報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
政教主任辭職報(bào)告篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和信任，本人自20__年9月始擔(dān)任學(xué)校的政教處主任以來(lái)，分管德育以及安全工作，至今近三載，這期間，經(jīng)歷了很多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財(cái)富，對(duì)此，我頗感幸運(yùn)，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。
然而隨著學(xué)校方方面面的變化，學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變，再加上本人的性格上的原因（心直口快、直來(lái)直往），引來(lái)了管理團(tuán)隊(duì)中一些人的反感以及排斥，我也曾試著與他人溝通，但始終未能轉(zhuǎn)變別人“積怨已深”的印象。即使我已退讓三分，笑看風(fēng)雨，也經(jīng)不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁。
心有余而力不足之際，思及近三年來(lái)，我們校園校貌的巨大改變，再看我校師生的紀(jì)律意識(shí)正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風(fēng)悄然襲來(lái)，本人承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”。
因此，本人思之再三，慎而又慎之后，決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，從此甘心做一個(gè)普普通通的`教師，回到原點(diǎn)，以求整個(gè)管理層的“安定團(tuán)結(jié)”，“皆大歡喜”。
本人雖然離開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，但還是二道小學(xué)的一員，也許在原領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，唯有我，從來(lái)沒(méi)有外出高就的念頭，身為土生土長(zhǎng)的二道老百姓，二道小學(xué)的發(fā)展對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。
得著我的地方，我都會(huì)盡力而為，不敢說(shuō)做的很好，但至少不會(huì)給二道小學(xué)臉上抹黑。
我意已決，考慮到下學(xué)期的開學(xué)工作問(wèn)題，我選擇了這個(gè)時(shí)候遞交報(bào)告，意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進(jìn)行，請(qǐng)學(xué)校盡快考慮我的報(bào)告。
最后想給學(xué)校管理提幾點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，以供參考：
1、個(gè)人認(rèn)為，所謂的“人文管理”在我們二道小學(xué)是一個(gè)不太成功的管理模式，因?yàn)椴还苁抢蠋熯€是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒(méi)有達(dá)到那個(gè)自覺(jué)的高度。
當(dāng)我們?cè)谥贫ㄖ贫鹊臅r(shí)候，全體教師都在看，家長(zhǎng)們也再看。而當(dāng)我們的制度只是一紙空文的時(shí)候，換得的是大家淡定的一笑。
在工作作風(fēng)方面，作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的一員，任何班子成員都當(dāng)“以誠(chéng)相待”。毛主席“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見(jiàn)。在處理不同意見(jiàn)方面，有四種情況，其一直諫，其二微諫，其三無(wú)動(dòng)于衷，其四當(dāng)面不敢說(shuō)，背后“煽風(fēng)點(diǎn)火”，唯恐天下不亂。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團(tuán)結(jié)，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。
在個(gè)人發(fā)展方面，光靠“個(gè)人魅力”去吸引師生的支持，那是很短暫的美好。長(zhǎng)此以往，將會(huì)成就一批只會(huì)提意見(jiàn)而不會(huì)干實(shí)事的人。中層干部即使有能力做到，魅力也將暗淡。
2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學(xué)校的發(fā)展離不開班級(jí)的發(fā)展。好的學(xué)校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關(guān)”。班主任的事情很多，責(zé)任很大。
