心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

新入職教師的心得體會和感悟篇一

短短的幾天，幾十名新教師在進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優秀的人才。

本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間雖然跨度為一個月，但統一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業素養及專業成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現總結如下幾點：

一、經過此次培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發展。第四，教師是父母。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。

最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。

新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業理論功夫和專業水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。

二、經過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。

通過學科專業科的培訓，使我認識到要想成為一名優秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真備課，認真上課，認真設計作業，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。

教師應當從新知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。

培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續提高自身素質，真真正正的站上人生的大舞臺-----講臺。

三、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環境和生活環境，人際關系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。

最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸福快樂。

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新入職教師的心得體會和感悟篇二

近期，我有幸參加了一場專門為新入職教師舉辦的研討會。這次研討會匯集了許多經驗豐富的教育專家，他們分享了自己的經驗和教學方法，對我們這些初入職場的教師來說是一次寶貴的經驗和啟發。通過這次研討會，我深刻認識到教師這個職業的重要性和我們自身的責任。在這篇文章中，我將分享我在研討會上的心得體會。

在研討會的開場，教育專家們提醒我們新入職教師要認真對待自己的職業，明確自己的角色。他們強調，教師是社會的靈魂工程師，學生的引路人。我們的職責不僅僅是傳授知識，更應該關注學生的全面發展。通過這次研討會，我明白了自己所肩負的責任，我不僅僅要成為學生的老師，還要成為他們的朋友、輔導員和榜樣。

第二段：專業教學技巧的學習。

專家們在研討會上分享了許多關于教學技巧和方法的經驗。他們教會我們如何在教學中使用多媒體和互聯網資源，如何設計課程和制定教學計劃，以及如何與學生建立良好的師生關系。這些專業教學技巧的學習對我來說是一次全新的啟發。通過運用這些技巧，我相信我能夠更好地激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

第三段：教育理念的提升。

除了專業技巧外，研討會還給我們帶來了對教育理念的提升。專家們強調了個性化教育的重要性，他們提醒我們每位教師都應該關注每個學生的差異化需求，因材施教。同時，他們強調了培養學生的創新思維和解決問題的能力的重要性。這些理念深深觸動了我，我決心在教學過程中秉持這些理念，為學生提供更好的教育。

第四段：師資培訓的重要性。

在研討會上，專家們還強調了師資培訓的重要性。他們鼓勵我們不斷學習、自我進步，提高自己的教學能力和專業素養。教育是一個不斷變化和進步的領域，我們需要通過培訓來跟上最新的教育發展。這次研討會也增強了我對學習的意識，我決定通過參加更多的培訓和進修課程，不斷提升自己的教育水平，為學生提供更好的教育服務。

第五段：自我反思與總結。

通過這次新入職教師研討會，我深刻認識到自己作為教師的重要性和責任。我意識到教師不僅僅是學生的知識傳遞者，更是學生發展的引路人。我學到了許多專業教學技巧和教育理念，這將對我以后的教學工作產生深遠的影響。同時，這次研討會也教會了我要不斷學習、自我進步，通過師資培訓提高自己的教學能力。我相信，只有不斷提升自己，才能夠成為一名優秀的教師，為學生提供更好的教育。

總結：新入職教師研討會為我提供了一次難得的機會，讓我認識到自己所肩負的責任和教師這個職業的重要性。通過學習專業教學技巧和教育理念，我將更好地引領學生，幫助他們實現全面發展。我將堅持不懈地學習和進步，提高自己的教學能力，為學生提供更好的教育服務。

新入職教師的心得體會和感悟篇三

來到xxxx中學已經一個星期有余，很榮幸在第一個星期跟隨幾位前輩老師參加了在北京京西古剎大覺寺舉行的馬小平老師追思會、“尋找來自一線老師的聲音”主題座談會，讓我收獲良多。它在我職業生涯的開端，為我點亮了一盞前行的燈火。

我們說“覺知此事要躬行”，大覺之后能大悟，大悟之后需躬行。馬老師是一個理想主義者，但他不僅僅是一個理想主義者，他還是一個積極行動者。他并沒有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育現實，他是一個把握當下的實踐者，是一個理性、低調、堅韌的行動主義者。他做好了一個老師應該做的和可以做的事情，而我們尋著他指引的人文教育之路，立足于自身，立足于當下，立足于和自己一樣的獨立的人，去面對永遠獨立的學生，不再去虛構美好的教育未來，而是打造真實的教育現在，或許就能找到通往精神家園的教育自由之路。

