每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

抗震救災的英雄事跡篇一

劉海，男，藏族，現年13歲，阿壩州小金縣日隆鎮中心校六年級學生，在該班中任班長，是學校護校隊成員，在平時的學習中，勤奮刻苦、努力上進，成績優秀，能歌善舞。

在5.12那場特大災難到來那天，他在班上第一個反應過來,高吼一聲“快跑，地震來了”，他協同教師帶領本班學生從六樓跑到操場上，此時教學樓已嚴重傾斜，水泥磚頭隨時往下掉，然而他不顧個人危險,返回教學樓積極主動配合學校老師疏散被困在學校教學樓的其它班學生，帶領學生順著安全通道來到學校的大操場上，又馬上清點了一下六年級的學生，看他班上的學生都來齊沒有。

到了下午，學校讓家長把孩子接回家，當時由于被地震破壞的山路還未搶修通暢，通訊也未恢復，很多家長都還不知道具體情況，當劉海的哥哥來學校接他時，他要求哥哥把同村的七八個沒有家長來接的學弟、學妹也一塊接走。當他哥覺得這樣承擔的責任太大而面有難色的時候，他說：“這樣把他們放學校，他們著急，他們的爸媽更著急。讓他們跟我們一塊走吧!”最終，當這些同學回到家，和家長見面的那一刻，他也安心了很多。

回到家他也坐不住，幫大家搭帳篷，幾天后，來電了，當他從電視上看到特重災區那觸目驚心的畫面，看到英勇的人民子弟兵在第一線，看到無私的志愿者在第一線，看到那些他的同齡人的堅強和樂觀的時候，這個性格倔強的男生流下了眼淚。

通過劉海同學的種種事跡，經學校校務會研究決定評該同學為“日隆鎮小學抗震救災小英雄”。

抗震救災的英雄事跡篇二

在災難面前，人的生命是脆弱的，人顯得無比的渺小。但是災難是永遠壓不垮人們的意志的。

5月12日14時28分，這一刻讓整個中國為之傷痛。

這一天是那么的平常，我們也像平常一樣的上學、學習，可就在這個平常的日子里，我們午休剛剛下課。忽然，地動山搖，教學樓顫動了起來，教學樓外面的白楊樹也顫動了起來，教室里一陣慌亂，同學們不知所措。老師首先意識到，不好，這是地震，讓我們馬上離開教室，我們立馬沖出了教室，向教學樓下開闊的操場跑去。站在操場上的同學們都被這突如其來的地震給驚呆了。此時，同學們把平時所有同學之間的不愉快都拋到了腦后，就是平日里交情很差的同學，都相互的安慰著，互相問候：你有沒有受傷？嚇到了嗎？……這一聲聲關心的話語回蕩在校園里。等到稍微平靜以后，他們又開始關心家人是否安全，有手機的師生們不停的打電話，直到把電話打通，知道家人是安全的，才把他們心里懸著的石頭放下。

事后，我從廣播電臺、電視臺才知道：這次大地震波及了大半個中國，我們中江縣還不算是最嚴重的地區，受災最嚴重的地區是在地震中心汶川，和離汶川較近的北川以及我們德陽市的什邡、綿竹等地區。電臺、電視臺每天都在報導地震后的一切，從電視里看到的一切，讓人感到震驚、悲痛，到處都是倒塌的房屋，一望無際的是廢墟，而在這些廢墟下卻掩埋著萬余人的生命，每一個數字背后都是一個鮮活的生命，萬余人的數目簡直不敢讓人相信，廢墟下埋著萬余條生命，時間在一分一秒的過去，廢墟下的生命也在一個一個的逝去。

經過這次災難，我懂得了許多。這場突如其來的災難見證了一個民族的凝聚力，見證了一個民族的堅強意志，也見證了“中華民族是不可戰勝的”這一論斷的正確性。

抗震救災的英雄事跡篇三

德陽市東汽中學教師譚千秋，他讓人們"永遠記住的姿勢"是"雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生"。

xx小學的楊xx老師，5月14日10時，解放軍官兵發現了她——趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。"看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁。"參與搜救的解放軍戰士說。

德陽什邡市紅白鎮中心學校的'語文老師湯宏，他最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生，但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，并最終獲救。

德陽什邡市龍居中心小學向麗老師，5月14日早上，救援官兵從廢墟中刨出了一個震撼的情景：三名孩子在一位大人的身旁，大人伸出手緊緊地護著孩子，頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經過幸存師生仔細辨認，這位大人就是他們學校最年輕的女老師向麗。

