當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得感悟，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結積累經驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇一

好句：

熱情充滿活力炯炯有神潮潮濕濕歡喜防備敵意虛弱厭惡冷冰冰興致鼓足輪番。

同情緊縮浮現攥緊財富憧憬嘲諷骯臟傾瀉高昂不可一世低眉順目傲慢榮幸。

身材魁梧表情嚴肅自知理虧一五一十難為情大事不妙低頭不語教訓嚴厲誠心擁抱。

斷斷續續猶豫語重心長相親相愛友善樂呵呵扛著整理愉快幸福敏捷怒放分憂。

精神煥發代表震撼催人奮進報復埋頭平息炫耀輕蔑回敬堅不可摧粗魯小氣。

失而復得偏僻晴朗偵察掩蓋離鄉背景避禍心甘情愿神圣寂靜蹦蹦跳跳追趕承擔。

自由自在玩耍嬉戲不知疲倦昏暗格外意外千言萬語心肝寶貝緊巴巴百依百順努力。

慈愛督促輕手輕腳畢竟活躍甜蜜逃避愧疚委屈責任充足驚慌失措若不經風。

東游西逛無緣無故黑壓壓堅強無濟于事勸說疲倦優良逼近席卷而來害羞一言不發。

欣慰傷感。

好句：

1.蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。

2.他是一個長著一頭紅色卷發，永遠開心快樂的老師。

3.有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接;有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。

4.還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著，拉著，倒像是在拔河比賽。

5.他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

6.他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長的皺紋。

7.他說話的'嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

8.他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。

9.他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。

10.他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

11.港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

12他避開人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個人。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇二

1.愛情是這個世界上最堅貞，也是最不可靠的東西。

我們活著，所以豐富多彩；我們愛著，所以執著勇敢！

有一種見面叫相識，有一種相識叫相知，有一種相知叫相愛!

2.愛，是有一雙可以相執的手和一顆理解的心。

3.愛是無私的,愛是奉獻的!

4.他那和顏悅色、慈祥溫和的目光常常使我們慚愧得落淚。

5.可當我一見到迪勒西那英俊的面孔、滿臉的笑容和興高采烈的神情，以及彬彬有禮、對答如流的表現，我的煩惱和嫉妒頓時煙消云散，我為自己的想法感到羞愧。

6.愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。

7.教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。

8.陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個遙不可及，四季如夏的地方——我并不羨慕。

9.不知道從什么時候開始，在什么東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期。我開始懷疑，在這個世界上，還有什么東西是不會過期的。

10.我們仿佛是在異鄉的屋檐下因為躲雨偶然相遇，雨停了，我們又會各走各的路。’人生不過像一場雨那么短暫，我們要彼此珍惜，并讓對方感覺到愛中的自由自在。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇三

（1）描寫人物外貌：

（2）描寫人物表情：

（3）描寫人物心情：

1、昨日與華梯尼及華梯尼的父親，同在利華利街方面散步。斯帶地立在書店的窗外看著地圖。他是無論在街上或別的什么地方也會用功的人，不曉得什么時候到了此地。我們和他招呼，他只把頭一回就算，好不講禮啊！

2、昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時常看見的婦人，頭上常常包著青布。

3、只要一看見先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。

4、這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。

5、這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發威的小獅子。他從最壞的.人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。等助教師紅了眼進來的時候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。

6、這時，勞動者已聚集了二三百人。我覺得夜學校真有趣，有十二歲光景的小孩，有才從工場回來的留著胡須而拿書本筆記簿的大人，有木匠，有黑臉的火夫，有手上沾了石灰的石匠，有發上滿著白*的面包店里的徒弟，漆的氣息，皮革的氣息，魚的氣息，油的氣息，——一切職業的氣息都有。還有，炮兵工廠的職工，也著了軍服樣的衣服，大批地由伍長率領著來了。大家都急忙覓得座位，俯了頭就用起功來。

7、這空屋筑在高崖上，向著崖的一面，只有屋頂閣上開著一個小窗，其余都是墻壁。奧軍只在別的三面攻擊，向崖的一面安然無事。那真是很厲害的攻擊，彈丸如雨，破壁碎瓦，天幕、窗子、家具、門戶，一擊就成粉碎。木片在空中飛舞，玻璃和陶器的破碎聲，軋啦軋啦地東西四起，聽去好像人的頭骨正在破裂。在窗口射擊防御的兵立，受傷倒在地板上，就被拖到一邊。也有用手抵住了傷口，呻吟著在這里那里打圈子走的。在廚房里，還有被擊碎了頭的死尸。敵軍的半圓形只管漸漸地逼近攏來。

