讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

雪柿子讀后感篇一

暑假里我讀了一本書名字叫《雪柿子》，是我崇拜的作家曹文軒伯伯寫的，我被里面的故事深深的吸引了。

這是個發(fā)生在大饑荒年代的故事，因?yàn)橄奶旌颓锾煲恢睕]有下雨，所以當(dāng)冬季來臨時，主人公樹魚所在的村莊饑餓在蔓延，糧食在一天天的減少。面臨這樣的困境，隨時都有可能被死神盯上。樹魚為了保存體力只能躺在床上。可是有一天他實(shí)在是餓瘋了，他決定要到最丑的山上去碰碰運(yùn)氣，因?yàn)槟亲缴虾苌儆腥巳ィ肴タ纯茨懿荒苷业揭恍┮肮映浴?/p>

樹魚來到了山上，走著走著腳下一滑，滾進(jìn)了雪地里。他看見了一棵柿子樹，那一樹的柿子晶瑩透亮，玉琢成的一般。他還沒有吃到但心里卻先甜了起來。樹魚決定把一樹的柿子省著吃一個冬季，誰也不告訴。可當(dāng)他的死“對頭”丘石兒不顧自己的危險到處尋找他時，他告訴自己不能這么的自私，他告訴了他的小伙伴們。孩子們商量后決定誰也不去摘柿子，雖然每個人都是那樣的饑餓，也曾想偷偷的去摘一個，可他們最終還是遵守著自己的諾言。

讀了這個故事讓我看到了樹魚和小伙伴們之間純真的友誼，我被深深地感動了。我沒想到那個年代的生活會是那樣貧苦，所以我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好的學(xué)習(xí)，同樣的珍惜和好朋友之間的友情。

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雪柿子讀后感篇二

假期里的一天，媽媽給我買回了《雪柿子》一書，當(dāng)我第一次翻開這本曹文軒的作品集《雪柿子》時，就被里面的故事吸引住了。

先來說說本書的作者——曹文軒。他是我國著名作家和教授，主要作品有《根鳥》《草房子》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》等等，而這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說作品集。

整個夏季和秋季，沒下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個冬天人們都要挨餓。整個學(xué)校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無邊的。”

“有著蜜糖一樣生活”的我，無論如何也無法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。

我?guī)е鴿M腦子問號向家里年紀(jì)最長的姥姥請教，她告訴我，書中所講的她都曾經(jīng)經(jīng)歷過，現(xiàn)在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營養(yǎng)，可那時候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。

就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹魚在山上竟然找到一棵柿子樹，那“一樹美麗而生動的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經(jīng)想讓這棵樹只屬于自己，然而看到曾經(jīng)和自己是死“對頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們?yōu)榱藢ふ易约海现萑醯纳眢w，翻過大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個多小時的時候，他還是把這個秘密分享給了大家。

就在大家歡呼鵲躍著想分著吃了的時候，我最喜歡的人物丘石兒出場了。他告訴大家先留著柿子，等最需要的時候再吃。

孩子們硬是靠著一種信念，用腦海中“帶著柿子樹的美好形象”，有了歡喜，有了快樂。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經(jīng)被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹。

他們摘的的一個柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車?yán)テ蛴懙臅r候，送給丘石兒的。“那棵柿子在寒冷的天氣里，似乎放射著奪目的光芒”。人們終于迎來了萬物復(fù)蘇的春天。

讀了《雪柿子》這本書，讓我體會到了其中很多的做人道理，樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災(zāi)難啊。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我想以后我會讀更多的書，用書中的知識，書中的道理充實(shí)自己，伴隨自己一路成長。

雪柿子讀后感篇三

在一個漫長的冬天里，天空沒有下過一滴雨水，所有莊稼都枯萎了，整個村莊都忍受著饑餓。家家戶戶所有的米缸、米桶都已經(jīng)干干凈凈沒有一點(diǎn)糧食。但是，村子里的孩子們還是情不自禁掀開米缸、米桶的蓋子往里面瞧瞧看看。直到檢查了好幾遍沒有一顆米的時候才肯放棄。村子里有個叫樹魚的.小男孩，一天，他去山上尋找食物，突然他腳一滑，滑進(jìn)了一個樹洞。恰巧那個樹洞里有一棵柿子樹，他看見那棵柿子樹如同見到了成千上萬的金銀珠寶。他眼睛一亮剛想爬到那個樹上去摘柿子，但是他卻爬了下來，把這件事情告訴大家，讓他加一起來分享柿子。

