總結是一種思維的訓練，通過總結我們能夠更好地展望未來。總結的目的是為了回顧經驗、總結教訓，進而引發對未來的思考和改進。通過閱讀總結范文，我們可以學習到一些寫作技巧和表達方法，提升自己的寫作能力。

書包里的故事初中篇一

當我們上學之后，我們都會有一個小巧精致的書包，那里不光有書本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨。下面小編為大家搜集整理初中。

作文。

微風拂過，水面微微泛起了漣漪，一環接著一環。我注視著那本封面微微泛黃，在書包里靜靜躺著的。

日記。

本，不禁心有萬千愁緒。

“勿忘我，你最好的朋友”，輕輕打開泛黃的扉頁，一行俊秀清晰的字跡映入我的眼簾。是啊，我們是多么好的朋友!

時光倒轉，多年前的一天。雨淅淅瀝瀝的下著，教學樓的屋檐上不停地掉下豆粒大的珠子，敲打著我的心。我焦急地站在屋檐下踱步。遠處，你輕盈的走來，微笑說道：“你沒帶傘吧?我有傘，我們一起回家吧!”

就這樣，灰暗的道路上多了兩只快樂的小天使。快樂的笑聲仿佛灑滿了整個世界，一切都被幸福淹沒。

人生的岔路總有無數。是啊，當我們走到岔路口時，也許我們傻了眼，但總要做出屬于自己的選擇。眼前的路，一條是通往你家的，一條是通往我家的。就在我猶豫之際，你仿佛讀懂了我的心思。輕盈的一轉身，依然用你最燦爛的笑臉對我說：“你家比我家遠，傘你就拿著吧。”還沒等我說句“謝謝”，你便大步的朝家跑去。我望著你遠去的背影，雨水化成淚水從我的臉頰流淌下來。

雨越下越大，可你卻已不見身影，我只得將你放在心底，默默地惦記著。

幾年過去了，這件事在我心中仍記憶猶新。當你要離開時，我才再一次在你面前提起這件事，只是離別總是悲傷的，那一天的離別充滿了無盡的淚水。你送給了我這本西瓜紅色的日記本，從此，“勿忘我”在我心中永遠銘刻。它時刻提醒我：“友誼是多么可貴”。

時光消逝，從前的記憶化為心底的銘記，我相信這本日記本會成為我們友誼的見證，相信不久之后，我們再相見，依然會潸然淚下，這是淚水中充滿的是永恒的快樂。

這本日記本，我會永遠珍藏在我的書包里，成為永久的回憶，成為書包里的故事。

我在作文比賽中獲得了二等獎，我把獎狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎章放在書包里。各種文具看見了都想戴一戴這一枚獎章，于是他們爭論起來。

首先，是文具盒大哥粉墨登場，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說：“今天都別跟我搶，因為我的功勞最大，要不是我，鉛筆，轉筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢?所以這枚獎章應該我戴。

愛美的橡皮小姐化著妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改錯誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”

鉛筆先生這個時候也來勁了，他抬頭挺胸的說：“我的功勞最大呢!要是沒有我，小主人用什么寫作文呢?看看我，為了小主人能夠寫好更多的作文，我可矮了整整一大截呀!”這個時候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不知道在那里呢!哼!”

轉筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，你那點功勞算什么?鉛筆粗了，斷了的時候，我還不是挺身而出嗎?我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了!”

書包里的文具們爭的面紅耳赤，不可開交。就在這個時候，我把獎牌拿走了。轉筆刀弟弟急了：“是誰?是誰把我的獎牌給拿走了?”書包伯伯說：“是小主人拿走的，這塊獎牌應該屬于小主人，不應該屬于你們。如果沒有小主人的努力與勤奮，怎么會有今天的獎牌呢?你們說，是吧!”文具們聽了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務。”

從此以后，文具們就再沒吵過架了。

有一天，98分的英語卷子發下來了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語卷子傷心及了。不一會兒，96分的數學卷子也被主人給塞了進來。“數學哥哥你好嗎?”“好什么好，差點被小主人給弄骨折了。”“我說哥哥，小主人都學習你三年了，而只學我一個學期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時，91分的語文卷子也被主人給扔了進來。“哎呀!語文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”

語文姐姐聽了這話，傷心地流著眼淚說：“我們語文呀!，你們看著簡單，其實可難了，別以為小主人從小就說漢語、識漢字。但是我們漢語博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個字，多一個字少一個字，意義就完全不同了，把那個小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

數學哥哥聽了這話，嘆了口氣說道：“語文姐姐，你比我們強多了，我們數學可比你們難學多了。多一個零，少一個零，多一個小數點，小一個小數點，那可是相差十萬八千里。那一大堆的數學公式和單位，進率轉化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

英語小弟坐不住了，搶過話說：“姐姐和哥哥別說了，你們再難，有我難嗎?我們英語只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個單詞了。如：mouth舌頭輕輕的一動，就變成了mouse了!如果整張卷子都是英語，小主人都找不著北了!”

