無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

中學讀書節活動方案設計篇一

為認真貫徹落實集團《關于開展xx首屆“全員讀書月”活動的通知》精神，不斷深入學習實踐科學發展觀，建設全員讀書，終身學習的學習型企業，提高公司干部員工思想道德素質和科學文化素質，進一步推動公司文化建設。根據集團開展全員讀書月活動的要求，結合公司實際，特制定開展以“讀經典書，做精品人”為主題的公司“全員讀書月”活動，具體方案實施如下：

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提升公司干部員工的學習力為內容，以促進公司發展、創建學習型和諧企業為目標，進一步推進企業文化建設。通過“全員讀書月”活動，廣泛組織和發動干部員工多讀書、讀好書，不斷提高文化素質、業務技能、履職能力和創新能力，為實現公司不斷發展進步提供精神動力和智力支持。

二、活動時間。

xx年11月。

三、活動主題。

讀經典書，做精品人。

四、活動內容。

圍繞活動主題，大力倡導全員閱讀讀書風尚，引導公司干部員工以讀書求新知，以讀書促思考，以讀書謀發展，以讀書促進步，積極營造良好學習氛圍。具體活動內容有：

1、公司黨委向公司機關、項目部黨員干部發出倡議書，號召每人“日學一小時、月讀兩本書”，人人爭做學習型員工。

2、推薦一批優秀讀物書目。為推動公司“全員讀書月”活動，公司黨委將推介一批書目，供黨員干部選讀，要求公司干部每月至少讀1-2本好書，所讀書目自選，可以是業務知識方面的書，可以是現代科技知識方面的書，也可以是增強黨性修養和文化素養等方面的書。

3、深入開展《集團規章制度》及《xx公司規章制度》學習活動，各部門要加強學習，并為參加集團舉辦的《xx規章制度》知識競賽積極準備。

4、舉辦一次“xx情懷”詩歌散文朗誦比賽。公司擬定于“元旦”前夕舉辦一次詩歌散文朗誦比賽，具體事項另發通知。

新的學習理念，從而開啟思路，激發學習熱情，提高學習力。鼓勵廣大員工對建設學習型相山提出意見和建議。

6、開展圖書“進項目、進工地”活動。公司采購一批讀本，送到項目部和各工區，把活動推進到工區一線。

7、推廣宣傳學習典型。開辟板報專欄，及時宣傳報道公司“全員讀書月”活動的動態，樹立并推廣部門學習典型和個人學習典型，并上報集團。

五、活動要求。

1、高度重視。學習是公司干部職工增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。公司各部門、項目部要高度重視，切實加強活動的組織領導，組織安排好本部門的讀書活動，要以本次學習活動為契機，努力形成以學為榮、崇尚創新、學習先進、敬業助人、積極進取的良好氛圍。

2、精心組織。公司各部門要結合本部門實際，精心組織讀書月活動。“全員讀書月”活動以自學為主，形式不拘一格。要充分調動廣大員工特別是一線員工參與活動的積極性和主動性，努力增強讀書活動的針對性、實用性和有效性。

