總結是我們成長過程中的一面鏡子，可以幫助我們更好地認識自己，并做出改進。要突出重點，將重要的事項和成果放在總結的核心部分。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，歡迎大家一起來借鑒。

流淌在心底的溫暖篇一

感恩，是結草銜環，是滴水之恩當涌泉相報。

——題記。

午后閑時，隨手翻開一本故事書。一個簡單而溫暖的名字映入眼簾《一杯牛奶》。沐浴著如牛奶般輕柔的陽光，我慢慢進入這個故事。

故事講述了一個生活貧困的男孩，為了積攢學費挨家挨戶的推銷產品。他的推銷進行得很不順利。傍晚十分，暮色降臨，他已經疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女孩，她笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把牛奶喝了下去，從此對人生鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，他為一個病情嚴重的婦女成功地做了手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕的女孩！他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字手術費：一杯牛奶。那位昔日的年輕女孩沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯牛奶。然而，這又有什么關系呢。

看完這個故事，我震驚不已。當年的那位男孩為什么竭盡全力治好恩人的病，并且給她免去了高額治療費用。這是為什么。這不是男孩的胡亂決定，而是腦子里閃過的一個念頭，那就是兩個字，兩個偉大的字感恩！他今天的成就也許就源于那個小女孩給他的那杯牛奶。那標牛奶雖然很普通，但是對當年那個窮困潦倒的小男孩來說，卻是很多很多。當年那個小女孩給他的那杯牛奶，不僅是物質糧食，還是精神糧食。那杯牛奶讓小男孩鼓足了勇氣，發奮圖強，有了今天的成就。那是一個懂得施恩的女孩，她在遞上牛奶時說：“一分錢也不要付，施以愛心，不求回報。”這，是一種做人的品質；這，是一種施以愛心的方式；這是一種人間真愛的表達……那是一個懂得感恩的男孩。他用從女孩那里學得的品質救了女孩。

其實，縱觀歷史長河，懷抱有感恩之心，最終得以重見希望者，何其多也。正因為懷抱感恩之心，他們面對困難，不曾放棄，面對挫折，不曾言敗：正因為懷抱感恩之心，任時光流逝，物是人非，仍抹不去他們人性的光輝；也正是因為懷抱感恩之心，他們永久地留在了后世人的心目中，經千年而不朽。這些無數的往者都在向我們敘述著這樣一個道理：日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉瞬即逝。休道路漫漫其修遠兮。坎坷、挫折、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰能逃避得開？唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對重重困難，堅信不經歷風雨無以見彩虹，不積小流無以成江海。

我們感恩青春，而并非年華；我們感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝；我們感恩自由，而并非名望，財富。我們感恩，如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草，它即將踏入沙漠，卻依然心懷感恩。

感恩，不是為求得心理平衡的片刻答謝，而是心中永恒的無言回報。

流淌在心底的溫暖篇二

來哦！好吃的面條哦！每天清晨，總能聽見她喇叭般的吆喝。

天蒙蒙亮，我睡眼朦朧，尋著味兒，在黑暗中奔向那個熟悉的窗口，就算眼睛還未睜開也不會走錯方向。穿過一層層熱霧，在迷霧中的一條長龍，想必便是她了，我屁顛屁顛地走到龍尾。

漫長地等待。終于輪到我了。

孩子，吃什么面？

加土豆！

好嘞！

只見她掄著大勺，在鍋里來回攪拌，撈起一根根晶瑩剔透的面條，一個個小精靈排著隊，有序地蹦入碗中還未加菜，口水已經在口腔里打轉。緊接著，她又掄起大勺，伸進金燦燦的土豆中，根根土豆平躺在勺中安靜地像個孩子，不一會，哧溜的發出聲響。一下子全部落進碗里，黃白相交，燈火照射在碗中，釋放出一片耀眼的光芒，口水偷偷從嘴角跑了出來，阿姨又一次掄起大勺，將湯汁澆入其中，可謂是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天這碗面，算是圓滿了。

阿姨端著面走來，我下意識摸了摸口袋。完了，飯卡沒拿。頓時，睡意全無，我連忙翻了翻其他口袋，空空如也。

阿姨見我站在那不接，于是便問。夠不夠，孩子？我不吱聲，卻又不愿意放棄。一瞬間，我落入糾結。阿姨見我還站著不動，以為我還是嫌少。好！再給你加一勺！我更尷尬了，站著一動不動，呆若木雞。后面的人不斷催。

