心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

老師工作心得體會感悟篇一

作為一名優秀的教師，每個老師都有自己獨特的工作心得和體會。在多年的教學經驗中，我收獲了許多寶貴的心得體會，讓我能更好地面對教學工作中的各種挑戰。以下是我總結的五個方面的教師工作心得體會。

首先，一個優秀的老師應具備良好的專業知識。教師的專業知識是他們賴以立足的基礎，只有具備扎實的專業知識，才能夠在課堂上給學生傳授正確的知識。因此，在教學過程中，我始終不斷充實自己的專業知識，通過閱讀、研討會等方式不斷提升自己的教學能力。只有不斷學習和更新自己的知識，才能夠更好地輔導學生。

其次，一個優秀的老師應懂得發掘學生的潛能。每個學生都有自己獨特的天賦和優勢，但很多時候，他們并不自知。作為老師，我們應該發現并激發學生們的潛能，讓他們意識到自身的才華和優勢。在我的教學實踐中，我常常通過多種方式來發掘學生的潛能，比如組織學術競賽、舉辦文藝匯演等，鼓勵他們展示自己的才藝。通過這些活動的開展，我發現許多平時被忽視或者認為不突出的學生，其實也有著無限的潛力。

第三，一個優秀的老師應該注重培養學生的學習興趣。學習興趣是學生學習動力的重要來源，只有對學習感興趣，才能有更好的學習效果。因此，作為老師，我們應該靈活運用多種教學方法和手段，激發學生的學習熱情。例如，在教授數學知識時，我會通過舉一反三的例子，將抽象的概念與實際生活相結合，讓學生感到數學也可以應用于日常生活，并且能夠幫助他們解決實際問題。在強化學習興趣的同時，我還注重從學生的需求出發，引導他們在自己感興趣的領域進行深入研究，讓他們在學習中獲得快樂。

第四，一個優秀的老師應具備良好的溝通能力。教學過程中，老師與學生之間的溝通是至關重要的。只有通過有效的溝通，老師才能更好地理解學生的需求和問題，并給予他們正確的引導和指導。因此，作為老師，我們應該注重培養自己的溝通能力，包括傾聽、表達和理解能力。在與學生交流時，我常常采取積極傾聽的角度，尊重學生的意見和觀點，給予他們足夠的空間來表達自己。同時，我也注重使用簡潔明了的語言，將知識傳遞給學生，在不斷調整自己的表達方式中，提高溝通的質量。

最后，一個優秀的老師應具備良好的心理素質。教師工作是一項充滿挑戰的工作，每天都面臨著各種壓力和困難。因此，作為一名老師，我們需要具備強大的心理素質，能夠在工作中保持良好的心態。在我的教學經驗中，我發現保持積極的心態和樂觀的心情對教學至關重要。因此，我經常參加心理健康培訓，通過學習和實踐，提高自己的心理調節能力。只有保持良好的心態，才能充滿激情地投入到教學工作中，激勵學生取得更好的成績。

綜上所述，作為一名教師，我們應該不斷學習和總結經驗，提高自己的教學能力。通過專業知識、發掘學生潛能、培養學習興趣、良好的溝通能力以及良好的心理素質，我們將成為一名優秀的老師，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

老師工作心得體會感悟篇二

這是一種難以啟齒的感覺，明明是作為老師，但是我卻在教學中弄的手忙腳亂。盡管因為這些小事故將課堂弄的活躍了起來，但是作為一名高中老師，我還是要以嚴謹的工作作為主要責任。

在對同學的情況有了一定的了解之后，我總是熬夜去分析該如何去帶領這個班級。有時也會去看看其他老師的課堂情況，或是聽聽老師們的意見。說到底，是我這個新手老師的實戰經驗太少，第一次面對自己要負責到底的班級感到有些慌亂。但是，其他的老師都熱情的向我介紹了自己的方法，聽著他們的意見，我又覺得思維活躍了起來，想到了一些可以用的上的方法！

在結合了自己對同學的認識，老師們對同學們的認識，以及課代表等同學對自己的認識，我改變了自己的教學策略。為了照顧一些學習成績不好的同學，我從基本教起，同時也加寬了知識點，也給基礎好的同學教會了一些額外的知識，并鞏固了基礎。

