每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

二年級感恩老師手抄報文庫篇一

感恩同學是一種很重要的品質，這個品質可以讓我們更好地與人交往，增強信任關系，相互尊重和理解。在我二年級的時候，我學到了很多感恩同學的方法，讓我與我的同學們更加和諧相處，讓我取得了莫大的進步。

第二段：關注同學的需要。

在班級中，每個人都有不同的需求。有些人需要在學習方面得到更多的幫助，有些人則需要在社交方面得到支持。我們作為一個班級，每個人都需要在自己的特長方面貢獻自己的力量，幫助同學們解決他們的問題。我學會了去關注同學的需要，并嘗試盡力去幫助他們，并在幫助他們的同時，體會著一份快樂和成就感。

在班級中，每個人都嘗試著去做一些力所能及的事情來支持班級的發展。有些人負責班級的文藝活動，有些人則負責班級的運動會。我們每個人都需要感恩這些同學所付出的努力，贊賞他們的工作。這樣一來，我們班級的凝聚力也會隨之增強，讓我們在面臨困難的時候有更多的信心去克服。

第四段：和同學分享快樂。

在班級中，除了學習，我們還需要嘗試著去分享快樂和共享愉悅。班級戶外拓展活動是其中的一個例子，這種活動讓我們在歡笑中互相幫助，增強了我們之間的情感聯系。此外，在平時的生活中，我們也可以烘托一些氛圍，讓同學們感受到我們之間的友誼，感受到班級的正能量，這是一種非常有價值和有意義的體驗。

第五段：結論。

最后，我認為班級是一個大家庭，我們需要彼此尊重、關心、信任和支持。每個人都有其獨特的成長之路，我們應該盡全力鼓勵并幫助他們完成自己的成長和發展。遇到問題和挑戰時，我們應該以樂觀的態度面對，用心去感恩我們的同學們，并做出有建設性的行動，這樣，我們和我們的同學們道路上的關系也會變得更加緊密，更加美好。

二年級感恩老師手抄報文庫篇二

土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人;不知關愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。

人類的美是以愛來呈現的，而感恩的心是人類心田中最美的種子，它發芽之后，會開出愛之花，結出愛之果。

我們生活在這個世界上，應該心懷感恩，感恩于自己的祖國，感恩于培養我們的學校，感恩于讓自己茁壯成長的陽光，空氣以及大地、河流莊稼，感恩于為難之中相助的朋友，感恩于教誨過自己的師長，感恩于生你養你的父母，感恩于曾經給予自己幫助的所有人。

沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的;所以，沒有一種領受是可以無動于衷，心安理得的。如果我們都心存感恩，一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感恩。

同學們，愿我們心懷感恩，用我們的愛去關懷別人，去播撒愛，從而再贏得別人的感恩!

二年級感恩老師手抄報文庫篇三

說到感恩，我最要感謝的是我的父母。

謝謝親愛的父親母親！是你們給了我生命，讓我來到這個美麗的世界，讓我有了追求幸福、感受幸福的機會。是您們撫育我成長，教我知識、教我做人。

謝謝您！父親！為了這個家，您經常出差，但您還是日夜牽掛著我。每次出差，都會打電話給我，叫我專心學習，別顧貪玩；叫我注意身體，多吃蔬菜；叫要蓋好被子，別著涼了……當您疲憊地從外地回來時，總是把我叫到跟前，問長問短，看看我長高沒。

謝謝您！母親！您總是細心地照顧著我。當我遇到難題時，您總是耐心地為我講解；當我生病時，您總是守候在我身邊，直到我病好。十一年來，您總是無微不至地照顧著我。受過多少苦，多少累，您也從來不抱怨一句。如今，您的眼角上已經長滿了魚尾紋。

謝謝父母，是你們培養了我，我一定會好好學習，長大后報效祖國，回報你們的養育之恩！

二年級感恩老師手抄報文庫篇四

其實，我們想要回報我們的父母，并不一定要做出什么大事，只要在生活中一件件小事中幫父母干點什么，順從一點他們。這就是對父母最大的回報了，他們知道了：自己的孩子長大了。

可憐天下父母心呀!這11年來，父母不知道為我們付出了多少血汗。可是，我們知道這些嗎?只要你懷著一顆感恩的心，你就會發現這種無形的愛。

百善孝為先，讓我們回報我們的父母吧。

二年級感恩老師手抄報文庫篇五

這些日子一直順應著自己的感覺在過，做該做的事，閑的時候便呆在網上，與這顆能容下某些事物的頭腦來說，網絡真是個很神奇的東西，它可以讓你每天都有新的發現。不知為什么，近段已很難有讓自己感動的東西出現。諸如人、諸如事，也許是因為有太多太多，我無法去顧及，還是我自己早已變得麻木。我懷疑真的麻木了。以至失去了去感知事物的能力。