這是一個多么偉大的事情啊!在饑荒的時候把食物分享給大家，自己卻不獨(dú)吞。如果我們能像樹魚一樣做一個在饑荒那個中做一個善于分享的孩子，哪怕是在平常的生活中做一個善于分享的孩子也可以啊!只要你把你心愛的東西分享給別人，那別人也會把他自己心愛的東西奉獻(xiàn)給你。這樣你的朋友就會越聚越多，關(guān)系你的人也會慢慢變多。如果你是個斤斤計較、一毛不拔、愛財如命的小氣的孩子，那你的朋友就會變的越來越少直到只剩你私自一人的時候那你就應(yīng)該后悔萬分。換做我是大家的話，我一定換選擇做一個善于分享的孩子，不愿做一個小氣到家的孩子。

讀了《雪柿子》這本書讓我知道了做人應(yīng)該做一個善于分享的人，不要做一個愛財如命的人。讀了《雪柿子》這本書還讓我知道了在生活中不要浪費(fèi)食物一定要珍惜糧食物，讀了這本書讓我受益匪淺。

雪柿子讀后感篇四

這個暑假里我讀了一本書，書名《雪柿子》，看完后覺得很感動。

這本書有8個故事，最讓我感動的是第一個故事“雪柿子”。那是很久以前的故事，一個偏遠(yuǎn)的小山村遇上大旱，從夏天到秋天一滴雨也沒有下，莊稼顆粒無收。在寒冷的冬天，有個叫樹魚的孩子，他太餓了，就獨(dú)自上山找吃的，等他爬到山頂上，一點(diǎn)力氣都沒了，他的身子開始搖晃，突然，他一頭栽倒了，滾下山坡，滾到谷底。后來他被谷底的寒風(fēng)吹醒。醒來發(fā)現(xiàn)雪地里有一顆柿子樹，樹上結(jié)滿了柿子，他心里特別高興，心想：上面的柿子以后我要留著慢慢吃。他決定爬上樹，先摘下一顆柿子吃掉。這時他聽見同學(xué)們在喊他，呼喚聲中是焦急，十分焦急。他爬到山頂上，與同學(xué)們會和，一起往村里走。后來，他被同學(xué)們的.友誼所感動，叫住了他們，把柿子樹的秘密告訴了大家。這顆柿子樹讓受著饑餓煎熬的孩子們感到震撼。一時，他們忘記了饑餓，只是靜靜的看著它，后來才想起要吃柿子，有38個同學(xué)，可樹上只有36個柿子，怎么分呢？丘石兒提議：“我們餓了，可以到樹下坐一會兒，只看不吃。”樹魚第一個支持，桐子、蓬草等36個孩子都同意，他們還相互擊掌、發(fā)誓。

食物越來越少，已有人家到他鄉(xiāng)討飯去了。樹魚、桐子都餓得不行，想摘一顆柿子充饑，但他們都忍住了。臨近過年，丘石兒終于倒下了。為了生存，他全家也要離開村子去西邊了，樹魚叫上其他36個孩子來到柿子樹下，在36對目光的注視下，他慢慢地爬上樹，摘了一個柿子，放在丘石兒胸口的位置上。樹魚說：“我們只摘了這一顆。”不久，來自遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧食運(yùn)到了山村，人們終于熬過了這一漫長的冬季。

通過這個故事，通過這些孩子，讓我感受到了他們信守承諾、保守秘密的良好品德。在現(xiàn)實(shí)生活中，信守承諾是每個人必須要做到的，我一定要遵循信守諾言這一做人的基本原則！

讀完了這個故事，我被他們的友誼深深地感動了，我想同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，有矛盾的時候，想一想樹魚和丘石兒他們，那我們的班級應(yīng)該是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，是一個溫馨的大家庭，共同努力吧！

雪柿子讀后感篇五

喜歡曹文軒的文字，文字里流淌著詩意的中國味道。“一切景語皆情語”，在曹老師的筆下，一片樹葉在訴說著一段故事；一朵藍(lán)花在回味曾經(jīng)的酸甜；一滴露珠閃爍著內(nèi)心的歡悅；一彎新月含蓄著一個人的悲苦……總之，在這些自然清新、干凈利落的文字里面流淌著是人世間的晶瑩剔透的情感的河流。