大愛無言。在四川汶川大地震中，在突如其來的巨大災難面前，在生與死的重大抉擇面前，地震災區老師們用"愛的翅膀"為學生構筑起安全的港灣，用血肉之軀譜寫了一支支"大愛無疆"的壯美樂章，用實際行動筑建起一座座"為人師表"的壯麗豐碑。教育的最高境界是身教勝于言教，英雄教師以生命為代價向我們展示身教勝于言教的。意義，樹立了一個新時代的有血有肉的豐滿的教師形象。他們撼天動地的英雄事跡，深深地感染著我，教育著我，使我受到了一次心靈的洗禮深刻感悟了"人民教師"這一稱號的神圣使命。作為一名教師，我們應該讓他們的精神在我們身上繼續延續。教師這一職業是需要奉獻與愛心的崇高事業，為了這一事業的更好更快發展，在今后的工作中，我將以自己每節課的認真準備教會學生勤勉踏實的治學精神，以自己對學生尤其是差生的尊重教會學生尊敬生命，以自己在業務上的不斷鉆研和學習教會學生尊重知識，通過發現學生身上不顯眼的優點增強其信心，通過不斷的鼓勵培養其擁有樂觀的精神面貌。用自己的心靈來播種，傾聽學生的心聲，用愛的翅膀來導航，護送學生飛翔，努力把學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

抗震救災的英雄事跡篇四

張xx講政治、顧大局，勇于承擔急難險重任務，切實履行特種設備安全監管職責，扎實組織開展特種設備巡查檢查，督促使用單位落實主體責任，有力確保了全市特種設備安全平穩運行，連續4年未發生特種設備安全事故。

“6·1”蘆山地震發生后，迅速通過微信、電話等方式了解掌握各縣區客運索道、大型游樂設施、電梯、壓力容器等人員密集場所特種設備受災情況，為上級決策提供詳實的“第一手”資料。第一時間陪同單位主要負責人連夜趕赴災區，對食品藥品、特種設備、危險化學品等開展安全檢查，緊急完善印發《地震情況下特種設備應急指南》，指導幫助各縣區局和使用單位開展震后特種設備應急處置，同時通過工作qq群、微信群、朋友圈、企業群等發送，讓受災企業第一時間正確采取應急處置，避免發生次生災害，減少經濟損失。

積極爭取省局技術支持，派出2個專家組赴災區開展隱患排查處置；協調市特檢所成立2個技術小組馳援蘆山、寶興災區的企業和住戶小區，幫助特種設備使用單位排查處置安全隱患，排查特種設備6234臺套，有效避免發生安全事故，確保了人民群眾生命財產安全，全市特種設備使用單位未發現重大安全隱患、未發生特種設備安全事故，為災后復工復產提供了堅實的。基礎。

抗震救災的英雄事跡篇五

吳xx是市政府辦公室的一名普通干部，主要負責文稿寫作工作，多年來，他一直兢兢業業做好每項工作。特別是“6·1”蘆山地震發生后，他積極投入抗震救災工作，履職盡責、高效工作、敢打硬仗，在高強度的環境下圓滿完成了各項工作任務。

在抗震救災中，既有一線的生死救援，也有大量的。文字材料工作。吳xx立足崗位實際，迅速響應、做足準備，地震發生當晚主動在辦公室待命，收集整理地震相關材料，為后續起草市政府主要領導講話、工作匯報等文稿做好準備。接到趕往蘆山的通知后，他賡即帶上相關資料和電腦匆匆出發。一到蘆山指揮部就和同事們投入到了緊張的工作中，當天一直工作到凌晨4點過，休息3個小時后，又開始工作。他連續奮戰、不講條件，在指揮部度過了5個加班加點的日日夜夜，身上的衣服也開始發酸發臭。然而，他沒有一句怨言，始終認為自己雖沒有直接參與一線救援，但做好文稿保障工作同樣重要，以文輔政就是自己抗震救災的前線。

吳xx在平凡崗位上忠實履行崗位職責、堅定踐行初心使命，充分展現了一名共產黨員在災難面前挺身而出、忠于職守的良好精神面貌和過硬工作作風，為“6·1”蘆山地震抗震救災做出了貢獻。

抗震救災的英雄事跡篇六

張xx，男，漢族，1932年10月出生，1960年6月加入中國共產黨，四川遂寧人，外科主任醫師，華西醫院教授。因在“5.12”地震中的英勇表現，被人社部、衛生部授予“全國抗震救災英雄”稱號。

