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初中時代的回憶感言篇一
從自己的私心出發，自然是想過上更加便利舒適的生活，于是，未來就成了首選。再大的困難，鼠標輕擊，悉數解決；餓了渴了，自有機器管家奉上珍肴軟飲；足不出戶，交遍天下朋友；還有辦公工作娛樂休閑一條龍服務……一詞概括：完美！我不免有些心動，咽了口口水。
嘆口氣，我動動指尖將列表拉上一頁。提及人情世故，也許過去總會好些，鄰里間相親互助，師生間尊重有加，情人間情意纏綿，朋友間肝膽相照而親情大過于天。如今不曾再有過的白云和隨著藍天一同消逝的鳥鳴，還有腳下殘余夕陽溫度的泥土與趾間親吻，理想中的大同社會莫過于此。深吸一口氣，我顫抖著伸出去的指間戛然停止。他們真的幸福么？那些封建的倫理綱帶又何嘗不是對人性的壓迫與摧殘，有多少人的花朵還未來得及開出妖冶的花便已壓到卑微的死角？那些官吏的蠻橫，那些飽受戰火流連侵蝕的，那些承受親喪劇痛的，那些慘遭“莫須有”酷刑的，他們何嘗不痛恨這個時代，一昧想著逃離呢？抱著現世的智慧有想做救世主的心愿重回過去，可真的能把這些已經支離不堪的人民從苦海中拯救么？并不簡單。
我站在原地足足愣了好幾秒。這個時代雖然是個不法分子滋生的時代，可仍不缺乏正義的存在；雖然有無良商販橫行，可是多數人仍然力于糾正錯誤，雖然許多人麻木不仁，可也有不少的人堅信真愛奇跡；雖然勾心斗角，爾虞我詐，可沒有生存的壓力，精英如何成型？這個時代生活安逸，人們也逐漸意識到環保的重要性，想來這個明暗糾替的時代，其實也不乏可愛之處。
于是我抽回雙手，決然轉身。
經理詫異道：“哎，您怎么沒走哇？”我笑笑回答他：“想通了，還是這個時代最適合自己了。”“您可相清楚了。這種情況我們公司是不予以退款的。”經理納悶地搓搓手。
頓了頓離去的腳步，我向他揮揮手：“隨便吧，花大價錢使自己重拾對時代的信心，也算物有所值。”語畢，我留給他一個瀟灑的背影，邁著穩健的步子走回屬于我的時代。
初中時代的回憶感言篇二
初中時代是人生中非常重要的一段時光，也是讓人成長的關鍵階段。在這個階段，學校制定了一系列的規則，旨在培養學生良好的行為習慣和發展他們的潛力。通過遵守這些規則，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。在本文中，我將詳細闡述我在初中時代學習規則方面的體會與感悟。
首先，規則教會了我紀律和自律的重要性。初中時代，學校制定了諸如按時上課、準時交作業等規則，要求我們在規定的時間內完成任務。通過這些規則的約束，我學會了按時起床、按時吃飯、按時休息。這種自律的習慣讓我清晰地認識到時間的珍貴和合理分配的重要性。尤其在如今快節奏的社會中，紀律和自律成為我不可或缺的品質。
其次，規則教會了我公平和平等的原則。初中時代，學校設定了不同的規則，如師生相處的原則、班級管理的規范等，旨在營造一個公平、和諧的學習環境。我們被教導要尊重每個人的權益，并在行為上不偏袒任何人。這使我認識到每個人都應該受到公平對待，不論是在學校還是社會中。
另外，規則還教會了我責任和承諾的重要性。初中時代，學校制定了規范的考試規則，要求我們如實作答。我們不得作弊，必須獨立完成考試。這種規則讓我們明白，每個人都有自己的責任和義務，并且要為自己的行為承擔后果。只有承擔責任并信守承諾，我們才能夠成為真正有擔當的人。
此外，規則也使我懂得了團隊合作的重要性。在初中時代，學校制定了很多項目和活動，要求我們組成小組，共同完成任務。通過參與團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，領導和被領導的能力，以及如何在團隊中發揮自己的優勢。通過與隊友緊密合作，我們共同追求理想的目標，不斷超越自我，達到了不可思議的成績。