周六日可以破天荒的睡到早上十點，而我卻總把這些歸咎于天氣，冬天了人總可以找些事情來感概的。在這樣的季節里，才算真正品嘗到冷的滋味、寒的徹骨。想在那極寒的表層下，去找尋可以爆發的欲望，我卻尋求不來。因為天冷了，人極其渴望溫暖，不管是外界和內心都需要，而剛才說了，內心已近乎麻木，所以只有依賴外界，依賴于可以帶來溫暖的地方，溫暖的被窩，溫暖的房間?？桃獍焉嘲l上也放了被子，在夜里一個人拿著書一邊聽著音樂，衣服都忘了脫，就這樣睡著，再醒已是黎明了，黎明過后的清晨又得接受周而復始的生活。當你還來不及逃避的時候，白天已經占住了你的全部。

早幾天見到父親，我說不清那是怎樣的一種感覺了。盡管我們才兩周沒見面，但父親微笑，讓我感覺好久違了。他見到精神爽朗的我，我不知否是從前的我未感知到這微笑背后的魅力，還是因為只到今天我才真正懂得父親微笑背后所承載的東西，這么多年以后，才諦結而成的。同時見到父親的幾個朋友，看到他們善意的微笑，同時對爸講：“你女兒看起來真是不錯”。簡簡單單的一句話，我聽起來沒什么，我想父親聽來心里定然會很開心，當然我也笑了。以前從沒注意過長輩的這種情緒，今天才覺得親情在我生命里顯得如此的重要。跟父親走了一段路，便離開了。父親有他要處理的事情，我也有。而且我更想讓這種和諧且真摯的感覺殘留在心底。女兒大了，翅膀硬了……終究得逃離父母的束縛。但不管我們到了什么樣的年齡在父母眼里，我終究是個孩子。

在聽歐陽菲菲的《感恩的心》“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。

我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜?！?。

并不懂得當時歐陽菲菲想要詮釋的感情，但對于此刻的我來講……。

需要這顆感恩的的心……。

珍惜，我的親人，我一樣會珍惜，我依然會珍惜……。

二年級感恩老師手抄報文庫篇六

我首先要感謝我的父母，是他們給了我生命，又含辛茹苦地把我養大;我還要感謝老師，是老師傳授我知識，教會我許許多多道理;我還想感謝幫助過我關心過我的每一個人，是他們給了我溫暖。

這次感恩節活動讓我感覺自己又長大了不少，它讓我在今后的生活中學會感恩，心懷感恩。

二年級感恩老師手抄報文庫篇七

大家早上好！

我是來自二年級的符詩燦,我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》親愛的同學們，和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞，我們是驕傲的紅領巾。

當你踏著光潔的地板走進教教室的時候，你是否會想起那些經常手拿拖把，埋頭辛苦擦的同學；當你在操場上與同學盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培花草的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些值日同學們掃地的艱辛。

我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在春日明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！

謝謝大家！

二年級感恩老師手抄報文庫篇八

雖然感恩是每一個人都可以做到的，但是有些人已經不能實現了，因為他們要感恩的人已經不在世上，所以我們要用心的感恩每一個人對我們的關心和愛護，因為他們在我們身上費了不少的心血，我們要學會感恩，報答每一個對我們關心愛護、用心良苦的人。

先別那么忙，停一下，請輕輕地呼喚你心中的那個名字——“感恩”。不要急躁，緩緩地念，直到心中愛的情緒回應你。

我喜歡一切具有感恩之心的物件。

感恩只不過是一個小小的字眼，可它蘊含著多少的情感??！有的人活了一輩子也不知道什么是感恩，而有的人不僅知道還明白了它的深刻含義。

二年級感恩老師手抄報文庫篇九

楊老師是我最愛讀的書，人們都說，老師是父母，老師是園丁。我覺得老師更像一本書。我們楊老師就像一本我最愛讀的書。課堂上老師成了一本《百科全書》，她滔滔不絕，口若懸河。同學們提出的任何一個問題，她都耐心仔細地解答，說得大家心服口服，看，又有同學提問：“為什么作者以月亮做反襯？”“月亮代表團圓，而作者身離故鄉之遠......”一段話解開了大家心中的疑團。每每此時，同學們都向楊老師豎起大拇指，佩服得五體投地。

