué)完一篇課文后,教師可根據(jù)實際情況,向?qū)W生推薦同類的或同作者的作品。例如:教學(xué)《冬陽.童年.駱駝隊》時,結(jié)合課文中的“就這樣,我寫了一本《城南舊事》”一句話和課后的資料袋,推薦學(xué)生讀《城南舊事》。教師也可以給學(xué)生讀《城南舊事》的一小片段,讓學(xué)生感受小英子和她的好朋友妞兒的不同的童年生活,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。還可以利用《回顧q拓展》中的“課外書屋”引導(dǎo)學(xué)生讀好書,讀成本的書,在讀書中積累語言,在讀書中體會情感。

第二,開展豐富的實踐活動。小學(xué)生是很喜歡參加各種活動的,因此,創(chuàng)造生動活潑,形式多樣的課外活動,能使享受到閱讀的樂趣,感受閱讀的重要性,從而更進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情。例如:開展講故事比賽,成語接龍,猜謎語等活動,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,促使學(xué)生產(chǎn)生一種自我主動閱讀的意識。還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,編課本劇。如在教學(xué)《晏子使楚》,可布置學(xué)生自己找伙伴,自導(dǎo)自演課本劇,這樣不僅提高了學(xué)生的閱讀感悟能力,還提高與他人合作的能力。

教師工作心得體會感悟篇七

第一段:介紹居家工作的背景和現(xiàn)狀(200字)。

新冠疫情的爆發(fā),讓全球各行各業(yè)都受到了巨大的沖擊。教育領(lǐng)域也不例外,學(xué)校紛紛停課,學(xué)生們開始了長時間的居家學(xué)習(xí)。這使得教師們不得不迅速適應(yīng)居家工作的模式,通過電子設(shè)備和在線平臺與學(xué)生進(jìn)行溝通教學(xué)。面對這一新的挑戰(zhàn),教師們積極主動地探索和實踐,也收獲了一些寶貴的心得體會。

第二段:適應(yīng)性與創(chuàng)新能力的提升(200字)。

教師居家工作要求我們具備更高的適應(yīng)性和創(chuàng)新能力。面對線上授課,教師們需要獨立完成教案的設(shè)計,掌握和運用新的教學(xué)技能和工具。很多老師開始嘗試使用視頻制作軟件和教學(xué)平臺,制作生動有趣的課程內(nèi)容,吸引學(xué)生的注意力。一些老師還利用社交媒體和微信群等工具,與學(xué)生進(jìn)行更加互動的教學(xué)。這一過程鍛煉了教師們的多元化教學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

第三段:與家庭和學(xué)生的更緊密聯(lián)系(200字)。

盡管居家工作意味著與學(xué)生們隔離,但同時也加強了教師與家庭的聯(lián)系。現(xiàn)在,教師可以更多地關(guān)注學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活狀況,了解他們的需求和問題。通過與學(xué)生家長的溝通,教師們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生,幫助他們解決學(xué)習(xí)困難。同時,良好的家校合作也能夠建立更加和諧的教育環(huán)境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

第四段:健康管理和個人成長(200字)。

教師居家工作也提醒了我們注重自身的身心健康管理。由于長時間的待在家中,我們要合理安排作息時間,保持良好的生活習(xí)慣。此外,還要保持真實的自我,關(guān)注自己的情緒和壓力。這段時間,許多教師選擇參加在線培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平。通過個人成長,教師們能夠更好地滿足學(xué)生的需求,提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

第五段:未來教學(xué)模式的展望(200字)。

經(jīng)歷了居家工作的挑戰(zhàn)和實踐,教師們對未來教學(xué)模式的展望也更加明確。居家工作提醒我們,在線教學(xué)是趨勢,而不僅僅是應(yīng)急之舉。教師們要利用現(xiàn)有的技術(shù)手段,提高在線教學(xué)的質(zhì)量和效果。未來的課堂中,教師可以利用多媒體、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段,創(chuàng)設(shè)更具有互動性和趣味性的教學(xué)環(huán)境。同時,教師應(yīng)不斷拓展自己的知識面,提高自己的專業(yè)能力,以更好地適應(yīng)未來的教學(xué)模式。

