當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

管好自己就能飛讀后感篇一

吳牧天，就像他的名字一樣，放牧天空，自由、快樂、聰明、外向、自主意識比較強，他做事縝密，我很欣賞他，當他主動提出再次挑戰“天下第一漂”時，他的傲氣不服輸的個性和堅強不屈的毅力，更是讓人佩服。

有一次吳牧天哥哥提前預習新課，并且用新的公式很好地完成了作業，沒想到老師卻狠狠地批評了他，理由是：我還沒教你就用，這是違規。哪有這樣的道理，他非常生氣，后來他甚至想放棄這門課程，這時耳邊似乎有個聲音在問他：“你是在為老師學習嗎？”當然不是，“既然不是”那為什么在乎老師的態度呢？于是他堅持下來，并且學得很好，明確了學習的目的，明白了學習是為自己成長，而不是應付他人，當我們把“要我學”變為“我要學”，學習就變成了一件輕松快樂的事情。

書中有個很好的學習方法我們可以借鑒：在班上找一個比自己優秀很多的同學，當自己的競爭對手，平時多觀察那個同學，，當那個同學學習的時候，我也會扎扎實實的學習，而當那個同學休息時，卻要求自比他多學半小時，這樣對提高自己非常有效。

我印象最深刻的一句話：“要想人前風光，就得人后吃苦。”吳牧天哥哥寫了一篇文章，爸爸讓他修改了6次，后來曾被《優秀作文選》刊登，當時在班上小小紅了一把。誰不想在人前風光，領受掌聲、鮮花與羨慕的眼神，除非你愿意付出，尤其在沒人監督的“人后”舍得付出數倍于他人的汗水，否則你怎能贏得這種“人前風光”呢？但我更喜歡這一句：“棉花堆里磨不出好刀來”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭，鍛煉自身的毅力，才能讓自己成長進步的更快。

當讀完《管好自己就能飛》這本書之后，我受到很大的觸動，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學習自覺管理好自己，要做一個讓老師省心、讓父母放心的好孩子！

這本書告訴我們，在我們這個年齡段。成長是我們的主旋律，但是自己的成長任何人無法代替，這就像別人無法代替你吃飯穿衣一樣，同樣別人再優秀或再催促你、逼迫你也不能代體你自己的成長，既然這樣與其等待別人逼自己，不如自己來管自己。請相信，管好自己，就會努力養成“平靜而執著，謙遜而無畏”的品格。

管好自己就能飛讀后感篇二

《管好自己就能飛》是一部適合所有在校學生讀的一本書，我的孩子現在已經快上小學四年級了，眼看就要步入中學的大門，孩子的叛逆期也即將來到，所以，我買了這本書送給我的兒子，希望他能仔細的閱讀此書，讀懂里面的內容，將來對他能有所幫助。

在閑暇的時候，我先大概的閱讀了這本書，這本書主要講述的是一名中學生從痛恨管教到愛上自我管理的過程，而且通過自我管理取得多種成效。當今的青少年們面對自己都缺乏自我管理，該如何提高他們的管理能力已經成為了迫在眉睫的問題，面對青少年缺乏自我管理的現實，本書在此總結出了學生在七個方面進行自我管理的方法，：

1、管理好態度，改要我學為我學。

2、管理好安全，時刻讓危險遠離。

3、管理好心情，與不良情緒說拜拜。

4、管理好欲望，敢對不良誘惑說不。

5、管理好語言，學會三思而后行。

6、管理好行為，學做行動的主人。

7、管理好人際關系，越能讀懂人性，越能贏得人心。現在的孩子們不論年齡大小都有些小叛逆，十分討厭家長們的管束，認為家長們的行為話語都是在阻止他們飛向自由的藍天，處處都要管著他們，限制了他們的自由，然而他們卻不懂父母的用心良苦，一直在抱怨，我的兒子也是這樣，每次我管他的時候，他總是千百萬的不愿意，即使我每次都耐心的和他溝通，孩子表現出的也是及其的不耐煩的表情，弄得我非常頭痛，所以偶爾我也使用暴力。希望他能通過讀此書，能夠得到啟迪，隨著年齡的增長而做出改變。

這本書改變了我，讓我學會了換位思考，如何站在孩子的角度想問題，同時我也希望我的兒子通過讀這本書，能夠改變自己，從而變得更加優秀，更加充實，讓自己走向新的人生道路。

