在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中信息技術課程教學內容篇一

本學期信息技術教研組繼續堅持以教育科研為先導，致力于課堂教學改革的研究。為更好地落實“學講計劃”精神，開展創新教育，根據學校的現狀和發展規劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升信息技術課程的學科地位，通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

我校3個機房都是新建機房，設備數量充足、性能穩定。機房1和機房2各配有60臺計算機，機房3作為備用機房，配有40臺計算機，完全能保證日常的信息技術教學工作的順利開展。

1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，并注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養，促進學生個性發展。

2、積極推進“學講計劃”，并落實到日常的課堂教學中。以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學，加快信息技術學科與其他學科的滲透與整合。

3、大力開展信息技術創新教育教研活動，利用現有資源，積極進行社團教育研究，充分開展計算機特長教育。

4、努力創造學習氛圍，繼續通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高綜合業務素質。

5、科學做好高二復習計劃，爭取順利通過江蘇省信息技術學業水平測試。

1、落實學講計劃，緊抓課堂質量。

我們教研組共有4位教師，根據教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校工作，完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。根據學講計劃要求，讓學生在教師的引導下，能夠進行自學、互學、問學、教學、悟學，教師則由課堂教學的“主宰者”變為學習活動的指導者、組織者、協助者。

2、繼續搞好課題研究及校本培訓工作。

配合學校信息化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣任務驅動教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。以實踐問題為研究依據，并以此為切入點，落實到課題研究及校本培訓的工作中。

3、加強落實教研組及備課組工作。

按時參加教研組、備課組活動，認真學習“學講計劃”，領悟課改精神。本學期教研組的重要任務之一就是要搞好集體備課工作，主講教師在活動前要做好充分的準備，活動主要以備理論課、實踐課、業務學習、評課等一系列形式來開展，組內成員無故不得缺席。

4、按時開展學校信息化工作，做好技術保障。

信息技術教研組是學校信息化建設的主力軍，分管了學校微機室、錄播室、電教器材室、軟件制作室、多媒體資料室。另外我們還負責學校的會議室和各功能室的多媒體設備使用，負責管理并審核學校網站，參與市、區和學校開展的各項活動，隨時記錄視頻和圖像資料。

高中信息技術課程教學內容篇二

根據學生的具體情況，明確本學期信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的.情況不是很理想，參差不齊。

有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。

相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修)，內容在1—4章節都已講完，本學期的任務是繼續上完5—7章節的內容。

復習并做好迎考準備，復習內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網頁，以及對數據的管理。

知識點：管理計算機的系統資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養成良好的計算機使用習慣。

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

5、能夠做一個多媒體作品出來。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

周次——教學內容。

信息技術課程及教學要求。

1——(電腦教室)。

2——多媒體技術的發展及應用。

3——數字化圖像的采集與加工。

4——數字化圖像的簡單合成。

5——數字化音頻的采集與加工。

6——視頻、動畫信息的簡單加工。

7——信息集成。

8——信息交流。

9——信息資源管理概述。

10個人數字信息資源管理。

11——期中考試。

12——講解試題。

13——五一假期。

14體驗數據庫管理。

高中信息技術課程教學內容篇三

高中信息技術教育是一項面向未來的現代化教育，是培養學生信息技術素養、計算機運用意識、提高科學文化綜合素質的重要途徑。下面是有20xx高中信息技術工作計劃，歡迎參閱。

一、指導思想。

電教工作堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發展的原則，以信息技術設備資源應用為中心，以新課程資源應用與學科整合為重點，以提高信息技術設備資源應用水平和教育教學質量為目的，全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平。

二、工作目標：

1、師資隊伍建設目標。

教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作。

課件。

的水平和應用網絡技術進行教育教學的能力。

2、網站管理的目標。

學校教育信息網的建設要統一規劃，網站建設要職責分明，責任到部門、到人，共同完善校園網的建設。

三、主要任務。

(一)加大投資力度，不斷完善學校教育教學現代化設施，以滿足教育教學的發展需求。

(二)加強電教設施的管理。

1、管理員要做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全(防盜、防火、用電、網絡運行)，建立完善各項管理制度，并做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達100%。

2、加強對網絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

1、認真抓好信息技術應用能力校本培訓工作。

2、豐富校園網的內容，讓校園網在教育教學中發揮其應有的作用。

3、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。要求每位教師每月在多媒體教室上一次課，學校定期檢查通報。

4、積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量。

(四)加強對電化教學常規工作的管理。

1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況，納入教師教學崗位責任制考核，并堅持每月一檢查一通報制度。

3、加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。

4、及時做到電教設備的檢修、維護。

在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校網站的建設，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。

