我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

家長培訓心得體會篇一

首先感謝xx中學為我們家長提供了家校學習培訓這個平臺。通過家校學習培訓讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學校開展的校信通讓我們家長能夠更及時的了解自己的孩子在學校的學習、生活情況以及學校的各種活動情況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。

由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情況，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。

做名好家長是一門學問。關愛與感恩是人類最崇高的感情，是建設和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學地、理智地愛自己的孩子，首先要為孩子樹立一個孝順的良好榜樣，逢年過節要給孩子精心設計家庭感恩的實踐活動，如九九重陽節代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫一句。

祝福語。

;還要給孩子分擔一些力所能及的家務事;做一個好家長必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。

身教重于言教。我們家長一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責任。做為家長的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談心交流，了解她一天中在學校所發生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。

要學會培養孩子良好的學習習慣。作為剛上初一的學生，我們要培養她的良好閱讀習慣和良好的做作業情況。對于她在學習中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學習，共同進步。配合學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一起解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進而使家庭和學校在教育過程中密切合作，互相配合，發揮各自的優勢，優化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時，孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長應給孩子創造一個溫馨的小天地，使孩子體味到學習的價值，感受到讀書是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。

只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自己的責任和義務，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家校教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長!

10月18日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們為規范孩子的習慣、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學生;同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。

做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時一定要培養他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯非常重要。

作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的。

現在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。

做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長!

家長培訓心得體會篇二

第一段：引言（150字）。

在孩子成長的過程中，家長始終是重要的參與者和引導者。然而，隨著社會的不斷變化和教育的日新月異，很多家長發現自己不夠了解現代教育理念和教育方法。因此，參加培訓成為了很多家長的選擇。培訓不僅為家長提供了知識和技能，更重要的是引導家長對教育有更深入的思考。本文將分享一些家長參加培訓后的心得體會。

第二段：培訓內容和收獲（250字）。

家長參加培訓后，首先會獲得一些專業的教育知識和技能，比如如何進行有效的溝通、怎樣激發孩子的學習興趣等。這些知識和技能為家長提供了更具體的指導和支持，使他們在與孩子相處時更有信心。與此同時，培訓也會引導家長深入思考教育的本質和目標。家長們學到了教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生綜合能力和品格修養的過程。他們明白了培養獨立思考能力和良好道德品質的重要性。

第三段：培訓后的改變和行動（250字）。

在參加培訓后，很多家長意識到了自身在教育中存在的某些不足和錯誤。于是他們開始主動改變自己的教育方式，并加強與孩子的交流與互動。家長們明白了孩子在成長中的理解、支持和鼓勵的重要性，他們學會與孩子建立和諧的關系，以提升孩子的學習興趣和動力。不僅如此，家長們還開始注重培養孩子的自主學習能力和解決問題的能力。他們鼓勵孩子積極思考和尋找答案，并為他們提供必要的指導和支持。

第四段：改變對教育的態度（250字）。

培訓讓家長們對教育產生了全新的理解和認識。他們開始意識到教育不僅僅是學校和老師的責任，更是家長的責任。家長們認識到，教育是每個家庭成員共同參與的過程，需要妥善安排時間和精力來陪伴孩子。他們開始將教育融入生活的各個方面，實施以身作則的教育方式。除此之外，家長們堅信孩子的成功不僅僅體現在學術成績，更體現在個性的全面發展和身心健康。

第五段：結語（300字）。

通過參加培訓，家長們不僅擁有了更多的知識和技能，更形成了良好的教育理念和教育方式。他們會堅持培訓帶給自己的改變，并不斷調整自己的角色和方法。在與孩子共同成長的過程中，家長們更加明白了他們對孩子的深刻影響力。因此，他們會更加關注孩子的成長細節，時刻留意孩子的需求和進步，并積極配合老師和學校的教育工作。只有家庭、學校和社會的共同努力，才能培養出一個健康、快樂、有責任感的新一代。