和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師，有特別是年長(zhǎng)的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻(xiàn)精神深深的感動(dòng)了我。班主任隊(duì)伍需要充實(shí)新的力量，年輕的教師需要展示的“平臺(tái)”。班主任的專題會(huì)議很少開，但是他們的工作照常做。
班主任教師是“團(tuán)長(zhǎng)”，我們的學(xué)校需要更多的“優(yōu)秀團(tuán)長(zhǎng)”！班主任優(yōu)秀則團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)則班級(jí)優(yōu)秀，班級(jí)優(yōu)秀則學(xué)生能力杰出，學(xué)生能力杰出則教育改革不再是空話。
3、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先機(jī)制還是有待于改進(jìn)，評(píng)優(yōu)的目的就是促進(jìn)大家行動(dòng)起來(lái)，不要把它變成就那么幾個(gè)人的事情！幾個(gè)人坐在那里商量另幾個(gè)人中哪個(gè)更合適！
年輕的老師很有激情，是學(xué)校建設(shè)的主力軍！他們想多點(diǎn)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、進(jìn)取是情理之事！外出學(xué)習(xí)誠(chéng)然要多派他們出去，內(nèi)部提高更加有利于他們實(shí)際的成長(zhǎng)！
以前還有個(gè)“骨干教師結(jié)對(duì)子”，有了開頭，就不見(jiàn)結(jié)尾。 “教師講壇”辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。
課堂教學(xué)改革，雷聲大，雨點(diǎn)越來(lái)越小了。
課題的事情，成了幾個(gè)人的事情。
有能力的人才，不想把“秘方”外泄的關(guān)鍵原因，就是沒(méi)有足夠的“刺激”調(diào)動(dòng)他的“激情”。
給那些有才華的老師們一點(diǎn)“甜頭”、一點(diǎn)“盼頭”，評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)不是送人情，大家都在看呢。幾個(gè)人評(píng)出來(lái)的不一定就是真正的賢能者！讓學(xué)生也加入評(píng)價(jià)進(jìn)來(lái)，讓業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話！
讓老師與其應(yīng)付式的寫點(diǎn)論文，換個(gè)獎(jiǎng)，漲個(gè)“收入”。不如竭力打造本校的名師。“三名工程”縣上早就啟動(dòng)了，我們看到的還是老樣子。
4、學(xué)生干部隊(duì)伍必須進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)力度。三年里，在學(xué)生管理工作方面取得的成績(jī)離不開學(xué)生干部的功勞！隨著學(xué)生的畢業(yè)，學(xué)生干部人才不接、良莠不齊。
一部分學(xué)生干部沒(méi)有經(jīng)受過(guò)專門的培訓(xùn)就開始踏上工作崗位，處理問(wèn)題欠缺隨機(jī)應(yīng)變和實(shí)干精神！甚至一部分學(xué)生干部成績(jī)優(yōu)異，卻處處違紀(jì)。花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)生干部身上是值得的！急切希望學(xué)生干部例行會(huì)議能落實(shí)下來(lái)！
以上意見(jiàn)也許提得不夠委婉，萬(wàn)望領(lǐng)導(dǎo)海涵。
離開政教處一職是個(gè)艱難的選擇，“痛定思痛”之后，前面的路將更加寬廣，更加陽(yáng)光！
最后，全力向校長(zhǎng)室推薦鄧金權(quán)同志繼任政教處主任一職，并真誠(chéng)祝愿二道小學(xué)教育越辦越好！
辭職人：
__年_月_日
政教主任辭職報(bào)告篇二
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的曾校長(zhǎng)：
辭職人張沛，男，漢族，1967年11月生，現(xiàn)年44周歲，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任西平小學(xué)政教處主任，負(fù)責(zé)學(xué)校常務(wù)管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔(dān)三年級(jí)《科學(xué)》教學(xué)。本人1995年8月至20__年4月，先后在凱河小學(xué)（九年一貫制）、上新小學(xué)、八洞小學(xué)任校長(zhǎng)，20__年5月至今在西平小學(xué)任副校長(zhǎng)。
