在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇一

星期日早晨晴空萬(wàn)里，小兔子樂樂和兔媽媽去郊外采蘑菇，他們提著籃子興高采烈的上路了。到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，金黃的向日葵等等真是大開眼界，美不勝收。“走不動(dòng)了，就休息一下”兔媽媽氣喘吁吁地說(shuō)。小兔樂樂高興的說(shuō)：“快點(diǎn)走，再不走就到中午了。”這下才把媽媽動(dòng)員起來(lái)，走了一會(huì)兒，終于到達(dá)森林了，因?yàn)樾⊥檬堑谝淮蝸?lái)采蘑所以專門舉行了一場(chǎng)采蘑菇比賽。比賽開始了，小兔樂樂看見媽媽挑又黑又大的蘑菇來(lái)摘，然后他就不管媽媽了自己一個(gè)人去采摘那些顏色鮮艷的'蘑菇了。

兔媽媽看見了，放下手中的活，謝小兔那邊了，搖搖手，親切地說(shuō)：“吃了會(huì)拉肚子的。小兔奇怪地問為什么不能吃。”小兔奇怪地：“問為什么不能吃？”兔媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“那些蘑菇有毒，看東西不要只看外表，而是要看實(shí)質(zhì)。”小兔悠然吠悟。

通過這篇童話故事，小兔樂樂懂得了看東西不能光看表面的道理。

小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇二

一個(gè)清早，小兔子一起床，肚子就咕咕地叫了起來(lái)。媽媽，我的肚子好餓呀。小兔子大喊道，家里的'蘑菇吃完了，我們?nèi)ゲ赡⒐桨赏脣寢屨f(shuō)。

她們來(lái)到了美麗的森林里，媽媽帶著籃子俯下身采了一個(gè)又一個(gè)灰蘑菇。她看見小白兔東看看，西望望，一會(huì)跳躍一會(huì)奔跑，一副調(diào)皮的樣子。忽然，小兔子看到一大堆鮮艷的蘑菇，小兔子興高采烈地把媽媽叫來(lái)，兔媽媽一看就對(duì)小兔子說(shuō)：孩子這蘑菇有毒不能吃。小兔子不信，兔媽媽又說(shuō)：我聽說(shuō)許多動(dòng)物就是吃了這兒的蘑菇才生病的。這里的蘑菇被人類污染了，我們還是去別處采吧。

小兔子還是不死心，于是兔媽媽就從包里拿出一根銀針，把它插在這里的蘑菇上，忽然，銀針變黑了。

這下可把小兔子嚇壞了，她發(fā)誓以后再也不胡亂采蘑菇了。

小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇三

一天，小兔子白白和兔媽媽一起去森林里采蘑菇。

小兔子白白一進(jìn)森林，就看見了五顏六色的蘑菇，就情不自禁的把蘑菇采了下來(lái)，兔媽媽看見了，說(shuō)：“快把它放下。”“為什么？”小兔子白白驚訝地說(shuō)。兔媽媽說(shuō)：“雖然它有著美麗的外表，但它是毒蘑菇。”小兔子白白說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀！我以后再也不這樣了。”兔媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”于是，它們就繼續(xù)采蘑菇了。不一會(huì)兒，它們就采了一籃蘑菇。在回家的路上，小兔子白白對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。”兔媽媽問：“什么道理呀？”小兔子白白說(shuō)：“道理是，看事物不要光看事物的'表面，一定要看它的內(nèi)在。”

小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇四

3月8日是婦女節(jié)，小兔子想做蘑菇湯給媽媽吃，但是家里沒有蘑菇了，于是小兔子就拿著籃子去森林里找蘑菇。小兔走了很久很久都沒有找到一個(gè)蘑菇，當(dāng)她失望的時(shí)候突然遇見了小鹿，小兔子就問小鹿：“你知道哪里能找到蘑菇嗎？”小鹿說(shuō)：“山的那邊就有好多蘑菇。”于是小兔道謝完就離開了。