曹老師是一個真正地悲天憫人的善人，他的筆觸從來不避諱那些卑微的人。一個“哭喪”的老奶奶，她的一生是微小得幾乎如塵埃草芥的，但是，她的經(jīng)歷也會讓人肅然起敬——就算自己流浪他鄉(xiāng)、辛辛苦苦以哭喪賺下的錢砌的全新的房子，在得知那個是教書先生的老公有了外遇選擇凈身出戶，只選擇了身心所系的女兒時，我分明看到了一個人的人格是如此有高尚力量，一個人的靈魂可以如此干凈！

曹老師是一個真正地悲天憫人的善人，他的筆觸從來不吝嗇于哪怕微茫的人性之美。在饑餓橫掃大地，冰天雪地之中，那一棵閃亮的雪柿子成為了考驗(yàn)人心人性的“煉金石”。一個餓的發(fā)昏的小男孩完全可以獨(dú)吞，也完全可以一股腦地吃掉。但是，他們都沒有，他們選擇的是去救濟(jì)他人，去把它作為“希望”懸掛樹枝。我從中讀出的是高于眼淚的感動，打敗饑荒的希望——只要人心之燈不滅，人類就不會滅亡；只要希望不滅，人類就有希望，就有未來，就有明天。

曹老師是一個真正地悲天憫人的善人，他的筆觸從來不回避生活里的不堪的真實(shí)。曾經(jīng)的農(nóng)村的破敗、落后與苦難，是有點(diǎn)難以啟齒的。鴨兄弟的父親早亡，母親改嫁，現(xiàn)在連最親最愛的、相依為命的奶奶也撒手人寰，他們成了真正無人管無人問的野鴨子了。但是，他們也就是在這一瞬間，長大了。他們不再調(diào)皮，不再淘氣，而是在過往的溫馨點(diǎn)滴里尋找力量，成為頂天立地的男子漢。這樣的'人，現(xiàn)在的社會里也許還有，也許還在潛在地發(fā)生。我分明從曹老師的文字里看到了勇敢，看到了直面生活的勇氣——是的，魯迅先生曾經(jīng)說過“真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血。”曹文軒真是一個勇士，也傳遞了勇氣給青少年讀者。

曹老師是一個真正地悲天憫人的善人，他的筆觸從來不遺漏某一種生命。在他看來，天地萬物都是有著生命的。“丁丁并不感到孤獨(dú)。天空的云，水里的魚，樹上的鳥，草叢里的野兔或蟲子，都是他的伙伴，還有就是那一群羊。他跟每一只羊都是朋友。”因而，丁丁能夠聽見豬在唱歌，羊在唱歌；他能夠知道每一只羊的喜怒哀樂，他會細(xì)心地照顧好每一只羊。他的羊是村子里最好的。

曹文軒的文字還有一種簡練的魅力，那種簡約，牢牢地抓住你的心，從而被深深地吸入到他所營造的意境里了。

曹文軒說他寫過的最好的文字都在《雪柿子》里了。如果，你是一個成年人，在紛繁復(fù)雜的世界掙扎時，讀一讀曹文軒的《雪柿子》吧，你會獲得一如藍(lán)天般的寧靜與遼闊；如果，你是一個正在成長中的孩子，讀一讀曹文軒的《雪柿子》吧，你會獲得如春草一般的生長的蓬勃之力。

雪柿子讀后感篇六

暑假里我讀了一本書名字叫《雪柿子》，是我崇拜的作家曹文軒伯伯寫的，我被里面的故事深深的吸引了。

這是個發(fā)生在大饑荒年代的故事，因?yàn)橄奶旌颓锾煲恢睕]有下雨，所以當(dāng)冬季來臨時，主人公樹魚所在的村莊饑餓在蔓延，糧食在一天天的'減少。面臨這樣的困境，隨時都有可能被死神盯上。樹魚為了保存體力只能躺在床上。可是有一天他實(shí)在是餓瘋了，他決定要到最丑的山上去碰碰運(yùn)氣，因?yàn)槟亲缴虾苌儆腥巳ィ肴タ纯茨懿荒苷业揭恍┮肮映浴?/p>