張xx家庭條件雖不富裕卻很溫暖，在家庭的庇護下，度過了衣食無憂的少年時光，并接受了基本的教育。在父親的影響和鼓勵下，他立志從醫，于1950年順利考入川北軍區醫院，從此正式踏上醫學道路，開啟了70年漫長的從醫生涯，同時也成為中國人民解放軍光榮的一員。朝鮮戰爭爆發后，還是學生的他提出申請，于1951年1月參加了中國人民志愿軍，1951年1月到十六兵團補訓營，隨即隨部奔赴朝鮮安東的'志愿軍總后留守所。1951年10月被分配到六十軍直屬軍衛生所補訓營任衛生班長、當衛生員，為全營戰士服務，直到1953年10月才奉命回國，1955年軍隊授銜，他被授予少尉（衛生長職），同年復員回川。

1955年復員回家后他專心復習備考，次年參加全國統考，一舉考入四川醫學院（華西醫大前身）醫學系本科讀書，并于1960年加入中國共產黨。1961年本科畢業，因學習成績優秀留校任教，從此在醫學教育和臨床醫學雙線并進，直至退休。在華西醫院工作期間，從事普外臨床兼教學工作50余年，在腹部外科、甲狀腺外科、乳腺外科、肛腸腫瘤外科、急救醫學科等學科的臨床診療與教學方面積累了豐富的經驗，在學術上有較深的研究，曾先后任急診科主任、副教授、教授、外科主任醫師，先后發表科研論文40余篇，在省內及國內有較高的知名度，醫療技術得到業界公認，深受同行敬重和廣大患者尊敬。

1992年10月，張xx退休后放棄高薪和優渥的生活，接受返聘，選擇來到什邡，繼續完成他的醫學事業。在什邡第二醫院工作期間，堅持每周一到周五全日制工作，為醫院學科建設及持續發展奠定了基礎，幫助什邡基層醫院培養了多門學科的后備人才，促進了本地區整體醫療業務的全面提升。5.12地震期間踐行著當初“舍生忘我，救死扶傷”的無悔誓言，奮戰在救治傷員的第一線，并且在2008年“5.12”大地震、中國共產黨成立100周年、中國共產黨第二十次黨代表大會召開之際分三次向組織繳納共計30000元的大額黨費。

張xx的這一生，從戰士到教師、醫生，他始終恪盡職守，半個世紀已經過去，他還要始終堅持生命不息，奮斗不止，努力做一個合格的共產主義戰士，當一顆永不生銹的螺絲釘。

抗震救災的英雄事跡篇七

阿朗，男，藏族，1982年出生，2006年參加工作，2007年加入中國共產黨，現任確布鄉黨委副書記、人大主席。

“4·25”地震發生后，該同志不怕苦不怕累，始終堅持在抗震一線，把一腔熱血傾注于抗震救災工作，贏得了全鄉廣大干部群眾的普遍贊譽。

2015年4月25日，春風中的確布鄉一片安寧和諧，誰也不曾料到，片刻之后，大自然醞釀的一場風暴會將這一切瞬間擊碎。14時11分，毗鄰定結縣的鄰國尼泊爾發生8.1級強震。而此時阿朗工作的確布鄉也瞬時地動山搖，一幢幢房屋頃刻便騰起濃濃的塵沙，彌漫的灰塵中，無數建筑物“嘎嘎吱吱”四分五裂。人們恐慌著從搖晃的屋室逃往開闊的室外，前一秒還在整理著人大檔案的阿朗也是這人群中的一員。這一刻，大家都在驚懼著，但是，作為一名黨員、一名國家干部，阿朗深深知道現在不是害怕的時候，因為全鄉的受災群眾都正指望自己呢！

由于書記外出培訓，阿朗與確布鄉長三永興立即啟動抗震救災應急預案，分組奔赴9個行政村，開展震后搶險救災工作。阿朗主動前往條件更為艱苦的拉隆村方向，因為客觀上他是一名藏族同志，更了解當地情況。就這樣，阿朗踏上了抗震救災的征途，可是，誰也沒想到，這條救災之路會如此艱辛。

傍晚，前面就是最后一個村了。阿朗駕駛著汽車在山道上艱難的行進著，前往拉隆村的道路崎嶇蜿蜒，且伴隨著劇烈的余震，山上不時有滾石墜落。此時，確布鄉的天空突然就布滿了烏云，隨之而來的是鵝毛大雪。飛雪中，冒著被山頂滾落的石塊砸中的危險，他們的身體凍僵了，手指磨破了，但是在阿朗的堅持下，幾人一點一點地終于將擋路的積雪去除了，疲憊之下，大家再次堅持上路。

