當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

王子與貧兒讀后感篇一

這個學期老師給我們推薦了一些文學巨作，其中我最喜歡的一本書是《王子與貧兒》。

本書講述了兩個同年同月同日生的孩子交換身份的故事。文中的王子因為可憐貧兒，便和他交換身份。故事中，貧兒湯姆坐在王位上，赦免了一些“無辜”的犯人，還廢除了一些殘酷的法律。但最后貧兒湯姆意識到這王位不是他的，于是故意說錯玉璽的位置，把王位還給了王子愛德華·都釋。

這本書的最后一個情節(jié)很感人，講述的是貧兒湯姆認識到錯誤，把王位還給了那真正的王子。讀到這里，我便思考：當時他們只是互相交換了衣服，命運卻變得千差萬別了。這足夠說明當時的英國人從外表判斷一個人的貴賤，只在意你身上是否穿著華麗的衣服。他們只是交換了衣服，但王子一下子成為了被人看不起的貧兒，貧兒卻成為了高高在上的王子。

那位舍棄王位的假王子，教給了我一個道理：要換位思考。只要換位思考，便可將心比心，可以讓我們的生活更加美好。

王子與貧兒讀后感篇二

剛剛考完試，媽媽覺得我前幾天復習功課太累了，想讓我放松一下，就和我一起到圖書館買了一本圖書，它的名字叫《王子與貧兒》。

這本書是一部小說。故事以十六世紀的英國社會為背景，以童話體的形式描述了同年同月同日生而且長相完全相同的兩個孩子——王子與貧兒。在一個偶然的機會中，戲劇性的互換了身份的故事。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當上了英國的新國王。湯姆當上國王后，廢除了一些殘酷的法律，赦免了一些無辜的“犯人”，頒布了一些合乎情理的法令。而王子愛德華則經歷了種種苦難，四處流浪，忍饑挨餓，被乞丐們欺凌和嘲笑。之后愛德華王子在好心人亨頓的關心和幫忙下，經歷了重重劫難，最后回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責下，也將王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，廢除了英國的嚴刑苛法，使他的子民過上了幸福的生活。

讀了這本書之后，我覺得這部小說的.故事性和可讀性極強，語言幽默風趣，在帶給我們快樂的同時，更能激發(fā)我們的想象力和對純潔、善良、完美事物的向往。

這也是一本很好看，更能吸引住同學們的一本書，所以，我推薦同學們要嘗試著看看呦！

王子與貧兒讀后感篇三

今年暑假，我看了一本《王子與貧兒》的書。

它講了兩個孩子在不同的家庭同時出生，而且兩人的長相十分想象，非常英俊。只是一個貴為小王子，一個卻是窮得丁當響的小乞丐。

有一次，他們兩個人互相交換了自己身上的衣服，想換一種生活過過。在實際生活中，他們都體會到了對方生活與自己生活的天大差異。

剛交換角色，大臣們都分辨不清他倆到底誰是誰。后來，直到王子登基的時候，大臣們才知道哪一個才是真正的王子。

我覺得一個乞丐竟然享受到榮華富貴，而一個真正的王子卻成為一個流落街頭向人們乞討渡日的小叫花子。真是讓人覺得不可思議。我想王子可能是到民間體驗人民的痛苦，然后回到王宮制定出正確的政策措施，富國強民?？墒牵屓顺龊跻饬系氖虑榘l(fā)生了。王子正昂首挺胸要往王宮走的時候，，傳來了一聲粗暴的聲音：“干嘛，小毛孩！”原來是門前的侍衛(wèi)在跟王子說話。因為王子穿著乞丐的衣服，侍衛(wèi)不讓他進去。王子也不會想到會被攔在宮門外。我敢肯定，那時，王子的心就象被鋒利的箭刺穿了一樣疼痛、難過。因為，不管他怎么跟人解說，都會被人認為發(fā)瘋，還要罵他是個瘋孩子。后來，王子憑著自己堅強的意志和聰明的智慧，終于奪回了王位。

我覺得那個王子非?？蓱z，因為他受到了一些不該受的罪。但是，我也相信他一定能夠治理好國家，讓人民富裕起來，讓國家強盛起來！

王子與貧兒讀后感篇四

《王子與貧兒》是偉大作家馬克吐溫的作品。這是一個非常有想象力、有趣的故事，體現了作者獨特的寫作手法，表達了作者最社會底層勞動人民的同情和對封建統治的不滿。這是故事是作者對現實社會的影射，寓意十分深刻，達到了很好地效果。

