在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

張桂梅老師的事跡篇一

張桂梅是一位多才多藝、兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)生。在與她的學(xué)習(xí)過程中，我深感受益匪淺。她不僅擁有出眾的學(xué)習(xí)成績，還將多個興趣愛好發(fā)展至深入。這是我對她的學(xué)習(xí)和生活方式的綜合觀感。

第二段：對于學(xué)習(xí)的理解與體認。

張桂梅在學(xué)業(yè)方面表現(xiàn)出色，她從來不滿足于表面的功名利祿。她深知只有艱苦的付出和刻苦的努力才能取得好成績。她嚴格遵守學(xué)習(xí)計劃，細心備課，積極參與課堂討論。在遇到困難的時候，她從不氣餒，而是勇于面對挑戰(zhàn)并尋找合適的解決方式。她的學(xué)習(xí)態(tài)度和奮斗精神值得我借鑒和學(xué)習(xí)。

第三段：對于興趣愛好的深入追求。

張桂梅不僅在學(xué)業(yè)上努力，她也在個人興趣方面做到了深入追求。她擅長各種樂器的演奏，尤其是鋼琴和小提琴。她將業(yè)余時間用于練習(xí)和參加音樂比賽，積極參與校園音樂活動。同時，她還參加了舞蹈隊，熱衷于舞蹈表演。這種持之以恒的追求和全身心的投入使她在興趣愛好方面得到了很大的發(fā)展，也為她的人生增添了無數(shù)的色彩。

第四段：對于人際關(guān)系的處理。

張桂梅是一個待人真誠、善于交流的人。她與同學(xué)、老師和家人相處得很好。她總是耐心傾聽他人的需求，善于與人溝通，建立良好的人際關(guān)系。她的樂觀積極的態(tài)度也使她在遇到矛盾和沖突時能夠以平和的心態(tài)處理問題。她用自己的真誠和善意贏得了眾多人的贊賞和尊重，也積累了豐富的社交經(jīng)驗。

第五段：學(xué)習(xí)張桂梅的啟示與感悟。

學(xué)習(xí)張桂梅的經(jīng)歷，我深感到學(xué)習(xí)不能僅局限于書本知識，還要努力培養(yǎng)興趣愛好，注重人際關(guān)系的處理。與張桂梅相處，讓我明白了“不斷努力、積極嘗試”是成為一個全面發(fā)展的人的秘訣。張桂梅用她的睿智和執(zhí)著告訴我，只有在不斷向前邁進的道路上，才能在學(xué)習(xí)和生活中找到真正的快樂和成就感。我將學(xué)習(xí)她的優(yōu)點，不斷追求自己的目標，并為自己的人生努力奮斗。

結(jié)束語：

張桂梅是一個值得我學(xué)習(xí)的榜樣，她的學(xué)習(xí)和生活方式為我樹立了追求卓越、努力不懈的榜樣。她的成功離不開她的自律、努力和對于夢想的執(zhí)著追求。通過與她相處，我從她身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。我相信，只要我能夠用心學(xué)習(xí)并付諸實踐，我也能像張桂梅一樣取得更好的成績和更美好的人生。

張桂梅老師的事跡篇二

張桂梅心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學(xué)工作中一直秉持著“以人為本，以學(xué)為先”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

在教育方面，張桂梅注重學(xué)生的個性化發(fā)展，提倡讓學(xué)生自由選擇感興趣的課程，并通過探究式學(xué)習(xí)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時，她還鼓勵學(xué)生參加各種競賽，讓他們在比賽中鍛煉自己的能力和技能。

在管理方面，張桂梅采用人性化的管理方式，注重與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的需求和問題，及時給予幫助和支持。她還倡導(dǎo)班級民主管理，讓學(xué)生參與班級事務(wù)的決策和管理，培養(yǎng)學(xué)生的責任感和團隊合作意識。

總之，張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學(xué)工作中一直秉持著“以人為本，以學(xué)為先”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，她還注重與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的需求和問題，及時給予幫助和支持。她的教育理念和管理方式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

張桂梅老師的事跡篇三

張桂梅，一個普通而又不平凡的女孩。盡管生活條件有限，但她靠著勤奮和努力，克服了各種困難，取得了優(yōu)異的成績。她的成功并非偶然，而是她內(nèi)心深處的積極樂觀和勇往直前的精神不斷推動著她向前。本文將從勇敢面對困難、自強不息、樂觀向上、助人為樂和追求夢想這五個方面，講述張桂梅心得體會。

