通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和不足之處，為進(jìn)一步發(fā)展提供指引。總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，要注重深度和廣度。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考；

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇一

夏天驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)烤著大地，這時(shí)吃什么最解暑？當(dāng)然是我最愛(ài)吃的西瓜。

西瓜圓溜溜的，像一個(gè)籃球，表皮墨綠和嫩綠相間。里面的內(nèi)容如何得切開(kāi)才見(jiàn)分曉嗎？

那也不一定，我們可以從西瓜的外觀來(lái)選擇。俗話說(shuō)“瓜熟蒂落”，首先看瓜蒂，卷曲的比直的甜；再看花紋，清晰的比模糊的甜；最后看瓜的底部，圓圈越大西瓜皮越厚。

切開(kāi)西瓜，只要鼻子湊近它，一陣陣水水的瓜香撲鼻而來(lái)。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，讓人吃了還想吃。告訴大家一個(gè)秘密：根據(jù)我多年吃西瓜的經(jīng)驗(yàn)，西瓜的黑子大部分長(zhǎng)在墨綠條紋的對(duì)應(yīng)部分，我們完全可以從有籽西瓜中吃到無(wú)籽西瓜的感覺(jué)哦！

西瓜不僅好吃，還有許多藥用價(jià)值。夏天吃西瓜有利尿的作用，西瓜汁俗稱“白虎湯”，有助于人體把廢物排出體外，但正在感冒的人卻不宜食用。西瓜還能做成西瓜霜，可以治療口腔潰瘍，只是味道實(shí)在是太苦了。

我喜歡西瓜，不僅僅因?yàn)樗敲牢丁?/p>

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇二

今年，我家來(lái)了一位新成員，它是一輛自行車。

它穿著一件白色的外衣，有一對(duì)彎彎的車把，好似羚羊的角。一根傾斜的梁上用英文字母標(biāo)注著英語(yǔ)商標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只只小蝌蚪在水中嬉戲。

它還有一個(gè)圓圓的，掛在車把上的車鈴，“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)……”真是好聽(tīng)極了！車座黑漆漆的，坐上去卻軟綿綿的，很舒服。自從有了它，我的生活也變得豐富多彩。它給我增添了不少樂(lè)趣，也因此成了我特殊的伙伴。

有一次，我騎著它去兜風(fēng)。一路上我東張西望，看那嬉戲的小孩、練武的老人、川流不息的人群，還有琳瑯滿目的商品……就是沒(méi)有注意過(guò)往的車輛，自行車好像看出了我的心不在焉，就發(fā)脾氣了。它故意一滑，剎那間“啊”的一聲，我摔倒在地上。看著躺在地上的自行車，我明白了它的用意。

我的自行車默默無(wú)聞，不求回報(bào)。它不僅僅是我的交通工具，還是我的伙伴，我很喜歡它。

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇三

每個(gè)人都擁有自己的第二個(gè)家——學(xué)校，我也不例外。

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)的，像一個(gè)士兵似的，保護(hù)著我們。突然，從教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹(shù)發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，好像正在給同學(xué)們伴奏似的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，只見(jiàn)教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上，好像變了個(gè)樣似的，一瞬間就“擠”滿了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來(lái)了一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。

瞧！操場(chǎng)右側(cè)的乒乓球臺(tái)也很熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來(lái)，只見(jiàn)乒乓球聽(tīng)話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。

時(shí)間過(guò)得可真快呀！不一會(huì)兒，就到了吃午飯的時(shí)間了。只見(jiàn)同學(xué)們來(lái)到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見(jiàn)食堂里人山人海，每個(gè)人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到教室。