小兔子按照小鹿指的方向走到了山的那邊，映入眼簾的是五彩繽紛的花朵，還有許許多多的蘑菇。小兔子發(fā)現(xiàn)要是采到那些蘑菇必須經(jīng)過一條小河，這時(shí)她剛把腳伸進(jìn)水里就感到河水冰涼刺骨，他急忙把腳縮了回去。她傻傻的`站著不知道如何是好，突然小兔子看見了大象伯伯。小兔問大象伯伯：“我想到河對(duì)岸采蘑菇給媽媽做湯喝，你可以把我馱過去嗎？”大象伯伯爽快的答應(yīng)了，小兔子就坐在大象伯伯的后背上。她到了對(duì)岸采了很多很多的蘑菇，大象伯伯又把小兔子駝了回來(lái)，小兔子說(shuō)：“謝謝您，伯伯！”

小兔子回到家，做了一大碗蘑菇湯遞給了媽媽，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”

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小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇五

在山腳下，住著小兔子一家。一天，天氣晴朗，陽(yáng)關(guān)明媚，兔媽媽吩咐小兔子上山采蘑菇。小兔子挎著小籃子，蹦蹦跳跳地上山了。

山上綠樹成陰，滿山遍野開滿了五顏六色的野花，小兔子看著這遍地野花，心里高興極了。這一高興，就把媽媽的吩咐忘到九霄云外去了，這兒采一朵聞聞，那兒摘一支看一看，好不開心。這是來(lái)了幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小兔子看見了，放下手中的花，去追蝴蝶了。小松鼠看見小兔子，高興地從樹上跳下來(lái)對(duì)小兔子說(shuō)：兔子，我們一塊兒去玩吧！好啊！好啊！小兔子拍手叫道。便和小松鼠一起玩去了。時(shí)間爺爺悄無(wú)聲息地溜走了，太陽(yáng)緩緩地下到山的那一邊，小兔子看著空空的籃子，開始著急了，心里忐忑不安：怎么辦，怎么辦，如果我空手回家，媽媽一定會(huì)責(zé)罵我的，可是太陽(yáng)已經(jīng)下山了，如果再不回家，就會(huì)被野狼吃掉。

小兔子急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，可左思右想，怎么也想不出好辦法，只好提著空籃子，垂頭喪氣地回家了。回到家里，兔媽媽見到小兔子提著空籃子，心里很奇怪便問：小兔子，你采的蘑菇呢？我……我……小兔子低著頭，支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，臉上陣陣發(fā)燙，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。兔媽媽見到小兔子的樣子，立刻明白了。說(shuō)：既然你沒有采到蘑菇，今晚就你就別吃飯了！說(shuō)完，就走開了。小兔子玩了一天，又餓又累，難受極了。

第二天，兔媽媽又吩咐小兔子上山采蘑菇。小兔子又上了山，山上的野花似乎比昨天更美麗，更誘人，可小兔子沒敢采。她可忘不了昨天的處罰。過了一會(huì)兒，飛來(lái)幾只美麗的蝴蝶，圍著小兔子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小兔子瞟了一眼蝴蝶，沒去抓，她想：不能抓，今天一定要采到蘑菇。

又過了一會(huì)兒，小松鼠來(lái)了，她一見到小兔子，高興地拉這小兔子的手說(shuō)：小兔子，我們今天去河邊玩吧！小兔子見到小松鼠，心里直癢癢，她猶豫了半天，沒吱聲，小松鼠奇怪地問：怎么了，小兔子，河邊可好玩了。小兔子一咬牙，說(shuō)：對(duì)不起，小松鼠，我今天有點(diǎn)事情，不能和你一起玩了。是嗎？真可惜！小松鼠失望地走了。小兔子繼續(xù)采蘑菇。