快點啊，你干嘛呢，我們還要吃呢！

阿阿姨，我沒帶飯卡。

這樣啊，沒事你先去吃吧。

可是。

沒什么可是的了，馬上在讓就遲到了，去吧。

嗯，謝謝阿姨。

我端著這份溫暖的面向桌子走去，迷霧中，她笑得十分燦爛，像一朵向日葵，照亮了我繁忙的生活。

我坐在一旁，安心地享用美味，今日的面條，異常好吃。在我吃完后，要去遞盤子，一個老爺爺過來拿起我桌子上的盤子。

你去吧，以后我幫你們放餐盤，你們畢業班太辛苦，快去教室學習吧，不要遲到了。

謝謝，爺爺！

我奔跑向教室，疲倦的身體充滿了能量，是這個面條有魔力，還是。

流淌在心底的溫暖篇三

雨后的天空特別美！

當夕陽還沉浸在都市的喧鬧里，藍藍的天空卻升起了半個月亮，那月透亮，如可愛的少女一般，清純如水。夕陽與月亮的接力棒傳遞得好完美！

沐浴著秋的涼爽，呼吸著雨后的新鮮空氣，我夾著書本站在安靜地校園里，仰望唯美的夕陽圖，不由得發出感嘆：每天的天都這樣該多好！

兩天就這么匆匆地又過去了，反思這兩天的教學，頗有感觸：

一、上好準備課，樹立好榜樣。

新學期開始第一節，我首先把本學期的大方向告訴孩子，本學期的除了知識目標之外，要培養孩子哪些好習慣，而且，在一周內要不斷地進行強化。

本學期，我們將繼續關注好習慣，其中最主要目標有四：上課專心傾聽，積極發言；課間不追跑打鬧，游戲文明；書寫姿勢正確，規范飽滿；堅持自覺課外閱讀。

每天我堅持提前到校，關注每個孩子的表現，對那些在以上四個方面做得突出的孩子及時鼓勵表揚，以帶動更多的孩子自覺遵守。

第一天的書寫一如既往認真而且很飽滿、漂亮的5人：晁儲賽，韓京文、王淑婷、劉輝。其中進步最快的是劉輝！不少孩子的書寫真有些滑坡了。為了樹立榜樣，我推舉他們幾個為本學期的作業書寫檢查員，并且，將他們的書寫張貼在了黑板旁邊，以便大家學習。

上課舉手還是那么積極的是幾個音質好的孩子，他們自信正能量十足，為了讓它繼續發揮積極能動性，大家推選為數學課上的讀題能手。課堂是否舉手，關系到上課的精神狀態，在小學階段，它是檢查孩子是否認真傾聽的試金石。

二、分享快樂，讓友愛的陽光傳遞。

剛走出暑假，心可能還沒有收回，好朋友之間估計也有很多想說的話。為了讓他們充分的了解小組成員的暑假成長，分享暑假的新鮮事兒，我專門上了一節：分享快樂暑假的課。

天怡是我們班的故事大王，她的語言規范，口頭表達能力極強。此外，她還有一般小朋友沒有的語言天賦和閱讀量，基本上出口能成章。我的目的很明確：向天怡學習，多多看書。

天怡上臺了，她分享了青島旅游見聞。一后氣說了3分鐘。在大家的掌聲里，她告訴大家，她還有更多的新鮮事情沒講完。在掌聲里，她不情愿地離開了講臺。我私下里告訴她，請把你的見聞寫下來好嗎？這樣對于不同層次的孩子又提出了更高的要求。

有了她的一番話，很多個孩子都高高地舉起了手，這種積極表達的愿望我還是第一次見到。估計他們的暑假都永遠地留在童年的記憶里。一節課的時間有限，我只能讓他們同桌先交流，剩下的說不完的留在四人小組里繼續分享。

孩子們有了表達分享的愿望，我趁熱繼續給他們提供這樣的平臺。我許諾：每天我的課前3分鐘我早到，每天選一個人上臺講述。要求，請你們自己提前做好準備，機會只有一次！我期待這個活動帶給我的不僅僅只是分享，一定會有大的驚喜。

三、積極引導孩子自覺閱讀。

和我的搭檔王老師商議，本學期，我們除了基本訓練和練習活頁，不再訂任何課外練習，充分地將時間交給閱讀，將閱讀進行到底！

每天下午來到，到教室就帶領學生自覺看課外書。圖書漂流仍然在繼續，竟然有序。孩子們拿著精裝的繪本，愛不釋手，就連上午和下午放學也是手里捧著，生怕丟了似的。

班里，兩張老師的桌子也套上了桌罩，和孩子一樣，我們倆也帶頭在班里和孩子們一道分享讀書的快樂。

四、與家長緊密聯系，一起關注孩子的好習慣培養。

家校聯手是培養學生好習慣的保證。每天堅持與家長朋友交流，無論是通過博客還是信息，關注孩子的每一天是否快樂很重要，切實做好這項工作，對我們的教學也有積極的推動作用。這兩天每個孩子的課堂表現，我均以信息的形式傳遞給家長朋友，從每次的只言片語中我發現，他們都有這樣的愿望，有的甚至很有方法。我想一段時間過后，孩子肯定能有大的進步。

愿孩子的每一寸心田都有陽光溫暖。

流淌在心底的溫暖篇四

愛是濃煙一縷，回頭一瞬。

父親，一個多么偉岸，多么高大的形象啊，然而，在我心中，父親給我最初的印象卻是一個冷漠而無情的人。那次，我央求他教我騎車，一開始我先告訴他，千萬別放手，于是我就坐在車上，他扶著我，可剛走了一兩米，爸爸就松手了，我自己騎著騎著，“撲通”一聲，摔倒在地，不用多說，腳肯定是擦傷了，流著一股股鮮血，鉆心的疼。我以為他會扶我起來，可是從他的眼神中，我看到的卻是冷漠與不屑。此情此景，真讓我欲哭無淚，欲恨不忍。難道這就是我的父親嗎？難道這就是所謂的“無私偉大”？盡管如此，他還是在疼著我，在他深深的吸氣和呼氣的同時，他在深思熟慮，默默擔憂。每當想起小時候這件事情，父母當時的那種冷漠的'表情，讓我的心籠罩著憂愁。

那個黃昏，我終于學會了騎自行車，我激動得飛奔在被夕陽染成金黃的原野上，跨入家門的那一刻，我便把這個好消息告訴父親，可他知道后卻連一點笑容都沒留下。哪像其他家庭的爸爸，還給孩子溫暖的表揚。我無法理解，也無法接受。突然產生了一個念頭：跟蹤他。

