為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

小學班會活動方案以及活動反思篇一

準備過程：

1、黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”

2、對班會中的節目要適當排練。

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動中感受到成功的喜悅。

3、做好切實可行的學習的計劃。

一、導入：

一、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題“新學期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人。

二、活動過程：

（一）講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人。

張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程高一開學第一課主題班會教案教學反思。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”

張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。

組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

（二）小品表演：考試。

（三）比賽。

比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么？

三、制訂本學期“我自信、我能行”學期計劃表。

小學班會活動方案以及活動反思篇二

1、通過"我讀書，我快樂"讀書活動，同學們收集自己讀過的書，喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲!

2.懂得以書為友，知道讀書的重要性。

3.懂得如何有選擇地讀書，掌握正確的讀書方法。

4.培養學生從小熱愛讀書，養成好讀書，讀好書的好習慣。

5.通過活動體會讀書樂趣，激發學生的讀書興趣。

1、排練主題班會中的各個內容:詩朗誦，相聲，小品，知識競賽等。

3、隊員精心制作各種道具。

4、分小隊圍繞活動主題編排節目，發揮團結協作精神。

5、布置學生自制書簽。(書簽設計形狀，顏色，裝飾要各異，寫上有關讀書名言或自己的讀書感言。)。

6、學生利用網絡，讀書等方式搜集有關讀書的名言，搜集有關讀書的名人軼事。

一、中隊儀式:。

1、全體起立，各小隊整隊，報告人數.

2、班長宣布活動開始:我讀書我收獲主題班會活動現在開始!

甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

乙:奮發的種子愛跟土壤交朋友，

甲:有為的孩子愛跟好書交朋友.

合:好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;。

好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;。

好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理;好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好，發奮向上.

請聽詩朗誦《書》。

甲:書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的`春夏秋冬。

乙:書是我們的生命中生根，發芽，枝繁葉茂。

甲:書中有人類無窮的財富，我們可以從中自由地汲取營養。

乙:書是人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡。

甲:書是知識和智慧的海洋，我們在書海的遨游中慢慢長大。

合:書是你的，我的，書是人類永恒的朋友。

小學班會活動方案以及活動反思篇三

一、活動時間：

保證學生每一天室外活動1小時(大課間20分鐘、每個課間10分鐘。)。

二、活動地點：

學校操場或教學樓前空地。

三、活動資料：

1、大課間：

(1)做操：在指定的地點做課間操。

(2)自由活動：按指定的地點開展。(跳繩、拍皮球)。

2、體育活動課。安排組織學生開展體育活動。

3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。

4、班級陽光體育活動項目：跳大繩、拍皮球。

四、具體措施：

1、用心準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。

2、教育學生要愛護自我的身體，用心參加各種體育活動。

3、面向全體學生，培養他們的競爭意識，人人參與、個個都有自我獨創潛力。

4、自選項目活動：學生根據自我的特點和愛好，自主進行活動，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。

5、訓練學生跳的潛力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動學生參與的用心性。

6、訓練學生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。

7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學生身體的協調性和綜合素質。

8、在活動中培養學生的合作潛力。

9、與體育課教學相結合，透過體育教學，教育引導學生用心參加體育活動。

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小學班會活動方案以及活動反思篇四

通過此次班會活動，使學生認識養成教育的重要性和必要性，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣。

講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。有一個好的行為習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。經過這段時間的學習，同學們在文明習慣上都有了不少的進步，今天我們開展這個“我有一個好習慣”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

指名學生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習慣。

學生依次上臺簡單地說一說。

語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學會使用文明用語。

同學們，我們要學會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經學過了的，誰還記得？

“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”……當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學們還要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

同學們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習慣的好學生。同學們，“我有一個好習慣”主題班會到此結束！

小學班會活動方案以及活動反思篇五

一、活動主旨：

按照建設節約型社會和和諧、文明校園的要求，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸’’的原則，堅持“重心下移，突出重點，務求實效、教師為本’’，突出“尊師重教、教書育人，積極推進農村教育城市化進程，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題，創造性地開展一系列豐富多彩的活動，熱烈慶祝東劉店學校的教師節。

二、活動主題：

尊師重教。

三、形式與要求：

以班級為單位進行活動表演（形式自由），由班主任和各科教師調配時間進行指導和訓練。教師最多二人一組。并邀請大隊領導、教師代表，家長到學校觀看、參觀、討論，聽取廣大人民對這次活動的意見和建義。

