作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇一
2、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻。
3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4、了解生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理。
大班。
幼兒交流和教師講解。
比較淺顯、比較實(shí)用的知識。
幼兒：課前布置幼兒自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題;每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號。
1、1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。
有關(guān)艾滋病的基本概念如：什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。
可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：
(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。
(2)蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免;。
(3)我國已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國hiv感染者已超過100萬。介紹目的是讓幼兒認(rèn)識：艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。
可側(cè)重于以下內(nèi)容：
(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。
(2)人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。
(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。
(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國家和民眾。
內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。
首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：
(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。
(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。
(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴幼兒，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心;同時(shí)有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛和幫助。
下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：
(1)人感染hiv后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒，有很強(qiáng)的傳染性。
(2)若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。
(3)進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。
重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一，因?yàn)椴煌琱iv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時(shí)間沒有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
(1)遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為;。
(3)不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品;。
(4)堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;。
(5)接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具;。
(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù);。
(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
8、反對歧視，提供關(guān)愛作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：
(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;。
(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害;。
(3)不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等;。
9、交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號：《關(guān)愛他人，共享生命》。
10、總結(jié)。
今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛他人，共享生命!
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇二
1、通過一系列的`和主題相關(guān)的活動(dòng)讓學(xué)生關(guān)注河南艾滋病題目及艾滋病孤兒生活及教育的現(xiàn)狀。
2、通過募捐等形式為孩子們提供物質(zhì)上的幫助。
3、使黑大成為在全國高校推廣1+1救助模式的試點(diǎn)。
11月27日――12月1日
第一階段：活動(dòng)前期宣傳
時(shí)間：11月27日―11月30日
地點(diǎn)：a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)食堂
方式：以海報(bào)的形式，告知同學(xué)活動(dòng)主題和日程安排。
宣傳：用主題海報(bào)和傳單的形式、校廣播在中午、下午時(shí)段播報(bào)的形式讓同學(xué)了解活動(dòng)安排。
第二階段：電影的放映，使同學(xué)初步對艾滋病有所熟悉。
時(shí)間：11月30日18：00
地點(diǎn)：多媒體教室（待定）
方式：放映《費(fèi)城故事》
宣傳：于11月30號早上在a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)食堂張貼關(guān)于電影內(nèi)容的海報(bào)
第三階段：簽名活動(dòng)、圖片展、報(bào)告會(huì)，此活動(dòng)為重點(diǎn)，分為兩部分進(jìn)行：
時(shí)間：12月1日9：00――――17：00
地點(diǎn)：3、4號樓大廳或圖書館
方式：展版
活動(dòng)內(nèi)容一：
通過11月30號晚上的電影讓同學(xué)融進(jìn)到我們的活動(dòng)當(dāng)中，舉辦“同等傾聽關(guān)愛”為主題，長12.1米的橫幅簽名活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容二：
艾滋病相關(guān)圖片展，展板內(nèi)容暫定為六部分
1、活動(dòng)主題海報(bào)
主題：同等傾聽關(guān)愛艾滋孤兒
2、活動(dòng)序言
主題：無
3、艾滋病的影響和危害；艾滋病村現(xiàn)狀―盧廣的照片
主題：盡看氣味的彌漫
4、中國艾滋孤兒的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀―孩子的照片主題：他們渴看陽光
5、目前艾滋孤兒的救助形式―東珍學(xué)校、陽光家園、1+1
主題：讓我們給他們一雙翅膀
6、受到救助孩子的生活
主題：沐浴晨光的天使
活動(dòng)內(nèi)容三：
在圖片展邊設(shè)立募捐箱，所籌集的款項(xiàng)均用在孩子的學(xué)習(xí)和生活上。可由活動(dòng)工作職員配合展版進(jìn)行講解。
活動(dòng)內(nèi)容四：
對到場的同學(xué)發(fā)放紅絲帶及東珍宣傳明信片
宣傳：第一階段的主題海報(bào)不撤消，造成規(guī)模效應(yīng)，邀請哈爾濱當(dāng)?shù)氐拿襟w進(jìn)行報(bào)道、校廣播站進(jìn)行宣傳、活動(dòng)工作職員對現(xiàn)場活動(dòng)采用錄像、攝影等形式跟蹤報(bào)道，在校園網(wǎng)、sohu網(wǎng)、東珍網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)內(nèi)容五：
時(shí)間：12月1日19：30―21：00
地點(diǎn)：多媒體教室（待定）
方式：
1、疾控中心的負(fù)責(zé)人或?qū)＜抑v一下艾滋病的常識及中國艾滋病的現(xiàn)狀
3、回答現(xiàn)場同學(xué)的提問、
宣傳：邀請哈爾濱當(dāng)?shù)氐拿襟w進(jìn)行報(bào)道、校廣播站進(jìn)行宣傳、活動(dòng)工作職員對現(xiàn)場活動(dòng)采用錄像、攝影等形式跟蹤報(bào)道，在校園網(wǎng)、sohu網(wǎng)、東珍網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)內(nèi)容六：活動(dòng)總結(jié)；媒體文字、圖片、錄像資料的整理，向相關(guān)的職員遞交總結(jié)報(bào)告，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布。如有可能工作職員及相關(guān)職員一起討論對活動(dòng)做總結(jié)。
11月27日―11月29日張貼主題海報(bào)宣傳
11月30日發(fā)放傳單9：00―16：30
校廣播站12：00―14：00、16：00―17：00
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇三
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委。
國土資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委。
江西省疾病預(yù)防控制中心。
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛心社。
11月27日——12月5日。
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。
（1）通過調(diào)查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預(yù)防的方法等，加強(qiáng)師生樹立預(yù)防艾滋病的意識。
