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家的溫暖的經(jīng)典句子篇一
作為一個(gè)社會(huì)人，我們時(shí)常會(huì)面對各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，而溫暖和關(guān)愛是我們在這樣的時(shí)刻最為需要和渴望的。獻(xiàn)溫暖不僅僅是一種行為，更是一種心態(tài)。在日常生活中，我親身體驗(yàn)到了獻(xiàn)溫暖的力量，并從中收獲了許多正能量。下面將就我的體會(huì)與大家分享。
首先，我了解到獻(xiàn)溫暖不需要花費(fèi)太多的精力和金錢，它是由微小的行動(dòng)組成的。例如，當(dāng)我走在街上看到一個(gè)老人慢慢地走著，我會(huì)主動(dòng)伸出援手，攙扶著老人渡過馬路。這一小小的舉動(dòng)并不需要我付出多大的努力，但確能給老人帶來極大的幫助和溫暖。從老人臉上那一道深深的魚尾紋里，我看到了他們的感激和滿足。獻(xiàn)溫暖的力量不在于行為的大小，而是源于我們的善意和真誠。
其次，獻(xiàn)溫暖能讓我們擁有真實(shí)的情感表達(dá)，與他人建立更緊密的聯(lián)系。一次，我參加了一個(gè)社區(qū)活動(dòng)，與一群需要幫助的孤寡老人共度了一個(gè)下午。在活動(dòng)中，和老人們聊天、互動(dòng)，我不僅關(guān)注到他們的需要，也感受到他們對生活、對他人的熱愛。這讓我意識(shí)到，獻(xiàn)溫暖不僅僅是我們給予他人的，更是我們與他人相處所得到的一種寶貴感受。通過獻(xiàn)溫暖，我們能夠真實(shí)地表達(dá)自己的情感，與他人建立起更加坦誠和深入的關(guān)系。
第三，獻(xiàn)溫暖有助于我們發(fā)展協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在我大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐中，我加入了一支志愿者隊(duì)伍，參與了一項(xiàng)教育公益活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我扮演著組織者的角色，需要與其他隊(duì)員合作，在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。通過與隊(duì)員合作，我學(xué)會(huì)了更好地監(jiān)聽他人的聲音，更好地分配任務(wù)，最終達(dá)到最佳的團(tuán)隊(duì)合作效果。同時(shí)，獻(xiàn)溫暖的過程中，我也學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)他人，帶領(lǐng)他們一同投身于公益事業(yè)。通過這些經(jīng)歷，我意識(shí)到獻(xiàn)溫暖不僅能夠幫助他人，也能讓我們自己在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面得到顯著的成長。
第四，獻(xiàn)溫暖帶給我更多的滿足感和幸福感。每當(dāng)我看到我所幫助的人因?yàn)槲业男袆?dòng)而獲得了溫暖和快樂，我內(nèi)心中便涌起一股滿足和幸福的感覺。從他們的笑容中，我看到了感動(dòng)和喜悅，這無疑是獻(xiàn)溫暖所帶給我最大的回報(bào)。獻(xiàn)溫暖使我感受到了生活的美好和價(jià)值，讓我深刻體會(huì)到，真正的快樂源于對他人的幫助和關(guān)愛。
