當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

美育工作計劃內容和措施篇一

美育教育是素質教育重要的有機組成部分，是學校素質教育的主要內容和主要實施途徑。本學期，學校美育教育以推進素質教育為宗旨，以堅持創新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口，將創新精神和實踐能力、審美能力的培養貫穿于美育教育全過程。

1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力。

2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的美育活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。

3、深化藝術類課程的教學改革，如：音樂，在一至二年級使用新教材的基礎上，改變以傳授知識為重點的教學模式，其他年級以老教材為載體，將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程，培養學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，提高美育教育教學質量。

1、抓好學校美育教育的課堂常規教學，積極探索音樂、美術課中所能采用的新式教學模式，讓學生在寓教于樂的課堂氛圍中學習。

2、在音美課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。

3、在音樂課堂教學中開展電子琴等器樂教學活動。

4、在美術課堂教學中，開展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動，培養學生的藝術感受力，開發學生的藝術思維、想象能力，培養學生創造性的表現。

5、開展豐富多彩的課內外活動，開闊學生的文化視野。

（1）、校內活動將開設各種活動。

（2）、開展系列藝術教育活動：小型的藝術比賽或專題活動。

（3）、抓好文藝隊、豎笛隊、合唱隊、鼓號隊的訓練。

6、抓好校園文化環境建設，定期出版黑板報。

美育工作計劃內容和措施篇二

美育教育是素質教育重要的有機組成部分，是學校素質教育的主要內容和主要實施途徑。本學期，學校美育教育以推進素質教育為宗旨，以堅持創新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口，將創新精神和實踐能力、審美能力的培養貫穿于美育教育全過程。

1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力。

2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的美育活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。

3、深化藝術類課程的教學改革，如：音樂，在一至二年級使用新教材的基礎上，改變以傳授知識為重點的教學模式，其他年級以老教材為載體，將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程，培養學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，提高美育教育教學質量。

1、抓好學校美育教育的課堂常規教學，積極探索音樂、美術課中所能采用的新式教學模式，讓學生在寓教于樂的課堂氛圍中學習。

2、在音美課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。

3、在音樂課堂教學中開展電子琴等器樂教學活動。

4、在美術課堂教學中，開展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動，培養學生的藝術感受力，開發學生的藝術思維、想象能力，培養學生創造性的表現。

5、開展豐富多彩的課內外活動，開闊學生的文化視野。

（1）、校內活動將開設棋類、合唱、豎笛、電子琴、舞蹈、足球、美術、文學欣賞、科技等十多個校內活動組。

（2）、初定于元旦前夕舉辦第十三屆"金龍杯"學生文藝大賽。為學生培養藝術興趣，展示藝術才華搭建舞臺。

（3）、開展系列藝術教育活動：小型的藝術比賽或專題活動（一年級講故事；二年級寫字比賽；三年級朗誦比賽；四年級數學比賽；五年級閱讀比賽；六年級手抄報比賽等）。

（4）、抓好文藝隊、豎笛隊、合唱隊、鼓號隊的訓練。

6、抓好校園文化環境建設，定期出版黑板報。

美育工作計劃內容和措施篇三

一、指導思想：

認真學習教育部最新頒布的《小學課程標準》；學習《全國學校藝術教育發展規劃》；學習《寶安區教育改革與發展258行動計劃》及有關文件精神，乘教育強鎮的東風，以全面推進素質教育為目標，升華課程改革為核心，加強體藝教師隊伍建設，為把我校建設成為省一級學校而努力。

1、學習教育部新頒布的《小學課程標準》。

2、學習《學校體育工作條例》和《全國學校藝術教育發展規劃（20xx—20xx年）》。

3、如何在常規課中對學生進行美育的探討。

4、如何開展課外體藝活動，提高學生綜合素質。

三、措施及方法：

1、公開課：根據本學科特點，大膽創新教法，提高課堂教學效率。

2、活動課：探索本學科規律，采用不同形式，激發學生興趣。

3、專題講座：看錄象、查資料、開展競賽活動的研究。

4、堅持開展課外興趣小組的活動，培養學生興趣，提高學生綜合素質。

5、組織落實：重組田徑隊，籃球隊；重組舞蹈隊，電子琴班；重組美術特色班。

四、美育活動安排：

三月份：整理校園文化環境；組建各類興趣小組；教師三八卡拉ok比賽。

四月份：班級文化建設的檢查和評比。

五月份：慶五一美術作品展評；籌備慶六一文藝演出活動。

六月份：慶六一文藝演出、小結。

七月份：學校期末總評，美育工作總結。

美育工作計劃內容和措施篇四

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實區發展xxxx規劃，搶抓機遇加強校園文化建設;進一步深化素質教育，培養美術特長、具有鮮明時代特征的教育學校，大膽探索，更新觀念，努力開創學校美術工作的新局面。