怎么樣，你們認(rèn)識(shí)我的第二個(gè)家了嗎？想來(lái)參觀參觀嗎？

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇四

面粉，家家都有。能夠用來(lái)做面條、包子等好吃的面食，這些用途人人皆知。但我對(duì)它的用法有了新的發(fā)現(xiàn)，讓我大開(kāi)眼界。

周末，父親幫兄弟姐妹修理機(jī)動(dòng)車，回來(lái)的時(shí)候滿手油污，肥皂、洗潔精等清潔用品都用上了，但父親的手還是臟兮兮的，有很多油污。這時(shí)候，奶奶提出一袋面粉走過(guò)來(lái)，倒在父親的手掌心上方，讓父親兩手使勁搓，不一會(huì)兒，雪白的面粉變成了黑黑的粉，父親的手也白了許多。緊之后，奶奶又在父親的手上倒了些面粉，還加了一點(diǎn)水。父親在奶奶的指揮下將手中的面粉揉搓成了一個(gè)面粉黑團(tuán)，然后在手上不停的翻滾。不到一分鐘，父親的手就奇跡般的干凈了。哇塞！面粉竟然有著比洗污劑還強(qiáng)的去污功能。這下讓我對(duì)普普通通、平平凡凡的面粉刮目相看了。在這個(gè)月的大掃除時(shí)，奶奶用刷子沾了一點(diǎn)面粉在炒菜的灶臺(tái)上的瓷磚縫上刷，過(guò)了一會(huì)兒，我看到刷過(guò)的瓷磚縫又白又亮，面粉又一次在我家發(fā)揮了它神奇的本領(lǐng)。

有了前兩次的親眼所見(jiàn)，我的好奇心越來(lái)越重，為什么面粉能有那么強(qiáng)的去污潛質(zhì)呢？

我百思不得其解，就到網(wǎng)上查詢了一下方粉的資料，才知道面粉正因顆粒細(xì)小，而且吸附潛質(zhì)強(qiáng)，因此能去污。由于面粉是純天然的材質(zhì)，對(duì)人體無(wú)害，又能去油污，又被稱為“綠色去污劑”。

啊！面粉在居家生活中的作用真大！生活中的小竅門太多太多。今后咱們要多觀察、多實(shí)踐、多思考，才會(huì)讓在生活中的每一天都精彩。

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇五

“小小金壇子，里面裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。”你知道這個(gè)謎語(yǔ)是什么嗎？對(duì)了!它就是我的最愛(ài)——橙子!

橙子圓圓的，黃黃的，一個(gè)個(gè)金燦燦、黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)圓溜溜的金鎦子。切開(kāi)橙子，里面的鮮橙汁不停地往外溢，讓人口水止不住往下流，迫不及待地往嘴里塞一塊，酸酸的、甜甜的，真乃人間美味也!

橙子不僅美味，而且全身都是寶。它的果皮不僅可以做成中藥，還可以作為燒菜的佐料呢；金黃的果汁可以做飲品，果肉也可以給我們補(bǔ)充很多人體所需要的維生素。

這個(gè)季節(jié)正是橙子上市的季節(jié)。記得有一天，媽媽買了幾個(gè)大臍橙，我亟不可待地沖上去切了兩個(gè)，切完就拿起狼吞虎咽地吃了起來(lái)，味道實(shí)在太好了，一下子吃了好幾個(gè)，可是一會(huì)兒我的肚子就開(kāi)始鬧革命了，我趕緊跑到廁所去了。媽媽笑著說(shuō)“瞧你個(gè)小貪吃鬼，橙子吃多了吧!”。哎，看來(lái)再好吃的東西也不能多吃啊。

小朋友，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也愛(ài)上了橙子呢？

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇六

我們的校園—南肖埠小學(xué)，歷史悠久、花團(tuán)錦簇，在我的心中，學(xué)校就是一座大花園，盡管她的面積很小，但我對(duì)她卻有一種特殊的情感，感受到了她的精致和溫馨。

走進(jìn)校門，映入眼簾的是幾棟教學(xué)樓，紅褐色的墻壁，有幾分歡快，也有幾分神秘。地上的地標(biāo)“走好每一步”幾個(gè)字很明顯，旁邊兩排腳印，記錄了我們?cè)谛@里度過(guò)的流水似的歲月。

穿過(guò)大廳，就來(lái)到了九曲長(zhǎng)廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草，春天時(shí)是那么地生機(jī)勃勃，蒼翠欲滴，好像雨落在了葉子上，都變成綠色的了，是那么的迷人。旁邊的銀杏樹(shù)，盡管現(xiàn)在只有幾片小綠葉，但到了秋天，金黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶；滿地的黃葉，仿佛是在向我們?cè)V說(shuō)一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的秋天的童話。

這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)活力的校園。我愛(ài)我的校園，愛(ài)那美麗、充滿活力的校園。

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇七

我小時(shí)候一直對(duì)媽媽的東西有很大的好奇心，特別是媽媽的化妝臺(tái)。今天終于逮著機(jī)會(huì)，媽媽要出去半天，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，一路小跑到化妝臺(tái)。以前我媽一直告誡我不要靠近她的化妝臺(tái)。嘿嘿，今天正好去一探究竟。