二年級感恩老師手抄報文庫篇十

聽著電視里傳出的《感恩的心》那段優美的旋律，我不由得思緒萬千，在記憶的大海里搜尋著她的身影，尋找著對她的記憶。

她是我的小學老師，教了我五年，也關愛了我五年。從我上學的第一天見到張老師，就喜歡上了她。張老師是我的班主任，又是我的語文老師，也許是愛屋及烏吧，因為喜歡張老師，我也就特別的喜歡上了語文。

張老師，我不知道您還記得我嗎？還記得您教過的那個由膽怯變得堅強與潑辣的女孩嗎？記得上一年級時開校運會，我們這個年級要舉行接力棒比賽，班上的同學都很開心，信心滿懷的要為班級增光，也讓您開心。比賽開始了，同學們都摩拳擦掌，他們一棒接著一棒，風馳電掣般的跑著。喝彩聲、加油聲一浪高于一浪，老師手中的秒表快速的跳動著。轉眼輪到我了，我接過棒奮力的向前跑去，可不知是路太滑，還是我跑得太急，在接近終點的時候竟然摔倒了。我哭了，很傷心，不僅是因為摔跤帶給我的疼痛，還因為由于我的失誤使我們班沒能得到第一，覺得對不起張老師。這時，一雙手溫柔的將我扶了起來，是張老師！她在我的耳邊輕輕地說：“要加油，你一定要跑完！”年幼的我忍著疼痛站了起來，向著終點一瘸一拐的跑去。張老師，您知道嗎，經過了這次事，您給予了我面對困難與挫折的勇氣，教會了我如何勇敢的向前走去。

張老師，您還記得嗎？經過您的精心培養，我被選到縣里參加演講比賽。那時我才上二年級，第一次參加這么重要的比賽難免會緊張。當我站到臺上不知所措時，是您再一次給了我肯定的目光，仿佛在給我說：“江吟，加油，你能行，你是最棒的！”我看到后，不知有多高興。最終我在臺上的出色表現贏得了熱烈的掌聲，我看到您露出了欣慰的笑容。張老師，您再次給予了我信心，讓我變得外向而大方，讓我能夠有足夠的信心走向未來那充滿荊棘的路。

此時，張老師，我想對您唱：“感恩的心，感謝有您，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……張老師，我想對您說：“感謝您！”

文檔為doc格式。

二年級感恩老師手抄報文庫篇十一

有一個人，她用痛苦換來了我的生命，愿意去忍受我所有的過失；有一種愛，讓我在健康快樂的環境中成長。每一次的失敗都少不了她的鼓勵。這個人就是“媽媽”；這種愛就是“母愛”！

3月8日這一天終于到了，我想借這個機會來感謝媽媽，感謝她對我的忍耐，鼓勵和教誨。她的忍耐陪我一點點成長，她的鼓勵讓我越來越自信，她的教誨使我一次次改過自新。有一句話一直回蕩在我心中：每一個人都要要有一顆感恩的心。

如果說媽媽的愛好比燦爛的陽光，我就是那棵小小草，她用光輝滋潤著我；如果說媽媽的愛是美麗的大自然，那我就是那個在大自然中歡快奔跑的小動物，她用最美味可口的食物撫養我長大；如果說媽媽的愛是一個溫馨的家，我就是一個無名的小小人，她用無私的付出培養著我，滿足我的愿望。

媽媽的愛不是用金錢能夠回報的，也不是用大大的別墅能夠回報的。也許一束小小的康乃馨能讓辛苦中的媽媽的掉下眼淚，也許我取得的一點點成績，就能讓媽媽高興和滿足。有一個廣告上孩子為媽媽洗腳的場面是那么的感人，現在讓我們伸出雙手，為我們的媽媽做一些力所能及的事情，用一些理由不讓媽媽哭泣。讓我們一起學會感恩，用我們的雙手創造一個美好的世界。

“感恩的心，感謝有你……”，永遠感謝我們親愛的媽媽，愿天底下所有的媽媽永遠幸福，永遠快樂。

二年級感恩老師手抄報文庫篇十二

大家好！

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我的父母，寫寫給我的老師，寫寫給我的同學，寫寫我的`一顆熱忱、感恩的心。

我出生在上海崇明農村，20xx年9月來到虹橋中中學上初二，一切是那么陌生，對周圍的環境很不適應，上課老提不起精神，甚至看到老師都覺得害怕，有時候都忘了記家庭作業了。