這時，隔壁的鋼筆小妹說話了：“你們三個別爭執了，你們沒聽過這樣的說法嗎：世上無難事，只怕有心人。聰明在于學習，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認真細心的做題，考出優異的成績吧。”

書包里的故事初中篇二

一天夜里，一個叫小可的女孩，被一陣噼里啪啦的吵鬧聲驚醒了，她輕輕地揉揉眼睛。心里就想：這是是什么聲音呢?聽像是從書包里發出的聲音，之后就穿上拖鞋悄悄地向書包走去。她輕輕的拉開書包拉鏈，看見數學書、語文書、字典和課外書在吵架。機靈的數學書第一個看到了小可，就看著她說：“主人，主人，您來評評理，在我們當中，是不是我的知識最多?它們都是我的‘手下敗將’對不對?”小可剛想開口說話，可是語文書馬上說：“數學書，你說我是你的說下敗將。你應該量一量你臉皮的厚度!你是我的手下敗將還差不多。如果沒有我，哪來的數學書里的文字，咱們的主人也可成為一個‘睜眼瞎’所以，我的知識才是最多的。”這時，文靜的字典也變得魯莽，氣哼哼地說：“如果沒有我，主人不識的字該怎么辦?語文書上還有沒標拼音的字呢!”站在一旁的課外書說話了：“如果沒有我的字詞，語文書才不會寫出好的文章呢!主人，如果沒有我，那您寫作文時就用不上我的好詞佳句了。”就這樣它們你一句我一句的吵個沒完沒了。半晌，小可終于明白了他們的意思，咳嗽了幾聲，說：“你們各自的作用都很大語文書可以教我怎樣有感情地朗讀課文;教我識字;數學書教我怎樣做數學題;字典可以教我不識得字;課外書能告訴我很多好詞佳句。所以，你們各自的作用都很大，都缺一不可。”它們聽后，都互相道歉，就不再爭吵了，而明白了自己的長處和作用，這時，小可的書包從此又安靜了下來。第二天早晨，小可醒來，才發現這是一場夢。

書包里的故事初中篇三

它是我們學生時代一直跟隨著的一個貼身物品，就像一個貼身保鏢一樣隨從著我們一直到學校。沒錯，它就是書包。它每天背負著許多知識，身上的擔子可不輕啊！每個人的書包里都隱藏著鮮為人知的故事。

書包里怎么會有個盒子？那是因為我從小體弱多病，小時候幾乎天天往醫院跑。這幾天又發高燒了，高燒持續了1天，全身都滾燙滾燙的。再這樣下去，不但身體更加不好也會耽誤到功課。平時最討厭去醫院，討厭醫院里那股濃濃的消毒藥水的味道，這次只能被媽媽拖到醫院里去了。醫生說：“感冒引起的高燒，多喝些水，吃些藥就會好了。”聽著醫生對我的囑咐，頭可是越來越暈。我拉了拉媽媽的一角，示意回家，媽媽讀懂了我的意思配了點藥，就急匆匆的趕回家。到家后，媽媽就忍不住問我：“頭還暈嗎，你先躺在床上，我幫你煮點粥吧。我慢吞吞地爬到床上，小憩了一會，睜開眼時，媽媽就坐在我的身邊，桌上還放了一碗粥和一個盒子還有幾顆糖，我知道你怕苦，吃完了你可以試試含顆糖，會不會好一些。”

書包里的故事初中篇四

還像往常一樣打開書包，卻發現書包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包里匯集、聚合、交織！

咦，這本漫畫書，不是我在小學時背著媽媽塞進去的么？雖然已經皺巴巴的，看不出什么內容了，但他還是象征著我的童年，象征著我的快樂時光呢！

在掏掏看，恩，這是個什么？這不是我的項鏈么？他可是我小時候的最愛啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來的。那次放在書包里，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場呢！現在想起來，還真是小不懂事呢！

這個文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當時樂得，就一股腦的把所有的筆都放進去，結果第二天，由于昨天的過度興奮，拿著文具盒搖了半天，結果里面的筆吐了我一文具盒，書包也藍一塊，紫一塊的，還被訓了一頓，那叫一個后悔啊！雖然現在它很臟了，很久了，但我仍會珍惜它的。

呵呵，還有這個筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當寶貝，根本不舍得用，可是，才過了幾天，就被“守衛疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結果被我的及時制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認倒霉。

一筆一紙勾起兒時的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個書包代表了過去的路，也象征著將迎來新的旅程！