總結(jié):居家工作不僅是一個考驗,也是一個機遇。通過這一特殊的經(jīng)歷,教師們鍛煉了適應(yīng)性和創(chuàng)新能力,加強了與家庭和學(xué)生的聯(lián)系,注重了個人的身心健康和成長,同時也展望了未來教學(xué)模式的發(fā)展。這一切的積累和收獲必將指引教師們更好地適應(yīng)社會變革,提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教師工作心得體會感悟篇八

1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。

2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起。

“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。

3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。

高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。

我經(jīng)常借助周記了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們。現(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5、關(guān)注中間型學(xué)生。

一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認(rèn)識到這一點后,面對學(xué)生我不吝嗇己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,于是他們就會發(fā)揚己的優(yōu)點,更好地表現(xiàn)己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)己、施展才能的機會,如鼓勵他們參與出黑板報、參加學(xué)校的運動會、合唱比賽,他們在參與集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。

教師工作心得體會感悟篇九

第一段:引言(大約200字)。

疫情突如其來,突然改變了每個人的生活方式。對于教師而言,居家工作成為了新的挑戰(zhàn)。在這個特殊階段,我從教師居家工作中得到了許多感悟和體會。以下將從三個方面談?wù)勎业男牡皿w會。

第二段:靈活適應(yīng)居家辦公(大約300字)。

教師固然習(xí)慣于在教室里授課,但在居家工作中,我們需要靈活適應(yīng)新的工作環(huán)境。首先,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為了我們的得力助手。通過在線教學(xué)平臺,我們可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),與學(xué)生保持良好的互動。其次,我們需要調(diào)整自己的工作節(jié)奏。居家辦公可能受到家庭環(huán)境的干擾,因此,合理安排自己的工作時間非常重要。在這個過程中,我學(xué)會了更好地管理時間,提高效率。

第三段:遠(yuǎn)程教學(xué)的困境和解決方案(大約300字)。

盡管遠(yuǎn)程教學(xué)提供了許多便利,但也帶來了一些困境。其中之一是學(xué)生參與度下降。因為遠(yuǎn)程教學(xué)無法像線下教學(xué)那樣及時糾正學(xué)生的問題,學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。為了解決這個問題,我嘗試采用更多互動的教學(xué)方法,例如小組討論和問題解答。另外,為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,我每周都會與學(xué)生進(jìn)行在線溝通,了解他們的學(xué)習(xí)情況,并提供必要的幫助和指導(dǎo)。

第四段:關(guān)注學(xué)生的心理健康(大約300字)。

疫情給孩子們帶來了不小的壓力,而家庭和學(xué)校的封閉對于他們來說可能是一種沖擊。因此,作為教師,我們需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。我會定期與學(xué)生進(jìn)行線上交流,關(guān)心他們的感受和情緒變化。同時,我也會引導(dǎo)他們建立健康的作息習(xí)慣,保持積極的心態(tài)。除此之外,我還向?qū)W生家長提供了一些心理健康指導(dǎo),讓他們能夠更好地支持孩子的成長。

第五段:總結(jié)和展望(大約200字)。

通過這段時間的居家工作,我感受到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。我們需要適應(yīng)新的工作環(huán)境,并通過創(chuàng)新的教學(xué)方法解決問題。同時,我們也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康,為他們提供必要的支持和指導(dǎo)。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地明白了教師的使命,也讓我在教育教學(xué)中不斷成長和進(jìn)步。展望未來,我希望能夠更加積極主動地適應(yīng)新的教學(xué)模式,提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多。