管好自己就能飛讀后感篇三

“這是一本讓父母放心、讓老師省心、讓同齡讀者更加開心快樂的自我成長讀本”。在暑假里，我閱讀了吳牧天的《管好自己就能飛》，了解了他自身變化的故事。

這本書共分為四個章節。第一部分“越能學會自我管理，越能體會成長甜蜜”。講述了作者如何從不喜歡到喜歡自我管理的過程，使我明白一個道理，學習就要明確目標，學習不是給爸爸媽媽學的，而是為自己的目標奮斗。自我管理最重要的三句話是：1、我的目標是什么？我的目標是要成為一名武器發明家。2、我現在在做什么？我在學校學習知識，積累知識，并且堅持游泳鍛煉身體。3、現在做的事情對目標有沒有幫助？我要成為武器發明家就要學好各門功課，爭取考上好的軍事院校，要考軍校還要身體好，所以我現在做的事情對目標有幫助。

第二部分“30萬字自我管理日記的收獲”。講述了自我管理的獨特方法—日日總結，讓成長和幸福加倍。從新學期開始，我要為自己的目標而奮斗，學會每天定計劃，每天作總結，每天要按時完成當天的任務，并且要進行總結，睡覺前要想想今天的成功與失敗，并且要定出明天的計劃，準備好每天的用具和衣服。

第三部分“讓我進步最大的自我管理感悟”。講述了作者在成長過程中的自我管理感悟。“千回生氣不如一回爭氣”，要學會管理和控制自己的情緒，抱怨是一種最消耗正能量的無意舉動。

第四部分“好學生如何在七方面自我管理”：

1、管理好態度，改要我學為我要學；

2、管理好安全，時刻讓危險遠離；

3、管理好心情，與不良情緒說拜拜；

4、管理好欲望，敢對不良誘惑說不；

5、管理好語言，學會三思而后言；

6、管理好行為，做行動的巨人；

7、管理好人際關系，越能讀懂人性，越能贏得人心。

讀完這本書，我體會到當我們真正學會自我管理，自覺安排自己的學習時，我們會體會到自我管理的快樂，并且受益匪淺。

管好自己就能飛讀后感篇四

一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的書，刮起千百萬青少年學生自我負責、自我管理“風暴”，被譽為“最能幫助青少年強化自覺精神和自立能力的成長讀本”，這些話語，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請了這本書，并非常幸運地獲得了試讀的機會，我翹首以盼，沒想到卻是波折重重，久久沒能收到書，看到別的獲獎者跟貼說收到書了，我對自己說，要沉住氣，但在看到別人都陸續提交書評后，我趕緊給喆媽博客里發了紙條，告之我還沒有收到書，在經過多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號查詢，在這里，再一次對小嘟嘟和小魚兒表示感謝。

經過重重波折，終于在上個周日拿到了書，也許，經歷了考驗，才越發珍貴，我迫不及待地看了起來。

書中分為四個部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個格外有效的獨特的方法--每天寫作自我管理總結。第三部分講述的是作者在成長過程中最有用的一些感悟，當中描寫的體驗不僅真實，也注重獨創性，非常有借鑒作用。第四部分，總結出最受當代學生重視的7方面進行自我管理的探究，包括態度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、語文管理、行為管理和人際關系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時，也是我個人最喜歡的部分，書中提到的不少觀點，讓人耳目一新，也對如何進行自我管理有了進一步的認識。

讀書是為了父母、為了老師嗎？答案是否定的，讀書，就要樹立一個目標，明確學習動機，在根本上對自己負責，而不是為了應付他人，只有當我們完成了從“要我學”到“我要學”的轉變，學習才會真正成為一件輕松而快樂的事情。書中有個例子讓我記憶深刻，作者選修的ap微積分的老師尖酸刻薄，對作者提前預習，使用老師尚未教授的公式完成作業時給予了批評，作者失望之余甚至想放棄這門課程，但最后作者還是堅持了下來，因為他明白，他是在為自己學習，因為這門課程能減輕大學的壓力才去學習和努力的。文中分享的另一個故事也非常棒，確定一個比自己優秀的同學當自己的競爭對手，對提高自己非常有效。

正如作者所說，我們總覺得危險離自己很遠，文中給我們敲響了警鐘，在這個世界上，危險到處存在，一定要警惕自己成為被傷害的“羔羊”，比如，小孩子坐出租車時，記下車牌號，并當著司機的面打電話給家長，使用這個方法讓個別壞司機別動歪念，這個方法真是太好了，簡單易行，尤其是對家有小女的家庭來說，太有用了！