(六)、搞好課題研究工作。

做好信息技術教研工作，提高信息技術教研能力，為教育教學服務。

四、重點工作安排。

20xx年9月初，檢查本校多媒體設備使用保存情況，檢查學校的電教管理情況，并制定本學期電教工作計劃。

20xx年12月底以前組織一次優秀課件評選活動，要求全員參加，選出優秀作品，豐富學校教學資源庫，以此來提高教師利用現代教學手段應用于教學的能力。

20xx年3月份組織學生開展學生電腦作品制作活動。

20xx年5月份組織初三學生熟悉英語口語聽力考試軟件并配合教育局做好考試工作。

一、指導思想。

信息中心致力為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、家長、學校各部門，從各儀器儀表管理使用，各項實驗的操作準備與校園網的維護使用，到學?，F代教育技術設備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將會更好促進學校的教育教學工作。

本學期信息中心將繼續堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以創建教育現代化為契機，不斷開發已有教育資源的功能，完善校園網絡等系列工作，加強信息中心工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。

做好服務工作，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協調一致，確保節約、高效的服務到位。

信息中心教師還擔負著教育教學的重任，老師掌握了相關技能技巧，學生具備了良好的信息技術素養，會對學校教育起促進作用。能否充分發揮使用學校的設備，信息中心有責任對全校教師進行相關的培訓。

二、工作思路。

根據學?，F狀，并結合當前創建教育現代化的契機，本學期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術與學科的整合為抓手，讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執行各項有效的管理制度;在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。

三、重點工作。

1.在繼續完善學校網站主頁建設的基礎上，充實豐富學校網站的內容，加強校園網管理，提升辦公自動化水平，力爭在縣市電教中心組織的學校網站建設評比中取得優異成績。

2.充分發揮學校信息管理員作用，確保學校各處室的相關信息能及時上網，并協助教研組、備課組，做好講課稿和學校行事歷上傳到校園網，真正使校園網為廣大教師提供優質資源服務。

3.進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網資源。提高信息化資源利用率。

4.加強對現代教育設備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，特別是做好英語中考聽力測試的相關工作，中高考的廣播，聽力線路檢測工作。

5.加強對實驗器材、電教教材、課件與資料的配置和管理。對于縣級以上的賽課活動，信息中心確保有專人協助其課件制作。

6.進一步加強教師的現代教育技術能力的培訓(特別是龍芯電腦的應用，確保多媒體設備的正常運行)。

7.做好信息中心的相關臺帳和檔案的管理工作。

8.督促信息中心的相關人員做好周六的校外保潔工作。

四、具體工作安排。

1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作。

2.每周五繼續做好對教師的遠程教學資源的運用情況和各班多媒體設備使用情況的統計工作。

3.配合總務部門繼續做好對電腦、實物投影，移動投影、實驗器材等借還管理，并加強維護督管。

4.做好教學資源光盤的使用與管理，做好臺帳登記等。加強軟件建設，提高軟件利用率，實現資源共享。硬件是基礎，軟件是保障。

5.做好網絡常規管理與維護，提供良好穩定的基礎。加強對校園網的維護與檢修，保證學校網絡的暢通無阻。楊瀟老師具體負責專殺校園網及電腦病毒，并做好網管工作。

6.認真做好學校大型活動的攝、采、編、播等工作。此項工作由王興華老師具體負責。

7.加強對各相關設備實施使用情況的督查管理，做好登記注冊等工作，此項工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實驗室)、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室)、劉平老師(美術室)、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室)、任義盛(體育器材室)分別負責。

9.抓好各任課教師的信息技術培訓，特別是新上任教師的信息技術培訓和資源使用培訓。

總之，在新的學期里，信息中心將在學校領導的正確領導下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。

信息中心的全體教師將齊心協力，努力完成好學校交給的各項任務。

一、指導思想：

信息中心致力為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、家長、學校各部門，從各電教設備的管理使用，校園網的維護使用，到學校現代教育技術設備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將會更好促進學校的教育教學工作。

本學期信息中心將繼續堅持以“為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務”為指導思想。以創建教育現代化為契機，不斷開發已有教育資源的功能，完善校園網絡等系列工作，加強信息中心工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。

做好服務工作，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協調一致，確保節約、高效的服務到位。

信息中心教師還擔負著教育教學的重任，老師掌握了相關技能技巧，學生具備了良好的信息技術素養，會對學校教育起促進作用。能否充分發揮使用學校的設備，信息中心有責任對全校教師進行相關的培訓。

二、工作思路：

根據學?，F狀，本學期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術與學科的整合為抓手，讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執行各項有效的管理制度;在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。

三、具體工作安排：

1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作;對信息中心人員進行分工，明確工作職責。

2.聯合各處室，在繼續完善學校網站主頁建設的基礎上，充實豐富學校網站的內容，加強校園網管理，提升辦公自動化水平。

3.進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網資源。提高信息化資源利用率。

4.加強對現代教育設備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，以及做好廣播，聽力線路調研工作。