把通過讀書活動激發出來的學習熱情轉化為推動工作的干勁，促進公司各項工作的開展，實現學習成果的轉化，真正做到學以致用。

4、認真總結。公司各部門要及時總結讀書月活動中一些好的做法與經驗，報公司辦公室。公司辦公室要及時將活動開展的情況以圖片、簡報、通訊等形式上報集團黨委辦。

中學讀書節活動方案設計篇二

為提高學生的文化內涵和綜合素養，堅持走內涵發展的現代化學校發展之路，營造書香型、活力型校園，創建特色教育文化，學校決定開展第六屆讀書節。

二、活動時間。

20xx年3月31日至4月28日。

三、活動主題。

以讀書為榮，以讀書為樂。

四、活動內容。

1、升旗儀式。

主持：z。

時間：3月31日早上升旗儀式。

地點：學校廣場。

參加人員：全體師生。

活動內容：國旗下講話（以讀書為榮，以讀書為樂）。

2、主題黑板報。

板報主題：讀書與人生。

活動時間：3月31日－4月6日。

活動地點：七、八年級課室，九年級綜合樓背后。

活動負責人：各班主任。

注：4月7日，學校將組織學生會進行評比。

3、朗誦比賽。

活動負責人：z。

比賽時間：4月8日早讀課、班會課。

比賽地點：多媒體室。

參賽對象：每班選派一名學生參賽。

比賽內容：自選經典的詩詞、美文。

注：按年級分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、讀書感言征集比賽。

活動負責人：z。

截稿時間：4月14日。

比賽形式：每班選送兩篇稿至語文科長處，再由語文科組織語文教師進行評比。

注：按年級分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

5、手抄報比賽。

活動負責人：z。

截稿時間：4月18日。

注：按年級分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、讀書交流會。

活動負責人：各班主任。

活動時間：4月22日班會課。

活動地點：各班課室。

活動要求：開展讀書經驗、心得體會交流，促進學生“讀好書，好讀書”習慣的形成。

注：4月25日前把班會課材料交至德育處。

7、總結表彰。

時間：4月28日升旗儀式。

主持：z。

地點：學校廣場。

參加人員：全體師生。

內容：對讀書節活動過程中獲得榮譽的班級和個人進行表彰。

注：學校根據各班開展讀書節活動的成效，評選“書香班級”6名（每級2名），并納入文明班評比。

五、活動要求。

1、讀書節作為一次文化與德育教育的主陣地，為加強書香校園和學校文化陣地建設，每一位同學、每一位教師、每一個班級都應加以重視，進一步創設書香校園的文化氛圍。

2、讀書節各項活動材料要在規定的.時間交德育處存檔。

3、對我校讀書節的特色活動和成果，要及時進行多方位地宣傳報道，要求廣播室及信息技術小組在校網站和校園廣播上同時建立“書香校園”專欄。

4、積極參加校園廣播的讀書節活動。學校將把讀書節活動開展情況及競賽成績納入班級考評項目之一。

5、對學生的要求：課余時間，親近經典，遠離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫閱讀心得，“用讀書的厚度提升人生的高度”，積極參與各項讀書活動，共創“書香校園”。

中學讀書節活動方案設計篇三

為充分調動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的讀書熱情，增強教師自我發展的精神動力，消除教師職業倦怠，進一步激發教書育人的責任感，使命感，營造關心關愛教師成長的良好氛圍，進一步豐富校園文化內涵，提升教師的演講水平和師德素養，特舉行此次演講比賽。