樹魚來到了山上，走著走著腳下一滑，滾進(jìn)了雪地里。他看見了一棵柿子樹，那一樹的柿子晶瑩透亮，玉琢成的一般。他還沒有吃到但心里卻先甜了起來。樹魚決定把一樹的柿子省著吃一個冬季，誰也不告訴。可當(dāng)他的死“對頭”丘石兒不顧自己的危險到處尋找他時，他告訴自己不能這么的自私，他告訴了他的小伙伴們。孩子們商量后決定誰也不去摘柿子，雖然每個人都是那樣的饑餓，也曾想偷偷的去摘一個，可他們最終還是遵守著自己的諾言。

讀了這個故事讓我看到了樹魚和小伙伴們之間純真的友誼，我被深深地感動了。我沒想到那個年代的生活會是那樣貧苦，所以我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好的學(xué)習(xí)，同樣的珍惜和好朋友之間的友情。

雪柿子讀后感篇七

暑假里我買了一本《雪柿子》的書，這本書的作者是當(dāng)代著名作家、評論家————曹文軒，他的主要作品有：《憂郁的田園》、《根鳥》、《紅瓦》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》等。

樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災(zāi)難啊。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

雪柿子讀后感篇八

這個暑假，我讀了兒童文學(xué)家曹文軒的作品《雪柿子》，其中讓我印象最深的是第一章“雪柿子”。

整個夏季和秋季，沒下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個冬天人們都要挨餓。整個學(xué)校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無邊的。”

“有著蜜糖一樣生活”（這是我八十多歲的姥姥說的話）的我，無論如何也無法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。

我?guī)е鴿M腦子問號向家里年紀(jì)最長的姥姥請教，她告訴我，書中所講的她都曾經(jīng)經(jīng)歷過，現(xiàn)在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營養(yǎng)，可那時候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。

就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹魚在山上竟然找到一棵柿子樹，那“一樹美麗而生動的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經(jīng)想讓這棵樹只屬于自己，然而看到曾經(jīng)和自己是死“對頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們?yōu)榱藢ふ易约海现萑醯纳眢w，翻過大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個多小時的時候，他還是把這個秘密分享給了大家。

就在大家歡呼鵲躍著想分著吃了的時候，我最喜歡的人物丘石兒出場了。他告訴大家先留著柿子，等最需要的時候再吃。

孩子們硬是靠著一種信念，用腦海中“帶著柿子樹的美好形象”，有了歡喜，有了快樂。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經(jīng)被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹。

他們摘的唯一的一個柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車?yán)テ蛴懙臅r候，送給丘石兒的。“那棵柿子在寒冷的天氣里，似乎放射著奪目的光芒”。人們終于迎來了萬物復(fù)蘇的春天。

雪柿子讀后感篇九

假期的某一天，媽媽給我買了一本書《雪柿子》。當(dāng)我第一次打開這本曹文軒的作品集《雪柿子》時，我被里面的故事吸引住了。

先說這本書的作者曹文軒――。他是中國著名的作家和教授。他的主要作品有《根鳥》《草房子》《紅瓦黑瓦》等等，這個《青銅葵花》是他的短篇小說集。

整個夏天和秋天，沒有一滴雨，所有的莊稼都死了，冬天人們會挨餓。全校的孩子都在挨餓。饑餓的冬天“像一條黑暗的隧道，似乎沒有盡頭。”

無論如何，我無法理解這個很久很久以前的故事中，饑餓所帶來的痛苦、苦難和絕望。

我問我最大的奶奶要建議，腦子里有個問號。她告訴我她已經(jīng)經(jīng)歷了書中的一切。現(xiàn)在的孩子不僅要吃好，還要注意營養(yǎng)。那時，人們首先要考慮如何填飽肚子。

正是在這樣絕望的情況下，樹魚竟然在山上找到了一棵柿子樹，“一個美麗而生動的柿子”讓他的眼睛閃著希望的光芒。他曾經(jīng)希望這棵樹是屬于自己的，但當(dāng)他看到邱吉爾和他那些已經(jīng)死去的“對手”和“敵人”的朋友們找到自己，拖著他們瘦弱的身體，在白雪覆蓋的陡坡上爬了兩個多小時，他把這個秘密告訴了大家。

