人生總結(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長(zhǎng)的概括和反思。如何優(yōu)雅地表達(dá)情感是每個(gè)人都需要面對(duì)的問題之一。以下是一些總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，希望能給大家一些啟示。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
爭(zhēng)做孝順好少年。美德是什么？相信大家面對(duì)這個(gè)問題并不怎么了解。在古代，具有美德指的是遵從五常之教，即遵守君臣、父子、夫妻、兄弟、鄰里之間的關(guān)系；譬如“堯舜禪位”中的“舜”。舜在家尊老愛幼，鄰里之間和睦相處，執(zhí)法嚴(yán)正公平·····就是因如此多的美德，才使諸侯歸順于他，成就了一番大業(yè)。現(xiàn)在已是21世紀(jì)，雖然沒有了清規(guī)戒律，但是，關(guān)于美德的標(biāo)準(zhǔn)還是有很多，比如：孝。孔子曰：“孝，德之本也。”孝是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝是傳統(tǒng)的中國(guó)文化；孝也是奠定和諧社會(huì)的基礎(chǔ)之一。在《二十四孝》中，我讀到過這樣一個(gè)故事，它講述的是“賢德的虞舜”。虞舜本是顓頊帝的后代，但從顓頊的兒子到舜的父親，幾代人都是普通的平民。舜的母親在他很小的時(shí)候就去世了。
他的父親瞽叟)是個(gè)盲人，而且品行不端，又續(xù)娶了個(gè)后妻，生了個(gè)兒子叫象，象也是一個(gè)頑皮賊骨的人。舜30歲的時(shí)候，恰逢堯帝在天下尋找賢人志士做自己的接班人，各路諸侯都推選他。堯便賞他大批糧食等，還把自己的兩個(gè)女兒嫁給他。父親瞽叟聽說了這件事，便想殺了他，獨(dú)霸財(cái)產(chǎn)。瞽叟先讓舜回家?guī)退藜Z倉，然后點(diǎn)燃了糧倉，幸好舜縱身從房上跳下來，逃離火海。瞽叟見毒計(jì)未能得逞，還不罷休。他讓舜幫他挖井，在舜挖到深處時(shí)，他和象便用力往井里填土，想把他埋在里面。辛虧在挖井的時(shí)候，舜多了個(gè)心眼兒，在旁偷偷挖了條暗道，才得以逃生。就在瞽叟和象以為舜死了，吵著分財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，舜出現(xiàn)了，但舜沒有揭穿他們。從此以后，一如既往的孝敬二老，照顧弟弟。在他的感化下，他的父母和弟弟都改正了錯(cuò)誤，走上了正路。
舜孝敬父母，照顧弟弟的事令人不禁對(duì)他肅然起敬，因?yàn)樗兄㈨樀拿赖拢晃覀冊(cè)谏钪幸材苄⒕锤改浮；蛟S，在家里，你不要再吵鬧，給父母添亂，他們就會(huì)覺得你長(zhǎng)大了，不再像孩提時(shí)代那樣頑皮了；你也可以幫爸爸媽媽干一點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，學(xué)著照顧自己，不再讓爸爸媽媽為你忙前忙后；也可以為操勞了一天的父母捶一次背、洗一次腳、泡一杯茶······這些小事雖不及虞舜，但也會(huì)讓你的父母得到安慰，這也代表著孝順，象征著美德！
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
中國(guó)具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。作為一名小學(xué)生，我們更要從小抓起。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。在這初春時(shí)節(jié)，春燕回巢，萬物萌生。也意味著我們應(yīng)該以嶄新的面貌迎接我們的新學(xué)期，使小學(xué)生的禮儀洋溢在我們美麗的校園里。我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀也很重要，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師們要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和學(xué)校的一切設(shè)施，不踩踏草坪，要愛護(hù)清潔衛(wèi)生。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦痕跡消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
先人倡導(dǎo)的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等。
國(guó)無德不興，民無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng)，融入到社會(huì)生活中，是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德，是維護(hù)社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。
有人說：一個(gè)積極奮發(fā)向上的青年，一定是一個(gè)崇尚道德、心地善良的人。
其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。我校有很多同學(xué)，已經(jīng)成了我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，做一個(gè)明禮知恥、崇德向善、德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p>
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
1、他是個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，所以很受同學(xué)、老師的歡迎。
2、要培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，造就一批杰出的教育家。
3、我們應(yīng)該按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)來挑選國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。
4、只有做好這項(xiàng)工作，才能為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才。
5、陳云同志提出，我們選干部，要注意德才兼?zhèn)洹?/p>
6、對(duì)這個(gè)問題要清醒，要注意培養(yǎng)人，要按照“四化”標(biāo)準(zhǔn)，選拔德才兼?zhèn)涞娜诉M(jìn)班子。
7、鄧小平深入分析了干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，科學(xué)闡述了德才兼?zhèn)涞母刹繕?biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)提出了加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍監(jiān)督的方法與途徑等。
8、公司堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡臉?biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)員工把個(gè)人目標(biāo)和公司目標(biāo)相結(jié)合，和企業(yè)共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展。
9、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才是推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
10、高校是培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺幕兀彩墙ㄔO(shè)和傳播先進(jìn)思想和文化的重要陣地。
11、高校要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，關(guān)鍵是要提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
12、高校教育體制的改革，對(duì)青年干部提出了更高要求，那就是德才兼?zhèn)洹?/p>
13、湖南省衡陽市創(chuàng)造條件，積極落實(shí)兩綱，讓一批德才兼?zhèn)涞呐刹孔呱狭烁骷?jí)各部門主要領(lǐng)導(dǎo)崗位，使他們?yōu)槿械母母锇l(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了不可替代的作用。
15、這樣才能成為一個(gè)21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
16、正規(guī)的法學(xué)院教育在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆杉遥瑢?shí)現(xiàn)法律家之治的進(jìn)程中意義重大，因此頗受各國(guó)重視。
17、要堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，選拔政治素質(zhì)高、經(jīng)營(yíng)管理能力強(qiáng)、公正廉潔的優(yōu)秀人才擔(dān)任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。
18、學(xué)生只有思路寬廣、基礎(chǔ)雄厚、應(yīng)變力強(qiáng)、德才兼?zhèn)洌拍苓m應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求。
19、多注重提升自身素質(zhì)，氣質(zhì)要靠修煉，不能才貌雙全，至少德才兼?zhèn)洹?/p>
20、我國(guó)法官司法能力建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)是精英化，即培養(yǎng)和造就“德才兼?zhèn)洹钡母咚刭|(zhì)法官。
21、大學(xué)教育的宗旨就是培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)渲瞬烹m然在學(xué)界早已達(dá)成共識(shí)，然而在實(shí)踐中卻時(shí)有背離。
22、如何培養(yǎng)“學(xué)高”、“身正”，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀師范生是高職師范教育專業(yè)的基本任務(wù)。
23、我國(guó)高等教育的任務(wù)之一就是要努力促使大學(xué)生社會(huì)化，使他們成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者。
25、黨的干部標(biāo)準(zhǔn)就是德才兼?zhèn)洌鋬?nèi)涵有一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的歷程。
26、我國(guó)是多民族的國(guó)家，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部，其中包括少數(shù)民族婦女干部。
27、德才兼?zhèn)涫侨魏螘r(shí)空下選拔官員的基本準(zhǔn)則，但“德”與“才”不是抽象的，而是具體的。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
同學(xué)們，每天當(dāng)?shù)谝豢|霞光照耀著我們的時(shí)候，我們興高采烈地開始了一天的學(xué)習(xí)、生活。到學(xué)校聆聽老師的教誨。每天除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)外，老師還教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｒ驗(yàn)椋鋈吮瘸刹鸥匾?/p>
