無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌作品篇一
青春如一棵大樹。
理想是它的枝葉。
青春如一雙鞋子。
它的前進(jìn)為我們的理想留下了一串串美麗的腳印。
青春如一曲音符。
讓我們用理想來(lái)奏出動(dòng)聽的樂(lè)章。
青春如一只雄鷹。
只有長(zhǎng)上了理想的羽翼它才能振翅高飛。
青春如水。
讓我們用理想使它匯成激流奔騰入海。
青春如帆。
讓我們用理想之風(fēng)助它劈波斬浪飛速前行。
適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌作品篇二
一條大龍飛上空。
他是誰(shuí)?
他是中國(guó)!
幾千年前。
他還在睡夢(mèng)中。
可現(xiàn)在。
他已從神州大地上騰空而去。
他要以自己的氣魄。
震驚全世界!
而我們這些華夏兒女應(yīng)該為我們的祖國(guó)"中國(guó)"。
加油喝彩!
我們56個(gè)民族。
將會(huì)為他的呼吼。
驕傲地喊:。
祖國(guó)祖國(guó)，我愛你!
適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌作品篇三
我們被你感動(dòng)，我們因你而驕傲。
你是翅膀，
帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔；
你是水，
悄悄地流進(jìn)我們的身體里。
你是風(fēng)，
把我們吹走，
讓我們。
擁有美好的明天。
你無(wú)私的奉獻(xiàn)，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為你綻放，
愿母校越來(lái)越美麗。
適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌作品篇四
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎?
你為何不?
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個(gè)地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌作品篇五
國(guó)慶節(jié)，是我們偉大祖國(guó)的生日，在這節(jié)日里，普天同慶，也造就許多關(guān)于國(guó)慶的詩(shī)歌;下面是有適合初中學(xué)生的國(guó)慶節(jié)的詩(shī)歌朗誦，歡迎參閱。
在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng);。
奔騰不息的黃河是她的血脈，
巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)!
1949年，一位偉人揮動(dòng)著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾;。
1978年，一位巨人以超人的膽識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，將塵封的國(guó)門向世界洞開!
1997年，她迎來(lái)了紫荊花的清香，
1999年，她又增添了水蓮花的芬芳!
走過(guò)世紀(jì)的風(fēng)雨，萬(wàn)里長(zhǎng)城像巨龍?jiān)谠浦写┧螅?/p>
跨過(guò)歲月的長(zhǎng)河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。
我們的共和國(guó)從沒(méi)有像今天這樣威武強(qiáng)大，
《國(guó)慶頌》。
祖國(guó),。
你走過(guò)了不平凡的67年。
像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年,。
今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣,。
您有過(guò)磨難,也有過(guò)歡笑.
歷經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好.
67年來(lái),。
你發(fā)生了翻天覆地的變化,。
你的人民日益富強(qiáng).
您的國(guó)力日益強(qiáng)大.
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光.
現(xiàn)在您正意氣奮發(fā),。
走進(jìn)了新的世紀(jì),。
今天,在這歡慶的節(jié)日里,。
我從心底里向您說(shuō)一聲,。
祖國(guó),您好!
金秋的風(fēng)。
送裊裊暗香而來(lái)。
霜中的菊。
獻(xiàn)片片芳菲一季。
吻夕陽(yáng)余輝。
愛溢出溫柔的眼眸。
望四野安詳。
激情飛上詩(shī)句。
聽黃河汩汩。
載無(wú)數(shù)苦難歷史。
觀河沙沉沉。
積淀多少回憶。
滿目瘡痍。
是你舊時(shí)的容顏。
兒時(shí)的艱辛。
留下了不滅的烙印。
風(fēng)霜雪雨。
半個(gè)世紀(jì)的搏擊。
淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
五千年文明的足跡。
歷史的長(zhǎng)河。
翻滾著昔日英勇的浪濤。
時(shí)光的琴弦。
彈唱著今日輝煌的旋律。
祖國(guó)啊,我為你自豪。
當(dāng)巍峨的華表,。
讓挺拔的身軀披上曙光,。
當(dāng)雄偉的天安門,。
讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng).
歷史的耳畔,。
傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,。
那排山倒海般的回響,。
是中國(guó)滄桑巨變的回響.
一位巨人俯瞰著世界,。
洪亮的聲音,。
全世界都聽到了,。
中華人民共和國(guó)成立了!
當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,。
那勝利的旗幟,。
在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),。
人民揚(yáng)起了頭顱,。
全世界都看到了,。
中國(guó)人民從此站起來(lái)了!
這歷史凝聚了宏偉,。
盡情地涂染十月的陽(yáng)光,。
這氣勢(shì)慷慨激昂,。
筑起了一座豐碑屹立在世界的東方.
輝煌的紀(jì)元,。
用蒼勁的大手,。
抒寫了新中國(guó)燦爛的篇章,。
人民自豪地指點(diǎn)江山.
苦難的母親,。
擦去滿眼的淚花,。
露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,。
祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng).
謳歌我們的歷史,。
有盤古開天辟地的神話,。
迸發(fā)出生命的光芒.
