每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

教師節詩歌朗誦那首獻給老師的歌篇一

即便你已開始慢慢老去。

像白楊樹紛紛落下的葉子。

你用粉筆勾勒出秋天的美麗。

即便你還站在那里，

站成一道風景。

即便這風景已有些荒涼。

可我認得。

我一眼就能認出你的背影。

我一眼就能讀懂你的目光。

即便你已開始慢慢老去。

像美麗的花楸樹。

枝頭燃燒著火紅的果子。

即便你已離開三尺講臺。

即便那只粉筆已不再屬于你。

可你還有我啊。

你一定認得我。

認得我最初的幼稚。

認得我最后的不舍。

我依然要為你勾勒一個節日的美麗。

我依然要敲出這短板的節奏。

即便我現在已成了你――。

即便你已開始慢慢老去――。

教師節詩歌朗誦那首獻給老師的歌篇二

無數顆心被您牽引激蕩，

連您的背影也凝聚著滾燙的目光……。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;。

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;。

您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……。

老師啊，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世;。

老師，您的名字刻在我們心靈上，

這才真正永存。

您的思想，您的話語，

充溢著詩意，蘊含著哲理，

又顯得那么神奇呵，

在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。

您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，

可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。

《祝愿》。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;。

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

陽光普照，園丁心坎春意暖;。

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

您是園丁，為祖國山川添秀色;。

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節日里，

讓我獻上一支心靈的鮮花，

向您表達忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對老師節日的祝賀!

我不是您最出色的學生，

而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節日里，

我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，

您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優異的成績，

來祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的`、美好的。

愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

《思念園丁》。

一切過去了的都會變成親切的懷念。

——老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……。

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代。

——親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……。

別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;。

您的身影，常在我眼前浮現;。

您的教誨，常駐在我的心田……人。

生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。

當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。

老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。

您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。

哦，老師……懷念您，親愛的老師!

在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

教師節詩歌朗誦那首獻給老師的歌篇三

是您給了種子，

太陽般的溫暖；

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，

永遠記住你的情；

無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒，

永遠記住您的愛；

無論我們走到哪兒，

永遠是您的一朵花。

教師節詩歌朗誦那首獻給老師的歌篇四

這是一首美妙的詩歌，讓我們用真情朗誦。老師說一聲：“教師節快樂”。以下是本站小編為大家整理的，有關教師節的詩歌朗誦稿，希望大家喜歡。

老師啊!

您就像紅燭，

燃起了我們心中的火把。

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師啊!

您又像園丁，

養育著我們這一株株花朵。

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

老師啊!

你還像春雨，

滋潤著我們的心田。

澆灌我們成長，

默默的貢獻。

老師啊!

是你播撒希望的種子，

把我們培育成一片樹林。

栽培我們。

卻疲勞了自己。

一塊黑板。

三尺講臺。

是您揮灑人生的天地。

我們在您的天地里茁壯的成長。

一支支粉筆。

在您的手里。

變幻成了黑板上的字。

又變成了我們的頭腦里的知識。

一根根教鞭。

在您的面前。

不斷的飄舞。

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

您沒有雄健的體魄。

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師。

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引。

我們不會在黑暗中迷失方向。

教師節詩歌朗誦那首獻給老師的歌篇五

《老師是最早托起太陽的人》。

《桃李滿天下是給您的回報》。

《默默奉獻》。

《不老的紅顏》。

《默默的蠟燭》。

《您是播種者》。

《九月，獻給老師的歌》。

是誰撒下一片銀鈴笑聲。

那么熟悉，那么甜美。

是誰咬著耳朵說鶯聲細語。

那么動聽，那么清脆。

仿佛聽到她說。

親愛的少年朋友，我來了。

請你猜猜，

我是誰?