通過培訓，家長們不僅學習了知識和技能，更深刻認識到教育的重要性和自身的責任。他們愿意付出更多的時間和精力來陪伴孩子，并積極參與孩子的教育過程。培訓讓家長們不斷成長和進步，也進一步推動著教育的發展。

家長培訓心得體會篇三

10月18日晚6點半，我參加了東城小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們為規范孩子的習慣、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。

做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時一定要培養他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯非常重要。

作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的。

現在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。

從九月開學到現在，一個多月的時間里，看到兒子每天都會有進步，從不喜歡讀拼音（有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚），到現在會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到現在能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，現在看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！

做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！

家長培訓心得體會篇四

家長是孩子成長的引路人，對于他們來說，家庭教育是至關重要的一環。為了更好地引導孩子的學習和成長，越來越多的家長選擇參加培訓課程，提升自身的教育水平和教育技能。在這個過程中，家長們不僅收獲了知識和技能，還有一些心得體會。我也有幸成為其中的一員，以下是我個人對這一經歷的感悟。

首先，家長培訓讓我意識到教育的艱辛和重要性。在課堂上，老師為我們講解了一些關于兒童心理發展、教育理論和教育技巧的知識，這些知識讓我重新審視了自己的教育方法和態度。我意識到，教育是一個需要耐心和智慧的過程，我們需要了解孩子的特點和需求，以便更好地幫助他們成長。這種新的認識讓我更加重視家庭教育，努力成為一個更好的父母。

其次，家長培訓讓我交到了一些志同道合的朋友。在課堂上，我遇到了很多來自不同背景和職業的家長，我們共同面對著相似的問題和挑戰，互相交流經驗和觀點。通過與他們的交流，我不僅學到了很多新的知識和技巧，也收獲了一些真誠的友誼。這些朋友不僅是我在教育問題上的良師益友，更是我在人生道路上的堅實后盾。

第三，家長培訓提升了我的教育技能。在課堂上，我們通過一些案例分析和模擬訓練鍛煉了自己的教育能力。通過與老師的互動，我學會了如何與孩子進行有效的溝通，如何激發他們的學習興趣和積極性，如何制定科學的學習計劃和方法。這些技能使我能夠更加有條理地進行家庭教育，提高了我與孩子相處的水平。

第四，家長培訓使我更加理解和關愛孩子。在培訓課程中，老師講解了很多關于孩子心理發展和行為習慣的知識。通過學習，我明白了孩子的行為背后往往有著深層的原因，我們需要耐心傾聽和理解他們。我開始更加關注孩子的情感需求，試圖與他們建立更親密的關系。當我看到孩子們在我的陪伴下茁壯成長，我收獲了滿滿的快樂和幸福。

最后，家長培訓讓我深刻認識到教育是一種責任和義務。作為家長，我們應該注重培養孩子的品德和人格，教育他們正確認識自己，正確對待自己和他人。我們應該給予孩子足夠的關愛和支持，鼓勵他們追求自己的夢想，幫助他們成為有責任感和擔當的社會人。我相信，在我們的共同努力下，孩子們一定會成為明天的棟梁之才。

總之，參加家長培訓課程是一次寶貴的經歷。通過這次培訓，我不僅收獲了知識和技能，還豐富了自己的閱歷和心靈。我將繼續努力，用我所學到的知識和技巧，成為一個更好的家長，為孩子的成長和未來貢獻自己的力量。同時，我也期待著未來的家長培訓，希望能夠繼續學習和成長，為家庭教育事業做出更多的貢獻。

家長培訓心得體會篇五

首先感謝xx中學為我們家長提供了家校學習培訓這個平臺。通過家校學習培訓讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的.關懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學校開展的校信通讓我們家長能夠更及時的了解自己的孩子在學校的學習、生活情況以及學校的各種活動情況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。

由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情況，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。