通過美育陶冶學生高尚的情操，促進學生的智力和身心健康發展，培養學生初步的審美能力、創造美的能力，推進素質教育全面深入地開展。

由教導主任任美育工作領導小組組長，由音樂、體育、美術教師為組員，負責美育活動的組織落實，做好美育的學科滲透工作。

(二)加強教師建設。

1、美育特點突出的學科，教師應達到大專以上水平。

2、其它學科教師認真貫徹落實各學科教學工作意見中有關美要求。

(三)加強環境建設。

美化教學環境，美化活動環境。綠化、美化校園環境，不斷增強校園文化品味。讓校園處處給人以美的享受、美的啟迪、美的'教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創造。

(四)加強美育活動。

通過體、音、美、書法、勞技等學科組織學生展示活動，在活動中提高學生的審美情趣及審美能力。

(五)加強課堂教學改革。

在課堂教學將美育滲透到教學的各個環節之中，落實到學生的學習習慣及行為習慣之中。

美育工作計劃內容和措施篇五

一、指導思想：

美育教育是素質教育重要的有機組成部分，是學校素質教育的主要內容和主要實施途徑。本學期，學校美育教育以推進素質教育為宗旨，以堅持創新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口，將創新精神和實踐能力、審美能力的培養貫穿于美育教育全過程。

二、總體目標：

1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力。

2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的美育活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。

3、深化藝術類課程的教學改革，如：音樂，在一至二年級使用新教材的基礎上，改變以傳授知識為重點的教學模式，其他年級以老教材為載體，將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程，培養學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，提高美育教育教學質量。

三、主要工作：

1、抓好學校美育教育的課堂常規教學，積極探索音樂、美術課中所能采用的新式教學模式，讓學生在寓教于樂的課堂氛圍中學習。

2、在音美課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。

3、在音樂課堂教學中開展電子琴等器樂教學活動。

4、在美術課堂教學中，開展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動，培養學生的藝術感受力，開發學生的藝術思維、想象能力，培養學生創造性的表現。

5、開展豐富多彩的課內外活動，開闊學生的文化視野。

(1)、校內活動將開設各種活動。

(2)、開展系列藝術教育活動：小型的藝術比賽或專題活動。

(3)、抓好文藝隊、豎笛隊、合唱隊、鼓號隊的訓練。

6、抓好校園文化環境建設，定期出版黑板報。

美育工作計劃內容和措施篇六

在不久前的一次全國推新人大獎賽上，泰州市大浦中心小學的佳績引起了評委們的關注。當選的“十佳”中，有兩位同學來自泰州的大浦。隨后，xxx科教文衛辦公室的專家們專程來泰考察。令專家們更為驚詫的是，這所非藝術類的學校，每位同學吹拉彈奏、歌舞書畫均有一手。僅近8年間，這個學校的學生就50多次在全國的書畫比賽中獲大獎，16次在全國聲樂、舞蹈比賽中獲獎。翻開學校近幾年的學生成績記錄，合格率100%，優秀率列海陵區第一。

以美育作為輔助教學，促進學生素質的全面提高，這是大浦堅持特色辦學的基本思路。

大浦是所已有90年歷史的老牌學校，為培養全面型人才，早在1994年，他們就進行各項教改實驗，開設了藝術美育實驗班。以“保證文化課，加強藝術課”為原則的特色教學，當初，并沒有現成的教學模式，他們便根據藝術班的培養目標，制定了一份《藝術美育實驗班藝術科教學綱要》，分階段、分步驟教學，克服了教學的盲目性和隨意性。藝術指導老師不夠，他們就專門請有一定少兒藝術啟蒙教育經驗的老師加盟。

藝術美育對孩子美好情感的激發和熏陶，對審美能力的培養，對智力的開發，對心理素質的鍛煉，以及對道德和人格的不斷完善，都有不可忽視的作用。教導主任校玉華很有感受。她一直從事文化課教學，她認為強化美育，對教學有潛移默化的作用。

有個小男孩，入學之初由于在一次火災中受到了驚嚇，少言寡語，對學習沒興趣。學校就有意安排他多與同學接觸，教他畫畫、拉琴，鼓勵他參加集體活動，為他創造登臺表演的機會。漸漸地，他恢復了童真，恢復了對美好事物的向往，性格開朗活潑起來，學習也很快跟上了全班同學。