5.配合總務處進行“校校通”工程建設。積極配合學校獲取上級對八中信息化建設的支持力度，及時解決使用中間出現的問題。

7.做好網絡常規管理與維護，提供良好穩定的基礎。加強對校園網的維護與檢修，保證學校網絡的暢通無阻。

8.認真做好學校大型活動的攝、采、編、播等工作。

總之，在新的學期里，信息中心將在學校領導的正確領導下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。信息中心的全體教師將齊心協力，努力完成好學校交給的各項任務。

高中信息技術課程教學內容篇四

一.指導思想：

以《安徽省信息技術教學總體規劃》和課程理念為指導，以提高教學質量為目標，以提高服務水平為宗旨，在教學教研和服務兩個方面發揮信息技術的優勢，為提常墳中學的辦學質量作出貢獻。

在開設信息技術課的年級中，高一是唯一要進行全省會考的年級，這幾年來，信息技術會考成績與結果一直不錯，充分地顯示出了我校信息技術設施與教學的優勢，這給以后的工作既是一種動力，也是一種壓力。

隨著科學技術的發展，信息技術教育越來越顯示出它的重要性?，F就高一年級第二學期信息技術教學工作做一打算與展望。

二.學生情況分析。

優勢：

現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。不足：

由于校電腦設備較落后，對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機實踐操作，從而影響部分學生積極性。

學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

三.教學措施。

1.強調基礎知識，重視教學方法，教學技能。

2.注重教學生動形象，激發學生學習興趣。

3.培養學生思維能力，提高教學效果。

4.課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用。

5.加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

四.優（差）生教育計劃。

計劃：

1.完成學校制定的教學計劃和教學任務。

2.完成學校制定的合格率和會考優秀率。

3.培養些技術較深、知識較好的優勢生。

4.加強后進生轉化輔導工作。

方式：

1.理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。

2.上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優勢生幫后進生為補進行。

高中信息技術課程教學內容篇五

1、9月7日召開全市高中信息技術學科教研會?？偨Y上學期高中信息技術學科主要工作,布置下學期工作計劃。

2、組織我市高中信息技術學科教師召開關于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習題。

4、加強信息技術學科教學模式的實踐與研究,在全市高中段進行一次優秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導下的優秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學院參加省級優秀課評選。

5、做好典型的培訓工作,在我市高中學段分抓好2-3所信息化實驗學校,評出4—5名課程改革的先進個人。

6、組織好我市學生參加全國青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽分區聯賽復賽工作,推動信息技術學科的.普及和為國家選拔優秀人才。

7、組織高中教師參加遼寧省教育學會中小學信息技術教育專業委員會第八屆年會。

8、及時對丹東教育信息網的相應欄目進行更新,開辟出高中信息技術教研的新天地。

1、積極參與中小學教師現代教育技術技能培訓工作。

2、組織新一輪英特爾未來教育培訓工作。

高中信息技術課程教學內容篇六

信息技術處主要負責高中學籍管理和實驗教學工作。在新的學期里要以上級教育主管部門和學校工作計劃為指導，以服務學校教育教學為宗旨搞好工作。
一、高中學籍管理等有關事宜
學籍管理是學校最基本的常規管理工作，是學校教育教學管理的重要組成部分，是學校組織學業水平考試、發放普通高中學歷證書和辦理學生轉學、休學、退學手續的唯一依據，也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據。
（一）、本學期主要工作：
1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作
（1）上報2010、2011級第四、第二學期的相關數據，及時掌握學籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。
2、完成2013級學生的學籍注冊工作
3、完成2010級學生學業水平考試補考報名工作。
4、整理規范檔案
（二）完成學校安排的其他事宜
學籍管理是一項工作量大、細致而繁瑣的工作，稍不留心就會出錯，給工作帶來不必要的麻煩，這就要求平時要細之又細，盡量做到萬無一失。
二、實驗教學
實驗教學是教育教學的一項重要內容，是培養學生動手動腦能力、提高學生綜合素質的重要手段，僅管中、高考都不直接考查學生的實際操作能力，但有效的實驗也能幫助學生掌握知識、提高技能培養學生的學習興趣，本學期學?；就晟屏藢嶒炇矣布O施配套，為實驗的開展打下了良好的基礎，結合學校實際本學期工作重點是：
1、高中部: 結合《臨汾市普通高中學業水平考試物理、化學、生物實驗操作考試試題及考試說明》（試行），要求所列實驗都要做，根據《考試說明》重新設計報告單，保證實驗的順利進行，為下一年的高中部的學業水平考試理化生實驗操作打基礎。
初中部：重點放在物理、化學實驗上，要求分組實驗全部進實驗室。
2、做好實驗常規管理資料的`整理，做到相關資料一月一檢查一裝訂，督促相關人員做好本職工作。常規資料的整理一向實驗工作中的軟肋，不是教師不做實驗，而是資料整理不及時，原因是各方面的，但平時督促少也是主要原因，本學期要加大督查力度，深入教研組及時了解教師的情況，搞好管理員和教師的協調工作，保證實驗教學的順利開展。

