當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

淘氣包馬小跳讀后感篇一

在學期末及前部分暑假內，我閱讀了《淘氣包馬小跳》。能夠說，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。

先說主人公馬小跳吧，他是一個樂觀開朗，敢做敢當，善良的男孩，雖然在平時他淘氣無比，在教師眼里算不上是好學生，可是，以實際來說，馬小跳的綜合素質是很高的。整本書都是圍繞童心來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。

接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每一天形影不離，友誼也是更不用說了，有時吵架，有時又在一齊瘋玩，玩得花樣百出。他們四個也是頭號調皮蛋，可他們各有所長，謀長節短，合作起來也相當完美，可是，有時也得不到教師的信任，這點我也挺懊惱的。

路曼曼，馬小跳前同桌，是有名的太平洋的警察，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊長的權利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多教師眼里的好學生之一，表面與教師彬彬有禮，其實對馬小跳性格暴躁，也常打小報告，又叫小官迷。

最終是班主任秦教師，看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話來說，秦教師自始至終是個好教師，可是對學生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說什么，期望她能理解學生，對學生的平等也固然重要。

此刻好多孩子都沒有童年，在小學階段應給孩子一個歡樂童年，是的，學習固然重要，可是，各位家長你們曾想過沒有，孩子在學習中有沒有產生了興趣和歡樂？此刻許多孩子沒有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒時間出去玩，所以失去了童年。所以各位家長，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個歡樂童年。

淘氣包馬小跳讀后感篇二

我讀過不少的書，像什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《快樂王子》、《假如給我三天光明》……我全都讀過，連《海底兩萬里》一本厚厚的書，我都一口氣讀完了。不過，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫的：《淘氣包馬小跳》。

雖然馬小跳調皮，可他心地善良；他雖成績差，但他誠實，他用一顆誠實守信的心來對待每一個人，在他眼里，世界是永遠粉紅色的！如果問我為什么喜歡這本書，我會用那一句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑！

其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們非常可愛。同時，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛是地方吧！

來，讓我們一起去把煩惱丟掉，做個快樂的人！

淘氣包馬小跳讀后感篇三

相信同學們都喜歡看動畫片吧。看完了《淘氣包馬小跳》這部電影，我收獲頗多，感慨頗多。

馬小跳在學校非常淘氣，經常受到老師的批評，也經常被同學舉報，爸爸媽媽聽到學校叫家長就頭疼。雖然馬小跳學習不好，調皮搗蛋，不太遵守紀律，但他誠實善良、行俠仗義、愛幫助同學，也不輕言放棄。他平時與同學丁文濤關系不好，但當丁文濤遇到大學生的搶劫時，他挺身而出，勇敢的與大學生作斗爭，最后把大學生嚇跑了。在上學的路上，他發現毛毛掉進了水庫里，雖然他不會游泳，但在危急時刻，他還是毫不猶豫地以迅雷不及掩耳之勢跳進了水里，救起了毛毛。他還要求毛毛的父母不要把救人的事告訴老師。多么勇敢的馬小跳啊！

馬小跳這種把生死置之度外的精神深深的感動了我，我要向馬小跳學習，敢于和壞人壞事作斗爭，關心幫助同學。做一個樂觀開朗的陽光女孩，絕不向困難低頭，勇敢面對，永往直前。

我喜歡馬小跳樂于助人，做好事不留名的好品質。在現在這個經濟高速發展的時代，個別人利益熏心，出賣親情和友情，人與人之間變得如此冷漠，馬小跳的精神正是現代人所需要的。我們的社會需要像馬小跳這樣的人，也希望他的精神能灑遍祖國的每一個角落，讓我們的社會到處都洋溢著真善美，那該多好啊！

我喜歡馬小跳敢于挑戰自我，永不言敗的精神。在“龜兔賽跑”比賽中，他扮演的是一棵一聲不吭的大樹，對于他這樣一個活潑好動的學生來說，做到一聲不吭顯然是很難很難的，但他做到了，在學習、生活當中，如果我們每一個人都有這種精神，困難是永遠也難不倒我們的。人的一生注定有錯誤，有失敗，只要你不怕它，它也就不侵犯你，只要你勇敢地去面對，大膽地去克服，什么困難就都踩在你腳下，我們要勇敢的去嘗試，去實踐。

人非圣賢，孰能無過。當我們犯了錯誤，我們要及時改正，不斷完善自己，做到勝不驕，敗不餒，在人生的旅途上，即使做不了搏擊長空的雄鷹，也要做展翅飛翔的小鳥，腳踏實地，做一個永不言敗的人。