四、地點：

國旗下。

時間：9月10日上午。

五、組織人員。

六、評委：

七、對表演班級分出等次。

一等獎2個。二等獎3個。其余優秀獎。頒發獎狀和獎品。

八：任務安排。

組長：出活動法案，上傳文件。

副組長：節目主持人的發言稿，并輔導背誦。

小學班會活動方案以及活動反思篇六

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

1、說說自己在這一年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。

2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

知道二年級該做些什么，談談如何去實現目標。

1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集好一年級的獎狀和作業本，以及學生的成長記錄袋。

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成績與進步。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標。

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

活動后的收獲與思考：

二年級的學生好奇心重，而且已在學校學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認,更樂于發表自己的意見。班會課上，因為老師的啟發與誘導，因此學生更加投入，學生表現得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。

主題：講禮貌。

目的：讓學生在藝術欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。準備：有目的地搜集有關文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂見的`形式，對班級風氣起積極影響作用。

方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據班級狀況編排曲藝節目，并針對一些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節目。

要求：內容要生動，形式要活潑，結束活動時可評選“最佳表演者”3名。

　過程：

一、主持人講話。

二、表演節目。

三、討論發言。

四、評比節目。

五、主持人總結。

六、老師講話。

主題：教師節的禮物。

目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。方式：全班同學制作一張節日賀卡。

內容：

(一)活動步驟。

1、找一張對折紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面(可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案)。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形、等。

4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。

(二)寫給老師的話可從哪些方面著手?

1、給老師的祝福。

2、對老師的關心。

3、對老師的感謝。

小學班會活動方案以及活動反思篇七

一、活動目的：

1.通過活動，增進學生的彼此了解，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;。

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;懂得團結互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。

3.促進同學團結，促進學生身心發展。

4.在班集體建設過程中，建立良好的人際關系;培養學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

二、活動準備：

1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字，并配些圖畫。

2.錄音機，磁帶。

3.課前組織學生收集有關友誼的名言，組織學生排演有關小品。

三、活動過程：

(一)開場(3分)。

甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。

乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學間怎樣相處，

(合)：我們都應該弄懂。

(合)：我們都是集體的一員，有時并不真正清楚自己和集體的關系。

乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

合：《友誼在我心中》主題班會現在開始。

甲：同學們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。(放《朋友》音樂開場。)。

(二)乙：請中隊長講話：(1分)。

親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。“人心齊，泰山移”。只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們全班同學在一起生活學習;兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫助的。

(三)(乙)：今天，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧。(2分)。

動畫片《三個和尚》片段。

甲：聽了這個故事你有什么感想?(請同學回答3--4人)(2分)。

(四)下面請看詩歌表演《團結力量大》。

(五)甲：我們在與同學、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。如果不謙讓，就會影響團結，影響學習。這個時候該怎么辦呢?請看兩個短劇(6分)。

(小品1：坐在后面的某位同學，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業本。

小品2：排隊集合時后面的同學擠了前面的同學，結果兩人大吵起來。)。

甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看。。。他們來了(短劇中的演員換位，繼續表演。)。

乙：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論，隨意發表意見。)。

合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢。

(甲)：(2分)。

(乙)：我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，下面我們來聽詩歌聯誦——《真正的友誼》。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊。說說你們為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)(3分)。

乙：請聽歌曲《找朋友》(3分)。

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產生不能忘卻的記憶。生活中、學習中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小游戲：信任走。(5分)。

(放歌曲《永遠是朋友》)。

乙：請輔導員老師講話：(2分)同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。!下面老師有個小小的建議，請我們的同學們換換座位，坐在曾經和你發生過矛盾或者是經常發生矛盾的同學坐在一起，我們一起感受一下，這位同學曾經對你有過什么樣的點滴幫助，你最想對他說什么。

(感恩的心，手牽手)(3分)。

乙：請來賓講話。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結束我們的主題班會。(齊唱)(2分)。

四、感想。

小學班會活動方案以及活動反思篇八

守紀律愛學習。

1、體驗學習的樂趣，培養學生積極、認真刻苦的'學習態度，養成守紀律愛學習的學習習慣。

1、課前布置上課時應怎樣擺放學習用品。課前先找幾名學生說一說，放學后怎樣整理書包。

2、上課時怎樣聽講和學習。五、活動過程：

1、談話導入。同學們我們現在已經是一年級小學生了，我們應該養成哪些好的習慣呢?(學生說一說)板書課題好習慣早養成(領讀)。

2、提出問題。

(1)分組查看，看一看哪個同學課前準備的好?學生討論。進行表揚，喚起學生的積極性主動性。

(2)、上課時我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學生交流后小組匯報)小結：板書：遵守紀律，認真學習。

3、教師在課堂上提出的問題學生怎么做?討論匯報，小結板書：肯動腦積極發言。

今天我們大家一起討論了好的學習習慣的養成，就得課前準備好學習用品，上課守紀律、認真聽講，獨立完成作業，這樣才能養成良好的學習習慣。