最后，規則讓我懂得了尊重和愛的重要性。初中時代，學校制定了相互尊重的規則，要求我們禮貌待人，不欺負弱小。這種規則讓我明白了尊重和關愛他人的重要性。我學會了與人為善，幫助他人，這種愛心的種子在我心中發芽。我相信，每一個人都應該受到尊重和關愛，這樣我們的社會才能更加美好。
總的來說，初中時代的規則教育給了我很多寶貴的經驗和體會。通過遵守規則，我學會了紀律和自律，懂得了公平和平等的原則，明白了責任和承諾的重要性，也體驗了團隊合作的樂趣。此外，規則還教會了我尊重和愛的重要性。這些都是我成為一個有價值的人所需要的品質。回首初中時代，規則教育真的對我產生了深遠的影響，塑造了我今天的成長與成就。我相信，這些寶貴的經驗和體會將伴隨我一生，并在我未來的人生道路上起到重要的指引作用。
初中時代的回憶感言篇三
我們懷著好奇的心情，邁進了中學的大門，在這里，我們能感受到那濃濃的書香氣息，它感染著我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。
在中學時代的第二年，我們將會度過一個完美而又辛苦的學期。完美在這一年，我們已經認識并了解了所有同學和老師。在有困難時，他們會伸出援助之手；有煩惱時，他們會為我們開導解悶；高興時，他們會分享我們的快樂；痛苦時，他們也會分擔我們的憂愁。同學老師和我們并肩同行，道路上也必定會毫無障礙。辛苦在這一個學期是初中到高中的過渡學期，我們定會承受一些壓力。但總而言之初二學期也會是非常美麗的。
在中學時代的第三年，我們會把精力全部放在學習上，更添加了許多必要的煩惱。例如學習幅度大大增多，壓力越來越大，科目也越來越多，甚至會把我們壓得喘不過氣。但是我們大可以不用去理會這些困難。學習語文，不要想著思考之中的苦，而要想著學完之后我們能了解文章中的深層意味，從而使以后的路更加平坦;學習數學，不要想著如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學習，才能領會數學之中的奧秘；學習英語，不要想著語法發音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動，而是要想著把英語學好然后探索外國文學是如何的精妙。這個學期我們將會充分體驗到學習之中的苦與樂。
中學時代是美麗的，只要我們去體驗它，從各個角度去品味它，就會讓我們的中學時代變成一幅帶有陽光，青山，綠水的風景畫！
初中時代的回憶感言篇四
初中時代是一個人成長的重要階段，每個人都會在這個時期經歷許多規則和制約，而我在初中時也體會到了其中的不少規則，并從中獲得了一些心得體會。
第一段：學習規則的重要性。
初中時，學習是我們最主要的任務。學校為了提高學生的學業水平，制定了很多學習規則，比如規定每天要完成一定的作業量，規定考試必須全勤，規定著裝要整潔等等。這些規則看似麻煩，但實際上卻是在為我們的學習提供有序的環境。只有遵守這些規則，我們才能更好地投入到學習中去，提高自己的學習成績。所以，學習規則的重要性在初中時代尤為突出。
第二段：友誼規則的影響。
初中時代，我們交到了許多新朋友，與他們一起度過了許多美好的時光。但是，這其中也有一些友誼規則需要遵守。比如，我們要互相尊重，不攻擊、嘲笑別人；我們要信任彼此，不傳播別人的隱私；我們要有責任心，幫助朋友解決困難。這些友誼規則的遵守，讓我們的友誼更加穩固和長久。通過與朋友之間的相互聯系和互動，我懂得了尊重、信任和責任的重要性，這對我來說是一種寶貴的財富。
第三段：體育運動規則的鍛煉。
