在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中隨筆字數要求篇一

或許我們這些生長在南方的孩子都還沒有見過真正的春天吧。連秋冬也漸漸被夏天所代替，等我們老了，坐在樹蔭下搖著蒲扇時，所能記起的也只是炎夏灼得萬物白茫茫一片的.景象。那些語文書、詩集里所描寫的春天，也僅僅是供我們考試答題所用。日子漸長，也就被塵封在書柜一隅，等著時間侵蝕。

我們的春天，我的春天，你在哪兒啊?我的春花，春草，春樹，你們在哪兒啊?這些年少時的吶喊，終究會隨著歲月沉淀，消散。陪伴著我們的是那隆隆作響的空調與電腦。單調的顏色里，再也找不著那些笑得燦爛的它們。

其實，我想表達的是，這不是見沒見過真正春天的問題，而是我們童年就這樣逝去的問題。我的童年里，我沒有見過大片大片的鮮花，我沒有聽過許多鳥兒一起鳴叫，我沒有數過天上星星有多少。我的童年就這樣過去了，我意識到。而現在更悲哀的是，年輕的一代完全不知自己的童年正被扼殺。“我看到一座很大的城市，燈火輝煌。我看到那座城市，像一把刀，穿過無數孩子的童年，穿過他們的思維，然后把他們都殺死了，他們的血流了一地，而他們面帶微笑，渾然不知。”說這段話的人是位年輕的作家，他與我有著同樣的想法。

可是，我不能做什么。即使我跑到大街上，像個瘋子般喊：“大家跟我去找春天啊。”也沒有人會把這當一回事，他們可能會用ipone4把我拍下來，傳到微博上，發表他們正常人的觀點。更重要的是，我也不知道春天在哪里。我阻擋不了歷史的腳步，于是，我就只能眼睜睜看著腳下血流成河。

把春天種在心里，我只能把春天種在我的心里，我改變不了他人。我希望世界末日不要來，因為我要去尋找春天，尋找我的童年。

初中隨筆字數要求篇二

想了解初中生的心情，歡迎來看看本站小編精心為你整理初中隨筆300字400字500字，希望你有所收獲。

在今年，我告別了親愛的同學、敬愛的老師和熟悉的校園來到陌生的學校——清潁中學。

在全新的環境中，我有了一些新的打算。

在學校，上課時我要做到認真聽講，勤做筆記，記錄重要的、有用的知識。多讀一些有助與學習的書。

語文方面，我要做到多積累，多運用，多摘抄。多積累一些對自己有用的知識，同時也要把一些好的書整理出來。多運用一些自己看過的好詞好句在。

作文。

中。多摘抄問問中的好句好段，整理成冊，以備不時之需。

數學方面，也要勤加練習，注意計算方面不要失誤。平時可以將自己不會的、不懂的整理出來再做一遍加深印象。

英語方面要做到：多聽、多讀、多寫。這幾點是必不可少的。多聽老師上課的發音。多讀一些英文的課外讀物。多寫單詞句子。

在新的學習中，我要脫胎換骨，成為一個全新的學生，做老師的小助手，家長的好孩子。

今天我和爸爸在市中心城市廣場五樓玩，看到有人在玩“賽車”，我就跑過去找了個位置。我正想把游戲幣投進去，一看旁邊貼著一張紙上面寫著：請投三個幣。我說：“不會吧!要這么多幣呀!那我還是不玩這個了。”我東找西找，全部都要三個幣，那我玩什么啊!

我又找了一會兒，還是老樣子，真沒意思。這時我眼珠子一溜，瞥見了一個投球的游戲。我立刻跑過去看，原來只要一個幣。我把幣投進去，球出來了。我扔了很久只投中一個“100”。我想：是給100張紙嗎?我興奮不已地等著，出來的卻只是10張紙。我又看見別人在換禮物，我跑過去問阿姨：這種紙有什么用呢?阿姨說：“50張能換一個禮物。”

聽完我很開心，又拿了15元去買游戲幣。我使勁地投啊!15元很快就用完，50張紙也集全了。我拿著紙去換禮物，我迫不及待地等著，我問阿姨：“是什么禮物啊”阿姨拿了一根鉛筆給我，不會吧!20元換一根鉛筆。

今天我真虧啊!以后，我再也不玩游戲機了。

有你真快樂;有你真幸福;有你真好。每個人身邊都有一些人使你感到快樂和幸福，接下來請大家與我分享我的故事吧!

在深藍的夜晚里，我的噴嚏聲音打破了這寧靜的夜，門外出現了熟悉的身影——媽媽，媽媽捧一杯熱牛奶遞給我，親切的說：“小心別著涼了，注意身體。”“我知道了，您早點睡。”當媽媽離開的時候我再次望著她的背影，猛的發現媽媽身上只穿著單薄的衣裳，我端著這杯溫暖的牛奶，聞著沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現的情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現在眼前……媽媽，有你真好!

當我考不好成績的時候，是你給我信心，給我勇氣;是你讓我勇敢的面對生活，樂觀的克服困難;是你成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時候，是你給我安慰，給我鼓勵;是你讓我微笑迎接人生;是你成為我前進的動力……朋友，有你真好!

在我學習下降的時候，是您為我補習。我記得有一次，外面下著傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事后您嚴重感冒了三四天，我很傷心，決定用優異的成績來報答您……老師，有你真好!

初中隨筆字數要求篇三

當手中斷線的風箏消失在無邊的天際，當奮斗的激情被前進的困難消磨殆盡，理想也漸漸遠離我們，時間也已經流逝。

我們看著別人奔跑在追夢的旅途上，看到他們為夢想奮斗而流出的汗水，為美好的未來而堅強勇敢，他們是時間的先驅，在夢想的舞臺上盡請舞蹈。

我們總是懷著慵懶的心理，把什么煩惱什么責任都留給明天然而卻從沒有意識到事件已從我們身邊跑開。明天還有明天的事等待我們去完成。魯迅先生說時間就像海綿里的水，只要愿意去擠，總會有的。可是我們完全沒有意識到事件的緊迫，更沒有去珍惜的觀念。時間就像流水，稍縱即逝，便從指縫間溜走。

明天承擔不了太多，需要每一天一起來承擔，這樣才不會太累，生活才能更加美好。每一天都有明天但每一個明天都已經安排好了滿滿的檔期。所以如果你把事情留給明天，那明天的明天你依然會說相同的話，這樣的慣性懶惰遲早會毀了你的一切。我們不可以把海綿放在陽光下曝曬，那樣海綿里的水會會流干，時間就消失了。90后眼中的學校如監獄，禁錮了一顆顆狂妄、浮躁的心，我們總是習慣性地把負擔留給明天去承受，熟不知明天有明天的煩惱。世界是運轉的，時間是不停向前跑的，就算冰河世紀也阻擋不了時間的腳步。

一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，無論這一天你做了哪些事情，都會感覺到很累。但這樣才能嘗到努力的滋味，體會到生命的充實。