高中信息技術課程教學內容篇七

1、在做好常規教學工作基礎上，切實做好信息技術學科學業水平考試準備工作。認真學習新課標和學業水平考試大綱，切實研究分析樣題中提供的信息，及時查找教學問題，彌補不足，提高教學質量。

2、積極組織并指導學生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學生的學習興趣，也是是宣傳學科工作的一種渠道，還是選拔優秀計算機人才的一種平臺，希望教師能夠克服教學環境困難，賦有實效地組織學生參賽，并能對參賽學生給予必要的指導，在保證參賽學生數量基礎上，提升參賽水平和參賽成績。

3、根據學院和部門工作整體安排，適時啟動"xx五"培訓。要充分利用"xx五"研訓優秀成果，合理規劃培訓工作，促進教師專業成長。

1、開好期初教研會，總結上學期工作，研究落實本學期計劃，解決1—2個學科教學中具體問題。

2、結合學業水平考試樣題，組織教師到教育網教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動，進一步明晰教學工作方向。

3、組織中心組教師利用教育網平臺開展新課標與教材分析輔導講座，學科教師要按時參加交流研討活動。

4、培養2名教師，促進其獲得更好的專業成長。

5、做好高中必修模塊教學質量檢測工作。組織中心組和"十一五"骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析，總結經驗，發現問題，改進教學，提升教學質量，做到檢測為教學管理服務。

1、要求學科教師注意查看教育網和qq群信息，按時參加研訓活動。

2、教學安排建議：高一學生第二學期開設信息技術必修模塊，高二學生第一學期開設信息技術選修模塊。

3、請本學科教師在應用好教育網基礎上，協助做好教育網宣傳工作。重點要將教育網各平臺用戶名和密碼，在爭得學校領導同意后，在本校通過有效媒介進行公示，讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向學生宣傳"好老師在線"論壇，讓學生知道如果在學習、心理等方面出現需求，除了本校老師外，還可以到教育網上尋求幫助。

4、學科教學評優工作將與學期重點工作和常規工作掛鉤。

高中信息技術課程教學內容篇八

隨著科學技術的不斷發展，人類已經走進了信息時代，信息的獲取、分析、處理和應用能力，將成為現代人的最基本的素質、能力和文化水平的標志。從小培養學生掌握和應用計算機網絡技術，是現代社會對學校的基本要求，也是學校全面實施素質教育的重要組成部分。因此培養學生創新精神和實踐能力，規劃和措施如下：

一、領導重視，創造條件。

推進教育手段現代化，必須創造必要的硬件條件。在學校資金十分緊張的情況下，校領導非常重視設備的建設，原有兩個機房，大機房共24臺電腦，其中一臺服務器，只能裝dos操作系統，學生對單調的鍵盤錄入已經失去了興趣；小機房有一臺辦公用機，幾經升級，雖已可以用win98和上網接發郵件等，但速度慢，也不能滿足教師制作課件的需要。面對這樣的情況，校領導克服種種困難，多方籌措資金，先后投資23萬余元人民幣，將小機房的微機移至副校長室，新上了一臺奔四電腦，15寸液晶顯示器，硬盤升至40g，內存升至128m，完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺服務器，增加了兩臺交換機，安裝了鳳凰涅系統平臺應用軟件，及24只鼠標，學生將可以使用鼠標學習有關windows方面的軟件和模擬上網。20個教學班均上一套多媒體教學設備，完善的教學設備為學生提供最好的.學習發展條件，為學校開展教育教學提供了可靠的保障。

信息技術教育要增強學生的信息意識，激發學生學習信息技術的興趣，從小培養學生掌握計算機知識和應用計算機技術的能力，具體教學目標是：

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習，使用計算機的興趣和意識。

2、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能，發展學生的想象力和創造力。

4、掌握網絡的有關知識，培養學生資源共享意識。

三、加強計算機輔助教學和培訓。

計算機進入學校的課堂，既是一種新的教學技術，特別是需要教師了解一些計算機本身的知識，因此，對教師進行培訓讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應用培訓考試，在此基礎上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎知識，使教師開拓眼界，提高認識。