在之后的教學中，我由簡入繁，帶動學生的積極性，多在課堂上提一些簡單的問題給基礎差的同學，就算答錯也不打擊，進而鼓勵并繼續給同學機會，帶動學生的信心和學習欲望。

在這段工作時間里，我學會了很多，也看清楚了很多。自己作為老師的不足，也漸漸的在工作當中暴露出來。但是為了不讓這些影響到學生，我也學會了去主動找到自己的錯誤，及時的去改正自己的問題。

現在工作了這么久，我依舊不敢稱自己為一名合格的老師，和班上的其他老師相比，尤其是班主任老師，我現在的能力實在是望塵莫及。但是我也掌握到了自己的優勢，作為新老師，我很容易的就融入到了學生當中，這讓我在了解學生的情況的時候變得更加方便。我會好好的運用這個優勢，找出適合自己的教學路徑。

老師工作心得體會感悟篇三

作為一名一線老師，我從事教育工作已經多年了。這些年來，我深刻體會到教師工作的辛苦與挑戰，也收獲了無數的喜悅和成就感。在與學生的相處中，我學到了許多寶貴的經驗，下面我將與大家分享一些我在一線教學工作中的心得體會。

第二段：關注每個學生。

作為一線老師，我們每天都會面對著一群獨一無二的學生。每個學生都有自己的特點和需求，我們要用心去關注每個學生，盡可能地滿足他們的要求和期待。例如，我會耐心傾聽學生的困擾與煩惱，積極與他們溝通交流，讓他們感到自己是被尊重和重視的。

第三段：靈活運用多種教學方法。

在教學過程中，我意識到每個學生的學習方式和效果都有所不同。有些學生適合聽力較強的教學方法，例如講述、講解；有些學生則更喜歡通過視覺和實踐來學習，這樣能更好地幫助他們理解和吸收知識。為了滿足不同學生的需求，我嘗試靈活運用多種教學方法，使每個學生都能有所收獲。

第四段：積極與家長合作。

與家長的合作是一線老師工作中的重要環節。家長是學生的看護者和教育監督者，在學生的成長中扮演著至關重要的角色。因此，與家長的積極合作對于學生的發展是非常有幫助的。我會定期與家長進行溝通交流，了解學生在學校和家庭中的表現和困難，以便更好地為學生提供適合的教育方案和幫助。

第五段：不斷自我提高。

作為教育工作者，我們不能滿足于現狀，要有持續學習和不斷提高的意識。教育是一個不斷進步的領域，我們需要不斷地學習新知識、新理念和新方法，以不斷適應教育領域的變革和發展，為學生提供更好的教育服務。我會定期參加教育培訓和研討會，積極分享和交流教學心得，使自己更加專業化和有競爭力。

總結：

每當看到學生們在我的陪同下茁壯成長，我感到無比的自豪和滿足。雖然一線老師的工作辛苦且付出很多，但每一次的收獲都是無法言喻的。通過關注每個學生、靈活運用教學方法、積極與家長合作以及不斷自我提高，我相信我會成為一名更出色的一線教師。我將繼續努力，為學生的成長和教育事業的發展做出自己的貢獻。

老師工作心得體會感悟篇四

在整個社會中，教育事業是尤其受重視的一個領域，而老師是其中不可或缺的一環。從老師的視角，每個老師都擁有自己的教學風格和方法。在從事多年教育工作之后，我終于理解到了教育是一門藝術，也更加深刻地認識到了教育的意義與教育者的責任。今天，我將分享我的工作心得體會，以期能夠對教育界的同仁產生一些啟示。

第二段：教育界的使命與責任。

教師從業以來，不斷地探尋和思考著如何更好地培養學生、更好地教授知識。我深信，教育是一項嚴謹而細膩的工作。教育工作者應當注重培養學生的人文素養、道德品質和社會責任感，并為學生提供廣闊的人生思考和選擇空間。為此，作為教師一定要講究細節、注重方法、激發學生潛力，努力去實現教育事業的使命和責任。

第三段：教育者要守護自己的職業道德。

教育事業不僅是一項藝術和技巧，更是一項和職業道德密切相關的工作。每位老師都應該在日常工作中考慮到自己的職業道德，確保在教學過程中不斷提高自己的責任感、公正性以及服務學生的精神。教育者還應該努力去守護自己的職業道德，堅守誠信、可信以及標準化原則，力保自己的工作品質、信譽和形象。