以上是關(guān)于教師居家工作感悟心得體會的連貫的五段式文章,通過簡要介紹居家工作的背景,提出了居家工作中的挑戰(zhàn)和困境,并給出了相應(yīng)的解決方案,再通過關(guān)注學(xué)生的心理健康,總結(jié)了教師的職業(yè)使命和責(zé)任感,并對未來做出了展望。這樣的文章結(jié)構(gòu)清晰,條理清楚,能夠完整而有條理地呈現(xiàn)出教師居家工作的感悟和體會。

教師工作心得體會感悟篇十

始終把德育工作擺在首位,以提倡學(xué)會做人為前提,加強常規(guī)管理,強化行為規(guī)范的養(yǎng)成,并結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點有針對性開展工作,培養(yǎng)講文明、守紀(jì)律的職校生。我們的工作目標(biāo),是讓學(xué)生,在校期間遵紀(jì)守規(guī)、品學(xué)兼顧,邁出校門后遵紀(jì)守法、有用于社會。

一、降低重心抓基礎(chǔ),重視行為規(guī)范的引導(dǎo)和教育。

充分利用系、班級宣傳欄、主題班會、團(tuán)支部生活、學(xué)生會工作等形式、途徑,對學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,強化行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。

降低重心抓基礎(chǔ),先從平時的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、實習(xí)管理等方面,根據(jù)實際,提出嚴(yán)格要求,并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督,強化意識,成效明顯。

行為規(guī)范的教育,從新生抓起。從報到第一天起,就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題,給出明確有規(guī)范要求,限期整改,報到后的一周時間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位。新生報到的第二天,已經(jīng)有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室抽煙,我們及時與家長取得了聯(lián)系,通知班主任,加強對這部分學(xué)生的關(guān)注。以班為單位,組織新生逐條學(xué)習(xí)《行知職高學(xué)生手冊》,并對照手冊開展自查,明確目標(biāo),全班進(jìn)行交流,后參加學(xué)校組織的考試。

本學(xué)期,針對學(xué)生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問題,依靠班主任、副班主任、任科教師,先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治,強制整改。

正如我在本學(xué)期工作總結(jié)中所說的,我們必須看到,行為規(guī)范養(yǎng)成教育,是一項長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就,也不要因為一些失范現(xiàn)象的存在失去教育學(xué)生的信心。出現(xiàn)反復(fù)是正常的教育現(xiàn)象,學(xué)生和老師角色定位,教育的本質(zhì)告訴了我們應(yīng)該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學(xué)生差,我們不去管、不去正面引導(dǎo),肯定站不住腳。

二、在校長室的大力支持下,德育團(tuán)隊管理成效初顯。

本學(xué)期來,在校長室的大力支持下,我系老師齊抓共管,形成了合力,提高了德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。

禮儀規(guī)范的引導(dǎo)、整治、教育,必須常抓不懈。本學(xué)期,繼續(xù)抓實、抓好常規(guī)管理,加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校管理育人的功能,把抓儀容儀表、抓男女學(xué)生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生,作為當(dāng)前及今后相當(dāng)長一個階段學(xué)生工作的重點。加強校紀(jì)校風(fēng)建設(shè),堅持學(xué)生在校全時段穿校服制度,嚴(yán)厲整治留長發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學(xué)生常規(guī)的行為。總結(jié)上學(xué)期工作的經(jīng)驗,對儀容儀表開展階段性整治,尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上,讓廣大學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn)、要求更明確,讓班主任的權(quán)威和工作主動性更多、更好地發(fā)揮出來,讓德育管理團(tuán)隊意識更好地體現(xiàn)出來;對學(xué)生抽煙問題,加強教育、引導(dǎo),值日教師、班主任老師,加強巡察,繼續(xù)加強對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的懲戒。

德育團(tuán)隊管理方面突出的老師有:胡琴、俞瑩瑩、戎烴、朱建紅、孫映群等。

三、德育活動落到實處,各項活動開展有聲有色。

(1)、9月2日新學(xué)年開學(xué)第二天,學(xué)校操場上一群群身著迷彩服學(xué)生隊伍,圍著教官認(rèn)真學(xué)習(xí)立正、稍息等基本動作,拉開了新學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)的序幕。