媽媽化妝臺(tái)上有許多大大小小的瓶子，我盯住一只精美的口紅，抓起口紅，迅速拔開(kāi)蓋子，一手握住口紅管，一手抓住底部，輕輕一轉(zhuǎn)，紅艷艷的口紅冒出頭來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子，走到鏡子旁，仔細(xì)涂完上，嘴唇上下抿一抿，一看，總感覺(jué)好像漏了什么。我手一甩，口紅飛了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲傳來(lái)，我的心仿佛被砸了一下。

算了，不管啦！我又跑到化妝臺(tái)打開(kāi)一個(gè)小瓶子，使勁按了幾下，在手上快速揉搓，學(xué)著媽媽在臉上“啪啪啪”拍了幾下，“天哪，咋這么白！”我心想沒(méi)有氣色，怪嚇人呢！又跑到化妝臺(tái)拿起一個(gè)粉色的小盒子，用海綿在臉上拍一拍，“嗯，嗯，這才有氣色嘛！”看著鏡中的自己，我連連稱贊道。

“我回來(lái)了！兒子”“不好，是媽媽，”我一驚，手上的盒子“啪”掉到了地上，我也顧不得那么多，沖到洗手間，水龍頭開(kāi)到最大，想把妝洗掉，可根本洗不掉。媽媽循聲走來(lái)，看到我的樣子，笑得喘不過(guò)氣。但，扭頭看到一片狼藉的化妝臺(tái)，還有斷掉的口紅，滿腔怒火，眉頭豎了起來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一頓暴打。

哎！以后我再也不敢搗亂了！

口罩**。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇八

最近，我們學(xué)校舉行了一次特別有意義的活動(dòng)——小學(xué)生口罩義賣。為了提高學(xué)生對(duì)于疫情防護(hù)意識(shí)和愛(ài)心公益事業(yè)的參與度，我們決定通過(guò)口罩義賣來(lái)籌集善款。這不僅是一次為疫情防控貢獻(xiàn)自己力量的機(jī)會(huì)，也是展示我們小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的精神風(fēng)貌的時(shí)刻。

第二段：籌備過(guò)程中的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

為了使義賣活動(dòng)順利進(jìn)行，我們小學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，分工合作，齊心協(xié)力。有的同學(xué)負(fù)責(zé)制作精美的手工口罩，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，有的負(fù)責(zé)銷售和宣傳活動(dòng)的策劃。大家各司其職，井然有序地開(kāi)展工作，使整個(gè)籌備過(guò)程充滿了忙碌、溫馨和喜悅。

第三段：參與義賣的收獲與感悟。

義賣當(dāng)天，同學(xué)們帶著自己親手制作的口罩來(lái)到義賣會(huì)場(chǎng)，踴躍地參與售賣和服務(wù)工作。眼看著同學(xué)們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，購(gòu)買自己喜歡的口罩，每一張笑臉都是來(lái)自于對(duì)于疫情的擔(dān)憂和對(duì)于義賣活動(dòng)的支持。通過(guò)這一次義賣活動(dòng)，我們小學(xué)生不僅了解到了疫情防控的重要性，也體驗(yàn)到了將愛(ài)心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的快樂(lè)與滿足。在義賣結(jié)束之際，我內(nèi)心充滿了一種認(rèn)同感和幸福感，明白了自己可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：義賣帶來(lái)的啟示。

通過(guò)這次義賣活動(dòng)，讓我明白了“眾人拾柴火焰高”的道理。一根柴禾雖然微不足道，但是多根柴禾相互配合，就能燃燒出耀眼的火焰。同樣，一個(gè)人的疫情防護(hù)可能只是微不足道的貢獻(xiàn)，但是當(dāng)大家齊心協(xié)力、共同努力，就能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力量。同時(shí)，義賣活動(dòng)也教會(huì)了我如何將個(gè)人的力量與集體的意愿相結(jié)合，以共同的目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，努力為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

第五段：感受與展望。

通過(guò)這次小學(xué)生口罩義賣活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到自己身為一名小學(xué)生應(yīng)該有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。不僅要關(guān)心自己，更要關(guān)心周圍的人，主動(dòng)參與到社會(huì)事務(wù)中。今后，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的疫情防護(hù)意識(shí)，并將這種關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)變成一種長(zhǎng)期的習(xí)慣。我相信，在我們這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體中，我們一定能為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為構(gòu)建和諧的社會(huì)獻(xiàn)出一份微薄的力量。