從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來(lái)，受到了歷屆和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗(yàn)都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了全部的青春熱血。到西平小學(xué)任政教處主任以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識(shí)、處事哲學(xué)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)均有很多需要改進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會(huì)做事”的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項(xiàng)目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過(guò)大、工作強(qiáng)度過(guò)高等原因造成精神和身體的嚴(yán)重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈（三次騎摩托車眩暈摔倒）、嚴(yán)重脫發(fā)（“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”）等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的暴力傾向，如今，本人已無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實(shí)力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個(gè)為教育和學(xué)校奉獻(xiàn)了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)或者英年早逝，我申請(qǐng)辭去西平小學(xué)政教處主任職務(wù)，不再承擔(dān)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在20__年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學(xué)健康發(fā)展！祝三臺(tái)教育長(zhǎng)盛不衰！祝偉大的祖國(guó)繁榮昌盛！
辭職人：
__年_月_日。
政教主任辭職報(bào)告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我想了很久，還是決定向你來(lái)辭職，做政教處主任已經(jīng)有三年的時(shí)間了，我在我們學(xué)校工作的時(shí)間是很長(zhǎng)的，我都這么工作，也是非常的滿意，一直以來(lái)我都表現(xiàn)的非常的認(rèn)真，我對(duì)自己的工作是保持一個(gè)很好的態(tài)度的，我認(rèn)為無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要喜歡，這才是我一直有的一個(gè)動(dòng)力，我也希望這樣的狀態(tài)一直保持下去，在工作當(dāng)中，我為了實(shí)現(xiàn)自己一開始的想法，我都是積極認(rèn)真的，我都是非常用心的，在工作做一名主任，就應(yīng)該要有一個(gè)好的工作狀態(tài)，有一個(gè)好的精神面貌，把自己這一點(diǎn)傳遞給周圍的同事，這樣才能夠更好的去教育學(xué)生，去管理好自己的學(xué)生，但是現(xiàn)在我也因?yàn)橐恍┰蚋銇?lái)辭職了，我不希望這些原因會(huì)耽誤到我后面的工作，所以及時(shí)的提出辭職也是一種好的方式吧！
工作當(dāng)中，我一直秉持著好的態(tài)度，我相信自己能夠做好自己的本職工作，有些時(shí)候也會(huì)有一些問(wèn)題，難倒我但是那些東西都不是我放棄的理由，我知道，作為一名政教處主任，應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，應(yīng)該要有一個(gè)對(duì)待工作的態(tài)度，無(wú)論是什么事情都不應(yīng)該被難倒，我希望自己能夠長(zhǎng)期處在一個(gè)有動(dòng)力的狀態(tài)，下面化解一切事情，有什么問(wèn)題都不會(huì)，難倒這樣子才能讓我更好，更有信心的去做好自己的工作，因?yàn)椴皇鞘裁磿r(shí)候都能夠去處理好一些東西的，一定要讓自己承擔(dān)起來(lái)，一定要讓自己有一個(gè)責(zé)任心，當(dāng)然，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，我知道自己的職責(zé)在哪里，我知道自己接下來(lái)應(yīng)該去做什么事情，這份工作讓我已經(jīng)成熟了很多，讓我穩(wěn)定了很多，讓我知道這件事，他應(yīng)該怎么去處理自己的工作，實(shí)現(xiàn)好一些事情之后，我一定會(huì)好好的去回顧這一番經(jīng)歷的，有了這幾年來(lái)的工作經(jīng)歷，我真的成長(zhǎng)了，太多太多了，我知道自己不應(yīng)該這么下去，但是一定要有一個(gè)好的狀態(tài)，去迎接做事情就應(yīng)該有始有終，就應(yīng)該保持好狀態(tài)，打好精氣神。
我因?yàn)橐恍┨厥獾脑颍荒芰粼谖覀儗W(xué)校繼續(xù)工作下去了，這段時(shí)間我一直在想這件事情，我應(yīng)該正確的去面對(duì)它，跟您提出了辭職也是我下定決心的事情，我希望在未來(lái)的工作生活當(dāng)中進(jìn)一步的去處理好這些，讓自己有一個(gè)穩(wěn)定的`狀態(tài)，持續(xù)發(fā)展，下去步步因?yàn)閭€(gè)人情緒或者個(gè)人生活上面的一些問(wèn)題而影響到工作，希望您能理解，批準(zhǔn)我的辭職。
此致
敬禮!
