每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學魔方日記篇一

一陣“唰唰”的輕響，一陣“嘀嗒”的計時聲，這是在干什么呢只見一位少年孤身一人坐在書桌前，手中不停地轉著魔方，旁邊的計時器滴滴噠噠地響著。他瞄了一眼計時器，手中轉魔方地速度不覺加快了。

這少年便是我。玩魔方也是我的拿手好戲。早在二年級時，我便學會了三階魔方，后來又逐漸學會了四階，五階等幾種更難的魔方。到現在，我已經會玩十種魔方了。

而這段時間，魔方在我們班也十分流行，幾乎人人都有一個魔方。而那些不會的人，便急忙找人學。我作為班里的魔方高手，身然就有許多人來向我求教。而那些已經學會的，便跟我競速，但和我競速，自然是輸多贏少。而在這段時間里，也發生了幾個小故事。

一天下課，季煜哲拿著一個三階魔方來找我，說是要和我競速。我十分歡喜，這些天來和我竟速的人，不是輸便是投降，這時來了個魔方高手，自然心癢癢的。

于是，我們便開始了比賽，只見我手中魔方轉速如飛，公式做了一個又一個。季煜哲手中魔方轉個不停，速度時快時慢。最終我略勝一籌。

季煜哲大叫不服，說我只是運氣好。我想讓他輸得心服口服，于是就和他比了第二場。

這一場一開始，我便加快了手速，只聽得”唰唰”幾聲響，我手中的魔方已復原了大半，我瞄了一眼季煜哲，他手中的魔方也快復原好了。我心中一急，繼續加速。突然，我手一滑，把公式做錯了，魔方又亂了。結果自然不言而喻了。

這件事讓我明白，心急吃不了熱豆腐，做事不能大急躁，凡事都得認真對待，即使拿手好戲也有馬失前蹄的時候啊！

學魔方日記篇二

我最近學習到的東西，不僅僅是知識，我學到的是一項才藝，魔方。

那天是五年級剛開學的時候，數學老師教我們玩，我是越聽越不明白，越聽越愣神，但我就在這時候喜歡上了魔方，我便以后的每一天手里都拿著它，在我的眼里，它不僅是一個哄小孩的玩具，它是我的朋友，我的夢想，以后每當老師給我們講的時候，我就專心致志的聽講，直到我們的班主任換了以后，我以后的魔方夢就慢慢地破裂了，但我在看到它的時候我就又拿起了它，于是，我開始自學，每當我開始反感的時候，我就看了看關于魔方的視頻，我又拿起了它開始還原，但還是沒成功，我又快要放棄了，可我又看到班里其他同學玩魔方時，我又想起了他我又看了眼復原公式，拿起他又開始復原。

我永遠忘不了把魔方第一次六面還原的這一刻。大約30秒后我叫了起來，終于成功了，這是我好幾個星期練好的，我的心請分為激動，我想把時間定在這一秒，可我做不到，我只能多多練習，取得更好的成就。到時候，我的激動會延續今后的時光，伴隨我成長；那個激動的時刻、那位啟蒙老師、那段激發我夢想的視頻。雖然，我不知以后在魔方世界能走多遠，但是至少現在的我在為我的魔方夢努力著。

學魔方日記篇三

記得那是在幾個月前的一天，那一天，我家迎來了第一顆魔方，它到處都是好看的色彩，讓我愛不釋手。但是好奇心強的我沒過幾分鐘就把它打亂的像一張胡亂涂抹的畫作，雖然我試著還原它，但是越弄越亂，我一生氣直接將它扔到了房間的角落。并發誓再也不碰它。

幾個星期后，我來到了學校，這時有一個同學拿了一個魔方要我復原。等我將魔方輕輕松松的復原好后，他們都無一例外的向我投來了羨慕的目光，更有甚者直接向我詢問在哪里學習的。我告訴他們后，他們連聲向我道謝。我本以為這事就這么結束了。但沒想到第二天我來到學校的時候，有個人要挑戰我，這才出現了開頭的那一幕。