畢業典禮上，我自信的走上了舞臺，深情地唱出了那首《父親》，臺下的父親，流淚了，我也流淚了，全場的父親、母親都流淚了，因為我用歌聲唱出了我的真情，唱出了對我父親，對全天下的父親真摯的愛。

偉大而平凡，復雜而簡單，無言，無私，父愛，就這樣靜靜地流淌在心底。

流淌在心底的溫暖篇五

雨來得突然，傾盆瓢潑。一時間打濕了衣裳，慌亂中我拐進了一個巷口。

巷子里有間小店，還亮著燈。我站在檐下猶豫片刻，終是推開了玻璃門。

“你好？”暖氣忽地而來，將我緊緊包圍。柜臺后站起一個女人，打量了我幾秒，便轉身去取毛巾。她將一塊白凈的熱毛巾塞給我，直言道：“擦擦吧，天冷要感冒了。”

我有些驚訝，她甚至未問緣由。道謝后，我將雨水拭盡，略攏了攏頭發，冰涼的感覺散盡了。

這時才注意到這間小店，實在是太小。只擺了兩個貨架，一張板凳和一個陳舊的木臺。墻面已破舊，露出暗灰的水泥。即使這樣一個破舊擁擠的小屋，卻不顯雜亂。東西被擺放得整齊有序，地面也一塵不染。

我們未說話，卻聽內屋傳來一陣響亮的哭啼聲，女人有些慌亂，去抱嬰兒，輕輕地在懷中哄。良久，嬰兒又沉沉地睡去了。

我只靜靜地看她，注意到我的目光，女人說：“這是我的小孩，愛哭，你要是嫌吵去里面坐會吧。”

我推辭了，比起一個人坐著，我更愿意與她待在一起。這個年紀不大的女人身上有許多神秘之處。

她將嬰兒放回搖籃，悄悄地過來。輕聲與我說：“這店是我租的，有點小了吧？哈哈，沒那么多錢，還要拉扯娃娃，累的……”

她像打開了話簍子，找到了知心人。我全神貫注地聽著，偶爾回應。

她沒有那么年輕自然，辛勤勞累在她的臉上留下了星星點點的斑。皮膚也些許暗沉，眼角處青黑，唯有雙眼有神，閃著異樣的光彩。

她只是一個普通的女人，想到這，我便十分同情、憐惜她。

“誰都覺得我可憐，我才不認為呢，哈哈。以后租更大的店，把娃娃養大了就輕松了。”她不是在訴苦，而是向我訴說著她的規劃。歲月或許摧殘了她的容貌，卻從未擊垮她的意志。

窗外的雨小了，我也決定離開。她見我要走，忙給了我一把傘：“小心點哦，路滑。”說完，又朝我笑。

我點頭致謝，走向屋外，撐起傘。雨很冷，我卻感到陣陣溫暖。想著，便更堅定地朝風雨中走去。

流淌在心底的溫暖篇六

我們常談感恩，感恩究竟是什么呢？兩年前，我從爸媽及三姨、二姨身上體會到了。

姥爺剛到縣城住了不久，就在過馬路時被一輛汽車撞傷了。姥爺立即就住進了醫院，病得不輕呢！媽媽當時未放假，二姨又懷了孩子，只有爸爸、三姨和兩個姨夫去照顧姥爺。他們一邊工作，一邊輪流去醫院，一時間全家人都忙了起來。因為三姨太勞累，一次竟昏在病床邊。他們不顧一切照顧姥爺，卻還說無法報答姥爺的養育之恩。

在大家的細心照顧下，姥爺很快出院了。我一直對這件事感觸很深，也總想孝敬自己的父母。想想自己，從一個懵懵懂懂的想男孩長到一個英俊大方的少年，這些年父母為我付出了多少啊！從我蹣跚學步到上學讀書，這每一個過程，每一個日出日落，每一個點滴，都有他們汗濕的痕跡。只有父母，才會為我撐起一片幸福的天空；只有父母，才會因照顧我而樂此不疲；也只有父母，才會給我無微不至的愛。

可一直到現在，我似乎都沒為父母做過什么。寒假到了，我終于可以大顯身手了。

元旦過后，爸爸的身體一直不太好，醫生給他開了幾副中藥，每天爸爸都要到診所去取熬好的藥。看著爸爸憔悴的樣子，我很著急，卻不只該怎么幫他。忽然我想起每天爸爸下班晚，我可以提前到診所幫爸爸取藥，讓他高興高興！說干就干，那天傍晚，我不顧小伙伴們的挽留，丟下正玩得開心的他們就去診所給爸爸取藥。不用說，爸爸在診所撲了個空。但爸爸回到家卻格外高興，他開心地對我說：“好兒子，我到診所取藥，醫生說你已經取走了。我這兒子沒白養，知道孝順老爸了！”我笑呵呵地說：“這算什么呀，以后我還要學著幫媽媽你們倆做好多事情呢！”“好孩子，你長大了，聽你這么說我的病都好像一下子減輕了好多呢！”爸爸一邊摸著我的頭，一邊美滋滋的說。