謳歌我們的歷史,。
有四大發(fā)明的榮耀,。
播撒在這片荒蕪的土地上.
謳歌我們的歷史,。
有老子孔子的圣明,。
幾千年文明的圣火把我們照亮.
謳歌我們的歷史。
升起來(lái)了，升起來(lái)了，升到萬(wàn)眾矚目的高度。
雖然沒(méi)有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏，有一種雷霆萬(wàn)鈞的力量在激蕩。
升起來(lái)了，萬(wàn)物在這個(gè)高度里陶醉!
多么鮮紅的高度，尊嚴(yán)從這里獨(dú)領(lǐng)神州風(fēng)騷，太陽(yáng)就在燦爛里陪伴……。
升起來(lái)了，升起來(lái)了，升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)世紀(jì)的輝煌，展示著神州風(fēng)采!
面對(duì)國(guó)旗，山，站起來(lái);水，活起來(lái);天，闊起來(lái)!
面對(duì)國(guó)旗，每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來(lái)、神圣起來(lái)，沿著國(guó)旗下的路向前延伸。
飄揚(yáng)的國(guó)旗啊，您是我晝夜難眠的情感……。
國(guó)歌。
這是真的。
她容納了神州大地百分之百的樂(lè)感，她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量，她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強(qiáng)音!
沿著這歌聲潮頭，我們駕馭著追求之舟，向著理想的彼岸航行。
每一個(gè)人生的碼頭都有我們金色的夢(mèng)幻。
只要歌聲不滅，我們總能挽起手來(lái)，摘取時(shí)代掛在亮麗之處的金牌!
再一次唱響這不朽之歌吧。
一半是勇往直前的勢(shì)不可擋的力量，一半是我們共同擁有的目光。
遠(yuǎn)方的地平線既是路的終點(diǎn)也是路的起點(diǎn)，在那里，這歌聲還會(huì)與我們會(huì)合!
國(guó)徽。
贊美有時(shí)不需要歌唱，要用心聆聽。
是的，我聽到了麥穗在齒輪中生長(zhǎng)的聲音。
這個(gè)聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明。
文明都沐浴在這光芒和文明之中。
我深知泥土的真實(shí)和可靠，我深知鋼鐵的堅(jiān)硬和骨氣。
這泥土、這鋼鐵終于用她的赤誠(chéng)和硬度支撐起了一個(gè)偉大民族的脊梁!
在光芒中，我們揮舞鐮刀，收割幾千年的清香;在文明中，我們啟動(dòng)齒輪，伸延幾千年的征程。
把民族的向往濃縮起來(lái)，把民族的尊嚴(yán)升華起來(lái)，濃縮到樸實(shí)里，升華到自然里!
這就是麥穗和齒輪的不朽糅合。
適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌作品篇六
有寬敞的教室。
我的母校朝氣蓬勃，
有淘氣活潑的同學(xué)，
有團(tuán)結(jié)可愛的小伙伴。
我的母校意氣風(fēng)發(fā)，
有可親可敬的老師，
有辛勤敬業(yè)的校長(zhǎng)。
我的母校雖小巧，
但充滿暖意。
我的母校雖不豪華，
但充滿了大愛。
我要大聲說(shuō)：
我愛我的母校！
我要自豪的說(shuō)：
我愛我的母校！
適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌作品篇七
榮花濕落。
站樓臺(tái)，
炎光廖鎖，
葉風(fēng)蕭愁。
幾夜書人停漢筆，
枯累心火頭垂路。
奮戰(zhàn)人，
何力推此程，
墜迷茫。
青春麗，
書昏昏。
多了眼，
更瘦顏。
羨水繞山漫，
魚健鳥靈。
禁學(xué)何以成棟士?
青年況有偉史約。
教育牢，
一詞苦情吟，
學(xué)生情。
適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌作品篇八
把翹盼留給了兒子。
把辛勞獻(xiàn)給了土地。
帶著稻穗的香馨。
帶著棉朵的絮白。
還有那瓣從未綻放的夢(mèng)。
母親的額前。
年年開成一朵金菊。
母親不回來(lái)了。
讓兒等成了一粒芽籽。
將思念播撒。
讓兒望成了一株銀杏。
把記憶凝晶。
母親永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
為了嘗還一生的欠債。
她躬駝的背。
隆起一座沉默的山。
我站成一塊沉重的碑。
適合學(xué)生朗誦稿的詩(shī)歌作品篇九
想開不敢開的夏花住在《楚辭》里。
然后，輕輕地敲門。
一遍，又一遍地閱讀山川形勝。
不便言說(shuō)，問(wèn)候一群陌生的詩(shī)友。
從我的窗口看到日常的靜。
和一本濕漉漉的新詩(shī)集。
我的贊美丟了。
可以隨意說(shuō)我的鄉(xiāng)間很小。
農(nóng)歷旁，跳出一只異形動(dòng)物。
做著鬼臉。
帶露的艾葉，趁機(jī)飛了起來(lái)。
倒掛在門的右上方。
