心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班長心得體會篇一

做班長，是人生中的一次重要經歷。在這個團隊中，班長是一個管理者、組織者、引導者，還需要協調同學間的關系，解決問題，面對壓力和挑戰。在擔任班長的時候，我認為自己不僅僅是一個學生，更像是一個團隊領導者。在這個學習和成長的道路上，我得到了很多的鍛煉，練就了自己的一套方法和理念，也收獲了很多心得體會。

二、班長職責。

班長是班級的領導者和代表。他的職責不僅僅是組織班級集體活動，并且要有能力處理班級的各種事務，管理班級學生，根據班級學生的需求，選擇好的教師和好的教學資源作為班級的優秀資源。同時在處理好班級事務的同時，班長也需要有很好的溝通協調能力，在班級和學校之間，既要當班里學生的代言人，也要實現學校安排的各項工作任務。總而言之，做班長，要有管理能力、協調能力、溝通能力，還要時刻保持敬業精神和責任感。

三、班長的經驗。

在我擔任班長的兩年中，我總結了一些經驗和心得。第一，班級制定計劃要適合每個學生，讓每個學生根據自己的特點和需求，調整自己的學習方式，同時也要關注自己的休息和娛樂。第二，班級活動要有足夠的針對性，根據每個人的需求和喜好，組織不同形式的活動。班級的活動不僅僅是學習，還要加強班級之間的交流，增加班級凝聚力。第三，班級對學生要有足夠的關心，可以借助網絡、電話等手段建立聯系，及時了解每個學生的學習情況和生活情況，及時幫助和解決學生問題。第四，班級需要有足夠的學習資源和渠道，為學生選擇和提供好的教師和教學資源，給學生打造一個好的學習環境。

做班長不僅是領導者，還要充分發揮自身的管理能力和溝通協調能力。通過和同學們多溝通交流了解，加強了班級之間的凝聚力。班級之間的關系是以同學們為基礎的，為了班集體和諧，我在擔任班長的過程中也盡力協調同學之間的矛盾和沖突，經常與班干部開會，協調處理一切雜務，及時解決緊急事情。

五、班長的成長。

在任期內，我不斷努力學習，不僅為了自己的成長，更多的是為了更好地服務班集體。班長的工作需要有很好的計劃和策劃能力，因此我也要在日常生活中注重提升自己，充分掌握學習興趣，提高學習效率。做班長更需要有很好的情緒穩定性，不要將個人情感和班級工作混在一起，要時刻注意心態調整，積極正面面對班級中的一切變化或困難。

做班長是一種經歷，也是一種成長，這是我作為班長的心得體會。我認為，做班長絕不僅僅是一個班級的引領者，更是一個班級推進者和協調著，更是一個班級領袖，有著更高的責任和使命。

班長心得體會篇二

說起羊錦磊，他是我們班的班長。溫柔是他的性格，從不見他大聲說話，永遠柔聲細語，面帶微笑。

有一次，班級上有人打架，羊錦磊迅速上前制止可他們不聽勸，繼續你一拳我一腳的。羊錦磊突然吼了一聲“別打了”，那聲音響徹整個班級，隨后立馬就安靜了下來。放學后，羊錦磊還主動去找班主任談論這件事，請求輕罰那兩位打架的同學，畢竟他們是一時沖動，平日里表現還是很好的。

救了一個“賊”

這時羊錦磊舉手問了老師一個問題，立馬轉移了班主任的注意力，救了我這個“偷東西的賊”，替我解了圍，我長吁了一口氣，暗想我運氣真好，下課后羊錦磊來訓我時我才知道他是刻意為之。

“我是班長”

又是一個周一，當身為生活委員的我安排完值周表時，發現少了一個人，這時羊錦磊悄悄對我說：“少一個人就把我頂上去吧!”我擺擺手說：“不行不行，我怎么能坑我的好朋友呢!”他卻一本正經地看著我：“我是班長，理應為班級多做貢獻的。”于是我就把他安排進了當天的值日生里。下午打掃衛生時，我發現少了一個人拖地，我去問了羊錦磊，他對我說：“那位同學有點急事，我幫他拖地。”我說：“也許他騙你呢。”羊錦磊露出他標致性的微笑說：“我是班長，吃點虧沒啥。”