我只不過幫爸爸取了藥，爸爸卻高興成那樣，我想我也應該為媽媽做點事。

我想只要我們每個人有一顆感恩的心，就會懂得去做感恩的事，我想對所有的人大聲說：讓我們都擁有一顆感恩的心吧，讓我們每位父母的都得到溫暖。

流淌在心底的溫暖篇七

回憶童年，它總是與外婆相關，心底便涌上暖意。

外婆家是幢紅色房子，屋后有個花園，花開時，風吹香滿堂。兒時的我，是常住于外婆家的。

秋，樹葉飄零，便與外婆載菊花。是一種荷蘭菊，我到現在還記得。與外婆手握一把鐵鍬，便急不可耐地朝院子跑去。“慢點——”她便在后面叫喚。

秋風拂過，外婆開始栽花了。她先是將鐵鍬往土里一插，再一按握柄，鏟出一個小坑。往里撒些小粒的種子，再填上坑，澆點兒水，便是完成了。

我抓緊手中的小鐵鍬，照樣子挖出點土，正準備撒種子，外婆緩緩地說：“坑太小啦！”我于是又鏟了些土，這些大的坑總算是夠了罷。拿了幾粒種子，也不管三七二一，一股腦朝坑里撒去，隨后使勁地鏟起土，埋好種子，伸手去取水壺。奈何那水灌得太多，兒時的我是提不動的。向外婆求助道：“外婆，幫我提水壺嘛，我想澆水。”

“好，好。”外婆平靜而慈祥的面上浮現出笑容。雙眼瞇起，似空中的新月，眼角處，一道道赫然出現的溝壑般的皺紋，擠在一團，隨著笑容，出現，隱去。她提起水壺，讓我對她心生好奇與敬佩。我趕忙把手握在外婆手上，手本是有些涼的，卻忽變得有些溫暖。

外婆在操控水壺，卻似我在澆水。心中不禁有些激動，覺得那傾斜的水流如此美麗、神圣。到了飯點，花恰恰是載好了的，外公到了院里，喚我們吃飯。

天邊已是酡紅一片，地上不知尋些什么的鳥兒扇動翅膀飛了，我與外婆便回了屋。

次年菊花開時，陽光暖暖地灑在我身上，紫紅色的花搖曳著。

回憶著，心間溫暖起來了。

流淌在心底的溫暖篇八

憂傷的雨季總是令我生厭，潮濕的空氣，濕噠噠的鞋，好像一切都是生冷，冒著水氣。我之所以不喜歡潮濕的空氣是因為潮濕總會散發出令人作嘔的腐爛味。那時候，媽媽總是抱我到門前，傾斜碎花雨傘，遮住斜斜的小雨，自己在一旁唱著不成曲調的京戲，手指靈活的做著針線。每當這個時候，我總能靜下心來，從心里感到晴空。

我喜歡輕風拂過我的身體，就像爸爸媽媽吹出的柔風。小時候吃飯，總是喜歡看他們把熱風吹走，然后才肯吃。生病的時候喜歡他們吹呀吹的，癢癢的。夏天被蚊子咬破的地方也喜歡讓他們吹一吹，吹出來的風好像是世界上萬能的，他什么傷都能撫平，什么東西都能變得完美。

無情的冰雹卻是我最喜歡的東西。每當外面下冰雹時，爸爸媽媽總是會用毯子裹得我嚴實，抱著我去看冰雹砸在地上的一個個小坑。這時候，爸爸總是會跑進雨里，給我抓一個冰雹，回來塞進我的嘴里。我總會一口吞下去，冰冰的順著喉嚨咽下去，卻不打冷戰。我不知道是那條毯子的原因還是因為媽媽溫暖的懷抱。

至于雪，我不知道用什么來形容。我覺得它包含了一切的感情，關鍵是你以怎樣的心情來看它。開心是，它就是你開心的果子，傷心時，它猶如冰錐刺過你的心臟。但依舊記得爸爸為我堆雪人的情景。修長的手指，指節凍的蒼白可是手心卻像太陽一樣直射心底。

童年或許對每個人的意義不同。也有人憎惡他們的童年，但是我相信，在貧瘠的童年也是金色的.。總有那么個小小的種子，扎在心底，開出一片金色的向陽花。

童年里我們逝去的那質樸的純真和昔日的黃昏，猶如指尖傾瀉的流沙。婉轉的離我們而去。我們卻不知挽留，等到回想起，有些零星的回憶卻再也找不回那種真摯的溫馨。

流淌在心底的溫暖篇九

雨來得突然，傾盆瓢潑。一時間打濕了衣裳，慌亂中我拐進了一個巷口。

巷子里有間小店，還亮著燈。我站在檐下猶豫片刻，終是推開了玻璃門。

“你好？”暖氣忽地而來，將我緊緊包圍。柜臺后站起一個女人，打量了我幾秒，便轉身去取毛巾。她將一塊白凈的熱毛巾塞給我，直言道：“擦擦吧，天冷要感冒了。”

我有些驚訝，她甚至未問緣由。道謝后，我將雨水拭盡，略攏了攏頭發，冰涼的感覺散盡了。

這時才注意到這間小店，實在是太小。只擺了兩個貨架，一張板凳和一個陳舊的木臺。墻面已破舊，露出暗灰的水泥。即使這樣一個破舊擁擠的小屋，卻不顯雜亂。東西被擺放得整齊有序，地面也一塵不染。

我們未說話，卻聽內屋傳來一陣響亮的哭啼聲，女人有些慌亂，去抱嬰兒，輕輕地在懷中哄。良久，嬰兒又沉沉地睡去了。

我只靜靜地看她，注意到我的目光，女人說：“這是我的小孩，愛哭，你要是嫌吵去里面坐會吧。”

我推辭了，比起一個人坐著，我更愿意與她待在一起。這個年紀不大的女人身上有許多神秘之處。

她將嬰兒放回搖籃，悄悄地過來。輕聲與我說：“這店是我租的，有點小了吧？哈哈，沒那么多錢，還要拉扯娃娃，累的……”