小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇六

1、學(xué)習(xí)用手觸摸感知物體的軟硬、光滑、長(zhǎng)短等特征。

2、培養(yǎng)幼兒愿意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

3、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

1、每人一個(gè)小口袋，分別裝有各種不同的物體。

2、請(qǐng)配班教師幫助說(shuō)情景式環(huán)境的引語(yǔ)，教師扮成神奇老爺爺?shù)臉幼印?/p>

3、小紅花若干份糨糊。

一、創(chuàng)設(shè)情景式環(huán)境，激發(fā)幼兒動(dòng)手觸摸的興趣。

（配班教師）今天呀，有位神奇的老爺爺要給我們大家送來(lái)一樣神奇的禮物。讓我們趕快把神奇老爺爺請(qǐng)出來(lái)吧！（配班教師扮成神奇老爺爺?shù)臉幼幼哌M(jìn)教室說(shuō)：小朋友們好，我是神奇老爺爺。我呀今天帶來(lái)一個(gè)非常神奇的口袋，里面有許多的寶物。你們想知道有哪些寶物嗎？我今天要給小朋友們出個(gè)難題，不準(zhǔn)你們打開口袋用眼睛看，要想個(gè)有趣的好辦法來(lái)猜猜里面到底是什么？你們快想吧來(lái)告訴我好嗎？）

二、引導(dǎo)幼兒通過用手觸摸感知物體的不同特征，并且用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感覺。

1、師：小朋友的辦法怎么樣呢？讓我們來(lái)請(qǐng)幾位小朋友試一試吧！

2、幼兒用手觸摸物體教師進(jìn)一步提問幼兒物體的特征（你摸的寶物是軟軟的還是硬硬的，幼兒分別說(shuō)出自己的感受）。

3、幼兒游戲，感受觸摸的'樂趣。

交代游戲規(guī)則：教師發(fā)出指令如：請(qǐng)你摸一個(gè)硬硬的物體，第一個(gè)按要求摸到的幼兒上臺(tái)拿朵小紅花貼在自己的衣服上，誰(shuí)的衣服上的小紅花最多誰(shuí)是勝利者。

為了激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)前我有心收集了一些孩子喜歡的東西，在活動(dòng)中，由情入境，讓小朋友們用收摸摸這些東西，吸引他們的注意力，引起他們活動(dòng)的興趣，特別是小班幼兒更是如此，在摸一摸、猜一猜中，讓孩子用自己的感官去感知，發(fā)展想象，這些東西都是孩子熟悉的，幼兒邊玩邊說(shuō)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。小朋友在動(dòng)手摸一摸、捏一捏后，感知物體的軟和硬，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言進(jìn)描述。

小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇七

一個(gè)雨后的`早晨，小白兔挎著籃子去采蘑菇。

小白兔來(lái)到河邊，看見對(duì)面河對(duì)岸的草地上有許許多多的蘑菇，有的像一座小亭子，有的像一把撐開的小雨傘，還有的像一個(gè)胖胖的小娃娃。可是蘑菇在河對(duì)岸，河水對(duì)小白兔來(lái)說(shuō)可一點(diǎn)也不淺呢，小白兔又是個(gè)“旱鴨子”，根本就不可能到河對(duì)岸這可怎么辦呢？小白兔發(fā)愁了。

大象伯伯路過這里，他看見小兔子正坐在草地上托著下巴低著頭，好像心事重重的樣子，便走上去奇怪地問：“小兔子，你怎么了，一副心事重重的樣子。”

“大象伯伯，我要去河對(duì)岸采那些可愛又美味的蘑菇，可是……”

“可是什么”大象又問。

“可是河水對(duì)我來(lái)說(shuō)太深了，我又不會(huì)游泳，所以我不能采到蘑菇，大象伯伯，您可以幫幫我嗎？”

“當(dāng)然可以”大象說(shuō)。

“太好了！”小兔子一蹦三尺高，一下子跳到大象的背上。

大象背著小白兔慢騰騰地走到了河對(duì)岸，小白兔跳下來(lái)開心地采起了蘑菇，她還選了一個(gè)最大最好看的送給了大象，說(shuō)“謝謝您，大象伯伯。”