面對困難時，張桂梅總是勇敢而堅毅。小時候，她的家庭條件十分困難，父母為了供她讀書，每天辛辛苦苦地勞作。然而，她并沒有因此而沮喪，反而充滿了斗志。每當遇到難題時，她總是堅持不懈地去解決，從不畏懼困難。在高中階段，她發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學(xué)并不感興趣，但她沒有逃避，而是通過更多的練習(xí)和探索，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。最終，她取得了優(yōu)異的成績，證明了自己的勇氣和決心。

自強不息是張桂梅的座右銘。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，她都樂于迎接挑戰(zhàn)。她相信，只有不斷地刻苦努力，才能取得更大的成就。在學(xué)習(xí)上，她總是按部就班地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，不輕言放棄。在生活中，她積極參加各種活動，從中鍛煉自己的能力。她相信，只有通過不斷地拼搏和奮斗，她才能成為一個更好的人，實現(xiàn)自己的人生價值。

樂觀向上是張桂梅的性格特點。無論遇到什么挫折和困難，她總是積極面對，從中汲取力量。她相信，每一次的挫折都是一次寶貴的經(jīng)歷，是自己更進一步的機會。每當學(xué)習(xí)遇到瓶頸時，她總是調(diào)整心態(tài)，堅信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。她總是笑對生活，以積極的心態(tài)去面對一切。

張桂梅是一個十分善良和樂于助人的女孩。她總是樂意幫助身邊的人，無論是朋友還是陌生人。她相信，只有幫助他人才能真正使自己快樂和滿足。每次在學(xué)習(xí)上有困擾的同學(xué)向她求助時，她總是耐心地給予幫助和指導(dǎo)，從不吝惜自己的時間。在生活中，她也積極參加各種公益活動，關(guān)心需要幫助的人群。她相信，通過自己的行動去幫助他人，是一種美好的品質(zhì)，能夠使自己更加幸福和充實。

追求夢想是張桂梅努力的目標。她從小就有一個夢想，那就是成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。她知道要實現(xiàn)這個夢想并不容易，需要付出大量的努力和時間。因此，她不斷學(xué)習(xí)和積累知識，鍛煉自己的能力，并積極參加各種與醫(yī)學(xué)相關(guān)的實踐活動。她相信，只有通過不斷的努力和堅持，她才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為他人的健康和幸福做出貢獻。

張桂梅心得體會篇，通過講述張桂梅的故事，告訴我們在遇到困難時要勇敢面對，要堅持自強不息，要保持樂觀向上的心態(tài)，要樂于助人，要追求自己的夢想。在張桂梅身上，我們看到了一個普通人對自己和他人的要求、關(guān)注和努力，她的故事告訴我們，只要真心對待生活，用心去做每一件事，我們一定能夠成為更好的自己。

張桂梅老師的事跡篇四

張桂梅是我的同事，她是一位勤奮、真誠、樂觀的女孩子。在與她相處的過程中，我從她身上學(xué)到了很多，不僅是工作上的技巧和知識，更是一種心態(tài)和對待生活的態(tài)度。下面我將從她的工作態(tài)度、專業(yè)能力、人際關(guān)系、樂觀心態(tài)和自我管理五個方面來分享我從張桂梅身上得到的心得和體會。

首先，張桂梅的工作態(tài)度讓我欽佩不已。無論是面對崗位上的責任，還是面對生活的困難，她總是充滿激情和積極向上的態(tài)度。她對工作的態(tài)度是認真負責的，她時刻保持良好的工作狀態(tài)，從不拖延和偷懶。當我們遇到困難時，她總是勇于面對，從不退縮，而是積極尋找解決問題的方法。這種積極的工作態(tài)度深深地影響著我，讓我也逐漸養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)。

其次，張桂梅在專業(yè)能力上有非常高的造詣。她在這個崗位上已經(jīng)有多年的工作經(jīng)驗，她對工作的要求很高，總是追求卓越。她擁有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，能夠解決一些復(fù)雜的問題和情況。她總是積極學(xué)習(xí)和進修，不斷提升自己的知識和技能。她的專業(yè)能力不僅令我欽佩，也激勵著我不斷進步。