在這個班集體中，他是我的摯友，是我的榜樣，他是羊錦磊，我們的班長，我們的“領頭羊”。

班長心得體會篇三

班長是班級管理的重要角色，可以說班長是班級的領導者，擔負著組織、協調、管理班級的重任。作為一名班長，我在過去的這段時間里，經歷了很多的挑戰和機會，讓我對班級管理有了更深刻的認識。在這里，我想分享一下我作為班長的心得體會，希望能夠對即將或正在擔任班長的同學們有所幫助。

一、學習與領導并重。

作為一名班長，首先要有良好的學習習慣和優秀的學習成績，才能夠讓班級里的同學信任和尊重你。同時，班長也要有一定的領導能力，能夠協調班級內部的事務，有時甚至需要做出決策。在學習與領導之間平衡，要做到兩者并重。我們常說“內行做領袖，外行做借鑒”，只有掌握了學習和管理的能力，才能夠更好地帶領班級走向成功。

二、溝通與理解是關鍵。

作為班級領導者，一定要善于與同學們溝通和交流。在協調班級事務的時候，與同學們協商，讓他們對于決策有更好的共識和認同，集體決策才有更好的實施力。同時，也要關注同學們的需求和心理，了解他們的真實想法和情感，這樣才能更好地為大家著想，幫助同學們解決問題，提高班級凝聚力。

三、制定計劃與目標。

作為班長，應該有一系列的計劃和目標，明確班級的方向和目標，帶領同學們努力向著這個目標前進。要善于發現班級內部存在的問題和不足，積極提出解決方案，協調班級內部各項事務，使整個班級更加和諧、穩定和發展，全體同學能夠得到充分的指導和支持，進而取得更好的成績。

四、營造積極向上的班級氛圍。

班長需要創造、維護和營造良好的班級氛圍。要引導同學們樹立正確的思想、價值觀，培養正義感和良好的習慣，形成團結互助、愛心友善的班級氛圍。要及時表揚和鼓勵班級內的佼佼者，讓大家都認識到勤奮、努力、進步的重要性，使班級文化更加豐富多彩。

五、團結協作，共同進步。

最后，班長不能孤軍奮戰，必須和同學們團結一致，積極地探討解決問題的方法和途徑，保持良好的工作關系。只有全體同學的努力，班級才能夠發展壯大。作為班長，我們應該帶頭加入班級活動，促進整個班級的積極性，讓大家都感受到學習、生活成長的快樂和幸福，從而實現共同進步。

作為一名班長，我深刻認識到，班長除了要有良好的學習素質和領導才能，還必須有優秀的協調、溝通能力和認真負責的態度，這樣才能夠更好地為班級服務、管理班級，促進班級的良性發展。我會在以后的工作中，不斷完善自己的知識體系，提高自己的綜合素質，更好地服務班級，為同學們創造更好的學習和生活環境，共同追逐夢想。

班長心得體會篇四

x月x日至x日xx管理處組織全處系統內所有的安全員培訓活動，安全培訓的主會場設置在xx管理處多功能廳，分會場分別設在各收費站，為期四天的安全教育培訓活動，我感觸頗深，同時也深知安全工作的重要性，作為一名一線的收費班長，通過此次培訓我深刻的感受到自己責任重大，我們常說安全工作無小事，在這里我想借用老師的一句話就是：安全工作是天大的小事。

在我的意識里安全工作就是一個空泛的概念，然而通過這次安全生產工作的教育培訓，我從思想上有了深刻認識，安全是一個可能不為自己意志所改變的工作，不是說安全工作你自己做好了就不會出問題了，而是所有人都一份安全意識，都能夠嚴格要求自己的一言一行，在工作中、生活中乃至社會行為中時刻繃緊安全的一根弦，將安全工作記在心里，付諸在實際行中，老實說：安全生產工作是管出來的!并通過各種安全事故案例的'逐一進行講解，以及在各類安全事故中追究的當事人以及間接當事人的責任追究，老師告訴我們，安全生產工作首先是思想意識的問題，思想上出了問題，安全意識淡薄，行為意識上出現為題是遲早的事，因此我們要時刻提醒自己不要放松警惕，多一份責任、多一份安全。