古人說的好;德大于才謂之君子，有才無德非良人，無才無德是非人，德才兼?zhèn)涫ト艘病Ｔ谙灿啦瑯?gòu)建和諧社會(huì)的今天，時(shí)代要求我們做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕Ｋ裕覀兠刻斐撕煤脤W(xué)習(xí)外，還要做到講文明、懂禮貌、誠(chéng)實(shí)、守信。
某地曾經(jīng)有姐弟二人，姐姐因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)過重而輟學(xué)和父母一起賺錢來養(yǎng)家糊口、供弟弟上學(xué)。后來弟弟以優(yōu)異的成績(jī)考上名牌大學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚買房子，處處伸手向家里要錢。時(shí)過境遷，父母漸漸老了，不會(huì)賺錢了。就去找兒子，兒子既愛面子又嫌棄老人，不讓老人進(jìn)家門，不給老人飯吃。父母不禁老淚縱橫、仰天長(zhǎng)嘆后蹣跚而去。后來姐姐養(yǎng)活老人，直到臨終。
過去人們稱有才無德的君王為昏君、暴君;稱貪官為狗官;稱壞人為惡棍、走狗、漢奸、土匪。
德才兼?zhèn)涞木醣环Q為明君、賢王;好官被稱為青天;好人被稱為君子、先賢。
同學(xué)們，我們有幸生活在21世紀(jì)的今天，這里的天是“一行白鷺上青天”。這里的水是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”正是“盛世一刻值千金，花好月圓迎世博”。
偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛主席教導(dǎo)我們要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，時(shí)代要求我們更要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
國(guó)旗飄飄迎風(fēng)展，太平盛世賽蜜甜。憶苦思甜莫忘記，共建和諧好家園。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
外表的美并不重要，美在心靈，而道德是最淳樸的美。
道德，大家一定都知道，簡(jiǎn)單易寫的兩個(gè)字。可是，又有誰真正了解過道德？即使了解，又有誰真正做到了？但是，當(dāng)你做到了時(shí)，心里就會(huì)有一種快樂的感覺油然而生，是比樂于助人更高一層的解釋。
公交車上的讓座，平時(shí)見到垃圾彎腰撿一撿與不亂扔垃圾，幫助老奶奶或小妹妹過馬路……都是一些小事，但那顯而易見的道德心，著實(shí)讓人吃驚！記得有一次，我正在努力溜冰，突然看見一位小妹妹正在吃力地扶著一位比她大整整兩三歲的女孩子，我大吃一驚——這個(gè)小妹妹多么善良，她擁有一顆多么美的心。當(dāng)時(shí)，我正顧著驚訝，不注意時(shí)，雙腳停了下來，手也漸漸放平，剎那，我就要摔到，但是在這瞬間，一只寬大的手托住了我，使我逃過一劫，我冒著冷汗，抬起頭看了看他，他笑了，輕聲說：“沒事吧，小朋友！”“嗯還好”我不好意思地囁嚅著，向他道了聲謝。
不管是怎么樣的道德，從剛才的事中也可見一斑了。
《最后一美元》講的也是一個(gè)洋溢著道德之美的事情，可見道德只要留心發(fā)現(xiàn)，隨處都有美麗的行為！道德，美得特別，美得快樂，而更多的是那美得樂于助人的習(xí)慣！
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
1、社會(huì)主義的辦學(xué)方向就是要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
2、大膽使用德才兼?zhèn)涞哪贻p人，不要埋沒人才。
3、應(yīng)當(dāng)把那些德才兼?zhèn)涞哪贻p人提撥到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
4、我們?cè)谶x拔人才時(shí)要求“德才兼?zhèn)洹保⑶摇暗隆北仨毷欠旁诘谝弧?/p>
5、德才兼?zhèn)淠芪哪芪涞娜瞬烹m然十分難得，但也并非絕無僅有。
6、他德才兼?zhèn)洌贻p有為，很受領(lǐng)導(dǎo)們的器重。
7、選拔干部，要嚴(yán)格掌握德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。
8、應(yīng)當(dāng)把那些德才兼?zhèn)涞哪贻p人提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
10、我們的班主任教師，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
11、教師期望我們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
13、德才兼?zhèn)洌e十知九的教師，在學(xué)生中間自然有一種崇高的威望。
14、炎黃子孫德才兼?zhèn)浣▊I(yè)，華夏兒女文武雙全展宏圖。言語簡(jiǎn)寡，在我能夠少悔，在人能夠少怨。
15、德才兼?zhèn)淠芪哪芪涞娜瞬烹m然十分難得，但也關(guān)非絕無僅有。
16、總的來說，他是一個(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)，至于工作中有急躁情緒，那也是瑕不掩瑜。
17、要把德才兼?zhèn)涞哪贻p干部充實(shí)到生產(chǎn)第一線。
18、選拔干部，必須要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。
19、教育的目的，在于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮霉瘛?/p>
20、我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
21、在工作中，我們應(yīng)大膽任用一批德才兼?zhèn)涞那嗄耆恕?/p>
22、破除論資排輩的舊觀念，大膽提拔德才兼?zhèn)涞哪贻p人。
23、祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，需要一大批德才兼?zhèn)涞那嗄旮刹俊?/p>
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
今天，我讀了《愛的教育》一篇《寬宏大量的品德》這篇文章。它主要寫了：作者上學(xué)時(shí)耽誤了一些時(shí)間，到了學(xué)校，老師還沒有來，有三四個(gè)同學(xué)在欺負(fù)母親以賣菜為生的殘疾同學(xué)科羅西，突然，那個(gè)臉皮很厚的弗蘭蒂跳到桌子上，學(xué)科羅西母親在門口等兒子的樣子，其他人捧腹大笑，科羅西怒得抄起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂砸去，弗蘭蒂閃開了，墨水瓶正好砸在剛進(jìn)門的`老師身上。大家急忙坐好，老師問是誰干的，卡羅納好像可憐科羅西，說是自己干的，老師不相信，科羅西起立了，向老師說出了事情的真相。老師讓那四個(gè)人起立，對(duì)卡羅納說，你的精神是高尚的，卡羅納對(duì)老師說了些什么，老師饒恕了那幾個(gè)肇事的同學(xué)。
從“卡羅納好像可憐了科羅西，忽然起立，態(tài)度堅(jiān)決地說‘是我。’”感受到卡羅納很有教養(yǎng)，精神高尚，我以后要向他學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)寬宏大量。平時(shí)，我總是因?yàn)樾╇u毛蒜皮的小事和別人吵鬧，一次，別人碰我了一下，我就對(duì)他說：“小心點(diǎn)。”可他又還我了一下，所以我們吵鬧起來，看了這個(gè)故事，我以后再也不這樣吵鬧了，要學(xué)卡羅納寬宏大量。
從“三四個(gè)同學(xué)正在捉弄可憐的科羅西，他就是那個(gè)一頭紅發(fā)，胳膊傷殘，母親靠賣菜為生的孩子。他們用尺子戳他，朝他頭上扔栗子殼，叫他‘殘廢’，‘怪物’。”使我感受到了我們不能用別人的短處去捉弄，取笑他們，這樣他們會(huì)很傷心的，我們應(yīng)該去幫助他們，給他們帶來溫暖。我從不這樣，我每次都會(huì)幫助他們，不像那些孩子，有一次，我見同學(xué)的橡皮丟了，就把我的借給她。
這篇故事告訴了我們，同學(xué)們之間要友好相待，不能用別人的短處去相互取笑，應(yīng)該互相幫助，像卡羅納一樣，寬宏大量，很有教養(yǎng)，從不欺負(fù)人。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
所謂“德”,指的是一個(gè)人的品德,包括思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)等所有與精神境界有關(guān)的內(nèi)容.落實(shí)到具體學(xué)習(xí)、工作與生活中,這“德”主要有以下幾方面：
第一,堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),并為之奮斗不懈.沒有人生目標(biāo)的人,不可能成為一個(gè)于國(guó)于家有用的人,因?yàn)樗麤]有成才的內(nèi)在需要,或只有一種沒有行動(dòng)的空想.有了目標(biāo),也不一定就能成才,最要緊的是向著這個(gè)目標(biāo)不斷地努力,遇到困難不退縮,碰到挫折再向前.他有前進(jìn)的方向,更有拼搏的動(dòng)力,人生路上,一路向前,勇為人先.
第二,無論在何時(shí)在何處,都有一種責(zé)任感.我校德育的基本框架是高一的家庭責(zé)任感教育,高二的校園責(zé)任感教育,高三的社會(huì)責(zé)任感教育,這明白地告訴我們,在家要懂得孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩;在校要遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)做一個(gè)修養(yǎng)高尚、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人;踏上社會(huì),要做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于國(guó)家的人.我想,這責(zé)任感,應(yīng)該是最基本的“德”,也是最本質(zhì)的“德”.具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人,他就會(huì)講誠(chéng)信,就會(huì)謙恭禮讓,就會(huì)見義勇為,就會(huì)以天下為己任.
第三,一個(gè)真正的有德之人,不僅注重自我的修身,更注重于群體相處之中,能起文明提升、精神修煉、行為規(guī)范的引領(lǐng)作用.古人倡導(dǎo)品德教化,出色的人才不僅是學(xué)校德育教化的接受者,更應(yīng)該是德育教化的實(shí)踐者、傳播者與施予者.領(lǐng)袖氣質(zhì)的培養(yǎng)正是有意識(shí)地在自我成長(zhǎng)的過程中,學(xué)會(huì)以德化人.
所謂“才”,指的是才華、才干、才能,而不僅僅是指文化學(xué)習(xí)成績(jī).
作為學(xué)生,以學(xué)為主,在學(xué)校首先是接受文化學(xué)科知識(shí)等教育,因而表現(xiàn)都不錯(cuò)的衡量意義上,“好學(xué)生”的基礎(chǔ)或者說底線,是學(xué)習(xí)好.因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)深厚的文化知識(shí)作基礎(chǔ),以后才可能更好地“修身治國(guó)平天下”,很難想象,一個(gè)善良的文盲,能對(duì)國(guó)家的科技進(jìn)步與現(xiàn)代化建設(shè)起多少的推動(dòng)作用.
其次,學(xué)會(huì)知識(shí)與會(huì)學(xué)知識(shí),接受傳授與實(shí)際運(yùn)用,是“才”的層次提升.現(xiàn)代意義的“才能”已不僅是“上知天文,下知地理”博知者,已不再是能旁征博引、談古論今的知識(shí)儲(chǔ)存器,而應(yīng)該是能夠舉一反三、能夠自我開發(fā)潛能,與學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)、不獨(dú)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)者與開拓者.
再者,這“才”更要求表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,能具備交流、溝通、合作、組織與領(lǐng)導(dǎo)的能力.
