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班級公約手抄報篇一

作為一名學生，參與班級公約的制定、執行和評估，是一項十分重要的責任和義務。班級公約是班集體的基礎和約束，是集體行為的規范和準則。通過班級公約，同學們可以更好地相互了解、相互尊重，建立良好的人際關系，增強班集體的凝聚力和向心力。同時，班級公約也能推動班級教育的開展，促進各項教育任務的完成，是班級管理的重要手段和途徑。

班級公約的制定需要全班師生共同參與，團結協作，共同商討，最終達成一致。在制定班級公約的過程中，我強烈感受到了班級集體的力量和班群眾的智慧。大家積極參與，讓我感受到了班級的凝聚力和向心力。在過程中，我們充分討論了各項內容的合理性和可行性，綜合考慮了各方面因素和實際情況，最終達成了我們共同認可的班級公約。這個過程讓我感受到班級公約是一項集思廣益、民主協商的過程，能夠幫助我們更好地理解課堂上學到的知識和班級生活中需要素質的提高。

班級公約制定了之后，就需要全班同學認真執行，相互監督，齊心協力，讓班級風氣更加和諧、文明、進步。在執行班級公約的過程中，我發現自己還有很多需要改進和提高的地方，比如說每天如數完成布置的作業，注意課堂紀律，認真聽講和積極參與討論等等。在這個過程中，同學們一起相互監督、相互幫助，使得班級公約得到了有效的執行，班級中出現的現象也得到了有效的控制。通過班級公約的執行，我認識到個人行為的影響力，同時也體驗到班級凝聚力和協作力的重要性。

第四段：班級公約的評估以及反思與總結。

班級公約的執行情況和效果的評估，是對班級公約實際效果的檢驗和總結。在我們班的公約執行過程中，我們每個月都會定期召開班會，進行班級公約的檢查和評估。在這個過程中，我們充分回顧各項內容的執行情況，對差距和問題進行分析，充分表達個人意見和建議，推動班集體的快速發展。通過評估，我反思了自己在執行班級公約中的不足和問題，也更加深入地理解了班級公約對于班級管理和教育的重要性。

班級公約對于一個班級來說，有著舉足輕重的作用。通過參與班級公約的制定、執行和評估，我充分感受到了班級集體的力量和班群眾的智慧。我在這個過程中，學會了團結協作、相互幫助，讓班級變的更加和諧、進步和積極向上。在參與班級公約的過程中，我更加清晰地認識到班級公約對個人和集體的重要性和作用，同時也更加說明了展現個人特長和才能的重要意義。因此，班級公約是班級文化內涵的獨特體現，是班級管理和教育的有效手段，也是同學們即將進入社會走向成功的重要基礎。

班級公約手抄報篇二

1、上課認真聽講，用心舉手發言，不回頭、不講話，認真思考問題。

2、認真完成各科作業，不拖拉。

3、上課不遲到、不早退。不曠課。

4、舉止禮貌，不說臟話，不罵人，不打架。

5、按質按量完成教師、學校布置的各項任務。

6、熱愛勞動，講究衛生，不亂丟廢棄物，搞好教室衛生。

7、愛護公物，損壞東西照價賠償。

8、尊敬師長，團結同學，互幫互助。

9、穿著整潔大方，持續中學生的本色。

10、注意安全，上、午時放學立即回家，不在路上逗留。

以上望全班同學共同遵守。

一、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；

進校說聲教師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；抄。

語數英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞襲好，熱愛祖國第一條；

齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；

每一天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤百思考；

舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。度。

六、課間：課間休息不吵鬧，禮貌整潔要做到；

勤儉節儉愛公物，遵循公德要重要。

七、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；

預習復習要自覺，環環扣緊才生效。

八、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；

簿本整潔字端正，保質保量按時交。

九、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；

思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

十、生活：愛惜糧食要記牢，節儉水知電少浪費；

服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

十一、離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；

橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

十二、目標：班道級公約牢記心，行為習慣常對照；

同學之間勤勉勵，道德情操修養好。

班級公約手抄報篇三

作為一名學生，我們除了在學習上付出努力外，還需要時刻保持一種良好的學習環境。班級公約就是一種維護學習環境的規定，它不僅要求我們遵守紀律和規范行為，還要培養學生之間的團結和合作。在整理班級公約的過程中，我深刻體會到了公約的重要性，并且也得到了一些寶貴的心得體會。