別讓慵懶的心阻擋前行的腳步，別讓時間扼住理想的咽喉，別讓光陰的消逝成為心弦上的羈絆。

幾千年的歷史隧道，多少人被光陰打敗，多少人永不言棄向理想奮斗。多少前人的事例就是為了讓我們學會惜時如金。因為我們所依賴的那個明天終會消失，又或許根本就沒有明天。

從現在起，別再讓惰性捆綁了我們的四肢，別再把我們的頭腦交給無知，別讓時間主宰我們的未來。

明媚的陽光總是要經過暴風雨的洗禮才更加耀眼，清傲的寒梅總是要承受冰霜的磨煉才更加美麗，理想的光輝也必定需要時間的煎熬。

從現在開始，今天說拜拜，對明天說加油，別讓時光在等待中消逝。

父親在我心目中的形象一直是高大的。從我記事起，對父親說的話就只有遵命的份，所以我從小就愛和母親待在一起。

記得我剛上小學的時候很愛看動畫片，可是父親為了我的學習給我下了道圣旨：除了雙休日，其他日子都不許看電視。學校的生活本來就枯燥乏味，又不讓我看電視，我當時雖然心里不滿卻只有照辦。后來我發現一個規律，就是我放學回家后過一個多小時父母才會回來。于是我每次回家就先看半個小時的動畫片才開始寫作業，因為這個原因，我寫作業的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看電視，可我剛坐下沒多久，就聽見門口咔嗒一聲，我心里暗道不妙，以最快的速度沖下來去關電視，可誰知父親更快，他一看到我在看電視，氣得頭發倒豎，拎起我就打，接著還沒收了我全部的碟片。從那時起，我對父親的不滿就加深了幾分。

后來隨著我年齡的增長，父親不再像以前那么約束我了，只是我心中的根兒還沒有除去，我總是對父親抱著一種敬畏的態度。

在我小學三年級時，由于一些公交車改線，我回家又成了問題。當母親告訴我以后放了學父親來接我時，我真是嚇了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕與父親獨處，也不敢相信父親會百忙之中抽空來接我。第二天，我懷著忐忑不安的心情來到校門口，一眼望去，很快便找到了父親。我慢悠悠的走過去，父親也看到了我：上來吧。我爬上了自行車的后座。誰知天公不作美，走到半路突然下起淅淅瀝瀝的小雨來，父親慢慢的把車停靠在路邊，然后脫下外套遞給了我：別感冒了，穿上吧！我接過衣服披在自己身上，可父親這時只剩下一件襯衣了。我本想說不用的，可一看到父親那不可抗拒的眼神，就又把話憋了回去。

那么冷的天，下著雨還不穿外套肯定會生病。果然，當晚父親就發燒了，母親不在家，我急得不知如何是好。看到父親臉紅通通的樣子，我只能用冰塊幫他降溫。我從來沒見過父親這么虛弱的樣子，也許是我從來沒注意到吧。爸，對不起！我站在父親的床前說著，聲音比蚊子都小，連我自己都聽不清。可父親只說了一句：沒事，你去寫作業吧。那一刻，我的淚水洶涌而出，我趕緊回到自己屋里。怕被他看到，又要說我不堅強之類的話了。

從我記事起，我和父親的關系就好像一條北方的冰河。可是自從那天起，好似一縷陽光瞬間擊碎了河面上冰甲，我相信在不久的將來，那河面的冰一定會全部融化。

父親，我心中永遠的高度。

今天，就是清明節，按照習俗今天我們這些晚輩要去拜祭祖先，我一直都不喜歡清明節，因為我很怕鬼。我一直都對墳墓這些東西很有成見，今天我幾乎是被爸爸又拖又拉的求著去的，我的心中有著說不出的懷戀和感動。

在路上，我問爸爸我們今天去拜祭誰？爸爸說他幾乎全都想去，但他的姥姥他不想去。我十分的疑惑，問爸爸為什么不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸說在它小時候，爸爸的姥姥經常打他，還趕他出去，不過爸爸成才他姥姥也有一份功勞吧！此時，我的心思緒萬千：世間的是也許就是如此吧，古代的不打不成才應在了爸爸身上。這時風猛猛的吹，好像它們也被著帶著淡淡憂傷的節日感染了。我們首先來到我爸爸的爺爺的祖墳，風吹著樹葉的颯颯聲，像是一場懷戀親人的音樂會，小鳥的伴奏聲也成了獨特的聲線。大人們在慢慢的除草，眼中布滿了對死去的親人的懷戀之情。草慢慢的除著，但我知道他們是用一種簡單的方式來表達對親人的思戀，開始上香了。空氣中迷漫著一種混濁的氣息，氣息中還有一種難聞的酸酸的味道。我又在思索：這味道是香的味道還是思戀的味道？開始燒紙錢、倒白酒了。表面上看上去是一種儀式，但我認為這是一種特別的尊敬，這是一種對靈魂的特殊紀念儀式。看來，思戀的情緒是會傳染人的，連我那不是怎么會動手的爸爸也動腦動手做了幾個花圈和幾個花束。

瀟瀟灑灑清明風，紛紛揚揚親人情。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

風還在猛猛的吹著，風中依然帶著一絲絲憂傷，不知我是否是被著憂傷的氣息感染了，感覺鼻子酸酸的，又一種想哭的沖動。我想對那些已經死去的祖先說：祖先們，你們走好，我們一家人很好，你們呢？一定在天堂過著幸福簡單的生活吧！我一定會努力，盡量是“賴”著個姓式名揚全天下。你們也在九泉之下安心了。

這次的清明拜祭結束了，但我的心卻久久不能平靜下來，心中還不時涌起“千層浪”，我保證，這“千層浪”一定在我的“記憶海”中留下美麗的浪花。我們靜靜的輕輕的離開了，似乎怕擾亂祖先的清夢。明年我還要來，我下次要用自己的成績來給祖先“拜祭”。清明的懷戀，把大家都感染了，清明的懷戀，是一副無聲，無色的美麗相片。清明進行時，你又在懷戀誰？誰又在懷戀你呢？憂傷的氣息再次彌漫起來！

“前進的路是危險，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去面對就會成功。”一言激勵著我的前行；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關情。

假日，陽光普照，天氣良好，我在家中看書。我的好朋友貞突然來訪，邀我去爬山。開始我就拒絕了，可是拗不過她，只好去了。

當我和她來到一座“高”山（其實不是很高，是因為內心的恐懼而覺得高）時，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險了，可以不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你。”我膽怯的說。

“不行，要爬就一起爬，我一個人爬還叫你干嘛。”她嚴聲呵斥到。

“我恐高，我怕。”我找理由推辭著。

“這有什么好怕的，來吧，不用怕，有我在呢，再說，你爬山對你身體好，也可以親近自然，來吧。”

“我……我……。怕。”我剛說完，貞也不管我在怎么說，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點一點的爬。

她在前面指引我，在前面把樹枝，雜草弄開好讓我爬，我便一直順道一直爬。

爬到一半時，我停下來休息，不禁意間，看到下面，心撲通撲通只跳，充滿了恐懼。我驚空的對貞說：“我……我……我可以不爬了嗎？這太危險了。”

“我們要爬上去，然后從那邊小路下去，現在下去不好會摔的，而且為什么要放棄。”“我怕，我想下去。”這時的我像受了驚嚇的兔子一樣縮著身子，一直發抖。“不爬上去，你怎么下去呀。”她說，“趕緊爬吧。”