（2）通過本次活動(dòng)，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動(dòng)的一些基本常識，初步培養(yǎng)我們策劃活動(dòng)的能力。
（3）通過調(diào)查、宣傳活動(dòng)、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動(dòng)，培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作和經(jīng)驗(yàn)交流的能力，培養(yǎng)我們與其他社團(tuán)、艾滋病人的交際能力。
（4）體現(xiàn)我們防艾志愿者服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關(guān)注他們并且給他們更多的理解和關(guān)愛。
目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達(dá)1400萬。未來20xx年內(nèi)全球被感染者可能達(dá)1億以上，95%會(huì)在發(fā)展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。
我國1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病，目前實(shí)際感染者已超過100萬。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)化署(unaids)估計(jì)，如果未能采取有效的預(yù)防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達(dá)到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預(yù)防。
在12月1日艾滋病日前后的一周時(shí)間里舉行一系列的活動(dòng)，例如:艾滋同伴教育、燭光紀(jì)念會(huì)、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關(guān)的電影等。
同時(shí)在艾滋病日主題活動(dòng)周期間會(huì)拉上我們的宣傳橫幅，在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個(gè)更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀，從而從科學(xué)的方面對艾滋進(jìn)行預(yù)防。
總負(fù)責(zé)人：xx。
繪畫組：xx。
宣傳組：xx。
保衛(wèi)隊(duì)：xx。
后勤組：xx。
（1）組織準(zhǔn)備：提前做好會(huì)員動(dòng)員工作，讓其了解并參與到活動(dòng)準(zhǔn)備中來，同時(shí)分配好人員，各司其職。
（2）物資準(zhǔn)備：活動(dòng)方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼。
相機(jī)或攝像機(jī)、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報(bào)、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。
（3）聯(lián)系準(zhǔn)備：攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會(huì)，加強(qiáng)和江西疾病控制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。
（1）由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動(dòng)現(xiàn)場秩序，嚴(yán)防活動(dòng)現(xiàn)場出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。
（2）晚上的燭光晚會(huì)注意安全，預(yù)防火災(zāi)；并維持好秩序。
（3）適當(dāng)梳理活動(dòng)現(xiàn)場（圖片展現(xiàn)場、講座現(xiàn)場和電影放映現(xiàn)場）的觀眾人數(shù)，以防事故的發(fā)生，積極應(yīng)對突發(fā)事故。
（4）做好各方面的準(zhǔn)備，一定要會(huì)員參與其中。
宣傳單：600份×0.1元=60元。
彩虹橋：1個(gè)×200元=200元。
噴繪展板：1塊×70元=70元。
橫幅：3條×40元=120元。
宣傳海報(bào)：10張×2元=20元。
白紙：40張×1元=40元。
蠟燭：20袋×5元=100元紅。
絲帶:2卷×10元=20元。
總計(jì):630元。
（1）講座活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們應(yīng)該動(dòng)員聽眾保持會(huì)場衛(wèi)生。
（2）在南區(qū)的圖片展的活動(dòng)中，我們應(yīng)該保持場地清潔。
（3）在放映電影的活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們應(yīng)該組織觀眾有序的退場，并打掃會(huì)場。
（4）最后整理相關(guān)的材料，了解會(huì)員活動(dòng)感受，對本次活動(dòng)總結(jié)。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇四
普遍可及和人權(quán)。
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委。
國土資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委。
江西省疾病預(yù)防控制中心。
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛心社。
11月27日——12月5日。
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。
(1)通過調(diào)查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預(yù)防的方法等，加強(qiáng)師生樹立預(yù)防艾滋病的意識。
(2)通過本次活動(dòng)，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動(dòng)的一些基本常識，初步培養(yǎng)我們策劃活動(dòng)的能力。
(3)通過調(diào)查、宣傳活動(dòng)、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動(dòng)，培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作和經(jīng)驗(yàn)交流的能力，培養(yǎng)我們與其他社團(tuán)、艾滋病人的交際能力。
(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關(guān)注他們并且給他們更多的理解和關(guān)愛。
目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達(dá)1400萬。未來20xx年內(nèi)全球被感染者可能達(dá)1億以上，95%會(huì)在發(fā)展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。
我國1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病，目前實(shí)際感染者已超過100萬。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)化署(unaids)估計(jì)，如果未能采取有效的預(yù)防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達(dá)到1000萬人。艾滋病在中國的.蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預(yù)防。
在12月1日艾滋病日前后的一周時(shí)間里舉行一系列的活動(dòng)，例如:艾滋同伴教育、燭光紀(jì)念會(huì)、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關(guān)的電影等。
同時(shí)在艾滋病日主題活動(dòng)周期間會(huì)拉上我們的宣傳橫幅，在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個(gè)更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀，從而從科學(xué)的方面對艾滋進(jìn)行預(yù)防。
總負(fù)責(zé)人：xx。
繪畫組：xx。
宣傳組：xx。
保衛(wèi)隊(duì)：xx。
后勤組：xx。
(1)組織準(zhǔn)備：提前做好會(huì)員動(dòng)員工作，讓其了解并參與到活動(dòng)準(zhǔn)備中來，同時(shí)分配好人員，各司其職。
(2)物資準(zhǔn)備：活動(dòng)方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼。
相機(jī)或攝像機(jī)、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報(bào)、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。
(3)聯(lián)系準(zhǔn)備：攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會(huì)，加強(qiáng)和江西疾病控制中心的聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。
(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動(dòng)現(xiàn)場秩序，嚴(yán)防活動(dòng)現(xiàn)場出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。
(2)晚上的燭光晚會(huì)注意安全，預(yù)防火災(zāi);并維持好秩序。
(3)適當(dāng)梳理活動(dòng)現(xiàn)場(圖片展現(xiàn)場、講座現(xiàn)場和電影放映現(xiàn)場)的觀眾人數(shù)，以防事故的發(fā)生，積極應(yīng)對突發(fā)事故.
(4)做好各方面的準(zhǔn)備，一定要會(huì)員參與其中。
宣傳單：600份×0.1元=60元。
彩虹橋：1個(gè)×200元=200元。
噴繪展板：1塊×70元=70元。
橫幅：3條×40元=120元。
宣傳海報(bào)：10張×2元=20元。
白紙：40張×1元=40元。
蠟燭：20袋×5元=100元紅。
絲帶:2卷×10元=20元。
總計(jì):630元。
(1)講座活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該動(dòng)員聽眾保持會(huì)場衛(wèi)生.
(2)在南區(qū)的圖片展的活動(dòng)中,我們應(yīng)該保持場地清潔.