“見義智為”，這個話題我曾經在另一本書中看到過，我是深以為然的，一個人，遇到不平的事情，一定要冷靜，分析采用什么辦法既能解決問題，又能保護自己，對于未成年人來說，保護自己的生命是第一要素，只有保護好自己的生命，才能談到去救人、幫人，如果自己不會游泳，看到溺水者，最好的方法是呼救或報警，而不是自己下水救人，那樣不但無事無補，更有可能搭上自己的性命。而當自己受到威脅，如被搶劫，我們要明確，錢財是身外之物，在自己生命遭到威脅時，我們首先是要保護好自己的生命，沒有生命，一切為零。

遇到不如意，你有兩個選擇：改變它，或者適應它。當我們沒有辦法改變不如意的環境時，我們起碼可以改變自己的態度。好的.情緒能夠讓人一整天的狀態都非常好，而不良的情緒，能讓人萎靡好長一段時間，當不了情緒的主人，就會成為痛苦的奴隸，學會感恩，學會調整自己的態度，遇到不順時，學著適應它，先管好心情，再管好事情。

拖拉是很多孩子的毛病，作者用自己簽證的例子很好地說明了立即做的好處，不要擔心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做，當你真正開始去做了，就會發現，事情并不像想象的那樣艱難，而且往往會因此抓住甚至創造一些很好的機會。

人際關系是我們生活當中非常重要的一部分，一個人，不管你其他方面如何優秀，不會交際，那只能說，你并沒有成功。

首先我們要善于接受，不會接受別的人東西和好意，實際上也就把友情和自己的幸福擋在了門外。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。接受別人的好意，也是在滿足別人的滿足感。

更重要的一方面，我們要學會包容。寬容他人，就是善待自己，在矛盾中，誰都會希望自己得到別人的理解，這些是人性中最基本也最真實的東西，當我們掌握了這些，就能讓我們的人際關系更加和諧。

看到這里大家也一定也會覺得這是一本值得一看的書，特別是青少年，值得推薦閱讀，當真正學會以自我管理的方式去安排自己的學習和生活一定會獲益良多。

管好自己就能飛讀后感篇五

昨天前天本來是三八節的周末，春光明媚，本來是可以出去玩的，但老公去上課了，丁丁去上武術班了。做了清潔，做了飯后，閑暇之余，我在家里讀了一本書《管好自己就能飛》，心里很有感觸，跟大家共享一下。

這本書是在卓越網上為了湊滿49元包郵而買的，作者是吳牧天，一個十多歲的孩子，目前正在美國普渡大學讀書。說它是本勵志書，不如說它是一本生活學習感悟書。這本書本來是買來讓丁丁讀的，但丁丁很少讀我沒讀過的書。而且他現在正處在叛逆期，越是家長老師要他讀的書，他越不讀。這樣我就只能做個榜樣，讀給他看，把精彩的地方讀給他聽。因為這是一本孩子寫的書，在語言上就顯得更貼近生活，貼近實際。所以看起來，相當地精彩。

可以這么說，我三十幾的人，有很多道理，不如小作者懂得透徹，所以看了這本書，我收獲良多。我也知道了為什么我這半輩子在事業上無所建樹的原因，在家庭生活和社會上待人處事上也學會了不少的道理。如果我早三十年能知道這些道理，或許我的今天就會有很大的不同。所以，特別適合孩子看。

讀了這本書體會最深的是，管好自己，這四個字說來容易，做好真難。但真的做好了，你就是一個值得信賴的人。

海納百川，有容乃大，一生始終能夠讀書，就能夠知道很多道理。我小的時候很喜歡讀書，可大學畢業后就不怎么讀書了，喜歡電視電影電腦游戲麻將去了。現在因為要讓孩子愛書，我不得不跟著讀書。才發現，讀書其實是一件非常愉快的事。如果一個人終身都能讀書，那么他一定不會覺得生活無聊，也不會找不到事情打發時間。在這個層面上，我抵制住了其它娛樂的誘惑，為了教育好兒子，捧起了書本，也算管好了自己吧。

管好自己就能飛讀后感篇六

自我管理，這對于我們來說，似乎是一個陌生的名字。它的意思是自己管理自己。

——題記。

在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是“霧里看花，水中望月”，知道什么是導致我成了這樣的一個孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長大后我能夠做出一番事業，給家人帶來幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后，謎底解開了：自我管理其實并不是很難，最難是其實是看誰能一直堅持得更好。“堅持需要一輩子，放棄只須一秒鐘。”