就在大家歡呼雀躍分享美食的時候，我最喜歡的角色邱十二出現(xiàn)了。他叫大家把柿子留著，在最需要的時候吃。

孩子依靠一種信仰，用腦海中“柿子樹的美好形象”去擁有快樂和幸福。他們信守諾言，甚至像桐樹一樣，曾經(jīng)被饑餓折磨的痛哭流涕，試圖爬上樹。

他們摘的唯一一個柿子，是邱希爾父母帶著他騎著滑板車去乞討時送給他的。“柿子樹在寒冷的天氣里似乎閃閃發(fā)光”。人們終于迎來了萬物復(fù)蘇的春天。

看了《雪柿子》這本書，我體會到了很多做人的道理。和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比，舒雨等人朋友的生活環(huán)境是：衣食無憂，吃飽飯，伸手拿衣服，有漂亮的玩具。從來沒有像他們那樣的災(zāi)難。所以要珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我想我以后會多讀書，用書中的知識和道理充實(shí)自己，一路陪自己成長。

雪柿子讀后感篇十

假期里的一天，媽媽給我買回了《雪柿子》一書，當(dāng)我第一次翻開這本曹文軒的作品集《雪柿子》時，就被里面的故事吸引住了。

先來說說本書的作者——曹文軒。他是我國著名作家和教授，主要作品有《根鳥》《草房子》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》等等，而這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說作品集。

其中我最喜歡《雪柿子》一文。這個故事講述了在一個小山村，由于干旱，莊稼都枯死了，人們都十分的餓，后來樹魚和其它孩子找到了一棵柿子樹，他們就靠著這個唯一的希望渡過了一個冬天的感人故事。我認(rèn)為這一篇文章贊揚(yáng)了孩子們的純真善良，說明了一棵柿子樹帶給人們的巨大希望。小說中最讓我感動的地方是在孩子們都知道有柿子樹時，樹魚太餓了，很想去摘一個，但他發(fā)現(xiàn)桐子也在，也想摘，他對桐子說你摘一個吧，桐子卻說不餓，然后就一起哭了。我萬分感慨，他們都想吃柿子，但為了大家，都忍住了饑餓的誘惑。

是啊，想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現(xiàn)在的生活：無憂無慮，不愁吃，不愁穿，那有過他們那樣的災(zāi)難？而現(xiàn)在還有許多國家是嚴(yán)重缺水，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

讀書能讓我擁有很大的收獲，從中使我懂得了做人的許多道理，所以我一定要多看書，讓書陪伴我一生的成長。

雪柿子讀后感篇十一

我這個星期看了一本書，名叫《雪柿子》，《雪柿子》這本書是有名的作家曹文軒老師寫的。我非常喜愛這本書。

《雪柿子》這本書主要講了一個村莊夏季和秋季天空沒有掉下一滴雨，所有的莊稼全部枯死，冬季來臨時，這百十戶人家的山村，開始承受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物吃。樹魚跑到很少有人去的一座山上去尋找食物，他意外間發(fā)現(xiàn)了一顆長滿柿子的柿子樹。樹魚叫他們過來，那些饑餓的孩子很想吃樹上的柿子，可是，丘石兒認(rèn)為這些柿子應(yīng)該用在更有用的地方，大家都同意了，雖然有一些孩子想偷柿子樹上的柿子，但是想起了承諾，又回去了。

后來，村里來了幾只不知名的留鳥把柿子全部叼走了，可是孩子們一點(diǎn)也不難過，更沒有懊悔將它們留在枝頭，因?yàn)椋鞘畮字皇磷樱駵嘏男艋\亮在寒冷的冬季，賜予孩子們心中的力量。