也許我說了這么多,大家覺得這“德才兼?zhèn)洹钡囊蠛芨?離自己的實(shí)際很遠(yuǎn),其實(shí)不然.在座的各位是不是好學(xué)生,我想肯定是;算不算“德才兼?zhèn)洹钡娜?我想也應(yīng)該算得上.我們已經(jīng)走在了品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞某霭l(fā)路上,雖然離真正的成功還有距離,但層次的提高就在不斷向前的過程中,“德才兼?zhèn)洹币彩且环N滾雪球似的積累.相信自己,你能成為一個(gè)比現(xiàn)在更好的德才兼?zhèn)涞娜?
我想,我們的父老前輩陳惟儉、沈雪如夫婦,以及他們的子女陳意子、陳又軍姐弟,不忘桑梓情誼,設(shè)立平湖中學(xué)教育獎(jiǎng)學(xué)金的真正用意,也在于此.
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
1920xx年，16歲的鄧紹昌與廣安淡家壩(今廣安恒升鎮(zhèn))淡氏姑娘結(jié)婚。淡家也是廣安世家大族，清代家庭中便有人在湖北省通城、江蘇省嘉定和甘肅省渭原出任知縣。淡氏18歲嫁到鄧家，1920xx年他們的女兒鄧先烈出生。1920xx年8月22日(清光緒三十年七月十二日)，一個(gè)幼小的生命“呱呱”的啼哭聲，從離“德政坊”百米開外的瓦屋里傳向世間。他，就是鄧小平。
當(dāng)兒子誕生后，鄧紹昌似乎看到了一線光芒，捕捉到了他的力量和希望之所在，他希望他的兒子能像先祖那樣建功立業(yè)，希望兒子能超過先祖成為“賢才”、“人圣”。
按照鄧家輩分族牒“以仁存心、克紹先型、培成國(guó)用、燕爾昌榮”，鄧小平屬“先”字輩。
“鄧先圣”——這個(gè)給予剛剛落地的嬰兒的名字，飽含著鄧紹昌的苦心和希冀。
鄧小平在家雖然只有20xx年時(shí)間，但父母對(duì)其影響甚大，母親淡氏信奉“逢惡不怕，逢善莫欺”的古訓(xùn)，寬厚待人，鄰里糾紛多請(qǐng)她去調(diào)解。鄧小平對(duì)母親十分敬重，他曾深情地說：“當(dāng)時(shí)那個(gè)家庭能夠維持生活下去，全靠母親。”1920xx年下半年，鄧小平離開家鄉(xiāng)，從此一去不返，淡氏十分掛念，辛勤的勞作和對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)兒子的長(zhǎng)久思念，終致積勞抑郁成疾，于1920xx年過早辭世。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
1、今日是守財(cái)神獸貔貅的生日，這是一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮靡鼍墸?/p>
3、世人均知安若王爺?shù)虏偶鎮(zhèn)洌瑓s少有人知其在武功上的造詣。
4、我國(guó)法官司法本事建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)是精英化，即培養(yǎng)和造就“德才兼?zhèn)洹钡母咚刭|(zhì)法官。
5、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，德才兼?zhèn)洌?dāng)然最夢(mèng)想；如果，或者有德缺才，或者有才缺德，二者必取其一，則寧愿取前者，因?yàn)椋械氯辈牛炼噢k不成事，有才缺德。
6、高校僅有以開展卓有實(shí)效的三風(fēng)建設(shè)，才能保證不斷提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，為社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
7、今日早朝，皇上興致勃發(fā)，忍不住就對(duì)林公子你大加贊賞，雖然未曾詳細(xì)說明林公子的事跡，可是誰都知道皇上如此贊賞之人，必定是一個(gè)德才兼?zhèn)涞目〗堋?/p>
8、這是我們德才兼?zhèn)涞恼Z文教師，平時(shí)默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對(duì)學(xué)生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。
9、當(dāng)年以多爾袞王爺?shù)男鄄糯舐裕缇妥隽税才牛茼樌?jīng)過三關(guān)者，當(dāng)是智勇雙全德才兼?zhèn)渲俊?/p>
10、社會(huì)主義的辦學(xué)方向就是要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
11、海燕是一位德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
12、僅有做好這項(xiàng)工作，才能為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才。
13、在教師的心目中你學(xué)習(xí)自覺德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。生活中的你能夠較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但有時(shí)卻不能嚴(yán)格要求自我，有時(shí)活潑好動(dòng)的特性占據(jù)上風(fēng)，影響了你的進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)在是令人感到遺憾。
14、德才兼?zhèn)淠芪哪芪涞娜瞬烹m然十分難得，但也關(guān)非絕無僅有。
15、我們必須把大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部，提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
16、要堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，選拔政治素質(zhì)高經(jīng)營(yíng)管理本事強(qiáng)公正廉潔的優(yōu)秀人才擔(dān)任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。
17、正規(guī)的法學(xué)院教育在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆杉遥瑢?shí)現(xiàn)法律家之治的進(jìn)程中意義重大，所以頗受各國(guó)重視。
18、對(duì)這個(gè)問題要清醒，要注意培養(yǎng)人，要按照“四化”標(biāo)準(zhǔn)，選拔德才兼?zhèn)涞娜诉M(jìn)班子。
19、領(lǐng)導(dǎo)在屋里渡著步子，琢磨著，忽然間想起來了，現(xiàn)而今百廢待興，社會(huì)一切工作歸于正常，政法隊(duì)伍正缺人，缺有素質(zhì)有教養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
20、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
21、選拔干部，必須要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。
22、選拔干部，要嚴(yán)格掌握德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。
23、太宗十分注重人才的選拔，嚴(yán)格遵循德才兼?zhèn)涞脑瓌t。
24、今日是守財(cái)神獸貔貅的生日，這是一個(gè)象征著發(fā)財(cái)守財(cái)?shù)娜兆樱〗袢找彩瞧砀５暮萌兆樱胸?cái)開運(yùn)辟邪招姻緣哦，你想祝福誰就把這條信息發(fā)給誰，我可是第一時(shí)間發(fā)給了你，愿你早日尋獲財(cái)貌雙全德才兼?zhèn)涞暮靡鼍墸?/p>
25、我們的班主任教師，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
26、我們?cè)谶x拔人才時(shí)要求“德才兼?zhèn)洹保⑶摇暗隆北仨毷欠旁诘谝弧?/p>
27、要把德才兼?zhèn)涞哪贻p干部充實(shí)到生產(chǎn)第一線。
28、德才兼?zhèn)洌e十知九的教師，在學(xué)生中間自然有一種崇高的威望。
29、德才兼?zhèn)洌e十知九的教師，在學(xué)生中間自然有一種崇高的威望。
30、博達(dá)公司擁有一支德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)的員工隊(duì)伍，是博達(dá)公司的中流砥柱。
31、在工作中，我們應(yīng)大膽任用一批德才兼?zhèn)涞那嗄耆恕?/p>
32、我國(guó)高等教育的任務(wù)之一就是要努力促使大學(xué)生社會(huì)化，使他們成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者。
33、學(xué)生僅有思路寬廣基礎(chǔ)雄厚應(yīng)變力強(qiáng)德才兼?zhèn)洌拍苓m應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求。
34、公司堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡臉?biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)員工把個(gè)人目標(biāo)和公司目標(biāo)相結(jié)合，和企業(yè)共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展。
35、學(xué)仁善之德，德才兼?zhèn)洹P(yáng)孝悌之風(fēng)，風(fēng)尚推崇。記孔孟之訓(xùn)，訓(xùn)言勵(lì)志。懷求實(shí)之誠(chéng)，誠(chéng)信守信。修勤勞之身，身體力行。舉勇為之義，義不容辭。
36、朋友多謝你；為我祝福，你的每句話都給我很大的鼓舞和信心。你是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
37、他的新副總統(tǒng)boediono，前任央行董事是一位德高望重的技術(shù)專家治國(guó)論者，尤多約諾先生儲(chǔ)備其他德才兼?zhèn)涞娜耸浚屓算裤叫聝?nèi)閣的誕生。
38、我們?cè)谶x拔人才時(shí)要求“德才兼?zhèn)洹保⑶摇暗隆北仨毷欠旁诘谝弧?/p>
39、多注重提升自身素質(zhì)，氣質(zhì)要靠修煉，不能才貌雙全，至少德才兼?zhèn)洹?/p>
40、我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
41、要培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，造就一批杰出的教育家。
42、不錯(cuò)，這個(gè)新的政府體系大家都很陌生此刻正是需要一個(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)人，你責(zé)無旁貸的。
43、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
44、鄧小平深入分析了干部*伍建設(shè)的重要性和緊迫性，科學(xué)闡述了德才兼?zhèn)涞母刹繕?biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)提出了加強(qiáng)對(duì)干部*伍監(jiān)督的方法與途徑等。
45、他是個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，所以很受同學(xué)教師的歡迎。
46、應(yīng)當(dāng)把那些德才兼?zhèn)涞哪贻p人提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
47、我們應(yīng)當(dāng)按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)來挑選國(guó)家領(lǐng)**。
48、德才兼?zhèn)淠芪哪芪涞娜瞬烹m然十分難得，但也并非絕無僅有。
49、我國(guó)是多民族的國(guó)家，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部，其中包括少數(shù)民族婦女干部。
50、可就在年前，王府千金突然失蹤，這個(gè)德才兼?zhèn)涞哪腥吮阍僖矡o心朝堂，向圣上遞了辭呈，便在這安若王府中擺弄花草。
51、長(zhǎng)孫姑娘心地善良，聰明過人，德才兼?zhèn)洌滤囯p馨……自然不會(huì)做出這種事。