其次，張桂梅的人際關(guān)系處理能力也是令我羨慕的。她與同事之間的關(guān)系非常融洽，總是以合作而不是競爭的心態(tài)與他人相處。她尊重每一個人的意見，善于傾聽并給予鼓勵和支持。她在團隊合作中也非常出色，能夠有效地協(xié)調(diào)和組織團隊的工作，讓每個人都感到自己的價值和重要性。張桂梅的人際關(guān)系處理能力給我留下了深刻的印象，并且我也開始學(xué)習(xí)她的方法，并逐漸在人際交往中得到了改善。

其次，張桂梅的樂觀心態(tài)也給我留下了深刻的印象。無論是工作中的挫折，還是生活中的困難，她總是能夠以樂觀的心態(tài)去面對和應(yīng)對。她相信一切都會好起來，她相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，她總是用積極的態(tài)度去看待事情，這種樂觀的心態(tài)感染著身邊的每一個人。她的樂觀心態(tài)也啟發(fā)了我，讓我學(xué)會了如何正面面對生活中的挑戰(zhàn)和困境，從而更加堅強和自信。

最后，張桂梅在自我管理方面給予了我很大的啟示。她非常注重自我管理，她有一個清晰的目標和規(guī)劃，她定期做總結(jié)和回顧，不斷反思和改進。她善于管理自己的時間，能夠高效地完成工作和生活上的事情。她還會關(guān)注自己的身心健康，經(jīng)常參加一些鍛煉和放松的活動。她的自我管理能力讓我深受啟發(fā)，也讓我認識到自我管理對于一個人的成長和發(fā)展是多么的重要。

總的來說，與張桂梅相處的這段時間給了我很多啟發(fā)和教訓(xùn)。她的工作態(tài)度、專業(yè)能力、人際關(guān)系處理、樂觀心態(tài)和自我管理給了我很大的影響，讓我學(xué)到了很多。我深深地欽佩并贊美她的品質(zhì)和能力，希望自己能夠向她學(xué)習(xí)，不斷進步和成長。我相信，在她的影響下，我會變得更加優(yōu)秀和成功。

張桂梅老師的事跡篇五

張桂梅心得事跡應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

1.堅守教育扶貧，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中。

張桂梅出生在1957年，家境貧寒，父母為了讓她減輕家里的負擔，讓她輟學(xué)去打工。張桂梅沒有屈從命運，而是選擇跟父母一起抗爭到底，最終考上了麗江師范學(xué)校，成為了一名人民教師。

2008年，在華坪縣第一中學(xué)當教師的張桂梅因為學(xué)校的學(xué)生太差，感到非常痛心，萌生了一個想法：創(chuàng)辦一所全免費的女子高中。她不想讓更多的女孩和家庭因貧困而遭受痛苦，于是，她四處籌款，動員社會力量，最終創(chuàng)辦了麗江華坪女子高級中學(xué)。女子高中共招收1600名學(xué)生，其中有1000多名學(xué)生是貧困生。張桂梅不僅把學(xué)生從貧困中拯救出來，還幫助學(xué)生找到人生的方向。

2.探索教育扶貧新模式，改變貧困地區(qū)教育生態(tài)。

張桂梅多年來在麗江、大理、昆明等地流浪街頭，親眼見證過太多因貧困而絕望的人，她越來越堅定了自己的想法：必須徹底改變貧困地區(qū)的教育生態(tài)。她多次奔走于各級政府、企業(yè)、事業(yè)單位，為女子高中籌集資金，最終建成了麗江華坪女子高中，讓貧困地區(qū)的女孩有了接受更好教育的機會。

3.堅持初心，不斷前行。

張桂梅初心不改，一直在堅持前行。她把女子高中辦成了一所社會信任、家長放心、學(xué)生向往的學(xué)校，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大貢獻。

張桂梅是一個充滿愛心和奉獻精神的人。她把所有的時間和精力都奉獻給了教育事業(yè)，用自己的行動詮釋了什么是真正的“人民教師”。她的行為和言論都彰顯著人性的光輝，她的精神和品質(zhì)更是值得我們學(xué)習(xí)和崇敬。

張桂梅老師的事跡篇六

我是一個普通的高中生，走過了一年又一年的校園生活。最近我讀了一篇文章，叫做《慢慢走，會走路的人》，它讓我想起了我的班主任張桂梅老師。

張桂梅老師是我的班主任，也是語文老師。她有著成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)，也有著年輕人的熱情。在我的記憶中，她總是面帶微笑，溫和而親切地與我們交流。第一節(jié)語文課，她會讓我們背誦一段好詞好句，學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的詩歌。然后她會讓我們互相修改文章，幫助我們找出其中的錯誤和不足，提高寫作水平。