(3)在放映電影的活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們應(yīng)該組織觀眾有序的退場,并打掃會(huì)場。
(4)最后整理相關(guān)的材料，了解會(huì)員活動(dòng)感受，對本次活動(dòng)總結(jié)。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇五
：現(xiàn)在全社會(huì)都在關(guān)注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者，高一（8）班以班會(huì)的形式開展預(yù)防艾滋病宣傳普及活動(dòng)。
：開展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛。促進(jìn)學(xué)生健康成長。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。
了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。
1告知同學(xué)班會(huì)主題及主要框架步驟。
2發(fā)動(dòng)同學(xué)在課下上網(wǎng)收集相關(guān)艾滋病的資料，圖片等。
3為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片，來警告提醒同學(xué)們艾滋病的影響和危害。
4最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。
一、強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題:預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章。
二、同學(xué)講解。
（一）介紹艾滋病的流行趨勢。
圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時(shí)間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者.
提問：同學(xué)們你們在一分鐘的時(shí)間里能做些什麼？回答．．．。
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒。
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱；
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時(shí)間；
圖片１艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒；
圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；
（三）介紹艾滋病的臨床癥狀。
圖片：早期沒有癥狀，之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
（四）介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防。
提問：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀？回答．．．＿輸血。
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險(xiǎn)？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應(yīng)的位置。
游戲目的：通過這個(gè)游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病，艾滋病并不可怕。
（五）宣傳與關(guān)愛。
1、介紹國內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個(gè)大圈。
游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力．。
（六）結(jié)束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
班會(huì)結(jié)束了，班會(huì)主要是以六大步進(jìn)行的，通過同學(xué)有步驟地講解，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動(dòng)了氣氛再是通過這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的了解艾滋病。
對中學(xué)生進(jìn)行艾滋病防治教案[教學(xué)目標(biāo)]通過本課教學(xué),讓正向成人過渡的中學(xué)生理解什么是艾滋病,對本病有正確的認(rèn)識。怎樣預(yù)流行情況、傳播途經(jīng)及預(yù)防措施,確......
教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生正確認(rèn)識艾滋病。2.增強(qiáng)預(yù)防艾滋病、自我保護(hù)意識和能力。3.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。教學(xué)過程：一、艾滋病的基本知識1.什么是艾滋病（ai......
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇六
艾滋知識宣傳校園行，倡導(dǎo)健康的性生活。
青年、艾滋病、性取向、性觀念、性安全、性歧視
通過此次艾滋知識宣傳活動(dòng)，能更好的讓當(dāng)今青年更好的、更全面的認(rèn)識和了解艾滋病，并能從自身做到健康的性生活，包容和消除對少數(shù)人群的歧視，達(dá)到宣傳預(yù)防性病艾滋病的目的。
座談會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)、互動(dòng)游戲，問答
熱愛生活的各人群，包抱異性戀，男同性戀、女同性戀、雙性戀等相關(guān)青年和社會(huì)人士，cdc醫(yī)生(人數(shù)為100人左右)
網(wǎng)絡(luò)bbs、學(xué)校展板、橫幅、互聯(lián)網(wǎng)等
活動(dòng)開始前：
1、給每一個(gè)入場參加的人贈(zèng)送一枚安全套、一本風(fēng)雨后的彩虹和一個(gè)紅絲帶
2、請一個(gè)人假扮成“艾滋病人”，站在入口處，手拿一個(gè)牌子，上書“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”活動(dòng)后，將根據(jù)現(xiàn)場的情況，討論關(guān)于艾滋病歧視的問題(也可以用一個(gè)假人，這個(gè)環(huán)節(jié)也可以取消，視具體情況)
活動(dòng)正式開始：
2、主持人上臺(tái)，致歡迎辭，并說明這次活動(dòng)的主題，目的，意義參與人群、嘉賓和主辦方。
3、用一組最新的艾滋病數(shù)據(jù)來引起大家對這個(gè)問題的關(guān)注，這些我都準(zhǔn)備好了所有最新的材料，詳見附件。
4、趣味問答環(huán)節(jié)：主持人提問一些有關(guān)艾滋病的常識，參與者搶答，答對者贈(zèng)送小禮品。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)，請30名觀眾參加，分成五個(gè)小組，每個(gè)小組發(fā)一張大白紙，每個(gè)小組共同在紙上畫一個(gè)人體圖，并標(biāo)出人體什么地方的接觸可以被感染艾滋，并寫出艾滋的感染途徑，列出你們小組的人所能知道的性病。給他們5分鐘時(shí)間，然后把每個(gè)小組的畫展示給大家，讓觀眾進(jìn)行評價(jià)，然后請cdc醫(yī)生進(jìn)行總結(jié)，發(fā)表權(quán)威性的觀點(diǎn)。參與者贈(zèng)送小禮品。(30名觀眾看具體情況，如果到時(shí)沒有觀眾自愿參加，就提前安排好這些人，沒人參加時(shí)我們的人就可以上)