52、擁有德才兼?zhèn)淅现星嘟Y(jié)合的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和全自動(dòng)提取及罐裝生產(chǎn)線，能迅捷地將科研成果產(chǎn)業(yè)化。
54、大膽使用德才兼?zhèn)涞哪贻p人，不要埋沒人才。
55、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才是推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
56、陳云同志提出，我們選干部，要注意德才兼?zhèn)洹?/p>
57、大學(xué)教育的宗旨就是培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)渲瞬烹m然在學(xué)界早已達(dá)成共識(shí)，然而在實(shí)踐中卻時(shí)有背離。
58、為使剛參加工作的大中專畢業(yè)生盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務(wù)骨干，日前，南木林縣對(duì)新招入的畢業(yè)生開展了為期天的集中教育。
59、而對(duì)霖雪也是倍加疼愛，把對(duì)霖雪母親的愛全部給予霖雪，不負(fù)眾望霖雪也是從小聰明德才兼?zhèn)洹?/p>
60、破除論資排輩的舊觀念，大膽提拔德才兼?zhèn)涞哪贻p人。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
所謂“德”，指的是一個(gè)人的品德，包括思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)等所有與精神境界有關(guān)的內(nèi)容。落實(shí)到具體學(xué)習(xí)、工作與生活中，這“德”主要有以下幾方面：
第一，堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并為之奮斗不懈。沒有人生目標(biāo)的人，不可能成為一個(gè)于國(guó)于家有用的人，因?yàn)樗麤]有成才的內(nèi)在需要，或只有一種沒有行動(dòng)的空想。有了目標(biāo)，也不一定就能成才，最要緊的是向著這個(gè)目標(biāo)不斷地努力，遇到困難不退縮，碰到挫折再向前。他有前進(jìn)的方向，更有拼搏的動(dòng)力，人生路上，一路向前，勇為人先。
第二，無論在何時(shí)在何處，都有一種責(zé)任感。我校德育的基本框架是高一的家庭責(zé)任感教育，高二的校園責(zé)任感教育，高三的社會(huì)責(zé)任感教育，這明白地告訴我們，在家要懂得孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩；在校要遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)做一個(gè)修養(yǎng)高尚、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人；踏上社會(huì)，要做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于國(guó)家的人。我想，這責(zé)任感，應(yīng)該是最基本的“德”，也是最本質(zhì)的“德”。具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，他就會(huì)講誠(chéng)信，就會(huì)謙恭禮讓，就會(huì)見義勇為，就會(huì)以天下為己任。
第三，一個(gè)真正的有德之人，不僅注重自我的修身，更注重于群體相處之中，能起文明提升、精神修煉、行為規(guī)范的引領(lǐng)作用。古人倡導(dǎo)品德教化，出色的人才不僅是學(xué)校德育教化的接受者，更應(yīng)該是德育教化的實(shí)踐者、傳播者與施予者。領(lǐng)袖氣質(zhì)的培養(yǎng)正是有意識(shí)地在自我成長(zhǎng)的過程中，學(xué)會(huì)以德化人。
所謂“才”，指的是才華、才干、才能，而不僅僅是指文化學(xué)習(xí)成績(jī)。
作為學(xué)生，以學(xué)為主，在學(xué)校首先是接受文化學(xué)科知識(shí)等教育，因而表現(xiàn)都不錯(cuò)的衡量意義上，“好學(xué)生”的基礎(chǔ)或者說底線，是學(xué)習(xí)好。因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)深厚的文化知識(shí)作基礎(chǔ)，以后才可能更好地“修身治國(guó)平天下”，很難想象，一個(gè)善良的文盲，能對(duì)國(guó)家的科技進(jìn)步與現(xiàn)代化建設(shè)起多少的推動(dòng)作用。
其次，學(xué)會(huì)知識(shí)與會(huì)學(xué)知識(shí)，接受傳授與實(shí)際運(yùn)用，是“才”的層次提升。現(xiàn)代意義的“才能”已不僅是“上知天文，下知地理”博知者，已不再是能旁征博引、談古論今的知識(shí)儲(chǔ)存器，而應(yīng)該是能夠舉一反三、能夠自我開發(fā)潛能，與學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)、不獨(dú)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)者與開拓者。
再者，這“才”更要求表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，能具備交流、溝通、合作、組織與領(lǐng)導(dǎo)的能力。
也許我說了這么多，大家覺得這“德才兼?zhèn)洹钡囊蠛芨撸x自己的實(shí)際很遠(yuǎn)，其實(shí)不然。在座的各位是不是好學(xué)生，我想肯定是；算不算“德才兼?zhèn)洹钡娜耍蚁胍矐?yīng)該算得上。我們已經(jīng)走在了品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞某霭l(fā)路上，雖然離真正的成功還有距離，但層次的提高就在不斷向前的過程中，“德才兼?zhèn)洹币彩且环N滾雪球似的積累。相信自己，你能成為一個(gè)比現(xiàn)在更好的德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
1、海南瑞爾科技有限公司是一支由素質(zhì)高思路新德才兼?zhèn)涞目萍脊芾砣瞬沤M成的新型綜合團(tuán)隊(duì)。
2、本文綜合運(yùn)用矛盾分析和系統(tǒng)分析的方法，辯證剖析實(shí)用主義思潮對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治觀念的影響及其原因。進(jìn)取探尋新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育規(guī)律及其應(yīng)戰(zhàn)模式。旨在把新時(shí)期大學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)人才。
3、要認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例，注重在改革和建設(shè)的實(shí)踐中考察和識(shí)別干部，把那些德才兼?zhèn)鋵?shí)績(jī)突出和群眾公認(rèn)的人及時(shí)選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
4、所謂師叔必須是德才兼?zhèn)洌渌嚦赫撸炔徽f他還是個(gè)少年，境界也就守心境而已，憑什么當(dāng)我?guī)熓濉?/p>
5、擁有德才兼?zhèn)淅现星嘟Y(jié)合的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和全自動(dòng)提取及罐裝生產(chǎn)線，能迅捷地將科研成果產(chǎn)業(yè)化。
6、第七條公務(wù)員的任用，堅(jiān)持任人唯賢德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實(shí)績(jī)。
7、我們高校要培養(yǎng)的是德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)性人才，需要學(xué)生不斷提高參與意識(shí)。
8、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
9、世紀(jì)順實(shí)業(yè)在“德才兼?zhèn)洌瑒?chuàng)新先行”的管理宗旨的推動(dòng)下全力倡導(dǎo)“普及智能生活”的理念，注重對(duì)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的吸收和優(yōu)化，注重產(chǎn)品的實(shí)用性和市場(chǎng)性，是國(guó)內(nèi)少數(shù)幾家擁有獨(dú)立生產(chǎn)廠房的專業(yè)性公司之一。
10、第三部分對(duì)解決當(dāng)前我國(guó)西部地區(qū)民族問題復(fù)雜性的策略作出探討：要從國(guó)家發(fā)展的全局高度正確認(rèn)識(shí)和把握民族問題，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，盡快提高西部地區(qū)各族人民物質(zhì)文化和精神生活水平；培養(yǎng)和使用德才兼?zhèn)涞纳贁?shù)民族干部隊(duì)伍；加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù)的依法管理，穩(wěn)妥處理宗教方面的社會(huì)矛盾；繼續(xù)堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度。
11、可就在年前，王府千金突然失蹤，這個(gè)德才兼?zhèn)涞哪腥吮阍僖矡o心朝堂，向圣上遞了辭呈，便在這安若王府中擺弄花草。
12、領(lǐng)導(dǎo)在屋里渡著步子，琢磨著，忽然間想起來了，現(xiàn)而今百廢待興，社會(huì)一切工作歸于正常，政法隊(duì)伍正缺人，缺有素質(zhì)有教養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
13、多年來，作為中國(guó)頂尖商學(xué)院，中歐以“終身學(xué)習(xí)”為理念不斷地向社會(huì)輸出德才兼?zhèn)涞墓ど坦芾砣瞬牛呀?jīng)在國(guó)內(nèi)外企業(yè)界贏得了廣泛的認(rèn)可。
14、各級(jí)黨組織都要高度重視培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕干部的工作，按照干部四化方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和選拔接班人，使老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
15、第十二條初任審判員助理審判員采用公開考試嚴(yán)格考核的辦法，按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，從具備法官條件的人員中擇優(yōu)提出人選。
16、當(dāng)年以多爾袞王爺?shù)男鄄糯舐裕缇妥隽税才牛茼樌?jīng)過三關(guān)者，當(dāng)是智勇雙全德才兼?zhèn)渲俊?/p>
17、二是大膽啟用德才兼?zhèn)涞母刹浚x拔培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
18、今日是守財(cái)神獸貔貅的生日，這是一個(gè)象征著發(fā)財(cái)守財(cái)?shù)娜兆樱〗袢找彩瞧砀５暮萌兆樱胸?cái)開運(yùn)辟邪招姻緣哦，你想祝福誰就把這條信息發(fā)給誰，我可是第一時(shí)間發(fā)給了你，愿你早日尋獲財(cái)貌雙全德才兼?zhèn)涞暮靡鼍墸?/p>
19、長(zhǎng)孫姑娘心地善良，聰明過人，德才兼?zhèn)洌滤囯p馨……自然不會(huì)做出這種事。
20、要認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例，注重在改革和建設(shè)的實(shí)踐中考察和識(shí)別干部，把那些德才兼?zhèn)鋵?shí)績(jī)突出和群眾公認(rèn)的人及時(shí)選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
21、博達(dá)公司擁有一支德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)的員工隊(duì)伍，是博達(dá)公司的中流砥柱。
22、群臣們當(dāng)然一片贊美之詞，什么經(jīng)天緯地，曠世奇才，德才兼?zhèn)洌涨敖^后。