小學階段是培養學生學習興趣與習慣的重要階段。詩書畫印、歌舞彈奏，這些以興趣切入的形式恰是開啟孩子興趣的閘門。

據任課老師介紹，藝術班的同學學珠算時指頭的應用很好，反應極敏捷，有時在很短的時間內竟能達到很嫻熟的程度。原因在于，他們在上美術課時，手指都得到過訓練。上微機課時，藝術班的同學對新鮮事物的渴望度就比普通同學高，當別人在規定課里，電腦作畫完成一幅時，而藝術班的同學卻早完成了4至5幅。

陸嫣然小朋友，今年才10歲，讀四年級，她曾以一曲舞蹈“春天在哪里”進入全國“十佳”。她說，跳舞很苦的，天天壓腿，做基本功。不過，這也鍛煉了自己的毅力，學習上就不怕苦了，學習起來特別有新鮮感。有次，她請了7天假去北京領獎，她就讓媽媽把課本帶到火車上自學。回來后主動找同學們補課，一點都沒誤事。

仲同學正讀六年級，寫得一手好字。問她獲過多少次獎，她記不清了。她覺得獲獎并不重要，關鍵是自己課余時間有很多的愛好。她除了畫畫寫字外，還喜歡拉手風琴、唱歌。她認為學校開展美育，有助于自己藝術興趣與文化課學習興趣的相互促進。

江河同學喜歡跳舞表演，經常參加校內外的活動，但說起文化課來，她的興趣更大。她特別喜歡上“情境”課。喜歡表演的同學在老師的指導下，扮成課本中的角色，自己為角色設計對話，描繪現場情景。一堂下來，一點都不覺時間，對課文的理解要比平時死記硬背印象深。

據周莉老師介紹，開展“情境”教學，也是充分開發美育資源的一種途徑。通過學習效果的測試發現，愛表演、愛畫畫的同學都能找到一種自己的特定的方式來理解課文，愛畫畫的同學可以把課文中的特定場景氣氛畫出來，雖然理解深淺有差異，但大家肯動腦筋，且不感到枯燥。

當然，開展美育也不能一鍋湯，孩子和孩子之間對事物的認知度是存在著興趣的差別的。為準確把握住孩子們的興趣，新生剛入學時，他們便上“統課”，即音樂、美術、書法、舞蹈都教。待到二年級再根據各人的情況自愿分班，各有側重。這樣的好處，讓同一興趣的學生在一起，能彼此促進，將興趣轉化為一種毅力。

張王君同學剛學舞蹈時，累得腰酸背痛，直想打退堂鼓，但每次看到其他同學蹦蹦跳跳地上舞蹈課，又不甘心落伍，幾年跳下來，倒也上了回北京參加比賽。

不會!校玉華說，通過對課時效果的提質來達到課本教學的標準。一些鮮活的教學手法的介入更增強了同學們的解讀力。比如，藝術班的同學們在朗讀課文時，其情其意的表達有時都無需老師的提醒。做作文時，他們總能想像到文字以外的相關話題，其生活的體驗能力也明顯優于普通學生。他們作過個別了解，這個學校的學生升入初中后，學習能力均處于中、上等。

顧曉梅校長認為，小學開展美育的目的，并不是培養走向專業的藝術人才，而是通過美育，來訓練學生的氣質，提高他們的修養。即便參加全國的比賽，也是檢驗教學的效果。通過美育，可以培養學生的動手能力，培養學生的良好興趣，拓展學生的思維空間。他們計劃在已有8年的教學經驗的基礎上，更好地在全校推廣這個做法。據悉，大浦中心小學的“加強學校藝術美育”已被列為國家教委的教改課題。

美育工作計劃內容和措施篇七

為貫徹落實上級美育工作相關文件精神，通過美育陶冶學生高尚的情操，促進學生的智力和身心健康發展，培養學生初步的審美能力、創造美的能力，推進素質教育全面深入地開展。本學年我校貫徹上級有關精神與指示，制定美育工作計劃。

一、指導思想。

認真學習與貫徹“十七大”精神，科學發展觀為指導，貫徹落實區發展“十一五”規劃，搶抓機遇加強校園文化建設;進一步深化素質教育，培養美術特長、具有鮮明時代特征的教育學校，大膽探索，更新觀念，努力開創學校美術工作的新局面。