體育課是初中生活中最令人期待的時刻之一。在體育課上，我不僅學到了各種運動技巧，更學到了體育運動規則。這些規則不僅是為了保證比賽的公平性，也是為了保證我們的安全。比如，我們在打籃球時不能暴力對待對手，不能隨意犯規；我們在跑步比賽中不能脫隊，不能踩線。通過遵守這些規則，我學會了尊重對手，懂得了合作和競爭的平衡，也增強了我的安全意識。在體育運動規則的鍛煉下，我不僅身體更健康，也變得更加自信。
第四段：學校紀律的約束。
初中時期，學校紀律對我們的約束非常嚴格。學校規定了不準上課遲到、曠課，不準在課堂上交頭接耳、吃東西等等。這些規定是為了維護教育秩序，培養學生的自律能力。但是在遵守學校紀律的過程中，我也曾經因為一些小錯誤而受到懲罰，比如被罰站、被責罵等。通過這些懲罰，我深刻地意識到了自己的錯誤，同時也明白了規則的必要性。學校紀律的約束使我變得更加守紀律、自律，促使我建立了正確的價值觀和行為準則。
第五段：規則的培養意識。
在初中時代的經歷中，我深刻意識到規則對我們的意義遠超想象。規則讓我們的生活更有條理，讓我們的學習更高效，讓我們的友誼更加美好，讓我們的體育運動更符合公平和安全。通過遵守規則，我懂得了尊重、信任和責任；通過違反規則，我也明白了錯誤的代價。在這個過程中，我逐漸培養了遵守規則的意識，學會了合理安排時間，注意自己言行，更好地與他人相處。
總結：
初中時代的規則對我們的成長、學習和人際關系都有重要影響。通過遵守這些規則，我更好地理解了學習的重要性，培養了友誼，提高了自身的素質。規則讓我們的生活更有秩序，更明朗。因此，在初中時代，我們應該深刻認識到規則的重要性，牢記這些規則，將其融入生活的方方面面，使自己更好地成長。
初中時代的回憶感言篇五
初中時光如同一壇酒，封存了無數的回憶和成長。而在這個階段，我們也迎來了不少時代楷模，他們用自身的努力和拼搏，為我們樹立了榜樣。與他們的接觸，讓我深受啟發，收獲頗多。在這里，我想分享一下我對于時代楷模的一些心得體會。
首先，時代楷模身上的勵志故事將我深深打動。不論是楊利偉航天壯舉，還是朱镕基勤奮樸素的精神，他們的一言一行都散發著強烈的力量。作為年輕一代，我們很容易被外界的影響所左右，有時會迷失自己。然而，當我們看到時代楷模的故事時，我們仿佛看到了自己，看到了我們也可以變得優秀的可能性。他們鼓舞了我們內心的斗志，讓我們深刻地認識到只有努力拼搏，才能成就自己的夢想。
其次，時代楷模教給了我勇敢追求夢想的勇氣。人生就如同一場長跑比賽，必須有一顆永不言敗的心。時代楷模們都是奮斗的化身，他們不斷超越自我，戰勝一次又一次的困難。正是他們的堅持和信念，才讓他們走向了成功的道路。在我們的成長過程中，我們面臨著各種各樣的選擇和困難，但只要我們有勇氣去追求，只要我們相信自己，就一定能夠攀登成功的巔峰。
第三，時代楷模的事跡激勵我追求真理和正義。當我們看到時代楷模們為了國家、為了社會奉獻的事跡時，我們仿佛看到了勇敢正義的化身。他們無私奉獻的精神和對真理的追求，深深地觸動了我的內心。在生活中，我們面臨的選擇和困難時常會讓我們覺得困惑和迷茫，但是只要我們始終堅持真理和正義，就能找到正確的方向。正如時代楷模的一句名言所言：“事實勝于雄辯”，只有真理的光芒才能照亮前行的道路。
第四，時代楷模教給我要珍惜每一點機會。在時代楷模的身上，我們看到了一個個機會的腳印。他們用自己的機會，改變了自己的命運，也改變了整個社會。由此，我明白了每一個機會對于我們來說都是寶貴的。只有珍惜每一次機會，我們才能不辜負自己的付出，才能不留遺憾。
最后，時代楷模教給我要做一個有責任心的人。責任是一個社會人最基本的品質。時代楷模們都是有責任感的，在自身的崗位上盡職盡責，為他人做出貢獻。他們的行為和精神鼓舞著我們，讓我們也愿意付出，去承擔起對自己和對社會應盡的責任。