最后，獻(xiàn)溫暖是一種傳遞和延續(xù)的力量，在我身邊不斷蔓延。每當(dāng)我通過一次獻(xiàn)溫暖的行動(dòng)，感染到了身邊的人，他們也開始展現(xiàn)出獻(xiàn)溫暖的行為，把這種力量傳遞給更多的人。這樣的傳遞是無限的，它不僅能夠?qū)⑽覀兣c他人聯(lián)系在一起，也能讓溫暖在這個(gè)社會(huì)中蔓延。
獻(xiàn)溫暖不僅僅是一種行為，更是一種心意和態(tài)度。通過獻(xiàn)溫暖，我們能夠從中收獲善意、真誠、團(tuán)結(jié)和快樂。讓我們每個(gè)人都成為獻(xiàn)溫暖的使者，傳遞愛心，傳播溫暖，為這個(gè)社會(huì)帶來更多的正能量。讓我們凝聚力量，共同創(chuàng)造一個(gè)溫暖而美好的世界。
家的溫暖的經(jīng)典句子篇二
那是一個(gè)寒冷的冬季，街上刮著大風(fēng)。我緊了緊身上的外套，朝著圖書館走去的步伐不由自主地加快了些許。風(fēng)越刮越大，漸漸的，烏云聚集在空中，一道道閃電伴隨著轟隆隆的雷鳴聲劃過天空，細(xì)密的雨絲從天而降。嘿，真倒霉！下雨了，得快點(diǎn)，淋濕了就不好了。我再次加快了腳步。
“呼！”跑進(jìn)了圖書館，望著外面突然大起來的雨，我松了一口氣。好險(xiǎn)！差一點(diǎn)就要淋成落湯雞了！
圖書館里很安靜，人們都在靜靜地看書。不時(shí)有志愿者從眼前走過?！靶∨笥眩瑲g迎來到圖書館，外面下那么大雨，淋濕了吧，來，快擦擦.剛進(jìn)圖書館，一位志愿者姐姐就轉(zhuǎn)過頭嫣然一笑，遞給我一張潔白的紙巾。我受寵若驚地笑了笑，接過紙巾，感激地朝大姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦去臉上的水珠。
溫暖在這一張潔白的紙巾上傳遞著……這個(gè)大姐姐真有愛心?。?/p>
在圖書館里，我急切地尋找著一本書，不過我將圖書館里的書架從左到右得仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，但還是遍尋無果。至于書架最頂端的那些書，我怎么能夠得著！我只好望書興嘆，要是有梯子就好了。
這時(shí)，那位志愿者姐姐看到我額頭上的汗珠，便走過來問我：“小朋友，怎么啦？”我不好意思地說：“沒……沒什么，在找一本書?！薄霸谡沂裁磿?？姐姐幫你找?！甭犃诉@句話，就像找到了救星，連忙說：“是蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》?！闭f完，姐姐拉著我，走到電腦查詢臺(tái)前。查詢到書本的索引號(hào)后，走到了書架前面，抬頭看了看，說：“你等我一會(huì)兒?！?/p>
一會(huì)兒，姐姐就拿著一個(gè)梯子走來.她將梯子小心翼翼地放在書架下面，然后爬上去，眼睛仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著在書架上層的書籍。只見她用纖細(xì)的手指指著每一本書上的索引號(hào)，不時(shí)移動(dòng)一下梯子。終于，在第四個(gè)書架的最上層，找到了我所要的《綠山墻的安妮》。姐姐將書遞給我，滿臉微笑地將書遞給我，“來，小朋友，給你。”
我急不可待地接過書，開心地笑了,說：“謝謝姐姐?！薄安挥弥x！”
看著《綠山墻的安妮》，再望望那邊依然忙碌的志愿者姐姐。我的心涌上一股暖流。
看著看著書，我突然覺得很冷，打了一個(gè)噴嚏。這聲音在安靜的圖書館中格外引人注意。那個(gè)志愿者姐姐順著聲音望過來，她朝我皺了皺眉頭，我報(bào)以一個(gè)微笑，意思是說沒事?？墒?馬上我又不爭氣的打了個(gè)噴嚏，還有點(diǎn)頭暈。姐姐走過來，將她的外套輕輕地蓋在我身上，溫柔地對我說：“是不是剛才淋雨感冒啦？先休息一下吧！”“嗯！”聽了這話，我的心里流過一陣暖流，點(diǎn)了點(diǎn)頭。嗯，這個(gè)姐姐真像媽媽那么照顧入微！我長大也要像她一樣，幫助有需要的人！