教師工作心得體會感悟篇十一

教師是神圣的職業(yè),肩負(fù)著培養(yǎng)未來的責(zé)任。在教學(xué)工作中,我常常深思教師的角色和使命,不斷反思和總結(jié),從中獲得許多感悟和心得體會。以下是我在教學(xué)工作中所得的五個方面的體會。

第一段:熱愛教育事業(yè)。

作為一名教師,我們首先要有對教育事業(yè)的熱愛。我們才能全身心地投入到教學(xué)中,才能真正與學(xué)生建立起心靈的溝通、共同成長。因此,我們應(yīng)該保持教育的初心,時刻提醒自己,為何選擇了這個職業(yè),要有一顆忠誠的心,用行動去證明我們對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。

第二段:不斷提升自己。

教師的職業(yè)特點決定了我們需要不斷提升自己。只有一個不斷學(xué)習(xí)的教師才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。我們應(yīng)該密切關(guān)注教學(xué)研究前沿,不斷學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。同時,我們也要勇于接受別人的建議和批評,不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

第三段:關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

教師的工作不僅僅是傳授知識,更重要的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨特的,每個學(xué)生都有自己的潛力和特點。因此,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,鼓勵他們發(fā)揮潛力,為他們提供更多的機會和支持。同時,我們也要耐心傾聽學(xué)生的需求和問題,幫助他們解決困惑和困難,引導(dǎo)他們健康成長。

第四段:注重思辨能力。

在當(dāng)今社會,知識的更新速度極快,為了適應(yīng)這個變化的世界,學(xué)生需要培養(yǎng)的不僅僅是知識,還有思辨能力。因此,在教學(xué)中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己獨特的見解和觀點。在課堂上,我們可以引導(dǎo)學(xué)生提出問題,對問題進(jìn)行思考和分析,培養(yǎng)他們的解決問題的能力。只有培養(yǎng)出具備思辨能力的學(xué)生,才能在未來的社會中立足。

第五段:做榜樣。

作為一名教師,我們應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。我們的言行舉止直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展。因此,我們應(yīng)該努力成為學(xué)生模仿的對象,用自己的行動來引導(dǎo)學(xué)生。我們要保持良好的師德,與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系,保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的教育理想,為學(xué)生樹立正確的價值觀和思維方式。

在教學(xué)工作中,教師應(yīng)該始終保持對教育事業(yè)的熱愛,不斷提升自己的教學(xué)水平。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的思辨能力,并成為學(xué)生的榜樣。只有這樣,我們才能為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ),為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

教師工作心得體會感悟篇十二

今年,受到疫情的影響,全球范圍內(nèi)的居家工作成為一種新的工作模式。作為教師,我們也不得不適應(yīng)這種變革,從熟悉的課堂走進(jìn)了家中。這段時間的居家工作,給我們帶來了很多新的體驗和啟示。在此,我想分享一些我在家中工作的感悟和體會。

第二段:適應(yīng)改變。

從傳統(tǒng)的課堂到居家工作,對于很多教師來說是一種巨大的改變。我們需要學(xué)習(xí)如何使用各種在線教育工具,熟悉數(shù)字化教學(xué)的方法。在邁出第一步的時候,或許有些許的困惑和迷茫,但是適應(yīng)能力強的教師很快就能從中找到平衡。他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,與同事和家長保持聯(lián)系,共同探索適合居家工作的教學(xué)方法。

第三段:靈活自主。

居家工作的最大好處之一就是能夠自主安排自己的時間。教師們可以更靈活地制定教學(xué)計劃和課程安排。他們可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和家庭情況,進(jìn)行個性化的教學(xué)。居家工作也提供了更多的時間用于備課和教學(xué)準(zhǔn)備,使教師們能夠更充分地發(fā)揮自己的專業(yè)知識和才能。同時,靈活的工作時間也為教師增加了一些額外的工作和學(xué)習(xí)機會,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第四段:溝通與合作。