做名好家長是一門學問。關愛與感恩是人類最崇高的感情，是建設和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學地、理智地愛自己的孩子，首先要為孩子樹立一個孝順的良好榜樣，逢年過節要給孩子精心設計家庭感恩的實踐活動，如九九重陽節代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫一句祝福語;還要給孩子分擔一些力所能及的家務事;做一個好家長必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。

身教重于言教。我們家長一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責任。做為家長的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談心交流，了解她一天中在學校所發生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。

要學會培養孩子良好的學習習慣。作為剛上初一的學生，我們要培養她的良好閱讀習慣和良好的做作業情況。對于她在學習中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學習，共同進步。配合學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一起解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進而使家庭和學校在教育過程中密切合作，互相配合，發揮各自的優勢，優化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時，孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長應給孩子創造一個溫馨的小天地，使孩子體味到學習的價值，感受到讀書是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。

只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自己的責任和義務，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家校教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長!

家長培訓心得體會篇六

段落一：引言（150字）。

培訓是每位家長都會經歷的一項任務。作為家長，我們不僅要關注孩子的學習成績，還要關注他們的綜合素質發展。因此，我認為參加培訓是家長的責任和義務。在過去的幾年里，我參加了許多培訓課程，并收獲了一些寶貴的心得體會，希望能與大家分享。

段落二：選擇培訓的重要性（250字）。

對于家長來說，選擇適合孩子的培訓項目至關重要。首先，我們需要了解孩子的興趣和優勢領域。這可以通過一些興趣測評或與孩子進行深入交流來實現。其次，我們還需要關注培訓機構的師資力量和教學方法。好的培訓機構應該有經驗豐富的教師和切實可行的教學計劃。最后，我們還需要考慮培訓的時間和費用。家長應該根據自身的實際情況，選擇合適的培訓計劃，避免過度壓力和經濟負擔。

段落三：參與培訓的心態（300字）。

在進行培訓時，家長必須擁有正確的心態。首先，我們不能期望孩子一切都能取得突破性的進展。每個孩子都有自己的發展階段和學習節奏，我們應該給予他們足夠的時間和機會成長。其次，我們不能只關注孩子的成績，而忽視了他們的個人成長和自信心的培養。培訓課程應該注重培養孩子的興趣愛好和獨立思考能力。最后，我們必須保持耐心和耐心，不斷鼓勵和支持孩子的努力，讓他們感受到我們對他們的肯定和愛。

段落四：與孩子共同參與培訓（300字）。

培訓不僅是孩子的事情，也是家長和孩子共同參與的過程。家長可以與孩子一起參加一些親子培訓課程，增加親子間的溝通和互動。此外，家長還應積極參與孩子的學習過程，與他們一起制定學習計劃，幫助他們解決學習中遇到的困難。與孩子共同參與培訓可以加強親子關系，培養孩子的自主學習能力和解決問題的能力。

段落五：培訓的效果和反思（200字）。

最后，在培訓結束后，家長需要對培訓的效果進行評估和反思。我們可以與孩子進行一次全面的溝通，了解他們對培訓的看法和感受。同時，家長也可以回顧整個培訓過程，總結自己的經驗和教訓。這種反思可以幫助我們更好地選擇下一階段的培訓計劃，并不斷改進自己的教育方式。

總結：

通過參加培訓，家長可以更好地了解孩子的需求和優勢，增強親子關系，并提高孩子的學習成績和綜合素質。然而，家長在選擇培訓、保持正確的心態、與孩子共同參與培訓以及評估和反思培訓過程中需謹慎選擇和努力實踐。只有不斷學習和成長，家長才能在孩子的成長過程中發揮更大的作用。

家長培訓心得體會篇七

“20xx年3月28日幼兒園家長培訓”在我的日歷中這一天早已記在了心里。開學初的家長會，李老師就通知了本學期有三次家長培訓，提前報名。我想了想，一定得參加。鐵西實驗幼兒園的家教工作做的很到位，周末也不放過學習的機會，全面提升家長的整體素質和水平。這是多好的事。是給家長們的福利，免費的午餐呀!為什么不參加呢?于是我報名了。