通過美育陶冶學生高尚的情操，促進學生的智力和身心健康發展，培養學生初步的審美能力、創造美的能力，推進素質教育全面深入地開展。

三、措施和方法。

由教導主任任美育工作領導小組組長，由音樂、體育、美術教師為組員，負責美育活動的組織落實，做好美育的學科滲透工作。

(二)加強教師建設。

1、美育特點突出的學科，教師應達到大專以上水平。

2、其它學科教師認真貫徹落實各學科教學工作意見中有關美要求。

(三)加強環境建設。

美化教學環境，美化活動環境。綠化、美化校園環境，不斷增強校園文化品味。讓校園處處給人以美的享受、美的啟迪、美的教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創造。

(四)加強美育活動。

通過體、音、美、書法、勞技等學科組織學生展示活動，在活動中提高學生的審美情趣及審美能力。

(五)加強課堂教學改革。

在課堂教學將美育滲透到教學的各個環節之中，落實到學生的學習習慣及行為習慣之中。

文檔為doc格式。

美育工作計劃內容和措施篇八

本學期學校藝術和科技教育工作要以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育為核心，以深入貫徹《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為主線；以深化課程、教學改革為措施，以落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為重點，學校的美育工作以《全國科技、藝術教育發展規劃》《海淀區校外教育工作要點》為工作指導，根據上級精神，以學校工作計劃為工作原則，進一步規范管理，力爭使美育教育促進學校特色發展。

1、課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以教師要本著"以生為本"的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協調學科之間的關系的作用，辦好"三團一社"。

2、開展好"快樂實踐之旅活動"本學期與各年級組協商開展的系列的科技藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業余生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。

3、要建設好學校的藝術隊伍，將平時的培優工作做到位，打造優秀節目，作好參賽準備。

4、口琴器樂教學是我校的傳統藝術項目，組織口琴樂團參加海淀區器樂合奏比賽，力爭取得好成績。

5、推進中華經典誦讀工程，與學校圖書館配合開展讀書活動，提高學生閱讀能力、表達能力，增強讀寫工程的吸引力和感染力；適時組織開展有獎征文、演講及講故事、知識競賽等活動，提高讀書活動的趣味性。

6、切實開展課外小組活動。

7、組織好學校的運動會。

8、表彰積極組織、參加科技藝術比賽的教師和學生。

三、每月工作：

2—3月份：

落實學生課外小組、社團開設情況。

做好校園文化環境布置工作。

完善學校志愿者服務機制l組織參加市、區各項比賽。

制定各年級的主題體驗活動。

傳統文化的宣傳月。

籌備學校科技藝術表彰獎勵大會。

籌備學校春季書市。

科技藝術表彰獎勵大會。

體驗式和研究性學習等系列活動總結。

美育工作計劃內容和措施篇九

以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，落實上級文件中的美育工作目標，適應素質教育的新要求，全面落實教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學校規劃要緊扣美，工作安排要突現美，教育過程要體現美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創造美、欣賞美，達到師生生活、學習、素質更完美。切實抓好學生美育工作，深入實施素質教育，促進中小學生健康成長。

為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領導小組，指導美育工作的開展。

組長：譚素香。

副組長：周丕標。

組員：殷艷華牛超業周晉福牛傳業吳建友張玉舉張耀王占寶譚云坤。

1、科學構建工作機制。在美學理論、教育理論指導下，健全完善與德育、智育、體育協調實施的美育工作體制，構建“課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環境熏陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。

2、努力實現美育的“四個結合”。要將美育與德育相結合，與各學科教學和社會實踐活動相結合，與落實義務教育階段“體育、藝術2+1項目”達標活動相結合，與減輕學生課業負擔相結合，逐步形成美育工作整體推進的新局面。

3、充分發揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學生在發現美、欣賞美、表現美的同時，以美養德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質量，實現人的全面發展。

側重培養學生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節奏、旋律等美的構成元素，學會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養良好的品行，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養熱愛自然環境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美、形體美，感受運動與美的關系。

1、學科之間是相互貫穿，是學校教育的.完整體現。學科教學是學校工作的中心環節，也是最基本工作。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現。我們應當充分發揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。

因此，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向審美特質方向轉化的教學模式是素質教育培養目標的重要手段，制定每個月每位教師都寫一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設計。

2、通過多種方式進行培訓，強化提高教師的審美素養。首先，進行美育特色教育理論培訓。加大教師的培訓力度，加強骨干教師的培養，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術，提高美育素養，增強美育責任，為全員美育奠定堅實基礎。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內容，如何在教學中體現美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴密美、結構美、深邃美來感染和陶冶學生，從而達到對美育教育充滿信心，并能很好的付諸實施。其次，立足校本，進行教師師德素養培訓。鼓勵教師在日常教學中不斷發現美的素材，積累美的資源，創造美，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經驗。