哈哈，聽到了啊，看到了，

別再躲著啦，春妹妹。

我早就猜到，準是你。

你這可愛的調皮鬼。

去年你跟我說再回，

還說今年快快回。

我等得多焦急，

不停地打開心靈的窗扉。

愛的天使春妹妹，

你是那么慷慨，那么尊貴，

哪里有了你的倩影，

哪里就播下一片春光明媚。

你來到冰封的小河，

冰層融化成淙淙的流水，

你來到沉睡的原野，

原野鋪上綠色翡翠。

你來到光禿禿的枝頭，

枝頭生出綠葉和花蕾，

你來到沉寂的樹林，

枝葉呼呼長啊你趕我追。

春風里。

百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，

小白兔忙著采蘑菇，

小松鼠尾巴搖得像鼓槌。

春光中。

紅領巾把春的腳步跟隨。

少年少年，祖國的春天，

我們是迎春綻開的紅梅。

胸懷遠大目標，

面對困難百折不回。

小伙伴們有共同的名字，

這名字叫少年先鋒隊。

它象征著希望與未來，

我們的名字可與春花比美。

只要祖國召喚，

理想就化作無邊的春暉。

春妹妹，好妹妹，

其實你并沒有遲遲回。

我早就看到。

你婀娜多姿的身背。

在神舟飛船遨游太空時，

有縷縷春風伴隨，

化作耳語深情祝福，

好樣的，中國楊利偉!

在雅典奧運會比賽時，

你為中華健兒喝彩、助威。

春潮涌，劉翔風馳電閃一馬當先，

春雷響，中國女排過關斬將樹豐碑。

春雨綿綿思緒飛，

歲歲春去又春回，

今朝不相同，

春光分外美。

我對春妹妹說，

春光明媚不陶醉，

紅領巾是展翅的雛鷹，

奮發學習有作為。

少年人生無怨悔，

春日里，我把明天來描繪。

為了祖國春常在，

我愿獻出百倍熱情與智慧。

平凡的人，平凡的手，

架起一座知識的橋梁。

走過冬的嚴寒，

走過夏的酷暑。

培養出莘莘學子。

一只粉筆。

指點知識王國的迷津。

一塊黑板，

記下比海還深的真情。

一個講臺，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。

三尺教鞭。

揮向通往理想境界的途徑。

我們是繁星。

把優美動聽的故事“講給”我們聽。

讓我們能進入美好的夢境。

清晨的陽光是您那燦爛的微笑。

不管我們失敗還是勝利。

不管我們后退還是前進。

您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲。

老師。

慈祥的母親。

老師。

千萬顆童心的夢想。

老師。

祖國賦予您特殊的使命。

讓您把一棵幼小的禾苗。

培養成祖國的棟梁。

老師。

我要您那慈祥的面容永不變老。

老師。

我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡。

老師。

我要您那烏黑的頭發永不變白。

老師。

我要您那疲勞的雙手變的輕松。

老師。

我要為您歌唱，為您祝福。

老師。

您是我最敬佩的人!

生1：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。

生12：是您!老師!

生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

生3：是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。

生34：是您!老師!

生4：您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

生1：是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。

生12：是您!老師!

生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育。

生34：是您!老師!

生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影!

生1234：您辛苦了!老師!

生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

生1234：您辛苦了!老師!

生4：把青春無私奉獻的人們。

生1234：我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師!

生1：老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊含著多少不同的意思呀!

生2：老師!您辛苦!這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物!

生3：老師!您辛苦!這一句短短的話高過任何有“價值”的東西。

生4：為什么因為一句發自內心的話——。

生1234：是不能用金錢買得到的!

雖然，現在有一些學者說：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說老師是太陽底下最光輝的職業。”