8、敘利亞是小學五年生，十二歲，是個黑發白皮膚的小孩。他父親在鐵路做雇員，在敘利亞以下還有許多兒女，一家營著清苦的生計，還是抬據不堪。父親不以兒女為累贅，一味愛著他們，對敘利亞百事依從，唯有學校的功課，卻毫不放松地督促他用功。這是因為想他快些畢業，得著較好的位置，來幫助一家生計的緣故。

9、我二年級時候的女先生，今日準約到家里來訪我了。先生不到我家已一年，我們很高興地招待她。先生的帽子分仍舊罩著綠色的面幕，衣服極樸素，頭發也不修飾，她原是沒有工夫打扮的。她臉上的紅彩比去年似乎薄了好些，頭發也白了些，時時咳嗽。

10、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

11、他父親也曾到學校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發長長地垂在眼前，歪戴著帽子。撥來可西在路上一見父親，雖戰懼發震，可是立刻走近前去。父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。

12、斯帶地的容貌，一看就知道他有堅忍心的：身子壯而矮，頭形方方的像沒有項頸，手短而且大，喉音低粗。不論是破報紙，是劇場的廣告，他都拿來讀熟。只要有一角錢，就立刻去買書，據說自己已設了一個小圖書館，邀我去看看呢。他不和誰閑談，也不和難游戲，在學校里上課時候，只把兩拳擺在雙頰上，巖石樣坐著聽先生的話。他得到第二名不知費了多少力呢！可憐！

13、潑來可西的家就住在我家屋頂的小閣上。門房時常將他們家的事情告訴給我母親聽。雪爾維姊姊有一天聽得潑來可西哭。據說他向他父親要買文法書的錢，父親把他從樓梯上踢了下來。他父親一味喝酒，不務正業，一家都為饑餓所苦。潑來可西時常餓著肚皮到學校里來，哈卡隆給他的面包。一年級時教過他的那個戴赤羽的女先生，也曾給他蘋果吃。可是，他決不說“父親不給食物”的話。

14、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

15、利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

16、立刻，有一輛馬車停在校門口。校長先生抱了洛佩諦出來。洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。

17、卡洛斐怕先生貴罰他，很擔心。不料先生今天缺席，連助手先生也沒有在校，由一個名叫克洛彌夫人的年齡最大的女先生來代課。這位先生有兩個很大的兒子，其中一個正病著，所以她今天面有憂容。學生們見了女先生就喝起彩來。

18、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。

19、警察攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。我們也隨后跟著。走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。

20、今天是這一年中最快樂的星期四。正好兩點鐘，代洛西和可萊諦領了那駝背的耐利來了。潑來可西因為他父親不許他來，竟沒有到。代洛西和可萊諦笑著對我說，在路上曾遇見那賣野菜人家的兒子克洛西，據說克洛西提著大卷心菜，說是要賣了去買鋼筆。又說，他新近接到父親不久將自美國回來的信，很歡喜著呢。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇四

1.大家都逃到座位里，怕得不做一聲。先生變了臉色，走到教桌的旁邊，用嚴厲的聲音問：“誰?”一個人都沒有回答。先生更高了聲說：“誰?”

2.這時，卡隆好像可憐了克洛西，忽然起立，態度很堅決地說：“是我!”先生眼盯著卡隆，又看看呆著的學生們，靜靜地說：“不是你。”

3.克洛西起立了，哭著說：“他們打我，欺侮我。我氣昏了，不知不覺就把墨水瓶投過去了。”

4.“你們欺侮了無罪的人了!你們欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了!你們做了最無謂、最可恥的事了!卑怯的東西!”

5.先生說著，走到卡隆的旁邊，將手擺在他的腮下，托起他偏下的頭來，注視了他的眼說：“你的精神是高尚的!”

6.“安利柯啊!你看那個可愛的孩子!他不是很刻苦地用功嗎?像你，是什么都自由的，還說用功苦呢!啊!真的!那孩子一日的勤勉，比了你一年的勤勉，價值不知要大多少呢!像那小孩，才是應該受一等賞的哩!”