姓名：
日期：年月日
政教主任辭職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我想了很久，還是決定向你來(lái)辭職，做政教處主任已經(jīng)有三年的時(shí)間了，我在我們學(xué)校工作的時(shí)間是很長(zhǎng)的，我都這么工作，也是非常的滿意，一直以來(lái)我都表現(xiàn)的非常的認(rèn)真，我對(duì)自己的工作是保持一個(gè)很好的態(tài)度的，我認(rèn)為無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要喜歡，這才是我一直有的一個(gè)動(dòng)力，我也希望這樣的狀態(tài)一直保持下去，在工作當(dāng)中，我為了實(shí)現(xiàn)自己一開始的想法，我都是積極認(rèn)真的，我都是非常用心的，在工作做一名主任，就應(yīng)該要有一個(gè)好的工作狀態(tài)，有一個(gè)好的精神面貌，把自己這一點(diǎn)傳遞給周圍的同事，這樣才能夠更好的去教育學(xué)生，去管理好自己的學(xué)生，但是現(xiàn)在我也因?yàn)橐恍┰蚋銇?lái)辭職了，我不希望這些原因會(huì)耽誤到我后面的工作，所以及時(shí)的提出辭職也是一種好的方式吧！
工作當(dāng)中，我一直秉持著好的態(tài)度，我相信自己能夠做好自己的本職工作，有些時(shí)候也會(huì)有一些問(wèn)題，難倒我但是那些東西都不是我放棄的理由，我知道，作為一名政教處主任，應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，應(yīng)該要有一個(gè)對(duì)待工作的態(tài)度，無(wú)論是什么事情都不應(yīng)該被難倒，我希望自己能夠長(zhǎng)期處在一個(gè)有動(dòng)力的狀態(tài)，下面化解一切事情，有什么問(wèn)題都不會(huì)，難倒這樣子才能讓我更好，更有信心的去做好自己的工作，因?yàn)椴皇鞘裁磿r(shí)候都能夠去處理好一些東西的，一定要讓自己承擔(dān)起來(lái)，一定要讓自己有一個(gè)責(zé)任心，當(dāng)然，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，我知道自己的職責(zé)在哪里，我知道自己接下來(lái)應(yīng)該去做什么事情，這份工作讓我已經(jīng)成熟了很多，讓我穩(wěn)定了很多，讓我知道這件事，他應(yīng)該怎么去處理自己的工作，實(shí)現(xiàn)好一些事情之后，我一定會(huì)好好的去回顧這一番經(jīng)歷的，有了這幾年來(lái)的工作經(jīng)歷，我真的成長(zhǎng)了，太多太多了，我知道自己不應(yīng)該這么下去，但是一定要有一個(gè)好的狀態(tài)，去迎接做事情就應(yīng)該有始有終，就應(yīng)該保持好狀態(tài)，打好精氣神。
我因?yàn)橐恍┨厥獾脑颍荒芰粼谖覀儗W(xué)校繼續(xù)工作下去了，這段時(shí)間我一直在想這件事情，我應(yīng)該正確的去面對(duì)它，跟您提出了辭職也是我下定決心的事情，我希望在未來(lái)的工作生活當(dāng)中進(jìn)一步的去處理好這些，讓自己有一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，持續(xù)發(fā)展，下去步步因?yàn)閭€(gè)人情緒或者個(gè)人生活上面的一些問(wèn)題而影響到工作，希望您能理解，批準(zhǔn)我的辭職。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
政教主任辭職報(bào)告篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是__，我想了很久，還是決定向你來(lái)辭職，做政教處主任已經(jīng)有三年的時(shí)間了，我在我們學(xué)校工作的時(shí)間是很長(zhǎng)的，我都這么工作，也是非常的滿意，一直以來(lái)我都表現(xiàn)的非常的認(rèn)真，我對(duì)自己的工作是保持一個(gè)很好的態(tài)度的，我認(rèn)為無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要喜歡，這才是我一直有的一個(gè)動(dòng)力，我也希望這樣的狀態(tài)一直保持下去，在工作當(dāng)中，我為了實(shí)現(xiàn)自己一開始的想法，我都是積極認(rèn)真的，我都是非常用心的，在工作做一名主任，就應(yīng)該要有一個(gè)好的工作狀態(tài)，有一個(gè)好的精神面貌，把自己這一點(diǎn)傳遞給周圍的同事，這樣才能夠更好的去教育學(xué)生，去管理好自己的學(xué)生，但是現(xiàn)在我也因?yàn)橐恍┰蚋銇?lái)辭職了，我不希望這些原因會(huì)耽誤到我后面的工作，所以及時(shí)的提出辭職也是一種好的方式吧！
工作當(dāng)中，我一直秉持著好的態(tài)度，我相信自己能夠做好自己的本職工作，有些時(shí)候也會(huì)有一些問(wèn)題，難倒我但是那些東西都不是我放棄的理由，我知道，作為一名政教處主任，應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，應(yīng)該要有一個(gè)對(duì)待工作的態(tài)度，無(wú)論是什么事情都不應(yīng)該被難倒，我希望自己能夠長(zhǎng)期處在一個(gè)有動(dòng)力的狀態(tài)，下面化解一切事情，有什么問(wèn)題都不會(huì)，難倒這樣子才能讓我更好，更有信心的去做好自己的工作，因?yàn)椴皇鞘裁磿r(shí)候都能夠去處理好一些東西的，一定要讓自己承擔(dān)起來(lái)，一定要讓自己有一個(gè)責(zé)任心，當(dāng)然，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，我知道自己的職責(zé)在哪里，我知道自己接下來(lái)應(yīng)該去做什么事情，這份工作讓我已經(jīng)成熟了很多，讓我穩(wěn)定了很多，讓我知道這件事，他應(yīng)該怎么去處理自己的工作，實(shí)現(xiàn)好一些事情之后，我一定會(huì)好好的去回顧這一番經(jīng)歷的，有了這幾年來(lái)的工作經(jīng)歷，我真的成長(zhǎng)了，太多太多了，我知道自己不應(yīng)該這么下去，但是一定要有一個(gè)好的狀態(tài)，去迎接做事情就應(yīng)該有始有終，就應(yīng)該保持好狀態(tài)，打好精氣神。