書包里的故事初中篇五

陰天，灰蒙蒙的天空，覆蓋住了所有的希望。指尖在陰霾上寫下心情，融入那片灰白色的背景之中。

蕭瑟的街道，映襯著我孤寂的背影。心中早已是翻江倒海，一想到書包里的那張紅叉赫然的試卷，心不由得一緊，便覺得滿是苦澀，回想今天，當同學將試卷發到我的手中，明知道是自己預料中的成績，卻依然抱有幻想，卻讓我在這無盡的輪回中迷茫，看不見窗外，也看不見晴天。邁著無力的腳步，發現自己那么害怕走進家門。因為我擔心老師交代的簽字該怎么辦。回到家，我破天荒的立即寫作業，沒有半點拖拉。寫完之后已經夜深了，沉沉的夜漆黑如墨，皓月的清輝抖落在桌前，拉長了夜的深邃與空曠。忽的又想起那張試卷，內心又多了幾分掙扎，想起以前沒考好招來的只有母親的責罵，于是，我的心又堅定了幾分，當筆接近試卷時，我再次猶豫了，筆停在半空，不知該往哪兒放。一時間竟然這般為此彷徨，我咬了咬嘴唇，心一橫。我便模仿著母親的筆跡懷著忐忑的心情簽完了之后立即塞回了書包，扔在一旁。

第二天清晨，天還是那么陰沉，透露給我的永遠是迷惘。陰涼的灰色氣息夾雜在樹葉叢中，無限蔓延。

待我準備要去學校的時候，卻發現母親坐在門前，淡淡的光影投到母親身上，恍然間，卻發現母親的眼角有著幾許似有如無的哀愁，眉宇之間隱藏著不易察覺的傷感。褪去了往日嘴角間淺淺的笑容，仿佛再也找不到昔日的健朗。我看出母親在等著我，便走過去，只見母親的手里拿著我的試卷，讓我不禁大驚失色，我抬起頭看母親：“以后什么事告訴我，好嗎？沒考好不要緊，但你要吸取教訓，總結經驗，懂嗎？”一時間，我忘了該怎樣的回答。只覺得空氣中彌漫著幸福的味道，襲變全身。心底有一片春天駐足，剎那嫣然。抬頭，一潭清澈近乎見底的天空，將我的心染成了蔚藍色，留下一片晴天。

書包里的故事初中篇六

今天是星期天，我們這些文具又可以出來活動活動筋骨了。

風度翩翩的“小帥哥”語文書給大家提議說：“不如我們來開個舞會吧!”大家異口同聲地說：“好呀，好呀!”

第一個上臺表演的是鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭戴花帽，身穿連衣裙，腳穿高跟鞋，在畫本上跳著她美麗的舞姿，盡情地展現自己的風采。

緊接著，我們的二十四位美女“水彩姑娘”閃亮地登上了舞臺。她們一個個神采奕奕，唱著、跳著、笑著……她們為鉛筆妹妹留下的腳印涂上了美麗的色彩。原來，鉛筆妹妹跳的是春夏秋冬之舞。

正當他們玩得高興時，一個淘氣的小家伙“橡皮”從水彩姑娘身后鉆過來，橡皮對大家說：“不如我們比一比誰的本領大吧!”筆記本穿著厚厚的皮襖，一本正經地說：“我的本領最大，如果沒有我，主人上課做不了筆記，放學后寫不了。

日記。

”

鉛筆妹妹說：“這樣說，我的本領才是最大，沒有我，主人能寫出字兒來嗎?”

字典。

也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞臺，說：“沒有我，主人不可能寫出他不認識的字詞來，所以說我的本領最大……大家爭先恐后，說個不停，都說自己的本領最大。

書包爺爺聽了，樂呵呵地對他們說：“孩子們，其實我們都有自己的優點，我們要把自己的本領無私地奉獻給我們的小主人，那才是最棒的。”

大家聽了書包爺爺的話，都連連點頭。然后一起又陶醉在那歌舞聲中。

作文。

600字。

書包里的故事初中篇七

我的家鄉，繡了一片金色的麥浪。

奶奶把書包送給我的時候，正是燦盛的秋天，是麥子染得最黃的季節，飽滿的穗果壓在了泥里，年歲尚幼我的頭還不及那被壓彎的莖干。是一個普通的書包。

簡單而實用的款式。天然的棉麻顏色，摸在手上，也是粗糙的凹凸不平的.感覺，就像奶奶那雙生滿了老繭的粗糙的手。

奶奶有一雙巧手，何為巧手？對我來說，巧手便是做得了飯，繡得了花，畫得一手好畫。這三個能練好其中一個，都是被我所佩服。

而奶奶便擅長第一樣，也是我最喜歡的――做飯。農村的住宿條件沒有城市那么好，做的設施自然也是極其簡陋。但手藝的好壞，都不是這幾件器具可以局限的。奶奶做的飯算不上精巧，在她家住的那幾天，也不過是一碗米飯，幾碟田里剛摘下的時令小菜，再加上池塘里撈的幾尾小魚。只是，菜是小菜，味道卻是好的。