本次活動演講的主題是“做幸福快樂的`讀書人”，抒發自己的真情實感。

全體教師。

地點：幼兒園活動室。

時間：20xx年12月11日(星期四晚上19：30)。

參賽教師抽簽決定演講的順序。

活動組織：理科組。

攝影：xx。

新聞報道：xx。

組長：xx。

評委：xx。

主持：xx。

計分：

一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名。

中學讀書節活動方案設計篇四

為提高學生的文化內涵和綜合素養，堅持走內涵發展的現代化學校發展之路，營造書香型、活力型校園，創建特色教育文化，學校決定開展第六屆讀書節。

20xx年3月31日至4月28日。

以讀書為榮，以讀書為樂。

1、升旗儀式。

主持：

時間：3月31日早上升旗儀式。

地點：學校廣場。

參加人員：全體師生。

活動內容：國旗下講話（以讀書為榮，以讀書為樂）。

2、主題黑板報。

板報主題：讀書與人生。

活動時間：3月31日－4月6日。

活動地點：七、八年級課室，九年級綜合樓背后。

活動負責人：各班主任。

注：4月7日，學校將組織學生會進行評比。

3、朗誦比賽。

活動負責人：

比賽時間：4月8日早讀課、班會課。

比賽地點：多媒體室。

參賽對象：每班選派一名學生參賽。

比賽內容：自選經典的詩詞、美文。

注：按年級分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、讀書感言征集比賽。

活動負責人：

截稿時間：4月14日。

比賽形式：每班選送兩篇稿至語文科長處，再由語文科組織語文教師進行評比。

注：按年級分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

5、手抄報比賽。

活動負責人：

截稿時間：4月18日。

注：按年級分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、讀書交流會。

活動負責人：各班主任。

活動時間：4月22日班會課。

活動地點：各班課室。

活動要求：開展讀書經驗、心得體會交流，促進學生“讀好書，好讀書”習慣的形成。

注：4月25日前把班會課材料交至德育處。

7、總結表彰。

時間：4月28日升旗儀式。

主持：

地點：學校廣場。

參加人員：全體師生。

內容：對讀書節活動過程中獲得榮譽的班級和個人進行表彰。

注：學校根據各班開展讀書節活動的成效，評選“書香班級”6名（每級2名），并納入文明班評比。

1、讀書節作為一次文化與德育教育的主陣地，為加強書香校園和學校文化陣地建設，每一位同學、每一位教師、每一個班級都應加以重視，進一步創設書香校園的文化氛圍。

2、讀書節各項活動材料要在規定的時間交德育處存檔。

3、對我校讀書節的特色活動和成果，要及時進行多方位地宣傳報道，要求廣播室及信息技術小組在校網站和校園廣播上同時建立“書香校園”專欄。

4、積極參加校園廣播的讀書節活動。學校將把讀書節活動開展情況及競賽成績納入班級考評項目之一。

5、對學生的要求：課余時間，親近經典，遠離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫閱讀心得，“用讀書的厚度提升人生的高度”，積極參與各項讀書活動，共創“書香校園”。

中學讀書節活動方案設計篇五

通過少代會，促進我校少年隊工作，完善少先隊組織，加強對隊員養成教育，培養隊員的組織、管理能力。充分發揮少先隊代表大會的組織優勢，用獨具特色的少先隊文化熏陶、塑造少年兒童，充分發揮少年兒童的'主體作用，增強思想道德教育的針對性、時效性，教育引導少年兒童時刻準備著為建設中國特色社會主義貢獻力量。

大會主題。

星星火炬，代代相傳。

準備工作。

第一階段：宣傳發動階段（12月10日――12日）讓學生明白少代會的意義，培養學生的民主參與意識。

（一）國旗下的講話（12月10日）。

（二）少先隊的發展史（參觀紅領巾長廊）。

（三）班隊會宣傳。

第二階段：少代會準備工作。

（一）各中隊選舉少代會代表（12月9日――12月14日）（12月14日前將代表登記表電子版發給黃黎）。

三至六年級各中隊推薦10名隊員為正式代表。隊員代表一定要學生集體推薦，得票多者入選。

（二）三至五年級各年級語文組長各推薦一名班主任作為教師代表參加少代會，三至五年級各年級數學組長各推薦一名家長代表參加少代會（12月14日前將代表登記表電子版給黃黎）。

（三）代表收集撰寫少代會提案（12月9日――12月14日）（14日前三至五年級每班班主任組織學生討論，上交兩份電子檔提案，發給黃黎）。

第三階段：新一屆大隊委競選。

（一）候選人產生：大隊部下發申請表格、各中隊張貼選舉章程、大隊委職責等宣傳資料（12月9日――12月14日）。

三至五年級各中隊推薦一名大隊委候選人。

推薦辦法：各中隊在隊員自主報名的基礎上，組織一次專門的競選演講，推選一名在12月14日上報到大隊部張婷婷處。

（二）新一屆大隊委候選人制作自己的事跡材料及競選宣言，準備一張生活照，報送到大隊部張婷婷處。

選舉條件。

1.三至五年級少先隊員。

2.熱愛科學，勤奮學習，成績優良，善于思考，具有獨立思考的能力及創新精神。

3.熱愛生活，勇于實踐，不怕困難，自強自立，具有加強的意志。

4.熱愛勞動，誠實勇敢，關心集體，樂于助人，具有優秀的道德品質。全面發展，有個人特長，能充分展示我校少年兒童的風采。

5.是老師的得力助手，有一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學，工作積極主動和富有創新精神。

召開會議。

（一）時間：12月21日下午1:30――4:30。

（二）地點：多功能廳。

（三）活動流程：

1.介紹主席團名單，宣布大會開始。

2.出旗，唱隊歌。

3.校長致賀詞。

4.大隊輔導員宣讀工作報告。

5.宣讀決議。

6.大隊委員選舉。

7.新一屆大隊干部佩戴標志及宣誓。

8.解答提案。

9.領導講話。

10.呼號，退旗。

中學讀書節活動方案設計篇六

本屆讀書節以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的主體意識，按照“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導教師、學生制定讀書計劃，培養全體師生讀書的習慣；通過讀書沙龍引導教師全員參與，優化校園文化環境，促進教師教學水平和學生素質的和諧發展；努力構建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的.校園文化氛圍。