除了教學(xué)之外，張桂梅老師還是我們班的班委指導(dǎo)老師。她總是會面帶微笑地聽取我們的建議和意見，并且給出中肯的回復(fù)。她嚴格要求我們班委們負責任、認真對待每一件事情。我相信正是由于這樣的班委組織，我們的班級才有了更加和諧的氛圍。

回想起來，張桂梅老師的成功之處在于她的努力和認真。她對待教學(xué)、對待班委工作、對待每一位同學(xué)都極其認真負責。她不是那種“教書匠”，而是一位“育人者”。她用自己的實際行動告訴我們：做好自己的本職工作，認真對待每一個人，就能取得成功。

我想，生活也是這樣一種道理。我們總是期望自己快速成功，卻忽略了實際的努力與付出。而張桂梅老師則告訴我們：“慢慢走，會走路的人。”意思就是：只有認真、踏實地努力，才能最終迎來成功與幸福。

我真心感謝張桂梅老師在我成長道路上的指導(dǎo)和幫助。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會時刻銘記她的教誨，不斷努力，迎接更廣闊的天地。

張桂梅老師的事跡篇七

做新時代里的“圓夢者”

云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅被授予“時代楷模”稱號，迎來了無數(shù)人的點贊和敬仰。12年來，張桂梅同志為1804名學(xué)生圓了“夢”，她是大山里當之無愧的“圓夢者”。我們要以張桂梅同志為榜樣，爭做“圓夢者”。

要有“圓夢”的赤誠心。她是學(xué)生們心里的“張媽媽”。“世上只有媽媽好”，正是張桂梅同志把孩子們視為己出，才有了這樣深沉的愛。這背后是一顆黨員的赤誠之心，把對黨的忠誠化作對人民最真實的愛。用心用情為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)是把群眾當親人和家人。在為民實踐中，我們要有這樣的自覺和態(tài)度，讓群眾少跑腿，自己腳下多沾泥，堅實步子;讓群眾多開口，自己少插話，耐住性子;讓群眾少為難，自己多辛苦，厚實里子。要跨前一步，主動為群眾的就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等關(guān)切提早謀劃，及早落實，多一些“暖心包”“溫馨袋”，少一些消極應(yīng)付，把忠誠和熱愛融入到為民的點滴之中，融入到為民的“圓夢”之中。

要有“圓夢”的硬本領(lǐng)。張桂梅同志帶領(lǐng)華坪女中每年都能取得優(yōu)異的成績。打鐵還需自身硬，為民還要有能力。“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，要化解這一矛盾，沒有本領(lǐng)是不行的。斗轉(zhuǎn)星移，“能”要與“時”進，要更強，這樣遇事才不會一籌莫展，而能迎刃而解。一方面，我們要加強學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)，向先進學(xué)，向優(yōu)秀學(xué)，尤其要深入學(xué)習(xí)理論知識，充分發(fā)揮好黨的理論指導(dǎo)實踐的優(yōu)勢。另一方面，我們要加緊到為民的事上去練。積極到艱苦邊遠地區(qū)和基層一線去，在具體事務(wù)的“練”中不斷錘煉意志，總結(jié)經(jīng)驗，提升能力。孰能生巧，干得越多，經(jīng)驗就越豐富，短板就能補得越齊，本事就越高強。

要有“圓夢”的無我境。張桂梅同志以學(xué)校為家，把培養(yǎng)學(xué)生作為一生追求。即使學(xué)生們離開了校園，成家立業(yè)，她也時刻關(guān)注著她們的人生和成長。無我無私，白璧無瑕。在為民“圓夢”的路上，我們要涵養(yǎng)這樣的境界，要以百分之百的堅定、百分之百的力量、百分之百的奮進，全心全意、不留余地為民做好每樁事，干好每茬活，答好每張發(fā)展卷。為民無止境，一些民生工程不是一蹴而就的，需要多做“夯根基、打基礎(chǔ)、管長遠”的潛績。面對這樣的事業(yè)，我們更要踏踏實實、無怨無悔、久久為功地埋頭苦干，把追求潛績作為內(nèi)心為民擔當?shù)摹盎薄Ｓ羞@樣的“基石”，我們就能去除浮躁之氣，真正行穩(wěn)致遠。