樣貌也精致，乍一看，與她那不甚精細的手大相徑庭。

但就是那雙其貌不揚的手，在無數個不知月圓月缺的炎熱夏夜，為我扇著大大的芭蕉蒲扇，和著微熱的柔軟的風，吹闔上我的眼，將我卷進黑甜的夢鄉。

我輕輕地摩挲著書包的表面，想著奶奶就在身邊，于是便繼續“探索”這個我雖剛上手，卻已愛惜不已的“書包”。

說是書包，其實也不太恰當，只是奶奶說名為“書”包，便是希望里面裝的是書，是學問。奶奶是一個讀書人。當時條件不好，她咬著牙一邊照顧著年幼的弟妹，一邊讀書。因為家離學校遠，她就每天清晨起床，翻過一個個小山頭，踩著崎嶇的土路去上學。外曾祖父去世得早，她只得無奈輟學，供弟弟上學。

只是她對于書的興趣從未減少，這也算是書包的寓意之一吧。

我打開了書包的主體――最大的那層。書包里有個內襯，應當是綢子做的，上面還用黃色的線繡了一個小小的“福”字。從后背射來的陽光穿過了我的發間，讓這個明黃的小字微微透明，像是融在了溫煦的熹光里。

我看著那細密的針腳，竟從不知道，奶奶的繡工，如此之妙。在這盛了一袋余夏的包中，奶奶濃厚的希冀，望女成鳳的愿望和讀書的執念朝我傾瀉而出。

書包里繡的，是溫暖的寄托。而縫進去的，還有月光下的美麗故事。

書包里的故事初中篇八

翻了翻書包，驀然發現在夾層里有一塊淺藍色的綢緞手帕和五十塊錢，中間還夾著一張字條:然然，這手帕是你外婆給你繡的，這錢你拿著，省著點花，放假了來我們這兒看看，我們都可想你咧。這是外公的字跡，我也記不清他是何時將這些東西塞在書包里的，只是覺得這些東西在我心里越來越沉...不經意間，眼眶濕潤了，回頭想想，我確實有一個多月沒有回去看看了，他們總是打電話過來，意思也都是叫我們回去看看...

是啊！為什么我總是忽略了他們的.感受呢？他們只是想要看著我慢慢長大，而我卻翅膀開始硬了，慢慢的飛得無影無蹤，想想我覺得愧疚...也許真的，我該多去看看他們。

繼續翻找著，看見了兩塊面包和一把雨傘。我一看便知，這是媽媽放的，從我上幼兒園起，我媽總會在書包里偷偷的放兩塊面包，等到我玩累了，或者肚子又餓了的時候，書包里總會從天而降的多出兩個松軟可口的面包，那時候我還總以為是仙女姐姐變出來的呢，想想都覺得好搞笑。殊不知，這已經成了她的習慣我，早已無法改掉。

再來看看這把彩色的雨傘，準是又聽說這幾天要下雨而悄悄塞進去的吧！我很少關注天氣，也總不知什么時候什么時候該帶傘，所以干脆不去操心天氣這回事，這樣一來，操心的就又是我媽了。我也跟她說過這些事，告訴她我長大了，很多事情可以自己做的，也叫她別那么累了，她卻總是笑著說“沒事，我干習慣了，一停下來，反而不習慣...”我真的感覺自己好幸福，自己的家庭好溫暖...

在接著整理書包，看著這些所有對我意義非凡的東西，慢慢的我綻開笑容，謹慎地收起家人、朋友所有的愛，然后關上書包，走出家門，一路向陽......

書包里的故事初中篇九

有一天，98分的英語卷子發下來了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語卷子傷心及了。不一會兒，96分的數學卷子也被主人給塞了進來。“數學哥哥你好嗎?”“好什么好，差點被小主人給弄骨折了。”“我說哥哥，小主人都學習你三年了，而只學我一個學期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時，91分的語文卷子也被主人給扔了進來。“哎呀!語文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”

語文姐姐聽了這話，傷心地流著眼淚說：“我們語文呀!，你們看著簡單，其實可難了，別以為小主人從小就說漢語、識漢字。但是我們漢語博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個字，多一個字少一個字，意義就完全不同了，把那個小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

數學哥哥聽了這話，嘆了口氣說道：“語文姐姐，你比我們強多了，我們數學可比你們難學多了。多一個零，少一個零，多一個小數點，小一個小數點，那可是相差十萬八千里。那一大堆的數學公式和單位，進率轉化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

英語小弟坐不住了，搶過話說：“姐姐和哥哥別說了，你們再難，有我難嗎?我們英語只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語，小主人都找不著北了!”