“小朋友，醒一醒！別睡了，你發(fā)燒了，快打電話給你媽媽！”姐姐急迫地說。很快，著急的媽媽就出現(xiàn)在圖書館的門口。
外面仍然狂風(fēng)大作，但我心中卻被一股溫暖籠罩著。
從記憶中回過神來，我輕輕地?fù)崦媲暗摹毒G山墻的安妮》。
是啊！真情就在你我之間綻放，它暖暖的……暖暖的……。
家的溫暖的經(jīng)典句子篇三
我從補(bǔ)習(xí)班里走出來，可是沒有看到媽媽的身影我只得站在屋檐下等待媽媽。任憑狂風(fēng)和雪花拍打著我的臉，我不禁打了個(gè)寒顫。我把脖子縮進(jìn)衣服里，手揣進(jìn)兜里，不停地跺著腳。眼見同學(xué)們被一個(gè)一個(gè)地接走了，我心急如焚，心里的埋怨在不斷地升騰。
“你媽媽沒來接你嗎？”一個(gè)聲音從背后傳來。我轉(zhuǎn)身一看，原來是今天剛來的的王媛和她的父母一起走了出來。我沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭，見她在沖我笑。在這樣一個(gè)寒冷的冬日，這一聲詢問、一個(gè)微笑，讓我心里暖暖的。她爸爸說：“你用我的手機(jī)給你媽媽打個(gè)電話吧！”說著將手機(jī)遞給了我，我迅速地?fù)艽蛄藡寢尩碾娫?，盼望著能聽到媽媽的聲音?！澳鷵艽虻碾娫挄簳r(shí)不能接聽！”我失望極了，把手機(jī)還給了叔叔，不知所措。叔叔好像看到了我的心思，笑著對我說：“沒打通呀？沒關(guān)系，可能在路上了，別急，我們在這里陪你??！”“對，我們陪著你！”王媛說，“正好請教你前幾節(jié)課學(xué)了什么！”我摟住了我的肩，我又看到了她的笑容，我也不好意思地笑了笑，心里充滿了踏實(shí)。一分鐘、兩分鐘……，時(shí)間一分一秒地過去，遠(yuǎn)處傳來了汽車?yán)嚷?，我抬頭一看，正是媽媽。我匆匆地丟下一句“再見”后，迫不及待地鉆進(jìn)了車?yán)?，埋怨著媽媽的遲到。當(dāng)媽媽問起身邊三個(gè)人是誰時(shí)，我才想起我連謝謝都沒說，我馬上回頭看，他們一家已經(jīng)消失在一片白茫茫的世界里。
外面的風(fēng)還在刮、雪還在下，但這時(shí)我并不覺得寒冷了，并不是因?yàn)槲易趮寢尩能囍?，而是因?yàn)樵诖笱┘婏w的冬日，他們一家人的微笑和關(guān)愛捂暖了我的心。
家的溫暖的經(jīng)典句子篇四
溫暖，不僅僅在大自然中，也在人的生活中。在我認(rèn)為大大小小的溫暖合起來就是那親情。
晚上，打開臺(tái)燈，拿出習(xí)題，思考著難題，不知過了多久，才發(fā)現(xiàn)累了，于是，就將身體癱在椅子上，仰著頭，忽然發(fā)現(xiàn)一杯冒著白氣的牛奶放在桌子上。我心中一絲奇怪，頭不由自主的轉(zhuǎn)門口，只發(fā)現(xiàn)一個(gè)模糊的背影?！皨寢尅笨粗鞘煜ざ帜：谋秤?，我小聲的喊了一句，喝著牛奶，我不但感覺房間的溫度上升了，還感覺我的心中的溫度也上升了。
早上5點(diǎn)10分起床，這個(gè)規(guī)矩對于我來講是講了和白講一個(gè)樣，于是，爸爸媽媽每天早起，不但寬限我推遲10分鐘，還幫我擠好牙膏，倒好溫水。這可不是溺愛，而是爸爸媽媽希望我能擠出時(shí)間來讀書，讀完后，吃早飯，然后上學(xué)。
他們不僅在生活上，還在學(xué)習(xí)上。
這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。其實(shí)，溫暖無處不在。它會(huì)在人不經(jīng)意是悄悄來襲，讓我們一起來享受溫暖的溫馨吧！
家的溫暖的經(jīng)典句子篇五
時(shí)間如流水般飛逝，又送走了一批畢業(yè)生。每當(dāng)我看到學(xué)生在校園里嬉戲，我便會(huì)想起兩年前始終溫暖著我的心胸的那件事。