“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”讓人民群眾生活更美好，就是圓了人民群眾的夢，也是圓了每個黨員干部的夢。

張桂梅老師的事跡篇八

張桂梅心得事跡應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

張桂梅是一位非常有愛心和責任心的志愿者，她在長達十多年的時間里，為貧困地區(qū)的孩子們提供了無私的幫助和支持。

首先，張桂梅在貧困地區(qū)開展了多項公益活動，包括資助貧困學(xué)生、組織志愿者服務(wù)隊、開展健康教育和心理輔導(dǎo)等。她不辭辛勞地奔波于各個村莊之間，為孩子們送去溫暖和關(guān)愛，讓他們感受到社會的關(guān)注和支持。

其次，張桂梅在教育領(lǐng)域也做出了卓越的貢獻。她創(chuàng)辦了一所女子高中，為貧困地區(qū)的女孩們提供了接受高中教育的機會。這所學(xué)校不僅注重學(xué)生的文化成績，還注重學(xué)生的身心健康和品德教育。張桂梅一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的自信、自立、自強精神，讓她們成為有思想、有文化、有道德、有紀律的新時代女性。

最后，張桂梅還積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出了很多貢獻。她多次參加各種公益活動，如捐款、捐物、義賣等，為需要幫助的人提供了實質(zhì)性的幫助。

總之，張桂梅是一位非常有愛心和責任心的人，她的行為和精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們應(yīng)該在日常生活中多關(guān)注社會弱勢群體，積極參與公益事業(yè)，為社會做出自己的貢獻。

張桂梅老師的事跡篇九

飛鳥、游魚、走獸不同路，山水不相逢。思想境界不同，所做的事跡就不相同。其中，我最敬佩的是張桂梅。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了——名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。

張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出：她沒有子女，生活節(jié)儉。

我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生。她將愛播灑進孩子們的心田。

我們要認真學(xué)習(xí)張桂梅同志牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向。上的'優(yōu)良作風；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風：學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名奮斗在玉溪元江山區(qū)的教師，張桂梅是我學(xué)習(xí)的楷模，我將以她為樣，努力做到努力工作，愛生如子，把一顆紅心貢獻給黨的教育事業(yè)。

張桂梅老師的事跡篇十

張桂梅是一名來自山東煙臺的退役軍人，退伍后她選擇在家鄉(xiāng)開辦農(nóng)家樂，并不斷探索創(chuàng)新，將自己打造成為當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶頭人。2019年，張桂梅被評為“全國優(yōu)秀農(nóng)民工作者”和“全國道德模范”，正因為她許多年的堅持付出，才換來這一刻的榮耀。

第二段：堅守初心。

張桂梅在退役后的第一年，在自家的果園里施肥耕種，但一年下來，盡管收成不錯，但盈利不大，生意不夠紅火。但她沒有放棄，堅守自己的初心，從實際出發(fā)，尋找問題并找出解決方法，讓自己的果園與別家有所不同，通過建立網(wǎng)店和微信公眾號等等提供果樹栽種和技術(shù)指導(dǎo)的服務(wù)，開始拓寬經(jīng)營渠道。

第三段：努力創(chuàng)新。

在拓寬銷售渠道后，張桂梅便開始不斷探索創(chuàng)新，她一步步將自家的果園發(fā)展成了集農(nóng)家樂、休閑旅游、采摘一體的綜合性產(chǎn)業(yè)，受到了廣大游客的追捧，為家鄉(xiāng)帶來了一定經(jīng)濟效益。她還積極參加各種比賽和培訓(xùn)，不斷吸收先進的經(jīng)驗和理念，讓自己的規(guī)劃更加科學(xué)、系統(tǒng)和可持續(xù)。

第四段：品德高尚。

張桂梅還是家中的頂梁柱，她照顧年邁的父母，關(guān)愛身邊的親人和員工，常年寓居在農(nóng)場里，辛勤勞作、勤儉持家。她把自己的成功歸功于堅強的意志和優(yōu)良的品質(zhì)，她說要做一名厚德載物的人，帶領(lǐng)大家致富，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