首先，整理班級公約需要團結合作。在編寫班級公約的過程中，每個人都有機會發表自己的意見和想法。只有通過集思廣益，相互傾聽并尊重他人的意見，我們才能形成一個共同的公約。這個過程中，我深刻地體驗到了中學團結合作的重要性。大家共同努力的結果是公約的完善，這也讓我明白團結合作是推動班級向前發展的關鍵。

其次，整理班級公約需要約束自我。一個班級的公約是適用于整個班集體的行為規范，我們需要明確意識到自己的行為對整個班級的影響。在整理班級公約的過程中，我反思了自己的不足，并且意識到了自己的不良行為對班級的負面影響。因此，我通過整理班級公約，使自己明確了要改正這些不良行為，并且始終遵守公約，以力所能及地為班級的良好氛圍做出貢獻。

第三，整理班級公約需要發揚民主精神。在整理班級公約的過程中，每個人都有發言的機會，每個人的想法都會得到認真的考慮。每個人都可以表達自己心中的意見，并且可以相互討論，給予建設性的反饋和建議。我通過整理班級公約，了解到民主精神的重要性，明白了只有廣納群言，才能使公約更加全面、科學、合理，也才能讓每個班級成員都有獲得感。

第四，整理班級公約需要全體班級成員的共同參與。公約是全體班級成員的共同成果，每個人都有義務參與其中。通過整理班級公約，我意識到我們每個人都要對班級的環境負起責任，要主動參與到規范班級行為和紀律的建設中來。只有全體班級成員積極參與，才能形成共識，進一步推進公約的貫徹執行。

最后，整理班級公約需要持之以恒的堅持。公約不僅僅是一個過程，更是一種態度和一種習慣。一旦公約形成，大家都要努力去遵守和執行。通過整理班級公約的過程，我明白到公約的制定只是一個開始，更需要我們每個人的長期堅守。只有每個人都時刻提醒自己，牢記公約的內容，才能使公約對我們的日常行為產生積極的引導作用。

通過整理班級公約，我深刻體會到了團結合作的重要性，明確了自己的責任和義務，了解到了民主精神的重要性，懂得了共同參與的關鍵和持之以恒的堅持。整理班級公約不僅僅是一種行為規范的制定，更是一種價值觀和覺悟的建立。只有積極踐行公約，才能讓班級氛圍更加和諧，學習更加高效，成績更上一層樓。我相信通過共同制定和遵守班級公約，我們的班級會更好地向著共同目標前進。

班級公約手抄報篇四

4、穿戴整潔，樸素大方，注意日常儀容儀表，男生不留長發，女生不穿高跟鞋；

5、熱愛群眾，團結同學，互相幫忙，關心他人；

6、上課時坐姿要端正，用心聽講，用心思考，不隨便說話；

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人；

8、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，持續心理健康。

班級公約手抄報篇五

第一段：引言（200字）。

班級公約是一種為了維護班級秩序和促進學生發展的重要手段。在一個班級中，學生們共同制定了一份公約，規范了彼此的行為和相處方式。通過實踐，我深刻體會到班級公約對于班級的重要性，并從中受益匪淺。

第二段：互相尊重與關愛（200字）。

班級公約的實施給予了我對于互相尊重與關愛的新認識。在班級公約中，我們強調了相互尊重的重要性。每個人都有自己的思想和特點，要尊重他們的不同。同時，我們還提出了相互關愛的要求，鼓勵同學間的互助和支持。班級公約的實施讓我們更加關注他人的感受，學會站在別人的角度去思考問題。通過這種關心和尊重，我們的班級關系更加和諧，彼此之間更加親近。