二、活動要求。

1、各年級閱覽室正常開放，并補充市讀書指導意見指定的圖書。

2、學校圖書館應向廣大師生充分開放；并科學有序的發放回收圖書。

3、在校園懸掛讀書節標語，例如：讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。

4、開展創建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創建“書香班級”活動方案。

5、舉行“名句背誦”競賽活動和“優秀摘抄本”評選活動。

6、建立讀書網絡平臺，開展網上讀書、網上薦書、網上交流等形式，使教職工從網上交流讀書心得。

7、開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學也能積極參加。

9、開展“我與書的故事”征文活動。

三、活動時間。

5月7日至5月11日。

四、活動安排及負責人。

1、5月7日下午第三節課，各班推選十五人參加名句默寫比賽。（七年級z出卷，八年級z出卷，九年級z出卷。）具體由z負責。

2、七、八年級利用“五一”假期出一期“我與經典相約”為主題的手抄報。各班選評十五份交z主任。于5月8日下午二節課下展評，各班班主任組織學生參觀。具體由z負責。

3、5月9日下午二節課下，舉行“我與書”演講比賽，各班推選一名同學參加。具體由z負責。

4、5月10日下午二節課下，各班推選20人參加名著閱讀知識競賽，（七年級由z出卷，八年級z出卷，九年級z出卷）具體由z負責。

5、七、八年級根據班級情況至少舉行兩項活動，主要由班主任負責，并出相關通知，邀請老師參加觀摩，并由z攝影。具體由年級負責同志督導考核。

五、活動主題：

讓讀書成為習慣。

六、組織機構：

（一）領導小組：

組長：z。

成員：z。

（二）工作小組：

組長：z。

成員：班主任及語文教師。

中學讀書節活動方案設計篇七

讀書是一件提升自己的事情，下面小編整理了中學讀書交流會。

歡迎閱讀!

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯;讀書可以育德、勵志、啟智、明史;讀書是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為了全面落實素質教育，我校組織開展校園讀書節活動。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣;在實踐中與大師對話，為人生奠基;引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，享受學習的快樂，營造“書香校園”的文化氛圍。

1、豐富師生課余生活，凈化師生精神世界，讓全校師生開拓視野享受學習和生活的快樂。

2、培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質修養。

3、全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

讓心靈徜徉書海，讓書香溢滿校園。

語文教師負責)。

南京市關工委、市教育局、南京日報報業集團。

全區中小學生征文主題：祖國在我心中。

讀書征文活動以“祖國在我心中”為主題，以“童眼看中國”、“祖國，我想對您說”、“祖國我為您驕傲”、“我是祖國未來的接班人”等寫作視角，熱情抒發中小學生對偉大祖國、對可愛家鄉(江寧)的熱愛之情，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。征文題目自擬，體裁不限，不得抄襲。中學生征文字數在1500字左右。

參賽及評獎辦法：比賽分區級預賽和市級決賽兩個階段。

(預賽階段)。

(1)4月28日-5月18日：參賽者采用網絡投稿的形式，登陸，實名注冊登陸后，到“主題征文”欄目中，在相應的組別投稿，稿件標題下方正中分兩行，第一行標明“江寧區”、學校全稱、組別(小學、初中、高中)、班級、姓名及聯系電話，第二行標明“指導教師”及指導教師姓名;以班級為單位集體上傳。5月20日將本班征文作品電子稿打包傳送到郭曉倩處。

(2)5月25日-5月29日：教育局組織相關專家對所有參賽稿件進行區級評審，小學組、初中組、高中組分別評選出一等獎各10名，二等獎、三等獎分別按該校參賽學生數的一定比例(比例待定)評選，同時設優秀指導獎和優秀組織獎，獲獎文章將刊發在“南京江寧教育信息網”上，其中一等獎將直接參加市級比賽。

(決賽階段)。

6月上旬：組織獲得區一等獎作文的作者(共計30人)參加市級現場命題作文比賽，具體時間、地點另行通知。決賽分組評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，同時設優秀組織獎和優秀指導獎若干。6月底部分獲獎作品將在《周末報》、《家教周報》和南京網上家長學校網站上刊登。