時代楷模的故事如照妖鏡般照亮著我們每個人的內心深處。他們的道德品質和壯舉，讓我們產生了一種共鳴和向上的力量。正是有了時代楷模的存在，我們的生活變得更加鮮活、更加有意義，我們的夢想變得更加清晰而真切。因此，我們應該好好思考并借鑒時代楷模的精神，爭取在有生之年成為這樣一位讓后人敬佩、榜樣的人。
初中時代的回憶感言篇六
時代在變，你要還沉迷于“奧特曼”，你就out了！
貓吃老鼠，可現在，有魚吃，哪只貓還在吃老鼠？繼續吃老鼠的貓，終究抵不過那享受的貓，因為它被時代淘汰了！我們也不是沒嘗過被時代所拋棄的苦頭，清朝末年，歐洲的國家都經歷了工業革命，走向了資本主義。結果“大清帝國”都把自己當作一間“鐵屋子”，終于是被強大的資本主義國家嘲笑、欺負了的，它不想著怎樣輕松的、多快好省地干完一件事，反而把自己留在過去的、落后的體制中，自然是不長久的，這也就是那四位科學家提出863計劃的重要性。我們要想有更強大的國家，就萬不能與時代脫軌，把先進的技術、優秀的體制、高級的方法放在那兒不管，非要按過去的做，那實在不是聰明人的做法。
跟上時代的步伐，是現在能享受到好生活的關鍵所在。賣菜的都用支付寶了，如果你去購物掏出一堆零頭，旁邊的人也一定會以奇怪的眼光看著你，因為你已經屬于過去了，跟不上時代是可怕的。
大哥大的歷史也不過才二十幾年，但是，現在人手一部！從摩托羅拉到洛基亞，到三星，到蘋果。爺爺修車行拿出一部摩托羅拉與其他人打電話，結果就被一位八十多歲的老太嘲笑了，人家還用華為，智能的！爺爺只能換掉了摩托羅拉，用上了vivo，爺爺感嘆，還得跟上時代啊！
雖然改變不一定都是好事，但一成不變一定是壞事。拿“大哥大”行業舉例，為什么摩托羅拉和洛基亞賣不出去了，因為它們都跟不上時代了！大家都在用大屏，你卻用按鍵按來按去，不是太另類了！跟上時代，別太懷念過去的東西，否則活在過去，終究會被時代淘汰！
前幾年還普桑到處跑，現在福特、豐田滿地飛，時代在變，對國家，對社會，對企業，對個人都是一樣。跟上時代，才能享受生活，跟上時代，才能體會美好，奧特曼都“out”了，你不跟上時代，你就更“out”了！
初中時代的回憶感言篇七
天藍的放肆，校園中散發著熟悉的味道，舊心酸一笑而過，誰又會在這個夏天戲說離別。
——題記。
你是否還記得？當第一次踏進這方熱土時內心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時代的征程，那一年，我們種下蓬勃。
你是否還記得？每一份作業都有您筆尖劃過的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業、嚴厲、認真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際，莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。
親愛的朋友，我們都別哭，說了再見是暫時還是永恒，笑著面對，留下最美的姿態。
初中時代，我會記得，記得曾給過我的美好！
初中時代的回憶感言篇八
現在的社會科技日新月異，生活一天比一天幸福，我們每天都在享受科技給我們帶來的樂趣----一天二十四小時不間斷的電、四通八達的公路、各種各樣便利的交通工具、連接世界各個角落的互連網……，可是，聽爸爸媽媽說起他們讀書時代的酸甜苦辣，確有一種別樣的滋味。
酸
甜
當你看到“甜”這個字的時候，你也許會問，在這么艱苦的環境下怎么還會有甜呢？爸爸媽媽說，在那個時候能上得起學，已經是非常幸福的事了，而且在鄉下也有鄉下的樂趣，空氣清新、鳥語花香、各種各樣的家禽、各式各樣的娛樂，這可是城市里享受不到的樂趣呢！
苦