第三段：學習自律與積極向上（200字）。

班級公約的實施使我認識到了自律和積極向上的重要性。在班級公約中，我們規定了學習要求，鼓勵大家制定合理的學習計劃，按時完成作業。通過遵守公約，我逐漸培養了良好的學習習慣，不再拖延時間，更加專注于學習。同時，公約也鼓勵我們保持積極向上的心態，努力學習，不斷進步。通過公約的實施，我明白了只有自律和積極向上，我們的學習才能更上一層樓。

第四段：解決問題與提升班級管理（200字）。

班級公約的實施讓我意識到了解決問題和提升班級管理的重要性。在公約中，我們規定了解決問題的方法，鼓勵同學們勇于溝通和表達。面對問題，我們可以通過互相協商，積極解決。通過公約的實施，班級內部的問題能夠得到更好的解決，班級內的氛圍也更加和諧。同時，班級公約的實施也提升了班級的管理水平，學生們更加自覺地遵守規定，整個班級的管理變得更加有效和有序。

第五段：共同成長與班級凝聚力（200字）。

班級公約的實施讓我意識到班級的力量以及共同成長的重要性。在公約中，我們訂立了共同成長的目標，鼓勵同學們相互支持和鼓勵。通過共同的努力，我們在學習上取得了更大的進步，更加契合了班級的凝聚力。在公約的指導下，我們的班級變得更加團結，每個人都愿意為班級的發展做出自己的貢獻。通過共同參與公約的實施，每個人都能夠感受到來自班級的溫暖和力量，使我們一起成長為更好的自己。

總結（200字）。

班級公約的實施對于我們的班級和個人的發展都起到了積極的作用。通過公約，我學會了互相尊重與關愛，培養了學習自律與積極向上的品質，鍛煉了解決問題與提升班級管理的能力，體驗了與班級一起共同成長的喜悅和班級凝聚力的力量。班級公約的實施不僅讓我們成為一個更加和諧與團結的班級，更讓我們每個人在成長中變得更加優秀。因此，我深信班級公約將在未來的發展中繼續發揮著重要的作用。

班級公約手抄報篇六

一、注意安全，不打架斗毆，不得在教室和學校內追逐打鬧，不得翻窗出教室。

二、按時到校，不早退，不曠課，不遲到，有特殊狀況，向班主任請假。

三、上課專心聽講，遵守課堂紀律，不隨意講話，勤于思考，勇于發言，認真做好課堂筆記。

四、嚴于律己，不進入網吧上網。主動學習，認真預習、復習，按時完成作業，考試不作弊。

五、用心參加體育鍛煉。做課間操時，準時出操，迅速、整齊地列隊、做操，動作規范。

六、認真做好值日生工作，課前擦凈黑板，放學后，清掃干凈教室，關好門窗及用電開關。

七、講究衛生，衣著整潔，不亂扔廢棄物。不購買或在教室內吃零售。

八、尊重教師，見面主動行禮問好；同學之間，團結互助，真誠相待。

九、本約定從即日起生效，本班任何學生都務必遵循此約定，違者自愿理解處罰，毫無怨言。

班級公約手抄報篇七

班級公約是指制定出來用于規范班級內師生行為、維護班級秩序的一種規則。我所在的班級也制定了一份班級公約，經過一段時間的執行和監督，我從中獲得了很多收獲。在本文中，我將分享我對班級公約的體會和心得。

班級公約的制定具有重要的意義。首先，班級公約可以規范學生的行為舉止，提高班級的整體素質。通過規定學生在課堂上要文明禮貌，尊重師長，團結友愛，班級氛圍更加和諧融洽。其次，班級公約可以培養學生的自我約束能力和自律能力。通過要求學生遵守公約，做到守時守紀律，不打鬧，學生可以培養良好的學習習慣和行為習慣。最后，班級公約還可以促進班級凝聚力的形成。通過共同制定公約，學生可以形成共識，凝聚向心力，增強班級的集體榮譽感。