《雪柿子》這本書是一年前買的，它也是我的第一本曹文軒的書。

這本書有幾個故事組成，分別是《雪柿子》、《鴨奶奶》、《藍(lán)花》、《瞎眼山羊把歌唱》、《金色的茅草漁翁》、《海牛》和《黑鴨子》。

這些故事里，我最喜歡的是《藍(lán)花》這個故事。它主要講的是銀嬌奶奶的一番人生。故事是這樣的，銀嬌奶奶命很苦。十六歲時哭了養(yǎng)她三年，待她像親孫女的五奶奶。她一哭，哭動了所有村民，后來，人人都知道了銀嬌哭的好，誰家辦喪事都找銀嬌奶奶幫哭。銀嬌奶奶十分漂亮，因?yàn)樗{(lán)色總代表哀傷，所以幫哭時胸前帶一朵藍(lán)色的花，使她更加動人。銀嬌奶奶有個女兒叫小巧，銀嬌奶奶養(yǎng)她不容易，所以外出打工臨走前都要叮囑小巧乖乖的，回來給她買棒棒糖吃，為了生活的更好，銀嬌奶奶去南方幫哭。小巧天天去河邊等銀嬌奶奶回來，有一天小巧不小心掉到門前的河里淹死了，銀嬌奶奶回來后很傷心，家庭又出現(xiàn)了變故，銀嬌奶奶離開了大房子，孤苦伶仃的一個人來到河邊居住，每逢小巧過生日都到河邊看看，給小巧送錢花。在河邊認(rèn)識了一個小女孩叫秋秋，她每天都陪銀嬌奶奶聊天，有一天銀嬌奶奶家的煙囪沒有冒煙，秋秋跑去一看，銀嬌奶奶去世了，鄰居把她抬走了，秋秋采來一束漂亮的小藍(lán)花跪在銀嬌奶奶墳前，傳來了清脆的哭聲。

這個故事感動了我很久，它讓我學(xué)會了面對破碎的生活依然充滿信心。

雪柿子讀后感篇十二

說實(shí)話，我先前沒有看過曹文軒的書。最近聽一個高年級的學(xué)生說曹文軒久負(fù)盛名，他的書是寫給小孩兒看的，我就看了起來。這些描寫孩子的文字竟如此吸引了我，感動了我，讓我在每天的閑暇之余，對它們愛不釋手。

剛剛看完了《雪柿子》，覺得如果不寫點(diǎn)什么，就無法釋懷。我沒有經(jīng)歷過上個世紀(jì)五十年代那場幾乎席卷全國的大饑餓，但我不只一次聽爺爺奶奶講過，他們是那場災(zāi)難的親歷者，也是受害者。奶奶多次給我描述過那饑餓的慘烈，啃樹皮，挖草根，小腳的奶奶到處找吃的。

不難想象，在那樣的饑餓面前，別說孩子，就是大人，也會有失去做人底線的時候。然而，在《雪柿子》這篇小說中，我看到的卻是樹魚、丘石兒等一群在饑餓面前仍然保持著純真之心。他們很小，也許并不懂得什么責(zé)任、道德，但是，小小的他們知道做人應(yīng)該誠實(shí)守信，應(yīng)該善待他人。出去尋找食物的樹魚因?yàn)闀灥梗搅硕褲M積雪的谷底。醒來后，他無意中發(fā)現(xiàn)在這個人跡罕至的地方，竟然有一棵掛著許多果實(shí)的柿子樹。那滿樹的柿子，在他眼里，就是一個個金光閃閃的救命果。盡管他餓，盡管家里的爸爸媽媽也餓，盡管他一直不喜歡總和他爭強(qiáng)的丘石兒，盡管三十多個孩子可能會哄搶滿樹的柿子……但樹魚還是把這些幫助大人找他的.孩子帶到了柿子樹下。孩子們沒有因?yàn)轲囸I喪失理智，他們聽從了丘石兒的建議，要把柿子留到大家最需要的時候。三十八個孩子信守諾言，盡管去看，但沒人偷摘，三十六個柿子一直掛在枝頭。

丘石兒最終因?yàn)轲囸I倒下了，但他沒有提議去摘柿子，也沒有向大人泄露柿子的秘密。父母無奈，只好決定用板車?yán)鴼庀⒀傺俚乃x開村莊，去外鄉(xiāng)乞討。就在丘石兒離開的那天早上，樹魚把其他三十七個孩子叫到了柿子樹下，他爬上樹，摘下一個柿子。然后，他們一起把這個柿子送給了丘石兒。那剩下的三十五個柿子，沒有人再去摘下一顆。不久，遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧來了，人們熬過了那個漫長的冬季。

“那幾十個柿子，曾像溫暖的小燈籠亮在寒冷的冬季、漫漫的長夜……”這是小說的結(jié)尾。我相信，那些“溫暖的小燈籠”會照亮樹魚等孩子們的一生，也會照亮今天許多讀者的心靈。