說到苦，當然是當時社會科技不發達，生活水平不高，給學習帶來許多苦惱了。其中最為艱苦的就要數照明了，爸爸說因為當時電很緊缺，農村里是不通電的，到了晚上到處漆黑一片，吃飯和學習就必須點煤油燈，那是一種自制的照明工具----用一個瓶子裝滿煤油，然后在蓋子上鉆一個孔，從孔里穿一條棉線，當點燃線頭后煤油就會不斷的吸上來，這樣點亮的部分就是照明用的了，那種光線很暗，但那是能想到的最好辦法了。
辣
那個時候除了課本幾乎沒什么課外書，所以對于父輩們來說，迫切的讀書欲望都只能望課本止渴了，哪像我們現在這么好，想看什么書，到書店隨時都買得到。
我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，刻苦學習，將來做一個對社會有用的人，成為國家的棟梁之材，同學們，為了我們的目標，前進吧！
初中時代的回憶感言篇九
致我已經逝去的初中時代特意去開了個小號，只為矯情這一下下。
想說最近過得不好，究竟是如何不好也說不上來，總之就是不好，并且可能這個"最近"也已經持續很久了。
果然，離開港中以后各種不好！
在初中時一直覺得高中生活會很愜意，至少不會被各種瑣碎之事牽絆，可以有自己的追求，當然高中生活確實可以這樣，只要你iq夠高，背景夠好。吾等閑人也只好隨便想想。高一至今就壓根沒放松過，與中考沖刺階段相比有過之而無不及。有人說有了一定的閱歷就會被磨平棱角，那我也只好感嘆一聲：“我的棱角真是太容易被磨平！”
現在的高中，每天只是固定上著語數英各一節，其它科目都是一天隔一天的上，偶然有調課，也會原封不動地補給我們，不多一分鐘。我漸漸得都快忘記了還有種叫“搶課”的事，那是可愛的主課老師又“教歷史”，又“教生命科學”的日子啊！現在想想還覺得有些好笑。感覺主課老師都是萬能的`，有的時候“教教體育”也是可能的，所以我們常說的“我數學是體育老師教的”并不是什么假話，只好說懂得人懂。
一直感覺初中生活是最輝煌的歲月，拿著不賴的成績，上過三次元旦匯演，連任兩屆大隊委，國旗下講話和擔當升旗手也都有幾次，偶爾還能夠順手拿幾個獎。可是現在，whocare？好像終于體會到“天外有天人外有人”這類話的內涵，可是，也完全沒有要到自卑的地步，母校帶給我的鍛煉太多，以致自己也能夠成為現在學校各類活動的固定主持，但是，為什么現在會沒有初中時候的興奮感？從前討厭悲喜不露、故作清高之人，到頭來，卻變成了曾經自己最討厭的那類人，這是什么？是生活！這是我最討厭的名詞！
但不管怎樣，路還是要踏踏實實地走下去，我磨平的棱角告訴我：我的初中時代早已逝去。
最后，衷心感謝港中的每一位老師，感謝港中的每一寸土地，仍在港中的校友們，請代我問候他們！
初中時代的回憶感言篇十
這兩天閑來無事，便翻看了一本看似幼稚的書，列那狐的故事。
小時候看，是以讀童話的眼光看這本書，而現在，卻覺得，書中更多的是諷刺。
在那個動物王國里，能經常吃飽肚皮，漫步在田間，還哼著小曲的，不是忠信的狗熊，不是一根筋的狼，而是一只狡猾甚至卑鄙的狐貍。這便是列那。實際曾經也想象過這是一只極有頭腦又十分可愛的動物。他聰明到已經被別人送上絞刑架卻又能想法脫身甚至讓國王親自與其攀談；他也可愛得只是一只脖子上繞著鰻魚的.饞貓。
現在看起來，能忍心吃掉最美麗的母雞而且戲弄別人連自己舅舅都不放過的動物，也真是殘暴到極點了呢。但換個角度想想，列那的做法又似乎很平常。他吃掉母雞是因為為了家人他必須去殺；而迫害公狼一事，也實在是怪他自己太貪心了。這還真是符合常理吧，我也突然發現，這些活靈活現的森林動物，都透視著我們人的影子。
首先想到的便是那些阿諛逢承的狐貍化身，知曉內情的人都會做出厭惡的表情。可作為旁觀者的我們，是否也想過他們這樣做的目的呢？是生活所迫還是純粹的狡詐。是的，也許在他的工作圈子里，面對沒有文化卻又大權在握的頂頭上司，他不能開口挑錯，而覺得更多的是贊美，也許他自己對自己的行為都會感到厭倦，可他們為了生活，還必須說。