班級公約的執行是保持班級秩序的關鍵。在我們班級，公約的執行得到了廣大同學的配合和支持。所有同學都意識到，公約的執行是大家共同維護班級利益的體現。于是，在課堂上，同學們要求自己守時守紀律，不打鬧，尊重師長；在課外，同學們要求自己文明交往，團結友愛，不參與欺凌行為。在公約的約束下，班級的學習氛圍明顯提高，同學們的凝聚力也越來越強。

然而，班級公約也存在一些弊端。首先，班級公約的內容不夠具體，執行難度較大。學生很難面面俱到地做到每一條公約，對于公約的理解和履行存在差異。其次，班級公約的執行需要老師的監督和引導。老師應該及時發現和處理違反公約的行為，給予及時的反饋和教育。最后，班級公約的修訂和完善應該廣泛聽取學生的意見。只有學生們真正愿意接受和擁護公約，才能讓公約更好地發揮作用。

通過班級公約的實施，我體會到了很多。首先，只有大家共同努力，才能營造一個良好的班級氛圍。一個和諧有序的班級并非偶然形成的，需要每個成員的共同付出和維護。其次，班級公約不僅僅是形式上的，更應該得到全體成員的認同和理解。每個人都應該按照公約的要求去做，共同營造一個和諧的學習環境。最后，班級公約的執行需要老師的指導和監督。老師的參與和支持，對于公約的執行起到了關鍵作用。

綜上所述，班級公約是一個班級管理和學生教育的重要工具，它不僅能規范學生行為，培養學生自律習慣，而且能促進班級凝聚力的形成。通過班級公約的實施，我們班級的學習氛圍明顯提高，同學們的行為也更加文明禮貌。當然，公約的執行也存在一些問題，需要不斷的完善和改進。相信在不久的將來，我們班級公約會進一步發展壯大，為我們的班級建設做出更大的貢獻。

班級公約手抄報篇八

作為學生，我們在校園里度過了大部分的時間。在這個集體中，班級文明公約的制定和執行是非常關鍵的。最近，我們班針對此事進行了深入探討，并制定了一份班級文明公約。在執行公約的過程中，我有了一些心得體會。

首先，班級文明公約的制定是一個集體討論和平衡各方利益的過程。在班級里，同學們有不同的生活習慣和個性特點。因此，為了制定一份公約，我們組織了一次班會，讓每個同學發表意見。在這次討論中，我深刻地感受到了溝通的重要性。只有通過有效的溝通，才能將每個人的聲音充分聽取，才能使公約具有普適性和可執行性。此外，在制定過程中，我們還要考慮每個同學的利益，通過平衡各方要求，使公約更容易被接受和遵守。

其次，公約的執行需要班級成員的積極參與和自覺遵守。制定出公約只是第一步，更重要的是每個人能夠自覺地遵守公約。在班級里，我們明確了公約的內容，并對違約行為制定了相應的處理措施。然而，在執行過程中，我發現僅靠制度和規定是不夠的，還需要同學們的積極參與。通過班級會議、口頭宣傳和個人示范，我們在班級里形成了良好的風氣，使班級文明公約得到了有效的執行。

再次，班級文明公約的執行需要班主任和全體教師的支持和關心。作為班主任和教師，他們在班級管理中起著重要的角色。他們不僅是知識的傳授者，更是道德規范的引領者。因此，班主任和教師應當時刻關注公約的執行情況，發現問題及時加以解決，給予學生們必要的指導和幫助。他們的支持和關心對班級里的每個學生而言都有著巨大的重要性。

最后，班級文明公約的執行需要持續的監督和糾正。公約的執行并非一日之功，而是需要通過持續的努力和監督才能實現。我們每個人都要養成自我約束、自我管理的好習慣，自覺遵守公約，并互相監督。如果有同學違反公約，我們應當及時指出并糾正。通過相互監督，我們能夠形成一種良好的班級風尚，促進我們的互助、和諧、快樂學習。

總結起來，班級文明公約的制定和執行是班級管理中非常重要的一環。在這個過程中，我深刻體會到了溝通、參與、支持和監督的重要性。通過班級文明公約的制定和執行，我們班級里的同學們的素質得到了提高，班級風氣得到了改善。我相信，在未來的學習和生活中，我們會更加自覺地遵守公約，共同創造一個良好的學習環境。