反觀我們自身，我要成為一名什么樣的老師?我對自己的職業生涯有怎么樣的期待和規劃?雖然入職時間還很短，但是帶給我們的職業感和觸動是很多的。我們從一個受教育者轉變成了一個教育者，我們將如何將自己的影響滲透到學生的精神，如何讓學生在快樂中學習，如何讓他們不僅喜歡你這個人，也喜歡上你這門學科……我想這些問題，都是值得我們去思考和總結的。我也相信它的答案會在不斷地實踐中日益完善。但是首先我要知道自己要成為一名怎么樣的老師。只有先有了這個目標，才能做到教育的“千里之行始于足下”。

教師之根，在于文化。

教師之根，在于學生。

裴斯泰洛齊說：“每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時時刻刻準確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動作來了解他內心情緒的每一種變化。”從對學生深摯的愛出發，推進對于學生的深入了解，這是一切教學工作的基礎。對學生的`了解不應是浮于表面的、想當然的，而要“視其所以，觀其所由，察其所安”，從多方面去了解學生的思想動態。既有對學生群體特征的準確把握，又要對每一個獨立個體區別對待，蘇霍姆林斯基所謂“盡可能深入地了解每個孩子的精神世界”。

只有充分地了解自己的學生，知道學生的問題所在、訴求所在，教師在實際教學工作中才能夠有的放矢，事半功倍。《學記》云：“知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。”課堂不是教師的“個人秀”，而是以生為本的引導與交流。“善教者，使人繼其志，其言也，約而達，微而臧，罕譬而喻，可謂繼志矣”。教師是“引導者”而非“訓導者”，可以以理說服，但決不可以勢壓服。熱愛學生、了解學生、尊重學生，“道而弗牽，強而弗抑”，在與學生的良性互動中達成教學目的，方近于古人所謂“君子之教”。

教師之根，在于當下。

我想要成為的正是這樣一種“有根”的教師：根在文化，故能淵深博雅;根在學生，故能情思通達;根在當下，故能生生不息，隨時而化。扎穩教師之根，方能走穩教師之路;走穩教師之路，方能成就教師之夢。夢在遠方，路在腳下。

格羅夫說：“改變是我們的摯愛。”然而我想，有些時候，恰恰是摯愛讓我們改變。摯愛一支粉筆，摯愛三尺講臺，摯愛一份耕耘，摯愛一種收獲，摯愛一雙雙求知的眼睛。摯愛一種職業，于是不再僅僅把它當作職業;摯愛一種生活，于是生活之上，有了前行腳步的永不懈怠。

千里之行，已啟于足下。路漫漫其修遠，做一名“有根”的教師，我將奮然而前行。

新入職教師的心得體會和感悟篇四

作為一名新入職教師，我有幸參加了一場專門為我們準備的研討會。在這次研討會中，我得到了許多有價值的信息和經驗，并且進行了大量的分享和交流。在這個過程中，我深刻地感受到了教師之間的溝通和學習的重要性。在此，我想分享一下我的心得體會。

首先，我了解到教師研討會作為一種專業發展的方式，對于新入職教師的成長非常重要。通過參加研討會，我們可以接觸到更多的教育資源和最新的教學理念，了解到教育界的最新動態。在這個過程中，我們有機會與其他有經驗的教師進行交流，從他們那里汲取經驗和教訓。這不僅可以提高我們的教學水平，還能夠讓我們更好地適應學校的教育環境。

其次，我學會了如何有效地參與研討會。在研討會中，主持人提出了一系列問題，要求我們進行思考和交流。我意識到，積極參與是很重要的，不僅可以讓自己更好地理解問題，還可以讓其他參與者從不同的角度思考問題。通過與他人的互動，我深刻地認識到了合作和分享的重要性。因此，我在研討會上不僅僅是接受信息，還會分享自己的觀點和經驗。這種開放的態度和積極的參與讓我受益匪淺。

然后，在這次研討會中，我開始思考如何將所學到的知識應用到實際教學中。通過和其他參與者的交流，我發現他們在實踐中遇到的問題和挑戰跟我一樣。因此，我在研討會上學到的知識和經驗可以為我解決實際問題提供有效的參考。我開始意識到教學并不是一成不變的，我們需要根據學生的需求和環境的變化來不斷調整自己的教學方法和策略。通過研討會，我更加明確了自己的教學目標，并且得到了一些實用的建議和方法，這對我的教育教學工作有著積極的影響。

此外，研討會也給了我與其他教師建立聯系和建立教學合作的機會。在研討會的過程中，我結識了許多來自不同學校和不同年級的教師。通過與他們的交流，我發現他們中有很多人有著相似的教學理念和教育熱情。這樣的交流和互動不僅可以拓寬我的教學視野，也可以給我帶來更多的職業機會和發展空間。我相信，通過與其他教師的合作和交流，我們可以共同提高教育質量，為學生提供更好的教育服務。