她像打開了話簍子，找到了知心人。我全神貫注地聽著，偶爾回應。

她沒有那么年輕自然，辛勤勞累在她的臉上留下了星星點點的斑。皮膚也些許暗沉，眼角處青黑，唯有雙眼有神，閃著異樣的光彩。

她只是一個普通的女人，想到這，我便十分同情、憐惜她。

“誰都覺得我可憐，我才不認為呢，哈哈。以后租更大的店，把娃娃養大了就輕松了。”她不是在訴苦，而是向我訴說著她的規劃。歲月或許摧殘了她的容貌，卻從未擊垮她的意志。

窗外的雨小了，我也決定離開。她見我要走，忙給了我一把傘：“小心點哦，路滑。”說完，又朝我笑。

我點頭致謝，走向屋外，撐起傘。雨很冷，我卻感到陣陣溫暖。想著，便更堅定地朝風雨中走去。

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流淌在心底的溫暖篇十

災難，我們用愛互相幫助。讓愛充滿世界每一個角落！

事過境遷，唯一不變的是愛，那份博大的愛，那份堅定的愛，每個人都是血肉之軀，讓。

愛在心底常駐，在每個人心中生根，發芽，結果，然后撒向每一個角落。

因為船才到達彼岸，因為冷候鳥才飛向南，因為寒冬春天才回暖。因為我們笑著過難關。

因為愛，所有的生命才收獲了圓滿；因為愛，至少還有一個信念不會更改！

時光飛逝，我卻好像什么都沒有收獲，過去的時光對我來說就像一張最珍貴的畫卷，而粗心。

我卻把他們弄丟了。坐在椅子上，猛然想起一件事。

在我上小學的時候，一次周末，我早上剛醒，就覺得頭有點發懵，所以就賴在床上。

不起。過了一會兒，媽媽過來了，叫我起床，一拉我的手，感覺好燙。媽媽就立馬拿出體溫。

度了（后來從家人口中得知）。我從媽媽的表情中看出我發燒了，而且體溫不是一般的高。

么被子啊？”“別問那么多，好好蓋你的被子。”我只好蓋上被子。喝完藥，我有迷迷糊糊的睡著了。我到現在都不知道我是怎么睡著的，要知道我從起床到睡著這中間只隔了一個小時。

醒來后已經是晌午了，我全身都是汗，但是感覺好多了，頭也不發懵了。后來得知，母親一。

直在床邊陪著我。

那一塊媽媽買的餅干，吃一頓爸爸做的菜，才發現：因為愛著，所以記得。我又把那張丟。

失的畫招了回來。

愛，無處不在，許多事都值得去回憶，去收藏。

流淌在心底的溫暖篇十一

成長需要一顆溫暖的心。

我們在溫室里成長，永遠也看不到世界的丑惡，以及他人給予的關懷。

—題記成長需要挫折，沒有挫折，哪里來的成功。幫助他人，溫暖自己。成長需要鼓勵，給他人掌聲是一種幸福。成長需要太多太多的東西，但他最需要的是一顆溫暖的心。

成長是不是磨練？我想是的。當你張開雙臂迎接它時，他身上的刺就會少一些，他會被你那顆溫暖的心感化，當你拿冷眼看著它時，他身上的刺就多了，理由很簡單，硬碰硬，雙雙失敗。我想成長離不開磨練，更離不開那顆能感化萬物的心。

成長。成長。成長。漫漫長路中必會有一個人在你成長的時候，以他那顆滿懷希望的心，讓你在失落時放聲哭泣，在你自卑時，讓你恢復王者的霸氣。一定會有那么一個人！

心臟，在每個人的身體里是一個必有的東西，若是沒有，那他就不是一個人，至少不是一個熱情的人。這顆心的熱或冷，那就取決于你了。試想一下，一顆火熱的心碰到一顆冰冷的心，必是火熱的心占優勢，畢竟，水火不容。在成長的道路中也是一樣，當你拿那顆火熱的心去交朋友時那么那位朋友也會笑臉如花的跟你交朋友，若是拿那顆冰冷的心，情況必會相反，誰會跟一個不真誠的人交朋友呢？一顆溫暖的心在成長的道路中是必不可少的，不管干什么，都是必不可少。

帶著那顆滿腔熱血的心，去真誠地感化他人。帶著那顆開滿鮮花的心，去幫助人生路上每一個需要幫助的人。帶著那顆充滿激情的心，去面對人生路上的每一次跌倒。帶著那顆陽光般的心，去照亮前方黑黑的路。帶著那顆每時每刻都陪著你的心，去感受成長路上灑落的鮮花。

成長真需要太多太多的東西，當你用那顆溫暖的心去迎接成長時，那些成長需要的東西也就隨之跟來了。

流淌在心底的溫暖篇十二

春回大地，萬物復蘇，三月的暖風帶來了春天的氣息，金黃色的陽光灑滿人間，灑進人們的心田里，燦爛的一片。

三月五日，一個很特別的日子，一個讓我們每個人感到光榮的日子。這一天，我們重溫雷鋒同志生前的感人事跡；這一天，我們重述雷鋒精神，將大愛的種子植入心田！你——一名光榮的青年志愿者，此時此刻，心潮澎湃，激動萬分。懷著對生活的無限熱愛，對他人的無限同情，對大愛精神的無限崇敬，你加入了中國青年志愿者協會，成為了一名志愿者。在這里，你奉獻了青春，奉獻了愛心，真正地將自己愛的甘泉灑向人間。