我們每個人都會有自己的一技之長，這就是我的拿手好戲，你呢？

學魔方日記篇四

今天下午第一節作文課，我們班進行了魔方大賽，同學們都非常高興。

第一場是“一面賽”。共有十四人參加，一共分成了七組，每組兩人，誰先拼好一面誰就獲勝。獲勝的選手可以晉級到下一場比賽，而輸了的選手將退出比賽。這一場比賽最精彩的就是吳浩洋對張坤。先是由裁判把魔方打亂，然后分別給了張坤和吳浩洋一人一個魔方。隨著裁判員的一聲令下，緊張激烈的比賽開始了。吳浩洋的魔方轉得很快，幾乎看不清魔方上每一塊的顏色了。張坤也不是白給的，也把秘方轉得飛快。可不知怎么回事，中間張坤竟然停了一下，這一下就被吳浩洋超過了。最后，吳浩洋以六秒六六贏了這場比賽。別聽我說的這么慢，其實六秒六六一眨眼就到了，要想把魔方拼得這么快，還真要練上一段時間呢。

第二場是“六面賽”，一共只有三個人參加：劉正、吳浩洋，還有一位特殊參賽隊員——班主任弓老師。別看她是老師，拼起魔方來可是很在行的。裁判員把三個魔方的六個面打亂，給了三個人。比賽開始了，整個教室鴉雀無聲，只能聽到三個魔方“咔咔咔咔”的轉動聲。目前，三個人里數劉正拼得最快。別看是最難拼的六個面，他卻依然沒那么快。弓老師和吳浩洋轉的速度雖然比不上劉正，但是很精準，每一下都轉得很到位。一分四十二秒六二，劉正拼好了!劉正獲得了冠軍!

這一次魔方比賽真是既緊張又刺激，太好玩了。真希望有機會，再賽一次。

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學魔方日記篇五

暑假的時候，我學會了一項特別好玩的技能――復原魔方，這可不是人人都會的，所以它也是我的拿手好戲。

一開始，視頻課里的老師就點出三階魔方是魔方中的基礎，要學好其他魔方必須先學好三階魔方。在學三階魔方的時候，那還真叫使出了九牛二虎之力。從下午四點開始，一直到晚上九點才成功復原，真所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。在這段時間里，我對著視頻教程使勁拼，可魔方卻總愛和我開玩笑，我剛拼好這一步，下一步剛拼幾下，前后又統統亂了，重新開始拼又亂了，那些公式也記不住，就這么折騰來折騰去，總算拼好了魔方。可問題又來了，我連公式一根毛也沒塞進腦子里，于是我只好在第二天又對著視頻重新練了一通，才硬把那些公式塞進腦子里。

由于害怕忘記剛記住的公式，我就拼了死命的練，總算把那些雜亂無章的公式練成了熟得不能再熟的“日常用語”，看來堅持不懈還是有用的。

學會三階魔方，我又開始搗鼓二階魔方，二階魔方階數少，三兩下就搞定了，而且特別容易。學會了二階魔方，我又開始學習一種新的魔方――金字塔魔方，金字塔魔方也特容易上手。怪不得說三階魔方是基礎，因為無論二階魔方、金字塔魔方都建立在三階魔方的基礎之上，我總算是明白了為什么基礎如此重要。

學魔方使我親身體會到了很多大道理，也提高我的動手能力。同時學會玩魔方，仿佛使我多了一個放在口袋里的朋友，無聊的時候都可以拿出來玩。玩魔方真是使我受益無窮啊！

學魔方日記篇六

今天，我寫好作業，閑著無聊，把珍藏多年的最愛的玩具——-磁力魔方拿出來。

它們是裝在一個大盒子里的，本來有：三角形、長三角形、大長方形、五角星、六角形、四倍大三角、四倍大四角、菱形、梯形、卡塊、大六邊形、車配件和摩天輪件。可其中大長方形、六角、四倍大三角、四倍大四角和梯形這五種已經沒有了。雖然盒子里已經足夠多了，一共有179塊，如果再加上那些沒有了的那豈不是更多了，那個盒子可要放不下嘍。

看著這些磁力魔方，讓我想起了一件以前的事。當時我做了一個蝴蝶結，用膠帶把蝴蝶結粘好做成頭飾，第二天戴在頭上去了學校。同學們竟然沒看出來這是用磁力魔方做的，都覺得很好看，還問我這是在哪買的.，也想去買一個呢。可我說了一句話讓同學們都驚呆了：“這可是我自己做的”。“啊，真了不起，能不能送我一個?”大家七嘴八舌地問道，我當然舍不得了，可是最終還是送了一些給他們。可也有人不喜歡這種蝴蝶結。那天放學回家，表哥正好在我家，看到我戴這種蝴蝶結，哈哈大笑，邊笑邊說：“笨蛋”。我都快氣瘋了，跑回房間放下書包，來到他身邊大聲說：“我喜歡，怎么了?這可是我親手做的，要你管。”這是我第一次發這么大火，表哥也是第一次見我發火，連忙賠禮道歉。