7.他是一個長著一頭紅色卷發，永遠開心快樂的老師。

8.還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著，拉著，倒像是在拔河比賽。

9.他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

10.他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長的皺紋。

11.他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

12.他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。

17.他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。

17.他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

17.港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

16.他避開人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個人。

17.蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。

18.有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接;有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。

19.希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇五

1、安利柯啊！你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊！因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。

在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊！

2、代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好！”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說：“靜些靜些！在教室內不可以拍手！”而自己也很歡喜。格拉動利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個小孩就歸座了。

3、父親年紀大了，并區因為一向辛苦，面容更老。

一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。

4、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零八個月。

5、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。

最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

6、他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

7、說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發好像比以前白了。

學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。

8、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。

9、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。

忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

10、利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！

昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

11、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。

他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。

12、卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。

可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。他什么都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。

學問在他好像游戲一般。

13、警察攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。我們也隨后跟著。走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。

14、貨車滿裝著柴，已停在店前了。可萊諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。

你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊！”他把我的.手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。

15、華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個衣服質素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。

16、父親饒恕了我了，我還悲著。母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。

兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。我回頭去看，原來是同學可萊諦。他身上流著汗正在活潑地扛著柴。立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇六

1、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。

1、我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

3、他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。

4、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

5、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

6、愛是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛是大地的一場甘霖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

7、枯黃的秋葉隨風搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

8、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

9、他避開人群，用防備的目光掃視這里的每一個人。

10、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色。

11、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

12、港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

13、夜晚，春風柔和地吹著。

14、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲。生活中要的是一份勇氣和一個膽量。

15、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

16、他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

17、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

18、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

19、他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。

20、在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的。讓我們記住那句話：“錯過了太陽，我不傷心，否則，我將錯過，月亮和星星。”

21、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。

22、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

23、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

25、硝煙又在和平的家中燃燒。

26、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

27、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

28、他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長的皺紋。

29、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

30、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

31、船的命運在于漂泊，帆的命運在于追風逐浪。人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

32、他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

33、希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。

34、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

35、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩；歲月，是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

36、的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

37、他是一個長著一頭紅色卷發，永遠快樂的老師。

38、我要融化在花瓣里，拭去心頭的牽掛。

39、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

40、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

41、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

42、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

43、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

44、有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。

45、憂郁的心情蒸發了。

46、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。

47、別在樹下徘徊；別在雨中沉思；別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季；向前看，有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

49、我完全讀懂了父母的心。

50、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

51、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇七

1.有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接；有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了.

2.還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著，拉著，倒像是在拔河比賽.

3.他避開人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個人.

4.這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。

5.我所以愛他，因為他不幸。又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。

6.雨不絕地下著，風吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過，并且賭博把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。

7.在家時只管在那書箱旁邊，或是拂拭塵埃，或是把書翻身，或是檢查釘線。當他用粗大的手指把書翻開，在紙縫中吹氣或是做著什么的時候，看了真是有趣。

8.我們仔細看那墨水瓶，好像是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩！蓋上雕刻著鋼筆擱在筆記簿上的花樣。周圍刻著“七十八號敬呈先生，當做六年間的紀念”幾個字。下面又用小字刻著“努力與希望”。

9.表演完畢，班頭向觀眾道謝后，大家都起身擠出場外。我被擠在群眾中，正出場門的時候，覺得有人觸我的手。回頭去看，原來就是那小藝人。小小的黑臉孔上垂著黑發，向我微笑，手里滿捧著果子。我見了他那樣子，方才明白他的意思。

10.把戲開場了。那小藝人在馬上、踏凳上、繩上，演出各樣的絕技。他每次飛躍下地，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的。別的藝人也交換地獻出種種的本領。可是觀眾的心目中都只有他，他不出場的時候，觀眾都像很厭倦似的。

11.日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

12.憂郁的心情蒸發了。

13.他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣.

14.他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長的皺紋.

15.他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容.

16.他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透.

17.他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻.

18.他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑.

19.港子很深，路很窄，感覺走不到頭.

20.硝煙又在和平的家中燃燒。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇八

好詞：

好句：

1、午后一點，我們又齊集學校，聽候發表成績。學校附近擠滿了學生的父母們，有的等在門口，有的進了教室，連先生的座位旁也都擠滿了。我們的教室中，教壇前也滿是人。卡隆的父親，代洛西的母親，鐵匠的波來可西，可萊諦的父親，耐利的母親，克洛西的母親——就是那賣野菜的，“小石匠”的父親，斯帶地的父親，此外還有許多我所向不認識的人們。全室中充滿了錯雜的低語聲。

2、學校是母親，安利柯。她從我懷中把你接過去時，你差不多還未能講話，現在將你養育成強健善良勤勉的少年，仍還給我了。這該怎樣感謝呢？你切不可把這忘記啊！你也怎能忘記啊！你將來年紀長大了旅行全世界時，遇到大都會或是令人起敬的紀念碑，自會記憶起許多的往事。那關者的窗，有著小花園的樸素的白屋，你知識萌芽所從產生的建筑物，將到你心上明顯地浮出吧，到你終身為止，我愿你不忘記你呱呱墜地的誕生地！