我現在處在進退兩難之間，時間慢慢過去，內心的恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下。“你還不準備下來嗎？這樣下去你會體力不足的。”

“都怪你，讓我爬山……”我開始責怪她，但她沒有生氣，而是一直平復我的心情指導著我。“前進的路是危險，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去面對就會成功，加油，相信自己。”對啊，路雖難，只要克服困難就行了。我開始在她的指導下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵和指導下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一起，一直感謝著她……。

朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關情。

沉淪，這時間的一切，似乎都有了情節，又或許，這所有的一切，都只是悲劇，我不希望，在遇到任何人，我只想，一個人，靜靜地，靜靜地，一直，沉淪下去。

在我最寂寞的時刻，似乎，全世界都拋棄了我，風，也在無言的呻吟，似乎在笑，又似乎在哭泣。我討厭看到這所有的一切，這世間的一切，都令我感到害怕，都令我感到恐怖，都令我感到反感。我只希望，能夠有個人，給我一個溫暖的擁抱，我只是個長滿軟刺的刺猬，別被我的外表嚇到了，我冷冷的外表下邊，是一顆害怕寂寞的心，誰能夠明白？我的冷酷，是對所有人，似乎，我就屬于夜，我是個喜歡黑色的孩子，我的頭發，再怎么打扮，我從來不會為它添一點顏色，一直都是黑發，我的衣服，除了黑色，貌似還真沒有其他顏色的衣服。所以，我的性格，也是黑色，孤獨的代言詞。難道就真的沒有人可以接近我嗎？是怕受傷，還是我冷的不敢靠近？我覺得，使我最好笑的一件事就是，在我上初中的時候，我被好多女生都視為校草，可是，我的性格，真的沒有一個人懂，我對所有人都是保持極其高傲的態度，并且，很多同學也偶爾聽到過我以前的事跡，說明一下，我初三之前轉了好幾個學校了，在初三，是最安分的一年。也有好多女生對我癡迷，只不過就是不敢靠近我，我記得有一次，我在散步，一個人，抽著煙在操場上走，這時兩個女生用很小聲的語言對話，只不過，我還是隱隱約約聽到了。“喂，那不是九一的＊＊＊嗎？”“嗯，是啊，好帥啊，聽說以前很壞，在這個地方都很出名的。”“現在看他乖乖孩子的樣子，倒真不敢想到他的以前是那樣的人”“好多女孩子都喜歡他里。”“那也怎樣，你看他，你覺得他能夠看上喜歡他的那些女孩子嗎？”我只是輕輕一笑，感到好可笑，為什么看不上，我又不是高富帥，我又不是極其優秀的男孩子，只不過，你們是被我的外表騙了，竟然給我下了一個那么大的錯誤的判斷。我的孤獨，就像夜，沒有人看懂，沒有人看透，只有我自己，默默的承擔。

想到這么多年，其實，一直都是我一個人在過。我習慣了孤獨，高傲是我與生俱來的，改變不了，我不喜歡對別人微笑，因為我覺得，笑容是給有能力看到我的笑容的人看的，別的人，沒有資格，我的微笑，絕對不像爛白菜那樣不值錢，所以，很多人都懇求過我，讓我對她笑一笑，我只是很勉強的很勉強的笑了一下，可是，為什么沒有人敢打破我的寂寞，打破我的孤獨，走進我的'世界，看透我的夜，那樣，我不就可以整日，一點也不拘束的對她笑了？可是能夠做到的，又有幾個？我的孤獨，就像是這夜，還有那風，似乎，所有人都看到了我的孤獨，在嘲笑我，笑我如此的孤單，沒有人接近，可憐的孩子，風，是我的故交，因為，它也是屬于孤獨的，它在哭泣，為我，感到了那么一絲的抱怨。

一個人，在夜間，靜靜地坐在操場抽著煙。那時候，天氣已經很冷了，風，嗖嗖的刮著，我只想，將這一刻停留，我害怕面對，我的前方，還有那么多的路，等著我，我真的害怕，哪怕這一刻，再冷，我也心甘情愿。風，似乎看到了我的傷心，它哭了，真的，它摸著我的臉，刺進了我的心里，那一刻，我的心里，住下了它，它在哭，我也在哭，在心里哭。

風，我的朋友，以后，有你陪伴，我或許就不會孤單了，別哭了，你一哭，我的心也會哭，你已經，走進了我的世界，住進了我的心靈。

平平淡淡才叫生活，真真切切才是我。我沒有囀若鶯啼的動聽歌喉，沒有烏黑亮麗的秀發三千，沒有婀娜多姿的曼妙身影，沒有清純可人的動人美貌，沒有深似秋水的雙眸一對，更不會“回眸一笑百媚生”。但正是這樣的我，不起眼地走在天空下，漸漸走出獨屬于我自己的風景。

人都說射手座熱情似火，是個粗線條。就像是一把雙刃劍，討厭被束縛的感覺，有時把自己的精力燃燒殆盡，有時把自己的世界偷偷上鎖，讓誰也找不到我。走在自己的世界，看見在視野盡頭的花海。

母親總說我不一樣，她說，讀我的文字，讓她心酸得想流淚————那種韻律，本不該出現在這個如花的年紀啊！

我從不追求新潮，趕時尚，在全班人手一本同學錄的時候，我拒絕記錄回憶，我從不懷舊，從不那么仔細的填寫同學錄。回憶就是回憶，就像是坐了一列車，從不在車窗外轉瞬即逝的風景留戀過多；就像是一本老得都掉頁的線裝書，過多的撫摸，只會讓從前更加模糊不清，直到再也尋不見一絲痕跡。

她們總會討論班上的八卦————無非是些雞毛蒜皮的事。我最討厭說廢話的人，把時間都花在這些事兒上。

我不讀童話小說，這幾乎成為了我的原則。當同學們瘋狂地傳閱著《查理九世》時，我捧著《讀者》；當言情小說遍布校園時，我正苦思著參賽文章。六年級，我的文章峰回路轉，寫出了自己的一道風景。也許是已經過了那個尥蹶子撒歡的年代，已經做不出那些白癡一般的傻事，不再放縱自己了。

我走出了自己的路，自己的風格，抱著自己的思想開始生活。我是個平凡的人，也是個不一樣的人。

是的，我不一樣。大家最愛去的地方————ktv。我只去過一次，我的一切，我的驕傲，不允許。我討厭這些地方，因為那震耳欲聾的音響，我喜歡屋后的那一片山，閑暇時去山上，坐在草地上，靜靜地做一次冥想。我帶過許多人去哪個地方，只是很可惜，沒有人聽懂這里的言語。于是我就成了這里的常客，當一切都靜下來的時候。我一意孤行地聽風、柏為我說書，獨享片刻的寧靜。

你們喜歡聽什么歌？

我從不聽流行歌，那些流行歌曲，那些重金屬音樂，我很討厭。你看過《水知道答案》嗎？當水聽到重金屬及搖滾樂曲時，顯微鏡下的水珠幾乎構不成結晶。當美妙的純音樂流進我的腦海，就像是站在海邊吹著海風一般的舒適。