班級公約手抄報篇九

班級是一個學生集體的重要組成部分，而班級管理公約則是維護班級秩序和穩定發展的重要法規。在參與和執行班級管理公約的過程中，我深感它的重要性和必要性。下面我將從守紀律、求精神、團結友愛、服務他人和終身學習五個方面，談談我對班級管理公約的心得體會。

首先，守紀律是我們班級管理公約的核心要求。遵守規章制度是維持秩序和保持班級正常運轉的前提。在班級管理公約的約束下，我學會了早到晚歸、遵守作息和規定時間內完成作業等。這些良好習慣提高了我的自我約束能力，培養了我的守時意識，為自己的學習生活奠定了基礎。同時，守紀律也是對他人的尊重和珍惜，只有每個人都嚴格遵守公約，才能維護良好的學習環境，使班級成員能夠更好地學習和成長。

求精神是班級管理公約的另一個重要內容。作為學生，我們要追求卓越，不斷提高自己的學習成績和綜合素質。班級管理公約要求我們一直努力向前，勇于超越自我。在緊張的學習競爭中，我們相互督促，共同進步，不允許有人滑向平庸，任何人都要為自己的進步負責。通過求精神的培養，我意識到努力和付出是成功的關鍵，積極向上的心態和良好的學習習慣能夠幫助我在未來的學習和工作中更好地展現自己的潛力和能力。

團結友愛是班級管理公約的核心精神。一個團結友愛的班級，是一個互相尊重和幫助的大家庭。在班級管理公約的約束下，我們建立了相互信任和深厚的友誼。無論是學習還是生活中，我們相互支持，鼓勵和幫助。每當有困難時，總會有人伸出援手；每當取得進步時，總會有人為你感到高興。這種團結友愛的氛圍使我感到溫暖和融洽。它不僅讓我在班級中感受到家的溫暖，還教會了我寬容和理解他人的重要性。

服務他人是我們班級管理公約的又一要求。作為優秀的學生，我們要關心他人，樂于助人。在執行班級管理公約的過程中，我參與了許多社會實踐和志愿服務活動，在幫助他人的過程中，我發現自己快樂的同時也在不斷提高自己的社交能力和責任感。通過參與服務活動，我學到了珍惜自己所擁有的、關注弱勢群體的需求，并且學會了關懷他人的能力。

最后，班級管理公約教會了我終身學習的重要性。通過不斷學習，我才能不斷進步。班級管理公約不僅僅是一個階段性的工具，更是一種生活方式和價值觀念。只有不斷學習，不斷提高自己的學習能力和綜合素質，我才能更好地適應未來的學習和工作環境。班級管理公約培養了我終身學習的習慣，使我明白自己永遠都無法停止學習，只有不斷努力才能走得更遠。

總之，班級管理公約是我們班級團結和和諧發展的基礎。通過遵守守紀律、追求卓越、團結友愛、服務他人和終身學習等方面的要求，我深刻體會到，班級管理公約對于一個班集體的成長和進步非常重要。只有我們每個人都能認真遵守公約的規定，踐行公約的要求，我們的班級才能在和諧、有序的氛圍中正常發展。因此，我會繼續堅持班級管理公約，將其融入到日常學習和生活中，為班級的發展和進步盡自己的努力。