3、夜漸漸深了，天忽下雨，又發起風來。費魯喬和祖母還在廚房里沒有睡覺。廚房和天井之間有一小小的堆物間，堆著舊家具。費魯喬到外游耍，到了十一點鐘光景才回來。祖母擔憂不睡，等他回來，只是在大安樂椅上一動不動地坐著。他祖母常是這樣過日的，有時竟這樣坐到天明，因為她呼吸迫促，躺不倒的緣故。

4、雨不絕地下著，風吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過，并且賭博把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。

5、這少年的父母因遭了種種不幸，陷于窮困，負了許多債。母親想賺些錢，圖一家的安樂，兩年前到遙遠的南美洲的阿根廷共和國首府布宜諾斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利婦女不少，那里工資豐厚，去了不用幾年，就可積幾百元帶回來。這位苦母親和她十八歲與十三歲的兩個兒子分別時，悲痛得幾乎要流血淚，可是為了一家生計，也就忍心勇敢地去了。

6、走出教室的時候，我感到一種悲哀，胸中難過得像有什么東西壓迫著。大家都紛紛退出，別的教室的學生也像潮水樣的向門口涌去。學生和父母們夾雜在一處，或向先生告別，或相互招呼。戴紅羽毛的女先生給四五個小孩抱住，給大眾包圍，幾乎要不能呼吸了。孩子們又把“修女”先生的帽子扯破，在她黑眼的紐孔里，袋里亂塞進花束去。洛佩諦今天第一日除掉拐杖，大家見了都很高興。

7、三等旅客之中有一個十二歲的意大利少年。身體與年齡相比雖似矮小，卻長得很結實，是個西西里型的美勇堅強的少年。他獨自坐在船頭桅桿分卷著的纜索上，身分放著一個破損了的皮包，一手搭在皮包上面，粗布上衣，破舊的外套，皮帶上系著舊皮袋。他沉思似的冷眼看著周圍的乘客船只來往的水手，以及洶涌的海水。好像他家中新近遭遇了大不幸，臉還是小孩，表情卻已像大人了。

8、數小時以后，瑪爾可冷不可耐。不但冷，并且幾日來的疲勞也都一時現了出來，于是就朦朧睡去。睡得很久，醒來身體凍僵了，很不好受。漠然的恐怖無端襲來，自己不會病死在旅行中嗎？自己的身體不會被棄在這荒野中作鳥獸的糧食嗎？昔時曾在路旁見犬鳥撕食牛馬的死骸他不覺背過了面。現在自己不是要和那些東西一樣了嗎？在暗而寂寞的原野中，他被這樣的憂慮纏繞著，空想刺激著，他只見事情的黑暗一面。

9、像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。今天學校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的。郵票上去。卡洛斐歡喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。還有一件是斯帶地受二等獎。那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！

10、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本、。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

11、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

12、硝煙又在和平的家中燃燒。

13、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

14、我完全讀懂了父母的心。

15、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

16、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇九

神經錯亂悲痛欲絕疾風暴雨。

縮短靈魂高尚治理促進。

氣喘吁吁病魔纏身無能為力。

熾熱囑咐厲害消耗治理。

慷慨大方蓬亂善良遺憾皺紋。

孤身一人片刻危機驕傲憔悴。

顫抖激怒蒼白侮辱卑微可恥。

操心包裹祝福胳膊無奈倔強。

憐憫斜視惡狠狠輕蔑富裕。

1.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

6、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。……（何婷婷）。

7、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！(好詞好句)這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

9、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

10、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的.憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

11、憂郁的心情蒸發了。

12、褪色的記憶。

13、硝煙又在和平的家中燃燒。

14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

16、我完全讀懂了父母的心。

17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。……張維維。

18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

19、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

20、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

21、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

23、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。

26、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下。

巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

還有成千上萬的兒童要走很長的路程，用他們帶著凍瘡而流出血的小手抱著一塊木頭，為的是把教室烤暖和。

27、恩里科，你開始理解學校的詩意了。然而，再過三十年，當你陪伴著你的孩子們去上學，就像我們這樣去觀察它時，它會讓你覺得更富有詩意。

28、愛他吧，因為你的父親愛他，尊敬他，因為他現身于許多將來會忘記他的孩子們的美好事業；愛她吧，因為他啟迪和光耀你的智慧，培育你的心靈；因為將有那么一天，當你長大成人，而無論是我，還是他，將不再人事的時候，他的形象，還將挨著我的影像，出現在你的腦海。