常庸人自擾，在浩渺的天地間，落得一份別離。我寫作，與潺潺的流水聲無關，與啾啾的鳥叫聲無關，與朗朗的風月無關。文字陪伴我，就放佛喝茶，淺啜一口，可以松弛了我的心弦。可文字留給我的依舊是無言的背景。

有些時候，平凡也是如此幸福。把自己埋在人堆里，沒人看見，也沒人發現，我就在自己的世界偷笑，無關誰的悲喜。

先生是什么時候存在于我記憶中的？我早已記不清了。

到底讀過多少他的文章？這似乎也早已記不清了。

不清楚他話中的感染力在于哪，我只清楚在受了他的影響之后，我開始將他的書一摞一摞地從書店往家里搬。以致連陳希米的《讓“死“活下去》、孫立哲的《想念史鐵生》我都一一深究。

對于先生的殘疾，我想對先生一定是重創——在清平灣插隊時因眷戀當地的景色而選擇留在鄉下，錯過了醫治而落的殘疾。那年，他才二十一歲，還是在生命中最狂妄的年齡，殘疾于他來說，是夢的葬送。他曾一度輕生，仰仗朋友的勸導才選擇留下。

我曾在一篇作文中提到他：

“在自己本該最狂妄的的青年時，命運奪去了他的雙腿；在他最頹廢無助的年華里，筆墨卻將他不可完成的夢還給了他。”

但也許先生的殘疾對他來說也是足以改變他生命的：如果沒有殘疾，估計此時的先生會是一位英文教師或者是翻譯，更不會有在地壇公園中的種種關于人生的思索；如果沒有殘疾，估計患有尿毒癥的先生不會得到讀者與作協的資助而得到很好的醫治以維持生命。

也許就是這樣吧，他憑借自己強大的意志重拾了自己的人生——到底是怎樣的意志？由腎病發展到尿毒癥，一周三次的透晰，每次四個半小時，經過一千多次針刺的他，動脈和靜脈點已成了蚯蚓狀，但他仍以“職業是生病，業余是寫作”來自嘲，終是用自己殘缺的身體說出了最為健全而豐滿的理想。

先生既已離開，逝者安息！生者珍惜！

我想。是的吧！我應該放下這些不快的，繼續向夢的彼岸奮進！

光陰似箭，歲月如梭。那個曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到現在仍是不能相信我們一起奮斗流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節結束了，那是怎樣的歲月啊，那是怎樣的青春啊！

相信大家初中大部分人都經歷過，因為害怕，以至于一次次失敗而又不得不站起來；因為害怕，以至于一下課就纏著老師解題；因為害怕，以至于不敢比別人早一丁點回宿舍；因為害怕，以至于一個人躲在房間里偷偷地擦淚；因為害怕，以至于成績出來了也不敢去問；都是只有一個目的，中考！當這場仗打完了，心里卻是一陣惆悵一陣歡喜。

就在幾個月前我仍為了中考而膽顫心驚，今天我卻坐在高中的教室里看云淡風輕，望著老師在講臺上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫著，是的，我踏進了高中的門檻，這是我人生的第一站。我不能說我是一個驕傲的勝利者。或許沒有進入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遺憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我還有機會盡自己最大的力量為下一個目標而奮斗。高中這不是終點，是又一個起點，更大的考驗在后面等著我，美麗的大學夢在今天走進了我的心里，我看到大學在向我招手。

回憶三年，這樣過的也值，回想時不會有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費了這美好的青春，舉起旗幟，朝著前線進軍。等到勝利的那天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。

初中隨筆字數要求篇四

我認為，像這樣去教語文，如果用辨證法來看，是不可能有好的效果的。我個人以為，我們千萬不能忽視學生學習語文的規律，千萬不能忽視教育教學規律，千萬不能忽視課程目標三個維度。如果離開了實事求是，離開了全面地看問題，離開了變化發展的看問題，把什么都來個一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學規律。

因此，新課程中的語文教學，盡力使學生具備養成一個良好的習慣是十分重要的。習慣是人的第二次生命，語文教學，務必重視良好的語文學習習慣的養成教育，無論是人格上的，學習及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去用心引導，從點點滴滴嚴格要求，嚴格訓練，去培養學生良好的習慣。尤其要指出的是，培養習慣，正面引導固然重要，但教育心理學告訴我們：習慣養成教育，有時還務必帶有強制性。必要時，還需要有教師意志的左右。因為，學生對教師某些習慣的培養還不能理解到必須的高度，但對他們的成長是十分有益的。

對于中學生來說，以下八個方面的習慣首當其沖：

一、主動學習，刻苦學習的習慣；

二、細心認真、一絲不茍的.習慣；

三、勤于動手、動筆、動腦的習慣；

四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習慣；

五、愛惜書本文具的習慣；

六、好問的習慣；

七、在合作學習中用心參與的習慣；

八、規范、整潔寫字的習慣。

培養習慣，要悉心引導，嚴格要求，點點滴滴到位，舉例來說，培養學生的寫字習慣，要讓學生寫一筆好字，就務必要求有必須速度，務必規范、整潔地寫字。還是以寫字習慣培養為例來說，良好的寫字習慣就具有極強的遷移性。學生把規范整潔地、有必須速度地寫字的良好習慣養成了，其他習慣：如愛惜書本文具，學習細心認真，一絲不茍，學習講效率，講質量、求速度等等，也跟著上來了。

初中隨筆字數要求篇五

窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不明白自己在想什么，水？或許吧。我愛水，這是事實，雖然我直到此刻還不會游泳，我時常把自己想象成一只向往大海的魚，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬頃，但是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過急流，越過險灘，最終跳躍龍門，到達心中的圣地。路途遙遠，曲折，終點可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會留下遺憾。

我不明白前路有多艱險，也不明白如果到不了終點怎樣辦，但有一點是無疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點。

這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數學考27分是我永遠的傷疤，以前的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢應對有又無法回避的試卷上。二十七，二十七！一個似乎很可笑的分數，一個充滿無奈的分數，一個令教師和同學目瞪口呆的分數，一個讓我啼笑皆非的分數！我完了？我完了！

窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的`敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時候已經停止，我忽然想到河邊走走已經很長時間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠方只能說是遠方，河水也不明白他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經明白該怎樣做了。

雨停了，我重新審視了自己。打點好行囊，朝著理想出發吧！

天晴了，烏云必須會散去的。

嶙峋怪狀的石頭，壓在地球中央，好沉，好沉……。

英語教師在講臺上講著語法的重點，學好英語的秘訣。語文教師說著寫作要多看，多寫；科學教師……數學……社會……哦，慢點，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧！

“娜，不是爸想說，不說，我心里放不下呀！此刻這社會，你不上好大學去哪兒找好的工作？不上重點中學，你上大學有幾分把握？孩子，努力，考好的校園，為爸爸爭光，你哥哥他們都么沒有認真學習，此刻就只有你了”每次爸爸打電話過來，總少不了這幾句，我都聽得快喘但是氣了。

抱在懷里，聽吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在！多么狂妄！可我卻無法用事實將它駁倒！心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來，就注定要抱上這塊怪石？為什么要使它日益增加？！