第一，開展課外美育活動。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。活動之后，進行總結，并布置相應的“作業”，使美育活動落到實處，收到實效。

本學期制定如下活動安排：

1、六一兒童節文藝匯演。

2、詩歌朗誦比賽。

3、學雷鋒主題班會、手抄報、演講。

4、看教育片電影寫出觀后感。

5、清明節祭掃、制作節日小報。

第二、建立課余興趣活動小組。

依據學生的興趣、愛好、專長，建立課余美育興趣活動小組，培養、發展學生的特長，深化、延伸課內學習，“以優秀的作品鼓舞人”。在課余活動小組的天地里，學生從興趣、愛好出發，會投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認識美、表現美、創造美，愛好、專長得到培養、提高和發展，在某一方面獲得更深層次的美感。

藝術學科是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術和藝術欣賞等藝術類課程，系統普及美育知識，將音樂、美術學科作為美育教育的龍頭科目，充分應用一切可開發的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設計與應用，提高學生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識，說明不同的曲調、節拍、音符的特點，掌握藝術的不同表現手法，從而激發學生表現美和創造美的欲望，學會如何發現美、鑒賞美、表現美，培養和發展藝術特長。

校園環境對學生的成長有著潛移默化的影響。可以說，和諧美好的校園環境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環境對學生的影響、熏陶，建設美化校園環境，充分發揮其潛在的美育功能。

(1)在原有的基礎上合理布局校園設施，通過綠化、凈化、美化校園環境，努力烘托一種清新、優雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園。

(2)開展室內文化建設評比活動，布置好教室的墻壁、黑板。

(3)建設好信息技術硬件、軟件，督促教師充分運用好網絡教書育人。

(4)充分利用社會美育，培養學生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學生的課余時間和依托團隊陣地，廣泛開展各類文體活動，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。

(1)加強藝術課程教師的評價。進一步完善藝術課程教師個人的考核評價體系，通過學生參與情況、成果展示、問卷調查等方面進行評價，每月進行總結，對任務落實中有困難的教師給予幫助。

(2)細化學生評價。通過對藝術課程教師的走訪調查，在原有的學生評價考核表上增添美育活動考核內容，考核主要從收集的資料、過程的表現、展示的作品等方面進行評價，用客觀、公正的評價激發師生參與藝術課程的熱情。

(3)其他學科教師的考核。其他學科教師在突出學科教學特點的基礎上，在課堂教學評價中突出美育教育的權重，量化打分。

(4)將學生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。

美育，肩負著提高學生整體素質、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉變教育觀念，在全校范圍內營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制，把學校教育、家庭教育、社會教育有機地結合起來，形成合力，努力使美育產生良好的效果，從而把兒童培養成社會主義現代化建設的合格人才。

美育工作計劃內容和措施篇十

首先感謝老師和各位同學對我的信任，讓我有機會為班上同學們服務，同時也給了我鍛煉自己的*臺，身為班上學習委員一職，不僅要努力搞好自己的學業，更要協同各班干部在老師的領導下更好的為班上同學服務。根據本班的自身特點，我制定了如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性。以下是我的工作計劃：

1.認真學習，上好每一堂課，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。

2.及時傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求以及相關資料，并按時送達老師辦公室。

3.幫助學習上有困難的同學，盡力解決同學們在學習上的困難。

4.與班上同學多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關于學習方面的建議和意見，采取措施，改善同學們的學習積極性。

5.英語四級和計算機二級是我們學習的又一重點，建議同學們在不影響其他學科成績的情況下多學習英語和計算機，打好扎實的基礎，應對考試。更有效的提高我們班的過級率。

6.做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。

7.與其他班的學習委員交流，互通消息，互相反映班里的學習情況，與各班委和同學們一起把學習及其他的工作做得有聲有色。

8.及時整理班上同學相關四級和二級的過級情況，及時通知有關同學報考。

9.認真結計算班級各位同學的成績，讓同學們盡快獲得學習成績的信息。

10.在臨近考試時，及時了解同學們的`思想動態，做好思想工作搞好考試動員工作，防止本班同學有舞弊等思想。

在這一年里我會按照以上計劃完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，定期總結同學的學習狀態和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構造總體上的積極學習氛圍和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其提高學習水*。積極參與我們班內的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高每個同學及班級學習成績。我會在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學服務，和其他班委密切合作，打造出團結的班級體。

美育工作計劃內容和措施篇十一

一、指導思想：

全面推進素質教育，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，認真落實《_中央加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，一切從學校工作和學生思想實際出發，加強學生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學生道德素質，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高，努力使班級各項工作再上一個新臺階。