微風緩緩地吹著，陽光暖暖地照著，樹枝上綠葉點綴著，還有那淘氣的鳥兒們，在樹枝上歡快地跳著。你出發了，跟隨著其他的志愿者們，來到了舞陽壩硒都廣場，在這里你將志愿為社會服務，將愛的溫暖帶給人們。

人世間最珍貴的是無私的大愛，是人間真情，沒有什么比這更加讓人感動。當我們面對特校的一個個盲童時，當我們看著農村留守兒童那雙雙似饑似渴的眼睛時，我們無法掩飾內心的悲痛。每當此時，人性的善良便會流露，每個人的內心都會蕩起層層波瀾。是的，我們要奉獻自己的青春，奉獻自己的一片愛心，在這片土地上，幫助更多的人，讓他們和我們一樣，活得快樂、幸福。

陽光依舊明媚的照著，你手握掃帚，小心翼翼地清掃著每一片垃圾。豆大的汗珠淌在你臉上，鉆進你那微紅的眼睛里，你停下來，用衣袖擦一下發痛的臉頰，又繼續掃起來。掃過了前街掃后街，你從沒有停下來休息過，每次掃后不過半小時街上又是一片狼藉，你靜靜地掃著，沒有一點怨言。人們注視著你的善舉，眼睛里流露出愧疚的眼神，再也不好意思向地上扔垃圾了。

作為一名志愿者，你清楚的知道其中的辛酸和無奈。看著特校的殘疾兒童艱難地生活，你內心萬般痛苦，卻又愛莫能助。面對如此多的留守兒童，你多么想給他們每個人都上課，哪怕只是一節，可自己偏偏又做不到，無奈、失落一下子籠罩心頭。無法祛除內心的痛苦，你唯一能做的就是：做好每一個志愿活動，盡可能地喚起更多人的愛心，一起投入到志愿者事業中去。

夕陽西下，陽光的余暉把大地照的更加美麗，更加溫馨和諧。你做完了一天的志愿活動，累的精疲力竭，但你臉上流淌著快樂的微笑，因為你明白這是值得的，這不是為了你自己，而是為了他人更加快樂，為了社會的和諧。

人之初，性本善，我們每個人都有一片愛的海洋，每當我們遇到弱者時，同情之心便油然而生。災害無情，人間有愛，在零八年抗擊冰雪災害和四川汶川地震時，志愿參加抗災的人不計其數，人間真情到了一次大的彰顯。還有在北京奧運會以及全國各地默默奉獻的志愿者們，他們的無私奉獻精神響徹大江南北，像愛的燈塔照亮人間，激勵著更多的人為志愿者事業而不懈地努力奮斗！

美好的生活需要我們每個人共同創造，和諧的世界需要我們每個人共同建設，讓我們更多的人投入到志愿者事業中去，繼承和弘揚志愿者精神，灑一點血汗，獻一片愛心。春風吹遍我們的心田，讓我們每個人都獻出一點愛，世界將變成美好人間！

流淌在心底的溫暖篇十三

一個小男孩伴著陽光，牽著兩條小狗在河邊散步，陽光如一個頑皮的孩子，在河面上撒下亮麗的色彩。一切看上去都是那么的美好。

一天，爺爺上街買了兩條小狗，笑嘻嘻的對我說：乙森，今晚咱吃狗肉，吃了狗肉暖烘烘，不用棉被可過冬。我一聽說爺爺要殺狗，便哭了起來，奶奶看著我哭，趕忙奪過爺爺手中的刀，把兩條小狗放到了我的面前。我高興地抱起兩條小狗，跑到一邊去了，奶奶對爺爺說：別因為兩條狗，傷了孩子的心。爺爺看見我抱著小狗高興的樣子，便也沒再說什么了。

這兩條小狗好像知道是我救了他們，整天跟在我的身后，成了兩只跟屁蟲，它們整天的和我玩，感情也日益增厚。

兩年后的一天，我吃完晚飯，帶著兩條小狗一起去散步。夕陽西下，太陽像喝醉了似的，醉醺醺地漲溢出光與彩，把天邊的云彩染得無比絢麗，讓人沉醉其中。我看著這眼前讓人著迷的景色，一步一步地向前走，忽然，撲通一聲，掉進了水中。

幾天后，爺爺找到了它們的尸體，它們是被漁網繞住溺水而死的我的眼淚像斷了線的珠子，又流了下來。

每每回憶起這件事，心中便會升起那種深徹的溫暖，就像一汪清澈的泉水，在我的心間汩汩流淌。

流淌在心底的溫暖篇十四

冬日，無雨，寒風蕭瑟。

我走在校園的操場上，昨夜剛下過雨，地上的積水微微蕩漾，風像冰霜一樣刺骨，手早已凍得沒了知覺，我忽得停下了腳步——前頭的路在水下，那條細窄的小道成了溪流。周圍漸漸響起了抱怨聲：“怎么過呀這，要遲到的。”“我不要淌過去，這樣鞋子準濕。”我拿不定主意，只呆呆的立著。

“別擋路，別擋路！”一個不耐煩地聲音響起，一個個子不高的男生一把把書包扔下去，驚呼聲立刻就炸開了，只見他一腳踩上書包，跳了過去，連書包都不要，扭頭就走。忽然，他轉過身子，沖我們喊：“要過趕緊的，不過拉倒。”就邁著大步離開了。人群一下子便愣住了，大家面面相覷，誰也邁不開步子。