結合我們一線收費站的工作，每天交接班，崗前講評值班站長都會陪同收費班長一起進行崗前安全提醒三分鐘，提醒收費人員再通過車道時要做到：一看、二慢、三通過，提醒每一位在崗人員出入崗亭一定要穿反光背心，提醒在崗人員在處理非正常情況時要注意方式、方法，妥善處理各類非正常情況，在保證自身安全的情況下，做到崗上的安全生產工作到位，結合此次培訓，我甚至安全工作要防患于未然，早預防、早發現、早處置，將安全隱患遏制在萌芽狀態，這樣才不至于造成安全事故的發生。

人的生命只有一次，生命是天大的事，培訓中老師多次強調，一旦發生安全生產事故，一定要在保證自身安全的情況下，合理有效地組織其他人員進行自救和他救的行為，不要盲目的逞英雄，安全生產工作是一種責任，不僅是最自己負責，更要對家人負責，對員工負責，對單位負責，安全生產牽動人心，每一次慘痛的教訓都會給親人留下永遠無法彌補的傷痛。因此安全生產工作關系到你我他，安全事故并不遙遠，每一次小的疏忽，每一次些許的僥幸心理都可能會造成步伐彌補的傷痛，因此安全生產工作要時刻保持警惕，守好不可逾越的紅色底線，每一次的工作我們都是如履薄冰，熟悉安全操作規程，強化自認安全意識，時刻提醒自己和身邊的人，不僥幸、不麻痹、不懶惰、不放棄，安全生產工作需要我們全員參與、人人重視，作為一名安全員我要打起十二分的精神投入到安全生產工作去。

安全生產工作任重而道遠，它是一項只有起點沒有終點的工作，我們要逐步建立起人人、時時、刻刻、事事、處處的安全意識，確保全員參與，并通過安全生產知識培訓達到一種我要安全，我會安全的一種安全生產工作狀態。我是一名安全員，在今后的工作中，我會保持警惕，牢固樹立安全工作：“沒有問題就是最大的問題”，“沒有最好只有更好的”安全理念，抓細節、較真章，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發生。

班長心得體會篇五

時光如電，日月如梭，轉眼之間，大學兩年的工作學習已經結束,我們迎來了新的開始，作為班長我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協同同學們建設好我們的班集體，并努力創建優良的班風學風。回顧過去的兩年，我成長了很多，思想素質、身心素質、工作能力都有了很大的提高，在班級工作方面也積累了一些經驗。

一、班級領導者――班長要樹立威信。

3、言行一致、做事果斷。我們將面臨很多的班級發展路線上的抉擇，在一件事發生分歧或班內出現一些不和諧聲音時，要敢于堅持己見果斷行事。

二、培養領導意識。

班會上發言時適當展現領導者氣質和風采。讓大家在潛意識里覺得你像個領導，大家才能樂于接受你的領導。多參加組織各類活動，提高自己的組織能力，在活動中要盡量起到組織者、發揮者、領導者的支柱作用。班長就是班級核心，要敢于并且有能力支撐起整個班級的發展。

三、要樹立全面的榜樣模范。

自己在班級中并不是每個方面都是最優秀的，必須在班級的每個方面都要樹立起榜樣，培養一種競爭的意識，大家共同學習才會有更好的發展，要以自己的言行舉止，在學習、生活、工作等方面起到帶頭作用，要不斷通過各種途徑如參加各種活動來鍛煉自己，提高自己的能力，提高自信，把最佳的一面展示給同學。

四、處理好同學關系。

要處理好同學關系，首先就要把同學把班級利益放在第一位，還應多與同學私下交流，了解同學的想法，私下交流時必用謙虛態度，不可與同學關系太疏遠，但也不可太親近，距離也能促使威嚴的形成。把握一個度。

五、提高班級團結意識。

團結是一個集體之所以成為一個集體的基礎，提高班級凝聚力，提高集體榮譽感認同感，首先就要加強班委團結，班委就像高樓的框架，只有一個高效團結的班委才能夠帶動班級走得更高，還應多舉辦集體活動，加強班級成員之間的友誼。在此基礎上適當與其他班進行競賽性活動，比如各種體育比賽等，班級自然就擰成一股繩了，班級的發展同學的發展也就有了強大動力。