23、今日早朝，皇上興致勃發(fā)，忍不住就對(duì)林公子你大加贊賞，雖然未曾詳細(xì)說明林公子的事跡，可是誰都知道皇上如此贊賞之人，必定是一個(gè)德才兼?zhèn)涞目〗堋?/p>
24、我的學(xué)校座落在大街中段，小學(xué)對(duì)面。它至今已有多年的歷史。在這多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國(guó)不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會(huì)供給了無數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。
25、德才兼?zhèn)淠芪哪芪涞娜瞬烹m然十分難得，但也并非絕無僅有。
26、可惜的是荀？這樣一位德才兼?zhèn)涞拇蟛牛瑓s仿佛遠(yuǎn)在天外的流星，不能像張良那樣照耀千古啊。
27、薦才時(shí)，他堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成了“四重一不”即重經(jīng)歷重經(jīng)驗(yàn)重政績(jī)重名聲和不拘一格的薦才特色。
28、當(dāng)然元老會(huì)也是需要領(lǐng)頭人的，每隔十年十四世家會(huì)進(jìn)行選舉，從他們中間推選一位德才兼?zhèn)涞娜宋锂?dāng)選領(lǐng)袖。
29、摘要公務(wù)員招聘是國(guó)家選用德才兼?zhèn)淙瞬诺挠行溃疚慕⒘虽浻梅峙涞臄?shù)學(xué)模型，給出錄用領(lǐng)導(dǎo)小組在不一樣的實(shí)際需要下的分配方案及算法，進(jìn)一步提出了對(duì)招聘公務(wù)員過程中需要改善的地方提出了適當(dāng)?shù)奶嶙h。
30、德才兼?zhèn)洌e十知九的教師，在學(xué)生中間自然有一種崇高的威望。
31、‘圓德師叔，鑒耀師兄德才兼?zhèn)洌松倭终崎T的上上之選。
32、第十三條初任檢察官采用嚴(yán)格考核的辦法，按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，從經(jīng)過國(guó)家統(tǒng)一司法考試取得資格，并且具備檢察官條件的人員中擇優(yōu)提出人選。
33、所以，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)這一偉大歷史任務(wù)的基礎(chǔ)。
34、這一時(shí)期，黨的人才資源思想給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)主要有：要尊重知識(shí)，重視人才；要建立健全人才選拔管理制度；要正確理解又紅又專，用人要德才兼?zhèn)洌灰_處理好業(yè)務(wù)與政治的關(guān)系等。
35、為了滿足快速發(fā)展的需要，誠(chéng)邀德才兼?zhèn)湔呒尤耄仓\發(fā)展，公司將供給優(yōu)厚的待遇和廣闊的發(fā)展空間。
36、對(duì)大學(xué)生的思想政治品德素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，既是高校培養(yǎng)能夠承擔(dān)起全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬诺男枰质歉咝５掠ぷ鞯闹匾Y料。
37、不錯(cuò)，這個(gè)新的政府體系大家都很陌生此刻正是需要一個(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)人，你責(zé)無旁貸的。
38、我國(guó)法官司法本事建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)是精英化，即培養(yǎng)和造就“德才兼?zhèn)洹钡母咚刭|(zhì)法官。
39、葉青德才兼?zhèn)洌瑑?yōu)秀...員形象，再次在坊間高大起來。
40、劉虞為官清廉，克己奉公，德才兼?zhèn)洌谴鬂h有名的清官，也是不可多得的內(nèi)政人才。
41、馬英雄有所不知，韓公子剛才將本王四名貼身侍衛(wèi)打得落花流水，韓公子文武全才德才兼?zhèn)洌瓉碓缌钚∨捣员就跻褜㈨n公子招為內(nèi)婿。
42、所以，我們要知道自我的職責(zé)，加強(qiáng)自我的道德修養(yǎng)。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者，不僅僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要有良好的品德修養(yǎng)，僅有德才兼?zhèn)洌拍軐?duì)社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。
43、堅(jiān)持這一思想，就要在干部選拔上打破任人唯親論資排輩的局面，用“德才兼?zhèn)洹钡臉?biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)對(duì)干部的教育和培養(yǎng)，進(jìn)一步解放思想，更新用人觀念，不拘一格地選撥人才。
44、炎黃子孫德才兼?zhèn)浣▊I(yè)，華夏兒女文武雙全展宏圖。言語簡(jiǎn)寡，在我能夠少悔，在人能夠少怨。
45、我國(guó)是多民族的國(guó)家，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部，其中包括少數(shù)民族婦女干部。
46、第十三條初任檢察員助理檢察員采用公開考試嚴(yán)格考核的辦法，按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，從具備檢察官條件的人員中擇優(yōu)提出人選。
47、它對(duì)人才的要求不僅僅是知識(shí)豐富本事超群，它還要求人才具有良好的品德豐富的情感健康的個(gè)性，應(yīng)德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展。
48、就在所有人在心里頭品咂時(shí)，司隸校尉袁紹出列，奏道：陛下，臣以為，執(zhí)金吾一職事關(guān)重大，宜選賢任能，唯德才兼?zhèn)湔撸娇蓜偃巍?/p>
49、為此，玉帝和眾神商議，要從天庭中，選擇一位德才兼?zhèn)涞纳裣桑短ト碎g繼承皇位，成就千古一帝，救民于水火之中。
50、其過程就是主動(dòng)正確地處理處理好知識(shí)教育和價(jià)值教育傳授科學(xué)文化知識(shí)和培養(yǎng)軍人思想政治素質(zhì)傳統(tǒng)灌輸教育和現(xiàn)代多媒體教學(xué)思想政治教育育人的獨(dú)立性和非思想政治教育育人的包容性等一系列的矛盾關(guān)系。其原則就是堅(jiān)持又紅又專全面育人，使受教育者的學(xué)識(shí)層次與思想境界同步提高，知識(shí)水平與政治素質(zhì)共同增長(zhǎng)，個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要有機(jī)結(jié)合。其最終目標(biāo)是努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)渌刭|(zhì)全面，能成功理解未來高科技條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)新型軍事人才。
52、河北夏云飛武術(shù)學(xué)院原名中興武術(shù)院，成立于年，是華北地區(qū)最大的一所武術(shù)院校，集文化學(xué)習(xí)武術(shù)訓(xùn)練影視表演為一體，旨在培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)湮奈潆p優(yōu)的高素質(zhì)人才。
53、德才兼?zhèn)洌浴暗隆睘橄取罢\(chéng)信”乃德之根本。
54、先德后才，德才兼?zhèn)洹钡膿癫潘悸贰叭稳宋ㄙt，人盡其才”的用人原則堅(jiān)持各個(gè)管理部門高素質(zhì)，高水平，并異常重視年輕管理骨干技術(shù)骨干，項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng)，抓好后備力量的建設(shè)，使大連海漫后繼有人，永盛不衰。
55、愿每位科佳人，都能成？一個(gè)德才兼?zhèn)涞碾p優(yōu)人才與公司奮斗！
56、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，科學(xué)公正地選拔德才兼?zhèn)涞钠髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才，這是關(guān)系到我國(guó)企業(yè)成功與否的重大課題。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
當(dāng)我看到這令人觸目驚心的報(bào)道時(shí)，真的希望自己正在做一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒一切便消失。我一向是不憚以最壞的語言去評(píng)價(jià)我們的食品的，但這一次，我還是真的被震驚了。從最初的注水豬肉，到紅心鴨蛋，再到后來的結(jié)石奶粉，再到假雞蛋、老鼠乳鴿，我早已被陸地上的美食嚇怕了，于是我把目光投進(jìn)了海里。然而，裝著明膠的海蝦，把我的心也一起投進(jìn)了海里。在利益面前，道德被一個(gè)又一個(gè)商家摒棄，創(chuàng)造出了一批又一批美食，殺死了一顆又一顆中國(guó)人的心。
二代當(dāng)?shù)溃l與爭(zhēng)鋒。
自從我爸是李剛事件以來，拼爹、拼權(quán)、拼錢的官二代富二代們當(dāng)?shù)溃龀隽艘幌盗袩o知而荒唐的舉動(dòng)。在感慨世風(fēng)日下的同時(shí)，我們是不是應(yīng)該深入地反思一下，這些二代們的專橫霸氣源自什么？高官、富商、明星，這些生活在社會(huì)頂層的成功人士，他們身上包裹著耀眼的光芒，給予了子女足夠的物質(zhì)享受，也給予了子女足夠的榮光，卻忽視了對(duì)他們的教育，使他們沒有一個(gè)正確的道德觀。養(yǎng)不教，父之過。在孩子們成為社會(huì)的笑柄時(shí)，他們又何以自容呢？什么時(shí)候這些二代們能夠擔(dān)當(dāng)起古老中國(guó)的傳統(tǒng)道德傳播的義務(wù)，二代將會(huì)蛻變成一個(gè)讓人尊敬的稱呼。
感動(dòng)中國(guó)，黑夜曙光。
在這一樁又一樁的丑劇過后，我們的內(nèi)心仍然存在希望，因?yàn)樵谥腥A道德的天空上，仍有星光在閃耀。我們無法忘記將一生奉獻(xiàn)于慈善事業(yè)的歌手叢飛，無法忘記當(dāng)機(jī)立斷、冒著生命危險(xiǎn)接住幼童的吳鞠萍，也無法忘記為中國(guó)科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)卻淡泊樸素的朱光亞，更無法忘記救死扶傷、不計(jì)個(gè)人名利的醫(yī)學(xué)泰斗吳孟超……這一顆又一顆的明星，在黑夜中照耀著我們的心靈，指引著我們的方向，讓我們知道，泱泱大國(guó)，永遠(yuǎn)德合四方，泱泱大國(guó)，必以我來昭德。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
1、只有做好這項(xiàng)工作，才能為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才。
2、領(lǐng)導(dǎo)在屋里渡著步子,琢磨著,忽然間想起來了,現(xiàn)而今百廢待興,社會(huì)一切工作歸于正常,政法隊(duì)伍正缺人,缺有素質(zhì)有教養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
3、要把德才兼?zhèn)涞哪贻p干部充實(shí)到生產(chǎn)第一線。
4、要堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，選拔政治素質(zhì)高、經(jīng)營(yíng)管理能力強(qiáng)、公正廉潔的優(yōu)秀人才擔(dān)任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。
5、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才是推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
6、他德才兼?zhèn)?年輕有為,很受領(lǐng)導(dǎo)們的器重。
7、我們的班主任老師,是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
8、大膽使用德才兼?zhèn)涞哪贻p人,不要埋沒人才。