拉隆村是確布鄉最高的村，海拔高達4500多米，每次下雪時，這里往往是積雪最厚的村。晚上8點，阿朗他們抵達拉隆村時，這里的雪已經有四五公分厚了。冰天雪地里，面對著破損的房屋，全村的群眾卻有家不能回，一個個瑟瑟發抖著。看著有些不知所措的災民們，阿朗心中因為自己的姍姍來遲而自責不已。在簡單了解了一下災情之后，他先是將受災的老弱婦孺安排進了村里的溫室暫行居住，之后鑒于安置所仍然不足，阿朗在向鄉里的“后方指揮部”尋求帳篷等物資支援的同時，經過積極動員，村內相互協調，終于臨時湊出了8頂帳篷。此時，忙碌了半天還沒有來得及喝口熱湯的阿朗，毫無怨言地再次投身入繁忙之中。他親自動手，眾人齊心協力之下，帳篷很快便搭建成功，之后，他積極動員幾戶受災最為嚴重的群眾幫手，幫助將床鋪被褥等必需品搬入帳篷，一直到親眼見到他們的全家老小入住之后，阿朗這才松了一口氣。當天，他一直忙到了凌晨3點多才驅車返向鄉政府。

強烈余震伴隨間斷性的強降雪，房屋受損、牲畜凍死凍傷……，此情此景，深深觸動了阿朗同志的心。就這樣，在長達一周多的時間里，阿朗同志帶領的這支前線指揮部，時而冒雨風雪嚴寒，時而頂著烈日酷暑，不斷地翻山越嶺來往于全鄉各村之間。轉移群眾時他殫精竭慮，統計災情時他盡心竭力，發放物資時他肩挑背磨，慰問老弱時他慷慨解囊……吃的是糌粑、整日加班加點，但是，他始終勇敢地沖在最前線，舍小家，顧大家，他用最實際、最具體、最生動的表現來捍衛廣大人民群眾的利益，充分體現了黨員的先鋒模范帶頭作用，樹立了基層黨支部的光輝形象。

無情的。地震毀去了人民的財產，撕碎了人們恬靜而有序的生活，給廣大群眾帶來了巨大的災難。但以阿朗同志為首的廣大黨員干部在突至而來的災難面前無所畏懼，萬眾一心，眾志成城，帶領廣大群眾與災難展開了激烈的搏斗，充分發揮了基層黨員的先鋒模范作用，以自己的實際行動，維護了人民群眾的生命財產安全，最大限度地降低了災害損失，集中體現出了共產黨員的先進性，實踐了全心全意為人民服務的宗旨，踐行了黨的群眾路線。

抗震救災的英雄事跡篇八

阿兵，男，漢族，現年38歲，中共黨員，大專文化程度，現任定日縣交通運輸局局長。在抗震救災中，他不懼艱險，全力以赴，積極投身抗震道路搶通工作，為搶通“生命通道”——崗絨公路，奪取抗震救災勝利，做出了積極貢獻。

4月25日14時11分，尼泊爾8.1級地震發生后30分鐘，阿兵接到抗震救災指揮部打通受阻公路，搶通生命通道的命令，立即啟動《公路搶險應急預案》。時間就是生命，他迅速“挑兵點將”，進行簡短的動員部署，現場成立“搶修保通突擊隊”，帶上相關設備、工具，冒著余震的危險，第一時間奔赴受災最嚴重的絨轄鄉，來到崗絨公路普斯拉山路段，立即投入到清理路障，搶通道路的戰役中。

25日晚，普斯拉山突降暴雪，道路結冰、氣溫驟降，能見度不足1米，給搶修保通工作帶來了巨大困難。因普斯拉山海拔高度有5400米，在搶修工作中他多次出現高原缺氧、頭暈、嘔吐、癱軟無力等身體不適現象，但是始終咬牙堅持在搶通工作中，因為他心里清楚，時間就是生命，只有道路搶通了，才能了解因地震影響而失聯的絨轄鄉的情況，救災物資和救災人員才能及時抵達災區，里面可是有著活生生的800多條生命啊！在如此艱難的情況下，有的隊員出現畏縮情緒，他鼓勵大家到，“災情就是命令，前方災區的群眾還在等待著救援，只有我們把路修通了，救援隊和救援物資才能及時趕到災區，災區群眾才能有帳篷住，有飯吃，受傷人員才能得到及時醫治。我們不能辜負縣委、政府寄予我們的厚望，更不能辜負災區群眾對我們的期望，同志們再加把勁，再堅持一下，勝利的曙光就在前方，加油”。就這樣，在如此艱難的環境下，搶通工作并沒有停止，他跟搶通隊一米一米地艱難推進，雖然一個小時只推進了幾公里，但是他們仍然堅持戰斗，跟時間賽跑。那種爭分奪秒、挑燈夜戰、攻堅克難、心系群眾的精神深深地打動著大家。