石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長。

不明白此刻自己變得如何了，但我相信我變“壞”了，此刻似乎對我來說一切都沒有那么的重要，就如我哥哥說我一樣“此刻，你的思想已經不行了。”或許吧！

此刻最后發現能打敗自己的只有自己。

黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽的余暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它的沖動，但是，誰也無法阻擋它落下。

黃昏的夕陽，是誰也留不住的。

說到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰著眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋！讓人汗顏。

教師總是象我們的媽媽一樣嘮叨：大家出教室時不要擠，如果過于擁擠的話會出人命。象湖南的一所中學，由于過于擁擠鬧出了人命……我總是將這些話當作耳旁風。一只耳朵進，一只耳朵出。“哼！我不可能遇到這種事！”但是世事難料，老天偏偏讓我目睹了這“驚心動魄”的場面。

我滿吞吞的在去考場路上，看到前面人頭攢動，我不禁揩了一把汗：這堵人墻我該如何穿越？看來只有一個方法，那就是擠！我拼命的往人縫里鉆。突然，我覺得后面似乎有人推了我一把，我重心不穩，噠噠噠三步往前飛跨，眾人見我如此拼命，齊刷刷給我讓開一條“黃金道”等我站穩后，發現我最后擠進來了，不禁竊喜：老天待我不薄。我正欲抬腳時，才發現一個重大問題：那就是我的腳邁不開步了1可憐的我就象大海上無槳的小舟，隨波漂流，旁邊的人左擠右擠，我就左倒右倒。這姿勢有點象大猩猩蕩秋千“人生這條船，我是主人，憑什么我不能自己掌控？”想到這兒，我不甘的叫道；“為什么呀？”蒼天無言，只有我那撕心裂肺叫喊。周圍的人聽到我的叫喊聲，都詫異的回過頭，當看到某人的臉因憤怒而扭曲的時候，不禁害怕的往旁邊挪挪。于是中間出現了一條手臂寬的“路”。我狂喜！連忙施展獨門絕技――凌波微步飛也似的逃離個“人間地獄”。

初中隨筆字數要求篇六

童年是一個有著親身經歷，卻又遺忘了太多太多，能回憶起來的就也在腦子里深深地扎根了。遺忘的，就遺忘吧。當我發現，我剩下的記憶都是模糊的，即使是能回憶起來的大概也只是記了個開頭。

我忘記了上周一發生的事，以及更遠更遠。剛能想起來一點卻又發現自己遺忘了什么。把前面也遺忘了，就像沒有開頭的結尾。

唯一記得最清楚的.結尾就是我以哭鼻子收場。每天坐著索然無味的事，也不想出去走走，總會忘記的，唯有自己學了什么是不曾忘記的。

又或許長眠是最好的。我看見考古學家去挖別人的墳墓時，我就開始害怕了，以后，很久以后，自己長眠的夢是否會被突如其來的意外驚醒。

我不知道，也不想知道。

就像一個甜甜的糖當你心情不好的時候，再怎么甜也是苦的，又或許根本沒有味道。

話都說到這里了，我又說不下去了，又或者是自己給自己不知道該怎么形容打掩護呢？我什么都不知道。

知道……不知道……。

好亂好亂。只想安安靜靜的，開開心心的。我不求有什么與眾不同的地方，但愿我只是我，一個普普通通的我。和全天下的人都一樣的普普通通的，放在人群堆里找不到的。

我，還是我嗎？那些令我害怕的時候，我總不知道自己到底在逃避什么，又或者說是根本不知道？我想啊想，是隨波逐流，還是平平淡淡。

不想再去管和想那些亂七八糟的事，我只愿我的生活每天充滿樂趣，也就僅此而已了。

面對，不一定最難過，逃避不一定躲得過。

初中隨筆字數要求篇七

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

二：感悟生活。

生活是一首歌。它時而充盈著小橋流水般的清新舒暢；時而蘊藏著月照東波般的溫柔恬靜；時而包容著大江東去般的粗獷豪放；時而又不乏旭日東升般的激情四射。

生活是一杯橙汁。剛入口時是苦的，像是辛苦奔波的勞累與痛楚；接下來又是酸澀的，像是正值青春的我們青澀的寄托；最后，細細體味。是絲絲縷縷，綿綿不斷的清甜，像是純真無邪的童年。

……。

對生活的理解是每天都在變得，面對這不可預測的生活，我該做些什么呢？

學會包容。

“海納百川，有容乃大。”要想成為生活中的強者，首先要學會包容。仔細想想，在生活中，何必因為一件雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交？何必因為一句無心之言而捶胸頓足？何必因為他人一個不小心就大打出手？面對這些，如果我們莞爾一笑，矛盾不就化解了嗎？“忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。”學會包容，會讓生活變得更燦爛。

學會挑戰。

在生活中常常會面臨許多的困難，面對困難，你是選擇逃避還是挑戰？當然是挑戰了。很多事情，往往就在那一瞬間的差異而改變本質。如果你選擇了逃避，你就可能離成功越來越遠，但如果你選擇了挑戰，勝利的彼岸就在你面前！

總之，生活是一門復雜的學問，它不同于枯燥的數學，也不同于風趣幽默的文學，更不同與深邃的哲學。它是一種復合的知識，是人從那個呱呱墜地就要學習的知識。

感悟生活，讓我勇敢，感悟生活，讓我堅強，感悟生活，讓我理智……。

生活，教會了我太多、太多……。

三：過錯的感悟。

人非圣賢，孰能無過。犯了錯誤沒有什么大不了，重要的是要吸取教訓。

我不會忘記那一個炎熱的夏日，我在家極其無聊，這么熱的天，爸爸又不讓我出去，我就像一只被囚禁的小鳥，只能仰望蒼穹。正當我昏昏欲睡時，同學們在樓下叫著我，聽到這“天籟之音”，我又變得精力充沛，三步并作作兩步地沖下樓去。

我們忘了炎熱，到公園玩，又到同學家里去玩……直到我們筋疲力盡時，才知道天快黑了，只好各自走回家去。這時，我才覺得雙腿像灌滿了鉛，邁不動步子，十幾分鐘的路，足足走了有半個小時。

等我走到家時，天已全黑了。我的心撲通撲通地快速跳著，我要怎么跟爸爸說呢?我急中生智：對了，前天表姐不是剛找過我嗎?我就說是去阿姨家。這樣想著，我若無其事地走進家門。出乎我意料之外的是，爸爸溫和地問我：“英，你去哪兒?，”我心不驚臉不紅得說：“我去阿姨家找表姐去了。”“真的嗎?”“那是當然。”當我心里暗自慶幸時，爸爸以迅雷不及掩耳之勢打了我響亮的一巴掌。我臉上立即火辣辣地疼了起來，眼淚也流了下來。

爸爸嚴厲地說：“你怎么學會了撒謊?剛才我打電話去你阿姨家，你表姐說你根本就沒去她家。”我哽咽地說：“爸爸，我錯了，我和同學去玩了。”“你應該是個好孩子，卻撒了謊，去給我面壁思過。”我對著墻壁無語，只有眼淚像壞了的水龍頭似的流個不停。