五一長假后，根據學生征文情況，挑選原創作品，舉行初一朗誦比賽和初二演講比賽。

(班主任負責)。

“書香班級”要求：

(1)教室布置：學習園地中開辟類似“我的推薦”“讀書之星評比”這樣的欄目，作為一學期永久的欄目。(團總支組織檢查)。

(2)班級圖書角的充實和利用：各班利用學生的資源充實書柜，每班的圖書量為1本/生，書上注明學生的名字。要求圖書能根據班級的讀書情況及時更新。書記要有專人管理，書柜上要有班級書籍閱讀管理的規定，要有翔實的圖書借閱記錄。(團總支組織檢查)。

(3)各班出一期與本次讀書節為主題相關的。

黑板報。

開展一次與讀書相關的主題班會每兩周利用閱讀課組織閱讀書籍每月召開一次讀書交流會營造讀書的濃郁氛圍。

1、學校宣傳陣地要為本次讀書節服務，校報、網站開辟專欄，及時報道信息，廣播站組織讀書節專題節目播報，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，師生共讀，用老師的求知精神感染影響學生，用自己的愛好去潛移默化地教育學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

4、各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動，比如古詩背誦比賽、故事會、報刊剪輯評比等。年級組根據學校安排，及時有效地組織年級組活動，比如演講比賽、讀書經驗交流活動、辯論賽等。

全面貫徹落實區教育局《關于在全區中小學進一步開展讀書活動的實施意見》，以素質教育和新課程理念為指導思想，以“培養讀書習慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園，把學生培養成讀書人，為提高教學質量打下堅實基礎。

1、與課堂教學相結合原則。

教師要結合教材特點，科學訓練閱讀方法，培養學生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。

2、與語言表達能力培養相結合原則。

提倡學生用日記、

讀后感。

的形式對讀物內容發表自己的見解，并在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結合，提升學生的語言表達能力。

3、與學校活動相結合原則。

廣泛開展學校活動，如“詩歌朗誦會”、“校園童話節”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學生搭建表現自我的舞臺，從而進一步激發學生的讀書熱情。學校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節”。

4、與德育相結合原則。

讀書活動要與培養學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。

5、與研究性學習相結合原則。

學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閱讀的主動性和積極性。要積極引導學生讀生活、讀社會、讀人生。

6、與齊文化教育相結合原則。

要堅持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國。

成語。

故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動的重要內容。

1、古詩文閱讀。

中國的古典詩詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含著很多哲理。在小學段背誦一定數量的古典詩文，有利于陶冶學生情操，加強自身修養，豐富學生的思想世界。

2、名著閱讀。

引導學生尤其是初中生積極閱讀中外經典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。

3、時文閱讀。

在提倡學生經典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現時代特點的文章。

4、科普閱讀。

指導學生閱讀科普讀物，培養學生的科學意識和科學精神。

5、外文閱讀。

學校要配備一定數量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學英語的瓶頸問題，逐步培養學生的英文原著閱讀能力。

閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網絡閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現代化的教學手段，調動學生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如:廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網絡閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。

1、學生個人要制定讀書計劃，并認真加以落實。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學生每學期的讀書內容和成效。

2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內容。

3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數量的。

讀書筆記。

4、班主任、課任教師要對學生的讀書篇目和方法進行指導。教科室、教導處要認真進行讀書與青少年成長理論和實踐研究，有關人員要深入班級進行活動指導，發現典型，及時推廣;發現問題，及時糾正。

5、各班級要建設好圖書角，每班圖書角藏書應不少于200冊。在教師的指導下，圖書角圖書由學生自主管理，教師要把好圖書的質量關。

6、圖書室要改革圖書借閱辦法，實行學生使用借書證自主借閱、開架借閱。

7、由于區教育局把師生閱讀活動的開展情況納入了對學校的年終考評之中，因此，學校也將把各班級開展閱讀活動及讀書競賽成績列入班主任和課任教師的考核。

1、領導小組。

組長：羅光明。

2、領導小組職責。

組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題，動員教師和家長參與到學生的讀書活動中來。按照擬定的活動方案，有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業務考核，學生的讀書情況要列入學生綜合素質評價之中。