淘氣包馬小跳讀后感篇四

我們只要一談到調皮蛋，幾乎所有人都會用留級生、差生、或是給班級集體榮譽抹黑的人來形容他們。但我讀了《淘氣包馬小跳》這本書以后，對調皮蛋這個詞有了新的看法。

書中的馬小跳雖然是一個調皮蛋，但是他心地善良，愛幫助他人，敢于承認自己的錯誤。

只不過他常常受到別人的冤枉而已，所以在老師和同學們的眼里才逐漸成了調皮蛋。他有三個形影不離的好朋友，有一次，同學丁文濤受到兩個大同學的欺負，被他們“四大金剛”看到了，就沖上去跟他們打架，肯定打不過他們，因為當中胖子的爸爸是跆拳道教練，他們都練過跆拳道。于是，馬小跳腦袋瓜一轉一下跳上了別人屋頂，大喊“警察叔叔”。剛巧被一個同班同學看到，冤枉他破壞公物。有馬小跳的地方就與眾不同，每天不一樣，每件事不尋常。

我們班像馬小跳那樣的調皮蛋很多。比如彭光耀，雖然他平時十分調皮搗蛋，但是為了班級的榮譽十分努力。在一次足球比賽中，通過努力拼搏他是唯一踢進球的隊員，為我們班爭得了榮譽。我覺得他們更需要同學的幫助和老師的呵護。

淘氣包馬小跳讀后感篇五

今年夏天，我讀了很多楊阿姨的書，其中我最喜歡的是《淘氣包馬小跳》。

原來我特別不喜歡看書。同學們介紹了我的調皮男孩馬小跳之后，我就愛上了我的書伙伴。

主人公馬小跳很調皮。他不喜歡做作業，也喜歡搗亂，但他有很多聰明的想法。馬小跳的爸爸是玩具設計師，很愛玩。有時候馬小跳做了壞事，他爸爸像個孩子一樣被老師訓話。

馬曉曉的媽媽是一名窗戶設計師，設計漂亮的窗戶。她心地善良卻很膽小，因為她怕馬曉曉的老師告訴她，所以每次馬曉曉遇到麻煩，她爸爸都去找她的老師。

馬小跳的同學又美又丑又聰明。最聰明的女生，魯曼曼，是老師最喜歡的女生，于是老師讓魯曼曼去負責馬曉曉。另一本叫同桌的仇人自然是魯曼。最丑的女生，安琪兒，最喜歡馬小跳，但是馬小跳不喜歡他，因為畫的是書。

看完這些書，我終于明白，書是人類最好的朋友，最忠誠的朋友，你和她在一起不會孤獨。這些書讓我體會到了書給人無盡的快樂！

淘氣包馬小跳讀后感篇六

“哈哈哈”“呵呵呵”……《淘氣包馬小跳系列》帶給我們的就是一陣陣歡聲笑語。俗話說的好，跟著馬小跳，不跳也會笑。下面我就帶你們“參觀”一下馬小跳的世紀吧！

馬小跳是一個貪玩、調皮的男孩。他叫馬小跳是因為他一生下來就會跳。他爸爸覺得他太好玩了，就照著他的樣子和跳的動作做了一個玩具，結果得了大獎，還當上了玩具廠的廠長。在小學里，他有三個鐵哥們：企鵝唐飛、河馬張達、猿猴毛超。他們四個到了一起，簡直就是一個生產事情的工廠，而且總是大錯不犯，小錯不斷：

不過，這一天馬小跳仍然過得很開心……。

《淘氣包馬小跳系列》一共有二十本：《天真媽媽》、《巨人的城堡》、《小大人丁文濤》……作品詼諧幽默，充滿童趣，讓人看了忍俊不住！哦，對了，這個系列的作者是楊紅櫻，她是我最喜歡的一名作家！我想謝謝楊紅櫻阿姨，正因為她給我們寫了這么多的好書，所以我們才會有這么多的快樂！

淘氣包馬小跳讀后感篇七

我很羨慕馬小跳，我很想一頭鉆進書里和馬小跳一起探險，玩耍。我相信那一定是段美好的時光。我和馬小跳比起來，我的生活簡直是太無趣了。我知道現在家長都有一個同樣的心態，那就是望子成龍，望女成鳳，這點我是能接受的，家長都希望我們能夠有一個美好的未來，但是我們也需要一個屬于我們的空間，不能總是把我們管得那么嚴厲，讓我們慢慢學會獨立生活，說不定能夠取得比家長想象中更好的成績。我想大聲地對家長說：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”