目前，我校20個教學班均設有多媒體設備，要求各科教師充分利用好教育技術，能自制教學課件和利用教育信息網收集和處理各種信息并能與教學相結合，為提高教學質量，發揮其作用。學校將建設好資源庫，為教師教學提供方便。學校同時要經常舉辦各種相關活動。

發展信息技術教育意義重大，我們將不懈努力，開拓進取，使我校信息技術教育步入一個嶄新的新局面。

高中信息技術課程教學內容篇九

為了迎接信息時代的挑戰，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。

初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內容的銜接問題，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面培養學生的信息素養。主要來說：

1、從興趣出發，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。

2、通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養創新思維與創新能力。

這樣，在教學中要求：

1、針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。

2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。

3、提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養學生的信息素養。利用各種和現實生活有密切聯系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會。

高中信息技術課程教學內容篇十

信息中心致力為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生、教師、家長、學校各部門，從各儀器儀表管理使用，各項實驗的操作準備與校園網的維護使用，到學校現代教育技術設備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務，將會更好促進學校的教育教學工作。

本學期信息中心將繼續堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以創建教育現代化為契機，不斷開發已有教育資源的功能，完善校園網絡等系列工作，加強信息中心工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。

做好服務工作，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協調一致，確保節約、高效的服務到位。

信息中心教師還擔負著教育教學的重任，老師掌握了相關技能技巧，學生具備了良好的信息技術素養，會對學校教育起促進作用。能否充分發揮使用學校的設備，信息中心有責任對全校教師進行相關的培訓。

二、工作思路。

根據學校現狀，并結合當前創建教育現代化的契機，本學期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術與學科的整合為抓手，讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執行各項有效的管理制度;在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。

三、重點工作。

1.在繼續完善學校網站主頁建設的基礎上，充實豐富學校網站的內容，加強校園網管理，提升辦公自動化水平，力爭在縣市電教中心組織的學校網站建設評比中取得優異成績。

2.充分發揮學校信息管理員作用，確保學校各處室的相關信息能及時上網，并協助教研組、備課組，做好講課稿和學校行事歷上傳到校園網，真正使校園網為廣大教師提供優質資源服務。

3.進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好局域網資源。提高信息化資源利用率。

4.加強對現代教育設備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，特別是做好英語中考聽力測試的相關工作，中高考的廣播，聽力線路檢測工作。

5.加強對實驗器材、電教教材、課件與資料的配置和管理。對于縣級以上的賽課活動，信息中心確保有專人協助其課件制作。

6.進一步加強教師的現代教育技術能力的培訓(特別是龍芯電腦的應用，確保多媒體設備的正常運行)。

7.做好信息中心的相關臺帳和檔案的管理工作。

8.督促信息中心的相關人員做好周六的校外保潔工作。

四、具體工作安排。

1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作。

2.每周五繼續做好對教師的遠程教學資源的運用情況和各班多媒體設備使用情況的統計工作。

3.配合總務部門繼續做好對電腦、實物投影，移動投影、實驗器材等借還管理，并加強維護督管。

4.做好教學資源光盤的使用與管理，做好臺帳登記等。加強軟件建設，提高軟件利用率，實現資源共享。硬件是基礎，軟件是保障。

5.做好網絡常規管理與維護，提供良好穩定的基礎。加強對校園網的維護與檢修，保證學校網絡的暢通無阻。楊瀟老師具體負責專殺校園網及電腦病毒，并做好網管工作。

6.認真做好學校大型活動的攝、采、編、播等工作。此項工作由王興華老師具體負責。

7.加強對各相關設備實施使用情況的督查管理，做好登記注冊等工作，此項工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實驗室)、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室)、劉平老師(美術室)、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室)、任義盛(體育器材室)分別負責。

9.抓好各任課教師的信息技術培訓，特別是新上任教師的信息技術培訓和資源使用培訓。

總之，在新的學期里，信息中心將在學校領導的正確領導下，樹立全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想的意識，加強制度管理，開展卓有成效的工作。

信息中心的全體教師將齊心協力，努力完成好學校交給的各項任務。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高中信息技術課程教學內容篇十一

根據學生的具體情況，明確本學期信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。

相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修)，內容在1—4章節都已講完，本學期的任務是繼續上完5—7章節的內容。