小班的講座安排到了下午，共兩場。這天天氣很好，前來參加培訓的家長特別多，一直擠到了門口。第一場是：吳亞麗老師帶來的《讓孩子成為自己》。內容非常精彩，發人深思。總體而言，為我們家長更好地教育孩子，指明了方向。

良好的行為習慣對孩子的一生發展至關重要。這一點我們每個家長都知道，但在實際生活中卻很難把握。如：對于小班的孩子，要自己吃飯、不剩飯、自己穿脫衣、用完的東西放回原處、按時睡覺、按時起床等習慣。老師說孩子在幼兒園做的已經很好了，可是一回到家就全變了。我想這和家長、長輩對孩子的溺愛分不開，低估了孩子的能力。聯系自己的孩子，我發現也是犯了同樣的錯誤，我想作為家長我們應該認真反思自己，怎樣才能更好地配合老師更好地培養好孩子。有了良好的生活習慣，才能為形成良好的道德習慣、勞動習慣、衛生習慣打下基礎。

“閱讀”在鐵西實驗幼兒園的大環境下做的非常好，大量的設置圖書角，任你自由選擇借閱。作為家長我們深有體會。應該很好的配合學校，不僅要營造良好的家庭氛圍，更重要的是在孩子三年的幼兒園生活中將閱讀一直堅持下去。讓閱讀成為孩子生活的好習慣。

第二講魏老師的《幼兒口腔保健》非常實用，讓家長明白了孩子口腔健康的重要性、如何更好地保護牙齒、以及怎樣刷牙、遠離甜食和垃圾食品。

一下午的講座非常真切、實用，值得家長借鑒和反思，我們要做一名智慧的家長，在教育孩子方面花時間、下功夫、“斗智斗勇”，認真配合幼兒園和老師的工作，共同培養好、教育好孩子。

進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學什么好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數，報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情愿。如此，若孩子對所學的內容缺乏學習興趣，這不但收不到應有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發展。

一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校布置的家庭作業外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發出這樣的感慨：放學后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家!

特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。

因此，家長要注意因勢利導，激發孩子的學習興趣和學習欲望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與愿違，這正好應驗了那句老話：“強扭的瓜不甜。”

家長培訓心得體會篇八

隨著女兒從幼兒園升入小學，在她們有一個跨越的同時，我們作為家長也需要在思想上和認識上進入一個新的階段。為此，開發區第一小學組織了新生的家長進行了為期兩天的家長培訓，聆聽了學校的老師、級長、教導處總務處及家長培訓學校的專家、德育培訓老師等多位專家的講座和談話，讓我深受教育、啟發。通過這次培訓，讓我主要認識到了以下幾點：

一萱老師的講話中，首先就現場教家長如何控制情緒，并以坐姿及控制呼吸法為例，教會家長們如何引導小孩能夠集中精神，并在冷靜的去思考和學習。

進入小學后，孩子的學習內容和方法和幼兒園都將有很大的不同，孩子能否快速融入小學的學習生活，在剛開始的這段時間將非常重要。如果家長能夠和孩子每天至少能夠花上半個到一個小時時間討論在學校的學習情況及發生的事情，并根據孩子的反映及時的對他的擔憂或一些錯誤的想法進行疏導和糾正，那么他將會得到快速的成長。如果家長每天下班就一直抱著手機看小說或玩游戲，不去及時了解孩子在學校的情況，那么孩子一旦有想法時無人聆聽時，長久難免有時會失去在家里溝通表達的興趣。