真正的愛情必須是相互的，要照顧對方的感受，不能說你愛對方，就一定要把對方據為己有，這是占有，是自私，而不是愛。

我注意到，媒體在報道類似的惡性傷人事件時，往往會冠以“因愛生恨”的字眼，似乎這些傷人者的初衷，都是因為“愛得太深”。在日常生活中，我們也經常聽到“我太愛你了，所以才不能接受你與其他異性來往”或者“我愛你，所以你必須服從我”之類的話。當事人打著“愛”的名義，對另一方進行騷擾、控制甚至傷害，往往等到傷人之后，他們還不知道自己錯在哪里。如果說這就是“愛”，我估計，在這個世界上，愿意“被愛”的人肯定不多。

對與我同時代或者比我們更年長的人來說，從小在兄弟姐妹很多的家庭中長大，父母不會把精力集中在某一個孩子身上，所以，我們從小就懂得團結合作、互助互諒。等到長大成人，談戀愛的時候也會非常慎重，懂得愛不是一種占有，而是一種給予和分享。你喜歡的人也喜歡你，那固然好；如果對方不喜歡你，回絕了你，傷心是肯定有的，但很少有人轉而去傷害對方。等到各自成家之后，看到曾經有過懵懂愛慕的人，才會有一種溫馨的回憶。

大多數“因愛生恨”事件的傷人者，往往都是新時代的獨生子女們。他們從小就是家里的“小皇帝”，備受父母、祖父母們的寵愛，他們想要什么，都能立刻得到滿足，從來沒有嘗過被拒絕的滋味。久而久之，這種給予在他們看來，就是理所當然的。這樣一帆風順地長大之后，失戀，或者被喜歡的一方拒絕，很可能是他們人生中受到的第一次挫折。再加上他們的生活內容單一，把戀愛當成天大的事情，缺乏對工作、家人、他人的責任感。一旦失戀，就會感到憤怒、憂郁或者自卑，繼而做出極端的報復行為。當然，被追求的一方從小也是嬌生慣養，也可能有做得不到位的地方，比如盛氣凌人傷害追求者的自尊心，或者把求愛信四處散發嘩眾取寵等等。

談戀愛的時候如此，結婚之后也是如此。“80后”們閃婚、閃離的頻率，令很多家長感到心痛。我們尊重年輕人自己的選擇，但與此同時，他們惟我獨尊、不懂得妥協和體諒的性格，令原本可以和睦的小家庭很快解體，這是非常可惜的。

所以我說，現在的年輕人，不僅需要知識教育，感恩教育，還需要愛的教育，因為他們不懂得怎樣愛人，怎樣被愛。真正的愛情必須是相互的，要照顧對方的感受，不能說你愛對方，就一定要把對方據為己有，這是占有，是自私，而不是愛。相比之下，有些年輕人，在愛人患了絕癥或者殘疾的時候，還不離不棄，舉行病房婚禮，這才是真正的愛情。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇十