爸爸還是心疼我，不一會兒，便要我坐下，又恢復了和藹的一面：“孩子，知道爸爸為什么打你嗎?打在你臉上，疼在爸爸的心里啊，要記住‘不貴于無過，而貴于能改過’。”爸爸的一番話使我受益匪淺。

的確，不貴于無過，而貴于能改過。誰沒犯過錯呢?這次過錯告訴我：要做個誠實的人，要知錯就改。是的，如果說錯誤是一個污點，那么改正了就可擦去。

四：仙人掌的感悟。

生活需要感悟，更需要得到感悟后的觸動。

“一模是你們填志愿的關鍵，好好考。”老師的話語仿佛還在耳畔，而此時被我抓在手里的成績單，那么刺眼。濃厚的失落向我襲來，我垮了，想爬起來卻沒有力氣。

同學們的安慰，傳入耳邊卻更加刺耳，就像是在心海里丟下一根針，狠狠地被扎了一下，針卻再也沒辦法被撈出來。

心是一把打不開的鎖，我被關在叫做失敗的那間室。

一個周末，我沉淪在題海中，卻沒有半點的動力，一模讓我狠狠地摔了下來，沒有翻身的余地。我開始怨恨，恨為什么一次考試就能否決我的全部努力。

走到陽臺上，我隨意瞥了一眼，那里有一盆仙人掌，是我很久前買回來的，皺巴巴的樣子，歪歪斜斜，比老人的臉還要多溝壑。真丑！我的心情更加糟糕了。可是這玩意兒好像活著還要比死容易，從未曾得到我的精心呵護，卻越長越有綠意了。

漫長的星期又過去了，又是一個周末。

在陽臺上出現一撮金黃，是陽光么？我走近一看，仙人掌竟然開花了！

淡淡的，卻像是一個了不起的奇跡。我輕輕地觸碰它，清涼的感覺從熾熱的掌心一直蔓延到心底。陽光籠罩，散發暖意。突然覺得它是那么美好，心輕輕地在顫動。所有的不快全然忘卻，久違的笑容又出現在我的臉上。

心是一條萬能的鑰匙，找到自我，走向成功。

當百花齊放，香氣彌漫時，它默默無聞：當蜜蜂圍繞著花兒采拮香蜜時，它仍默默無聞；當花兒被人們欣賞贊頌時，它還是默默無聞。可是當花兒們謝了，它卻蓄勢待發，用盡它的力氣，撐破它千瘡百孔的外表，開出芬芳。

初中隨筆字數要求篇八

幼時，沒有太多旳煩惱， 對于青空旳憧憬，是單純旳。

那是一片凝香旳土地，單純旳自己與純粹旳天空。云兒在空中交錯，靜靜地飄向更遠旳彼方，草地旁旳流水緩緩地，無痕地流淌；和我一樣大小旳孩子們跑在離山丘不遠旳鐵軌上，在那里嬉戲著，鳥在山丘旳一旁輕吟著似夢一般旳詩。

幼時旳天空，帶著淡淡旳浪漫。我時常徘徊在這無邊旳青空下，在這片充滿幻想旳草地上歌唱， 向青空擲著折得不好旳紙飛機，在山丘上訴說著自己青澀旳愿望。躺下旳地方被投下細膩旳光，看著那青空，似看著自己一般，那么地親切。對我來說，這片似乎伸手就可以觸摸到旳青空，是不曾斷續旳幻想。

而現在，天空已不再擁有青色， 所謂旳清新，已是回憶，被封存在過去。

憧憬旳地方還很遙遠，我只能將深深旳夢想藏于眼中。我把希望寄托于雙手，像鳥將未來寄托在翅膀一樣。

藏匿著不同人旳夢想，這里旳一切都在成長。我，現在仍有著執著旳信念，仍追尋著自己旳方向。相信，只要不放棄，就一定就能夠擁有像青空那般旳蔚藍，像鳥一樣旳堅強。

初中隨筆字數要求篇九

那天傍晚，我是喜是憂地來到金三角游泳池。池水清澈見底，那湛藍的池中早已聚集了很多年齡不一的人。白色的瓷磚上貼了一排黑得發亮的字水深1。2米。嘿，還好，我已超過了，不怕被淹。

很快我換好泳衣，順著階梯爬進了水里。過了不一會，教練來了，教練是位五十上下的先生，黑黝黝的皮膚讓人一看就知道是從事游泳這個行業的。一開始，他教我游泳的'幾個注意事項和要求。首先：怎樣憋氣？對于我這個生手來說是唐僧吃肉——硬是難咽。對于那些游泳的慣手來說是那可是小菜一碟。我先雙手抓住欄桿，再深吸一口氣把嘴巴填得滿滿的，一咕溜藏進水底。啊漏氣了！率先喝了一口又一口眾人的洗澡水，那味道還真蠻怪的。水面上不停地冒著泡泡，一串接連一串，像一個個晶瑩透亮的水珍珠，漂亮極了！

唉，現在的任務可艱巨了，憋氣30秒。隨著媽媽的一聲令下，我以迅雷不及掩耳的速度鉆進水里，睜開眼睛，一片白茫茫的世界。哦，憋不住了，我雙腳一蹬，立馬站起，摘掉泳鏡，抹抹眼睛。11秒旱鴨子媽媽揮舞著手表說道。唉，見著了吧，剛剛開始學，就被媽媽稱作旱鴨子。

后來，我還學會了蹬腿的姿勢，換氣和手打水等一些基本游泳的姿勢。因為手打水時的辛苦磨練了我的耐力和毅力，鍛煉了我的體力。漸漸地，在我一個又一個不懈的來回努力下，功夫不負有心人，現在的我已經學會了一些簡單的游泳花樣了，在偌大的游泳池里，我再也不怕被水淹了。

游泳不僅讓我感受到了在水里像魚兒一樣暢游的快樂與自由，而且磨練了我的毅力。我想，在不久之后，旱鴨子這個稱號一定會徹底向我招手說再見了。

初中隨筆字數要求篇十

剛才和朋友聊天的過程中，我的感悟很深。確實，人生掌握在自己的手中！我馬上就要升初中了，面對人生的一個轉折點，我以往的態度有是順起自然的。但剛才，我明白了，在這個人生的巨大的轉折點當中，也許就決定我我今后的前途，我的態度應該是積極的，勇往直前的，把握住一切機會，創造自己的精彩人生，進一切我所能做的'事情！現在雖然我年齡不大，但面對的事情是很多的，我要學會一些社會上的生存之道，在人生的每一個轉折點中，做出自己最正確的選擇！

我的人生，掌握在自己手中！乘風破浪，勇往直前！朋友們，一起努力，一起加油！在人生的起跑線上，勇往直前！向前沖！

初中隨筆篇我有一個愛我的媽媽，她每天為我付出，早晨為我做早飯，中午為我做午飯，當然晚上也不列外。

有一天，我中午回到家，發現媽媽正在看我做的手抄報，我頓時嚇了一跳，以為要被大罵一頓，我暴躁問媽媽，媽媽你怎么這樣，誰讓你亂翻我的手冊報的，孩子的隱私是不能隨便亂看的。媽媽也頓時大發雷霆，說你不好好寫字，為什么要這樣馬虎的寫字，給我重做，說完便把我做下的手抄報撕了，我頓時一邊哭一邊埋怨媽媽，不是嘀咕著你為什么要這樣，我跑進自己的房間，一一邊哭一邊重做。后來終于寫好了字。后來媽媽告訴我說：“孩子，我是為你好。”我頓時明白了媽媽的苦心。