那是一個(gè)秋葉紛飛的午后，我剛上完了課，在回辦公室的路上，一位女同學(xué)攔住了我。
“老師，您能收下這個(gè)嗎？”她雙手捧著一個(gè)紙鶴遞到我面前。我迎視著她，一雙清澈的大眼睛，閃出了真誠。看著她有些面熟，可是，我并不認(rèn)識(shí)她。我微微一笑，說：“好??！謝謝你?！蔽医舆^了這只紙鶴，小心地把它放在了我的教科書上面。我又望向這個(gè)女孩：個(gè)子中等，不胖不瘦；圓圓的臉，黝黑的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神，短短的頭發(fā)；上身穿著一件紅色的外套，一根腰帶恰到好處地系住了她的腰肢，顯得很富有朝氣；一條洗得發(fā)白的牛仔褲，一雙白色的旅游鞋。不拿紙鶴的手放在了背后，看我正仔細(xì)端詳她，她靦腆地笑了笑：“老師……再見！”見到別的同學(xué)好奇的目光不斷向我們投注過來，她沒來得及說完，就匆匆忙忙地跑開了。
“哎……”我還沒來得及問她的.名字呢！看她跑的方向，是七年級(jí)三班的學(xué)生，我前些天給那個(gè)班代過幾節(jié)課。
回到辦公室，同事見我書上漂亮的紙鶴，圍過來笑我：“喲，你上課還帶教具啦？”
我向她們解釋了剛才的事，問她們有沒有人認(rèn)識(shí)這個(gè)奇怪的女孩。
同事們都說不知道。我坐下來仔細(xì)地觀察這只紙鶴，粉色的紙，上面略帶一些小花紋，還微微傳來一陣清香。整個(gè)鶴身昂揚(yáng)向上，展翅欲飛?？粗粗也唤贿@只紙鶴感動(dòng)了。一個(gè)女孩，用了怎樣的心思，將這只紙鶴折成這種生動(dòng)的模樣！
第二天，我聽七三班的班主任跟我說起了她班里一位女生的變化很大：原來上課聽講狀態(tài)很不好，管不住自己，現(xiàn)在倒像變了個(gè)人一樣，上課時(shí)不僅積極回答問題，還能及時(shí)完成作業(yè)了。原來就是那位送我紙鶴的女孩。
在我給她們代課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生（男生女生都有）上課聽講狀態(tài)不好，于是我就有意識(shí)地點(diǎn)了他們幾次回答問題，而且一節(jié)作文課我還讓其中兩位學(xué)生看著班里的紀(jì)律。其中就有這個(gè)女孩。因?yàn)樗麄兩险n表現(xiàn)不是很好，所以當(dāng)時(shí)我沒單獨(dú)跟他們說，只是在班里有意提了提。沒想到這位女孩就認(rèn)了真，那節(jié)我沒在班上的作文課，同學(xué)寫作很認(rèn)真，紀(jì)律也很好。
就是這個(gè)原因，那個(gè)女孩有了前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上也認(rèn)真了。于是送了只用心折疊的紙鶴給我。
那只紙鶴，我還小心地收藏著。因?yàn)樗刮矣辛朔N感受回報(bào)的感動(dòng)。因?yàn)槟莻€(gè)女孩，我覺得關(guān)心別人，哪怕是無意地一種關(guān)心，也是一種鼓勵(lì)，也能給對方以進(jìn)步的希望。賞識(shí)是一種美。那個(gè)女孩展示了自己的內(nèi)在美，她的紙鶴，也成了留在我心底的最溫暖的記憶。
家的溫暖的經(jīng)典句子篇六
溫暖工程是一項(xiàng)以提供溫暖為目標(biāo)的社會(huì)公益活動(dòng)，旨在關(guān)愛弱勢群體，傳遞人間的溫暖和關(guān)懷。在參與這項(xiàng)工程的過程中，我深深地體會(huì)到了人與人之間的溫暖和力量。以下是我在溫暖工程中的心得體會(huì)。
第一段：溫暖源于關(guān)懷。