6、主持人對上一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，下來進(jìn)入到游戲環(huán)節(jié)：請幾對男女生上臺(tái)比賽“戴安全套”，用香蕉或者別的什么物品做模型，看誰戴的最正確，主持人現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評。參與者贈(zèng)送小禮品。
10、趣味問答環(huán)節(jié)：主持人提問一些有關(guān)同性戀的常識，比如同性戀是一種變態(tài)行為嗎，同性戀行為可以改變嗎，同性戀行為在現(xiàn)在的青年人群處于一個(gè)什么的的境地，等等，盡量多列舉出。參與者搶答，答對者贈(zèng)送小禮品。
同。每當(dāng)我們看樹葉的時(shí)候不由感慨大自然的神奇與美麗，春天的樹葉露出小芽，嫩嫩的，小小的，可愛喜人，夏天的樹葉就更加多姿多彩了，有綠的紅的黃的大的小的，每一片都那么特別，每一片都那么獨(dú)一無二，秋天的時(shí)候時(shí)常感慨落葉的美，喜歡它們飄零的感覺，殘碎的葉子讓人感動(dòng)憐惜，人們喜歡每一片樹葉，而對于人，人們卻總要用同一種標(biāo)準(zhǔn)來衡量，同性戀往往被有的人反感和鄙視，寬容、欣賞、包容不只是對樹葉，對人也要這樣。
12、活動(dòng)結(jié)束，請觀眾離場，合影留念，簽字留下對活動(dòng)的意見和心得體會(huì)。
一、現(xiàn)場布置及所需物品
1、條幅
2、場地中央為空地，周圍擺放桌椅。
3、用氣球、彩帶等工具布置渲染場地氣氛。
4、飲料礦泉水等物品的擺放。
5、獎(jiǎng)品，禮品
6、工作人員證件，紅絲帶
7、活動(dòng)需要的紙張與簽字筆、膠帶、剪刀等物品。
8、游戲環(huán)節(jié)所需道具(以游戲內(nèi)容而定)
二、活動(dòng)分工
1、大學(xué)校內(nèi)的宣傳(：bbs，印發(fā)宣傳單)
校外的人群宣傳(智行：網(wǎng)絡(luò)，外展)
2、禮品購買
3、活動(dòng)場地布置
4、錄像與拍照
5、接待與保衛(wèi)
6、發(fā)放禮品
7、主持人
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇七
1、正確流利地朗讀課文。
2、理解“軒然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等詞在文中的意思。
3、通過默讀課文，能圍繞“為什么稱恩科西是艾滋病斗士?”認(rèn)真思考，從而科學(xué)了解艾滋病的知識，并學(xué)會(huì)關(guān)愛艾滋病患者。
4、品讀具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的斗爭精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
理解恩科西為什么被稱為“小斗士”。
理解恩科西為什么會(huì)因?yàn)槿雽W(xué)在當(dāng)?shù)匾疖幦淮蟛ǎ瑸槭裁窗滩?huì)得到全世界如此重視，為什么擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。
多媒體。
兩課時(shí)。
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
能正確、流利地朗讀課文。
讀通課文，分段，概括段意。
一、揭題解題，推知大意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
二、初讀課文，感知大意。
1、出示自學(xué)要求，讓學(xué)生自學(xué)課文。
出示自讀要求：
(1)讀準(zhǔn)字音，讀通課文，聯(lián)系上下文理解詞語。
(2)小斗士指誰?為什么稱他為“小斗士”
2、檢查自學(xué)情況。
(1)指名讀課文，隨時(shí)正音。
(3)用一、兩句話說說課文主要寫了什么?
3、學(xué)生朗讀課文，從整體上感知課文。
(1)學(xué)生默讀課文，討論分段。
(2)交流分段、概括段意。
第一段：(第一節(jié))寫恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注。
第二段：(第二——四節(jié))寫恩科西的遭遇。
第三段：(第五——七節(jié))寫恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭并關(guān)心著和他一樣患病的兒童。
第四段：(第八——九節(jié))寫該怎樣面對天災(zāi)，恩科西為我們作出了榜樣。
三、指導(dǎo)寫字。
四、作業(yè)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。
感悟“小斗士”的可敬。
樹立戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
一、復(fù)習(xí)檢查。
指名讀課文，說說“小斗士”是一個(gè)怎樣的人?
二、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容。
(一)細(xì)讀課文2、3、4節(jié)，感悟“不幸”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
(1)學(xué)生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么?
(2)讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語，朗讀體會(huì)這一段中所包含的情感。
交流討論。
(3)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
(1)讓學(xué)生默讀第三、四節(jié)，體會(huì)艾滋病的可怕。
(2)指名讀課文，體會(huì)恩科西遭遇的不幸，命運(yùn)的無辜、不幸、可憐。
重點(diǎn)體會(huì)“挺”字。用“堅(jiān)持”“撐著”這些詞語換它可以嗎?
指導(dǎo)朗讀。
(二)細(xì)讀課文5、6、7、節(jié)，感悟“斗爭”。
過渡：小恩科西在面對這巨大的不幸時(shí)，是怎么抗?fàn)幍哪?
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么?
小恩科西是個(gè)怎樣的孩子?
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
(三)細(xì)讀課文8、9節(jié)，感悟“關(guān)注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的?
2、出示：第九節(jié)的內(nèi)容。
(1)指名讀。
(2)體會(huì)曼德拉的話的含義。(就是激勵(lì)人們在天災(zāi)面前要像恩科西那樣正視現(xiàn)實(shí)，敢于拼搏，做頑強(qiáng)抗?fàn)幍?斗士。)。
三、聯(lián)系實(shí)際，樹立培植信心。
1、有感情地朗讀全文，說說學(xué)了這篇課文，你有什么想法?
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災(zāi)難”，我們該怎么辦?