二、具體措施：

初三年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，根據我們班級的具體情況及畢業年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作：

1、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風、班貌，真正成為理想的班集體。

2、培養干部能力。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學輪流主持十五分鐘左右。經過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業班級我覺得這樣的能力培養還是非常必要。

3、抓好教學質量，確保及格率的基礎上提高優良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。

4、加強對學生心理素質的教育。由于初三年級工作的任務是要培養學生、德、智、體、美等方面的全面發展，這就必須加強對學生素質教育，而素質教育的基礎是心理素質教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，要讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。

5、重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。

6、加強與家長的密切聯系。對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。

7、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培養學生的全面素質。

8、本學期的德育量化將按照學校政教處的要求，從讀書、集會、騎車、就寢、吃飯、住家等六個方面，嚴格要求學生。

9、針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。

快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。

認真：認真做好每一件事，從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養做事認真的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。

10、協調好各科老師的關系。

11、引導學生正確看待考試，養成良好的心理。

三、加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度：

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料;副班長負責督促填寫好每天的課堂日志，及時上交。

2、認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對于三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長匯報。

3、注意出勤，不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假。

4、學習有條理，每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記，保留好筆記本;隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂。

四、進一步提高衛生、兩操質量：

衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

五、認真抓好活動課程建設，注重培養學生良好的心理素質：

今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態去迎接中考。

六、加大安全教育力度：

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

本學期我將竭力做好班主任的各項工作，在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績。熱愛學習、關注人生與社會的精神。

美育工作計劃內容和措施篇十二

為切實加強我校食堂食品安全衛生工作，預防和控制腸道傳染病及食物中毒的發生，有效提高我校的衛生水*，保障廣大師生身心健康和生命安全，依據《食品安全法》、《傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》的有關規定和要求，我校特制定本計劃。

1、參與并力爭通過食品衛生分級量化考核，爭取食品衛生達標。

2、加大經費投入，改善學校食品安全環境。

3、健全機制，力保學校不發生群體性食物中毒事故。

1、認真貫徹上級主管部門有關學校食品衛生工作的法規、政策和工作要求，確保學校食品安全工作有布置、有落實，并及時反饋情況。

2、建立和健全食品衛生安全工作責任制、責任追究制度和各項規章制度，配備相應的食品衛生安全管理機構和人員，加強對學校管理人員、從業人員和全體師生的食品安全培訓與安全教育，在校園內形成全員重視、人人講衛生的良好氛圍。

3、配合衛生監督部門開展學校食品衛生量化分級考核。

4、加大食品安全設施投入，改善食品環境，降低食品安全風險系數。

5、開展學校食品衛生專項檢查，積極配合衛生、工商等部門做好專項整治工作，對發現的安全隱患及時整改，防止學校飲食飲水中毒事件發生。

1、加強領導，明確職責。

切實加強對學校食品衛生安全工作的領導。學校成立食品衛生領導小組，明確職責，細化責任，層層抓落實，形成部門協作、上下聯動的工作格局，有效預防、控制和消除食品衛生安全事故的危害。要建立預防應急機制，組織、協調、指導應急處置工作，一旦發生食物中毒事故，能迅速處理，把險情控制在最小范圍，并降到最低程度。把集中整治與日常監管、食堂自律與強化監管有機結合，把學校食堂食品安全擺在更加突出的位置。堅持標本兼治、著力治本，將宣傳教育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實責任貫穿始終、檢查指導貫穿始終，確保整治取得實效。

2、加大宣傳，營造氛圍，突出教育的長效性。

美育工作計劃內容和措施篇十三

一、指導思想：

二、美育內容：

1、學習教育部新頒布的《小學課程標準》。

3、如何在常規課中對學生進行美育的探討。

4、如何開展課外體藝活動，提高學生綜合素質。

三、措施及方法：

1、公開課：根據本學科特點，大膽創新教法，提高課堂教學效率。

2、活動課：探索本學科規律，采用不同形式，激發學生興趣。

3、專題講座：看錄象、查資料、開展競賽活動的研究。

4、堅持開展課外興趣小組的活動，培養學生興趣，提高學生綜合素質。

四、美育活動安排：

三月份：整理校園文化環境;組建各類興趣小組;教師三八卡拉ok比賽。

四月份：班級文化建設的檢查和評比。

五月份：慶五一美術作品展評;籌備慶六一文藝演出活動。

六月份：慶六一文藝演出、小結。

七月份：學校期末總評，美育工作總結。

美育工作計劃內容和措施篇十四

為貫徹落實上級美育工作相關文件精神，通過美育陶冶學生高尚的情操，促進學生的智力和身心健康發展，培養學生初步的審美能力、創造美的能力，推進素質教育全面深入地開展。本學年我校貫徹上級有關精神與指示，制定美育工作計劃。