我希望這本書不僅給我們小孩看，大人比我們更需要這本書，大人看了這本書就會理解我們，讓我們有多一點玩的時間，到那時，我們就不會被巨大的“作業山”壓的透不過氣來了。

但愿不久的將來，我有一個屬于自己的空間，自由地呼吸著清新的空氣，在陽光的照耀下，茁壯成長。

淘氣包馬小跳讀后感篇八

在這個寒假，我讀了一本書，是馬小跳系列的《超級市長》。書中的內容十分幽默，看一段，就會笑一段。書中沒有太多的好詞好句，但是卻有許多的好故事。這本書還有幾個優點：一、對人物的語言、動作、神態描寫得很好。二、書中用了許多寫作手法，如打比方、作比較。所以，我會讀這本書。

在第一篇《如野馬般的想象力》中，馬小跳從報紙中得知，本市要舉行一場競選“超級市長”的活動。于是，他和他的幾個朋友一起去報名比賽。在報名前，他受到了重重阻撓，但卻沒有放棄，反而更加堅定了報名的決心。我十分欣賞他這種不屈不撓的精神。這種精神非常值得我們學習。

在第四篇《施政綱領和才藝展示》中，馬小跳不知道如何解決施政綱領和才藝展示這兩樣東西，便求助于三個朋友。接下來，毛超負責從叔叔那里獲得施政綱領，而張達則負責教馬小跳跆拳道作為才藝展示。但馬小跳學會了跆拳道，卻不懂施政綱領。最后，他老爸開導了他，讓他去做民意調查。我認為馬小跳不應該一直在想怎么解決施政綱領，而應該先想市長應該要讓自己的市民過上幸福生活。而市民的幸福生活應該靠民意調查。而市民的生活就是市長的施政綱領。所以我認為我們做事不可以太沖動。

在第五篇《八十份民意調查》中，馬小跳根據他老爸的民意調查的建議，和他的三個助手毛超、唐飛、張達做了八十份民意調查。最后，馬小跳用他的八十份民意調查和幾個基本的跆拳道動作過了初賽。我認為馬小跳肯去做民意調查，說明他有親民意識，這是我們應該學習的。

在第十七篇《馬小跳的未來城市》中，馬小跳通過了決賽，成為了超級市長選拔賽的選手。在接下來的人氣榜中，馬小跳利用決賽錄像一步一步地打敗了在他前面的選手，最后成為了光榮的超級市長。我認為馬小跳可以成為超級市長，是因為他在決賽中的語言十分幽默。這是我們該學習的。

所以，我推薦大家讀這本書。

淘氣包馬小跳讀后感篇九

我看了一本《淘氣包馬小跳》書中的馬小跳雖然是個淘氣的孩子，但他也有許多優點如他“心地善良，善于動腦，敢于承認錯誤”。書中的啊淘氣包不止一個，還有三個整天跟他形影不離的好哥們兒，別看他們淘氣還做過許多“豐功偉績”呢，比如“抓小偷，放野生動物等等。這本書給了我無限的快樂。

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。

《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們為什么不快樂，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了！從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！

我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！

淘氣包馬小跳讀后感篇十

《馬小跳》系列是少年兒童們的伴侶，是少年兒童的伙伴。

這幾天，我看了《淘氣包馬小跳》，覺得楊紅櫻阿姨寫得很好，把馬小跳寫進我們的心里，我覺得故事里的他們就是現實生活中的調皮蛋，他們雖然成績不好，但活潑可愛，敢做敢當，寫出了孩子的童心。

從《尋找大熊貓》我學到了人們要保護動物，更別說是國寶大熊貓了。在書中居然被人們賣來賣去，最后奄奄一息。我看了非常憤怒，沒想到國寶也會被人賣掉。我真不相信世上居然會有這樣的人。

書中的唐飛，毛超、張達都是馬小跳的鐵哥們兒。不僅因為調皮搗蛋，不遵守紀律被看成后進生，但我卻很羨慕他們之間的深厚友情，誰也離不開誰的四人組合。

當然他們之間也經常有誤會，有爭執，但我一直覺得好像他們的爭吵也是很友善的，不用怎么調解就能馬上和好。

他們四個人就是一個團體，只要一號召，就會集合起來。這種力量也促成了他們經常完成不可思議的事。

但愿我們都做一個像馬小跳他們一樣的陽光少年，擁有一個快樂的童年。

淘氣包馬小跳讀后感篇十一

沒錯！就是楊紅櫻，她可厲害了呢！曾經做過小學老師，童書編輯，被中萱部評為全國宣傳系統“四個一批”人才。并從19歲就開始發表兒童文學作品，現已出版童話，兒童小說，散文90余種，已成為暢銷的圖書品種，我最喜歡的還是“淘氣包馬小跳系列。”