凌晨2點，路面因降雪結冰，他就帶領工作人員就往路面撒防滑沙，雖然做了防滑措施，可是車子還是打滑，車體不穩，有幾次都差點被甩到路邊懸崖，情況非常危險，機械車擋風玻璃不斷結冰，他就拿毛巾擦了又擦，確保駕駛員的操作視線。看到機械操作人員疲憊不堪的樣子，他心急如焚，恨不得自己能替他們操作一下，好讓他們下來休息一會兒。為了確保早點搶通災區道路，他當時的搶通思路就是，“先通再暢”，能找到便道的地方先修通便道，第一時間保證車輛的通過。可是眼看將普斯拉山路段修通時，設備壞了，車子拋錨了，他一邊組織技術人員修車，一邊安排其他搶通隊員繼續開路，就在大家全神貫注的'工作時，四、五十米外有一只雪豹在虎視眈眈的盯著他們，他立刻喊大家趕緊上車，而自己卻觀察著雪豹的動向，也是最后一個上車避險的，大家都驚出一身冷汗，好在沒有人員受傷。

地震發生后，由于搶通組成員出發較急，所帶棉衣食物有限，在飲用水所剩無幾情況下，他先讓給搶通隊員，自己卻拿雪水活著糌粑簡單充饑。在缺衣少食、饑寒交迫、余震不斷的艱難情況下，他帶領搶通隊通宵達旦苦戰了36個小時，于27日凌晨3時，崗絨公路各塌方段終于被打通。他顧不得休息，而是第一時間想著絨轄災區道路的受損情況，組織隊員連夜奔赴一線。回到車上，腳上的鞋子因冰雪覆蓋都結冰了，脫不下來，在車內空調的慢慢升溫融化下，脫下來的鞋子也變成了水鞋。

到達絨轄鄉之后，他發現絨轄鄉至左布德村段道路受損嚴重，因這邊地質條件復雜，公路貼山而建，另一邊是水流湍急的河流，可謂山高河深、險象環生。此次地震造成此路段大面積塌方，該路段被2500多方的塌方土石深深埋在了山下，而且有三塊巨大的孤石，成了阻斷“生命線”最為兇猛的“攔路虎”。因農村公路質量等級低，橋梁限重15噸，挖掘機等大型機械不能通過，加上塌方路段又是坡度較大的上坡路，這給搶修工作帶來新的挑戰，沒有大型機械輔助作業也不氣餒，他不顧安危帶領搶險隊沖鋒在前，用手抬肩扛清除塌方石頭。在余震不斷、石頭滾落的危險情況下，為了保護搶險隊員的生命安全，他專門派一個人查看山上滾石，一個人指揮運輸車輛，防止余震造成山石滾落，導致次生災害發生。就這樣，在搶了又垮、垮了又搶，再垮、再搶的堅持下，全體搶險職工不顧疲乏，連續作戰，經過晝夜不停的戰斗，于2日下午6:45搶通了通往左布德村的咽喉路段，徹底打通了絨轄鄉至左布德的最主要的一條“生命線”！為向左布德村輸送救援大軍和向外運送傷員爭取了寶貴的時間。

連續幾天日日夜夜的戰斗，他和搶險隊員們手上磨上了血泡，嘴唇上裂開了口子，眼睛也熬紅了，可是對于這些他們不屑一顧，“為了讓抗震救災隊伍和物資盡快到達災區，早點解救更多人的生命，這點苦我們樂意受”這就是一個普通共產黨員的心聲。深夜來臨，搶通隊員們輪流在工地休息，有的合衣而臥，有的相依取暖，可是阿兵還在查看前方的地形、估算搶通的時間。隊員們擔心他的身體支撐不了，讓他也去休息一會兒，可他卻對大家說：“寧愿我們流血流汗，也不能讓災區人民受凍挨餓，災區那些埋在廢墟里的生命需要施救，受傷的人員需要治療，失去家園的人們需要取暖、需要進食，我吃這點苦算得了什么，我們一定會當好救援車輛和救援人員的服務員，這是我們的義務也是我們的職責”。