雪柿子讀后感篇十三

很慶幸暑假期間老師為我們推薦了這本曹文軒寫得《雪柿子》。曹文軒的書我看過很多本，如《草房子》、《田螺》等。我喜歡他得小說，每個故事都蘊(yùn)含著唯美的真理，它如一杯清茶，慢慢沁入我們的心田。對于他的文字，就只有一個字，淡。他的文字就好像他所寫的內(nèi)容一樣，自然，清淡。乍一看，是那不修邊幅的片段，可當(dāng)你把最后一個字看完，合上這整本書時，卻又被不知道什么東西著實(shí)感動了。

本書中八個小故事，我對《雪柿子》感受最深，這個故事是這樣的，那年由于干旱，莊稼顆粒無收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶都沒有吃的了，樹上、河里、地下能吃的.都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會有餓死的小鳥從天上掉下來，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。讀到此處真的佩服曹文軒老師，他能用最簡練的語言讓我們直觀的感受到那時悲涼的情景，這也是我們平時寫作中難以做到的。我深深的反思到在今后的寫作中我們也要像曹文軒老師學(xué)習(xí)，一篇好的文章并不是只靠華麗的語言，多半來源于對生活的體驗(yàn)和感悟。

總而言之，讀了《雪柿子》我知道了我們對于任何事都要恪守承若，做守信的人。要在得到愛的同時學(xué)會感恩，感恩于身邊的每一個人，感恩于今天幸福的生活。所以我將這本書大力推薦給身邊的每一個人，讓更多的人受到心靈的熏陶。

雪柿子讀后感篇十四

暑假期間，我認(rèn)真閱讀了《雪柿子》這本書，書中講述的故事讓我感受到了人間的真善美和丑惡險。

尤其讓我感動的是“雪柿子”這個故事，它講述了處在干旱時期的一個小山村里的幾個孩子，在寒冷饑餓的困境中堅守著自己的承諾，寧可自己忍饑挨餓也不肯失信于自己的朋友。其中一個叫做樹魚的男孩子費(fèi)盡艱辛在一個偏僻的山溝里找到一棵殘留著幾顆柿子的樹，經(jīng)過一番劇烈的'心理斗爭，在自己獨(dú)占這棵樹和與不顧自身安危找尋自己的小伙伴分享的困難選擇中，他最后還是選擇了后者。幾個小朋友在經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)雪柿子的狂喜過后，定下了誰都不可摘取這些雪柿子的諾言，雖然有一次樹魚和一個叫桐子的小朋友因?yàn)轲囸I都產(chǎn)生了想去偷偷摘一個柿子的想法，但最終還是沒有動手。直到最后為了給去逃荒的朋友送行而摘下了一個珍貴的雪柿子，這也是小朋友們摘下的唯一一個雪柿子。

樹魚和朋友們的友情把我深深的感動了，雪柿子講述的不只是一個故事，而是表達(dá)了小伙伴之間的深厚純真的友誼。那樹雪柿子就像紅紅的燈籠一樣，象征著朋友們之間的友情永遠(yuǎn)照耀在我們心頭。假期，我看了曹文軒寫的《雪柿子》。我以前不喜歡他的書，讀了《雪柿子》這本書，讓我有了新看法。

他講一個村莊整個夏季和秋季，天空沒有落下一滴雨，導(dǎo)致莊稼全部旱死，冬季來臨時，這個山村開始承受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物，樹魚在山上找食物的時候竟然在一個山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長滿柿子野生柿子樹。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。但班干部丘石兒覺得這些柿子應(yīng)該有在更有用的地方上，在丘石兒的提議下大家決定等到家家戶戶都沒有一點(diǎn)食物時再來摘。雖然有些孩子打起了去柿子樹偷柿子的念頭，但是想起與大家的承諾就消除了念頭。后來來了一種不知名的留鳥把柿子都叼走了。但是孩子們并不難過。因?yàn)槟切┦磷釉诤涞亩疽淮斡忠淮卧鰪?qiáng)他們的信念溫暖著他們的心。

讀了這篇文章讓我感到：承諾！文中的丘石兒是個班干部，他為了給同學(xué)做好典范，他帶頭遵守和大家一起制定的諾言，盡管最后是被餓死了，但他依舊尊重諾言，沒摘柿子樹上的柿子。孩子們，就靠那僅剩的一樹果實(shí)，熬過了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱挨過了冬天。這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活。