時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

二年級體育學期教學計劃免費篇一

1、采用學生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

二年級體育學期教學計劃免費篇二

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1.使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2.使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。

5.培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學措施

1. 利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2. 利用游戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性

3. 利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4. 利用語言激勵學生，提高練習的效果

5. 學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

四、教學進度

3,2—3,15 體育常識：做早操的好處

3,16—3,29

3,30—4,19

4,20—5,10

5,11—5,24

5,25—5,31

6,1—6,14

6,15--6,21

6,22—6，28

6,29---7,5

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1．使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2．使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

3．使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。

4．使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些 1

5．培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、 教學進度

第一周

1、引導課：體育課常規。

2、隊列隊型練習；游戲：快快集合。

第二周

1、隊列隊型練習：排縱隊，橫隊；單人跳短繩：正搖。

2、單人跳短繩：正搖；游戲：我會排隊。

第三周

1、單人跳短繩：反搖；游戲：一切行動聽指揮。

2、單人跳短繩：反搖；隊列隊型練習：報數。

第四周

1、雙人合作跳短繩：正搖；隊列隊型練習：原地三面轉法；

2、雙人合作跳短繩：正搖；隊列隊型練習：報數。

第五周

體能測試：一分鐘單人跳短繩（70個100分，少一個少一分）。 第六周

1、隊列隊型練習：原地踏步——立定；30米迎面接力（擊掌）。

2、隊列隊型練習：齊步走——立定；30米迎面接力（接力棒）。

第七周

1、隊列隊型練習：跑步走——立定；50米迎面接力（擊掌）。 2

2、平衡能力練習游戲：端乒乓球；50米迎面接力（接力棒）。 第八周

1、跳：單腳起跳雙腳落地；游戲：開火車。

2、50米迎面接力（接力棒）；游戲：網魚。

第九周

1、跳：單腳起跳雙腳落地。游戲：青蛙跳荷葉。

2、跳：單腳起跳雙腳落地；25米往返換物接力。 第十周

體能測試：50米跑（按體質健康標準）

第十一周

1、技巧：前后滾動；障礙跑。

2、技巧：前后滾動；游戲：跳墊子。

第十二周

1、技巧：前滾翻；隊列：跑步走-立定。

2、技巧：前滾翻；隊列：跑步走-立定。

第十三周

1、行進間單手體前拍小皮球；游戲：拍球迎面接力

2、行進間單手體前拍小皮球；游戲：打鴨子

第十四周

1、行進間雙手體前交換拍小皮球；游戲：拍球迎面接力

2、行進間雙手體前交換拍小皮球；游戲：打鴨子

第十五十六周

考核：

技能測試：1、雙人合作跳短繩；2、25米往返單手拍小皮球

四、教學措施

1. 利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2. 利用游戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性

3. 利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4. 利用語言激勵學生，提高練習的效果

5. 學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

2017年3月1日

二年級體育學期教學計劃免費篇三

1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。

二、教學目標：

〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉進一步學會一些隊形隊列基本運動、游戲、健美操的方法，發展身體素質和基本活動能力。

〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，

〈6〉遵守紀律，與同學團結合作。

三、教學重難點。

（1）教學重點。

結合教學常規，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重于趣味游戲游戲、健美操、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

（2）教學難點。

二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。

四、教學措施。

1、認真備課，創設課堂情境，提高課堂趣味。

2、抓好課堂常規，多給予學生表揚、鼓勵。

3、多培養體育骨干和學生組織能力，開展多種多樣的活動。

4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。

5、教師處處以身作則，為人師表。

五、教學進度。

第1—2周課堂常規。

第3—10周健美操一、二級。

第11—17周趣味游戲。

第18—20周復習健美操和游戲。

二年級體育學期教學計劃免費篇四

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發學生的.運動興趣，促進學生健康成長，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

5、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養成良好的衛生習慣。

7、培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。

8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

2、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

略

二年級體育學期教學計劃免費篇五

1、利用課前、課中、課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。

2、認真備好課，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節課的學習中。

3、課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養體育骨干，起到率先作用。多采取比賽形式教學，鼓勵他們敢于爭創好成績。

4、課后做到及時反思總結。

二年級體育學期教學計劃免費篇六

3〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

5〉體驗參加體育活動的樂趣，

6〉遵守紀律，與同學團結合作。

（二）上體育課常規：

2、上體育課要，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、愛護體育器材，不得有意傷害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種體育器材，教學工作計劃《二年級下學期體育教學計劃》。

5、在課堂上嚴格執行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

第一周：

1、引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識；編隊;。

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；

3、立正、稍息、報數、看齊；游戲；快快結合。

第二周：

1、復習：小學生廣播體操；游戲；

2、復習：小學生廣播體操；游戲；

3、復習：小學生廣播體操；游戲；

第三周：

1、復習：小學生廣播體操；游戲；

2、復習小學生廣播體操；游戲；

3、檢查：小學生廣播體操；游戲：

第四周：

1、障礙跑接力；“打鴨子。

2、投沙包往返跑接力；“中心球”；

3、跳單、雙圈：投沙包。

第五周：

1、隊列隊形練習：游戲：迎面接力。

2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉。

3、走圓形游戲：單腳跳接力；

第六周：

1、學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；

2、30m迎面接力；

3、障礙跑接力；游戲：打鴨子。

第七周：

1、換物跑。

2、各種拍球、運球游戲；

第八周:。

1、單腳連續跳。

3、跳“樹葉”

第九周：

1、乒乓球·。

2、乒乓球·。

3、乒乓球。

第十周：

1、羽毛球。

·3、小籃球：游戲課：“兩人三足”

第十一周：

1、小籃球。

2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳。

第十二周：

1、學習拍手操1——3節。

2、學習拍手操4——6節·。

3、復習：拍手操1——6節。

第十三周：

1、檢查：拍手操1——6節。

2、游戲課：游戲：繞“8”字接力。

3、游戲課：搶位置、貼人。

第十四周：

1、前后滾動；找朋友。

2、左右滾動：“打鴨子”：

3、復習前后、左右滾動；換物接力。

第十五周：

1、前滾翻：游戲：·。

2、橫叉：游戲：迎面接力。

·3、縱叉：游戲：迎面接力。

第十六周：

1、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹。

·2、認真上好體育課，體驗體育活動的樂趣·。

第十七周：機動文章山課件中國。

二年級體育學期教學計劃免費篇七

1、據時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

二年級體育學期教學計劃免費篇八

一、指導思想:。

《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創新性,綱領性,方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的.做出客觀評價。

在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質教育的主要課程,為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中,明確地規定了小學體育的目的:"通過教師與學生互動性體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德,智,體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。

二、教材分析。

在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

三、教學目的。

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

3、對學生的運動能力得到穩步提高。

四、教學重點、難點分析。

根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。

1、跑和游戲。

2、跳躍與游戲。

3、投擲與游戲。

4、小籃球的基本技術與游戲。

5、韻侓操與游戲。

6、武術的基本技術。

7、體育與心理健康。

8、考核。