但是，我們認為，

老師，您是最早托起太陽的人。

每天早晨，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來。

老師，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲倦的身子備課，

仔仔細細地批改每一本作業。

隨著您送走一批批的學生，

您烏黑柔亮的頭發，

變成了斑白。

您蘋果一樣紅潤的臉，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個個科學家、軍人、醫生……。

祖國建設各行各業的能手。

您為此感到自豪，

而您從未滿足過。

蒼老了你年輕的容顏。

風雨，

洗刷了你可愛的臉龐。

鮮花與祝福。

本應是你的擁有。

奉獻，展現了你的無私與偉大。

因為你相信。

芳芬綻放在桃李滿園時。

白云何處漂蕩。

我的深情何處停留。

今天。

我強扮詩人的無畏。

以滿腔的熱情。

寫下給你的詩篇。

把它獻給博愛、寬容的。

落雨輕輕劃過。

宛如你慈祥的話語給我撫慰。

你用愛的雨露。

滋潤我的心田。

你用強者之手。

托起了我的理想之帆。

你燃燒了亮麗的生命。

奉獻了幾多的血和汗。

老師，

多少個不眠之夜里。

有你伏案的身影。

三尺的講臺上。

有你的笑聲在蕩漾。

你用熱情融化了冷漠的冰雪。

你用友愛縮短了人心的距離。

綿綿細雨。

牽動著我的心靈。

我多想像一只鷹。

飛到你的身旁。

獻上我最真誠的話語：

幾度春秋。

幾度風雨。

穿越熱暑的迷茫。

重拾過去的記憶。

只為那份愛與敬的記錄。

悄悄地她來了。

一如久違的甘露。

撒播在我們的心田。

一如漂泊的小船。

找到了停泊的港灣。

多少次。

知識的殿堂里走過。

燈光中笑容的可掬。

驀然回首。

你的恩，你的情。

在白云的天空放飛。

神圣的時刻終于來臨了，

我站在歲月的邊緣。

大聲呼喊：

老師，您辛苦了!

紅顏在青春的地平線擦過，

沒有人注意時間正悄然無息的流淌。

白發便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務，

用自己的一生把我們照亮。

老師，您辛苦了，

你把最美好的青春獻給你的事業，

你把最寶貴的時間獻給你的學生。

即使手握一團正茂的荊棘，

疼痛只會讓你投入更多的感情。

此時此刻，我們只想大喊一聲，

老師，您辛苦了。

您沒有雄健的體魄。

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師。

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引。

我們不會在黑暗中迷失方向。

一根根白色的粉筆，

一張張古樸的桌子。

老師日復一日，年復一年地使用著他們。

白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具，

它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業，

而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

在那里有著一株株潔白的花兒。

它的播種者便是您。

您用知識的養料滋養著它們的成長。

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;。

有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;。

有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。

九月，金色的季節;。

九月，溫馨的季節;。

九月，鮮花盛開的季節;。

九月，天真爛漫的季節。

迎著九月的和風，

我們來到大自然，

采一束鮮花送給老師。

采一縷歡笑送給老師。

今天是您的節日，

全體少先隊員們共同祝愿。

愿您幸福快樂到永遠。

忘不了，講臺上您那怡人的風采;。

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;。

忘不了，您那和藹可親的笑容;。

忘不了，您那認真負責的精神。

是您把我們引上知識的航船;。

是您，教我們如何暢游知識的海洋。

我們成功了，

您是我們的老師;。

我們成名了。

您還是我們的老師;。

無論我們有如何驚人的業績，

您永遠是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領巾。

您只有微笑，

煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，

您以為我們什么都不知道?

親愛的老師，

您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦。

我們看得見。

看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上，

每一條紅領巾都是一個跳動的音符，

讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝偉大的9月10日。

聽!那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻給全天下老師的歌。

記住吧!9月10日。

記住吧!

那首獻給老師的歌。

教師節詩歌朗誦那首獻給老師的歌篇六

親愛的老師，同學們：

大家早上好!

我是高一(4)班的__，我演講的題目是“感謝你，老師”。

老師啊，是你們，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是你們，塑造出一批批張揚個性、敢于創新的世紀英才;是你們培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。感謝你們!

老師啊，感謝你們!感謝你們在傳道、授業、解惑的同時傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點迷津，感謝你們，在逆水行舟的學海中給我們源源不斷的力量。

同學們啊，“誰言寸草心，報得三春暉”;當我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時，你是否想過該如何報答我們的老師呢?其實，我們都懂得老師想得到的回報，不是金錢和榮譽，而是我們每一個同學的健康成長和學習的進步，看到他培養的學生步入社會時，能成為各行各業的優秀人才。

老師啊，請你們放心，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會讓你們的心血付諸東流，我們一定會在知識的海洋中揚帆遠航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經受住大考驗，最后成為祖國的棟梁!

最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂!

祝愿我們的學校蓬勃發展，教學爭先，明年的中考、高考再創輝煌!

祝愿所有的仙源學子，在老師的關心呵護下，快樂學習，健康成長，為成為祖國棟梁，積蓄充足的力量!