想到這，我覺得那時很天真，很可笑。磁力魔方讓我擁有難忘的回憶，真是我的好伙伴。

學魔方日記篇七

魔方是個神奇的東西，一共有六個面，是個正方體。每一面都有一個顏色，分別是白色、藍色、黃色、綠色、紅色、橙色，每一面有九個格子，六個面一共有54個格子。我為什么會喜歡魔方呢？因為我在一個星期六，在家里閑的`無聊，便四處走走。

這時，我在家里的一個不起眼的地方————一個舊的盒子里發現了魔方，因為我看過別人玩過，所以知道。我試著玩了一下魔方，想把它還原到九個格子是一樣顏色的，可是我擺弄了半個多小時，也還原不了，而且越弄越亂，本來只有一個格子錯的，現在所有的格子都錯了，我只好向哥哥求救。

但哥哥說他也不會，我只好自己擺弄。弄了好久，我漸漸掌握了技巧，過幾次的反復弄，我終于把魔方還原了。我又重新打亂了魔方，準備再次還原，可還原不了了，我自認倒霉，于是又重新擺弄了，經過幾次打亂、還原、打亂、還原……我終于學會玩魔方了！

通過這件事，給了我們一個啟示：我們只要堅持不懈，持之以恒，做事就能成功！

學魔方日記篇八

隨著下課鈴聲的響起，同學們爭先恐后地跑出了教室。此時，安靜的教室內，只見還有一群人圍在了鄭宇祺的位置上。

我立刻跑了上去，從人群中擠了進去。

“哇！鄭宇祺你在玩魔方!”我驚奇地說。

“是！”鄭宇祺回答道。

這時候又有一個人說道：“你能在四分鐘之內拼出一個魔方嗎？哦，不對，是七分鐘之內。”

“能！”鄭宇祺滿懷信心地說道。

只見他手指飛快地撥動，魔方在他手中不停地轉動。我們都屏住了呼吸。

一分鐘過去了，二分鐘過去了……到了第四分鐘時，我看見鄭宇祺手上的魔方已經拼完了四個面，另外兩個面還差一點點就拼好了。

我禁不住叫了起來：“哇！好厲害！還差兩個面就拼好了！”

“嗯，是的，很快就好！”

“可是馬上要上課了！”

“很快就好！”

顧云凱插嘴道：“那估計要直接把它敲碎，然后再拼起來才來得及了。”

我們大家都笑了起來，而魔方依舊在鄭宇祺手中飛速轉動。

當優美的上課音樂聲再一次響起時，魔方也拼好了。

大家不約而同地叫起來：“哇塞，太厲害了吧！七分鐘還不到呢！”鄭宇祺身邊一時掌聲雷動。

這真是一場精彩的魔方秀！

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學魔方日記篇九

隨著下課鈴聲的響起，同學們爭先恐后地跑出了教室。此時，安靜的教室內，只見還有一群人圍在了鄭宇祺的位置上。

我立刻跑了上去，從人群中擠了進去。

“哇！鄭宇祺你在玩魔方!”我驚奇地說。

“是！”鄭宇祺回答道。

這時候又有一個人說道：“你能在四分鐘之內拼出一個魔方嗎？哦，不對，是七分鐘之內。”

“能！”鄭宇祺滿懷信心地說道。

只見他手指飛快地撥動，魔方在他手中不停地轉動。我們都屏住了呼吸。

一分鐘過去了，二分鐘過去了……到了第四分鐘時，我看見鄭宇祺手上的魔方已經拼完了四個面，另外兩個面還差一點點就拼好了。

我禁不住叫了起來：“哇！好厲害！還差兩個面就拼好了！”

“嗯，是的，很快就好！”

“可是馬上要上課了！”

“很快就好！”

顧云凱插嘴道：“那估計要直接把它敲碎，然后再拼起來才來得及了。”

我們大家都笑了起來，而魔方依舊在鄭宇祺手中飛速轉動。

當優美的上課音樂聲再一次響起時，魔方也拼好了。

大家不約而同地叫起來：“哇塞，太厲害了吧！七分鐘還不到呢！”鄭宇祺身邊一時掌聲雷動。

這真是一場精彩的魔方秀！