總結起來，這次新入職教師研討會給我提供了很多有價值的經驗和知識。通過這個過程，我意識到教師之間的合作和互相學習的重要性。我會將所學到的知識和經驗應用到實際工作中，并且持續地尋找學習和進步的機會。我相信，只有通過不斷學習和改進，我們才能成為更好的教師，為學生創造更美好的未來。

這次研討會對于我作為一名新入職教師來說是一次寶貴的機會。我深感榮幸能夠與其他教師一起分享經驗和交流靈感。我希望今后還能有更多的機會參加這樣的研討會，不斷提升自己的教學水平和專業素養。同時，我也希望將自己在研討會中學到的知識和經驗分享給其他教師，共同進步。只有通過共同努力，我們才能為學生的教育事業做出更大的貢獻。

新入職教師的心得體會和感悟篇五

作為一名新入職的中職教師，我深刻地意識到了這個行業所帶來的挑戰和機遇。在短短的幾個月里，我的教學技能和教育理念都有了長足的進步。在此，我將分享我在此期間的心得與體會。

第一段：適應學校環境。

在進入新的工作環境時，我首先要做的是適應學校的文化和氛圍。我主動向領導和同事請教，了解學校的行事歷、教學資源和學生教育情況。通過這種了解，我更好地適應了學校的規則和運作模式。我意識到學校的氛圍對我如何教育學生有很大的影響。

第二段：積極探索實踐。

為了提高我的教育技能，我在教育實踐中不斷嘗試新的教學方法和策略。我會進行科學實驗和項目設計，并注重學生的反饋。通過這種方法，我深入了解學生和教學實踐的本質。這也讓我建立了和學生之間更為密切的聯系和合作關系，加強了彼此之間的信任和尊重。

第三段：注重教學質量與素養。

在教育實踐中，我一直堅持關注我自己的教學質量和素養。我明確了自己的教育理念和目標，并在教學中貫徹執行。我注重引導學生逐步掌握新的知識和技能，不斷促進他們的個性化發展。我關注學生的學習能力和智力發展情況，力求保證每個學生都能得到我最優質的教育。

第四段：開展交流與合作。

在學校工作時，我深刻認識到了教師組合作的重要性。我積極與同事進行交流和合作，共同創造更好的教育環境。我特別注重教學方案的交流和討論，以收集更多的意見和建議。與此同時，我也希望能夠為同事提供一些實用的建議和教學資源，幫助大家共同成長。

第五段：持續不斷地改進。

在工作的過程中，我發現教育工作永遠不會結束。每一次的教育活動都是向前發展的途徑。因此，通過不斷地學習、改進和嘗試，我將不斷提高自己的教育質量和素養，希望能夠在教育事業中做出更大的貢獻。

總之，新入職的中職教師需要積極擁抱挑戰和機遇，從而為學生提供更好的教育服務。在適應學校環境、積極探索實踐、注重教學質量與素養、開展交流與合作、持續不斷地改進這五個方面不斷發現自我和提高自我，才能勝任教育崗位。我相信，只要堅持不懈地追求教育事業的發展，我們就能為未來的社會和國家做出更大的貢獻。

新入職教師的心得體會和感悟篇六

為期兩天的新入職教師培訓已經結束，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，新入職教師培訓給我留下最深印象的是呂老師的關于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點心得體會。

首先，從對呂老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學經驗的優秀教師，他為數學教學事業做出了很大的貢獻，桃李遍天下，是我們新入職教師學習的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業，看到了老一輩教師為教育事業所花費的心血和做出的貢獻，同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優秀的教師，把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業。

其次，我知道了作為一位新入職教師要時刻保持陽光心態，以陽光心態來融化職業倦怠。隨著時間的流逝，很多老師可能就會對自己的職業出現倦怠的心理及行為表現，表現為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業甚至轉行。如果當老師們出現這種情況時，那是十分危險的，我們必須立即端正自己的思想態度，時刻保持陽光心態來調整自己，以此來適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態會帶動學生的情緒，教師的陽光心態也會感染學生的情緒，學生受到影響，自然也會以陽光心態去面對學習和生活中的一切。

再次，呂老師說的“在讀書學習中積淀教學成果”這一點，我也深有體會俗話說“活到老，學到老”，人的一生就是不斷學習的過程，就是一個終身學習的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學習，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學生對知識的渴求，滿足自身發展的需要。我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。

以上就是我針對這次新入職教師培訓得到的幾點體會，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽聽您的教誨，希望有機會能多交流。