9、我國(guó)法官司法能力建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)是精英化，即培養(yǎng)和造就“德才兼?zhèn)洹钡母咚刭|(zhì)法官。
10、擁有德才兼?zhèn)洹⒗现星嘟Y(jié)合的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和全自動(dòng)提取及罐裝生產(chǎn)線,能迅捷地將科研成果產(chǎn)業(yè)化。
11、老師希望我們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
12、海燕是一位德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
13、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
14、我們?cè)谶x拔人才時(shí)要求“德才兼?zhèn)洹保摇暗隆币欢ㄊ欠旁诘谝弧?/p>
15、大學(xué)教育的宗旨就是培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)渲瞬烹m然在學(xué)界早已達(dá)成共識(shí)，然而在實(shí)踐中卻時(shí)有背離。
16、學(xué)生只有思路寬廣、基礎(chǔ)雄厚、應(yīng)變力強(qiáng)、德才兼?zhèn)洌拍苓m應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求。
17、選拔干部,要嚴(yán)格掌握德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。
18、我們必須把大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部,提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
19、德才兼?zhèn)洹⒛芪哪芪涞娜瞬烹m然十分難得,但也并非絕無僅有。
20、多注重提升自身素質(zhì)，氣質(zhì)要靠修煉，不能才貌雙全，至少德才兼?zhèn)洹?/p>
21、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,德才兼?zhèn)?當(dāng)然最理想；如果,或者有德缺才,或者有才缺德,二者必取其一,則寧愿取前者,因?yàn)?有德缺才,至多辦不成事,有才缺德。
22、當(dāng)年以多爾袞王爺?shù)男鄄糯舐?早就做了安排,能順利通過三關(guān)者,當(dāng)是智勇雙全、德才兼?zhèn)渲俊?/p>
23、德才兼?zhèn)洹⒛芪哪芪涞娜瞬烹m然十分難得,但也關(guān)非絕無僅有。
24、可就在二十年前,王府千金突然失蹤,這個(gè)德才兼?zhèn)涞哪腥吮阍僖矡o心朝堂,向圣上遞了辭呈,便在這安若王府中擺弄花草。
25、我國(guó)高等教育的任務(wù)之一就是要努力促使大學(xué)生社會(huì)化，使他們成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者。
26、德才兼?zhèn)?舉十知九的教師,在學(xué)生中間自然有一種崇高的威望。
27、我們?cè)谶x拔人才時(shí)要求“德才兼?zhèn)洹?而且“德”一定是放在第一。
28、今天是守財(cái)神獸貔貅的生日,這是一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮靡鼍墸?/p>
29、要培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，造就一批杰出的教育家。
30、世人均知安若王爺?shù)虏偶鎮(zhèn)?卻少有人知其在武功上的造詣。
31、正規(guī)的法學(xué)院教育在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆杉遥瑢?shí)現(xiàn)法律家之治的進(jìn)程中意義重大，因此頗受各國(guó)重視。
32、我國(guó)是多民族的國(guó)家，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部，其中包括少數(shù)民族婦女干部。
33、為使剛參加工作的大中專畢業(yè)生盡快進(jìn)入工作狀態(tài),成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務(wù)骨干,日前,南木林縣對(duì)新招入的畢業(yè)生開展了為期7天的集中教育。
34、博達(dá)公司擁有一支德才兼?zhèn)洹⒏咚刭|(zhì)的員工隊(duì)伍,是博達(dá)公司的中流砥柱。
35、學(xué)仁善之德,德才兼?zhèn)洹P(yáng)孝悌之風(fēng),風(fēng)尚推崇。記孔孟之訓(xùn),訓(xùn)言勵(lì)志。懷求實(shí)之誠(chéng),誠(chéng)信守信。修勤勞之身,身體力行。舉勇為之義,義不容辭。
36、他的新副總統(tǒng)boediono，前任央行董事是一位德高望重的技術(shù)專家治國(guó)論者，尤多約諾先生儲(chǔ)備其他德才兼?zhèn)涞娜耸浚屓算裤叫聝?nèi)閣的誕生。
37、今天是守財(cái)神獸貔貅的生日，這是一個(gè)象征著發(fā)財(cái)守財(cái)?shù)娜兆樱〗裉煲彩瞧砀５暮萌兆樱胸?cái)、開運(yùn)、辟邪、招姻緣哦，你想祝福誰就把這條短信發(fā)給誰，我可是第一時(shí)間發(fā)給了你，愿你早日尋獲財(cái)貌雙全、德才兼?zhèn)涞暮靡鼍墸?/p>
38、應(yīng)該把那些德才兼?zhèn)涞哪贻p人提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
39、他是個(gè)德才兼?zhèn)涞?學(xué)生，所以很受同學(xué)、老師的歡迎。
40、社會(huì)主義的辦學(xué)方向就是要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
41、破除論資排輩的舊觀念,大膽提拔德才兼?zhèn)涞哪贻p人。
43、選拔干部,一定要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。
44、朋友謝謝你；為我祝福,你的每句話都給我很大的鼓舞和信心。你是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
45、這是我們德才兼?zhèn)涞恼Z文老師,平時(shí)默默無聞,但我們都知道他桃李滿門,對(duì)學(xué)生是循循善誘,工作上更是孜孜不倦。
46、在工作中,我們應(yīng)大膽任用一批德才兼?zhèn)涞那嗄耆恕?/p>
48、在老師的心目中你學(xué)習(xí)自覺、德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。生活中的你能夠較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但有時(shí)卻不能嚴(yán)格要求自己,有時(shí)活潑好動(dòng)的特性占據(jù)上風(fēng),影響了你的進(jìn)一步發(fā)展,實(shí)在是令人感到遺憾。
49、公司堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡臉?biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)員工把個(gè)人目標(biāo)和公司目標(biāo)相結(jié)合，和企業(yè)共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展。
50、我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
51、對(duì)這個(gè)問題要清醒，要注意培養(yǎng)人，要按照“四化”標(biāo)準(zhǔn)，選拔德才兼?zhèn)涞娜诉M(jìn)班子。
52、長(zhǎng)孫姑娘心地善良,聰明過人,德才兼?zhèn)?德藝雙馨……自然不會(huì)做出這種事。
53、今天早朝,皇上興致勃發(fā),忍不住就對(duì)林公子你大加贊賞,雖然未曾詳細(xì)說明林公子的事跡,可是誰都知道皇上如此贊賞之人,必定是一個(gè)德才兼?zhèn)涞目〗堋?/p>
54、高校只有以開展卓有實(shí)效的三風(fēng)建設(shè)，才能保證不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，為社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
55、不錯(cuò),這個(gè)新的政府體系大家都很陌生現(xiàn)在正是需要一個(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)人,你責(zé)無旁貸的。
56、德才兼?zhèn)洌e十知九的教師，在學(xué)生中間自然有一種崇高的威望。
57、我們應(yīng)該按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)來挑選國(guó)家領(lǐng)**。
58、踏實(shí)做事,誠(chéng)實(shí)待人,做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
59、而對(duì)霖雪也是倍加疼愛,把對(duì)霖雪母親的愛全部給予霖雪,不負(fù)眾望霖雪也是從小聰明德才兼?zhèn)洹?/p>
60、太宗十分注重人才的選拔,嚴(yán)格遵循德才兼?zhèn)涞脑瓌t。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
德：品德;才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。宋·許月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德備才全范仲淹。”
典故出處。
宋·許月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德備才全范仲淹。”
近義詞。
德高望重、又紅又專。
反義詞。
德薄能鮮、德薄才疏。
英文翻譯。
havebothabilityandpoliticalintegrity。
成語資料。
成語解釋：德：品德;才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
成語舉例：李揚(yáng)是個(gè)德才兼?zhèn)涞?好老師。
常用程度：常用。
感情色彩：褒義詞。
語法用法：作定語;含褒義。
成語結(jié)構(gòu)：聯(lián)合式。
產(chǎn)生年代：古代。
成語辨形：才，不能寫作“材”。
成語辨析：德才兼?zhèn)浜汀捌穼W(xué)兼優(yōu)”;都含有“品德和才學(xué)都好”的意思。但德才兼?zhèn)涞摹安拧币话阒腹ぷ髂芰蜆I(yè)務(wù)水平;多適用于踏上工作崗位的成年人;“品學(xué)兼優(yōu)”的“學(xué)”指的是“學(xué)業(yè)”;側(cè)重在“優(yōu)”;指非常好;多用于小學(xué)學(xué)生;也可用于大學(xué)生。
成語謎面：又紅又專。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
德才兼?zhèn)洹靶谴蛊揭伴煟掠看蠼鳌！痹娗楫嬕獾囊咕埃瑹o數(shù)人心馳神往的境界。然而，在城市中。我們不論如何努力，抬頭望見的，卻也只是那一方小小的天空，昔日的意境已不復(fù)存在。然而，當(dāng)夜幕降臨，難得的，我們仰頭看到那點(diǎn)點(diǎn)繁星。雖已沒有了平野襯托，卻仍舊璀璨，美麗，幻影迷離，使人感到光明的無處不在。
萬籟俱寂的城市之夜，罕見的，一次星斗滿天。一閃一閃的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛，閃爍不定。星空，尤其是夏末秋初的星空，是溫馨的，是迷離的，也是夢(mèng)幻的。美妙的星空如一個(gè)無意間落入的天堂，人們一旦發(fā)覺它那令人迷醉的魅力，便再不忍心移開目光。在我為星空癡迷之時(shí)，星光已悄然而至，輕柔地吻著我的臉頰，微撫我的發(fā)絲，挽起我的手臂，再帶著我那萬千遐思悄然沒入夜色中。
點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，但賞星之人已悄然離去，然而那璀璨的星光，卻依然在她心中閃爍……。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
德才兼?zhèn)涞囊馑际侵钙返潞湍芰Χ季邆洹Ｄ銈兿胍私獾虏偶鎮(zhèn)涞牡涔蕟?下面是本站小編給大家整理的德才兼?zhèn)涞涔剩┐蠹议喿x!