參與溫暖工程的初衷就是幫助那些身處困境中的人，給他們帶去一份關(guān)愛和溫暖。然而，在實(shí)際的參與過程中，我發(fā)現(xiàn)，關(guān)懷是產(chǎn)生溫暖的源泉。如果我們僅僅是為了完成任務(wù)而參與這項(xiàng)工程，那么真正的溫暖是無法傳遞給受助者的。只有將自己的心意真切地投入到工程中，真正關(guān)心他人的需求和感受，才能讓他們真正感受到來自心底的溫暖。
第二段：溫暖體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。
在溫暖工程中，細(xì)節(jié)才是關(guān)鍵。每一個(gè)受助者都有著自己的故事和需求，我們需要去了解他們的特殊情況，為他們提供真正有效的幫助。在一次幫助一名貧困學(xué)生的活動(dòng)中，我了解到他在籌集學(xué)費(fèi)的過程中遇到了很多困難，于是我聯(lián)系了一些社會(huì)機(jī)構(gòu)和慈善組織，幫助他尋找到了更多經(jīng)濟(jì)援助的渠道。當(dāng)他聽到這個(gè)消息的時(shí)候，眼神里滿是感激和希望，我真切地感受到溫暖正通過細(xì)節(jié)的關(guān)懷傳遞出去。
第三段：溫暖成就信任。
溫暖工程的最大作用之一就是幫助弱勢群體重建自信和信任。很多受助者都曾經(jīng)歷過挫折和傷害，他們對社會(huì)和他人都產(chǎn)生了一定的疑慮和不信任。然而，在溫暖工程中，通過與他們的交流和幫助，我們贏得了他們的信任。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上有人關(guān)心、支持并幫助他們時(shí)，他們重新建立了對社會(huì)和他人的信任，重新找回了生活的希望和勇氣。
第四段：溫暖傳遞能夠激發(fā)更多的溫暖。
溫暖是具有傳染性的。當(dāng)我們親身體會(huì)到溫暖，感受到別人對我們的關(guān)心和愛護(hù)時(shí)，我們也會(huì)被激發(fā)出關(guān)心和愛護(hù)他人的能力。在我參與溫暖工程的過程中，我發(fā)現(xiàn)，越來越多的人加入了這個(gè)行列。他們帶著自己的溫暖和關(guān)愛，幫助更多的人重拾信心和希望。溫暖的力量是無窮的，只要每個(gè)人都能用心去關(guān)心他人，就能夠創(chuàng)造出更多的溫暖。
第五段：溫暖工程的意義和價(jià)值。
溫暖工程不僅僅是為了給受助者帶去溫暖和關(guān)懷，更是為了社會(huì)的和諧和進(jìn)步。一個(gè)充滿溫暖和關(guān)愛的社會(huì)，將會(huì)成為一個(gè)充滿希望和幸福的社會(huì)。通過溫暖工程，在我們身邊充滿失望和困境的人能夠看到一絲希望，慢慢地改變自己的命運(yùn)。無論是為貧困學(xué)生籌集學(xué)費(fèi)，還是為老人送去溫暖的關(guān)懷，溫暖工程都在改變著人們的生活，讓社會(huì)變得更加美好。
總結(jié)：參與溫暖工程是一種使命，是一種責(zé)任感。通過參與這項(xiàng)工程，我在親身體驗(yàn)中理解到關(guān)懷和溫暖是如何在人與人之間傳遞的。希望溫暖工程能夠越來越多地得到關(guān)注和支持，讓更多的人感受到我們的關(guān)懷和愛。讓我們共同努力，用溫暖改變這個(gè)世界。
家的溫暖的經(jīng)典句子篇七
星星在銀河中躺著，是那么得舒服；魚兒在溪水中游動(dòng)著，是那么得歡快；而我，生活在媽媽的愛河里，是那么得溫暖。
寒冷的冬天，從教室走出，雨，傾瀉而下；沒有帶傘，只得將書包頂在頭上，朝著外頭飛奔。
書包的遮掩有限，雨點(diǎn)無情地打在臉上，打在衣服上，雨水順著臉頰流下，衣服濕透了，透心的寒冷彌漫在身上，我不停地哆嗦著。