離奇的故事發(fā)生在十六世紀，兩個長相一模一樣的人，一個是王子，另一個是貧兒。機緣巧合之下，他們互換了身份。貧兒去了王宮當了國王，王子去了流浪民間。非常有趣的對比：貧兒深深體會勞苦大眾的生活，同情他們，廢除了一些不講人情、殘酷的刑罰，釋放一些無辜的人，并且他還頒布了相應的通人情的法律。他做了一個明君。他是從苦難生活中走出來的，他非常了解社會底層大眾的辛勞。這也是作者的心中期盼，希望統治者能夠看到滿目瘡痍的社會。王子流浪街頭受盡了痛苦的.磨難，他“享受”著自己統治的國家給自己帶來的痛苦，甚至被關進了監(jiān)獄，他心里該是什么樣的滋味啊。字里行間透露出作者的正義感讓我印象深刻，他是一個真正關心大眾疾苦的人。

馬克吐溫極其幽默的語言，豐富的想象，辛辣的諷刺給我留下了深刻的印象。這激發(fā)了我們的想象，啟發(fā)了人們對美好生活的向往，告訴我們，應該擁有一顆善良、純潔的心。

王子與貧兒讀后感篇五

近日讀了美國作家馬克·吐溫寫的《王子與貧兒》一書，讓我明白了一個深刻的道理。

書中的故事發(fā)生在十六世紀的英國，出生在有錢人家的男孩愛德華·都鐸和出生在窮人家庭的'男孩湯姆·康蒂因為年齡一樣，長相酷似，而互相扮演了對方的角色。出身貧寒的湯姆從來都沒有想自己會在某一天遇到王子，并進入皇宮。一天，九歲的小湯姆來到皇宮的大門前，見到了愛德華王子，而王子在見到他的同時，邀請湯姆進宮一起玩。湯姆向王子描述著宮外的自由生活，使王子萌發(fā)了與湯姆換衣的念頭。也就是從這一刻起，王子開始了他九死一生的歷險生涯，雖然在約翰的迫使下，愛德華成了偷竊集團的一員，被大家嘲笑，但他卻始終沒忘記過自己將是一位國王，這一段原本應該由湯姆經歷的歷程變成了愛德華的歷程，也正因為這段磨難，使英王愛德華六世成為了一個歷史上有名的公正的君王。

這是一個童話式的故事，但它卻讓我明白了：貧富貴賤都只是表面的東西，那些高貴的人因為環(huán)境的不同也有可能做出一些不好的事，而那些貧窮的人，也有可能做一些好事，所以，做人做事不能只看外表，要深入、仔細地分析，才能有所作為。

王子與貧兒讀后感篇六

《王子與貧兒》這篇小說是以19世紀的英國為背景，描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。

貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。通過這個童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對比手法，展現了勞動人民生活的極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。

湯姆并非天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說:“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我!”的確，當貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權”，問題的'關鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復蘇嗎?不，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統治者截然不同的品質和性格。最后還有一點，小說雖然取材于16世紀英國，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會聯想到19世紀七八十年代美國勞動人民的艱難處境;從小說所描寫的統治者的為所欲為，很自然會聯想到當時美國資產階級政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行，也很自然會聯想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于16世紀英國，但其批評的矛頭是指向19世紀的美國。

誤會和交換身份，就是這一部童話的主要情節(jié)，而這看似俗套的設置，卻在馬克?吐溫筆下顯出了隱含的光輝。這篇讀后感，語言質樸平實，從手法、思想和社會背景三方面闡述了作者意圖，筆風簡潔，眼光犀利。

王子與貧兒讀后感篇七

暑假我閱讀了《王子與貧兒》這本書。它的內容生動有趣，一翻開我就愛不釋手。

這本書是美國作家馬克·吐溫的代表作，主要講了：一個窮人家的孩子湯姆，一天晚上，他夢見自己成了王子，享盡了榮華富貴。醒來后，他突發(fā)奇想，想去見真正的王子，他為此付出了許多努力，終于遇到了王子，他們彼此都不滿足于各自的.現狀，由于一個偶然的機會，他們互換了身份。于是王子在民間流浪，經歷了重重劫，品嘗了民間的種種疾苦，并改正了自己的壞習慣，而湯姆剛在宮廷中當上了國王，心地善良的他為百姓做了不少好事。

在互換的時候，他們都懷念起了以前的生活。最后，在加冕大禮的當天，真正的王子在好心人亨頓的幫助下，成功回到了倫敦，換回了本該屬于他的王位。

這本書讓我懂得了：一定要知足常樂，不能什么都覺得別人的比自己的要好，同時也明白了一個道理，環(huán)境可以改變一個人，也可以成就一個人，只要我們努力向上，就一定會有一個好的結果。而且通過這本書我也感受到了小王子的堅持不懈，捍衛(wèi)自己尊嚴的精神，和在關鍵時刻挺身而出救助小王子的亨頓......他們身上都有一種感人肺腑的優(yōu)秀品質，我要向他們學習。