(1)號召學(xué)生遇到“災(zāi)難”要頑強(qiáng)抗?fàn)帲鋹凵瑹釔凵睿瑢ψ约骸ι顝臐M信心。
(2)同情、幫助、尊重遇到“災(zāi)難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握艾滋病的基本知識；
2．了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻；
3．掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識；
4．了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐。
教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇九
12月1日是世界艾滋病日。當(dāng)今社會(huì)，艾滋病已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。身為當(dāng)代學(xué)生，我們是社會(huì)中的一個(gè)活躍群體，也是未來社會(huì)的主體與支柱；我們相信科技，掌握大量的科學(xué)知識，不再盲從；我們有良好的道德品質(zhì)，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷；我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會(huì)的關(guān)懷！作為祖國未來?xiàng)澚旱奈覀儯斜匾饋砼c艾滋病作斗爭，有責(zé)任有義務(wù)為艾滋病患者這樣一個(gè)遭受種種苦難的社會(huì)群體獻(xiàn)出我們的關(guān)懷與理解。一條細(xì)長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓橐龑?dǎo)樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進(jìn)學(xué)習(xí)生存知識、掌握生存技能、提升生命質(zhì)量，使同學(xué)們思考生命的意義、認(rèn)識生命的可貴、明白生活的道理。
1、宣傳工作：
活動(dòng)海報(bào)制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負(fù)責(zé)照片的搜集及海報(bào)設(shè)計(jì)。
2、宣傳單頁：準(zhǔn)備1000份關(guān)于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。
3、簽名活動(dòng)的橫幅制作、簽字筆的準(zhǔn)備；
橫幅內(nèi)容：遏制艾滋履行承諾。
全民動(dòng)員共御艾滋。
相互關(guān)愛共享生命。
4、有獎(jiǎng)問答的問題箱、問題、小禮品的準(zhǔn)備：可根據(jù)主辦方的要求適時(shí)調(diào)整。
5、現(xiàn)場互動(dòng)游戲的準(zhǔn)備。
6、有關(guān)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳工作。
7、志愿者及工作人員培訓(xùn)工作。
8、活動(dòng)現(xiàn)場的音響設(shè)備準(zhǔn)備：可根據(jù)具體情況決定是否需要。
（一)活動(dòng)時(shí)間：12月1日(星期四）全天。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：龍影圖書館和吳文季音樂廳。
（三）參與人員：院青年志愿者、院學(xué)生等。
（四）傳單發(fā)放：以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
（五）展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報(bào)及文字展板。
（六）集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀(jì)念。
（七)有獎(jiǎng)問答：問題箱中放一些與艾滋病日相關(guān)的小問題，同學(xué)們抽到問題后回答，回答正確有一些小禮品贈(zèng)送。(具體問題見附件）。
（八）關(guān)于艾滋病的有獎(jiǎng)闖關(guān)游戲。
（九）知識講解：講解人員現(xiàn)場講解關(guān)于防艾的知識。現(xiàn)場答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。
（十)佩戴紅綬帶：為學(xué)生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶）。
（十一）展板擺放及活動(dòng)照片采集（請攝影班，新聞中心進(jìn)行攝像，保留圖片資料）。
1、給每一個(gè)入場參加的同學(xué)贈(zèng)送一個(gè)紅授帶。
2、請兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂廳入口處，手拿一個(gè)牌子，上寫“我是艾滋病人，誰能和我握握手？”等形式。（具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改）。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握艾滋病的基本知識。
2．了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻。
3．掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4．了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理。
5．關(guān)愛他人，共享生命。
教學(xué)方式：學(xué)生活動(dòng)，師生交流和教師講解。
教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實(shí)用的知識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．在活動(dòng)中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重要性。
2．通過教學(xué)，使學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑。
3．通過活動(dòng)，使學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力有所提高。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、課件、卡片、燒杯、注射器，純水、氫氧化鈉等。
教學(xué)過程：
一、12月1日是一個(gè)特殊的日子。
12月1日是第27個(gè)“世界艾滋病日”。我國世界艾滋病日的宣。
傳主題仍然是“遏制艾滋，履行承諾”，副標(biāo)題是“權(quán)益，責(zé)任，落實(shí)”，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，采取更為有效的措施，全面實(shí)現(xiàn)艾滋病預(yù)防、治療、關(guān)懷和支持服務(wù)普遍可及的目標(biāo)，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與防治工作，關(guān)愛艾滋病病毒感染者和病人及其家庭，消除歧視。
艾滋病，我們從聽到這個(gè)名字到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十年了，多數(shù)人是談艾色變。不。
錯(cuò)，艾滋病確實(shí)很恐怖，它傳染快，發(fā)病率和死亡率極高，更重要的是，至今還沒有藥物可以醫(yī)治，更沒有疫苗可以預(yù)防，是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的一種傳染病。因此，它有“世界瘟疫”之稱；又因損害性嚴(yán)重，被稱為“超級癌癥”。
二、什么是艾滋病？
艾滋病是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病，它的醫(yī)學(xué)全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥。
”（aids）。這個(gè)命名表達(dá)了三個(gè)定義：第一，獲得性：表示在病因方面是后天獲得而。
不是先天具有的，是由艾滋病病毒（hiv）引起的傳染病；第二，免疫缺陷：主要是病毒造成人體免疫系統(tǒng)的損傷而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)的防護(hù)功能減低、喪失；第三，綜合癥：表示在臨床癥狀方面，由于免疫缺陷導(dǎo)致的多種系統(tǒng)的機(jī)會(huì)性感染、腫瘤而出現(xiàn)的復(fù)雜癥候群。
三、什么是艾滋病病毒？
艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為“人類免疫缺陷病毒”（英文縮寫hiv），它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。
四、艾滋病病毒的特征：
1.對外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑都可以殺死這種病毒。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲體內(nèi)存活。
2.具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的i型病毒現(xiàn)有11個(gè)亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。
3.艾滋病期：表現(xiàn)為全身癥狀，如持續(xù)不規(guī)則低熱；持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大，特別是除腹股溝以外，全身有兩處以上部位淋巴結(jié)腫大，一般1厘米大小，不疼痛；持續(xù)慢性腹瀉；三個(gè)月內(nèi)體重下降10％以上；盜汗，初為夜間出現(xiàn)，繼而發(fā)展到白天也存在；極度乏力、記憶力減退、反復(fù)頭痛、反應(yīng)遲鈍乃至癡呆；出現(xiàn)肺炎、結(jié)核、腸炎等，甚至腫瘤。艾滋病病毒抗體陽性。
五、艾滋病在世界和我國的蔓延情況。
1981年，美國疾病控制中心在身體一向很健康的青年男性同性戀中發(fā)現(xiàn)了一種“怪病”。患病者出現(xiàn)全身免疫功能的缺陷，從而引發(fā)致命的感染和腫瘤，各種治療均不能解決臨床癥狀，患者很快死亡。隨后，在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量發(fā)現(xiàn)了這個(gè)怪病。該病傳播迅速，死亡率高，對社會(huì)產(chǎn)生了相當(dāng)大的沖擊，造成了人們很大的驚慌和恐懼，許多國家不惜投入巨資，研究病因，探索治療方法。此“怪病”就是現(xiàn)在的艾滋病。
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。
7萬人，因艾滋病死亡約2.5萬人。中國艾滋病疫情仍呈上升趨勢，發(fā)病和死亡依然嚴(yán)重，疫情由高危行為人群向一般人群擴(kuò)散，新發(fā)生的感染以注射吸毒和性傳播為主，存在疫情進(jìn)一步蔓延的危險(xiǎn)。
盡管目前艾滋病還不能治愈，但還是可以治療的。得了艾滋病應(yīng)該針對癥狀，及時(shí)地、積極地進(jìn)行治療，如得了肺炎，就要及時(shí)把肺炎治好；得了感冒，要抓緊把感冒治好。而且，目前已經(jīng)有了抗病毒治療方法，盡管不能完全消滅體內(nèi)的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的繁殖，這樣就可以大大延長艾滋病病毒感染者的壽命。
七、為什么說艾滋病可以預(yù)防？
首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。
另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會(huì)行為有關(guān)，完全可以通過規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷，是能夠預(yù)防的。
八、艾滋病有哪些傳播途徑？
艾滋病的`傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性（同性戀）間的性交傳播。（2）血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。
九、日常生活接觸是不會(huì)感染艾滋病病毒的。
下面這些行為，都不會(huì)傳播艾滋病病毒。
(1)與艾滋病病毒感染者握手、擁抱、撫摸、禮節(jié)性接吻；
(2)與艾滋病病毒感染者一起吃飯、喝飲料以及共用碗筷、杯子；
(4)與艾滋病病毒感染者一起居住、勞動(dòng)、共用勞動(dòng)工具；
(5)購物、使用鈔票；
(6)咳嗽、打噴嚏、流淚、出汗、撒尿；
(7)蚊子、蒼蠅、蟑螂等昆蟲叮咬。
如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他們。對待艾滋病病毒感染者的正確態(tài)度是：同情、關(guān)心并盡力幫助他們，使他們能夠正常生活和工作，不擴(kuò)散他們的病情。如果別人對他們感到恐懼，我們可以帶頭到他們的家里去，跟他們握手，幫助他們收拾房間，從而消除人們的恐懼感。