也許你們會好奇——這是一本什么樣的書？

《管好自己就能飛》這本書，是一個優秀中學生的自我管理秘訣。作者吳牧天在他的父母另類的教育下，成了一個自己會管理好自己的優秀學生，他能不要家長催，就可以自覺地完成老師布置的作業，他可以不要家長管，就寫出了三十萬字的“自我管理日記”，自覺的他甚至在17歲就作為交換生去了美國上高中，之后又在美國努力學習，考上了被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學。

這本書中有三句話，更讓我受益匪淺：“我的目標是什么？”“我現在在做什么？”“我現在做的事情對我的目標有沒有幫助？”

這三句話說得多好！我們只要抓住這三句話，就掌握了自我管理的精粹，和拿到了邁向成功之路的鑰匙！

臨淵羨魚不如退而結網，讓我們現在就行動起來，學會自我管理，做一個行動上的巨人！

管好自己就能飛讀后感篇七

《管好自己就能飛》是一本適于中小學生閱讀的好書，本書的作者是吳牧天吳哥哥是一名優秀的大學生，這本書便是他多年來的經驗總結，在本書中，吳哥哥用自己的親身經歷來告訴讀者生活中的道理。

在這本書中，我最喜歡這個故事：作者在外國讀書時，要回家看望父母，在乘坐飛機時，因托朋友買的票是網上廉價票而無法登機，被保安驅趕，吳哥哥驚慌過后，選擇了沉著面對，他找來了管理人員跟其說明了情況：自己是托朋友買的票，自己并不知道這是廉價機票。自己又是學生，沒有更多的錢補票。在吳哥哥的說明下，管理員這才讓他登機，從這一件事情中，我明白了一個道理：面對事情要沉著冷靜，勇敢去面對，見事要靜下心來仔細思考才會有好的結果！

還有一個故事我也非常喜歡：吳哥哥的父親吳先生(這里用吳先生稱呼)要出差，出差前辦了一張銀行卡，說是半個月就能送到，但半個多月過去了，眼看就要出差，卡還是沒有送來。吳先生要去銀行查問，吳哥哥嫌費事說："爸！說不定卡還沒做好呢，別去問了多麻煩呀！"可吳先生執意要去。一查才知道，吳先生的卡早就做好了，只是郵寄員找不到地址，給吳先生打電話也沒人接，所以有把卡送回了銀行，虧好吳先生來查問，否則銀行就當成廢卡處理了。這件事給了吳先生和吳哥哥一個教訓，也讓我明白了一個道理：做事不圖懶，圖把這件事做好，這才有意義！

看完這本書后，我一下子就感覺收獲頗豐呢！

管好自己就能飛讀后感篇八

其實讀完這本書，我的感觸真的很多，給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個個小故事深深的吸引了我，也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過當時是和我們一樣大的孩子，可他卻能做到自我管理，最后取得成功。對此我深深的感到羨慕和敬佩，并嘗試著自己也像他學習。

依稀記得是三年級，大人們都說，如果要考上重點中學，一定報一些英語和奧數的班，把英語和奧數都提上去，那時，爸爸就給我報這班、那班，起初我不懂為什么，每次上課就完成任務似的去糊弄家長。

六年級的時候，家里所有娛樂活動都停止了，我再也不能出去玩了，和電子游戲說“再見”了，電視除了看新聞，其它都免談，爸爸媽媽為了讓我考上重點中學，他們帶頭學習，做我的榜樣，我覺得好像是父母的一種期望，我便開始以這個為中心，當自己勞累或想放棄時，就想到自己的父母是多么辛苦，多么為自己著想，便成為了動力的源泉。

結果，我雖然是考上了自己理想的，所期望的重點中學，但是自從看了《管好自己就能飛》這本書之后，想一想，為了他人的期望而去努力，真的是自己想要得到的結果嗎？如果一直為了別人的期望而去努力，學到的東西還是自己的嗎？只是一味的逼迫自己學習罷了！

書中也寫到我心中所想到的地方：在我們這個年齡段，成長是我們人生的主旋律。但是你的成長，別人無法替代！這和別人無法替代你吃飯穿衣一樣，父母、老師以及其他所有人都無法代替自己成長。同樣，別人再優秀或再催促你、逼迫你，也不能代替你自己的成長。初中和小學不同，初中更重要的是自我管理，小學時還有父母幫助你檢察作業，督促你學習。現在我嘗到了不能自我管理苦果，期末考試的成績讓我大跌眼鏡，每一科都是不理想的邊緣。