復習并做好迎考準備，復習內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網頁，以及對數據的.管理。

知識點：管理計算機的系統資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養成良好的計算機使用習慣。

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

5、能夠做一個多媒體作品出來。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

周次---教學內容。

信息技術課程及教學要求。

1---(電腦教室)。

2---多媒體技術的發展及應用。

3---數字化圖像的采集與加工。

4---數字化圖像的簡單合成。

5---數字化音頻的采集與加工。

6---視頻、動畫信息的簡單加工。

7---信息集成。

8---信息交流。

9---信息資源管理概述。

10個人數字信息資源管理。

11---期中考試。

12---講解試題。

13---五一假期。

14體驗數據庫管理。

15---學分評定測試。

16---講解試題。

17---因特網信息交流與網絡安全。

18---因特網信息資源檢索。

19---期末考試。

20---期末工作總結。

高中信息技術課程教學內容篇十二

在新學期的教研工作中，以深入推進“高效課堂”為工作中心，確立以人為本的理念，與教師針對課程改革和實施過程中出現的問題共同研討、尋找解決問題的方法。組織學科教師進一步加強理論學習，特別是《湖北省信息技術課程指導綱要》和《高中信息技術課程標準》的學習，更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進一步開展專項研究。總結、推廣課程實施中的教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學水平和課程建設與實施能力。加強學科中心組建設。引導教師進一步落實學科教學建議，開展學科教師教育教學系列活動，提升我校信息技術學科的教學水平。

一、加強學習，更新觀念，探索信息技術學科課堂教學規律。

1、在新的學期中進一步引導全校信息技術學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣優秀教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，引導教師不斷提高教學水平和課程建設與實施能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

2、繼續加強高中課程標準的學習。繼續組織高中學科教師認真學習高中《信息技術課程標準》、認真學習《湖北省普通高中信息技術課程標準教學要求》，鉆研教材，提高教師自主學習的能力。

3、繼續組織全校信息技術教師深入研讀《湖北省信息技術課程指導綱要》和新教材，進一步把握好高中階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究：如初中和高中信息技術學科教學的銜接、高中各年級信息技術學科教學的重點和難點、如何把握各年段信息技術學科教學內容的螺旋式上升問題、不同年級信息技術學科適用教學方法的差異、如何在學科教學中體現出以培養學生的信息技術素養為宗旨的課程目標，等等。

4、繼續學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗（如任務驅動法、項目學習法、協作學習法、探究式學習等），并恰當地運用在我校的技術學科教學中，促進學生學習方式的轉變。加強對提高課堂教學效益和動態生成資源及其關系的研究，引導教師夯實知識基礎，促進教學智慧的生成。組織學科教師開展學案教學的研究，正確認識學案與教案、練習的關系，提高各類學校使用學案的效益。

5、繼續組織全校學科青年教師參加湖北省高中信息技術新課程培訓計劃，參加國家遠程教育信息技術學科培訓計劃，參加淘師灣同步課程學習，學習信息技術學科教學建議，完善信息技術學科課堂教學評價內容，規范教師的教學行為，從整體上進一步提升我校技術課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。

二、抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。

1、加強對各種課型的研究，引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態課”、“評優課”多元并存、共同發展的課堂教學研究思路，形成具有本地特色的課堂教學模式。

2、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式。

3、在本學期開展信息技術學科“課內比教學”說課、講課觀摩活動，以點帶面，引導教師進一步把握課改方向，轉變教學行為，提升教師素質，提高教學質量。開展多種形式的說課、觀課和議課活動，逐步形成具有本地特色的課堂教學研究特色；引導教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。

4、進一步建立和完善學生信息技術基本技能評價指標體系。

應提高信息技術教學質量檢測軟件平臺的使用率，促進學校進一步加強對信息技術學科教育和教學的質量管理，提高信息技術學科的教學質量，促進信息技術學科教師的專業成長。同時全面提高學生的信息技術素養，以適應高中信息技術課程學習的需要。進一步完善信息技術基本技能評價指標體系，并不定期隨機抽測。

5、加強學科中心組的建設。以課堂教學研究為核心，以問題研究、項目研究為抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學水平，并帶動其他學科教師的專業發展。

6、協助其它學科進行與信息技術整合的教學試驗。

三、加強信息技術教研組的建設和青年教師培養。

1、落實學科教學建議，要求信息技術教研組的全體教師以學科教學建議為依據進行備課和上課，經常交流教育教學經驗；采用多種方式引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調整和改進教學策略，不斷提高教學水平；老教師要做好傳、幫、帶工作，促進青年教師健康成長。

2、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、根據信息技術變化發展快的特點，要求信息技術教研組要結合本校學科教師的情況繼續組織業務進修活動，全面提高業務素質。