中學讀書節活動方案設計篇八

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我中心教育教學質量，培養教師和特殊學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

本屆讀書節以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的.主體意識，按照“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導教師、學生制定讀書計劃，培養全體師生讀書的習慣；通過讀書沙龍引導教師全員參與，優化校園文化環境，促進教師教學水平和學生素質的和諧發展；努力構建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。

二、活動要求。

1、各部分別依據本部實際情況為本部教工和學生建立讀書卡。

2、學校圖書館應向廣大師生充分開放；并科學有序的發放回收圖書。

3、在校園懸掛讀書節標語，例如：讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。

4、開展創建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創建“書香班級”活動方案。

5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節期間“每周一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。

6、建立讀書網絡平臺，開展網上讀書、網上薦書、網上交流等形式，使教職工從網上交流讀書心得。

7、開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。

8、每月開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學也能積極參加。

9、開展“我與書的故事”征文活動（活動方案另定）。

三、活動步驟。

第一階段：活動策劃啟動（4月）。

2、舉行讀書節啟動儀式。營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。

第二階段：組織實施（5月-10月）。

1、5月發出讀書節活動倡議書并發放黨員、教師、學生讀書卡。

2、5月黨員、教師、學生個人制定讀書計劃。

4、6月16日職教部、義教部開展“讀書沙龍”。

5、6-10月開展“我和書的故事”征文活動。

第三階段：總結表彰（11月）。

1、舉辦“我和書的故事”征文，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給與一定的物質和精神獎勵。

2、評選“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名。

3、11月召開總結表彰大會。

四、活動時間：

20xx年4月-11月。

五、活動主題：

讓讀書成為習慣。

六、組織機構：

（一）領導小組：

組長：

成員：

（二）工作小組：

（1）職教部組長：

成員：

（2）義教部組長：

成員：

（3）行政后勤組長：

成員：

“讀書節”啟動儀式議程。

中學讀書節活動方案設計篇九

為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學生的視野，促進學生學科間知識的融合貫通，提高學生科學素養和文化素養，豐富學生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質教育全面開展，推動學校以文化教育為核心的特色學科建設。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養學生具有“全面發展、個性張揚、富于創新”的素養，為終生發展奠定良好的基礎。結合學校實際情況，特制定本活動方案。

讀書提升素養，科技改變生活。

組長。

副組長。

成員。

20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。

活動項目主要內容參與年級負責人時間。

中學讀書節活動方案設計篇十

第三項，有請郭校長宣布讀書節開幕。

（時間：20xx年4月23日早升旗儀式后；地點：操場）。

附:工作安排。

2、主席臺音響并安放兩個支架話筒，手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；

3、電視臺宣傳，校園網宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。

4、主持人：

中學讀書節活動方案設計篇十一

我讀書，我快樂，我成長。

通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節活動所取得的成果，給學生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構建和諧書香校園貢獻一份力量。

1.主辦：z市浦南小學工會、教導處、大隊部。

2.評委組：工會委員會成員、教師代表等。

3.比賽時間：20xx年12月17日(周三)下午3：00。

4.比賽地點：西校區五樓多功能廳。

1.演講內容圍繞讀書節主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。

2.演講題目自擬。

3.演講時間不超過5分鐘。

1.發動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。

2.工會收集教師的心得體會文章進行評選，東南西三個校區按4：4：3的比例選定參賽人員名單。

3.組織演講比賽。

1.形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)。

2.語言表達能力：發音標準，流利;節奏處理得當，技巧運用自如;表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)。

3.思想內容：緊扣主題，富有鼓動性;內容充實，事例動人，貼近生活實際，富有鮮明的時代感。(40分)。

本次比賽設一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學校分別給予表彰。

中學讀書節活動方案設計篇十二

一、指導思想：

為了扎實推進“書香校園行動”，創建良好的'校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，發動全體師生創造性地開展讀書活動。通過讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！