校外的大樹下，一個(gè)模糊的、熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野內(nèi)。那身影漸漸走進(jìn)，變得清晰，呵，正是媽媽！她打著一把傘，一見到我，便馬上跑過來，接下我的書包，并用雨傘把我整個(gè)人都撐住了，不斷地問我：“你怎么不等我，自己就出來了？你身上都濕了，怎么樣？冷不冷？……”“我沒事，媽媽。”“快走吧，到車?yán)锶??！庇陚悴皇呛艽?，并不能把我們都撐住，媽媽便把雨傘移到我這邊，把我都撐住了。她左手打著傘，右手摟著我，替我遮擋風(fēng)雨，可自己的半個(gè)身子卻在雨里淋著，半邊頭發(fā)濕漉漉地垂在肩上，不停地打著寒顫。我看了很心疼，“媽媽，你也撐著點(diǎn)吧，會(huì)感冒的?！薄皼]事，我身體好，不怕。”媽媽笑著回答我。一股暖流，涌上我的心頭，雨點(diǎn)打在身上，仿佛也沒那么冷了。
那溫暖的'時(shí)刻，我至今難以忘懷。
家的溫暖的經(jīng)典句子篇八
朋友曾不止一次的跟我說過:“你身上總有股特殊的香氣與?！?/p>
我一直不解，香氣？在哪里？直到脫下穿了一星期的校服，重拾自家衣服時(shí)，我似乎看透了所有謎底。
陽光似流水漫瀉在小院中，伴隨著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣里回旋蕩漾。一抹暖陽在冬日里顯得意外珍貴，溫暖了身心。隨著“吱——”一聲，我推開鐵門。在陽光的斜射下，奶奶的背影印入眼簾，陽光在奶奶身上跳躍著，輕鋪一層光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，顯得那樣祥和，神圣又不可侵犯。
又是一股，暗香彌散。
我疑惑了，是洗衣粉的味道，還是奶奶的味道，亦或兩者皆備？走近了瞧，如往常一樣，奶奶彎著腰坐在有了年代的紅木盆旁，兩只手浸在水中，不斷上下搓動(dòng)。
“嘩，嘩，嘩……”，隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲，香氣愈濃，一朵又一朵的泡沫花，幻化成一群群無瑕的精靈兒。有的得意地升上天；有幾個(gè)呆頭呆腦的，搖搖擺擺的在木盆的邊緣撞來撞去；有一群笑吟吟地牽著手落地；有的則在擁擠中回歸原始……更多的卻涌上奶奶的手，賜予奶奶天使般愛憐的吻。
奶奶的手在泡沫中若隱若現(xiàn)，不同于媽媽青蔥般的芊芊玉手，也不同于爸爸收的強(qiáng)勁有力，她的手有著她獨(dú)特的韻味，似鐵樹花那樣，充斥著歲月的芬芳，包含著特殊的柔情。
奶奶的手在木盆里上下翻搓，不斷搓揉著衣服。奶奶那認(rèn)真的神情成了心中的永恒。她似乎把什么都貯進(jìn)了衣服里，在件件衣服上留下她獨(dú)有的印跡，明明已半只腳邁入寒冬，雖說是少有的冬日暖陽，可奶奶的額頭上卻有顆顆汗珠滾落，似烙鐵般，疼在我心頭。
見我正在那兒，奶奶扶著腰慢慢起身，眉眼間滿是藏也藏不住的驚喜，卻故作兇狠狀，嗔怪道：“多大的人了，女孩子家家，也不知道愛干凈?！边呎f還把我往屋里趕。耳邊又想起了奶奶的含笑嗔怪，關(guān)懷與慈愛，比起這冬日暖陽，更讓人能給我暖在心頭。
捧起沙發(fā)上的白襯衫，暗香再度彌散，散進(jìn)心田，暖入心房。這一刻我似乎什么都明白了，這般的暗香與溫暖，是洗衣機(jī)轉(zhuǎn)不出來的，是洗衣店熨不出來的，是陌生人搓不出來的。奶奶講她那恒古不變的愛，在日日月月中，貯進(jìn)了洗衣水里，長留于衣服上，長留于……那件件包含奶奶愛與溫暖的衣服，穿在身上，暖在心窩。
抬手，不知何時(shí)，淚下。奶奶用她的生命全心全意的愛著我，愛融入了衣服，縈繞于我身旁，絲絲滲入心房，芬芳了生命。真慶幸，這么早就聞出那愛的暗香，，永遠(yuǎn)彌散的暗香。
憶及此，又緊了緊身上的白襯衫，感受奶奶掌心的余溫，仿佛身處奶奶溫暖懷抱。
望著奶奶漸依稀的背影，我笑了。
感謝有你，伴我一生，陪我一世，走過一路，我無悔。
——后記。