“孩子的教育不能完全靠學校和老師”，這時候多位老師在培訓中都提到的一句話。現在的生活多姿多彩，家長的生活學習習慣不好，將直接影響著孩子的習慣。如果家里長期是雜亂的，那也會培養出來邋遢的孩子；如果家長每天下班只會玩手機和看電視，那將必定出不了一個有好的學習習慣的孩子。“一個好習慣決定人一生的成就”，如果不能在早期教育中讓孩子養成好的習慣，那么將來需要花費數十倍的精力才能達成。父母的榜樣是非常大的，通過打罵教育孩子也已經是過去式了，因此需要家長能夠事事做出榜樣，與孩子同進步；除了學校的規章制度外，家庭也需要有家規。

以后的學習生活中，家長需要與班主任積極配合，班級工作才能順利進行。現在很多小孩在家里是個寶，事事都被家里寵著，性格蠻橫霸道，受不了一點委屈，那么在學校集體生活中，難免會有小的故事，同時小孩的好勝心比較強，成績稍微一點不如意就有可能士氣低落，這時候家長就要經常與老師班主任進行溝通、交流，關注學生的進步、成長。

以上只是這次培訓中摘取的部分內容，老師還講解了很多生動的例子給家長們進行參考，希望通過學校與家庭的密切配合，能夠讓孩子能夠快樂成長，讓家長也得到同步的進步。

家長培訓心得體會篇九

首段：引言（100字）。

作為家長，我們始終希望能給予孩子最好的教育和培養。然而，教育不僅僅發生在學校，家庭教育也起著至關重要的作用。為了更好地了解如何進行家庭教育，我參加了一系列的培訓課程。通過這些培訓，我獲得了許多心得體會，愿意在下文中與各位分享。

第二段：重視溝通與傾聽（200字）。

這些培訓中，最重要的一點是要重視家庭成員之間的溝通。在日常生活中，忙碌和各種瑣事常常讓家庭成員們無暇顧及彼此之間的獲取。然而，孩子需要感受到父母的理解與關注，而家長則需要理解孩子的需求和困擾。在課程中，我學會了如何傾聽孩子的心聲，如何主動與他們建立溝通的橋梁。同時，家庭成員間的傾訴也成為了解彼此的方式。這種開放而真誠的溝通，讓我們的家庭變得更加和諧和溫暖。

第三段：培養積極的家庭氛圍（200字）。

除了溝通外，培訓課程中還強調了家庭的積極氛圍對孩子成長的重要性。在忙碌的生活中，父母的壓力往往會被傳遞給孩子，導致他們感到焦慮和不安。因此，我們需要創造一個積極的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖與支持。這需要家長們自己率先樹立積極樂觀的態度，并鼓勵孩子們充分享受生活中的快樂和樂趣。通過課程的指導，我改變了自己的思維方式，從而使得整個家庭都充滿了積極的能量。

第四段：培養孩子的獨立性（200字）。

作為家長，許多人常常忍不住為孩子做一切事情。而這種過度干預的行為往往會限制孩子的成長和發展。課程教給了我一些關于培養孩子獨立性的方法。例如，培訓課上提醒我們給予孩子適當的自主權，讓他們學會獨立思考和決策。此外，還有一些可以讓孩子們自己完成的家務活動，例如整理房間和收拾書包等。這些簡單的做法不僅能夠培養孩子的自理能力，還有助于培養他們的責任感和獨立性。

第五段：學會與孩子共同成長（200字）。

最后，家長做培訓心得體會中最重要的一點是要學會與孩子一起成長。培訓課程教給了我許多與孩子的互動方式。在孩子成長的過程中，我們需要時刻關注他們的需求和成長，與他們一起經歷困難和挑戰。我們要成為他們的依靠，給予他們支持和鼓勵。這種與孩子共同成長的過程，不僅可以提高孩子的自尊心和自信心，也會讓我們作為家長更加成熟和成長。

結尾段：總結（100字）。

通過這些培訓，我深刻體會到了家庭教育的重要性和力量。溝通，積極的家庭氛圍，獨立性和共同成長，這些都是我在培訓中獲得的寶貴心得體會。我相信，只有在這些方面下功夫，我們才能給予孩子最好的教育和培養。作為家長，我們肩負著重要的責任，要時刻關注孩子的成長，共同努力打造一個和諧溫馨的家庭。