班級公約手抄報篇十

一、進校:。

穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；

進校說聲教師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：

勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；

語數英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：

升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；

齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：

出操集隊快靜齊，動作規范做好操；

每一天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：

鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；

舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。

六、課間：

課間休息不吵鬧，禮貌整潔要做到；

勤儉節儉愛公物，遵循公德要重要。

七、學習：

各門功課要學好，遵守紀律最重要；

預習復習要自覺，環環扣緊才生效。

八、作業：

審清題意獨立做，格式規范不抄襲；

簿本整潔字端正，保質保量按時交。

九、活動：

科技文體熱情高，體魄健壯素質好；

思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

十、生活：

愛惜糧食要記牢，節儉水電少浪費；

服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

十一離校：

值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；

橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

班級公約手抄報篇十一

1、升旗儀式時做到嚴肅，高唱國歌。

2、熱愛團體，不做有損于團體榮譽的事。具有主人翁意識，積極參加班級活動、學校活動，真誠為團體出力。

3、熱愛師長，見到教師主動問好，不與教師當面頂撞。

4、與同學友好相處，不隨手打人，不出口傷人，不喊帶侮辱性的綽號，不做。

有損他人利益的事。

5、每一天隨時戴好標志牌，儀表大方，舉止得體。

6、遵守作息時間，按時到校，有事有病堅持書面請假。

7、遵守集會紀律，站隊始終堅持整齊，精神飽滿，排隊做到靜、齊、快。

8、分階段確定目標，努力學習，爭取提高。

9、課間不追逐吵鬧;上課鈴響后要安靜地等待教師，教師宣布下課后才能整理書本。

10、遵守課堂紀律，不隨意說話或弄出異常聲響;上課認真聽講，進取思考，進取舉手發言，回答問題清楚響亮，有問題及時請教教師。

11、早讀課讀書專注、響亮，自習課、午休課堅持肅靜。

12、獨立、按時、認真完成作業。

13、勞動進取，管好自我的包干區，隨時注意周圍環境的整潔。

14、認真及時做好值日工作。

15、排隊進餐廳，禮貌就餐。

16.不吃零食，不帶玩具、雜書等進學校。

17、放學后不在學校逗留，及時回家;不與社會上不三不四的人交往;不進“三室一廳”。

班級公約手抄報篇十二

為營造良好學習環境，培養大家“團結合作，進取”的`精神，人人為班團體增光添彩，班委會特制定班規，望同學們配合。

(1)課堂紀律。

1、上課認真聽講，按教師的要求進取思考問題，討論問題，舉手回答問題，不得做與課堂無關的事情(寫作業、傳紙條、講閑話等等)。違紀被班干部登名扣1分，被教師點名扣2分。一天內被登名2次，放學留下幫忙掃除，3次以上，寫一份400字的檢討，并清潔2天。

2、課堂紀律若良，全體同學午時放學留下作檢討。

3、上課被教師點名表揚紀律有提高這加1分。

4、頂撞教師或對教師不敬，擾亂課堂這扣3-8分。

5、課堂紀律優+，全體同學加2分。

(2)課間紀律。

1、帶其他班同學進入本班教室，造成不良影響的，負責人每次2-5分。

2、罵人者扣2分，打人者扣3分。

1、無故不按時完成作業者扣1分，并且利用課間時間不上。

2、早晨到校補作業或抄作業者，午時留下重做兩遍。

3、凡參加校內外各項有益活動加2分，獲獎者加5-10分。

1、值日要求:。

早上7:30到校，午時1:40到校，第4節下課后，遲到者扣1分，不認真者扣2分，未參加者扣3分。早讀前、午時上課前及放學清掃完畢。到位情景請衛生委員檢查。校檢查結果年級前三名，全組同學加3分。

2、亂扔垃圾，扣2分并揀垃圾一天。

1、無故遲到扣1分，早退扣2分，曠課扣4分。

2、請假必須由家長請假并寫請假條，否則按曠課處理。

1、儀容儀表檢查，不合格者扣1分。

2、不按要求穿校服，每半天扣1分。

3、周一不帶紅領巾扣2分。

4、全周儀表合格加2分。

1、早操無故卻席扣4分，不認真做，被教師點名批評的扣2分。

2、眼操睜眼扣1分，無故不做扣3分，被檢查員扣分者加倍處罰。

3、全周按要求做兩操加1分。

1、做好人好事、參加有益活動，為班級體爭得榮譽，每人次加1-5分。

2、破壞班級體形象的人或事，每次扣2分，嚴重影響班級榮譽每人次扣5-10分，并本學期操行分只能為合格以下。

3、不服從班干部按班規管理或不尊重同學，扣1-5分。

每人每一天原始分7分，扣完者午時留下寫檢討300字并交由家長簽名，一周累計扣分30分，次工作日家長到校。