一開始，是一個愛跳的小寶寶，而且他還一直不愿意睜開眼睛，上學時跟他爸一個樣，只有見到美女老師才愿意去上學。

后來因為馬小跳的爸爸是設計玩具的，但孩子們都不覺得玩具好玩，但他也沒有別的啟發，突然，他靈機一動，想到了一個好法子，大家都喜歡“跳跳蛙”，所以他設計出了一款叫“跳跳蛙”的玩具，只要按一下背后的按鈕，他就可以跳起來了。直到后來“跳跳蛙”不僅占領了中國市場，還打進了國際市場。并且馬天笑還升職為廠長了。

長大后的馬小跳，可有同情心呢！對待小動物也很熱愛。

一次，河馬叔叔要帶他們全家去吃點殺的烤全羊，大家應該很疑惑，為什么要吃點殺的呢！這也并不稀奇，他每次吃的動物，都是點殺的，因為他們覺得，只有點殺的動物才新鮮，但馬小跳并沒有讓河馬叔叔吃成，還讓他自己以后再也不吃點殺的動物了。

你們別看馬小跳這么愛玩，這么淘氣，其實，他可善良了，對待動物也很熱心。

淘氣包馬小跳讀后感篇十二

認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最近，媽媽給我買了幾本楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，這些書主要講了馬小跳等幾個孩子的學習與生活，挺好玩的。我羨慕馬小跳有個愛玩的貪玩老爸，羨慕他有一個愛哭的天真媽媽，還羨慕他有一個有點兒笨的鄰居女孩安琪兒……反正馬小跳身邊的每一個人我都很喜歡。正是這樣，馬小跳才成為了一個敢做敢當的男子漢。

馬小跳的的爸爸馬天笑先生很喜歡玩，是一位富有童心的家長。馬天笑先生憑借著馬小跳6個月時就會跳的這件事，設計出了跳跳娃。跳跳娃跳進了國家，跳進了世界，全國上下的訂單，像雪片一樣飛來。如果不嫌煩，還有。老廠長退休后，馬天笑先生就繼承了他的位子。跳跳娃更是被外國人所重視。于是，在一次玩具設計評獎會上，跳跳娃倍受歡迎。跳跳娃的設計人：馬天笑先生一舉獲得設計金獎，獎品是一個一米多高的金獎杯。這時的馬小跳，話還不會說，但他不知道，他這么小，就已經改變了他老爸的命運。馬天笑先生每次接送馬小跳，都得騎上他那輛改裝得獨一無二的越野車去。哎呀呀，要是我是他兒子（女兒也行），那該多好哇！馬天笑先生幫過馬小跳做作業，要是他也幫我做作業……嘻嘻，別提多美了！

馬天笑先生就介紹到這兒，其它人呢，就簡單地介紹一下：馬小跳的媽媽叫丁蕊，馬天笑先生說她是個長不大的小女孩，因為她愛哭；馬小跳的同桌冤家是路曼曼，她老是記錄馬小跳的不良行為。然后上報給秦老師；馬小跳最不喜歡丁文濤這個男生，他是班上的學習委員，也是成語大王，張口閉口都是成語……還有很多很多人物呢，安琪兒、夏林果、張達、唐飛、丁克舅舅……一大堆。你們問我為啥沒介紹馬小跳？第一段不是說過了嗎？沒有仔細觀察！哼哼……（哼歌去了）。

本來還想繼續寫下去的，可這該死的哈欠又來煩我了。我要去睡覺了，seeyou!（即再見的意思）。

淘氣包馬小跳讀后感篇十三

前幾天我問表哥借了本淘氣包馬小跳系列天才馬小跳的書，今天我已經看完了，那本書好看極了。

那本書講了馬小跳個子很矮，他想長高于是暑假里每天都要練投籃，上午２０分鐘，下午３０分鐘。他還要投給他的同學看，他同學不信馬小跳和同學打賭五球三進，沒想到馬小跳賭贏了。暑假過后馬小跳進球率達到了百分之九十五呢！