第四段：做一個有愛的老師。

教育工作者最重要的一點是，要愛自己的工作、熱愛自己的學科、珍惜和學生之間的稀缺關系。這樣的愛，是對教育工作的最高敬意。有了這樣的愛，我們就能夠變得更有耐心、更有活力、更加熱愛教育工作。同時，我們也能夠在工作中傾聽學生、理解學生、愿意為學生提供幫助。當然，在今天這個信息時代，愛當然不再僅限于班級和學生，我們也能夠用網絡和社交媒體來更好地展示、宣傳和傳遞我們對教育工作的熱愛。

第五段：結尾。

最后，我想說，教育是一個美好的事業，也是一個讓人不斷挑戰和成長的領域。作為一名教育工作者，我們應該珍惜自己所從事的事業、認真對待自己的工作、熱愛自己的學科、培養學生、堅持誠信與公正、保持樂觀和積極，滿懷敬意、奉獻精神去耕耘這塊沃土，去為真正的教育事業作出貢獻。

老師工作心得體會感悟篇五

在這搖曳生姿的初秋時節，我迎來了從教生涯的第20個年頭，也是從事班主任工作的第20個年頭。這說長不算長說短也不短的時光里也許并沒有留下多少濃墨重彩的華麗篇章，信手拈來，卻如散落的珍珠般在記憶的銀河里熠熠生輝。

有一次，和同行們聊天，說到小時候的理想，有的說想當科學家，有的說想當服裝設計師，有的說想當飛行員……最后因為各種各樣的原因都當了老師。當時在場的我，用“志滿意得”來形容毫不為過，因為我小時候的理想就是當一名老師，一名班主任老師！這看起來談不上高大上的理想竟實現了！試問又有多少人能碰到這份看似偶然的巧合呢？慶幸之余，幸福充溢全身，因為我在為自己的理想工作！

初為班主任，毫無經驗可言，憑著一顆活躍年輕的心，和孩子們打成一片；憑著敢于面對不足的執著勁，經常向經驗豐富的老班主任請教；憑著滿腔的工作熱情，和家長溝通交流；憑著對這份工作的喜愛，不斷在實踐中反思。漸漸地，學生成了我的粉絲，家長是我的堅強后盾，板報墻報成了我的宣傳陣地，家長會、家訪、電話訪成了我和家長溝通的紐帶。去年的一個晚上，我因為在寫一篇文章，忙到很晚，正準備睡覺的時候，手機震動傳來一條信息，打開一看上面寫著：“老師您好！我是____，您還記得我嗎？祝您節日快樂！”我失笑，回了一條信息：“怎么可能忘記？你們可是我的第一屆啊！你怎么還沒睡呢？”她秒回了一條：“老師，明天是教師節，我要成為第一個祝您節日快樂的人！所以今晚12點一到，我就發信息！”感動和幸福瞬間包圍了我，我的心被融化了！

隨著時光的漸行漸遠，我擔任班主任也積累了一些經驗，處理班級事務和從前比起來，明顯從容了不少。偶有閑暇，便萌發了寫寫班級工作心得的念頭，間或寫寫德育論文，平時的工作都是實實在在做過的，缺少的是系統的梳理，真的記錄下來，也是對自己工作成果的一種肯定。于是，一些文字便誕生了。

現在的我，雖然還不能做到完全沉穩，也有心浮氣躁的時候，但我的年齡告訴我，帶班級急不得、懶不得。孩子也是人，也有自己的想法，我們只有真正走進他們的內心，讓他們從心里接納我們，那我們的工作難度就會降低很多。時代在發展，社會在進步，不同年代的兒童進入學校學習，總會有這樣或那樣的問題，這也需要我們班主任不斷學習，提高班級管理水平，再拿出我們的耐心和愛心，在實踐中反思，反思中實踐，懷揣著最初的赤誠之心，我們的工作一定會越做越好！

印度詩人泰戈爾說：“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”如果孩子們是那一顆顆臻于完美的卵石，我想做那且歌且舞的水，一路伴著他們健康成長!