第五段：結(jié)尾。

張桂梅是一名值得我們學(xué)習(xí)的人，她的堅守、創(chuàng)新和品德，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的寶貴財富。在追求成功的道路上，我們應(yīng)該學(xué)會堅持自己的初心，尋找解決問題的方法和途徑，更應(yīng)該時刻銘記做人的道德底線，用最美好的品德成就自己的人生。

張桂梅老師的事跡篇十一

每到假期，張桂梅帶著面包、礦泉水，坐車去山里家訪。12年來，張桂梅的家訪路長達12萬公里，最遠時要坐10個小時車。

第一屆學(xué)生家訪時，張桂梅走一家哭一家。有的人家里連衣服都買不起，寒冬里穿著一件單薄的外衣，除了物質(zhì)貧窮，人的精神狀態(tài)也糟糕，男人提著一個大煙袋懶洋洋閑坐，女人穿得臟兮兮，目光呆滯地看著人。

有的村子一個大學(xué)生也沒出過，有女孩考到女高后，村里開始陸續(xù)有高中生。

每次去家訪，張桂梅盡力幫助解決問題。誰家種的水果賣不出去，她發(fā)動老師一起購買;看到很窮的人家，她把自己穿的外套、隨身帶的錢留下;有個人家只有兩個姑娘，被人欺負，土地被侵占，張桂梅幫她們打官司，“吃虧我才不干呢。”

有個女孩全市統(tǒng)考中數(shù)學(xué)只考6分，張桂梅去女孩家家訪，希望女孩的父母讓她轉(zhuǎn)學(xué)或讀職高。到那一看，整個山頭僅剩女孩一家板房，女孩的爸爸殘疾，獨自一人操勞的媽媽將搬離大山的心愿寄托在女兒身上。

家訪結(jié)束，張桂梅給這家人辦了貸款。她把女孩叫到跟前，“家庭這樣，你說咱們怎么辦?”最后女孩考上了大學(xué)。

對家庭關(guān)系不和的，張桂梅會想辦法調(diào)解。有個女孩四五年沒有跟父親說話，一次唱歌大合唱，張桂梅把父親從山里接出來，讓女孩站在父親身后唱《我的老父親》，父親聽著聽著哭了起來，父女關(guān)系改善不少。對不懂事的女孩，張桂梅會直接讓女孩對著母親跪下。

張桂梅像一個大家長。宿舍樓2層以上的門長年開著，張桂梅隨時進屋查找學(xué)生是否帶手機，看到學(xué)生日記也翻。有一次，張桂梅翻到一個女孩給一個男生寫的情書，她把女孩叫到面前，讓她停止談戀愛。女孩很生氣，說她翻日記違法。

“狗屁，這是我的地方。”張桂梅說。

去年，張桂梅翻到一個學(xué)生寫給自己的一封信，一看內(nèi)容，女孩要自殺。信里說，父母常年酗酒，活著沒有意義。張桂梅害怕了，她去女孩家里訪問，發(fā)現(xiàn)女孩父母醉得不省人事，等了3小時，父母清醒了，張桂梅將信的內(nèi)容念給他們聽，讓他們寫下再也不喝酒的保證書。不過保證書是寫了，可這個父親不喝白酒，改喝啤酒了。

張桂梅的眼睛像鷹一樣盯著女孩們。她看到有個學(xué)生3年穿一件外套，給她生活費，讓班主任格外關(guān)照。為了省錢給哥哥看病，一個學(xué)生經(jīng)常不吃晚飯，獨自留在教室唱歌。張桂梅發(fā)現(xiàn)后很心疼，告訴她好好吃飯才能有力氣學(xué)習(xí)，考出去才能改變自己的家庭。

那時，周云麗喜歡和一個家境稍好的女生來往，周日休息時間也會約著出去玩。張桂梅看到后，把她叫到辦公室，說家里沒錢沒勢，應(yīng)該投入更多時間學(xué)習(xí)。周云麗不服氣頂了一句，張桂梅氣得用手里的諾基亞手機砸她，罵人聲整層樓都能聽見。兩個班主任聞聲過來勸，周云麗的姐姐也來了。張桂梅看出來姐姐心疼妹妹，“如果我真把她打著了，姐姐肯定上來捶我。”

多年后，周云麗才懂得校長當時的一番苦心。讀大一時，她回校看望張桂梅，抱著校長開玩笑，“你再打我一頓。”從師范大學(xué)畢業(yè)后，周云麗回到華坪女高，成為一名數(shù)學(xué)教師。