家長培訓心得體會篇十

長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。

孩子是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前幼兒園和家長都很重視的問題。禮儀教育這門課是這學期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學習禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。

文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。

幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，自私心較重，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得禮儀、不關心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規矩。從一入園就對這些方面進行有效的教育對他們將來的成長打下了良好的基礎。

優秀，但是道德品質有問題，那將來也是一個失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養，就是將來沒有什么大的作為，也是一個對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學習，也要同孩子一道學習，雙管齊下一定能起到更好的作用。

這是我對這門新開的禮儀教育課的一點體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會健康、茁壯的成長！

在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂！

家長培訓心得體會篇十一

作為一名新手家長，我非常慶幸有機會參加了一場名為“新家長培訓”的活動。這場培訓為我提供了許多關于如何成為一個好家長的寶貴信息和經驗。在這篇文章中，我將分享我在培訓中得到的五個方面的心得體會。

首先，這場培訓教會了我關于兒童心理發展的重要知識。我以前一直對孩子們的行為和情緒變化感到困惑，現在我終于理解了原因。通過學習兒童心理學的基本概念，我現在能夠更好地理解孩子們的需求和情緒，并且能夠更有耐心和同理心地與他們交流。例如，我現在明白了為什么孩子們常常表現出挑食和拒絕合作。這種理解有助于我更好地應對孩子們的需求，建立更深入的家庭關系。

其次，我在培訓中獲得了如何與孩子建立有效溝通的技巧。在過去，我經常發現與孩子們交流時會感到很困惑，因為他們往往不能清晰地表達自己的需求和感受。通過這次培訓，我學會了使用適當的語言和問題來引導他們的思考，并且學會了傾聽他們的意見和思考。我發現與孩子們有效溝通的關鍵在于尊重和耐心，而不是只關注自己的觀點。這改善了我與孩子們之間的關系，并且增強了他們對我作為父母的信任感。

第三，我從培訓中學到了如何制定有效的紀律和規則。在這個快節奏的世界中，紀律顯得尤為重要。然而，在過去，我并沒有清楚地知道如何設定和執行紀律。通過這次培訓，我學會了制定明確的規則，并且通過正面的獎勵鼓勵孩子們的好行為。我也學會了如何正確地處理和解決孩子們的不當行為，而不是簡單地依賴懲罰。這不僅幫助我建立了一個積極的家庭環境，也有助于孩子們培養良好的價值觀和品德。

第四，培訓還教會了我如何合理規劃孩子們的日常活動。在過去，我常常感到壓力山大，因為不知道如何安排孩子們的時間，并且經常發現自己陷入跟不上的困境。這次培訓讓我認識到孩子們需要有規律的作息和適當的休息時間。我現在有能力為孩子們制定合理的活動計劃，并且為他們提供足夠的時間來休息和娛樂。這有助于孩子們保持健康和快樂，并且減少了我與他們之間的沖突和不適。

最后，這場培訓教會了我如何在孩子成長的過程中保持積極的心態。作為家長，我們無法掌控一切，孩子們的成長發展過程常常充滿了挫折和挑戰。培訓向我強調了重要的是關注孩子們的努力和成長，而不僅僅是結果。它提醒我要給孩子們提供支持和鼓勵，讓他們有信心面對困難，并且相信他們能夠克服困難。這種積極的心態不僅提高了孩子們的自尊心，也促進了我們家庭的和諧與幸福。

總之，新家長培訓給我帶來了巨大的收獲和啟發。通過學習兒童心理學、有效的溝通技巧、紀律和規則、活動規劃以及積極的心態，我現在能夠更好地應對作為家長的責任和挑戰。這次培訓不僅讓我成為一個更好的家長，也為我與孩子們之間建立了更深入和諧的關系。我將繼續努力應用所學，以促進孩子們的發展和家庭的幸福。