在居家工作的過程中,保持良好的溝通和合作是非常重要的。教師們通過線上會議、聊天工具等方式與同事保持聯(lián)系,分享教學(xué)經(jīng)驗和資源。此外,與家長的密切合作也尤為重要。家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師們需要與家長保持密切的聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。通過溝通與合作,我們可以共同推動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,讓居家工作更加高效和有意義。

第五段:成長與反思。

在居家工作的過程中,我們不僅積累了新的工作經(jīng)驗和技能,也對自己的職業(yè)進(jìn)行了一次反思。我們意識到教育的力量是無處不在的,無論身處何地,我們都可以繼續(xù)影響學(xué)生的成長和發(fā)展。同時,我們也明白到教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的重要性。居家工作使我們有機會更深入地思考教學(xué)的目標(biāo)和方法,從而不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。

總結(jié):通過居家工作,我們領(lǐng)悟到教育具有無窮的可能性和創(chuàng)新的空間。我們在這段特殊的時期中成長和進(jìn)步,也為未來的教學(xué)工作積累了寶貴的經(jīng)驗。居家工作的經(jīng)歷不僅讓我們更清楚地認(rèn)識到教師的角色和使命,也讓我們更加堅定地相信教育的重要性和價值。無論是在課堂還是在家中,我們都會繼續(xù)努力為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作心得體會感悟篇十三

20__年8月以來,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就結(jié)束了,本學(xué)期學(xué)校安排我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋煟F(xiàn)將本學(xué)期的幫帶工作總結(jié)如下:

一.新老師基本實現(xiàn)角色的定位。

使她真正進(jìn)入教師角色。通過三尺講臺向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大更加其堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信心。

二.教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高。

教書育人是教師的天職。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強了學(xué)習(xí)和鍛煉。具體做了如下工作:

首先,規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn),劉老師教案內(nèi)容詳實,而且實用。

節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí),將許多好的方法告訴她如何在課堂中運用,收效較好。

同時,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求新教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

回顧過去的一個學(xué)期,期初計劃基本實現(xiàn),通過開展“以老帶新”工作,使新教師較快進(jìn)入教師角色,并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏,避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,我要一如既往的對新教師進(jìn)行指導(dǎo),不斷完善,提高她們的業(yè)務(wù)水平,使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

教師工作心得體會感悟篇十四

第一段:引言(200字)。

作為一位教師,多年來我一直堅守在教學(xué)一線。在這個過程中,我不僅積累了豐富的經(jīng)驗,也深深地感受到了教學(xué)工作的挑戰(zhàn)和魅力。通過教學(xué),我不僅能夠?qū)⒅R傳授給學(xué)生,更能培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。在這篇文章中,我將分享一些我在教學(xué)工作中的感悟和心得體會。

第二段:熱愛教學(xué)的重要性(200字)。

教師職業(yè)是一個需要熱愛的職業(yè)。熱愛教學(xué)的教師才能夠付出更多的努力去教育學(xué)生。對我而言,熱愛教學(xué)是我堅持工作的動力之一。每當(dāng)我看到學(xué)生們在我的指導(dǎo)下進(jìn)步,取得了好成績,我感到無比的滿足和開心。這種滿足感和喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了金錢帶來的滿足。因此,熱愛教學(xué)是我堅守在這個崗位上的核心。

第三段:因材施教的重要性(300字)。

每個學(xué)生都是獨特的個體,他們有不同的興趣、不同的學(xué)習(xí)方法和不同的學(xué)習(xí)能力。作為老師,我們需要根據(jù)每個學(xué)生的具體情況,因材施教。只有通過了解他們的特點和需求,我們才能夠更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也能夠最大程度地發(fā)揮他們的潛力。因材施教的方法有很多,如分組教學(xué)、個性化輔導(dǎo)等,我們需要靈活運用,使每個學(xué)生都能夠得到適合他們的教學(xué)。