艾滋病雖然兇險(xiǎn)，但它并不可怕，只要我們能認(rèn)識的它的危害性，以及提高我們自身的保護(hù)意意識，因?yàn)槲覀兺耆梢灶A(yù)防艾滋病。希望今天大家學(xué)習(xí)后，可以把你掌握的知識告訴您的家人、朋友。讓更多的人知道艾滋病、了解艾滋病、預(yù)防艾滋病、正確對待艾滋病患者。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十一
1．能有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會(huì)本課生字新詞。
3．默讀課文，圍繞中心問題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。
4．通過學(xué)習(xí)具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
1．了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2．通過學(xué)習(xí)具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
多媒體。
〈一〉導(dǎo)入新課：
1．師：同學(xué)們，什么叫斗士？
2．生：勇敢面對困難的勇士。
3．師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。
4．今天，我們一起學(xué)習(xí)第15課——（學(xué)生齊讀《艾滋病小斗士》），
看到這個(gè)題目，你有哪些疑問？
5．學(xué)生自由回答。
6．師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學(xué)習(xí)這篇課文。
〈二〉、檢查預(yù)習(xí)：
出示生詞，讀一讀。
〈三〉、初讀課文，整體感知。
1．自讀并思考：根據(jù)所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。
2．學(xué)生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強(qiáng)與病魔做斗爭，并且關(guān)心其他艾滋病患者的故事。）。
〈四〉細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容。
（一）細(xì)讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1．出示圖片：請大家看一組有關(guān)艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。
2．師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質(zhì)狀態(tài)，從而導(dǎo)致死亡。）。
3．所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關(guān)的語句。并說一說你的感受。
4．學(xué)生自讀并思考。
5．討論交流：
（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日。”
（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。”
（當(dāng)學(xué)生找到此句時(shí)，教師出示這句，并發(fā)問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強(qiáng)、毅志堅(jiān)定。另一方面說明他能活這么長時(shí)間出乎大家的意料。“挺”是什么意思？用“堅(jiān)持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個(gè)詞你能看出他是一個(gè)怎樣的孩子？）。
（4）“9歲那年，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長的反對，還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛ā！?/p>
（教師導(dǎo)問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。
當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，全校的大多數(shù)老師是什么反應(yīng)？（學(xué)生想象一下，說一說）。
當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂，準(zhǔn)備和同學(xué)們在一起的時(shí)候，大多數(shù)的學(xué)生是什么反應(yīng)？（學(xué)生想象一下，說一說）。
當(dāng)恩科西第二天準(zhǔn)備繼續(xù)上學(xué)的時(shí)候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？（學(xué)生想象一下，說一說）。
（二）細(xì)讀第5，6，7自然段，感悟“抗?fàn)帯?/p>
討論交流。
1．出席艾滋病研討會(huì)，不斷呼吁。
出示第五自然段。
讀讀這段話，想一想應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？
教師抓住“纖弱”這個(gè)詞語，深入發(fā)問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
2．那么，第二件事是什么？（出席2000年的艾滋病大會(huì)。）。
師：那么，此時(shí)已到艾滋病晚期的恩科西，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片，聯(lián)系全文，大家描繪一下。
師：是啊，我們都很清楚，此時(shí)的恩科西，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅(jiān)持發(fā)言。那么，哪位同學(xué)能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時(shí)此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠(yuǎn)只有別人。從中，我們可以看出他還是一個(gè)怎樣的孩子？（關(guān)心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會(huì)議的各國代表的心靈。”
學(xué)生：思考、自由發(fā)言。
教師小結(jié)：是啊，小恩科西頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲钊烁袆?dòng)。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會(huì)抗?fàn)帯＿@抗?fàn)幤鋵?shí)在喚醒人們，應(yīng)給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
3．對未來充滿希望。
師：從中你可以悟出什么？
過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強(qiáng)斗爭，令人感動(dòng)。可是艾滋病冷酷無情。恩科西的病情開始——（學(xué)生齊讀第8自然段）。
（三）學(xué)習(xí)第8，9自然段，感悟“關(guān)注”
1．教師導(dǎo)讀第8自然段：2001年初，恩科西的病情——（學(xué)生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學(xué)生讀）。
2．讀了這段話，你的體會(huì)是什么？
3．他的死，引起了許多人的關(guān)注。聯(lián)合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。
（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。
〈五〉、總結(jié)全文，升華主題。
1．同學(xué)們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒆詮?qiáng)不息，而且關(guān)心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。
2．那么，做為一名普通的小學(xué)生，我們也會(huì)面臨過挫折和失敗。那么我們應(yīng)該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十二
病教育采取主題班會(huì)的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。
展艾滋。
讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛。
講授重點(diǎn)及難點(diǎn)。
重點(diǎn)：了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。
難點(diǎn)：了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。
一、強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題：預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章。
二、同學(xué)講解。
（一）介紹艾滋病的流行趨勢。
提問：同學(xué)們你們在一分鐘的時(shí)間里能做些什么？回答。
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒。
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱；
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時(shí)間；
圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒；
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；
（三）介紹艾滋病的臨床癥狀。
圖片：早期沒有癥狀，之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
（四）介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防。
提問：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀？回答。
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險(xiǎn)？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應(yīng)的位置。
游戲目的：通過這個(gè)游戲，讓大家了解無論是什么職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病，艾滋病并不可怕。
（五）宣傳與關(guān)愛。
1、介紹國內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個(gè)大圈。
游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力、
（六）結(jié)束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
班會(huì)結(jié)束了，班會(huì)主要是以六大步進(jìn)行的，通過同學(xué)有步驟地講解，一目了然的讓同學(xué)們了解關(guān)注到艾滋病，中間播放同學(xué)自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動(dòng)了氣氛再是通過這些形式讓同學(xué)更真實(shí)的了解艾滋病。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十三
2、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻。
學(xué)生交流和教師講解。
比較淺顯、比較實(shí)用的知識。
學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題;每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號。
一、導(dǎo)語：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國艾滋病病毒感染者將會(huì)超過1000萬。而如果控制的好的`話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬。
師可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。(2)蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免;(3)我國已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國hiv感染者已超過100萬。二是青少年受到的危害，如：(1)全球hiv感染者約70%是15-39歲青壯年;(2)處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。
學(xué)生自主發(fā)言。
2、艾滋病的嚴(yán)重危害。
可側(cè)重于以下內(nèi)容：(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。(2)人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國家和民眾。