二、活動主題：

書香潤澤童年，讀書豐富人生。

三、活動目的：

1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

2、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格。

四、活動時間：

xxxx年3月。

中學讀書節活動方案設計篇十三

為進一步貫徹落實校長室提出的學校“內涵發展年”的要求，為我校四星創建積淀濃厚的文化底蘊，為促進我校師生綜合素養的全面提高，讓濃郁的書香溢滿校園。

讓閱讀成為習慣，讓習慣伴我成長。

20xx.5.9——20xx.6.15。

全體教師，高一、高二年級全體學生；內容分必讀和選讀，教師必讀書目為《蒼梧師魂》，學生必讀書目為高中生必讀書目32套中任一套。

日期活動內容及工作安排要求備注

通過校園網、校園廣播、國旗下講話、班會課等形式廣泛宣傳發動。

舉辦《藤花盛開的地方》發放儀式。

網上公布“中華文學經典朗誦會”比賽規則。

以班級為單位，全員參加，可利用晨讀，早讀，跑操前練習。

比賽地點：勵志廣場。

中華文學經典圖書推薦周。

圖書室。

上交校園書吧創建方案及申請。

格擋，屏風，書架，魚缸，沙發，飾品約15000元。

圖書室西南約60平方。

網上公布學生“我的讀書心得”手抄報比賽規則。

精彩詞句段，讀書體會，美文欣賞…。

舉辦“中華文學經典朗誦會”比賽。

地點：勵志廣場。

舉辦“我最欣賞的名言名句”書法比賽。

教師。

地點：“圖書室。

舉辦“我的讀書心得”手抄報比賽。

舉辦“名師伴我成長”教師讀書沙龍活動。

語文教研組+部分骨干教師。

地點：書吧。

討論書目：蒼梧師魂。

讀書筆記檢查結果公布。

第二屆教師讀書活動總結表彰暨舉辦“讀書談教學”講座。

外請名師。

中學讀書節活動方案設計篇十四

一、活動目標：

1.培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

2.積極參加運動會的比賽項目，體驗親子運動游戲的快樂。

3.學會合作，遵守活動規則，增強競爭意識，提高動作的協調性。

二、活動原則：

每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

三、活動口號：

我運動我健康我快樂。

四、活動時間：

20xx年x月x日。

五、活動地點：

幼兒園操場。

六、人員分工：

七、活動準備：

1.制作橫幅：康橋家園幼兒園“我運動我健康我快樂”親子運動會。

2.發校信通，邀請幼兒家長來園參加親子活動;召開家長會做好宣傳發動工作。

3.做好每個項目的報名和統計工作。

4.每個活動項目負責人做好參賽小選手和家長的安排工作以及相關游戲的物品準備工作。

5.制作班牌。

6.做好活動時音樂的播放工作。

7.調試音響，準備音樂(運動員進行曲、國歌、各種操的音樂等)。

8.編排小班親子操。

9.拉橫幅、彩旗。

八、活動流程：

略

九、頒獎儀式。

(1)每項競賽設一等獎2組、二等獎3組、三等獎3組。

(2)背景音樂：頒獎進行曲。

(3)獎狀的書寫：

(4)頒獎人員：

崗位分配：

1.活動總負責人：

主要負責整個活動的監控。

2.后勤小組：

主要負責物資的提供、比賽道具、橫幅。

3.安全小組：

組員：

主要負責本次活動的安全工作的部署、落實和巡查工作。做好每一環節的安。

全防范工作，使活動的全過程、各環節都有較詳細的安全舉措，并能落實到班和人。

4.班級配合：各班級教師、班級家委會成員。

5.場地清理：各班清理自己的區域。

6.宣傳小組：

7.裁判組。

各年段裁判負責人：大班黃曉康、中班湯芳葉、小班王覺苗，各年段另需要。

裁判員8名。裁判是比賽的參加者亦是組織者，使比賽全過程緊張而有序地進行，必須精通其全部工作程序，并熟悉和準確掌握競賽規程和比賽規則，執裁準確且具有領導和應變能力，必須做到公平公正。

十、活動時間安排：

1.各年段召開運動會活動會議，商討運動會服裝、游戲安排事宜。

2.各年段親子表演操19日之前操節編出來，班級里安排孩子和家長練習。

3.各年段孩子的表演操年段組長安排時間練習，走方陣的時間年段統一安排。

4.游戲的項目安排在班級進行練習。

5.27日安排到賓王中學體育場地彩排。