時間在無言中流淌，我邁不開腿，又怕遲到，心中的火越燒越熱，催促著我邁開步踏上這個書包。一陣急促的腳步聲打碎了寧靜——是那個扔書包的男生，擱在一旁，又不知從哪里撿來了木板，架在小道上，他試著踏上了兩腳，書包浸了水，他一跑，水便灑下來，在空中落下，像晶瑩的寶石。大家終于反應過來，紛紛從木板上過去。我踩在木板上，腳底很踏實，我的心也很踏實。我看著人們一個又一個的走過來，早就不是剛才那些人了，又有誰會知道這是誰干的呢？他或許根本就不在乎誰會感謝他，只是為了大家的方便。想到這里，我的心中頓時有了一陣暖流通向五臟六腑，一種難以言喻的溫暖涌上了心頭，我來不及再多看一眼，飛也似的沖向班級。

依舊是寒風蕭瑟，我卻早已不再寒冷，我的心中被一種名為“善意”的熱流溫暖。

善意無需言語，溫暖自在心中。

流淌在心底的溫暖篇十五

伴隨著沒頭沒腦的不甘，我從人行道上走到了馬路邊。

突然，一個送外賣的呼啦一聲從我身邊穿了過去。

“騎車不看路呀！”我馬上沖他叫道。風吹著他寬大的工作服，呼啦呼啦響。

才發現我自己已經走在馬路上，還朝人家大叫，真是理虧，我心情變得更加沉悶。

陽光非常刺眼，它們一縷縷地從新葉中穿過，照得我全身暖洋洋的。但是那時我就是討厭陽光，厭倦世上的一切。

走到補習班門口，咦，那不是他嗎？——那位送外賣的人，他的小電動車上有一個大框子，仿佛要把車子給壓扁。

我有一點害怕面對他，不知道該怎么辦，我居然還和他上了一個電梯。

我只是把頭埋著，打量著他的下半身，那雙已經很臟了的白色布鞋，已經幾乎看不出以前是白色的了，牛仔褲也不知道被洗了多少次，已經發白了。

“小朋友你上幾樓？”一個低沉的聲音向我傳來。

我慢慢地把頭抬起來，他對我微笑著，頭上有許多的白發，從失去光澤的黑發中探出。

我愣了許久：“十，十一樓！”

他幫我按下，我又低下頭。

“你好，你的外賣到了，麻煩來電梯口取一下！”“誒，好的，好的，我在電梯里了，馬上就到，不好意思哈，馬上！”……電梯里響起他中氣十足的聲音。我不禁抬起頭看他。

四目相對，他抱歉地笑了笑：“小朋友，是不是吵到你了？去上課嗎？是在想問題嗎，看你一直低著頭？讀書好啊！”感嘆完，他咂咂嘴，又笑了笑。他的善意，突然讓我感覺到，春天，是真的來了。

“叮”十一樓到了，我走出樓道，從玻璃窗向外看，束束陽光普照大地，春風拂過那片新綠。我對那位送外賣的人心存感激。

當一切都是綠茵茵，當一切都明亮溫暖，是他，那位送外賣的人，用他樸實而堅韌的生活勇氣，把我的心靈洗亮，使溫暖在我的心中流淌，給了我屬于自己的明媚春光。謝謝你，那位不知名的陌生人。

流淌在心底的溫暖篇十六

如花歲月，誰帶走了誰的張揚。

——題記。

體會人間冷暖，漸漸學會翻越人情事故，或許我們都需要破繭的成長才能長大，沒有誰能永遠陪伴誰，去關心誰的安暖，誰的`喜怒。試圖尋找一個依靠，能讓自己在戰敗后養精蓄銳，一時間，收到的每一條消息，都不忍刪去，拼命守護著，有多珍惜就有多在乎，我們一直在自欺欺人，以為這樣珍惜著一切就會永存，但天不遂人愿，總要試圖拆散，每個人都有自己的路要走，每個人都需要成長。

一直都以高姿態活著，我曾經以為我不需要任何人，我明白很多道理，也知道太過珍惜一個人，到失去的時候會找不到自己的方向，我以為我就會這樣活下去，一輩子，我以為十幾年都這樣過來了，心早就沒有了溫度，像冰一樣，可是我錯了，我忘記了冰也會融化，也會沸騰。

他是我表哥，也是我唯一的哥哥，三年里我們沒有說過一句話，我從未以為我們會有今天，彼此關心，彼此溫暖，那一次的對話，我沒有保存，也沒有不舍得刪掉，因為我把它記到了心里，我問他，以前我不理你，你是不是從沒把我當回事過，他說，哪能，人不親血還親呢，當我看到這幾個字的時候，眼淚不由自主的掉了下來，我以為雖然他比我大，但我一定會比他懂得多，我錯了，思想相互對比，我還是個孩子，那是我第一道歉，第一次放下自己的高姿態，我說出哥哥，以前是我不好的時候，我明白了他是我的哥哥，他會一直陪著我，我們沒有什么虛假，不用那些華而不實的語言。

孤單無助的時候，我會想起哥哥對我說的話，我會告訴自己我不是什么都沒有，再大的難關，只要心里有溫暖，也能闖過，我為我所擁有的一切感到快樂，我擁有很多幸福，爸爸媽媽，親人，還有疼我的哥哥，我是健康的，我愛的人也是健康的，不為吃喝而發愁，所以我不再奢求什么，我擁有很多了，這些是上帝對我的疼愛和眷戀。