1920xx年，16歲的鄧紹昌與廣安淡家壩(今廣安恒升鎮(zhèn))淡氏姑娘結(jié)婚。淡家也是廣安世家大族，清代家庭中便有人在湖北省通城、江蘇省嘉定和甘肅省渭原出任知縣。淡氏18歲嫁到鄧家，1920xx年他們的女兒鄧先烈出生。1920xx年8月22日(清光緒三十年七月十二日)，一個(gè)幼小的生命“呱呱”的啼哭聲，從離“德政坊”百米開外的瓦屋里傳向世間。他，就是鄧小平。
當(dāng)兒子誕生后，鄧紹昌似乎看到了一線光芒，捕捉到了他的力量和希望之所在，他希望他的兒子能像先祖那樣建功立業(yè)，希望兒子能超過先祖成為“賢才”、“人圣”。
按照鄧家輩分族牒“以仁存心、克紹先型、培成國(guó)用、燕爾昌榮”，鄧小平屬“先”字輩。
“鄧先圣”——這個(gè)給予剛剛落地的嬰兒的名字，飽含著鄧紹昌的苦心和希冀。
鄧小平在家雖然只有20xx年時(shí)間，但父母對(duì)其影響甚大，母親淡氏信奉“逢惡不怕，逢善莫欺”的古訓(xùn)，寬厚待人，鄰里糾紛多請(qǐng)她去調(diào)解。鄧小平對(duì)母親十分敬重，他曾深情地說：“當(dāng)時(shí)那個(gè)家庭能夠維持生活下去，全靠母親。”1920xx年下半年，鄧小平離開家鄉(xiāng)，從此一去不返，淡氏十分掛念，辛勤的勞作和對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)兒子的長(zhǎng)久思念，終致積勞抑郁成疾，于1920xx年過早辭世。
[釋義]品德和能力都具備。兼?zhèn)?都具備。
[語出]《元史·豐臧夢(mèng)解傳》:“乃舉夢(mèng)解才德兼?zhèn)?宜擢清要;以展所蘊(yùn)。”
[辨形]才;不能寫作“材”。
[近義]德高望重又紅又專。
[反義]德薄能鮮德薄才疏。
[用法]含褒義。一般用于成年人;不用于少年兒童。一般作定語。
[結(jié)構(gòu)]主謂式。
[辨析]~和“品學(xué)兼優(yōu)”;都含有“品德和才學(xué)都好”的意思。但~的“才”一般指工作能力和業(yè)務(wù)水平;多適用于踏上工作崗位的成年人;“品學(xué)兼優(yōu)”的“學(xué)”指的是“學(xué)業(yè)”;側(cè)重在“優(yōu)”;指非常好;多用于小學(xué)學(xué)生;也可用于大學(xué)生。
1、他是個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，所以很受同學(xué)、老師的歡迎。
2、要培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，造就一批杰出的教育家。
3、我們應(yīng)該按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)來挑選國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。
4、只有做好這項(xiàng)工作，才能為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才。
5、陳云同志提出，我們選干部，要注意德才兼?zhèn)洹?/p>
6、對(duì)這個(gè)問題要清醒，要注意培養(yǎng)人，要按照“四化”標(biāo)準(zhǔn)，選拔德才兼?zhèn)涞娜诉M(jìn)班子。
7、鄧小平深入分析了干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，科學(xué)闡述了德才兼?zhèn)涞母刹繕?biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)提出了加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍監(jiān)督的方法與途徑等。
8、公司堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡臉?biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)員工把個(gè)人目標(biāo)和公司目標(biāo)相結(jié)合，和企業(yè)共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展。
9、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才是推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
10、高校是培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺幕兀彩墙ㄔO(shè)和傳播先進(jìn)思想和文化的重要陣地。
11、高校要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，關(guān)鍵是要提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
12、高校教育體制的改革，對(duì)青年干部提出了更高要求，那就是德才兼?zhèn)洹?/p>
13、湖南省衡陽市創(chuàng)造條件，積極落實(shí)兩綱，讓一批德才兼?zhèn)涞呐刹孔呱狭烁骷?jí)各部門主要領(lǐng)導(dǎo)崗位，使他們?yōu)槿械母母锇l(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了不可替代的作用。
15、這樣才能成為一個(gè)21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
16、正規(guī)的法學(xué)院教育在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆杉遥瑢?shí)現(xiàn)法律家之治的進(jìn)程中意義重大，因此頗受各國(guó)重視。
17、要堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，選拔政治素質(zhì)高、經(jīng)營(yíng)管理能力強(qiáng)、公正廉潔的優(yōu)秀人才擔(dān)任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。
18、學(xué)生只有思路寬廣、基礎(chǔ)雄厚、應(yīng)變力強(qiáng)、德才兼?zhèn)洌拍苓m應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求。
19、多注重提升自身素質(zhì)，氣質(zhì)要靠修煉，不能才貌雙全，至少德才兼?zhèn)洹?/p>
20、我國(guó)法官司法能力建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)是精英化，即培養(yǎng)和造就“德才兼?zhèn)洹钡母咚刭|(zhì)法官。
21、大學(xué)教育的宗旨就是培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)渲瞬烹m然在學(xué)界早已達(dá)成共識(shí)，然而在實(shí)踐中卻時(shí)有背離。
22、如何培養(yǎng)“學(xué)高”、“身正”，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀師范生是高職師范教育專業(yè)的基本任務(wù)。
23、我國(guó)高等教育的任務(wù)之一就是要努力促使大學(xué)生社會(huì)化，使他們成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者。
25、黨的干部標(biāo)準(zhǔn)就是德才兼?zhèn)洌鋬?nèi)涵有一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的歷程。
26、我國(guó)是多民族的國(guó)家，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部，其中包括少數(shù)民族婦女干部。
27、德才兼?zhèn)涫侨魏螘r(shí)空下選拔官員的基本準(zhǔn)則，但“德”與“才”不是抽象的，而是具體的。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
我的外公是一名大學(xué)教授，已過古稀之年的他，身材不高，頭發(fā)花白，眼鏡后面的眼睛里閃著慈愛的光，布滿皺紋的臉上總掛著和藹的笑容，讓人一看就覺得很有愛心。
有一次，爸爸媽媽出差，照顧我的任務(wù)就落在了外公身上。一天放學(xué)時(shí)，窗外忽然下起了傾盆大雨。別的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地呆在教室里。“這么大的雨，外公年紀(jì)又那么大了，肯定來不了……”我正自言自語地說著。
“木子！”一個(gè)熟悉的聲音傳來。啊，外公來了！外公充滿歉意地說：“等久了吧，對(duì)不起，雨太大，不好走。”我一看，外公身上濕了一大片，卻還在關(guān)心我，一股暖流涌上心頭！我一頭撲進(jìn)外公的懷里：“外公，我愛您！”
我的外公不僅有愛心，而且還很有學(xué)問。我的玩具壞了，都是外公幫助我分析機(jī)械原理，查找出問題的原因而修理完好的。我遇到不明白的學(xué)習(xí)難題時(shí)，也經(jīng)常去請(qǐng)教外公。外公從條件到問題再到思路一一給我分析，很快就解決了困難，我也掌握了一些學(xué)習(xí)方法。