就在時候，一位美麗、善良的女生走了過來，走進了我的學習和生活中，她與我聊天，問問我的情況。記得有一次，當我有一道題不會做時，我想試一試打電話問問章瑛琪，沒想到她一遍又一遍耐心地講解給我聽，她的聲音是那么動聽、優美，聽到了她的聲音，猶如看到她婀娜的身影。此時我感到非常激動，她不嫌棄我從鄉下來的，她不歧視我學習成績落后，她不嘲笑我愚笨遲鈍。這位娉婷、可愛的同學就像盞明燈指引我努力上進。她的一次又一次幫助使我自卑變得自信，膽小變得勇敢，孤單變得開朗。

在章瑛琪的幫助下，我學習成績進步很快，也能積極參與學校各項活動，并能得到獎狀，當我拿到第一張獎狀時，我的眼前立刻浮現出章瑛琪幫助我的一幕又一幕的情景。我奮筆疾書，一則感人、生動的故事誕生了。

古人說得好：滴水之恩當涌泉相報。一個人只有學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。大家行動起來吧！用心去感謝曾經幫助過你的人吧！

二年級感恩老師手抄報文庫篇十三

大家好，我是二（3）班的，一個健康、活潑、帥氣的男孩子，別看我的個子不高，卻是運動場上的好手，這學期我終于如愿以償地當選了班級的體育委員。

我是個特別喜歡運動的人，游泳、籃球、跳繩、滑板等等，其中我最喜歡的是籃球，因為哥哥們告訴我姚明叔叔退役了，中國需要更多的姚明那樣的籃球運動員，所以我想快點長高，好好練球，長大了象姚明叔叔一樣為國爭光。

我也喜歡旅行，從兩歲開始我就跟著爸爸媽媽出去旅行，天南海北去過了很多地方，當我站在一望無際的大海邊，當我站在廣袤的草原上，當我站在人跡罕至的雪山上，我深切的感受到祖國的遼闊，更學到了很多課本中學不到的東西，我夢想著自己有一天能夠環游世界，更想有一天能去外太空看看......

在這學期的校園讀書節活動上，我認識了黃蓓佳阿姨和她的《今天我是升旗手》，書中的肖曉哥哥為了實現自己升旗手的.夢想，堅持不懈地努力著，他的努力終于獲得了回報，在小學畢業前，他親手升起了那面顏色鮮艷的五星紅旗！讀到這里我心潮澎湃，因為今天，我終于感受到和肖曉哥哥同樣的驕傲和自豪，感謝老師和同學們，把這樣的榮譽給了我，和肖曉比起來我還有很多的缺點，但是請老師和同學們相信我，我一定不辜負你們的期望，我要學習肖曉的優良品德，更要學習肖曉的堅持不懈的精神，做一個品學兼優的好學生，做一個為國爭光的好男兒！

二年級感恩老師手抄報文庫篇十四

是您，將我帶到人間。

教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;。

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;。

這就是父親的愛，這就是父親的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間!

2、《致我的母親》。

盡管長時間沒有向你問安，

沒給你寫信，可是，別讓你心里。

產生懷疑，好像你兒子應有的。

對你的深愛已經從我的胸中。

消失。決非如此，就像那巖石，

在水底深深扎下永遠的萬年根，

它決不離開原處，哪怕是流水，

時而用風浪，時而用柔波從它。

上面流過，使人們看不到它，

我對你的愛，也是如此離不開。

我的胸中，盡管人生的長河，

時而受痛苦鞭笞，洶涌地卷過，

時而受歡樂的靜靜的撫愛，

遭到覆蓋和阻攔，使它不能。

向太陽露面，不能映著四周圍。

返照的陽光，在你這慈母的眼前。

向你顯示你兒子是怎樣崇敬你。

3、《獻給母親》。

我慣于昂首闊步，兩眼朝天，

我的性情也有點執拗倔強;。

即使國王跟我面對面相望，

我也不會低垂下我的眼簾。

可是，慈母啊，我要對你直言：

盡管我的傲氣是如此剛強，

一到你的幸福的親切的身旁，

我常常感到自卑而畏縮不前。

你有滲透一切的、崇高的精神，

光芒四射，直飄向日月星辰，

是這種精神暗暗地征服了我?

回憶往事真使我感到難過，

我做錯許多事情，傷你的心，

那樣萬分愛我的慈母的好心!

4、《歲暮到家》。

愛子心無盡，歸家喜及辰。

寒衣針線密，家信墨痕新。

見面憐清瘦，呼兒問苦辛。

低徊愧人子，不敢嘆風塵。

二年級感恩老師手抄報文庫篇十五

感恩，是一個美麗的字眼，是一種深刻的感受。

我們要學會感恩，學會感激養育我們的父母，感激給予我們知識的老師，感激給予我們幫助的同學和朋友，感激生活中一切美好的事物，哪怕是那些點點滴滴。

時常懷有感恩的心情，你會變得更謙和，可敬和高尚！