我因?yàn)橐恍┨厥獾脑颍荒芰粼谖覀儗W(xué)校繼續(xù)工作下去了，這段時(shí)間我一直在想這件事情，我應(yīng)該正確的去面對(duì)它，跟您提出了辭職也是我下定決心的事情，我希望在未來(lái)的工作生活當(dāng)中進(jìn)一步的去處理好這些，讓自己有一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，持續(xù)發(fā)展，下去步步因?yàn)閭€(gè)人情緒或者個(gè)人生活上面的一些問(wèn)題而影響到工作，希望您能理解，批準(zhǔn)我的辭職。
此致
敬禮！
辭職人：___。
20__年_月_日。
政教主任辭職報(bào)告篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
得著我的地方，我都會(huì)盡力而為，不敢說(shuō)做的很好，但至少不會(huì)給二 道小學(xué)臉上抹黑。 我意已決，考慮到下學(xué)期的開學(xué)工作問(wèn)題，我選擇了這個(gè)時(shí)候遞 交報(bào)告，意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進(jìn)行，請(qǐng)學(xué)校盡快考慮我的 報(bào)告。 最后想給學(xué)校管理提幾點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，以供參考： 1、個(gè)人認(rèn)為，所謂的“人文管理”在我們二道小學(xué)是一個(gè)不太 成功的管理模式， 因?yàn)椴还苁抢蠋熯€是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒(méi)有達(dá)到 那個(gè)自覺(jué)的高度。 當(dāng)我們?cè)谥贫ㄖ贫鹊臅r(shí)候，全體教師都在看，家長(zhǎng)們也再看。而 當(dāng)我們的制度只是一紙空文的時(shí)候，換得的是大家淡定的一笑。 在工作作風(fēng)方面，作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的一員，任何班子成員都當(dāng) “以誠(chéng)相待”。毛主席“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的公式告訴我們要善于傾 聽“好”與“不好”的意見(jiàn)。在處理不同意見(jiàn)方面，有四種情況，其 一直諫，其二微諫，其三無(wú)動(dòng)于衷，其四當(dāng)面不敢說(shuō)，背后“煽風(fēng)點(diǎn) 火”，唯恐天下不亂。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團(tuán)結(jié)，還談什么全體教 師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。 在個(gè)人發(fā)展方面，光靠“個(gè)人魅力”去吸引師生的支持，那是很 短暫的'美好。 長(zhǎng)此以往， 將會(huì)成就一批只會(huì)提意見(jiàn)而不會(huì)干實(shí)事的人。 中層干部即使有能力做到，魅力也將暗淡。 2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學(xué)校的發(fā)展離不開班級(jí) 的發(fā)展。好的學(xué)校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關(guān)”。班主任的 事情很多，責(zé)任很大。
和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師，有特別是年長(zhǎng)的 老師都是任勞任怨的。他們的奉獻(xiàn)精神深深的感動(dòng)了我。班主任隊(duì)伍 需要充實(shí)新的力量，年輕的教師需要展示的“平臺(tái)”。班主任的專題 會(huì)議很少開，但是他們的工作照常做。 平時(shí)也許看不出來(lái)，一到關(guān)鍵時(shí)刻。個(gè)個(gè)都精神起來(lái)了，為點(diǎn)小 利就大動(dòng)肝火的那是個(gè)別的，不影響整體發(fā)展。那么，我們可不可以 在加大點(diǎn)“刺激”，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠(yuǎn) 呢？ 班主任教師是“團(tuán)長(zhǎng)”，我們的學(xué)校需要更多的“優(yōu)秀團(tuán)長(zhǎng)”！ 班主任優(yōu)秀則團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)則班級(jí)優(yōu)秀，班級(jí)優(yōu)秀則 學(xué)生能力杰出，學(xué)生能力杰出則教育改革不再是空話。 3、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先機(jī)制還是有待于改進(jìn)，評(píng)優(yōu)的目的就是促進(jìn) 大家行動(dòng)起來(lái)，不要把它變成就那么幾個(gè)人的事情！幾個(gè)人坐在那里 商量另幾個(gè)人中哪個(gè)更合適！ 年輕的老師很有激-情，是學(xué)校建設(shè)的主力軍！他們想多點(diǎn)機(jī)會(huì)學(xué) 習(xí)、進(jìn)取是情理之事！外出學(xué)習(xí)誠(chéng)然要多派他們出去，內(nèi)部提高更加 有利于他們實(shí)際的成長(zhǎng)！ 以前還有個(gè)“骨干教師結(jié)對(duì)子”，有了開頭，就不見(jiàn)結(jié)尾。 “教師講壇”辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。 課堂教學(xué)改革，雷聲大，雨點(diǎn)越來(lái)越小了。 課題的事情，成了幾個(gè)人的事情。 有能力的人才，不想把“秘方”外泄的關(guān)鍵原因，就是沒(méi)有足夠 的“刺激”調(diào)動(dòng)他的“激-情”。