一、指導思想。

認真學習與貫徹“xxx”精神，科學發展觀為指導，貫徹落實區發展“十一五”規劃，搶抓機遇加強校園文化建設;進一步深化素質教育，培養美術特長、具有鮮明時代特征的教育學校，大膽探索，更新觀念，努力開創學校美術工作的新局面。

二、工作目標。

通過美育陶冶學生高尚的情操，促進學生的智力和身心健康發展，培養學生初步的審美能力、創造美的能力，推進素質教育全面深入地開展。

三、措施和方法。

由教導主任任美育工作領導小組組長，由音樂、體育、美術教師為組員，負責美育活動的組織落實，做好美育的學科滲透工作。

(二)加強教師建設。

1、美育特點突出的學科，教師應達到大專以上水平。

2、其它學科教師認真貫徹落實各學科教學工作意見中有關美要求。

(三)加強環境建設。

美化教學環境，美化活動環境。綠化、美化校園環境，不斷增強校園文化品味。讓校園處處給人以美的享受、美的啟迪、美的教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創造。

(四)加強美育活動。

通過體、音、美、書法、勞技等學科組織學生展示活動，在活動中提高學生的審美情趣及審美能力。

(五)加強課堂教學改革。

在課堂教學將美育滲透到教學的各個環節之中，落實到學生的學習習慣及行為習慣之中。

美育工作計劃內容和措施篇十五

1、改革考核機制，推行全員育德。

2、整合德育資源，強化課程管理。

3、夯實養成教育，提升文明素養。

4、緊密家校聯系，拓展育人時空。

二、工作舉措。

(一)規范隊伍建設，優化德育成效。

1、加強師德師風建設。以組風建設帶動師風建設，結合教師節開展師德師風教育，要求老師能夠遵紀守法、廉潔從教，關愛學生，服務學生。

2、營造全員育德的氛圍。牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教師都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的品行教育和習慣養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的教育理念，把教書和育人緊密地結合起來。

3、加強班主任隊伍建設。建設一支合格而優秀的班主任隊伍，并讓班主任工作得到家長認可。一是完善實行班主任工作例會制。每月定期召開班主任例會，定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作特色和突出問題，加強落實措施;二是實行新老班主任結對制。開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任整體素質，提高班級管理水平;三是繼續推行班主任工作考核制。進一步落實班主任工作的月考核、學期考核制度，加強對班主任常規工作的檢查力度，發現問題及時溝通;四是加強跟蹤指導，走進晨會、班隊課堂，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

4、繼續推行副班主任選聘制度。通過考核評比進一步增強副班主任工作的主動性和責任心。

(二)整合德育資源，強化課程管理。

1、充分利用好德育課程資源。認真上好晨會、班隊、綜合實踐活動、品德與生活(社會)課，努力做到有計劃、有內容、有實效。本學期，晨會課以八禮四儀和班級實際為主要教育內容。班隊課單周為年段目標養成教育，雙周為專題系列教育。綜合實踐課與勞動技術教育相機結合開展。品德與生活(社會)課認真備課、認真上課、并組織學生及時完成相應作業。

2、進一步加強課程的過程管理。一方面利用隨堂聽課關注課堂成效。另一方面加大巡課力度，及時發現問題，及時處理。

(三)夯實養成教育，提高文明素養。

1、以年級組考核改革為抓手，切實開展行為規范養成教育。本學期將學生素養納入年級組考核，行政、教師、學生全員參與檢查，每日公布，每月反饋。

3、進一步加強年段目標達成過程管理，在上學期的基礎上繼續精選教育點扎實開展活動，形成教育系列，并且隨機對學生行為進行檢測。

4、充分調動學生參與班級、學校管理的主人翁意識，大力開展學生志愿者行動。改革原來的班委會制度，讓更多的學生主動參與到班級的管理工作之中，自主申請崗位，自主管理。

5、利用好教師節、中秋節、重陽節、元旦等各類節日，舉行各種紀念、慶祝活動及必要的儀式，通過開展“心靈手巧送祝福”迎新年賀卡制作比賽，培養學生的動手能力，激發學生的感恩之情。

6、積極開展法制教育、安全教育、心理健康教育、環境教育、五好小公民主題教育。

讀書活動等專題教育活動。

(四)緊密家校聯系，拓展育人時空。

1、緊密家校聯系，要求每位班主任與學生家長建立經常性聯系，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。并將工作開展的情況納入班主任工作考核。利用學校網絡和校訊通平臺，改革探索家長會的內容和形式，進一步加強學校與家長的溝通。