這時，隔壁的鋼筆小妹說話了：“你們三個別爭執了，你們沒聽過這樣的說法嗎：世上無難事，只怕有心人。聰明在于學習，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認真細心的做題，考出優異的成績吧。”

一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地剛要入睡，忽然聽到墻角的書包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲，他悄悄地豎起耳朵，想聽個明白。

只聽見破破的書本開口了：“小主人不僅不給我穿衣服，還在我身上亂涂亂畫，一會兒把我拋到空中，嚇得我心驚膽顫，一會兒又把我扔到地上，摔出一身灰土。”

斷開的文具盒氣憤地說：“我更慘，小主人一下把我摔成了兩半，幸虧小主人的爸爸想方設法把我修好!”

沒水的水筆有氣無力地說：“小主人拿我在桌上亂畫，我就快沒命了，幸好小主人的媽媽及時發現了，制止了他，否則后果不堪設想。”

臟兮兮書包也抱怨說：“小主人每次來到學校，隨手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，過往的同學不是踩到我就是踢到我，疼死我了。”

尺子也激憤地說：“小主人總是拿我當玩具，一會磨磨桌子，一會磨磨椅子，如果再這樣，我就要罷工了。”

“對罷工，我們都罷工。”文具們異口同聲地說。

聽到這里，小主人慚愧極了，暗下決心，一定要改掉這個壞毛病，以后好好愛惜自己的學習用具。

第二天，他給書本包上了漂亮的書皮，每次用學習用具時都是輕拿輕放，到了星期六，他還把書包洗的干干凈凈。

一個晚上，正要入睡的小主人又聽到了書包里傳來了聲音，這次不是文具們的哭泣聲，而是開心的笑聲，它們在紛紛夸著小主人如何愛惜自己：“小主人真好，我們一定要好好幫助我們的小主人。”

小主人聽了，開心地笑了，幸福地進入了夢鄉。

書包里的故事初中篇十

即使青春是一朵嬌艷的花，但我明白，一枝獨放的永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。謝謝我書包里的春天。——題記。

書包里的故事很多，它代表我兒時的記憶。書包里的紙條將永遠留在我的心中。

抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開，里面好像藏著珍寶一般，里面的字讓我心口一酸，卻又仿佛塞滿了糖果般甜蜜，上面寫道：“致親愛的××，不要抗拒吃藥哦！要好好的養病，作業幫你抄好了，不會可以問我哦！加油！”又是一張：我們在等著你！還有，從書包里一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進來，仿佛在給我又一道光芒，著滿滿的，全都是同學們對我的關心啊！

我把這些紙條一張一張溫柔的放進書包夾層，這將會成為我的回憶，再次推開教室的門，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發現星星變多了，不再孤獨，不再一個獨自發光，它們全都在天上，露著八顆牙齒，在朝我笑呀笑！我下樓的步子是輕快的，背著那滿載著同學們關愛的紙條，向家的路上走去。

書包里的紙條我放在了盒子里，這將會是我的回憶。書包里積聚著關愛，它是我青春的故事；我關愛的故事；我友誼的故事，它將永遠留在我的心中！友誼之水將聚成大海，形成春天！

書包里的故事初中篇十一

書包里有故事？我可不相信。來，我給你們講講吧。

我的書包就是一個大家庭，文具盒是守門的，他的后面跟著長得老高老高的一模一樣的兩個數學本，每次上數學課都要同時把它們拿出來，他倆就象兄弟一樣分不開。有時主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟悲哀極了，哭著說：“主人，能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀。”因為他們的聲音太小了，我壓根就沒聽到，只聽到書包里發出來小小的哭聲，還以為是幻覺呢，就沒有到書包里查看個究竟，這兩兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才發現。那時數學老師已經讓我們拿出課堂練習本了，哎呀，這兩兄弟但是相依為命的呀，我怎樣馬馬虎虎的把他們兩個分開了呢？我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死，準備在夜里趁我睡覺時舉行一個重逢宴會。

他們的后面是我的課外書，名字就是《愛的教育》。愛的教育，愛的教育，字字句句里都有愛，所以，它是我書包里最有愛心的一本書。

他的后面是個頭最小最特殊的素描本。別看他小，可里面都是圖畫。他常常對其他本子說：“別看我小，可我身子里都是圖畫，主人最喜歡我了，瞧我的，這都是主人筆下創造的優美圖畫！”其他本子紛紛議論起來：“圖畫是漂亮，可他本人，太驕傲了呀，你們不想想，他原先是空空的一張一張白紙，要不是主人每次畫畫都用它，他也不會象此刻這么驕傲了，主人一天一天的畫，畫的畫一天比一天好看，他卻一天比一天驕傲。唉，這可真是的，如果主人能說一說他，讓他改掉這個驕傲的壞毛病就好了。”