馬小跳這個淘氣包，卻很可愛，他的淘氣好像有點不一樣哦。

馬小跳背圓周率，他想背到一萬位突破吉尼斯記錄。是不是有點傻呢？我想，背圓周率需要很大的耐心和很大的記憶力，這可不簡單。可沒想到馬小跳真的背圓周率背到了一萬位，突破了吉尼斯記錄。

還有一天，馬小跳家附近有一個小男孩掉到了井里去，周圍圍著很多大人，可是因為個子太大，無法到井里去就，他奮不顧身沖過去想救小男孩可是被警察攔住了，馬小跳急得都哭出來了。這時市長發現他，讓他下去救小男孩。他系上安全帶下到了井里，好不容易把小男孩救上來了，等他上來的時侯市長親自接見了他。

同學們聽了我的介紹，你們也想去看一看了吧！

淘氣包馬小跳讀后感篇十四

今年暑假，媽媽推薦我看《淘氣包馬小跳》這本書，我帶著幾許不樂意，漫不經心的讀起來，但很快被書中精彩的故事情節吸引住了。

在這一系列中，我最喜歡里面的《同桌冤家》，在這一本書里的一篇里面的幾段話讓我記憶深刻，這里面寫到：

數學老師每天都要布置一百道口算題，錯一道罰做十道題。接連幾天，馬小跳都有錯題，被罰得暈頭轉向。他發現路曼曼的口算題從來不會有一道錯題，所以在做口算的時候，他做完一道題便會瞟路曼曼的本子上對一下答案，發現有錯馬上改正。馬小跳的口算題破天荒地一道題都沒有錯，得了一百分，還加了個紅五星。數學老師把馬小跳好好表揚了一番。馬小跳得意洋洋的走到路曼曼桌子旁，看見路曼曼的本子上沒有紅五星，便問她：“你怎么沒有紅五星呢？”“有什么好意思的？”路曼曼一把搶過她的口算簿，“還不是抄我的！”馬小跳大聲說到：“誰抄你的了？你有什么證據？”路曼曼沒有證據。這一回合，馬小跳占了上風。等再做口算題的時候，路曼曼知道馬小跳還會偷偷的跟她對答案，便故意做錯題，一百道題中起碼有一半以上的答案是錯的。“今天怎么錯了那么多題？”馬小跳用橡皮擦擦掉正確的答案，改上錯誤的答案，還暗暗慶幸：幸好對了路曼曼的答案，不然明天老師罰死他。路曼曼等馬小跳對好答案后把錯誤的答案改為正確答案。第二天上數學課，老師板著臉走進教室大聲喊到：“馬小跳！”數學老師把口算簿扔到馬小跳桌上大喊道：“下課來我辦公室！”

下課了，數學老師把馬小跳帶進辦公室，繼續批評教育。開始馬小跳聽到自己做錯了五十三道題后一句也沒聽進去。他腦子里一直在想這么一個問題：“我錯了五十三道題，路曼曼又錯了多少道題呢？”終于馬小跳鼓足勇氣，問了一句：“路曼曼錯了幾道題？”數學老師翻出路曼曼的口算簿，翻到昨天做的那一頁，放在馬小跳面前，馬小跳看了一眼，滿眼都是紅鉤鉤，還有個一百分。馬小跳失望了，因為這一天對馬小跳來說，簡直是暗無天日——錯了五十三道題，每錯一道題，罰做十道題。后來馬小跳的口算題得了好幾個一百分，但數學老師都不敢表揚他，怕他第二天又翹尾巴。

我曾經是個悶悶不樂的孩子，也沒有什么朋友，自從我讀了《淘氣包馬小跳》后變得活潑起來，也交到了許多朋友。

淘氣包馬小跳讀后感篇十五

我讀過楊紅櫻阿姨好多書，不過我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》系列叢書。里面講述了主人公“馬小跳”和家人、同學、老師等等人的故事。

馬小跳最不喜歡的家人，唐飛最喜歡的人：杜真子。

馬小跳的同桌冤家：路曼曼。

馬小跳的好爸爸：馬天笑。

馬小跳的天真媽媽：丁蕊。

班上最漂亮的女同學：夏林果……。

總之，這套書系列，很好看！感謝楊紅櫻阿姨這套書的系列，給了我們孩子一絲溫暖的陽光!