3.語重心長相親相愛瘦骨嶙峋無濟于事席卷而來精神煥發。

4.催人奮進堅不可摧失而復得離鄉背景輕手輕腳千言萬語。

5.高昂傲慢榮幸教訓嚴厲誠心擁抱猶豫友善扛著整理。

6.欣慰傷感無奈清幽硝煙憂傷褪色樂呵呵冷冰冰黑壓壓。

7.緊巴巴郁郁蔥蔥參天大樹心曠神怡面帶微笑迫不及待。

8.含辛茹苦充滿活力炯炯有神不可一世低眉順目身材魁梧。

9.心肝寶貝百依百順一言不發自由自在玩耍嬉戲不知疲倦。

10.驚慌失措若不經風東游西逛無緣無故蹦蹦跳跳心甘情愿。

11.輕蔑回敬粗魯小氣承擔偏僻晴朗偵察掩蓋避禍神圣。

12.寂靜追趕昏暗格外意外努力慈愛督促畢竟活躍甜蜜。

13.逃避愧疚委屈責任充足害羞堅強勸說疲倦優良逼近。

14.蜿蜒糟糕打量故意驕傲安慰真誠回應顫抖善良欽佩。

15.巴望悲哀諷刺侮辱熱情歡喜防備敵意虛弱厭惡興致。

16.鼓足輪番同情緊縮浮現攥緊財富憧憬嘲諷骯臟傾瀉。

17.饑寒交迫淅淅瀝瀝落英繽紛。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇十一

痙攣、倦怠、彪炳、魁梧、籟籟地、轆轆的、

默默地、心如刀割、盤剝重利、不知好歹、

不可一世、怒不可遏、怒氣沖沖、鎮定自若、

應接不暇、斷腸憂憤、哀哀欲絕、手足無措、

再生之恩、毛骨悚然、情不自禁、語重心長、百依百順。

我的確相信：卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人。這種精神，從他的眼光里很顯明地可以看出。從他那粗大的喉音中，誰都可以聽辨出他所含有的優美的真情。安利柯啊！你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊！不論持你好，或責罵你，都要愛他。不論先生是的時候，或是你以為錯了的時候，都要愛他。先生高興，固然要愛，先生不高興，尤其要愛他。無論何時，總須愛先生啊！先生的名字，永遠須用了敬意來稱呼，因為除了父親的名字，先生的名字是世間最尊貴、最可仰慕的名字呢！每日每時，他只一心對付著爸爸的病，無論是輕微的呻吟，或是病人的眼色略有變化，他都會心悸起來。有時覺得略有希望，可以安心，有時又覺得難免失望，如冷水澆心，使他陷入煩悶。無論所見的是盲人，是駝背者的小孩，是孤兒，或是棄兒，都要想到此刻我眼前通過的不是別的，是人間的不幸與慈善。上流社會好像將校，下流社會是兵士。社會和軍隊一樣，兵士并不比將校賤。貴賤在能力，并不在于俸錢；在勇氣，并不在階級。倫理，兵士與勞動者正唯其受的報酬少，就愈可貴。蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。以財產和階級的高下來分別人，是一種鄙賤的心情。我愛你那美麗的河和崇高的山，我愛你那神圣的古跡和不朽的歷史，我愛你那歷史的光榮和國土的完美。我把整個祖國和我所始見始聞的最系戀的你的一部分同樣地愛敬，我以純粹的情愛平等的感謝，愛著你的全部——勇敢的丘林，華麗的熱那亞，知識開明的博洛尼亞，神秘的威尼斯，偉大的米蘭。他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇十二

1、像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。今天學校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去。卡洛斐歡喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。還有一件是斯帶地受二等獎。那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！

2、安利柯啊！你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊！因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊！

3、潑來可西的家就住在我家屋頂的小閣上。門房時常將他們家的事情告訴給我母親聽。雪爾維姊姊有一天聽得潑來可西哭。據說他向他父親要買文法書的錢，父親把他從樓梯上踢了下來。他父親一味喝酒，不務正業，一家都為饑餓所苦。潑來可西時常餓著肚皮到學校里來，哈卡隆給他的面包。一年級時教過他的那個戴赤羽的.女先生，也曾給他蘋果吃。可是，他決不說“父親不給食物”的話。

4、斯帶地的容貌，一看就知道他有堅忍心的：身子壯而矮，頭形方方的像沒有項頸，手短而且大，喉音低粗。不論是破報紙，是劇場的廣告，他都拿來讀熟。只要有一角錢，就立刻去買書，據說自己已設了一個小圖書館，邀我去看看呢。他不和誰閑談，也不和難游戲，在學校里上課時候，只把兩拳擺在雙頰上，巖石樣坐著聽先生的話。他得到第二名不知費了多少力呢！可憐！

5、今天是這一年中最快樂的星期四。正好兩點鐘，代洛西和可萊諦領了那駝背的耐利來了。潑來可西因為他父親不許他來，竟沒有到。代洛西和可萊諦笑著對我說，在路上曾遇見那賣野菜人家的兒子克洛西，據說克洛西提著大卷心菜，說是要賣了去買鋼筆。又說，他新近接到父親不久將自美國回來的信，很歡喜著呢。

6、只要一看見先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。

7、昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時常看見的婦人，頭上常常包著青布。

8、警察攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。我們也隨后跟著。走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。

9、他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

10、說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發好像比以前白了。學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。

11、這時，勞動者已聚集了二三百人。我覺得夜學校真有趣，有十二歲光景的小孩，有才從工場回來的留著胡須而拿書本筆記簿的大人，有木匠，有黑臉的火夫，有手上沾了石灰的石匠，有發上滿著白色的粉的面包店里的徒弟，漆的氣息，皮革的氣息，魚的氣息，油的氣息，——一切職業的氣息都有。還有，炮兵工廠的職工，也著了軍服樣的衣服，大批地由伍長率領著來了。大家都急忙覓得座位，俯了頭就用起功來。

12、立刻，有一輛馬車停在校門口。校長先生抱了洛佩諦出來。洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。