總結(jié)：通過(guò)小學(xué)生口罩義賣活動(dòng)，我們不僅收獲了實(shí)實(shí)在在的善款，更重要的是傳承了一種愛(ài)心和團(tuán)結(jié)的精神。這次義賣活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到了社會(huì)需要我們的參與和貢獻(xiàn)，也讓我們體會(huì)到了將愛(ài)心變成實(shí)際行動(dòng)的力量。未來(lái)，我們會(huì)一直秉承著團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，讓我們的愛(ài)心傳遞到更遠(yuǎn)的地方。

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇九

1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。

3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。

4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。

7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

1、以飽滿的激情，描寫(xiě)了xx。

2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

5、?以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。

12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。

14、文章想象合情合理，

15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以?為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

14、結(jié)尾以xx點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)?作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

3、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)?的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感，令人感動(dòng)。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了?的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

13、全文清新秀逸，親切委委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十

最近，我家多了一位新成員――掃地機(jī)器人。

掃地機(jī)器人有一個(gè)扁扁的、圓圓的身體，藍(lán)黑色的外衣光亮如鏡。它的肚子上有幾把小刷子和一個(gè)吸塵口，肚子里有一個(gè)可以裝灰塵的小粉盒。背上的一組觸摸式按鈕，可以控制它做一些事情。它還有一對(duì)靈敏的紅外線眼睛，幫助它探路。

掃地機(jī)器人工作的時(shí)候，先把“看”到的灰塵掃到一起，然后把這些灰塵從吸塵口吸入粉盒中，再把掃完的地面用吸塵口后方的濕抹布拖一遍，這樣整個(gè)清掃過(guò)程就大功告成了。

掃地機(jī)器人還有一些特殊的功能。在工作中，它有自動(dòng)“躲避”功能，一旦“看”到障礙物，就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的'速度掉頭；它有“預(yù)約”和“定時(shí)”功能，主人不在家的時(shí)候它依然堅(jiān)守崗位，把地面清掃得干干凈凈；它還有自動(dòng)“回家”功能，在完成工作后，會(huì)自動(dòng)尋找充電點(diǎn)去充電呢。

怎么樣？我家的掃地機(jī)器人很有本事吧！我們都離不開(kāi)它呢！

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十一

大全綠植施鈺潔我們的教室里，有許多綠植，他們都整整齊齊地站在窗戶邊。這些綠植的形狀各不相同，有大有小，又長(zhǎng)又短，奇形怪狀。有一盆綠植，它開(kāi)得很茂盛。又細(xì)又長(zhǎng)的枝干停直了腰，綠油油的葉子摸上去嫩嫩的。在眾多綠色的葉子中，有幾片紅色的葉子。這些紅葉子像一團(tuán)團(tuán)火焰，顯得格外耀眼。這...

我家有一個(gè)工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的監(jiān)督員，他就是我的爺爺。爺爺是一名退休干部，今年已經(jīng)72歲了。別看他又黑又瘦，可還是很健康的。在他布滿皺紋的臉上，長(zhǎng)著兩條又黑又長(zhǎng)的眉毛，一雙深邃的眼睛非常有神。他走起路來(lái)不慌不忙，給人一種很穩(wěn)重的'感覺(jué)。在我們家里，對(duì)我和姐姐來(lái)說(shuō)，他可是一個(gè)名副其實(shí)的“監(jiān)督員”。我...

這兩只小兔子實(shí)在太可愛(ài)了！我第一次見(jiàn)到它們的時(shí)候是在幾年前的一個(gè)冬天，那天是我五歲的生日。我放學(xué)回家推開(kāi)家門那一刻，兩個(gè)雪白的小雪球就滾到了我的身邊，我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩只可愛(ài)的小兔子，我第一眼就喜歡上它們了，實(shí)在是太可愛(ài)太漂亮啦！原來(lái)這是媽媽送給我的生日禮物，充滿了媽媽濃濃的愛(ài)！它們那雪白的毛發(fā)無(wú)...