學(xué)生小組討論。
四、課堂小結(jié)。
總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛他人，共享生命!
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十四
2、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻。
3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4、了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理。
5、關(guān)愛他人，共享生命。
學(xué)生交流和教師講解。
比較淺顯、比較實(shí)用的知識。
一、導(dǎo)語：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國艾滋病病毒感染者將會(huì)超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬。
二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容。
1、有關(guān)艾滋病的基本概念如：什么是aids（艾滋病acquiredimmuno-deficiencysyndrome的英文縮寫）？什么是hiv（艾滋病病毒humanimmuno-deficiencyvirus的略稱）？hiv這種病毒有哪些生物特性？等。
可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：
（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。
（2）蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免；
（3）我國已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國hiv感染者已超過100萬。二是青少年受到的危害，如：
（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；
（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。
可側(cè)重于以下內(nèi)容：
（1）盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。
（2）人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。
（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。
（4）艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國家和民眾。
內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：
（1）性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性（同性戀）間的性交傳播。
（2）血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。
（3）母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心；同時(shí)有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛和幫助。
下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：
（1）人感染hiv后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒，有很強(qiáng)的傳染性。
（2）若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。
（3）進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進(jìn)入艾滋病晚期，生存時(shí)間將明顯縮短。
重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一，因?yàn)椴煌琱iv感染者的潛伏期（從感染到發(fā)病）長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時(shí)間沒有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
7、預(yù)防措施。
包括：
（1）遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為；
（2）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
（3）不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品；
（4）堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；
（5）接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具；
（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù)；
8、反對歧視，提供關(guān)愛作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：
（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私；
（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；
（3）不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；
（4）不對他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷，無理限制行動(dòng)自由等。
三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號。
四、總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛他人，共享生命！
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十五
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
1、教學(xué)掛圖。
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的'?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。
(4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
3、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十六
1、能有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。
3、默讀課文，圍繞中心問題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。
4、通過學(xué)習(xí)具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
1、了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2、通過學(xué)習(xí)具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。
多媒體。
（一）導(dǎo)入新課：
1、師：同學(xué)們，什么叫斗士？
2、生：勇敢面對困難的勇士。
3、師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。
4、今天，我們一起學(xué)習(xí)第15課——（學(xué)生齊讀《艾滋病小斗士》），
看到這個(gè)題目，你有哪些疑問？
5、學(xué)生自由回答。
6、師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學(xué)習(xí)這篇課文。
（二）、檢查預(yù)習(xí)：
出示生詞，讀一讀。
（三）、初讀課文，整體感知。
1、自讀并思考：根據(jù)所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。
2、學(xué)生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強(qiáng)與病魔做斗爭，并且關(guān)心其他艾滋病患者的故事。）。
（四）細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容。
（一）細(xì)讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1、出示圖片：請大家看一組有關(guān)艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。
2、師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質(zhì)狀態(tài)，從而導(dǎo)致死亡。）。
3、所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關(guān)的語句。并說一說你的感受。
4、學(xué)生自讀并思考。
5、討論交流：
（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日。”
（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。”
（當(dāng)學(xué)生找到此句時(shí)，教師出示這句，并發(fā)問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強(qiáng)、毅志堅(jiān)定。另一方面說明他能活這么長時(shí)間出乎大家的意料。“挺”是什么意思？用“堅(jiān)持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個(gè)詞你能看出他是一個(gè)怎樣的孩子？）。
（4）“9歲那年，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長的反對，還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛ā！?/p>
（教師導(dǎo)問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。
當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，全校的大多數(shù)老師是什么反應(yīng)？（學(xué)生想象一下，說一說）。
當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂，準(zhǔn)備和同學(xué)們在一起的時(shí)候，大多數(shù)的學(xué)生是什么反應(yīng)？（學(xué)生想象一下，說一說）。
當(dāng)恩科西第二天準(zhǔn)備繼續(xù)上學(xué)的時(shí)候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？（學(xué)生想象一下，說一說）。
（二）細(xì)讀第5，6，7自然段，感悟“抗?fàn)帯?/p>
討論交流。
1、出席艾滋病研討會(huì)，不斷呼吁。
出示第五自然段。
讀讀這段話，想一想應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？
教師抓住“纖弱”這個(gè)詞語，深入發(fā)問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
2、那么，第二件事是什么？（出席20__年的艾滋病大會(huì)。）。
師：那么，此時(shí)已到艾滋病晚期的恩科西，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片，聯(lián)系全文，大家描繪一下。
師：是啊，我們都很清楚，此時(shí)的恩科西，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅(jiān)持發(fā)言。那么，哪位同學(xué)能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時(shí)此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠(yuǎn)只有別人。從中，我們可以看出他還是一個(gè)怎樣的孩子？（關(guān)心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會(huì)議的各國代表的心靈。”
學(xué)生：思考、自由發(fā)言。
教師小結(jié)：是啊，小恩科西頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲钊烁袆?dòng)。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會(huì)抗?fàn)帯＿@抗?fàn)幤鋵?shí)在喚醒人們，應(yīng)給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