家長培訓心得體會篇十二

20xx年8月23日，我有幸參加了縣教體局組織的以家長學校為主題的培訓，上午聽取了方局長作有關生活與工作的關系的報告，下午還聽取了汪有海書記、俞志堂校長的專題講座，受益匪淺。回首一天來的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。

在培訓期間我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，通過培訓，我更加認識到學校與家長聯系的重要性。教師同家長的聯系、溝通，目的是更好的了解學生幫助學生更好的全面發展。

家庭是孩子的第一學校，父母是孩子的第一任教師。家庭是孩子的第一所學校，也是人生就讀時間最長的一所學校。家庭教育不是學校教育的簡單重復，更不是學校教育的簡單繼續。

而是與學校教育互為補充的一條重要途徑。教育不僅是教師的事情，它本身就是由社會、家庭、學校三方面來完成的，社會機制尚未啟動，我們能啟動的也就只有家長了。

只有喚起家長對孩子的重視，讓他們與我們同步，我們的工作才能做到事半功倍的效果。我們要經常與家長聯系，尤其是一些表現不太好的同學，我們更是需要注意主動與他們談心、鼓勵他們，一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，要及時主動地與家長聯系，向他們了解情況。

教師需要耐心，這個耐心不僅是針對孩子，也要針對家長。在聽了幾位領導、專家的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓家長學校的工作：

父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。一個學生在什么樣的家庭環境中成長，就會有什么樣的性格，這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點我在做班主任后深有體會。因此，了解學生家庭情況，了解學生父母職業、文化程度，家庭結構等，是班主任與家長溝通的前提。

有助我們與家長溝通時對癥下藥，采取針對性的措施。只要家長是重視孩子的學習的，那么我們就有溝通的機會和希望，所以在家長會上跟家長說：“孩子是你們的未來，是你們這一生最重要的作品，我們奮斗一輩子，其實就是為了孩子，在校時間我會盡心盡力地教育好你們的孩子，在家時間請你們盡力而為，但你們一定要在思想上重視孩子的成長。”

教師是我們的職業角色，生活中大家也是孩子的家長，或未來是孩子的家長，我們在工作的時候一定要換位思考，許多教師是愛學生的，但在“恨鐵不成鋼”的時候，說話會不選擇用詞，有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心。“如果你想得到一個人的認同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地傷害一個人，使你們的關系中止就責罵他的孩子吧。”這一句直白的話揭示了人際交往的原則。

另一個直接好處是，有助于達到效果。這樣從情感上容易迅速溝通。構筑信任，就要充分發揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能。

“教育植根于愛”，愛是班主任工作的根本，只有愛學生的教師，他才可能教育好學生。“愛”主要體現在關心學生、愛護學生、幫助學生解決學習和生活中的困難、消除學習心理障礙、為學生創造一個舒適的學習環境。班主任在與學生家長溝通中，若能流露出對學生的愛，往往會迅速、有效地縮短家長與班主任的心理距離，“親其師而信其道”，大大增強家長的信任感。

班主任對學生的真心實意的關懷，要體現誠懇的態度。教師與家長談話時，千萬要避免只“告狀”，除將孩子的問題告訴家長，對孩子的進步也要實事求是地談。

在談孩子的缺點時，教師還應主動、坦誠地檢視自身在工作中的失誤，商討糾正、改進的措施。讓家長覺得你是在真心實意地愛護他們的孩子，從而接受你的意見并積極合作。

那么，如何進行有效的家校溝通呢？我認為主要有這么幾個方面：

家訪既是教師的一種教育手段，更是教師在教育教學中的一種感情投資，它可以加固家庭、學校之間的橋梁，縮短教師和家長的距離，拉近教師、學生、家長間的關系，促進學校與家庭共同擔負起培養學生成才的責任。