老師工作心得體會感悟篇六

作為一名中職老師，我選擇這個職業最初的動機是對教育事業的熱愛與信念。我希望能夠通過我的教學工作，培養出一批有著實用專業技能和優秀素質的學生，為社會做出貢獻。因此，我給自己設定了一個工作目標：通過精心設計的教學內容，激發學生的學習興趣，提高他們的綜合素質和職業能力。

第二段：教學策略與方法。

在實踐中，我意識到要實現我的目標，需要不斷調整教學策略與方法。首先，我注重與學生建立良好的師生關系，尊重學生的個性差異，善于引導學生，關心他們的成長。其次，我善于運用多媒體教學手段，創造性地設計課堂活動，如小組合作、角色扮演等，以激發學生的學習興趣和參與度。此外，我還注重實踐教學，通過實習、實訓，使學生在實踐中學以致用，增強他們的職業能力。

第三段：師生互動與激勵。

在中職教育中，師生互動與激勵是至關重要的。作為一名中職老師，我盡力為學生提供一個積極向上的學習環境。我鼓勵學生勇敢表達自己的觀點和想法，并尊重他們的不同聲音。我注重及時反饋和評價學生的學習成果，給予他們正面的鼓勵和激勵，幫助他們樹立自信心，并不斷調整自己的教學方式，以適應不同層次和特點的學生。

第四段：健康的心理與素質要求。

作為中職老師，面對教學任務的繁重與壓力，保持健康的心理和身體狀態至關重要。我時常調整自己的情緒，保持積極向上的態度。我注重學術研究與專業進修，不斷提高自身的學識水平，為教學工作提供更好的支持。此外，我也注重與同事的交流與合作，共同分享教學經驗，相互學習、共同進步。

第五段：持續學習與專業成長。

在中職教育事業中，持續學習與專業成長是必不可少的。我始終保持學習的態度，不斷關注教育前沿的理論和實踐，參加各類培訓與研討會。我積極探索教學創新，運用新的技術手段和教育資源，提升自己的教學效果。對于自身的不足，我勇于反思和改正，并從中吸取經驗教訓，提高我的教學水平。

總結：

作為一名中職老師，我深切體會到教育事業的重要性和使命感。通過不斷調整教學策略與方法，與學生進行師生互動與激勵，保持健康的心理與素質狀態，持續學習與專業成長，我希望能夠在教育事業中有所貢獻。我相信，只有抱著熱愛與信念，不斷努力與實踐，才能成為一名優秀的中職教師。

老師工作心得體會感悟篇七

轉眼間，我來到__中學工作快一年了，在這一年中，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。

剛開始的時候，我對實驗室的設備一點也不熟悉，對一些實驗的準備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備進行了補充，維修實驗室桌凳，組織學生打掃衛生，積極準備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產做了統計，迎接并順利通過了領導對實驗室的評估檢查。

后來我主要擔任生物教學，在教學工作中，我深入細致地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式個現代教學模式結合。

認真上好每一節課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發揮，培養學生發散思維和創新意識，使其綜合能力得到發展。堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。認真及時地批改作業，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。

這一年中我還擔任了__班班主任的工作，積極參與班級管理，在__老師的指導下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生一味嚴格是不行的，主要是要找到嚴和愛的切入點。作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養分，感謝校領導給我安排學習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。

總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。

老師工作心得體會感悟篇八

作為一名中職老師，我有幸參與了中職教育事業多年。這個階段的學生正處于人生的重要轉折點上，需要我們對他們的關心和引導。在教學中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，以下是我對中職老師工作的心得體會。

首先，在傳授知識的同時，要關注學生的職業規劃和實踐能力的培養。作為中職教育的一份子，我們的職責不僅僅是教授學生一技之長，更重要的是幫助他們樹立正確的職業理念和規劃。在我教授計算機課程時，我會組織學生參與各類實踐活動，如軟件開發比賽、網站制作等，讓學生在實踐中提升自己。在學生中針對不同的職業方向開設相關課程，幫助學生更好地了解未來就業市場，為他們的職業規劃提供一定的指導。

其次，要注重與學生的溝通和理解。中職教育的學生年齡大多在十六歲以上，思想和個性已經形成，與他們的溝通不可少。只有真正了解學生的需要和想法，才能更好地展開教學工作。我會定期組織班會，聽取學生的反饋和建議，及時調整我的教學方式和方法。并且，我也會花時間與學生建立師生關系，與他們進行心理交流，了解他們的困難和壓力，給予積極的鼓勵和支持。