他的后面是主人天天都要用的語文書。語文書雖然有那么多優美的文章和好圖畫，可他一點也不像素描本那樣驕傲，他是很謙虛的人。

語文書的`后面就是數學書，數學書里的知識可真不少，乘除加減他都有，他替主人算賬那但是又精準又迅速。

他的后面是科學書，科學書是新來的，不太了解那里的狀況。愛的教育因為很有愛心，就慢慢地介紹那里，他也就慢慢地了解了那里。

他的后面是音樂書，音樂書是女高音，如果本子們想聽歌的時候，他們就會找那里面最有名的歌手---音樂書來唱給他們聽。

音樂書的后面就是品社書了，他是最有品德的一本書，這不，他又在講道理了：“不要罵人，對別人不尊敬。”只要讓他講起道理來就日夜不停，這個本子有點嘮叨，但我還是挺愛他的。

他的后面是英語書，時態、單詞、句子、課文都有，但都是英文的。他沒事的時候經常喜歡自言自語的說：“black，black，standup，pink，pink，sitdown…”

噓，別出聲——這天是音樂書的演唱會，各種書本都把自己的詩詞歌曲帶了來，聽，他們唱得多好聽呀。唯獨文具盒沒有唱，我們來問問他有什么悲哀事吧。原先他的體內有只筆壞了，他嫌太沉了，就沒有唱。

書包里的大家庭都是我學習的好伙伴，所以我要愛惜他們，不讓他們留下不好的印記。

書包里的故事初中篇十二

每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。于是，我開始特別討厭書包背在身上的感覺，尤其在夏天，兩邊的書包帶會將肩汗濕，那種感覺糟透了!

但我之后聽說過一句話，你在討厭一件事物的同時，就已經不知不覺地依賴上它了。我認為說這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會用到這個東西，因為我跟他一樣。

這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運的是我已經提前帶了傘。在這種時候，沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過這一切都不會那么簡單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎?我盡量讓自己走得快一點兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了。快速放下書包，看到書包上的水，拿書的動作又快了很多。最后，經過我的再三確認，書沒有濕，這才將原來緊張的心情慢慢地放松。

但看著在不停滴水的書包，好像書包也挺好的，在。

現在，雖然已經不用以前的那個書包了，但每次回家看到角落里的舊書包，好像能聽到他在說“老朋友，今天在學校過得怎么樣?”

這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時光最珍貴的記憶，

小學生作文大全。

我認為，在那個不大的書包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。

書包里的故事初中篇十三

書包，大家一定不陌生吧！從幼兒園到上小學，從小學一年級到如今的畢業班，從小的到大的，我不知用過多少個書包了！每天，風里來，雨里去，不管嚴寒酷暑，書包總伴隨我左右，陪我成長，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的。

我的書包是一個小型的百寶箱，有了它我就絲毫不用擔心東西沒有帶齊，因為書包會提醒我出門的時候檢查一次又一次，為此每次上課的時候我的學習工具都是最齊全的，如果同學忘記帶筆或者忘記帶橡皮了，我的文具們也絲毫不吝嗇，每次都會熱情的幫助另一個主人完成好作業。

細心的橡皮好像也在旁邊提醒我，我拿起橡皮重新擦了起來，讓我又重新拿回幾分，讓我成功的登上了第一名的寶座，這都是他們的功勞啊！如果沒有他們旁邊耐心的幫助我，我怎么會取得這么好的成績。

喜愛我的小書包！有了你的鼓勵，我怎么能不好好學習，以優異的成績報答你呢？

書包里的故事初中篇十四

書包里有精致的水果盒，凝聚著媽媽對我的關心和呵護；書包里有褶皺的書，傾訴著我對知識的渴望；書包里有破舊的筆記本，記錄著我成長的點點滴滴，書包里有一切，蘊含著所有關于我的成長故事。

打開書包，首先看到的是精致的水果盒，里面裝滿了好吃的水果，我知道，那是媽媽很早就起床為我做的，里面有媽媽的辛苦和關心，那些各種各樣的水果表示著媽媽臉上的每一條皺紋，頭上的每一絲白發。媽媽為我付出的比誰都要多，就連那個不起眼的水果盒，媽媽也為我打扮的非常好看、精致。

打開書包，映入眼簾的是那本已經破舊的語文書，以前那本只認識我，而我不認識他的語文書，現在已經被我理解透了，這是誰的功勞呢？當然是老師了，老師一句一句的教會了我讀書，教會了我認字，但是我們報答過他們么？我們唯一可以報答的，就是那一張張獎狀，這是我們的付出，但是比起老師為我們付出的，這還遠遠不夠。

打開書包，一本破舊的筆記本展現在我的眼前，上面寫著我的名字，翻開它，里面記錄著我朋友的名字，我永遠忘不了他們。此外，還記錄著我的一些小秘密，現在是時候公開我的小秘密了吧，但是又仔細一想，還是晚一點為好吧！

書包里滿載著孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨、伙伴的呼喚，這一筆一紙勾起了兒時的記憶，一字一句喚出了青春的希望，我相信，書包里的一切會一直伴隨著你我，繼續譜寫我們成長歲月中的華彩樂章。