六、工作目標明確。

1、給班委分配任務要具體詳細，要將任務落實到具體的責任人，讓班委樂于積極聽從指揮，提高工作效率。

2、通知事情前要做好充足準備，通知事情要簡明扼要。要讓每位同學都能夠明確知道自己需要干些什么。

3、在聯系同學與老師、輔導員之間工作時要懂得話語的取舍，明確什么應該給同學講什么不應當講。比如一些自身工作的要求不應當隨意的說，以免造成不良影響。

大學是人生的一個重要的轉折點也是一個重要的起始點，人生很多的夢想都是從這里開始起飛的，大學生活是豐富多彩的，其中也有很多的誘惑，我們必須選擇好自己的大學發展軌跡，這也將很大程度上的影響到自己的一生，有時候我們會依賴別人提醒會引導，但我們更多是要依靠自己，自己親身的踐行。

大學時光應該是短暫的，因而我們的成長應該是全面的快速的。從大一競選成為班長以后，不僅是在身心素質有了變化，在待人接物、為人處事、生活習慣也都產生了很大的變化，從一個稚幼的高中生成長成為一名身心等各方面能力素質都逐漸成熟的大學生，我們在以后的社會工作中還會有很多需要學習提高的方，但是經過兩年的班長工作經歷，讓我更加的認識到了自身的責任，無論是對自己還是對父母對社會的責任也都更加坦然更加勇敢的去承擔。

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班長心得體會篇六

在一次上網查閱資料時，我無意中看了一部電影，名叫《金牌班長》。當時并沒有想太多，只是被影片名字所吸引《金牌班長》。我在觀看的過程中，漸漸地被影片中的主人公所吸引。心想：“怎么會有這樣的班長呢？我得把它看完，看看到底是怎么一回事兒”。當我看完這部電影時，不禁地長出一口氣……，沉思了許久，才從影片中回過神兒。

“白班長，您是好樣的”，不愧是金牌班長。您對待工作的'熱情，值得我們學習；您對待工友，家人般的愛護值得我們尊敬；您對待事業，執著的精神，令我們欽佩；您提出的班組管理方法，值得我們借鑒；您那一種不服輸的勁兒，更是我們的驕傲。

我作為企業的一名群監員又為“他”做了什么呢？自己應該好好的反思，我要把白班長的事跡認真學習。學習他的思想，學習他的睿智……。當今，現代化管理理念和高科技的飛速發展已經占有主導地位。如果不多學本領，充實頭腦，就會不勝任自己的崗位，將會被班組所淘汰，被企業所淘汰。白班長，用行動證明了人生價值的存在。

今天《金牌班長》這部影片感染了我，教育了我。我要結合本崗實際情況，找差距，補不足。讓我的群監工作在差距中前進，在不足中趕超。做群監員，是我的工作。協助班組長，做好群監員工作更是我的職責。為了企業的安全，班組的安全，有信心做好做好群監工作。

班長心得體會篇七

班長作為一個班級的組織者和領導者，承擔著很多責任和任務。在過去的一年里，作為班長，我收獲了很多，并且也遇到了很多挑戰和困難。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。

首先，作為班長，必須具備良好的溝通能力。溝通是一項至關重要的技能，能夠幫助我與同學們建立良好的關系，并有效地傳遞信息。在班級聯絡群里，我經常與同學們交流和討論，確保大家明確各項任務和活動的安排。此外，我盡力傾聽同學們的意見和建議，以便更好地代表他們的利益。通過不斷地與同學們溝通，我逐漸建立了一個團結和和諧的班集體。

其次，組織能力也是一個班長必備的素質。作為班長，我需要組織并安排各種各樣的活動和任務。在開始任職之初，我意識到如果沒有一個詳細的計劃和安排，很難順利完成任務。因此，我制定了每周的工作計劃，明確列出每項任務的時間和地點。然后，我與班委們商討并分配每個人的具體職責，確保每個任務都能得到落實。通過不斷的嘗試和總結，我逐漸提高了我的組織能力，更好地管理和領導整個班級。

另外，作為班長，我發現領導力和團隊合作是相輔相成的。在每個活動和任務中，我與全班同學一起合作，共同努力。我鼓勵同學們發揮自己的優勢和潛力，并協調大家的工作進度。我也學會了贊美和鼓勵同學們的成績和努力，激發他們的積極性和創造力。通過團隊的力量，我們克服了很多困難，成功地完成了許多活動和項目。