校教育教學的工作情況及今后工作計劃，并向家長提出教育的具體要求，聽取家長的意見，共同研究改進工作，從而協調學校教育與家庭教育的關系；家長通過家長會，不僅能了解到自己子女的學習成績、思想表現，還能了解子女所在班級其他學生的成績與表現等，從而能更客觀地了解自己子女發展水平在集體中的位置。這是對學生施以教育不可缺少的信息。因此，組織家長會是不容忽視的。

利用電話促進家校溝通。這是最方便、最普遍的一種聯絡方式。如果能夠善用，這一條線會成為拉近距離，凝聚力量的“感情專線”。在給家長打電話時，要注意到以下幾方面：

（1）多贊美，少批評。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀。所以，我會多表揚孩子的優點、成就，例如：“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”，家長在聽了這些好話后，自然就比較聽得進去孩子的其他缺點，以及需要父母加強管教孩子的種種了。

（2）注意電話中的語辭和聲調。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣、言語如何？我們都要會控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語調，心平氣和地、耐心地與家長交談。

（3）發揮語言藝術的魅力。在家校交流中，難免會談到孩子的缺點，一般需要我們老師會避實就虛，不馬上切入正題，而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。

到的新理念、新方法在教學中得以實現，向著更高的目標邁出堅定的步伐，爭取在家長學校教育教學中工作中貢獻出自己的力量。

家長培訓心得體會篇十三

作為家長，我們肩負著培養孩子的重任。然而，很多時候我們缺乏相關的知識和技能，無法有效地引導和教育孩子。為了提高自己的教養水平，我參加了一次家長培訓課程。在這次培訓中，我學到了很多知識和技巧，讓我深感受益匪淺。下面我將分享一下我的心得體會。

首先，培訓給我提供了教育理論的知識儲備。在培訓課程中，我們學習了兒童心理學、兒童發展階段、教育原理等重要的理論知識。這些知識讓我更加了解孩子的內心世界和成長規律，讓我明白每個階段的孩子需要什么樣的教育和指導。例如，我知道了在幼兒期，重要的是培養孩子的動手能力和社交能力；在學齡期，要注重培養孩子的學習能力和自主性。這些理論知識讓我更加有針對性地幫助孩子成長，并且能夠更好地與孩子溝通和交流。

其次，培訓讓我學會了一些實用的育兒技巧。在課程中，我們學習了一些在日常生活中可以運用的技巧，如積極的獎懲制度、合理的時間管理等。我發現這些技巧非常實用，能夠幫助我更好地與孩子相處。例如，我意識到要及時表揚孩子的進步和努力，讓他們有成就感；我也學會了如何制定合理的作息時間，讓孩子有足夠的休息和學習時間。這些技巧一經實踐，我發現孩子們變得更加積極主動，學習成績也有了明顯的提升。

此外，培訓也提醒我要重視家庭教育的內容和方式。在家庭教育過程中，培訓強調了父母的榜樣作用和情感溝通的重要性。我了解到，作為父母，我們的行為會對孩子產生重要的影響。我們要做孩子的榜樣，用實際行動來影響他們的價值觀和行為習慣。同時，我們也要注重和孩子真誠地溝通，關心他們的內心感受和需要，建立良好的親子關系。通過與孩子的互動交流，我們能夠更好地了解他們，并且幫助他們解決困惑和問題。

最后，通過這次培訓，我認識到教養孩子是一項長期的、持續的過程。教育孩子需要我們的耐心和恒心。我們要不斷學習，與孩子一同成長，不斷改進自己的教育方式。只有這樣，我們才能真正起到良好的引導作用，讓孩子健康成長。

總的來說，這次家長培訓讓我受益匪淺。通過學習理論知識、掌握實用技巧、重視家庭教育內容和方式，以及保持耐心和恒心，我相信我能夠更好地教育孩子，為他們的成長提供更好的支持。作為一個學習型的家長，我希望不斷進步，與孩子一同成長，共同譜寫美好的人生。