淘氣包馬小跳讀后感篇十六

馬小跳，一個耳熟能詳的名字。他是我們心中的偶像，給我們帶來許多開心與驚喜。他調皮搗蛋，但很幽默；他鬼點子多，但卻充滿正義感。是個性格豐富，令人深刻的人物。看完這本書，讓我不由得發出感嘆。

這是小大人丁文濤篇，其中最后那場引蛇出洞和驚心動魄令我受益良多。

丁文濤觀察敏銳、足智多謀，偷偷地在暗中觀察，那幾個買花的小女孩，才發現了一個大陰謀，原來，她們之所以這個年紀不去上學卻出來賣花，眼睛常常盯著一個地方，不愿與別人有太多交際。是因為有一個兇狠的男人在控制著她們。不僅要她們把賣花得的錢上交，還因為那個小姑娘放走路上的行人就去訓斥她。為了讓夏林果理自己，就把這事說了出來。恰巧被馬小跳聽見了，可丁文濤不愿意管這事，馬小跳卻毅然決然地說：“你不管我管。”說著便跑著出去了。

馬小跳立馬著急了唐飛、毛超和張達，商量如何救助這些可憐的小妹妹。最終決定，毛超、張達去報警，馬小跳、唐飛去救人。

不料，那人察覺到馬小跳與唐飛正與小姑娘們交談拉扯后，氣勢洶洶地徑直向馬小跳、唐飛的方向走去，來者不善啊。

不一會兒，馬小跳與唐飛兩個小家伙毫不畏懼的與歹徒展開了盤古開天辟地般激烈的戰斗。很快就引起了周圍行人的注意。就問：“你們為什么大家呀？”馬小跳義正言辭地說出了原委，臉上沒有意思害怕，反而充滿了自信。這引起了眾人的憤恨，大聲指責那個壞人。警察也聞訊而來，將壞人繩之以法。真是驚心又動魄的一幕呀！

經過拷問后得知，那幾個小姑娘是被拐騙到這里的。臨走前，她們來感謝恩人。全班同學知道這件事后，紛紛送給她們一些禮物。不用說，馬小跳是最積極的，還把書包都送了出去。旁邊的老師、阿姨都流下了感動的淚水。

我也不禁受到觸動，馬小跳值得我們每個人去學習。學習他的勇敢正直；學習他的愛心奉獻；學習他面對惡勢力不畏懼、不低頭的精神。他的行為值得我們去欽佩，去鼓掌！（楊湖佳）。

淘氣包馬小跳讀后感篇十七

我的兒子一直都非常喜歡愛看楊紅櫻的系列叢書，有時看著看著，他經常會不由自主地哈哈大笑起來。作為家長，我以為他愛看的書無非就像大人們愛看的通俗小說之類，有時甚至勸他少看點這類書，多讀些優秀作文之類的書。而當兒子一個勁兒地向我推薦時，我才不得不看了其中的一本《貪玩老爸》，又不情愿看到愛不釋手，才發現了此書的獨特魅力。

楊紅櫻用大量直白的對話，樸素的語言，創作了一個個詼諧幽默的故事，通過描寫了一群調皮孩子的快樂生活，映射當代兒童的生活現實與心理沖突，深情呼喚張揚孩子的天性，探析成人世界與兒童世界的隔膜、誤區，倡導理解、溝通，讓孩子擁有健康、完美的童年。

當我一口氣讀完這本書時，仿佛自己又回到童年，是呀，我們這代人的童年，雖然物質生活不豐富，但也過得快樂充實，那時的大人們都很包容。但現在，隨著社會的不斷進步，家長對孩子的期望值也越來越高，家長的嚴厲同孩子渴望的輕松快樂形成鮮明的對比，使孩子的心理發生叛逆，造成一些孩子離家出走，甚至走上犯罪的道路，這就需要家長的循循善誘的教育。

現在的家長，大多工作壓力大，回到家后還要做大量的家務，如再看到一個只會“輕松玩”，而不“努力學”的調皮孩子，真是氣不打一處來，往往會變成一副窮兇極惡、氣急敗壞的嘴臉，孩子甚至會羨慕失去父母的孩子。正如現在一些成人慢性病過早出現在年幼孩子身上一樣，成人的唉聲嘆氣、愁眉苦臉，心事重重的樣子也會復制在孩子身上，這時，馬小跳系列叢書就像一股涼爽的清泉流進孩子煩躁孤獨的心靈，里面描述的正是孩子想要的，兒子曾經跟我說過，“中國的父母只會疼孩子，不會愛孩子”，現在想想，真是有一定的道理。

讓我們一起努力吧！