在“公”與“私”的較量中，他決然選擇“公”，放棄“私”，為搶通保通做出了積極貢獻。他跟他的搶通隊員如同鋼鐵戰士一樣，招之即來，來之能戰，敢打硬仗，發揚了“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰斗，特別能團結，特別能奉獻”的老西藏精神。在搶修保通工作中，定日縣搶通隊員中沒有一個人喊苦叫累，沒有一人退縮，始終奮戰在搶修一線。特別是阿兵同志在搶修保通工作中，處處沖在前方，不怕苦，不怕累，用自己的實際行動感召著大家。其他職工輪休了，他依然堅持不下前線，在搶修工地現場堅持了七天六夜，期間睡眠還不足30小時，繁重的勞作、惡劣的氣候，加之近幾日的來回奔走，他的腿病犯了，腳腫的穿不上鞋，痛得他幾夜沒有合眼。

這就是在定日縣交運局工作了11年的阿兵，在此期間他參與修建了166條建制村公路、34條寺廟公路以及9條鄉鎮公路，全程880多公里。他的足跡幾乎踏遍了定日縣的每寸土地，用自己的實際行動踐行著一個共產黨員的誓言。

地震震倒了房屋，震斷了公路，但震不垮交通人不懼犧牲、頑強拼搏的精神！阿兵同志身先士卒，始終奮戰在搶通前線，用汗水、鮮血和生命，與時間賽跑，同死神抗爭，以實際行動和出色的成績向黨和人民交了一份合格的答卷。

抗震救災的英雄事跡篇九

“4.20”蘆山大地震，給全縣人民群眾生命財產造成了巨大損失，沉重的災難使人民面臨十分嚴峻的困難和挑戰。此次地震也波及到邛崍市，我鄉也有一定受損。

書記，鄉長第一時間趕到鄉政府，通知全鄉干部回鄉上班，并召開了短時間的緊急會議，及時安排部署了抗震救災工作。會后，我與其他幾名鄉干部一起奮戰在一線，全面初步統計災情，拍攝相片作為記錄，并逐家詢問村民受災情況，安撫村民。

經過統計我所分在的村就有兩百多戶受損。由于我們都不是專業人士，不能準確的做出判斷，上級部門給我們派來了專家，每個村都安排一名。因此，我與其他幾名村干部挨家挨戶進行再次核查，填寫評估表，對受災的村民房屋進行再次鑒定，評估受災等級。雖然災情統計數據量大、核實工作繁重、出現的問題太多，但我們本著公道正派，嚴肅認真的態度，對災民的房屋進行鑒定，從不徇私情，也不做人情，只為盡量讓災民盡快領取到補助。雖然每天走在鄉間小路上，或是爬坡上坎，頂著太陽，但每走的一步都是踏實的，因為這些都是為群眾做的實實在在的事情。

抗震救災的英雄事跡篇十

6月12日上午，我在市局觀看了抗震救災英模事跡報告團報告會，聽完七名報告人的報告，給我很大的震撼，忍不住流下眼淚。這些英模們用自己的親身經歷像我們驗證了“大災面前有大愛”的精神。

學生，對她說：“如果你能活著出去，請把它交給我的愛人，告訴我女兒和愛人，我很想他們，很愛他們！”

北川中學校長劉亞春在說到他妻子梁樂平對他工作支持的時候，我落淚了。梁樂平老師為了讓他全身心投入工作，包攬了全部家務，每次出差總是默默地為他準備好行裝，災后第四天，他來到埋著妻子的廢墟前對她說：“樂平，謝謝你二十多年來陪伴我、照顧我。放心吧，以后我會學會自己照顧自己。”

武警某師參謀長王毅在念到自己留給女兒的短信的時候，我落淚了。其短信的`內容為：“女兒，爸爸正在去汶川的路上，走的時候沒來得及告訴你們，如果爸爸回不來，你一定要堅強，你要替爸爸照顧好媽媽。”

廣東抗震救災醫療隊護士刁冬梅提到楊欣建的時候，我落淚了。骨科專家楊欣建在為映川電力公司虞錦華做了他平生最艱難、最痛心的手術后的感慨：“這一刻，我們已經不僅僅是醫生和傷員的關系，而是患難與共的骨肉同胞。”

向鵝鄉黨委書記羅鴻亮在報告中介紹鄉干部李明的事跡的時候，我落淚了。李明為救一名來鄉里鍛煉的女大學生犧牲后，解放軍戰士來到李明家幫助清運財產時，問李明的妻子有什么貴重物品需要清理，她說：“其他的都不需要了，我只希望能找到丈夫的“優秀共產黨員證書”。我要讓女兒知道，爸爸是一名鐵骨錚錚的共產黨員！”