第四段:與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性(300字)。

與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系對于教學(xué)工作的進(jìn)行至關(guān)重要。學(xué)生在一種溫暖、尊重和信任的氛圍下才能夠更好地接受我們的教育。作為教師,我們應(yīng)該要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,傾聽他們的想法和需求,并及時給予幫助和指導(dǎo)。而在回報中,學(xué)生也會更加尊敬和信任我們。這樣的良好關(guān)系不僅能夠促進(jìn)我們教學(xué)工作的順利進(jìn)行,也有助于學(xué)生更好地發(fā)展自己的潛力。

第五段:教師自身的不斷學(xué)習(xí)和成長(200字)。

教師的學(xué)習(xí)和成長并不僅僅停留在學(xué)生階段。作為教師,我們更應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長,以提高自己的教學(xué)水平。不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法,了解最新的教學(xué)研究成果,參與各種培訓(xùn)和研討活動,都是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教學(xué)是一個動態(tài)的過程,只有不斷地學(xué)習(xí)和成長,才能夠更好地適應(yīng)教學(xué)的變化和需要,不斷提高自己的教學(xué)能力。

結(jié)尾(100字)。

在教學(xué)工作中,我深深地感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和魅力。通過熱愛教學(xué),因材施教,與學(xué)生建立良好關(guān)系以及不斷學(xué)習(xí)和成長,我不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,也能夠不斷提高自己的教學(xué)能力。教學(xué)工作是一份充滿樂趣和意義的工作,我將堅守在這個崗位上,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作心得體會感悟篇十五

作為一名班主任,不但要完成學(xué)校的任務(wù),還有學(xué)生工作,要與家長溝通交流,最重要的還有教學(xué)任務(wù),一身兼多職,要成為一個合格的班主任首先需要對自己有個全面的認(rèn)識,多改變自己,少埋怨環(huán)境。九月二日一開學(xué),50個孩子在教室里密密麻麻地坐著,瞪著一雙雙小眼睛看著我,我又緊張又興奮。可是接下來我經(jīng)歷了精疲力盡的九月份,那時我常常想,這群孩子剛上一年級,正是打基礎(chǔ)的時候,承載著多少家人的期望,進(jìn)入了我的班級,我卻沒有把他們培養(yǎng)好,孩子們的習(xí)慣跟別的班差距很大,我真的感覺對不起孩子,對不起家長。班級常規(guī)一直都不太好,直到現(xiàn)在,課堂上仍然有很多孩子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不會聽講,我常常借用別的班老師的方法,或者看書上網(wǎng)查一些低年級管理的方法,用在班上卻總是不盡人意。有一段時間我很灰心,覺得自己能力很差,對孩子也時常動怒發(fā)火。反思自己,覺得這樣并不是一個合格的老師。作為班主任要以一種積極的角色進(jìn)入工作進(jìn)入這種生活,與孩子建立一種互助的關(guān)系,并好好控制自己的情緒,笑對生活,笑對工作,笑對學(xué)生,這樣形成良性循環(huán),工作起來也輕松多了。

書上說:學(xué)生是教育的主體。他們好比一個鐵盒子,不能去一拳砸扁它,而是要細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。先得把學(xué)生研究透,各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣,知道他們做些什么,想些什么,怎么讓他接受教導(dǎo)。軍法上說:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點,設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。之前我總是要求全部同學(xué)坐端正,每個學(xué)生都要一樣,但是總有幾個孩子坐不了幾分鐘就晃來晃去。孩子都是不同的,他們到學(xué)校來,都想成為好學(xué)生,只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊,我們就要區(qū)別對待,所以要因材施教,我們的心態(tài)放寬一些,任意拔高要求無異于拔苗助長,得不償失。小孩子小,在嚴(yán)格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,批評和表揚的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚,讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