13、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零八個月。

14、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。

15、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。

16、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

17、這空屋筑在高崖上，向著崖的一面，只有屋頂閣上開著一個小窗，其余都是墻壁。奧軍只在別的三面攻擊，向崖的一面安然無事。那真是很厲害的攻擊，彈丸如雨，破壁碎瓦，天幕、窗子、家具、門戶，一擊就成粉碎。木片在空中飛舞，玻璃和陶器的破碎聲，軋啦軋啦地東西四起，聽去好像人的頭骨正在破裂。在窗口射擊防御的兵立，受傷倒在地板上，就被拖到一邊。也有用手抵住了傷口，呻吟著在這里那里打圈子走的。在廚房里，還有被擊碎了頭的死尸。敵軍的半圓形只管漸漸地逼近攏來。

18、卡洛斐怕先生貴罰他，很擔心。不料先生今天缺席，連助手先生也沒有在校，由一個名叫克洛彌夫人的年齡最大的女先生來代課。這位先生有兩個很大的兒子，其中一個正病著，所以她今天面有憂容。學生們見了女先生就喝起彩來。

19、敘利亞是小學五年生，十二歲，是個黑發白皮膚的小孩。他父親在鐵路做雇員，在敘利亞以下還有許多兒女，一家營著清苦的生計，還是抬據不堪。父親不以兒女為累贅，一味愛著他們，對敘利亞百事依從，唯有學校的功課，卻毫不放松地督促他用功。這是因為想他快些畢業，得著較好的位置，來幫助一家生計的緣故。

20、父親饒恕了我了，我還悲著。母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。我回頭去看，原來是同學可萊諦。他身上流著汗正在活潑地扛著柴。立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。

21、貨車滿裝著柴，已停在店前了。可萊諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊！”他把我的手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。

22、卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。他什么都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。學問在他好像游戲一般。

23、這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。

24、我二年級時候的女先生，今日準約到家里來訪我了。先生不到我家已一年，我們很高興地招待她。先生的帽子分仍舊罩著綠色的面幕，衣服極樸素，頭發也不修飾，她原是沒有工夫打扮的。她臉上的紅彩比去年似乎薄了好些，頭發也白了些，時時咳嗽。

25、父親年紀大了，并區因為一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。

26、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。

27、這時，父親早已站在他的背后了。父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了。現在，父親已進那至，他那白發的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運動。父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那里不動。

28、利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

29、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

30、華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個衣服質素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇十三

顫抖善良欽佩巴望悲哀諷刺侮辱熱情歡喜。

防備敵意虛弱厭惡興致鼓足輪番同情。

緊縮浮現攥緊財富憧憬嘲諷骯臟傾瀉高昂。

傲慢榮幸教訓嚴厲誠心擁抱猶豫友善扛著。

整理愉快幸福敏捷怒放分憂代表震撼報復。

埋頭平息炫耀輕蔑回敬粗魯小氣承擔偏僻。

晴朗偵察掩蓋避禍神圣寂靜追趕昏暗格外。

意外努力慈愛督促畢竟活躍甜蜜逃避愧疚。

委屈責任充足害羞堅強勸說疲倦優良逼近。

欣慰傷感無奈清幽硝煙憂傷褪色樂呵呵冷冰冰。

黑壓壓緊巴巴郁郁蔥蔥參天大樹心曠神怡。

面帶微笑迫不及待含辛茹苦充滿活力炯炯有神。

不可一世低眉順目身材魁梧表情嚴肅自知理虧。

一五一十大事不妙低頭不語斷斷續續語重心長。

相親相愛瘦骨嶙峋無濟于事席卷而來精神煥發。

催人奮進堅不可摧失而復得離鄉背景輕手輕腳。

千言萬語心肝寶貝百依百順一言不發自由自在。

玩耍嬉戲不知疲倦驚慌失措若不經風東游西逛。

無緣無故蹦蹦跳跳心甘情愿饑寒交迫淅淅瀝瀝落英繽紛。

1、蜿蜒得小路，郁郁蔥蔥得參天大樹，臉盤般大小得向日葵，橄欖綠得銀葉，西洋杉和松柏得墨綠，麥得藍綠，葡萄園得翠綠，一切都仿佛是綠色得調色板，讓我心曠神怡。

2、他是一個長著一頭紅色卷發，永遠快樂得老師。

3、有得搖晃著媽媽得手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有得好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸得腿，說什么也不松開了。還有得犟得像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。

4、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們得好朋友一樣。5、他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長得皺紋。