有這樣一個(gè)有愛心、有智慧的外公，真是我的幸運(yùn)啊！
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
1、教師期望我們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
2、選拔干部，要嚴(yán)格掌握德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。
3、我們?cè)谶x拔人才時(shí)要求“德才兼?zhèn)洹保⑶摇暗隆北仨毷欠旁诘谝弧?/p>
4、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
5、他德才兼?zhèn)洌贻p有為，很受領(lǐng)導(dǎo)們的器重。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
德才兼?zhèn)淙瞬牛旱虏偶鎮(zhèn)涞娜耍心撤N特長(zhǎng)的人。
這是人才一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中的正解。當(dāng)然，我們做不了“德才兼?zhèn)洹钡娜耍@是圣人的標(biāo)準(zhǔn)，如孔子一類“子”，凡人遠(yuǎn)不可比擬。可是，有某種“特長(zhǎng)”這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)很容易到達(dá)，但又要做到最好也才得稱之為人才。大多數(shù)人在此就望而卻步了，雖然有才能，但不期望或害怕展現(xiàn)，使機(jī)會(huì)與其失之交臂，這其中，無非就是缺少了一點(diǎn)自信。
所以，每一個(gè)人才都需要具備一個(gè)條件“自信”當(dāng)你能大聲向全世界宣布：“吾乃人才”時(shí)，你就離成功不遠(yuǎn)了。
吾乃人才，說的容易，但又需要問心無愧，心胸坦蕩的人才能從真正意義上說出這四個(gè)字，這就決定了有部分人雖天天吹噓“吾乃人才”但一事無成的事實(shí)，到頭來，又是竹籃打水——一場(chǎng)空。
自古以來，哀嘆懷才不遇，自擬人才的renda有所在。典型例子就是韓愈了，他的一篇〈馬說〉流芳千古，多少文人騷客以此共勉，先不管他寫后是否遇見了傳說中的“伯樂”單是這一篇文章，就足以證明韓愈是個(gè)人才，這個(gè)人才還是個(gè)大大的人才。文中韓愈委婉的將自我比喻為千里馬，用識(shí)馬者來描繪世人之愚昧無知，生動(dòng)的描繪出自我心中的哀悖之情，這情，為天下人才之感嘆，為天下人之哀呼。當(dāng)真是蕩氣回腸，字字珠璣。
這種人，不任用豈不可惜了？于是，一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中國(guó)文學(xué)史中。
假如，你是一位真正的勇士，必將亮出自信的旗，倚天抽劍，仰天長(zhǎng)嘯，逐鹿中原……。
假如，你是一個(gè)真正的水手，必將亮出自信的旗，扯足風(fēng)帆，劈波斬浪，一往無前……。
假如，你是一名真正的人才。必將亮出自信的旗，高呼一聲：“吾乃人才！”
吾乃人才！吾乃人才！
這是一句真正的表達(dá)，這是一句無謂的話語，是對(duì)自我才能的肯定，這是通往成功之路的精神支柱。
朋友們，欲為人才必自信，請(qǐng)你們相信自我，努力奮斗，用自我青春的力量開辟一片新天地！
相信：吾乃人才！
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
古往今來，“先成人后成才”一直被奉為教育準(zhǔn)則。可時(shí)至今日，人們僅僅把“成才”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，給予了這類學(xué)習(xí)好、分?jǐn)?shù)高的能人另一個(gè)稱呼——學(xué)霸。學(xué)霸的判斷標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？我認(rèn)為，德才兼?zhèn)洌綖椤皩W(xué)霸”。
“博學(xué)而篤志，切問而近思。”真正的“學(xué)霸”不只是考試成績(jī)上的優(yōu)勝者，更應(yīng)該是綜合能力的強(qiáng)者；真正的“學(xué)霸”絕不是只會(huì)考試的書呆子，而是胸懷大志、德才兼?zhèn)涞娜恕Ｈ欢谌缃竦娜搜劾铮皩W(xué)霸”在不知不覺中已經(jīng)被人們偷換了概念，學(xué)霸的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下滑到了僅追求成績(jī)的“名列前茅”，我們不應(yīng)忘記學(xué)霸的初始含義：德行和才學(xué)極高的人。
就個(gè)人而言，我不喜歡“學(xué)霸”這個(gè)詞，因?yàn)椤鞍浴笨偸墙o人一種霸氣與凌厲之感。這恰好就需要德行的補(bǔ)充，通過德行修養(yǎng)變得溫和，便可消除凌厲之氣。而且在儒家傳統(tǒng)文化的土壤中，“學(xué)”還深深地扎根于德行的大地。孔子說“行有余力，則以學(xué)文”，強(qiáng)調(diào)的就是先修德成人，然后成才，這也是要求“學(xué)霸”德才兼?zhèn)涞脑颉?/p>
追憶往昔，錢學(xué)森跨海越洋，克服種種阻撓，一心回到祖國(guó)懷抱，只為把畢生所學(xué)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的“兩彈一星”事業(yè)；放眼當(dāng)下，更有耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，放棄人人羨慕的富貴路，選擇回到祖國(guó)農(nóng)村服務(wù)，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。又有多少這樣的人，出國(guó)留學(xué)，潛心深造，卻最終拋卻了大洋彼岸的優(yōu)厚待遇，義無反顧地返回祖國(guó)。他們?nèi)魺o一心向國(guó)的高尚情操，若無超出常人的道德素養(yǎng)，怎能被世人銘記？他們不僅是才學(xué)方面的”學(xué)霸”，更是道德上的“學(xué)霸”，他們用自己的言行為我們樹立了一座真正的“學(xué)霸”豐碑，是當(dāng)之無愧的學(xué)霸。
反觀當(dāng)下，一些曾被稱為“學(xué)霸”的高校學(xué)生，他們有的是名牌大學(xué)的學(xué)生，僅因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異而被高校錄取，卻頻陷自殺案、殺人案，我認(rèn)為，這些人不是真正意義上的“學(xué)霸”。顯然不能，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖活w端正的德行之心。一些“神童”提早步入大學(xué)，生活卻不能自理，仍需母親陪讀，終被勸退。這現(xiàn)代版的“方仲永”令人痛心，使人嘆息。天資過人、聰明絕頂，難道僅以此標(biāo)準(zhǔn)就能稱他們?yōu)椤皩W(xué)霸”嗎？當(dāng)然不能，因?yàn)樗麄儾荒茏粤⒆詮?qiáng)。
令人欣慰的是，我們同齡人中還是有讓人肅然起敬的“學(xué)霸”的。還記得曾經(jīng)被人們“頂禮膜拜”的清華雙胞胎學(xué)霸姐妹花馬冬晗、馬冬昕嗎？她們追求的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是成績(jī)、高分這么簡(jiǎn)單。姐姐馬冬晗興趣愛好廣泛，喜歡兵乓球、看書、寫文章、聽音樂，妹妹馬冬昕曾當(dāng)選北京市海淀區(qū)人大代表。還有復(fù)旦“門薩女神”張安琪，更是一個(gè)典型的“全能型學(xué)霸”，這樣的人才是我們心中的學(xué)霸，有才有能，積極陽光。
學(xué)霸不可隨意稱呼，通往學(xué)霸之路仍然漫長(zhǎng)。欲成學(xué)霸，不僅應(yīng)在學(xué)業(yè)上有所建樹，更應(yīng)提升道德修養(yǎng)，錘煉精神，修正言行，擁有豐富而強(qiáng)大的內(nèi)心，成為一個(gè)既有端莊德行，又有豐厚才學(xué)的學(xué)霸。
德才兼?zhèn)錇槠?/h3>
“星垂平野闊，月涌大江流。”詩情畫意的夜景，無數(shù)人心馳神往的境界。然而，在城市中。我們不論如何努力，抬頭望見的，卻也只是那一方小小的天空，昔日的意境已不復(fù)存在。然而，當(dāng)夜幕降臨，難得的，我們仰頭看到那點(diǎn)點(diǎn)繁星。雖已沒有了平野襯托，卻仍舊璀璨，美麗，幻影迷離，使人感到光明的無處不在。
萬籟俱寂的城市之夜，罕見的，一次星斗滿天。一閃一閃的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛，閃爍不定。星空，，尤其是夏末秋初的星空，是溫馨的，是迷離的，也是夢(mèng)幻的。美妙的星空如一個(gè)無意間落入的天堂，人們一旦發(fā)覺它那令人迷醉的魅力，便再不忍心移開目光。在我為星空癡迷之時(shí)，星光已悄然而至，輕柔地吻著我的臉頰，微撫我的發(fā)絲，挽起我的手臂，再帶著我那萬千遐思悄然沒入夜色中。
點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，但賞星之人已悄然離去，然而那璀璨的星光，卻依然在她心中閃爍……。