致 禮
申請(qǐng)人：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
進(jìn)入教務(wù)處已整整八年，八年來(lái)我對(duì)工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，雖沒(méi)取得多大的成績(jī)，但也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大的差錯(cuò)。八年下來(lái)，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力、能力的不足，越來(lái)越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請(qǐng)。
1、個(gè)人能力不足。多年來(lái)雖努力工作，但因能力有限，越來(lái)越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)安排的工作任務(wù)，對(duì)布置下來(lái)的任務(wù)感到棘手，不知如何去做，即使做了，也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意，甚至有時(shí)完成不好、或完成不了交辦的任務(wù)。二是各項(xiàng)工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng)，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤、差錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn)，一些安排不能盡人意，總是招來(lái)各方面的埋怨與抱怨，無(wú)形當(dāng)中造成不小的矛盾。
2、身心疲憊。秉性使然，造成了我對(duì)工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來(lái)再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強(qiáng)迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長(zhǎng)，或是缺乏體育鍛煉，身體越來(lái)越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒，對(duì)工作造成不利影響。
3、思想僵化。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢(shì)、思想的僵化，越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無(wú)從談起，這勢(shì)必對(duì)工作造成不良影響。不如引進(jìn)新人，補(bǔ)充新鮮血液，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力。
4、性格固執(zhí)、不善交流。固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo)、教師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個(gè)密封的圈子里。有時(shí)牢騷滿腹，有時(shí)抵制不干，工作沒(méi)干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對(duì)工作、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職。這不是我臨時(shí)起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來(lái)一直思考而做的決定。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
最后，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒(méi)功勞也有苦勞的情分上給我安排一個(gè)合適的崗位，讓我好好歇歇。
政教主任辭職報(bào)告篇七
敬愛(ài)的局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，現(xiàn)任培優(yōu)中學(xué)政教副主任，一直以來(lái)，憑著自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)工作的一點(diǎn)執(zhí)念，一股沖勁，十多年來(lái)，工作都是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的'。
也可能本人太過(guò)執(zhí)著，許多事情都過(guò)于追求完美，不會(huì)變通，在長(zhǎng)期的勞心勞力下，身體狀態(tài)逐漸出現(xiàn)了許多問(wèn)題，多種病痛纏身（耳鳴、左膝蓋疼痛、頸肩椎疼痛、身虛體弱、睡眠不好、血壓高），加上女兒還幼小，需要多加照顧，對(duì)學(xué)校教育管理工作逐漸出現(xiàn)心有余而力不足的狀況，嚴(yán)重影響學(xué)校工作，不再適合擔(dān)任學(xué)校管理相關(guān)職務(wù)。（政教處這個(gè)特殊的工作，需要有魅力的人擔(dān)當(dāng)，而本人天性柔弱膽小，也不適宜這個(gè)工作。）。