當我真正懂得這些的時候，我知道我長大了，我會珍惜人生路上有他們的陪伴，和永遠的愛。

流淌在心底的溫暖篇十七

寒風刺骨。教室外面有雪。不停的風使我打噴嚏，我的腿在顫抖。叮當的鈴聲，叮當的鈴聲，學校的鈴聲響起，我突然沖出教室，卻忘了帶雨傘，于是立即折回教室，看著學生們已經離開，我只能沉默。十五分鐘，三十分鐘，一小時我本該在家做作業的`，但我一直在教室里踱步。為什么媽媽還沒來接我？我有點害怕。在我心里，我忍不住想了想媽媽遲到的原因。風繼續無情地掠過我的耳朵。突然，一個熟悉的身影出現在我眼前。是我媽媽！突然，我的臉上露出了大大的笑容，看著寒風中的構圖等著媽媽，她急急忙忙跑過來，慢慢地捂住我凍住的手，一股暖流從指尖流淌開來。

那天晚上，天很黑，沒有星星。回到家，我只覺得身體虛弱，頭重腳輕，手腳冰冷，媽媽給了我一個溫度，40度！我媽媽很快給我吃了退燒藥，但已經兩個小時了。發燒還沒退。我媽媽把我送到醫院。一輛出租車在路上停了下來。她一再催促司機開快點。最后，我找到了一家急診醫院。醫生給我打了一針。發燒終于退了。我也在媽媽的懷里靜靜地睡著了。第二天我醒來發現我仍然在媽媽的懷里，她的額頭上還有幾滴汗。她的眼睛又黑又紅。看到我沒事，她高興地笑了。

在白色的雨霧中，我邊走邊想，仿佛看到無數的身影在眼前晃動：我把袖子抱在懷里，用冷水擦洗衣服；我在炎熱的夏天煮綠豆湯；我生病了，照顧好了母親。

文檔為doc格式。

流淌在心底的溫暖篇十八

作者。

王均祥。

一、活動主題的產生。

如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，調整教育的重心，嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起！

二、活動目標。

1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

三、活動的實施：

（2）下班回家后，還要為你做些什么？

（3）爸爸媽媽每月為你花費的錢占了工資的多少？

（4）爸爸媽媽每月為自己花費的錢占了工資的多少？

（5）在你的學習上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？

（6）你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？

（7）你幾點起床？

（8）你回家后為你父母做過什么？

（9）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？最喜歡什么顏色？

（10）在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎？

（11）你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

（12）你知道父母的健康狀況嗎？

2、通過書報、電視、廣播、網絡等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛母愛為主題的詩文、歌曲和故事。

學生通過書報、電視、廣播、圖書室、網絡等信息渠道搜集以“人與人之間、動植物與動植物之間、人與大自然之間的愛”為主題，尤其是以“親子之愛”為重點的古代詩文、成語及當代時文﹑俗語和歌曲。通過搜集﹑篩選、整理、摘抄、交流、歌詠，讓孩子感受愛與被愛，揣摩“感恩是什么”，走近了“感恩”，從而達到了“我懂感恩”的目的。

3、“感恩詩文朗誦會”，入情入境地吟詠《游子吟》、《感謝》等感恩詩文。“愛心永恒歌詠會”，載歌載舞地演繹《世上只有媽媽好》、《念親恩》、《媽媽的吻》等感恩歌曲。“感謝親恩故事會”，聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。幫助學生充分感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。

4、搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件，開展“瞧，我這一家子！”照片展，讓學生親自動手給照片上版（自己制作標題、寫好說明、美化潤色）。讓學生通過照片，回憶自己成長歷程中父母所做的點點滴滴，體會到父母無微不至的關懷，激發學生的情感。

5、留下我的悄悄話：有時候，孩子與大人之間難免會發生爭執或意見分歧。于是，我建議學生在這時候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙頭上與父母交流，以避免一些不必要的沖突。

6、“感恩父母四個一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背。”下發告家長書，增強家長意識，求得家長的贊同及配合，做到學校與家庭雙管齊下，一起提醒、督促、肯定及贊賞孩子的“四個一”行動。每個學生回家認真實施“四個一”，班主任及時通過家長和學生了解“四個一”的落實情況，從而鼓勵學生繼續把四個一行動持之以恒地做好。

四、活動的效果與收獲：

這一系列活動讓孩子第一次這樣深入地，細致地認識了自己的父母，體會到了父母真真切切的愛，讓他們更加懂得了熱愛生活，珍惜父母所給他們的一切，也是他們第一次正確認識自我。一系列的活動孩子們紛紛表示要牢記父母之愛，父母之恩。

活動使學生的綜合能力得到了提高。搜集詩文、故事，整理信息，交流講演，設計手抄報、黑板報，學做家務??一次次的活動，培養了學生的合作意識，增強了集體的凝聚力。題的能力也得到了提高。

五、教師總結與反思：

知恩、感恩是一個長期濡化的過程。今后，我們會繼續總結經驗，不斷創新、拓展“感恩父母”系列活動的內容與形式，并且在課后積極開展豐富多彩、富有成效的“感恩父母”實踐活動，使感恩輔導不走過場或只留于形式，從而引導學生把感恩付諸實際行動，從一點一滴小事做起，在潛移默化中生成感恩之心，在感悟體驗中激發感恩之情，在日積月累中形成感恩習慣，學會感恩父母、關愛父母、回報父母，學會大膽表達自己對父母的愛，共同構建和諧幸福的家庭，進而推己及人。

六、活動評價。

對活動的評價，我采用的是自我評價和相互評價相結合，學生既要對自己的在活動中的表現做個自我評價，也要接受小組其他成員的評價。