書包里的故事初中篇十五

書包里有數不清的書和本，有好吃又新鮮的零食，有嶄新的文具，或許還有屬于自己的私房錢，在這個小小的世界里，發生了許多有趣的事情。

有一次，我用自己的零花錢買到了最愛的鋼筆，可文具盒里沒地方放，無法讓新成員住下來，我只好把它放到書包這個大間里。

一到校，我忙著管斑上的人，又要收本子，簡直忙得不可開交。

他拿著那支新鋼筆，立馬沖到我面前，大聲責問：“你個小偷！居然偷了我的鋼筆！”我疑惑地問：“什么鋼筆啊？”他惡狠狠地拿起了鋼筆，指著我說：“不是你還是誰？這是我的筆！”

他拿起筆告訴了老師，老師不分青紅皂白，我被抄寫了一遍課文……委屈、傷心折磨著我，我一整天都沒理郭逸飛！

第二天早上，他滿懷愧疚來到我跟前，手上拿著兩支一模一樣的鋼筆，懇請我原諒他！原來當天他一回家，看到他的筆完好無損地躺在大沙發上。他頓時無比慚愧，恨不得打自己幾拳，后悔自己讓四年的好兄弟精神上受到了極大的打擊，傷心的都快要哭起來了。面對天，真誠的面孔，傾聽他的肺腑之言：“對不起，是我太盲目了，你的筆還給你，我們還能做朋友嗎？”我開心地說：“那當然可以了！”之后，我們又成了形影不離的好朋友！

書包，這個小小的世界，裝載著我童年的快樂，承載我的希望，留給我難忘的回憶！

書包里的故事初中篇十六

每個人都有書包，我也不例外。但是，和別人不同的是，我的書包除了課本外，還有一個個溫馨的故事，暖暖的，厚厚的，醇醇的，令人倍感溫馨。暖暖的糯米飯“啊，已經六點五十了，又要遲到了！”我瞥了一眼鬧鐘，尖叫道。我迅速從床上跳起穿上衣服，直奔衛生間。早飯又來不急吃了，沒辦法，我背起書包出了門就跑，耳邊隱約傳來媽媽的叮囑：“路上小心點！”一到學校，我就吐了口氣，為自己沒遲到而感到欣慰，一想到班主任那訓人的場景，我就渾身發抖。

突然，我的肚子開始咕嚕咕嚕的叫了起來，同桌聽了，問：“你又是空著肚子跑來的？”我點了點頭，隨后只見她從我的書包里取出一個熱乎乎的糯米飯，正是我的最愛。“給，本想給你一個驚喜，現在看你餓成這樣……快吃吧，冷了就不好吃了！”我聽了，一邊用充滿謝意的眼神注視著她，一邊狼吞虎咽的吃著糯米飯。“你少來這套，慢慢吃，當心噎著！”我的心中頓時暖暖的，吃著糯米飯，我才明白，書包里裝的是真摯的情誼與暖暖的愛意。厚厚的禮物吃完午飯，我和幾個好伙伴悠閑自得的回到教室，“咦，我的書包怎么變得鼓鼓的？”只見我身邊的幾個小伙伴偷笑著，我剛想質問她們，周圍的好友卻一個個的擁過來，“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”哦，今天是我的生日，真奇怪，我前幾天還記得，今天自己竟然忘了。不過他們卻還記得，我的嘴角不覺微微上揚，怪不得他們最近都很“奇怪”，呃，友誼這東西，還真是愈久愈香……望著他們純真的笑臉，我才知道，書包里裝有寶貴的友誼與關懷。

醇醇的牛奶回到家，我就直奔向房間放下書包，然后跑向廚房：“媽媽，今天我生日，同學們都送我禮物了，他們沒有忘記我的生日！”媽媽聽了，說：“那你要好好珍惜這份友誼！”“嗯，我知道了。”夜色漸漸降臨，冷空氣漸漸逼近還在寫作業的我，突然，媽媽走了進來，手里拿著一杯熱騰騰的牛奶，說:“來，恬恬，今天天有點冷，喝杯牛奶暖暖身吧！”我笑了笑，接過媽媽手中的牛奶，嘗了嘗，真醇啊。“媽媽你看，今天外面的星星格外的美，格外的亮。”“是啊，我多希望你也能像星星一樣耀眼。”看著媽媽發自內心的鼓勵，我才懂得，書包里還裝著深沉的期待與無私的`付出。我背著書包一路前行，義無反顧。

因為這路上我一點都不孤單，我的身上滿載著沉沉的幸福，深深的愛與濃濃的情！書包里的故事，平凡又質樸，可它們卻陪伴著我走向成長之路。

書包里的故事初中篇十七

微風拂過如同鏡子般的水灘，我背著書包站在固定的位置，背著書包里的日記本，那本承載著你和我所有回憶的日記本。

我回想起初次見面，我和你沒有任何一句語言交流，再后來幾次見面也沒有勇氣上前詢問你的姓名。后來聽身邊的朋友說起你，才知道你的姓名。

2021年3月17日，晴。今天下午是我和你第一次說話，有意無意的幾句斷斷續續的聊天卻成了我最美好的回憶，也是我們故事的開始。

2021年3月19日，陰。令人驚喜的是今晚補完課也遇見了你，我鼓起勇氣加了你的微信。后來的日子里，我和你便每天放學一起回家，我仍難以忘懷剛開始在路上你努力找話題的樣子。