仍不見有大的好轉(zhuǎn),孩子們還是比較愛說話。為此,我調(diào)整了一下方法,給學(xué)生的要求開始盡可能做到簡潔、有力、明確。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚。每次走路隊我都要進(jìn)行簡短的小結(jié),肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方,同時提出不足及下次的期望。幾次下來,學(xué)生的站隊速度也快了,走路也安靜了許多。真正觸動學(xué)生的往往是集體的輿論,學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后,經(jīng)常變換著對孩子的獎勵和激勵手段,使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步,我也在成長,相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來,吸取失敗的教訓(xùn),學(xué)會分析解決問題,總結(jié)做得好的經(jīng)驗,就能使自己有更大的收獲。

一年級一開始就是拼音教學(xué)。開始的時候,我并沒意識到孩子們學(xué)習(xí)的趣味性問題。因為不太會上課,按照教案和參考書,我開始幾節(jié)課都是照搬照抄的,但是效果并不好。因為書上的例子并不適用于每一個孩子。有的孩子一開始就猜到老師要做什么游戲,一點興趣也沒有。后來我常常下載一些拼音動畫的課件給孩子看,并用到一些簡單實用的游戲鞏固拼音,比如“隨口說”游戲,隨便拿起一件東西,讓孩子拼讀,文具盒,課本,粉筆,孩子都能參與到課堂中。在讀拼音時,也不能讓孩子一遍一遍接著讀,而是采用了男女生賽讀,小老師領(lǐng)讀的方法,既鞏固了拼音,也給了孩子自我展示的機會,孩子堵得快樂也學(xué)得輕松。

老師把知識像春風(fēng)細(xì)雨般注入孩子心中,,這樣一種力量是無聲的,也是影響持久的。剛剛走上講臺時,我總是急于把知識灌輸給孩子,一年級學(xué)到的東西很少,但是一遍一遍地講,孩子卻總是掌握得不好。后來反思,是因為灌輸?shù)锰黠@,孩子沒有興趣學(xué),根本沒往心里去。后來講課的時候,我注意讓孩子自己總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,自己說出來。有時候讓他們自己編個兒歌記住拼音寶寶的樣子,有時候甚至讓他們編個小故事記住。孩子們會自己動腦想,并深深地記在心里。

班會課沒有做好充分地計劃與準(zhǔn)備。我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,良好自覺的班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察,我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講,而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力,加強班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。另外,對于班級管理,從大的方面來說,班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計,從小的方面講,對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦,腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來,并盡快付諸實施。

小學(xué)教育是一份辛苦的工作,老師這個角色承擔(dān)著幾十個家庭的希望,唯有認(rèn)真負(fù)責(zé),才能做個讓孩子快樂讓家長放心的老師。以后我還需要多學(xué)習(xí)多請教,做個合格的老師。

教師工作心得體會感悟篇十六

第一段:引言(200字)。

教師資助工作是一項非常重要的工作,對于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力有著重要的意義。在過去的幾年中,我有幸參與了教師資助工作,并深深感悟到其中的重要性和意義。本文將從三個方面分析教師資助工作帶給我的感悟:對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升、對學(xué)生的教育幫助、對教育事業(yè)的重要推動作用。

第二段:教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升(300字)。

教師資助工作主要包括教師培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面的活動。通過參與這些活動,教師們能夠接觸到最新的教育理論和教學(xué)方法,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我自己也通過參加各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討會,學(xué)到了很多新知識,拓寬了自己的眼界。這些知識和經(jīng)驗,不僅幫助我更好地教學(xué),也使我對教育事業(yè)更加熱愛和投入。

第三段:對學(xué)生的教育幫助(300字)。

教師資助工作不僅對教師有益,對學(xué)生也有著積極的影響。作為一名教師,我們的首要任務(wù)是幫助學(xué)生獲得更好的教育,發(fā)展他們的潛能。通過參與教師資助工作,我們能夠?qū)W習(xí)到更加科學(xué)和有效的教學(xué)方法,運用這些方法來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在我的教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)運用這些新的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。從而幫助他們獲得更好的成績和個人發(fā)展。