6、他說話得嗓門很粗，更糟糕得是他得臉上找不到一絲笑容。

7、他目不轉睛得打量我們，似乎要把我們得內心世界看透。

8、他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。

9、他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

10、港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

11、他避開人群，用防備得目光掃視這里得每一個人。

12、如果黑板就是浩淼得大海，那么，老師便是海上得水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口得課本。

13、希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感得人一定消化好，有緊迫感得人一定效率高，有危機感得人一定進步快。

14、別在樹下徘徊；別在雨中沉思；別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數得陰霾不過是短暫得雨季；向前看，有一片明亮得天，不會使人感到彷徨。

泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家得心中卻是那么得激動與思緒波涌。

16、生活得海洋并不像碧波漣漪得西子湖，隨著時間得流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天人們在經受大風大浪得考驗之后，往往會變得更加堅強。

17、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃得春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累得金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然得春色卻是歷經嚴寒洗禮后得英姿，那金秋得美景卻是接受酷暑熔煉后得結晶。

18、倘若希望在金色得秋天收獲果實，那么在寒意侵人得早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲得那一天。

19、生活是蜿蜒在山中得小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

20、愛是冬日得一片陽光，使饑寒交迫得人感到人間得溫暖；愛是沙漠中得一泓清泉，使瀕臨絕境得人看到生命得希望；愛是大地得一場甘霖，使孤苦無依得人獲得心靈得慰藉。

21、日子總是像從指尖渡過得細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日得憂愁和誤用傷，在似水流年得蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下得歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

22、憂郁得心情蒸發了。

23、褪色得記憶。

24、硝煙又在和平得家中燃燒。

25、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

26、我要融化在花瓣里，拭去心頭得牽掛。

27、我完全讀懂了父母得心。

28、母愛是一本終生無法讀完得巨著，母愛是一片永遠飛不出得天空。

29、枯黃得秋葉隨風搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親得影子拉得很長，碩大得風衣將瘦骨嶙峋得父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

30、人世間得真情就像一張大網，時刻溫暖著人得心扉，就如媽媽得愛一樣，永無止境。

31、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理得詩；歲月，是一峰駱駝，馱著無數人得夢想。

32、船得命運在于漂泊，帆得命運在于追風逐浪。人生得命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

33、在人生得旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春得美麗。相信自己，希望總是有得。讓我們記住那句話：“錯過了太陽，我不傷心，否則，我將錯過，月亮和星星。”

34、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷得淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲。生活中要得是一份勇氣和一個膽量。

35、曾經以為，一次無奈得哭泣，便函是人世間所有得滄桑；一個小小得挫折，便函是人生所有得失敗。

37、夜晚，春風柔和地吹著。

38、我托著下巴，坐在落英繽紛得臺階上，腦海里又浮現出一件難忘得事。

愛的教育好詞好句摘抄及感悟篇十四

若不經風東游西逛無緣無故蹦蹦跳跳心甘情愿饑寒交迫淅淅瀝瀝落英繽紛。

1、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。

2、他是一個長著一頭紅色卷發，永遠快樂的老師。

3、有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。

4、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

5、他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長的皺紋。

6、他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

7、他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。

8、他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。

9、他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

11、他避開人群，用防備的目光掃視這里的每一個人。

12、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

13、希望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。

14、別在樹下徘徊;別在雨中沉思;別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季;向前看，有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

15、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

16、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

17、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中;當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

18、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

19、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心;山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

21、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

22、憂郁的心情蒸發了。

23、褪色的記憶。

24、硝煙又在和平的家中燃燒。

25、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

26、我要融化在花瓣里，拭去心頭的牽掛。

27、我完全讀懂了父母的心。

29、枯黃的秋葉隨風搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

30、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

31、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩;歲月，是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

32、船的命運在于漂泊，帆的命運在于追風逐浪。人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

33、在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的。讓我們記住那句話：“錯過了太陽，我不傷心，否則，我將錯過，月亮和星星。”

34、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲。生活中要的是一份勇氣和一個膽量。

35、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑;一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是通過亞米契斯的兒子的日記改編的，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。

天動地的，但卻感人肺腑。《愛的教育》超越了時代和國界的限制，被譯成數百種文字，至今銷量已超過15,000,000冊，成為世界最受歡迎的讀物之一。

經典好詞好句摘抄。

童年的好詞好句。

關于春天的好詞好句。

春天的好詞好句。

時代廣場的蟋蟀好詞好句。

湯姆叔叔的小屋好詞好句。

一百條裙子好詞好句。

描寫老師的好詞好句。

寫人的好詞好句。

贊美老師的好詞好句。