2021年3月27日，晴。為了備戰中體考，我晚上圍著體育場一圈又一圈地跑，當我奮力完成任務后收到的是你的表揚和鼓勵。晚上回家后你也仍然陪我寫完最后一道物理題。

2021年3月30日，陰。中午回家的路上，你向我聊起想考的高中。我真的好希望你能加快步伐，努力和我考上同一所高中。當我向你傾訴完心事后，你告訴我：“活在當下，你還有我。”

2021年4月8日，陰。我下完自習去找你時，你激動的告訴我這次的數學測試考了124分，我也興奮的告訴你相同的試卷我考了132分。你在路上說著你對未來的憧憬，向往的高中生活。我想到我們都在共同進步便對未來更加向往。

你每天訓練時在操場上如閃電般飛快地身影是我在追遂的光，我每天都爭取盡自己最大的努力向前奔跑，只是為了能夠追遂上你，讓你注意到我的進步。

你每天早上總是準時6：40分到達校門口，而我為了能在早上遇見你也改掉了起床氣的壞毛病。

我從不輕佻定義喜歡，但我能大膽表達我的好感，你不會知道因為你我正在努力成為更好的自己。潛移默化中，你樂觀積極的生活態度，自律刻苦的學習慣風無時無刻不影響我的日常生活。

感謝你出現在我乏燥無味的初三生活，也讓我努力去成為更好的自己，同時也讓我青春期懵懂的情愫有了寄托之處。而這段美好的回憶，將會保存在書包里那本日記中，成為我和你所有的見證。

又是那個熟悉的聲音，又是那對熟悉的身影，在那條熟悉的路上淡去。

2021年4月11日，陰。故事仍在繼續。

書包里的故事初中篇十八

我在作文比賽中獲得了二等獎，我把獎狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎章放在書包里。各種文具看見了都想戴一戴這一枚獎章，于是他們爭論起來。

首先，是文具盒大哥粉墨登場，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說：“這天都別跟我搶，因為我的功勞最大，要不是我，鉛筆，轉筆刀，橡皮都不明白跑那去了。小主人還不明白怎樣寫作文呢？所以這枚獎章就應我戴。

愛美的橡皮小姐化著妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改錯誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”鉛筆先生這個時候也來勁了，他抬頭挺胸的說：“我的功勞最大呢！要是沒有我，小主人用什么寫作文呢？看看我，為了小主人能夠寫好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！”這個時候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不明白在那里呢！哼！”轉筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，你那點功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的時候，我還不是挺身而出嗎？我每一天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”

書包里的文具們爭的面紅耳赤，不可開交。就在這個時候，我把獎牌拿走了。轉筆刀弟弟急了：“是誰？是誰把我的獎牌給拿走了？”書包伯伯說：“是小主人拿走的，這塊獎牌就應屬于小主人，不就應屬于你們。如果沒有小主人的努力與勤奮，怎樣會有這天的獎牌呢？你們說，是吧！”文具們聽了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說：“我們明白了，以后我們好好為小主人服務。”

從此以后，文具們就再沒吵過架了。

書包里的故事初中篇十九

一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書包匯集、積累、交織。

題記。

兒時的我有一個小小的書包，那里裝著我的小隱私與小秘密，這些隱私與秘密，記載著我兒時的天真、頑皮。

記得剛上學的時候，媽媽就給我買了一個粉色的小書包，書包里有一個小小的夾層，誰也沒有在意它，而我卻將它當成了寶兒，用它來儲存我的零花錢。

有一天，我看到一名同學將他的零花錢拿出來和我們炫耀。說他如何的有錢，我的心里也癢癢的，也想把錢拿出來與他pk。我瞅了一眼小書包，它好像用警戒的目光看著我，說：錢不能拿出來，拿出去會丟的！我看著它，想著心愛的零花錢，放棄了。

回到家，我忍不住把錢拿出來數了數，竟有了二十六元！我將錢放回了書包，心里的想法卻又在蠢蠢欲動。我終于忍不住，將書包的忠告拋到腦后，打算去跟同學炫耀一下。

第二天早上，我把錢拿出來，對同學說：看看，我的錢足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學們十分驚訝，我正想好好和他們n瑟一番時，可惜就在這時上課了。

晚上回家，我準備再數一數零花錢，可一翻書包，錢丟了！我抱著書包嚎啕大哭。

書包靜靜地躺在燈光下，上面還有未干的淚痕。