第三，在中職學生學習上，我們要激發他們的學習動力和興趣。中職學生通常較為實踐性強，因此我們可以在課程設計上增加實踐性的內容。例如，在教授英語時，我會組織學生進行角色扮演，激發學生表達的興趣。同時，我也鼓勵學生提出問題，積極參與互動。對于學習進步較慢的學生，我會采取個別輔導的方式，給予他們更多的關注和指導，幫助他們克服困難，提高學習效果。

第四，中職教師應該具備更新的知識和技術。中職教育是一個不斷發展的領域，要做到教學與時俱進，我們需要時刻保持對新知識和新技術的關注。我會定期參加各類教師培訓和學術講座，提高自身的教學水平。同時，也要積極參與科研和教材編寫工作，不斷完善和更新教學內容，提供更好的教學體驗。

最后，作為中職教師，要為學生樹立正確的價值觀和人生觀。職業教育的核心是培養學生良好的職業道德和職業素養。在我的教學過程中，我會注重培養學生的團隊合作意識和自主學習能力，引導他們樹立正確的職業道德觀和職業素養，培養他們的責任心、合作精神和創新能力。

總而言之，作為一名中職老師，我們應當關注學生的職業規劃和實踐能力的培養，注重與學生的溝通和理解，激發他們的學習動力和興趣，保持更新的知識和技術，樹立正確的價值觀和人生觀。只有這樣，我們才能更好地履行我們的職責，為學生的未來發展做出貢獻。

老師工作心得體會感悟篇九

作為一名一線教師，我有幸從事了多年的教育工作。在這個過程中，我積累了一些工作心得和體會，與大家分享。教師這個職業，雖然充滿挑戰，但也讓我感到無比的自豪和滿足。在工作中，我不僅幫助學生成長，也成長了自己。下面，我將分享我的五個主要體會。

第二段：教育需要激情和責任心。

作為一名教師，我們首先需要有激情和責任心。教育是一項神圣的事業，能夠塑造和影響一代又一代的學生。因此，只有我們充滿激情和責任心，才能夠投入到教育工作中，做到盡職盡責。在我自己的教育實踐中，我始終堅持以學生為中心，關注每個學生的學習情況和個性特點，以便更好地滿足他們的需求。

第三段：不斷學習和更新的觀念。

教育是一個不斷更新的領域，而作為一名教師，我們也需要保持與時俱進的觀念。隨著科技的進步和社會的發展，我們需要不斷學習新的知識和技術，以便更好地適應和應對這個變化的世界。我時常參加各種培訓和研討會，與其他教師進行交流和分享，從中獲得啟發和幫助。同時，我也積極利用網絡資源，了解最新的教育理論和實踐，以提升自己的教學水平。

第四段：珍惜交流和合作的機會。

教育工作中，與其他老師的交流和合作是非常重要的。在學校里，我們需要與同事們密切合作，共同完成教育任務。通過交流和分享，我們可以互相學習和借鑒，并提高教育質量。此外，我也積極與家長進行溝通，了解學生的家庭背景和需求。有時候，我組織家長會或者家訪，與家長們面對面交流，共同為孩子的成長和發展努力。

第五段：關注學生的全面發展。

作為一名教師，我們的最終目標是幫助學生全面發展。在教育工作中，我注重培養學生的自主學習能力和創新精神。我盡量給予學生更多的自主選擇和發揮空間，讓他們樹立自信，勇于表達和實踐。同時，我也關注學生的綜合素質和社交能力的培養，通過課外活動和社團組織，為他們提供更多的發展機會。

總結：

作為一線教師，我深知教育工作的重要性和責任。通過這些年的教育實踐，我積累了一些心得和體會：教師需要激情和責任心，不斷學習和更新觀念，珍惜交流和合作的機會，關注學生的全面發展等。希望我的經驗和體會能夠給其他一線教師提供一些啟示和幫助，共同為教育事業做出更大的貢獻。

老師工作心得體會感悟篇十

1、重視“言傳”外的“身教”