今年的丁香花開(kāi)得格外茂盛。綠葉叢中是綴滿枝頭的花兒，白的似雪，紫的像霞，熱熱鬧鬧地開(kāi)成一片，連著遠(yuǎn)方湛藍(lán)的天。一團(tuán)團(tuán)花兒掛在枝頭，散發(fā)著一陣陣若有若無(wú)的甜香。十字小花上睡著晶瑩剔透的露珠，陽(yáng)光一照，閃爍著動(dòng)人的光彩。孩子們就在這丁香花的注視下，在陽(yáng)光下奔跑了六年，成長(zhǎng)了六年。這丁香樹(shù)啊，是五十多年前...

叮鈴鈴——上課鈴響了，同學(xué)們像往常一樣坐在自己的座位上。班主任面帶笑容走進(jìn)教室開(kāi)始上課。衣明突然發(fā)現(xiàn)同桌黃禾還沒(méi)來(lái)，她感到十分奇怪。她心想：從不遲到也不請(qǐng)假的黃禾今天怎么沒(méi)來(lái)呢。她決定下課去問(wèn)問(wèn)老師。下課了，她來(lái)到老師辦公室敲了敲門，然后推開(kāi)門走進(jìn)去，老師正在批改作業(yè)。衣明問(wèn)...

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十二

小籠湯包歷史悠久，久負(fù)盛名。我一直居住在蕪湖，今天老一輩的蕪湖人都記得老字號(hào)“百年耿福興”的湯包味道都屬上乘。更有許多跑遍祖國(guó)神州大地的人們甚至說(shuō)：“耿福興的小籠包天下第一”

小籠包要掌握好蒸的程度，這樣也能掌握好面皮的柔軟度，耿福興老板光憑蒸汽的味道就能知道包子的生熟程度。還說(shuō):"蒸好的小籠包，起籠時(shí)應(yīng)當(dāng)是鼓脹的，晶瑩剔透、不易破碎、皮薄餡大、鮮爽滑嫩、湯多汁美，味濃不膩。小籠包關(guān)鍵是肉餡的選料，面皮和皮凍的制作。選肉要瘦一點(diǎn)，湯則清而不稠;制皮要夠筋抖，湯包口感好不宜脫底;皮凍要成型，出籠時(shí)是站立的。熬制皮湯時(shí)一定要清除表面的浮油和細(xì)毛樁，盡可能去除異味，細(xì)節(jié)決定成敗。我最喜歡吃也最講究吃，總結(jié)一下吃小籠包的方法輕輕提、慢慢移、先開(kāi)窗、后喝湯。小籠包湯鮮汁嫩，豬肉餡入口爽滑嬌嫩，面皮也搟的恰到好處，熬出來(lái)亮晶晶的，咬個(gè)小眼，包子皮還要完整結(jié)實(shí)。

蕪湖的小籠包“耿福興”的最為出名，味道那是異常鮮美，吃貨們?nèi)f萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)，快來(lái)嘗一嘗。

文檔為doc格式。

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十三

新冠疫情給全世界造成了極大的沖擊和影響，為了防止病毒的傳播，口罩成為了每一個(gè)人必不可少的防護(hù)工具。然而，由于口罩的緊缺和價(jià)格的上漲，小學(xué)生們開(kāi)始自己動(dòng)手制作口罩。

小學(xué)生們利用家里的布料和一些工具，開(kāi)始自制口罩。他們根據(jù)教師的指導(dǎo)和自己的想法，創(chuàng)造出了各種花樣。有的用圖案布做底部，搭配口袋，方便放置過(guò)濾器；有的在口罩上繡上了自己的名字，讓口罩更個(gè)性化；還有的利用舊的衣物，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理，就變成了新的口罩。

三、感受。

通過(guò)自制口罩，小學(xué)生們深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也意識(shí)到了防疫的重要性。他們認(rèn)為制作口罩不僅是對(duì)自己的保護(hù)，更是對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)。自己動(dòng)手制作口罩，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，增加對(duì)物品質(zhì)量的了解，深刻領(lǐng)會(huì)到“物盡其用”的思想。

四、反思。

然而在制作口罩的過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題。有的小學(xué)生雖然制作出了口罩，但是在過(guò)程中沒(méi)有戴手套或清洗工具，制作完成后也沒(méi)有對(duì)工具和桌面進(jìn)行消毒，這樣會(huì)大大減少口罩的防護(hù)效果。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生防護(hù)知識(shí)的普及，讓他們了解制作口罩的正確方法和注意事項(xiàng)。