3、對未來充滿希望。
師：從中你可以悟出什么？
1、小恩科西對未來充滿希望。
2、他希望自己長大后能幫助更多的艾滋病患者。
過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強(qiáng)斗爭，令人感動(dòng)。可是艾滋病冷酷無情。恩科西的病情開始——（學(xué)生齊讀第8自然段）。
（三）學(xué)習(xí)第8，9自然段，感悟“關(guān)注”
1、教師導(dǎo)讀第8自然段：20__年初，恩科西的病情——（學(xué)生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學(xué)生讀）。
2、讀了這段話，你的體會(huì)是什么？
3、他的死，引起了許多人的'關(guān)注。聯(lián)合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。
（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。
（五）、總結(jié)全文，升華主題。
1、同學(xué)們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒆詮?qiáng)不息，而且關(guān)心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。
2、那么，做為一名普通的小學(xué)生，我們也會(huì)面臨過挫折和失敗。那么我們應(yīng)該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。
（例：面對挫折，我們不是悲觀消沉，而是要坦然面對，樂觀自信。要有愛心，去幫助其他遇到“天災(zāi)”的人）。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十七
展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。
讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛。
講授重點(diǎn)及難點(diǎn)。
重點(diǎn)：了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。
難點(diǎn)：了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。
一.強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題:預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章。
二.同學(xué)講解。
(一)介紹艾滋病的流行趨勢。
圖片1。
圖片2。
在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時(shí)間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者.
提問：同學(xué)們你們在一分鐘的時(shí)間里能做些什麼?
回答...
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強(qiáng)調(diào)速度快，分布廣，危害大。
(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒。
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;。
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時(shí)間;。
圖片1艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，分析內(nèi)核外核構(gòu)造了解病毒;。
圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細(xì)胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;。
(三)介紹艾滋病的臨床癥狀。
圖片：早期沒有癥狀，之后會(huì)逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴(yán)重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預(yù)防。
提問：剛才同學(xué)們看的短片是哪個(gè)傳播途徑呀?回答..._輸血。
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。
游戲：大家每人手里有一張紙條有的`是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險(xiǎn)?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應(yīng)的位置。
游戲目的：通過這個(gè)游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病，艾滋病并不可怕。
(五)宣傳與關(guān)愛。
1、介紹國內(nèi)的預(yù)防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預(yù)防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個(gè)大圈。
游戲目的：預(yù)防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.
(六)結(jié)束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
【班主任小結(jié)】。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十八
20xx年12月1日是第xx個(gè)世界艾滋病日，其宣傳主題行動(dòng)起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)，凝聚力量、攻堅(jiān)克難、控制艾滋。為加強(qiáng)艾滋病防治工作，促進(jìn)各項(xiàng)防治措施的落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全民艾滋病防治意識，營造全社會(huì)共同關(guān)注艾滋病防治的.氛圍，結(jié)合我街道實(shí)際，特制定本方案。
組長：
成員：
(一)12月1日上午，xx社區(qū)門口進(jìn)行義診宣傳咨詢活動(dòng)，拉橫幅并發(fā)放宣傳資料、宣傳禮品、安全套。
(二)張貼艾滋病防治知識宣傳畫、出一期有關(guān)結(jié)核病防控內(nèi)容的板報(bào)。
(三)在門診大廳前的字幕墻上播放字幕。
本次活動(dòng)由xx負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
幼兒園預(yù)防艾滋病教案篇十九
1、掌握艾滋病的基本知識。
2、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻。
3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4、了解生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理。
x年級學(xué)生
學(xué)生交流和教師講解。
比較淺顯、比較實(shí)用的知識。
學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問題;每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號。
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。
20xx年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，20xx年底，全國實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。
2、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容：
1、有關(guān)艾滋病的基本概念如：什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。
3、艾滋病的流行狀況：
可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：
(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。
(2)蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免;
(3)我國已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國hiv感染者已超過100萬。介紹目的是讓學(xué)生認(rèn)識：艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來。
4、艾滋病的嚴(yán)重危害
可側(cè)重于以下內(nèi)容：
(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。
(2)人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。
(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。
(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國家和民眾。
5、艾滋病的傳播方式
內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。
首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：
(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。
(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。
(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心;同時(shí)有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛和幫助。
6、艾滋病的癥狀
下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：
(1)人感染hiv后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒，有很強(qiáng)的傳染性。
(2)若某人發(fā)生上述危險(xiǎn)行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。
(3)進(jìn)入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會(huì)出現(xiàn)肺炎、腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會(huì)致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。
7、艾滋病的診斷
重點(diǎn)介紹兩個(gè)概念。第一，因?yàn)椴煌琱iv感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時(shí)間沒有表面癥狀。若有懷疑應(yīng)盡快到醫(yī)院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時(shí)間稱“窗口期”。他應(yīng)該一兩個(gè)月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
8、預(yù)防措施：
(1)遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為;
(2)萬一有伴侶，又不知對方是否感染hiv，可通過使用安全套來保護(hù)自己免受感染;
(3)不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品;
(4)堅(jiān)決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;
(5)接受任何注射或驗(yàn)血，使用一次性器具;
(6)不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進(jìn)行注射、拔牙、針灸和手術(shù);
(7)不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
8、反對歧視，提供關(guān)愛作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：
(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私;
(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害;
(3)不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等;
9、交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號：《關(guān)愛他人，共享生命》。