此外，作為班長，我也認識到個人管理和時間管理的重要性。隨著任務的增加，我的時間管理技能得到了鍛煉和提高。我學會了合理安排時間，設置優先級，確保每項任務都能夠及時完成。我制定了每日的學習和組織計劃，以及每個月的目標，以幫助我更好地管理我的工作和學習。通過堅持和努力，我不斷提高了我的個人管理能力，并成功應對了各種挑戰。

總的來說，作為班長，我在過去的一年里收獲了很多。通過溝通能力、組織能力和領導力的不斷提升，我成功地領導并組織了一系列的活動和任務。我也學會了如何與同學們合作和團結，通過個人管理和時間管理來提高工作和學習效率。這些經驗和體會不僅讓我在班級中獲得了認可和成就感，也為我今后的發展奠定了良好的基礎。我相信，在未來的日子里，我會繼續努力，不斷成長，并為班級和同學們做出更大的貢獻。

班長心得體會篇八

班級是一個小的社會集體，而班長作為班級的領導者，承擔著引導帶領全班同學共同前進的重責。作為一位好班長，并非僅僅要有管理能力，更需要有耐心、關愛和智慧。在擔任一段時間的班長后，我深刻體會到了好班長所要具備的品質和心得體會。

首先，好班長需要具備管理能力和組織能力。作為班級的領導者，班長需要及時而準確地傳達學校和老師的各項通知，集中同學們的力量，組織好班級的各項活動。舉個例子，去年學校組織了一次班級籃球比賽，作為班長，我需要統計參賽人數并分組，安排比賽時間和場地，籌備獎品等等。這就需要我有條理性的思維和較強的組織能力，才能保證比賽的順利進行。通過這種組織和管理，我逐漸學會了如何更好地調動全班同學的積極性和參與度，提高班級的凝聚力和向心力。

其次，好班長需要具備積極的態度和責任心。作為班級的領導者，班長需要關注每個同學的成長和進步，并時刻保持積極樂觀的心態。在處理班級內部矛盾和問題時，班長需要保持充滿耐心和正能量的態度，與同學們進行溝通和解決。例如，班級里有兩名同學發生了矛盾，作為班長，我不但要站在中立的立場，還要以積極的心態幫助他們化解矛盾，推動班級的和諧發展。

此外，好班長需要善于溝通和傾聽。作為班級的領導者，班長需要與老師、同學和家長進行溝通和交流，及時反饋班級的情況和問題。在進行班會時，班長需要傾聽同學們的意見和建議，因為每個同學都是班級的一份子，他們的聲音與反饋對于班級的發展非常重要。同時，班長還需要學會與老師的高效溝通，及時反映同學們的學習困難和需求，爭取老師的支持和幫助。通過與各方積極溝通，班長能夠更好地了解同學們的需要，并適時調整工作重點，提升班級管理的效果。

最后，好班長需要具備為他人著想和關心他人的品質。作為班級的領導者，班長不僅要關注自己的發展，還需要幫助他人的成長。在我擔任班長的過程中，我會盡可能關注每一個同學的學習和生活，幫助他們解決困擾和問題。我會主動為同學們提供學習資料和學習經驗，幫助他們提高學習成績和解決學習困難。同時，在班級活動中，我會為同學們提供建議和幫助，讓每一個同學能夠充分參與并取得成果。通過表現出對同學們的關愛和支持，班長能夠構建起和諧友好的班級氛圍，提升集體的向心力。

在我擔任班長的一段時間里，我逐漸體會到了好班長所要具備的品質和心得。作為好班長，需要具備管理能力和組織能力，同時還需要積極的態度和責任心，善于溝通和傾聽，并具備為他人著想和關心他人的品質。通過培養這些品質，好班長能夠更好地引領和帶領全班同學，打造出一個和諧、凝聚力強的班級氛圍，使每個同學能夠得到全面發展和成長。作為一名學生，我希望自己能夠不斷提升自己的能力，為班級做出更大的貢獻。

班長心得體會篇九

班長是一個承擔著組織管理班級工作的重要角色，作為班級的領導者和橋梁，班長既要關心同學們的學習生活，又要協調班級的各項事務。擔任班長已有一段時間了，我深感作為班長的責任和使命。在這段時間里，我積累了一些班長心得和體會，我希望通過本文與大家分享。