夕陽(yáng)西下，大象背著小兔開開心心地回家了。

小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇八

旁邊有一只小松鼠說(shuō)：“小白兔，你可別過去，昨天我的一個(gè)好朋友都掉進(jìn)河里了。”小白兔連忙跑去問大象，大象說(shuō)：“這河水一點(diǎn)兒也不深，河水才到我的大腿上呢？”小白兔說(shuō)：“我的個(gè)頭小，我有些害怕。”大象說(shuō)：“我可以送你過河啊！你騎在我的.背上。”小白兔好開心啊！

過了一會(huì)兒，小白兔高高興興地把蛋糕給外婆送去了，它們開心地笑了。

小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇九

有一天,兔媽媽拉開窗簾，見陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，就對(duì)小兔灰灰說(shuō)：“小灰，我們?nèi)ゲ赡⒐桨?”

小灰聽見要去采蘑菇，就高興地跳起來(lái)，嘴里還說(shuō)著：“太好了，太好了!”

它們向遙遠(yuǎn)的大森林走去。小灰一邊走，一邊哼起了它最愛唱的歌，媽媽對(duì)小灰說(shuō)：“你知道哪種蘑菇可以吃，味道又鮮美嗎?”“我天天吃蘑菇，難道還不知道嗎?”小灰不假思索地說(shuō)。“好，那我們就開始采蘑菇吧!”媽媽對(duì)小灰說(shuō)。

于是它們就開始采蘑菇，它們采啊采，很快就要采滿一籃了。小灰突然看見一棵大樹下有一簇非常漂亮的蘑菇，穿著花衣裳，像在草叢中跳舞，小灰伸手過去剛要采，媽媽看見了，急忙對(duì)小灰說(shuō)：”不能采，這蘑菇雖然非常漂亮，但有毒，莎士比亞曾說(shuō)過：閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語(yǔ)言并不都是好話，說(shuō)的就是這個(gè)道理。”

小灰聽了，不由得地吐了吐舌頭說(shuō)：”原來(lái)采蘑菇也有這么多學(xué)問啊!”

不一會(huì)兒，媽媽和小灰采了一籃子蘑菇，就回家去了。

回到家里，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小灰說(shuō)：做任何事都不能看外表，懂了嗎?”“懂了，媽媽!”

小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇十

一天，小兔子出門去看望奶奶。她蹦蹦跳跳的走在崎嶇的小路上，突然天空上烏云密布，下起了傾盆大雨。小兔子趕緊加快腳步尋找避雨的地方。

小兔子來(lái)到一片森林里，發(fā)現(xiàn)在大樹下有很多蘑菇。她靈機(jī)一動(dòng)，想到這些蘑菇不僅能夠當(dāng)雨傘，還能夠給奶奶做一頓可口的蘑菇湯。于是，小兔子采了一棵最大的蘑菇，舉著蘑菇傘一路小跑到了奶奶家。

兔子奶奶看到雨點(diǎn)噼噼啪啪地敲在窗子上，她很擔(dān)心小兔子被雨淋濕。但是當(dāng)她把門打開，看到小兔子時(shí)很驚喜。小兔子不僅沒有被淋濕，還帶回了一棵大大的蘑菇。小兔子將經(jīng)過一五一十的告訴了奶奶，奶奶舉起大拇指說(shuō)：“你真棒，給你點(diǎn)個(gè)大大的贊！”奶奶和小兔子都笑了。

小兔子采蘑菇下雨了一年級(jí)看圖寫話篇十一

有一天早上小兔子去采蘑菇。小兔子走啊走，突然被小溪攔住去路，小兔子朝四周望了望，看見小象在旁邊玩。小兔子說(shuō)：“小象你能過河嗎？”小象說(shuō)：“當(dāng)然可以。”小兔子聽了，馬上上了小象的背，小象走過小溪。

小兔子在這里采許多蘑菇，它分給小象一半自己留下一半，最后它們開開心心的回家了！