我的媽媽就是這樣一個人。

初中隨筆字數要求篇十一

不知怎的，我對過年的感覺越來越淡了，就連以前認為極有趣的放煙花，爆竹都漸漸看淡了。年味從兒時的濃，竟也漸漸隨著年齡的長大而淡化了。

大年三十，一大清早，祭祖，吃團圓飯，下午貼對聯，給先人墳上送亮，吃完晚飯后，我便坐在沙發上，一邊等著一年一度的“春晚”到來，一邊盯著手機屏幕，準備在微信中搶幾個紅包，奈何鄉下信號不好，收入慘淡。

“啪！”“咻——啪！”“啪啪——”門外的爆竹聲仿佛不知疲憊，我也應和著他們，匆匆放了幾個爆竹，威嚇一下所謂的“年獸”，便不再在這臘月寒風中多待，匆匆回屋看“春晚”去了。

今年的春晚形式上也與往年無二，無非是小品、相聲、魔術、歌舞、雜技等。然后便是一曲“難忘今宵”作為春晚壓軸終曲。

在大年三十十二點時，還與爺爺放了一串長鞭炮，這也是過年的習俗之一，也就是除“夕”，“夕”便是年獸之流。

說了幾句吉祥語，便得到了“壓歲錢”，據說，有一種叫“祟”的年獸之流，會吃掉小孩子的智商，使這個小孩子變癡傻，但他很怕用紅線串起來的銅錢，于是為驅趕他，便以此壓“祟”，“祟”又與“歲”同音，誤傳后成了“壓歲錢”。

大年初一，新年第一餐，一大早就被父母叫起，一起敬祖，叩謝祖先，感恩，保佑我們一大家子平安健康，學習工作進步！飯后，給先人墳上拜年，之后提了一個空袋子和父母一起給村鄰拜年。在我們那，如果有鄰居來拜年，主人會給成年人遞煙或檳榔，而小孩子則是一些糖果、牛奶、小魚崽等各種各樣的零食。全村拜完年下來，就會滿載而歸，滿滿一袋子零食。

接下來的幾天，就是給親戚長輩拜年，你來我往，交流情感。真正的年應到元宵節才結束，其間玩龍燈、獅子、打花鼓等很少有人玩了，現在都是踏青覽水，享受春天的氣息。

初中隨筆字數要求篇十二

各位有夢想的朋友們：

首先，我想說明一下我寫這封信的主要目的。

我想把那些有目標、有理想，然后敢于去實現理想的人聚在一起，大家可以在一起暢談夢想。

根據我的調查，以及生活經驗，發現許多有夢有理想的人都因對未來的困惑、迷惘，而停止腳步。說實話，我認為那些沒有目標、沒有理想、不敢放開雙臂去追夢的人很可悲。我也知道憑借我自己的能力是改變不了這一現狀的。應該說是我想拯救那些可悲的人啊。想來一次思想領域的大改革。

最后要強調的是這并不是一個玩笑，也不是一件幼稚的事，有意者請聯系本人：

初中隨筆字數要求篇十三

今天我的一位qq好友給我發了一個動畫圖片，名叫人的一生，這個動畫將人的一生簡單化的濃縮成十幾秒的表情，從人的出生到死亡再到兒女來燒香紀念死去的父母，雖然這個動畫時間不長，可我看后感觸頗深，他告誡了我人生短暫，要珍惜時間，不要荒廢了寶貴的時間，古人曰：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不就是說明時間非常寶貴嗎？老爸告訴我人雖不能延長生命的長度，卻可以拓寬生命的寬度，這番話的含義就是：如果你這輩子過得碌碌無為，就如同白開水一般，無色無味，可如果你這輩子過的轟轟烈烈，即使死了，也好像還活在這個世界上。比如愛迪生，他發明的電燈一直被我們使用著，使我們都記住了他，他就好像活在我們的腦海中。這也正應了那句古言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

人生對誰都是公平的，只要你肯努力奮斗、造福人類，它就會讓你的精神長生不老。所以，我一定要努力學習多多積累知識，為自己豐富美好的未來奮斗！

作文二：人生感悟。

自卑，需要你用信心超越;挫折，需要你用微笑面對。你要相信，人無完人：你要學會，永不放棄。這時，你可以帶這屬于你的真理去追尋自己的夢。把握平機會，不留遺憾。不怕辦不到，怕的是你沒有一顆平動的心！

我們珍愛生活的同時，也在珍惜這生命。相信有不少人會埋怨時間過的太慢，可他們并不知道，時間一分一秒的飛逝。人的生命是有限的，為什么不在這有限的時間創造一筆無限的財富？為世界，為祖國，為社會，為自己。

春去春會來，花謝還會開。只是，時光不會倒流，青春無法永駐。拋開身后的一切，勇敢的去走前面的路，每步都是一個新的開始！

作文三：人生感悟。

我從書上看到這樣一個故事：一個剛二十出頭的男子因為炒股賠了錢，便想不開。從四樓跳了下去。當他到第三樓時，看見那家人因為負債累累而被人搬光了所有東西，還被房主趕出門外。第二樓，夫婦兩個大打出手，男子一怒之下掄起菜刀將要砍去，小兒子正在大哭。第一樓，一個賭鬼爭搶奪著他妻子辛苦賺來的錢，并對著妻子又打又罵。看到這些，他忽然覺得其實自己活得很好。至少，自己有一間屋子，而且，上無老下無小，憑著剩下的一點錢，他完全可以用自己的雙手創造自己的一片天。但，死神是不會可憐任何人的。悔悟已經來不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死狀的人都覺得自己活得很好。

看完這個故事。我不禁感嘆：是啊！活著真好。無論在什么樣的環境下，只要活著，就有一線希望。

從現在起，我們要為自己而活。人生是自己的，作為一個活著的幸運兒，我們應該盡自己的責任，讓人生綻放光彩！

作文四：人生感悟。

生命是一場聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開了聚的序幕，于是以后的歲月里，花開花落，云卷云舒，就有了數不清的相遇，相識，相處，相愛，相恨，到最后的相離。不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最后終究是曲終人散，眾鳥歸林。

所謂天下無不散的宴席，生命的最終歸宿永遠是死亡。合眼長眠的那一刻亦是一場盛裝舞會的散場。在那場舞會里邂逅的人，發生的故事，隨著那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時的熱鬧與喧嘩，散時的清冷與凄涼，都是預料中的，也都是定數。誰也無法更改。

雖說都知道人生如戲，也都知道歲月無情，生命易逝，但每個人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。所以誰都想盡力把自己的角色塑造好。但有時候你的生命是一場悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權卻并非全在你的手里。因為你再怎么樣也只是個演員，而不是導演，甚至連誰是導演也不知道，所以無法事先知道所有的情節和過程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區別。