既然這樣，是不是與其期待別人逼迫自己，不如自己來管理自己呢？

對此我改進了我以前對各科的學習方法，并進行總結：

１、數學：熟記書本上的公式，多看書本例題，我以前好像就是沒有做到這點，做起題目來很苦惱，總要思索很久。并摘錄錯題，攻克難題。

２、科學：或許小學時只要記記課本就能應付考試，科學老師說過，初中的科學更重要的是理解，只有理解了才能輕而易舉的做題。

４、英語：英語是我最不害怕的一門，只要認真記單詞，看看錯題，英語老師講的重點語法牢記，對于我來說就考試就沒問題了。

５、社會：它也就是記憶的問題了，八年級的社會是歷史，《中華上下五千年》這本書，只要看過一遍，基本了解了，就不會害怕歷史了。

再借用原文的一句話：奮斗的根雖然苦，但結出的果實卻甘甜。只有真正學會自我管理才能實現更好的自我！

管好自己就能飛讀后感篇九

這幾天，我讀了一本書名字叫《管好自己就能飛》，作者是十八歲的吳牧天。他總結了自己的生活和學習經歷，得出來一些自我管理的經驗。

這本書從大大小小各個方面來闡述自我管理的秘籍，通過我的總結，我發現要想飛，以下幾點是成功的第一步。

養成好的習慣，不論在生活上還是學習中，對我們都有很大的幫助。比如學習方面，養成按時預習的'習慣在課堂上非常有幫助。預習時有什么疑問，在老師的講解下就解決了。沒有預習的話，當你在琢磨這個問題時，就錯過了下一個知識點的理解。

要管好自己，不去玩火、玩電。不去無人管理的水域玩耍。不做有危險的動作，不玩刀劍等利器。不管去哪里都要給家人說清楚，安全最重要。

讀了《管好自己就能飛》這本書，我明白了自我管理的意義，其實這些都是需要我們付出很多努力才行的。想要人前風光，就要人后刻苦！

管好自己就能飛讀后感篇十

其實讀完這本書，我的感觸真的很多，給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個個小故事深深的吸引了我，也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過當時是和我們一樣大的孩子，可他卻能做到自我管理，最后取得成功。對此我深深的感到羨慕和敬佩，并嘗試著自己也像他學習。

依稀記得是三年級，大人們都說，如果要考上重點中學，一定報一些英語和奧數的班，把英語和奧數都提上去，那時，爸爸就給我報這班、那班，起初我不懂為什么，每次上課就完成任務似的去糊弄家長。六年級的時候，家里所有娛樂活動都停止了，我再也不能出去玩了，和電子游戲說“再見”了，電視除了看新聞，其它都免談，爸爸媽媽為了讓我考上重點中學，他們帶頭學習，做我的榜樣，我覺得好像是父母的一種期望，我便開始以這個為中心，當自己勞累或想放棄時，就想到自己的`父母是多么辛苦，多么為自己著想，便成為了動力的源泉。

結果，我雖然是考上了自己理想的，所期望的重點中學，但是自從看了《管好自己就能飛》這本書之后，想一想，為了他人的期望而去努力，真的是自己想要得到的結果嗎？如果一直為了別人的期望而去努力，學到的東西還是自己的嗎？只是一味的逼迫自己學習罷了！書中也寫到我心中所想到的地方：在我們這個年齡段，成長是我們人生的主旋律。但是你的成長，別人無法替代！這和別人無法替代你吃飯穿衣一樣，父母、老師以及其他所有人都無法代替自己成長。同樣，別人再優秀或再催促你、逼迫你，也不能代替你自己的成長。初中和小學不同，初中更重要的是自我管理，小學時還有父母幫助你檢察作業，督促你學習。現在我嘗到了不能自我管理苦果，期末考試的成績讓我大跌眼鏡，每一科都是不理想的邊緣。