為此，他們得到了更多的機會。其實，真的不是人越變越壞，而是人真的抵不住社會的沖刷。社會在變，如果我們不變，那終將是落伍者。這不禁讓我想到了自己，我是學生，幾十年前，父母也是學生，然而我與他們必將是天壤之別。但你卻不能說我變壞了，畢竟時代的步調是一直向前的。
我只不過是社會進步的結果的組成部分。正如列那的時代，那是一個有一半以上的動物都在餓肚子的時候，所以列那的智慧，暫且不稱為狡猾，就成就了他的一世英明。如果我變成列那了，在將來的某一天，別怪我好嗎？畢竟這已是一個非比尋常的“列那時代”了！
初中時代的回憶感言篇十一
這個暑假，我讀了由美國作家喬治·塞爾編寫的《時代廣場的蟋蟀》，剛翻開這本書，我就被深深地吸引了。這本書不僅讓我懂得了友誼的力量，學會了互相關愛，互相幫助，更讓我明白了名利其實根本不重要。
這篇童話描寫的是這樣一個故事－－一只名叫柴斯特的蟋蟀在一次偶爾事件中被帶到了紐約最繁華的地方－－－時代廣場。在這兒，他遇到了小主人瑪利歐，亨利貓和塔克老鼠，他們成了朋友。不久，大家發現了柴斯特的音樂天賦，他名聲大噪。他用美妙音樂幫主人擺脫了困境，也立刻成為了震驚紐約的演奏家。但當他成名之時，他卻想回到鄉下，過自在的生活。這一想法，應該引起大家的深深思考。
當讀到“‘我不想拉了。’柴斯特說”，我非常疑惑，為什么功成名就的柴斯特還會滿心失落，思念起鄉下的安靜生活來？我一直都想成為明星，讓每個人都認識我，崇拜我。可柴斯特寧愿放棄功名也要想回到草場，這又是為什么？而現在我明白了，自由比名利重要，它是金錢功名遠遠比不上的.。人一生是自己的，應該做自己想做的事，不能一味追求名利。成名固然是好事，當成名同時也會讓人感到疲憊。如果自己覺得不快樂，那成名又有什么意義？現在有很多人太看重名利，這是為了什么？有調查顯示，生活中有許多大學生受騙、深陷傳銷的原因，就是他們總幻想出人頭地。這個教訓我們要牢記心中。
我想名利根本不重要，只顧追求名利是沒有絲毫意義的。
初中時代的回憶感言篇十二
我暑假想呀想，盼啊盼，終于到了開學的日子。9月1日前一晚興奮的睡不著，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門檻，心里就樂開了花。
時間越用越少了。經歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學校，請注意，是跑啊，可還沒站穩，就又隨著人潮被“擠”進了教室。我只能感嘆，這競爭時代的學生太厲害了，才2點8分06秒誒，光分校的學生幾乎就來齊了，百米賽跑似的往學校沖，好象早到1秒就能多考2分似的。經歷了這一天的中學生活，我的感受總的來說，就是：中學生——忙。
第二天，吸取了第一天的教訓，幾乎與太陽同時起床，趕上了進校的末班車，一進教室，板凳還沒坐熱，就開始早讀了，讀完英語讀語文，讀完語文又得去軍訓，忙得不可開交，比起小學的忙里偷閑，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學生——忙。
經過了幾天的軍訓，我們開始了正常的學習，政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”，幾乎每天豆油背誦、讀寫的要求。走出小學的課堂，邁進新的中學時代。剛進入校園，就急切的想看看新教室，走進教學樓，坐在位子上，感覺少了些什么，現在，我知道了，少了小學的舊同學，少了那份稚氣，少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學，多了一份自我，多了一份責任，多了一份壓力。這責任是要好好學習，等三年的中學生活過后，考入更好的學校。在步入中學后，很多同學分岔于不同的學校，看著原來的學校，我不禁哭了，想以前的同學、老師......