成都的軍區某陸航團政委張曉峰在提到機械師陳林時，我落淚了。陳林的女兒剛過完一歲生日，他因參加救災沒能在女兒的第一個生日送個蛋糕，自己就帶著遺憾離開了人世。

每一次落淚，每一次真情的流露，每一次感動，感動之后是深深的思考。

人間總有真情在。在大災大難來臨時，什么都不重要了，最重要的就是人與人之間體現出來的真摯的感情：同事情、師生情、夫妻情、父子情等等。正是因為人間有真情，有為救四十幾名學生而獻身的羌族漢子張家春老師；有在廢墟中堅持了30多個小時，鼓勵六名孩子活下去最終獻出生命的李佳萍老師；有為救同學而失去父母的晏鵬同學；有自己埋在廢墟中卻不讓別人救自己，叫他們去救學生的'下派干部易大東。這些都是在大災大難面前表現出來的人與人之間的真摯感情。

對事業的執著追求。中央電視臺記者張泉靈，在珠峰呆了一個月，本來從高原下來的第一原則是休息，她卻于5月13日擠上了震后拉薩飛往成都的第一班飛機。帶著記者的責任和對事業的執著追求到了災區北川，在雨中發回了她在災區的第一條報道。用她自己的話說：“大災難中，我們用最快的速度，讓全世界都看到了，一個古老而又新生的民族，萬眾一心，共赴國難！”向峨鄉愛蓮社區黨支部書記王婉民的鄉親遇難了，她流著淚朝掩埋母親的廢墟鞠了三個躬，說：“媽，女兒不孝，顧不到您了……”說完就匆匆趕去疏散群眾，第二天，當她再次跑過家門時，家里的人已經把母親的遺體收拾停當，作為女兒，她能做的只能是最后一次幫母親換上一雙新鞋。

作為一名藥監工作者，我要積極向英模們學習，無私奉獻，為食品藥品監管事業貢獻自己的一份力量。

抗震救災的英雄事跡篇十一

5月12日，四川汶川發生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得你熱淚盈眶，感動之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。

一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

我忽然想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著。”是的，這些英雄都已經死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的;一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存!

在突如其來的特大自然災害面前，為了保護學生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學生的生存。21歲的綿竹市幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了;小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了;吳忠洪、杜正香、張米亞、向倩、湯宏……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。人畢竟是人，斗不過鋼筋、水泥和磚塊。雖然一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的;一個人用他的短暫的生命但是換得了人性的永恒光輝。

身為教師，看到地震中有那么多的學生被地震奪去了生命，非常的痛心，為他們的不幸感到惋惜，尤其是在汶川和北川的學校上學的學生。但反過來看，這些地區的孩子們又幸運的，是他們的老師用責任將他們從死亡邊緣拉了回來，是教師那種“學生生命高于一切”的使命感造就了一代優秀教師群體，在災難面前他們首先想到的是學生，首先保護營救的也是他們的學生，在生死關頭勇敢地拋開一切，一心為了學生，他們永遠是我們教師學習的楷模。

通過看在地震中英勇獻身的教師的事跡，我深深地體會到“責任”二字的重大意義。我很想去做一名志愿者，在災區為這些老師們的孩子也做點什么，但是，現實并不允許我們每一個人都去災區。作為老師的我們，也必須具有強烈的責任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現人生的最大價值，要把這種意愿變成現實，履行責任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。

作為一名教師，我為他們的壯舉感動的同時，決定從以下幾個方面去做：從點滴做起，進一步做好教書育人工作，要用愛心和責任感做好本職工作，真心愛護學生，精心備好每一節課，認真批改好每一次作業，耐心做好每一次輔導。要以學生成長成才為目標，從方方面面關心學生的成長進步，促進學生全面發展、健康成長。

抗震救災的英雄事跡篇十二

字xx，男，白族，共青團員，1996年9月生，云南云龍人，2016年3月入隊，現任大理州消防救援支隊云龍縣諾鄧消防救援站通訊員。

2021年5月21日晚大理州漾濞縣發生6.4級地震，立即與其他參戰指戰員趕赴地震災區進入戰斗。救災期間，字xx24小時待機，實時利用單兵圖傳、相機拍攝、回傳現場視頻及照片，在救災和搭建救災帳篷等任務的通信保障過程中，他嚴格按照規定按時使用北斗有源終端發送短報文和定位，別人在原地休整時，他還要對對講機和通信裝備充電維護，整理任務中收集的圖片視頻信息，統計任務數據。

雖然地震也波及到了自己家，家中房子出現許多裂痕，甚至有垮塌跡象，但是作為通訊員的。他，深知自己在抗震救災中的重要作用，依然還是堅持在救援災區一直堅守崗位，和隊友們一起沖鋒在前線。