五、結(jié)語(yǔ)。

自制口罩是一種防疫手段，更是一種生活方式。通過(guò)自己的勞動(dòng)，小學(xué)生們體味到了制作的樂(lè)趣，感受到了自己為防疫所做的貢獻(xiàn)，同時(shí)也提示我們要注意口罩制作的正確方法，保證口罩的防護(hù)效果。讓我們一起行動(dòng)，向病毒說(shuō)不，為我們的生活和健康努力奮斗！

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十四

最近，我參加了一次小學(xué)生口罩義賣活動(dòng)，對(duì)此我深感到了小學(xué)生的熱心和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，還了解了一些社會(huì)問(wèn)題。在義賣過(guò)程中，我遇到了困難，但也嘗到了成就感。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：組織與準(zhǔn)備。

在這次義賣活動(dòng)中，我們小學(xué)生通過(guò)班級(jí)群組織籌備，制定了詳細(xì)的計(jì)劃和任務(wù)分工。我負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)，并將相關(guān)信息發(fā)送給家長(zhǎng)和同學(xué)。我們還請(qǐng)來(lái)了有義工經(jīng)驗(yàn)的老師給我們上義賣經(jīng)驗(yàn)講座，教我們?nèi)绾蜗蝾櫩屯其N和交流。為了能夠引起關(guān)注，我們還舉辦了一次班級(jí)討論會(huì)，討論義賣的理念和目標(biāo)。通過(guò)這些準(zhǔn)備，我學(xué)會(huì)了如何組織和安排一場(chǎng)活動(dòng)，并培養(yǎng)了自信心和溝通能力。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作。

在義賣活動(dòng)中，小學(xué)生們形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。大家分工明確，互相幫助。有的同學(xué)負(fù)責(zé)銷售，有的同學(xué)負(fù)責(zé)外聯(lián)，有的同學(xué)負(fù)責(zé)記錄收入和支出。我們團(tuán)結(jié)一心，互相補(bǔ)充和協(xié)調(diào)，共同邁向成功。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了信任和尊重他人。

第四段：人際交往與挑戰(zhàn)。

義賣活動(dòng)是向大家募集善款的過(guò)程。為了吸引更多的人買口罩，我努力與每個(gè)顧客建立聯(lián)系，并向他們介紹我們的活動(dòng)和義賣的目的。有時(shí)候，面對(duì)一些拒絕，我不灰心，繼續(xù)嘗試，試圖改變他們的想法。雖然有些困難，但我收獲了很多。通過(guò)與不同人的交流，我提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力，也更加了解了社會(huì)的多樣性和包容性。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與回顧。

通過(guò)參與小學(xué)生口罩義賣活動(dòng)，我感受到了人與人之間的溫暖和關(guān)愛(ài)。我不再局限于自己的小圈子，而是關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，獨(dú)立決策，也更加明白自己的責(zé)任和義務(wù)。回顧這次活動(dòng)，我深感自己的成長(zhǎng)，也感受到了成就感。我相信，這次經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)：

通過(guò)小學(xué)生口罩義賣活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作和個(gè)人能力的提升，還明白了社會(huì)責(zé)任感的重要性。這次活動(dòng)不僅幫助我們募集了善款，也鍛煉了我們的意志和毅力。我們小學(xué)生，雖然年幼，但對(duì)改善社會(huì)也有著自己的力量。我希望能通過(guò)這次活動(dòng)，激勵(lì)更多的小學(xué)生加入到公益事業(yè)中來(lái)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

口罩小學(xué)說(shuō)明文篇十五

那一刻，仿佛世界都不是我的了，原來(lái)我是媽媽的寶貝，可是現(xiàn)在的我呢，沒(méi)有了原來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，只有現(xiàn)在的悲痛欲絕。

媽媽聽(tīng)著我的敘述，眉毛一直緊緊地皺著，不知什么時(shí)候，她的的淚水也陪著我淌了下來(lái)。

“叮當(dāng)，叮當(dāng)”門鈴響了，爸爸回來(lái)了。“女兒，你做的對(duì)，媽媽委屈你了，雖然今天丟了十分，但換來(lái)了這份正直，值了!去，快給爸爸開(kāi)門。”

“小插曲”終于化解了。爸爸跨進(jìn)門，帶著燦爛的笑容。

就這樣，我的世界又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

作者：楊喜月。

公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社。