走進中學，學習主科目多了好多，作業也是小學的好幾倍，在中學，學習的知識增多了，自主管理要求提高了。在中學，要更努力，要更認真。在中學，面對的幾乎是陌生的面孔，我們赫然生出孤單的感覺，不僅因為同學、老師變了，還是因為我們的位置變了，從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學、老師、環境變了，我們踩一個打開心鎖，去結交更多朋友，收獲更多友誼。
我學會了，在陌生的環境里，要學會微笑。
初中時代的回憶感言篇十三
段一：認識時代楷模的重要性（引入話題）。
時代楷模，是指在特定歷史時期，具有典型代表性和廣泛影響力的人物或事跡。他們不僅在個人層面上有出色的表現，更是為整個社會樹立了榜樣。在我的初中生活中，我有幸遇到了許多時代楷模。他們的故事深深地觸動了我，讓我從不同的角度重新認識了自己，也對時代楷模的重要性有了更加深刻的理解。
段二：時代楷模的精神力量（分析時代楷模的品質和意義）。
時代楷模之所以受到廣泛的贊譽和尊重，是因為他們具備了一種與眾不同的精神力量。比如，當我了解到中國女排隊員郎平的故事時，我深深被她的不放棄精神所震撼。從她的身上，我看到了勇往直前、不畏困難的品質。同時，她也成為了無數人努力追求成功的榜樣。時代楷模的精神力量不僅能夠激勵自己，更能夠啟迪和影響周圍的人，讓更多的人受益。
段三：從時代楷模中汲取力量（講述自己從時代楷模身上學到的東西）。
在初中時期，我經歷了許多困難和挫折。每當我感到無助和迷茫的時候，我總會想起我們國家的科學家鄧稼先先生。他在研究航空航天領域做出了巨大貢獻，但生前卻飽受非議和打壓。然而，他并沒有放棄自己的信念，一直堅持不懈地追求自己的科學夢想。通過他的事跡，我明白了只要堅持努力，就一定能夠克服困難，實現自己的目標。時代楷模的力量正是源自他們面對困難時不屈不撓的精神和對事業的執著追求。
段四：時代楷模的影響力（討論時代楷模對社會的影響）。
時代楷模的影響力不僅僅局限于個人層面，他們的事跡也會對社會產生廣泛的影響。比如，我曾經聽說過一位義工老師的事跡。他放棄了高薪的工作，到農村支教，并用自己的實際行動影響了無數的學生。這位老師的事跡引發了社會對教育資源分配的關注，有力地推動了農村教育的發展。從中我認識到，時代楷模不僅是為了自己而努力，更是為了整個社會的進步而奮斗。他們的影響力超越了個人，成為了推動社會進步的重要力量。
時代楷模的故事讓我明白了一個道理，那就是每個人都可以成為自己的時代楷模，只要我們勇敢追求夢想，堅守初心，不斷學習和成長。作為一名初中生，我決心要在之后的學習生活中保持一顆積極向上的心態，不畏艱難，不辜負自己和他人的期望。我相信，只有通過不斷努力和奮斗，才能成為一位真正的時代楷模，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。
通過與時代楷模的接觸，我逐漸認識到他們的精神力量對我成長的重要性。他們不僅給予了我無盡的勇氣和動力，更讓我明白了如何做一個對社會有貢獻的人。初中時期是人生的關鍵階段，而時代楷模的力量將伴隨我一生。我相信，在未來的日子里，我會繼續從時代楷模身上汲取力量，并努力成為一個對家庭、社會和國家有所貢獻的人。