“作為一名教師，上，無愧于領導和家長的信任。下，無愧于學生，盡職盡責，傾心施教。”這是入職的那天，王校長對我們兩位新上崗教師說的話。剛開始，我對這句話似懂非懂，直到有一天早晨，我有事，晚到校了2分鐘，到學校的時候，王校長，已經對各個班級巡查完畢了，我很納悶：校長怎么來這么早啊?后來，我一連幾天都留意觀察這個現象，發現：王校長，每天都是早到幾分鐘，第一時間對每個班級先進行巡視。他的巡視，不僅僅只是為了看各班級學生是否在學習，更重要的是，他在用行動告訴大家：作為一名教育工作者，要時刻記得，教師是學生的一面鏡子，要注重身教，要用自己的行動，為學生樹立前進的旗幟，指明前進的方向。現在的我每天早上迎著第一縷陽光，和同學們相互問候，和他們一起打掃衛生，下午放學時，和學生們再見,然后看著他們帶著的興奮的表情走出教室。

2、善于鼓勵。

“這個學生的字跡真丑”“劉同學放學要留下來了，因為今天字跡太差，老師讓他重新寫了”。這是開學之初的時候，我聽到科任老師和班級同學談論的最多的。是的，我們班的劉同學，字跡最差，每次課堂作業要寫好幾遍。剛開始的時候，和學生溝通，每次都是口頭上答應了，但是作業交上來，一塌糊涂。后來，和家長溝通，家長也說，每次都是坐在他跟前寫，而且假期還報了書法班，但還是寫不好。后來，有一天，我在批改家庭作業的時候，寫了這樣一句話：“內容全部正確，但是字跡有待提升，老師相信你一定可以寫好的!”果不其然，過了幾天，劉同學的字跡，雖說算不上“良好”，但是比起之前，有了提升。就連他的家長也反映，比之前要寫的“好”了。通過這件事，使我明白了：鼓勵勝于批評，正如我們學習的課文《掌聲》一樣，積極地期望能給人帶來巨大的影響，一點點鼓勵，一點點關愛，也許就能創造偉大的奇跡。

3、重視意志力的培養。

意志力的培養，我感覺對于每個人來說都是非常重要的。不能按時完成當天的作業，上課不能集中注意力，不是走神，就是做小動作或者思想飛到窗外。每個學校的學生，都會多多少少出現的問題。針對這樣的情況，我認為：

(1)幫助學生確立良好目標和自信心，因為有了目標和信心，學生才會有學下去的渴望。

(2)從小事來培養學生的意志力。有小到大，日積月累，就不可思議了。

(3)正面教育與紀律約束相結合。我教的是小學三年級，講太多的道理，他們可能還消化不了，還需要一定的紀律約束相結合，才能更好的提升自己。

4、始終樹立“終身學習”的理念。

漢代劉向在《說苑?建本篇》中這樣說道：少而好學，如日出之陽;壯而好學，如月中之光;老而好學，如炳燭之明。意思就是：青少年的時候喜好學習，如同早晨初升太陽的陽光一樣;中年的時候喜好學習，就像正午太陽的陽光一樣;晚年的時候喜好學習，就像把燭點燃一樣明亮。其實，說的也就是我校琴棋書畫樣樣精通，帶領同學們打快板、編歌訣的袁主任和自學文言文、攝影、視頻剪輯的秦老師他們這一類人，他們不斷用自己的行動，告訴我學習永遠都不晚。南宋學者朱熹也曾經留下“問渠那得清如許，為有源頭活水來”催人奮進的詩句，由此可見不斷學習的重要性。而且當今社會是一個競爭激烈，需要不斷學習的社會，作為一名教師，如果不能夠不斷更新知識結構，不豐富自己的學識，不隨著社會的變化而發展，勢必會被這個社會所淘汰。因此，對于一個剛走上教師崗位的我，現在努力做到每周堅持讀一本書，堅持進步一點點。

仿佛昨天還是綠樹成蔭的光景，一轉眼已經來到了北風呼呼的寒冬了。馬上就是20xx年了，作為新時代祖國花朵的培育者，要抓住_年的尾巴，從微笑開始，嚴于律己、努力工作、不斷創新，去見證奇跡、創造美好的未來。為美好的家鄉教育貢獻自己的微薄之力。