新教師入職演講稿范文。

新入職教師的心得體會和感悟篇七

我是一名新入職的中職教師，自從入職以來，我的心態發生了很大的轉變。以前的我是一個學生的身份，學校是我學習的地方，到了現在，我成為了學校的一員，任教于這里。這個轉變讓我深刻地認識到，作為教育者，我們的責任和使命是如此的重大，必須要有高度的責任感和使命感。

第二段：入職后的親身體驗。

我在入職幾個月后，很快就開始了自己的教學工作。在這個過程中，我感覺到，在教學中如果只是單純地把知識傳授給學生，是遠遠不夠的。教師必須要有積極的態度和熱情，才能讓學生感到愉悅和享受，并在學習中有所收獲。平時，我也會通過給學生講述一些實際案例等方式，讓他們理解到學習知識的重要性和意義。入職以來的親身體驗讓我對教學工作有了更加深刻的認識。

第三段：認識到教學需要更新。

雖然我對教學有了新的認識和體會，但我也深刻地認識到，時代發展迅速，教育的形式和內容也在不斷地變化。我需要時刻關注教育領域的新技術和研究成果，并不斷地更新、改進我的教學方式，提高我的教學質量。例如，我在教學過程中，經常使用PPT、音視頻等多媒體教學手段，讓學生更容易地理解和接受知識。

第四段：培養學生的創新思維。

作為中職教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的能力和素質。在教學過程中，我注重培養學生的創新思維能力。我會鼓勵學生多思考，多動手實踐，逐漸養成創新的習慣。我還會組織學生參加各種比賽和活動，讓他們有機會發揮自己的專業技能，提高自己的綜合素質，激發他們的創新熱情。

第五段：不斷完善自己，提高教學質量。

作為一名教師，我們需要不斷地完善自己，提高自己的教學質量。我會參加各種教育培訓、學術交流等活動，拓展自己的知識面和教學技能。同時，我也會結合自身的教學實踐和經驗，反思自己的教學效果，尋找不足之處，進一步提高自己的教學質量。

總結：

入職中職教師后，我的教育理念和教育實踐都有了新的認識和體會。作為教育者，我們肩負著重大的責任和使命，必須時刻保持高度的責任感和使命感，不斷完善自己，提高自己的教學質量，為學生的成長和發展做出積極的貢獻。

新入職教師的心得體會和感悟篇八

為期兩天的新入職教師培訓已經結束，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，新入職教師培訓給我留下最深印象的是呂老師的關于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點心得體會。

首先，從對呂老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富。

教學。

經驗的優秀教師，他為數學教學事業做出了很大的貢獻，桃李遍天下，是我們新入職教師學習的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業，看到了老一輩教師為教育事業所花費的心血和做出的貢獻，同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優秀的教師，把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業。

第1頁切。

再次，呂老師說的“在讀書學習中積淀教學成果”這一點，我也深有體會。俗話說“活到老，學到老”,人的一生就是不斷學習的過程，就是一個終身學習的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學習，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學生對知識的渴求，滿足自身發展的需要。我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。

第2頁。

新入職教師的心得體會和感悟篇九

為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為教師。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結如下：

我能夠用心參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團結同事;在教學上教育目的明確，態度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業，用心的投身到工作之中去。用心的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用，用心參加學校組織的各項政治活動。這一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

1、備課從開學初，用心參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的教學水平。能夠根據要求，課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了準確向學生展示函數圖象，數學原理等，我用心的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和創造性思維，使學生有舉一反三的潛力。培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生用心的回答問題，能夠和學生用心的融合在一齊，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

3、輔導我利用每一天的數學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長持續必須的聯系，及時和家長溝通狀況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。

4、作業作為高一學生得學九門功課，作業量很大。所以我把每一天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生智力發展的、思維提升的作業。對學生的作業仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。

為了提高自己的教學水平，彌補自身不足，我主要做了以下幾點：

1、多學習，多請教

2、認真備課，鉆研教材，認真上好每一節課

在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。

3、多看書，多上網

用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這些學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名數學教師，在教給學生數學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養學生良好的學習習慣。

在日常教學工作中，我認真做好“六認真”工作：

(1)認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節課，為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。

(2)努力上好每一節課，在課堂上采用多媒體等教學手段，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在簡單自主的學習氛圍中快樂求知，簡單學習。

(3)認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。

(4)堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳老師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。

本著“六認真”的原則，在教學中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優秀率。

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任，我常和學生一齊跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、個人學習、反思用心學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經驗不足，得多向老教師請教學習;在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發現，某些例題等細節處理不好，還要采取多種方式調動學生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課;在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經常向指導老師馬老師學習。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法，訓練學生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節課的知識。

3、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的潛力;課堂掌控潛力仍待加強。

總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作潛力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優秀的教師。