首先，作為班長，我深刻認識到班級是一個集體。班級是由許多個體組成的，每個同學都有不同的特點和需求。了解每個同學的個性和興趣，關心他們的成績和生活，是我作為班長的首要任務。我會定期組織班會，聆聽同學們的意見和建議，及時解決他們的困難和問題。在班級活動中，我會盡量滿足大家的需求，使每個同學都感受到集體的溫暖和關懷。

其次，我意識到班級管理需要合理規劃和組織。作為班長，我要擔負起統籌班級事務的責任。我會制定班級工作計劃，明確目標和任務，安排好每個同學的班級職責，確保每件事情都有人負責。同時，我也會協助老師管理班級，積極與老師溝通，及時反饋同學們的情況和需求，確保班級管理順利進行。在組織班級活動時，我會考慮到同學們的特點和愛好，合理安排活動內容和時間，使活動更具吸引力和參與度。

再次，我認識到班長需要充實自己的知識和能力。作為班級的領導者，我要有一定的學識和能力，才能更好地帶領同學們前進。因此，我會努力學習，在各個方面不斷提升自己。我會密切關注學習動態，及時了解各科目的內容和要求，幫助同學們提高學習成績。同時，我還會參加各種各樣的培訓和活動，提高自己的組織能力和領導才能。只有不斷充實自己，不斷提高自身能力，才能更好地擔任班長的角色，為班級發展做出更多的貢獻。

另外，我發現作為班長，要與同學們保持良好的溝通和交流。溝通是解決問題、促進發展的橋梁和紐帶。我會積極與同學們交流，了解他們的想法和意見。面對班級中的矛盾和問題，我會耐心傾聽，充分溝通，尋找最佳解決方案。我會鼓勵同學們開展討論和交流，讓大家的聲音都被聽到和尊重。通過良好的溝通和交流，班級的凝聚力和向心力將得到有效提升。

最后，我明白班長的角色是一個服務型的角色。作為班級的領導者，我要時刻關心同學們的需要和困難，為他們提供幫助和支持。在平時的學習中，我會設置學習小組，幫助同學們互相學習和幫助。在生活方面，我也會關注同學們的情緒和情感變化，及時給予關懷和鼓勵。通過自己的努力，我要成為同學們值得信賴和依靠的人，為他們創造一個良好的學習和生活環境。

作為一名班長，我深知責任重大，但我愿意承擔這個責任，并努力做好自己的本職工作。通過這段時間的擔任，我學會了與人溝通、協調、組織和管理等一系列技能，這些不僅在班級中成為有用的工具，同時也為我將來的成長和發展打下了堅實的基礎。我相信，只要我堅持下去，不斷學習和成長，我一定能為班級的發展做出更大的貢獻，成為一名更出色的班長。

班長心得體會篇十

我們班有一位人見人愛，花見花開，車見車爆胎的——班長。她這個人大大咧咧的，不過她要是干起活來可是一點也不馬虎啊。

記得那一次，我們上美術課，洗完調色盤回來發現，賈梓羚桌子下面有一攤墨水。大家見了都躲得遠遠地，生怕被沾到。而我就倒霉了，我就坐在她旁邊。我坐到座位上，身子使勁往左移。

這是，班長走了過來。看了看，就、默默無聞的收拾了起來。他拿起一個沾滿了黑墨的盤子，然后轉過身來，對我說：“施嘉琪，你幫我拿一下盤子。我打掃一下。”“啊，怎么臟。你別找我拿，找別人去吧。我勸你你也別幫她收拾了。”我說。“那怎么行!如果那攤墨水是你灑的，別人都不幫你收拾，那你是什么感受?”我看她有些憤怒，我只好極不情愿的接過盤子。

她把盤子拿給我后，就拿起拖把，拖起地來。她見拖把，拖的不干凈。干脆就拿起抹布擦了起來。

這時，我見她今天新穿的衣服，被墨水染黑了。可是她好像沒看見一樣，還是認認真真地擦著地，我這時候有些羞愧。

這時，她終于把墨跡擦完了。

我這時又聽見賈梓羚在謝孟雅清。可孟雅清卻說：“沒事，咱們都是同學，同學就應該互相幫助嗎!”當我聽見這句話時，心里慚愧極了。

她就是我們班的班長。