政教工作是辛苦的，勞累的，是一份苦差，我這樣做有拈輕怕重的嫌疑，特別是在現(xiàn)階段這個(gè)非常時(shí)期提出這樣的請(qǐng)求非常不合時(shí)宜。
我深深知道，作為黨員教師，應(yīng)該勇?lián)厝危以瓉?lái)也有這份“擔(dān)當(dāng)”之心，想為學(xué)校為教育多做貢獻(xiàn)，無(wú)奈身體和現(xiàn)實(shí)不讓。我只能退而求之，當(dāng)一名普通教師，以普通教師的身份繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
我在此承諾，辭去行政職務(wù)后，我一定盡自己最大能力做好此后的一切工作，做一名優(yōu)秀的人民教師。
此致
敬禮
xx中學(xué)。
政教主任辭職報(bào)告篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和信任，本人自20xx年9月始擔(dān)任學(xué)校的政教處主任以來(lái)，分管德育以及安全工作，至今近三載，這期間，經(jīng)歷了很多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財(cái)富，對(duì)此，我頗感幸運(yùn)，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。
然而隨著學(xué)校方方面面的變化，學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變，再加上本人的性格上的原因（心直口快、直來(lái)直往），引來(lái)了管理團(tuán)隊(duì)中一些人的反感以及排斥，我也曾試著與他人溝通，但始終未能轉(zhuǎn)變別人“積怨已深”的印象。即使我已退讓三分，笑看風(fēng)雨，也經(jīng)不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁。
心有余而力不足之際，思及近三年來(lái)，我們校園校貌的巨大改變，再看我校師生的紀(jì)律意識(shí)正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風(fēng)悄然襲來(lái)，本人承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”。
因此，本人思之再三，慎而又慎之后，決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，從此甘心做一個(gè)普普通通的教師，回到原點(diǎn)，以求整個(gè)管理層的“安定團(tuán)結(jié)”，“皆大歡喜”。
本人雖然離開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，但還是二道小學(xué)的一員，也許在原領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，唯有我，從來(lái)沒(méi)有外出高就的念頭，身為土生土長(zhǎng)的二道老百姓，二道小學(xué)的發(fā)展對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。
所以今后我一定會(huì)認(rèn)真做好自己的本職工作，除了不再擔(dān)任學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（包括政教處、少先隊(duì)等）之外，其他方面只要學(xué)校用得著我的地方，我都會(huì)盡力而為，不敢說(shuō)做的很好，但至少不會(huì)給二道小學(xué)臉上抹黑。
我意已決，考慮到下學(xué)期的開學(xué)工作問(wèn)題，我選擇了這個(gè)時(shí)候遞交報(bào)告，意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進(jìn)行，請(qǐng)學(xué)校盡快考慮我的報(bào)告。
最后想給學(xué)校管理提幾點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，以供參考：
個(gè)人認(rèn)為，所謂的“人文管理”在我們二道小學(xué)是一個(gè)不太成功的管理模式，因?yàn)椴还苁抢蠋熯€是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒(méi)有達(dá)到那個(gè)自覺(jué)的高度。
當(dāng)我們?cè)谥贫ㄖ贫鹊臅r(shí)候，全體教師都在看，家長(zhǎng)們也再看。而當(dāng)我們的制度只是一紙空文的時(shí)候，換得的是大家淡定的一笑。
在工作作風(fēng)方面，作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的一員，任何班子成員都當(dāng)“以誠(chéng)相待”。毛主席“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見(jiàn)。在處理不同意見(jiàn)方面，有四種情況，其一直諫，其二微諫，其三無(wú)動(dòng)于衷，其四當(dāng)面不敢說(shuō)，背后“煽風(fēng)點(diǎn)火”，唯恐天下不亂。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團(tuán)結(jié)，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。
在個(gè)人發(fā)展方面，光靠“個(gè)人魅力”去吸引師生的支持，那是很短暫的美好。長(zhǎng)此以往，將會(huì)成就一批只會(huì)提意見(jiàn)而不會(huì)干實(shí)事的人。中層干部即使有能力做到，魅力也將暗淡。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