2、充分利用社會資源。認真開展校外德育基地和校外實踐活動，開闊學生視野，豐富學生生活，鍛煉學生實踐能力，提高學生綜合素養。同時進一步開展好“生活大課堂”教育實踐活動。

三、主要工作安排。

八月份：開學前的準備工作。

3、路隊牌制作。

4、一年級入學儀式。

5、副班主任聘用工作。

活動主題:“文明守紀，尊敬老師”

八禮教育主題：儀表之禮、餐飲之禮。

1、開學典禮。

2、收看開學第一課;常規教育周活動。

3、“教師禮贊”系列主題活動。

4、班級文化創建活動。

5、新一屆大隊委改選。

活動主題:“愛我祖國，愛我校園”

八禮教育主題：言談之禮、待人之禮。

1、“心中有祖國”系列活動。

2、新生入隊儀式。

3、“愛我校園”微故事征選活動。

4、分年段開展八禮四儀主題教育活動。

活動主題：“安全出行，文明出行”

八禮教育主題：行走之禮、游覽之禮。

1、各年級社會綜合實踐活動。

2、交通安全教育專題講座。

3、期中班風問卷。

4、班級文化布置。

活動主題：“知法懂法，誠實守信”

八禮教育主題：觀賞之禮、儀式之禮。

1、法制教育專題講座。

2、品德教育教學專題研討。

3、班主任經驗交流會。

4、安全自護教育。

5、根據年段特點開展八禮四儀知識競賽。

活動主題：“快樂學習、健康成長”

1、“心靈手巧送祝福”迎新年賀卡制作比賽。

2、期末班風評比。

3、班級管理問卷調查。

4、四好五有班隊創建小結。

5、優秀年級組考核。

美育工作計劃內容和措施篇十六

一、指導思想：

美育教育是素質教育重要的有機組成部分，是學校素質教育的主要內容和主要實施途徑，

小學

二、總體目標：

1、加強

校園

生活

2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的美育活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。

3、深化藝術類課程的教學改革，如：音樂，在一至二年級使用新教材的基礎上，改變以傳授知識為重點的教學模式，

其他

學習

三、主要工作：

1、抓好學校美育教育的課堂常規教學，積極探索音樂、美術課中所

能采用的新式教學模式，讓學生在寓教于樂的課堂氛圍中學習

2、在音美課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的'教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。

3、在音樂課堂教學中開展電子琴等器樂教學活動。

4、在美術課堂教學中，開展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動，培養學生的藝術感受力，開發學生的藝術思維、

想象

5、開展豐富多彩的課內外活動，開闊學生的文化視野。

(1)、校內活動將開設合唱、舞蹈、足球、美術、文學欣賞、科技等多個校內活動組。

(2)、開展系列藝術教育活動：小型的藝術比賽或專題活動(一年級講故事；二年級寫字比賽；三年級朗誦比賽；

四年級

五年級

(3)、抓好文藝隊、合唱隊、鼓號隊的訓練。

6、抓好校園文化環境建設，定期出版黑板報。

美術教學在素質教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術素養、弘揚民族精神，培養學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養

愛

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，結合美術

專業

二、教學原則：

結合我校實際情況，處處體現著美育教育成果，對學生的發展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。

三、教學目標

加課外美術興趣輔導，提高學生對美術專業的興趣和愛好，并擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。

四、具體工作

1、認真分析教材和聯系身邊資源，以學生發展為中心，依托各種資源環境，學習并實踐美術新課程標準，加強業務學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發學生學習興趣，豐富美術課堂教學。

2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現，及時調整和完善教學策略，將教學效果發揮到極致。學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創新。

3、美術教學注重課內外的聯系，尤其表現在身邊資源和其它學科的聯系上，既能體現學以致用的功效，又能從中汲取所需養份，自我成長。

五、教學要注意的問題

1．注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他

班級

2．注意專業教室的

安全

美育工作計劃內容和措施篇十七

要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的`首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

一、加強教師自身修養，提高自身道德境界。

1、加強自身學習：本學期我時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環境。

3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養影響著身邊的每一個學生。

二、以學生為本，加強學生的德育教育。

作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養：

1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以語文學科為教育內容，培養他們的情感、態度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。

2、學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并進行對照。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。

3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化為道德行為。提高思想認識，凈化自己的心靈。

4、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平。

5、抓好常規管理，培養好習慣。要培養學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監督、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結果和練習的進步情況，及時給予強化。