四、做好信息學競賽活動的組織和輔導工作。

1、組織我校學生參加的青少年信息學奧林匹克競賽工作。

2、根據湖北省青少年信息學奧林匹克競賽委員會辦公室的有關規定，繼續推薦我校教師參加中小學信息學奧賽等級教練員的培訓和資格認證工作。

五、具體工作日程安排1、2014年2月，組織信息技術老師參加淘師灣網訓活動。；

2、2014年3月，完成全校信息技術與通用技術學科教師“高效課堂”安排并開始進行活動。

3、2014年4月，組織教師檢查機房，做好維護工作，為國家英語等級考試創設好硬軟件環境。

4、2014年4月，組織教師和學生對畢業班學生綜合素質評價進行自查、互查，做好畢業生檔案收尾工作。

5、2014年5月，組織教師學習培訓，迎接下月到來的高考、中考。

6、2014年6月，維護機房，做好學生的填報高考志愿工作。

高中信息技術課程教學內容篇十三

隨著計算機的出現和普及，出現了另外一種網絡，那就是計算機網絡——計算機和通信結合的產物?，F在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產、流通、教育、科研、管理等領域得到了廣泛應用。因特網的普及和持續發展使計算機網絡的發展如虎添翼。因特網已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統。而寬帶技術、無線網絡技術、虛擬現實技術、語音識別技術、網絡計算技術等一系列新技術的發展，必將使計算機網絡真正無處不在。

現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

以教學大綱,考試說明,教材為依據進行教學。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓結合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解,提高學習興趣,培養信息素養。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。

由于上學期已經學完高中信息技術必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程(網絡技術應用),并在學業水平測試中取得好成績。高中信息技術必修部分的.內容主要由網絡能為我們做什么、因特網的組織與管理、網絡是如何工作的、新建主題網站、動態網頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網站和動態網頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習。對于網絡能為我們做什么、因特網的組織與管理等內容,只需要做幾個專題練習就可以了。根據各班情況,適當給學生分類講解一些難點。

1、讓學生系統掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅動的方式,把各知識點以練習題的方式體現出來,讓學生在練習過程中掌握知識。

2、并在學生過程中培養學生的學習興趣。

3、重點關注后進生。

4、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

第二課時了解計算機網絡。

第三課時了解校園網。

第四課時網絡中的數據通信。

第五課時局域網的構建。

第六課時通過校園網訪問因特網。

第七課時利用因特網獲取信息。

第八課時網上交流及討論。

第九課時因特網的應用領域。

第十課時了解網站的基本結構。

第十一課時靜態網頁與動態網頁。

第十二課時創建新的網站。

第十三課時制作動態網頁。

第十四課時動態html效果的運用。

第十五課時網站的發布。

高中信息技術課程教學內容篇十四

經過這么多年的教學，我們在本著學校各部門的計劃要求及學科組的計劃結合，為了把本學期的教學做好必要的準備。我本人做出如下的教學計劃工作：

一、重點工作。

1、在做好常規教學工作基礎上，切實做好信息技術學科學業水平考試準備工作。認真學習新課標和學業水平考試大綱，切實研究分析樣題中提供的信息，及時查找教學問題，彌補不足，提高教學質量。

2、積極組織并指導學生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學生的學習興趣，也是是宣傳學科工作的一種渠道，還是選拔優秀計算機人才的一種平臺，希望教師能夠克服教學環境困難，賦有實效地組織學生參賽，并能對參賽學生給予必要的指導，在保證參賽學生數量基礎上，提升參賽水平和參賽成績。

3、根據學院和部門工作整體安排，適時啟動“xx五”培訓。要充分利用“xx五”研訓優秀成果，合理規劃培訓工作，促進教師專業成長。

二、常規工作。

1、開好期初教研會，總結上學期工作，研究落實本學期計劃，解決1-2個學科教學中具體問題。

2、結合學業水平考試樣題，組織教師到教育網教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動，進一步明晰教學工作方向。

3、組織中心組教師利用教育網平臺開展新課標與教材分析輔導講座，學科教師要按時參加交流研討活動。

4、培養2名教師，促進其獲得更好的專業成長。

5、做好高中必修模塊教學質量檢測工作。組織中心組和“十一五”骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析，總結經驗，發現問題，改進教學，提升教學質量，做到檢測為教學管理服務。

三、其他。

1、要求學科教師注意查看教育網和qq群信息，按時參加研訓活動。

2、教學安排建議：高一學生第二學期開設信息技術必修模塊，高二學生第一學期開設信息技術選修模塊。

3、請本學科教師在應用好教育網基礎上，協助做好教育網宣傳工作。重點要將教育網各平臺用戶名和密碼，在爭得學校領導同意后，在本校通過有效媒介進行公示，讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向學生宣傳“好老師在線”論壇，讓學生知道如果在學習、心理等方面出現需求，除了本校老師外，還可以到教育網上尋求幫助。

4、學科教學評優工作將與學期重點工作和常規工作掛鉤。

高中信息技術課程教學內容篇十五

一、指導思想：

根據學生的具體情況，明確本學期信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析。

本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。

相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

三、教材分析。

本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修)，內容在1—4章節都已講完，本學期的任務是繼續上完5—7章節的內容。