教師節詩歌朗誦那首獻給老師的歌篇七

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚，

在老師的懷抱里，

快樂的游來游去。

老師的眼睛，像藍色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，

自由的飄來飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

《最美麗的眼睛》。

啊老師的眼睛。

那是最美麗的眼睛。

像太陽。

每一束光芒。

都散發無限的熱量。

老師的眼睛。

那是一雙會說話的眼睛。

她在無聲中。

講述了很多很多。

像天上的星星。

讓我們向往。

《會說話的眼睛》。

像夢中的花朵。

讓我們回味。

老師的眼睛。

那是會說話的眼睛。

他告訴我們。

自信自強。

她告訴我們。

寬容友善。

她告訴我們。

熱愛生活。

她告訴我們。

珍惜現在。

老師的眼睛。

那是會說話的眼睛。

《四季的溫暖》。

春天時給我們希望。

夏天時給我們成長。

秋天時給我們豐碩。

冬天時給我們堅。

《老師頌》。

當我們把今天用信念埋葬了。

我們的明天是否能夠破繭成蝶。

讓夢想在未來淡藍色的時空里。

自在翩躚，就是這樣的思潮。

和簡單的守望催促著我裂變。

改變，然后是更深的沉迷和奮斗。

今生，我的青春屬于這一方天地。

今生，我的歌謠屬于這樣的調調。

今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒。

燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅。

滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾。

獻給您，我的老師。

女：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

男：教給我們豐富的知識?

合：是您!老師!

女：您用辛勤的汗水，

男：哺育了春日剛破土的'嫩苗。

女：是誰——把調皮的我們，

男：教育成能體貼幫助別人的人?

合：是您!老師!

女：您的關懷就好似和煦的春風，

男：溫暖了我們的心靈。

女：是誰——把幼小的我們，

男：培育成成熟懂事的少年?

合：是您!老師!

女：您的保護讓我們健康成長。

男：在金秋時節結下碩果。

合：您辛苦了!老師!

女：我們向您致以崇高的敬意!

男：您的眼睛像明亮的星星，

女：閃爍著迷人的光華;。

男：你的歌聲像春天的小溪，

女：把歡樂帶給了大家。

男：無論我們走到哪兒，

女：永遠記住你的情;。

男：無論我們走到哪兒。

女：永遠記住您的話。

男：無論我們走到哪兒，

女：永遠記住您的愛;。

男：無論我們走到哪兒，

女：永遠是您的一朵花。

男：老師為我們的成長，

女：不知付出了多少辛勞。

男：老師對我們的撫愛，

女：我們永遠不會忘記。

男：老師——您如春天中的細雨，

女：滋潤著花兒，灌溉著大地，

合：而我們順風順水茁壯成長，

男：老師——您如秋天里的一絲風，

女：吹黃了大地，喚金了稻谷，

合：而我們得到了豐收的碩果。

男：我們歌唱九月，

女：因為這是您永恒的節日。

男：我們牢記九月，

女：因為這是我們真誠的表白。

男：九月的樂章已經奏響，

女：請接受我們虔誠的獻禮，

男：九月，是只情滿四溢的金杯，

女：我們用雙手高高地舉起，

男：一片真誠的祝福聲中，

合：請您干杯!

教師節詩歌朗誦那首獻給老師的歌篇八

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手，

卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光，

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識，

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷，

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格，

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師，

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭，

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，

我們不會在黑暗中迷失方向。

在您的面前，

不斷的飄舞，

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

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教師節詩歌朗誦那首獻給老師的歌篇九

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？

也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什么都沒有想，

教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請理解我們這一篇誠摯的詩章。

我們，是學生，

我們深深地感受到，

那里，是一座鑄造人才的大課堂。

只因為，那里有一個團結能干的教師群眾，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

清晨，當染上第一線霞彩，

我們老師的身影，已出此刻校園的長廊；

深夜，當停息了最后一聲鳥鳴，

我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，

但是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永久不知疲倦，揚帆遠航。

再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，

我們務必不會忘記，

是誰為我們付出辛勤的汗水，

引導我們追求理想之光。

到那個時候，我們務必回到母校，

向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

教師節詩歌朗誦那首獻給老師的歌篇十

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

2、《我愛我師》。

老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!