抗震救災的英雄事跡篇十三

德陽市東汽中學教師譚千秋，他讓人們“永遠記住的姿勢”是“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生”。

綿陽市平武縣南壩小學的楊樹蘭老師，

5月14日10時，解放軍官兵發現了她——趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰士說。

德陽什邡市紅白鎮中心學校的語文老師湯宏，他最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生，但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，并最終獲救。

德陽什邡市龍居中心小學向麗老師，5月14日早上，救援官兵從廢墟中刨出了一個震撼的情景：三名孩子在一位大人的身旁，大人伸出手緊緊地護著孩子，頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經過幸存師生仔細辨認，這位大人就是他們學校最年輕的女老師向麗。

大愛無言。在四川汶川大地震中，在突如其來的巨大災難面前，在生與死的重大抉擇面前，地震災區老師們用“愛的翅膀”為學生構筑起安全的港灣，用血肉之軀譜寫了一支支“大愛無疆”的壯美樂章，用實際行動筑建起一座座“為人師表“的壯麗豐碑。教育的最高境界是身教勝于言教，英雄教師以生命為代價向我們展示身教勝于言教的意義，樹立了一個新時代的有血有肉的豐滿的教師形象。他們撼天動地的英雄事跡，深深地感染著我，教育著我，使我受到了一次心靈的洗禮深刻感悟了“人民教師”這一稱號的神圣使命。作為一名教師，我們應該讓他們的精神在我們身上繼續延續。教師這一職業是需要奉獻與愛心的崇高事業，為了這一事業的更好更快發展，在今后的工作中，我將以自己每節課的認真準備教會學生勤勉踏實的治學精神，以自己對學生尤其是差生的尊重教會學生尊敬生命，以自己在業務上的不斷鉆研和學習教會學生尊重知識，通過發現學生身上不顯眼的優點增強其信心，通過不斷的鼓勵培養其擁有樂觀的精神面貌。用自己的心靈來播種，傾聽學生的心聲，用愛的翅膀來導航，護送學生飛翔，努力把學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

抗震救災的英雄事跡篇十四

暑假期間學校組織學習了抗震救災英雄教師的先進事跡，我深深地被震撼了，思緒久久難以平靜，腦海中不斷的閃現出5月12日四川汶川特大地震災害的場面。這次大地震不僅是一次嚴峻的考驗，也是一次愛的奉獻。在地震來臨時的危急關頭，災區人民教師毅然決然地站了出來，有的老師為了讓學生逃生，合力推倒圍墻，讓學生們先行逃離，而自己在后面保護;還有一個幼兒園整體坍塌，孩子們正在午睡，地震奪取了大多數孩子的生命。當救援隊搜救的時候，發現有一名老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一個孩子，小孩獲救了，那位偉大的老師卻永遠地離開了我們;汶川映秀小學，原來6層高的教學樓，地震后被夷為平地，在廢墟中，搜救的人看到有兩位老師，在他們的身下，分別臥著兩名學生，學生都安然無恙，而兩位老師卻已經失去了生命……在災難面前他們首先想到的是學生，首先保護營救的也是學生。在生死關頭勇敢地拋開一切，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用濃濃的愛在師生間傳遞生命。他們永遠是我們教師學習的楷模，讓我深深地體會到“責任”二字的重大，這說明了教師必須具有強烈的責任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。

教師本就是一個崇高的職業，因為做了教師，你就必須要崇高，要對得起教師這個稱號，要托得起這一輪照亮世界的太陽。教師又是平凡的，可是他們做出的事情卻是不平凡的，在地震中保護孩子，是教師的天職，在危急關頭，他們沒有時間思考自己的個人安危，用自己的身軀保護孩子，是一種神圣的使命，是不需要加以思考的下意識動作。看著課堂上那些可愛的孩子們，我知道了自己肩付的責任有多重大，每一個孩子都代表一個幸福的家庭，他們的成長也將影響祖國今后的發展。作為一名普通老師，我要把英雄教師的崇高精神融在心里，體現在日常的工作中，用實際行動來學習他們。以愛崗敬業、教書育人等師德的具體要求來嚴格要求自己，樹立先進的教育理念、嚴謹的治學態度，以良好的自身修養教育、感染、培養學生，更要用心感受，在學業上不斷進步，修養上不斷完善，全面提高自身的綜合素質。真誠地關愛學生，真心實意地為學生及家長服務，平等對待學生、尊重學生。成為最受學生尊敬和最值得學生信賴的人，讓學生快快樂樂地在學校度過每一天。