復習并做好迎考準備，復習內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網頁，以及對數據的管理。

知識點：管理計算機的系統資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

四、教學目標。

1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養成良好的計算機使用習慣。

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

5、能夠做一個多媒體作品出來。

五、教學措施。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表。

周次---教學內容。

信息技術課程及教學要求。

1---(電腦教室)。

2---多媒體技術的發展及應用。

3---數字化圖像的采集與加工。

4---數字化圖像的簡單合成。

5---數字化音頻的采集與加工。

6---視頻、動畫信息的簡單加工。

7---信息集成。

8---信息交流。

9---信息資源管理概述。

10個人數字信息資源管理。

11---期中考試。

12---講解試題。

13---五一假期。

14體驗數據庫管理。

15---acces。

16---acces。

17---學分評定測試。

18---講解試題。

19---因特網信息交流與網絡安全。

20---因特網信息資源檢索。

21---期末考試。

22---期末。

工作總結。

【篇二】。

一、教學目標要求。

以《普通高中信息技術課程標準》為指導，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生情況分析。

1.學情分析。

由于我校是每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

2.準備采取的相關措施。

(1)強調基礎知識,重視教學方法,教學技能。

(2)注重教學生動形象,激發學生學習興趣。

(3)課堂中注重講練結合,充分發揮教師主導,學生主體作用。

(4)以實例為先導,以培養學生的處理信息能力為主線,注意培養學生分析問題和解決問題的能力,提高學生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機房進行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學生的視野和培養他們學習高科技信息的興趣。

(5)加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優勢生輔導后進生上機實踐操作,實現分層管理,分層教學。

(6)靈活運用教材。就信息技術來看,教材在內容設置上是沒有考慮到地區之間的學生在認知和學習水平上的差異的,有些內容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內容搬到課堂上來講,因此在教學時在內容上要有所刪減。

三、教材分析。

《信息技術基礎(粵教版)》教材突破以計算機技術為主的學科體系，以“認知。技術。社會”三位一體的基本理念來構建教材的體系，以“信息技術與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價－信息的加工與表達－信息的發布與交流－信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現教學內容?！靶畔⒓夹g與社會”的內容分散到各章節中，與具體內容的學習緊密結合。每節都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環節：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學生更好的掌握信息技術知識。

【篇三】。

一、基本情況。

本人本學期擔任高一級8個班信息技術教學工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學習做一些準備，其且各章是沿著培養信息素養的主線(信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價)有側重地展開的。

二、本學期的教學目標。

1、樹立學生學習信息技術信心，激發學生學習興趣。

2、加強計算機基礎知識教學(如打字、計算機基礎操作)，為學習新知識打下基礎。

3、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力;培養學生創新精神和探究能力。

4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

三、改進措施教學措施。

1)強調基礎知識，重視教學方法，教學技能。

2)注重教學生動形象，激發學生學習興趣。

3)培養學生思維能力，提高教學效果。

4)課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用。

5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

四、輔導形式、時間形式。

1)理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。

2)上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優勢生幫后進生為補進行。

高中信息技術課程教學內容篇十六

電教工作堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發展的原則，以信息技術設備資源應用為中心，以新課程資源應用與學科整合為重點，以提高信息技術設備資源應用水平和教育教學質量為目的，全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平。

二、工作目標：

1、師資隊伍建設目標。

教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作課件的水平和應用網絡技術進行教育教學的能力。

2、網站管理的目標。

學校教育信息網的建設要統一規劃，網站建設要職責分明，責任到部門、到人，共同完善校園網的建設。

三、主要任務。

(一)加大投資力度，不斷完善學校教育教學現代化設施，以滿足教育教學的發展需求。

(二)加強電教設施的管理。

1、管理員要做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全(防盜、防火、用電、網絡運行)，建立完善各項管理制度，并做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達100%。

2、加強對網絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

2、豐富校園網的內容，讓校園網在教育教學中發揮其應有的作用。

3、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。要求每位教師每月在多媒體教室上一次課，學校定期檢查通報。

4、積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量。

(四)加強對電化教學常規工作的管理。

1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況，納入教師教學崗位責任制考核，并堅持每月一檢查一通報制度。

3、加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。

4、及時做到電教設備的檢修、維護。

在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校網站的建設，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。

(六)、搞好課題研究工作。

做好信息技術教研工作，提高信息技術教研能力，為教育教學服務。

四、重點工作安排。

9月初，檢查本校多媒體設備使用保存情況，檢查學校的電教管理情況，并制定本學期電教工作計劃。

月底以前組織一次優秀課件評選活動，要求全員參加，選出優秀作品，豐富學校教學資源庫，以此來提高教師利用現代教學手段應用于教學的能力。

3月份組織學生開展學生電腦作品制作活動。

205月份組織初三學生熟悉英語口語聽力考試軟件并配合教育局做好考試工作。