第四段:對教育事業(yè)的重要推動作用(300字)。

教師資助工作也具有推動教育事業(yè)發(fā)展的重要作用。通過教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,教師們可以交流教學(xué)經(jīng)驗,分享教育資源。這樣不僅能夠提高個人的教學(xué)水平,也能夠為整個學(xué)校和教育體制的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在我所在的學(xué)校,各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動舉辦頻繁,教師們都積極參與其中,共同推動學(xué)校的教育事業(yè)向前發(fā)展。

第五段:結(jié)語(200字)。

通過參與教師資助工作,我深刻感受到了教師資助工作的重要性和價值。這不僅是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的途徑,也是為學(xué)生提供更好教育的手段。同時,教師資助工作也具有推動整個教育事業(yè)發(fā)展的作用。希望更多的教師能夠參與到教師資助工作中來,共同推動我國教育事業(yè)的發(fā)展,讓更多的孩子受益。

教師工作心得體會感悟篇十七

教師是肩負(fù)著培養(yǎng)未來一代的重任的人,不僅需要扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能,還需要有較高的教育情操和經(jīng)驗積累。在長期從事教學(xué)工作中,我深深感悟到教學(xué)的藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合,不僅僅是傳授知識,更是為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促使他們?nèi)轿话l(fā)展。以下是我對于教師教學(xué)工作的心得體會。

首先,作為一名教師,我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)工作是一個不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過程,只有不斷精益求精、豐富自己的知識儲備,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生走向成功。教師要時刻關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的新潮流、新理念,積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)與研討會,關(guān)注最新的教育教學(xué)研究成果,不斷更新知識和教學(xué)方法,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有具備了專業(yè)性的素養(yǎng),才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力。

其次,教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教。每個學(xué)生都是獨一無二的個體,各自有其長處和優(yōu)勢。作為教師,我們要以學(xué)生為中心,發(fā)現(xiàn)和重視每個學(xué)生的差異,采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段,使教學(xué)更加合理和有效。不同學(xué)生有不同的接受能力和學(xué)習(xí)方式,因此我們要通過個性化教學(xué),滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,使他們在學(xué)習(xí)中更加主動,更有成就感。只有針對學(xué)生個體的差異進(jìn)行因材施教,我們才能給予他們最有效的教育。

此外,教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。提供給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶嵺`機會,培養(yǎng)他們動手能力和解決問題的能力,鼓勵他們勇于創(chuàng)新和嘗試。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動參與到各種實踐活動中,例如實驗、社會實踐、社團(tuán)活動等,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識,激發(fā)他們對知識的熱愛和追求。同時,教師還要注重學(xué)生的思維訓(xùn)練,激發(fā)他們的思維潛能,培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新思維的能力。只有通過實踐和創(chuàng)新,學(xué)生才能將理論知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來,提高他們的綜合素質(zhì)。

最后,教師要注重與學(xué)生間的情感交流和建立良好的師生關(guān)系。教師不僅僅是知識的傳播者,更是學(xué)生的引路人和朋友。要通過與學(xué)生的情感交流,關(guān)心他們的成長變化,用愛心和耐心傾聽他們內(nèi)心的聲音。尊重學(xué)生,與他們建立平等和諧的關(guān)系,使學(xué)生能夠更加放心地向教師敞開心扉,更好地與教師互動學(xué)習(xí)。通過良好的師生關(guān)系,教師能夠更好地洞察學(xué)生,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng),使他們在成長中不僅在知識方面得到了發(fā)展,更在思想上得到了豐富和充實。

綜上所述,作為一名教師,我深刻感悟到教師教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。教師除了要不斷提升專業(yè)素養(yǎng),還要關(guān)注學(xué)生個體差異,因材施教;注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神;與學(xué)生建立良好的情感交流和師生關(guān)系。只有不斷完善自己,積極創(chuàng)新教學(xué)方法,才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,使他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果,并奠定他們未來的發(fā)展基礎(chǔ)。

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