生命是一個迷，我們永遠不知道下一步會是怎么樣，會出現一個怎么樣的局面，那么就讓我們做一個優秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時候就開心的笑，該哭的時候就痛快的哭，該愛的時候就愛他個轟轟烈烈，該恨的時候就但始終咬不到。母獅子笑道：傻瓜！幸福不是這樣得到的。只要你昂首向前走，幸福就會一直跟隨著你！

作文六：人生感悟。

人，生下來就會哭，他們有感情，有思想，有目標。我們既然降臨在這個世界上，就有我們該完成的使命。這個世界因人而精彩，因為人類有理想，有目標，他們會去創造去完善這個世界，令這個世界充滿歡聲笑語，雖然偶爾也會有悲傷，有淚水。

人的一生就是要奮斗，要永無止境的去奮斗，去闖蕩，去追求。我們可以為情感而奮斗，為理想而努力，還可以做很多很多的事。我們要明白，好好活，有意義的活，做更多有意義的事這才是人間真諦。

作文七：人生感悟。

在悄無聲息的人生中我們漸漸已經走完了很多道路了，人生沒有一個階段的到來都會始每一個人都措手不及，每一個人都希望在人生的海洋中遨游美麗的大海，帆船在漂泊，我們也在想著自己的目的地駛去，每當看見自己的功績即將成為現實時，我們的心中懷揣這不朽的激動感，也許曾經的一切并不會重蹈我們的覆轍，此時你要堅信：你是一個全新的人，站在一個新的歷程中，每一人與事都是公平的，上天并不是不眷顧你，他也許正在磨練你成長。當你一個人孤軍奮戰是，身上的鮮血染濕你的身軀，將你永垂不敗的心靈或者說是意志在孤獨中挑戰一個全新的世界。

你應學會堅強，因為堅強會將你懦弱而不自信的那一面打破，破鏡重圓，給你人生中最完美的一個階段畫上一個完美的圓圈，割舍下那些曾經對你不公的一切，站這一個完美主義者的道上繼續前進，每走過的一個腳印都會記錄你一生中令你最頗為自豪的事情成功只在一霎那，只看你抓不抓得住。

作文八：人生感悟。

我要有你才完美。因為有一個真心愛你的人。把你當成寶的人。一生都在呵護你。你比任何人都要幸福。為了自己的幸福努力爭取吧。一個人面對很多磨難。讓我無法接受。有時候想要放棄。我本來以為喜歡一個人。只要喜歡就行了。可是我總是心里想著他。他有什么心事從來不跟我們說。總是悶在心里。我以后不想跟他說任何話。省得自己發瘋。他有自己喜歡的人。那些人還是學習特別好的人。我比不上他們。一個人是那么的寂寞。總想找一個人來陪我。照顧我。逗我開心。總是找不找。學習。學習。他已經不在我心里了。我沒他又有什么關系。.我真是個傻瓜。還對他抱有期望。希望他明白我心里在想什么。我希望他永遠開心。工作順利。每天笑口常開。開心的過好每一天。

你知道嗎。我夢到你了。我在街上走著。看見后面有一輛車。特別像你的車。你看到我。就把車停了下來。我就跑了。嘴里還叨嘮著。你沒監考。呵呵。每天都會想你。你知道嗎。我現在不喜歡你了。因為你是我的老師。馬上就要畢業了。我很想考上高中。給你看我的錄取通知書。你相信我能考上高中嗎。

初中隨筆字數要求篇十四

童年呀，記不得沼澤的爛泥巴印上了我多少的小腳印，麻河里的水洗去了我腳踝上沾的多少泥巴。是呀，替我洗去那灰色的泥巴，卻洗不掉童年那美好的記憶。

如今的我是一位亭亭玉立的少女了，我已走過了多夢的童年，迎來了那雨季的15歲。

15歲的我可以不打傘在雨中狼狽“逃竄”稱此為灑脫；15歲的我可以擁有無數知識，來解答難題；15歲的我可以漸漸長大，懂得更多的人情世故。可15歲的我卻再也不能回到童年那無拘無束的日子。

我的童年是在風景如畫的魚米之鄉——江都度過的，那兒有我兒時片片金色的夢。

那時的生活是多么的快樂呀！

春從河岸邊第一朵迎春花中走出，心也從生著炭火的小屋中跳出。我來到初融的小河邊，聽丁丁咚咚的流水聲；來到小路旁，撫摸柔柔嫩嫩的草苗兒；來到小水溝旁，親吻迎春花的臉蛋兒……春天真是一個美好的季節。春天的我們可是忙乎了，聽，野外鍋碗瓢盆的協奏曲格外響亮，鍋下柴火劈哩叭啦，鍋里熱氣直冒，咕嘟咕嘟。只看得一群垂延三尺的頑童們圍著一鍋熱氣騰騰的野鍋飯焦急地等待。

初中隨筆字數要求篇十五

新來的生物老師是位男老師，作為主任的他常在眼前晃蕩，而留給我的印象便是一位極為不羈的人。他總是笑呵呵地捧抱著課本出現在我們面前，眉眼里甚至帶點小孩子的頑劣。看著他說話講課便是件再輕松不過的事，這向來嚴肅沉悶的生物課堂也里外地隱含著一股歡愉的氣氛。他甚至曾說：“我講過的東西，如果是兩三遍以后你們還能說"哎呀，老師講過"這就行了。”大家一片嘩然。即便這些話是很合我們意的，我們早已習慣了那些正統思想的腦子，還是被這逆流卷起了不小的漩渦。

而他今日說的話，也便使我霎時怔在了那里。已經是復習的時候，講完了考試范圍里的，便只將剩下的課用來復習。說到練習冊的時候，他還是笑著說：“大家如果要是把這本練習冊上的東西全部弄會，考試怎樣也能考個滿分。不然頂多失誤扣個一兩分。”在這樣肯定的語氣里，大家又炸了鍋似的議論紛紛。隨后他又重重地強調：“注意，我說的是會，不是會背。”我立刻懂了這話的意味，便覺得心中有撥開云霧見青天之感。這是多么樸素的道理，而卻被無數老師忽視，被無數學生忽略，使得許多人覺得自己也是絞盡腦汁背了許多，卷紙上依舊遍布著筆鋒尖銳的紅色。其實學習如果用背沒背會來判斷復習的到不到位，是大錯大錯。而現在教育走向如此的趨勢，也實屬無奈。因為更多的人無法領會怎樣才算學會，所以老師也只能以背會那些習題來要求。

學習是掌握和牢固的過程，無論是哪一科，都需要沉淀著積累知識。如果一味地把目光放在背上，那么也便是短淺了。學習的能力就是能夠從一個點衍生出無數個知識點的能力，而應試教育卻在讓我們在單一的習題里失去這種能力。現在的學習或許只能過多地成為背誦吧。這種方式，只會累心費力，又無法得到預期的好成績。付出定然會有回報，但是聰明人的付出總能得到更多的收獲。我曾試著在被選擇題的時候，將一些題的選項擋住，考驗自己能否直接答出正確答案。這便是事半功倍的效果。

而我感激又感動的是，生物老師終于以這樣一個不落俗套的智者的角色參破了這被信仰的所謂真理。同樣是背，我們也要巧背，同樣是付出，我們要做的是聰明的付出。