既然這樣，是不是與其期待別人逼迫自己，不如自己來管理自己呢？

對此我改進了我以前對各科的學習方法，并進行總結：

1、數學：熟記書本上的公式，多看書本例題，我以前好像就是沒有做到這點，做起題目來很苦惱，總要思索很久。并摘錄錯題，攻克難題。

2、科學：或許小學時只要記記課本就能應付考試，科學老師說過，初中的科學更重要的是理解，只有理解了才能輕而易舉的做題。

4、英語：英語是我最不害怕的一門，只要認真記單詞，看看錯題，英語老師講的重點語法牢記，對于我來說就考試就沒問題了。

5、社會：它也就是記憶的問題了，八年級的社會是歷史，《中華上下五千年》這本書，只要看過一遍，基本了解了，就不會害怕歷史了。

再借用原文的一句話：奮斗的根雖然苦，但結出的果實卻甘甜。只有真正學會自我管理才能實現更好的自我！

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管好自己就能飛讀后感篇十一

“越能挑戰陳舊的自我，你就越能活出新我的精彩。”這是《管好自己就能飛》這本書開篇的一句話，作者吳牧天也用淵博的知識、深刻的經歷精彩地詮釋了這句話。這本以大學生自述的方式講述自我管理、自我負責的成長讀本讓我對自我管理有了全新的認識。

《管好自己就能飛》作者吳牧天以一名學生的視角，通過眾多的親身經歷，講述了自己從痛恨管教到愛上自我管理的過程，讓我們看到他在自我管理中取得的進步。他在書中總結出學生自我管理的七大要素和最重要的三句話，書中提到的不少觀點，讓我耳目一新，也讓我如何進行自我管理有了進一步的認識。正是基于這些自我管理的實踐，吳牧天在學業和自我成長方面都跑在了同齡人的前面。吳牧天的父親吳甘霖在書中的點評里說到：“自我管理的核心是自覺，自覺很好，但從來不會自然形成。它是向貪圖安逸、松懈的舊我進行斗爭的產物。如果能對自己負責，你就會勇于向舊我挑戰，如果你不愿意對自己負責，你就會向它妥協。”處于成長階段的我們需要的正是這樣一種自我挑戰、自我負責的精神，為自己的學習負責，為自己的生活負責，為自己的一言一行負責。那些最有發展的人，無一例外都是最能進行自我挑戰的人。

如果說我們自己是一個獨立的小國家，那么學生時代的我們就像是九十年代的中國，只有擁有敢于打破舊我創作新我的勇氣，不斷改革、不斷創新、不斷汲取知識，才能真正地完成蛻變，茁壯地成長。正值成長發展階段的我們，如果不養成自我管理、自我負責的良好習慣，那么往后的人生道路只會越走越險。《管好自己就能飛》這本書向我們呈現的不只是管理自己學習的秘訣，還有對待復雜的社會和人際交往中的基本要領以及管理自己情緒的重要性。作者用自己被綁架的驚險遭遇以及在加拿大因簽證問題差點被遣回美國的窘迫經歷向我們說明了萬事慌而亂、靜而安的道理，更讓我們懂得當我們沒有辦法改變不如意的環境時，可以改變自己的態度，教我們遇到不順時，學著適應它，先管好心情，再管好事情。

《管好自己就能飛》不僅僅是一本書，更是一種精神，一種習慣，一種態度，是一把帶領我們走向輝煌世界的金鑰匙，當我們用它打開新世界的大門時，就會發現，那里是一片屬于自己的海闊天空。

管好自己就能飛讀后感篇十二

在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是“霧里看花，水中望月”，知道什么是導致我成了這樣的一個孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長大后我能夠做出一番事業，給家人帶來幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后，謎底解開了：自我管理其實并不是很難，最難是其實是看誰能一直堅持得更好。“堅持需要一輩子，放棄只須一秒鐘。”

也許你們會好奇――這是一本什么樣的書？

《管好自己就能飛》這本書，是一個優秀中學生的自我管理秘訣。作者吳牧天在他的父母另類的教育下，成了一個自己會管理好自己的優秀學生，他能不要家長催，就可以自覺地完成老師布置的作業，他可以不要家長管，就寫出了三十萬字的“自我管理日記”，自覺的他甚至在17歲就作為交換生去了美國上高中，之后又在美國努力學習，考上了被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學。

這本書中有三句話，更讓我受益匪淺：“我的目標是什么？”“我現在在做什么？”“我現在做的事情對我的目標有沒有幫助？”

這三句話說得多好！我們只要抓住這三句話，就掌握了自我管理的精粹，和拿到了邁向成功之路的鑰匙！

臨淵羨魚不如退而結網，讓我們現在就行動起來，學會自我管理，做一個行動上的巨人！