王子與貧兒讀后感篇八

王子與貧兒，多大的身份差別!他們同樣是人，為什么一個住在金碧輝煌的王宮里，吃著美味佳肴，穿著華麗衣裳;一個住在破爛的窮人住的小巷子里，吃了上頓沒下頓，穿著打滿補丁的.衣服呢?原因只有一個：錢。俗話說：有錢能使鬼推磨，意思是錢是萬能的。有人說錢不能買來朋友，錢不能買到親情，錢不能買來快樂……不，錢能買到朋友，只但是這幫朋友是沖著你的錢而來;錢能買到親人，只但是得到錢財是他們最大的目的;錢能買到快樂，只但是這快樂并不是發(fā)自內心。

當王子變成貧兒，貧兒變成王子時，為什么他們說的話就被認為是不正常的話了呢?因為在人們的舊觀念中，貧兒不可能成為王子，而且“貧兒”還穿得破破爛爛，這是典型的以貌取人。一個鞋匠的兒子也能當個總統，一個普通的男孩也能成為美國籃球協會身價最高的球星。一切皆有可能。為什么地位高的人才能贏得尊重地，而社會底層的人就會受到歧視?為什么只有身份高的人才能受到人們的贊美和討好，而身份低的人就不行呢?幾個字就能回答這個問題：地位和錢財。

王子與貧兒讀后感篇九

我看了馬克吐溫寫的經典名著《王子與貧兒》。這本書講述了王子愛德華都鐸與貧兒湯姆康第的精彩而傳奇的故事。

王子與貧兒出生在同，長相相似。貧兒湯姆卻因偶然的機會與王子互換了身份和地位。湯姆登上了王位，可真正的王子卻落難人間。愛德華了苦難，生活得艱難。終于，在市會廳的盛會舉辦時遇名叫邁爾斯亨頓的好心人。憑借亨頓的幫助和自身的努力，愛德華抓住,在加冕大典上，恢復王位。愛德華國王后大赦天下，并封亨頓為伯爵，湯姆為國王受惠人，倆也成了愛德華的朋友。

這本名著產生了的。它以風趣幽默的語言描寫了一系列生動的故事，給人留下了的印象?？赐耆珪钗沂芤娣藴\。它使我明白了真誠待人的性，讓我懂追求自由，平等與友誼的意義。

王子與貧兒讀后感篇十

暑假里我閱讀了馬克·吐溫寫的《王子與貧兒》故事生動有趣。

被推上寶座的`湯姆深知民間的痛苦，他借著國王的權利修改，廢除了一些極為殘酷的法律條文，赦免和解救了一些犯了一點小錯或根本無過無錯的犯人。

王子愛德華由于流落到民間后，親身經歷了底層人民的苦難生活，也深刻的體會到民間世界，知道民間世界也是有殘酷的一面的也有人間溫情——偉大的母愛。愛德華重新歸位后，受到人民的真心擁戴。

我懂得了看人、看事不能只看外表，要深入、仔細，不要只從表面做判斷，就像衛(wèi)兵和王子愛德華一樣。

王子與貧兒讀后感篇十一

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路?！弊x書，在我的生活中是常見的，我最喜歡的是《王子與貧兒》、《苦兒流浪記》、《三國演義》等書。但讓我印象最深刻的是《王子與貧兒》這本書。

《王子與貧兒》作者名叫馬克吐溫?！锻踝优c貧兒》是一部諷刺小說，以英國社會為背景，用童話的形式描寫了兩個同時出生的孩子，在一次巧合中，讓他們倆互換身份。國王穿著湯姆的衣服四處流浪、忍饑挨餓，湯姆穿著國王的衣服享盡榮華富貴。又在一次巧合中各歸其位，湯姆也得到了較高的職位。愛德華說過這樣一句話：“這是我一生中最寶貴的時光，它教會我如何體恤人民、造福人民、教會我以一顆仁慈寬容的心來對待自己的子民，讓他們愛我，而不是用盡辦法使他們怕我，你們要相信，仁慈的力量遠遠強過殘忍。”

讀完這本書后，我不禁感慨萬千，如果我們像國王一樣，用一顆仁慈、寬容的心來包容自己國家的人民，那么世界上就不會有沿街乞討的乞丐了，人人都會有幸福美滿的家庭，世界就會變得十分美好。