人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

安全教育培訓簡報篇一

三是堅持固定檢查人員，從計生委機關抽出的13名干部自始自終參加檢查，保證了按時完成任務;四是堅持執行嚴格的組織紀律，檢查人員必須遵守計生委黨組規定的各項紀律制度，如有違反、從嚴處理。

這次檢查，全面、真實地了解了我縣人口生育現狀，掌握了各鄉鎮開展集中宣傳活動的情況。

據統計，檢查結果數比鄉鎮報表更接近實際。

如對育齡婦女進行普查，原鄉鎮報表統計普查率為而檢查結果普查率僅為，減少了個百分點;落實安扎措施率、報表統計為，檢查統計為，減少了個百分點。

我受縣教育局安排，于10月16日來到位于廣州市海珠區的廣東省第二師范學院報到，參加由教育部和中國移動聯合舉辦的“中小學校長培訓項目影子培訓”。參加此次培訓的是來自川、陜、甘、青、渝、桂等西部六省市的52名中小學校長。從10月17日到19日上午，我們在廣東第二師范學校院聆聽了三場專題講座，分別是：廣東第二師范學校培訓處處長龔孝華博士所作的《學校管理的文化視角》；廣東第二師范學院教育系主任周峰教授所作的《創建優質學校，從提升教學效率入手》；以及肖建彬教授所作的《中國教育改革與發展綱要》。三位教授報告讓我們眼界大開、受益非淺。（有時間整理出來與大家交流）。

結束了在廣州的集中學習培訓后，我被分配到深圳第二實驗學校跟崗體驗學習。我們一行六人（重慶：唐靈、唐浩；四川：王本君；青海：巴特爾；甘肅：武永泉；陜西：鄧國雄）于10月19日晚來到深圳，從20日到29日在深圳第二實驗學校跟崗體驗學習?，F將考察學習有關情況報告如下：

安全教育培訓簡報篇二

《電機學》對于電力類專業的學生來說，是一門非常重要的專業課程，它的教學內容覆蓋了發、輸、供、用電各環節的主要設備，是電力類專業工程技術人員所必不可少的技術基礎知識。在電機學的教學過程中，電流和磁場的三維、時變與非線性的問題是我們教學的重點和難點，在本科學生的理解水平下，接受起來可能較為困難，而且缺少用以了解電機變壓器基本結構及實際運行知識的實踐環節，所以對電流與磁場的時空分布問題就更難理解。

華北電力大學的羅教授及其教學團隊就提出了采用多媒體技術，動畫可視化及人機交互，計算機模擬等多項技術，解決典型基本內容方面的難教難學的問題;并且通過課程改革及教學過程的改革，全面培養學生的能力和鍛煉素質，尤其是培養創新能力。該團隊創建了獨具特色的電機學動畫模型庫，研制了有限元和狀態方程求解可視化教學軟件，為電機學的教學提供了強有力的`手段。

通過這次培訓，我學到了很多東西，對于《電機學》這門課程的教學方法和理論也有了一定的掌握，對該課程的建設和改革情況有了一定的認識，在今后的教學過程中，我也會繼續研究和摸索相關的教學理論、教學方法，以取得更好的教學效果。

安全教育培訓簡報篇三

為促進我校新教師盡快適應新的工作環境，熟悉學校教育教學要求，快速成長為合格的專業教師，根據我校師資隊伍建設規劃及學校培訓管理要求，學校于8月28日上午8:00在學行樓二樓階梯教室對我校20xx年、20xx年參加工作的共80名教師(含外聘教師)進行了為期一天的教育教學業務培訓。

本次培訓由教務處主任潘如劍主持，學校黨委書記王習中同志作培訓致辭。王書記對新教師的到來表示了熱烈歡迎，為新教師介紹了學校的發展、管理要求以及職業教育大好的發展環境，并對新教師的發展提出了幾點看法，希望新教師能為人師表，教書育人，用快樂的心態對待工作，樂于奉獻，提升職業幸福感，做一名終身學習的人。

培訓期間，周如俊副校長、教科室陳勇主任、實訓處梁開華主任、學工處汪杰主任以及團委孫可亮書記分別從中職教師的'備課、上課，教育教學研究、專業技能課程教學、加強班級的有效管理以及說課等方面對新教師進行了業務培訓。在培訓過程中，培訓專家，以樹立教學規范、引導新教師專業化發展為基點，提高新教師的業務水平和專業教學能力為重點，通過專業引領，幫助這些新教師樹立正確的教育理念，養成良好的職業道德，了解職業學校教育課程改革新視野，熟悉教育教學內容，提高履行崗位職責的能力。

作為省級名師、專家，周校長高屋建瓴的從中職教育課程結構的角度引領新教師了解學科導向課程、工作導向課程等不同的課程體系，宏觀把握不同課型的適應范圍，向新教師展示了上課的基本環節及備課要求，并分享了公共基礎課、專業理論課、實訓課的經典備課案例;陳主任從教學質量提升的高度引領新教師了解教科研的內容以及怎樣培養自身的教科研能力，讓新教師愛上教育教學研究，促進專業發展;梁主任為讓新教師全面了解專業技能課程教學，從中職學生的培養目標切入，帶領新教師學習了專業技能課程的分類、教學計劃的制定、常見的教學方法、技能課教學程序、要求以及技能大賽、創新大賽、創新創業大賽等，其中對項目教學做了重點展示，鼓勵新教師積極參加各項技能競賽，促進自我發展;汪主任以幽默風趣的語言與新教師進行了互動，他告訴新教師一個好的班主任就是一個好的班級，育人先育己，要實現對學生的有效管理，就必須做一個幸?？鞓返陌嘀魅?，進行科學管理，促進學生良好行為習慣的養成，現場氣氛熱烈;孫書記則從自身的專業成長經驗出發，與新教師談夢想，談現實，談說課，讓新教師規范了解說課的程序，認識說課的誤區，激發新教師專業成才的熱情。

按照培訓要求，教務處安排了專人考勤，只有2位請假，新教師都能準時到達培訓地點接受業務培訓，并能認真做好學習記錄。

通過這次培訓，我們充分相信，在專家的引領和指導下，新教師一定會在專業發展的道路上走的更遠、更穩、更精彩!

安全教育培訓簡報篇四

為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險能力，xx月xx日，xx鎮中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動”。

活動中，幼兒園保衛人員對幼兒園教師進行了防爆器械操作培訓，從擒敵技能到各種手勢要領，教師們一一領會，認真學習防爆本領，更好的保護幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來的危害，圍繞“遇到暴力事情時怎么辦?如何安全撤離?”等安全問題，引導幼兒說出自己的見識和感受，知道遇到突發事件不要慌，有秩序的撤離可以避免危害的發生。由該園教師扮演的一名“歹徒”，帶著兇器強行闖入幼兒園，保安進行攔截，安全負責人迅速召集相關人員就位，與歹徒搏斗，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進教室，關閉門窗，在大家的齊心協力下歹徒被降服，演習活動結束。

該校相關負責人表示，通過此次“反恐防暴活動”，提高了師生應對突發事件的自護逃生及安保小組抵御外來侵害行為的能力，確保了突發傷害事件時，能及時、安全的`疏散。在今后的工作中，將不斷增強安全防范意識，始終將孩子的安全放在首位!

安全教育培訓簡報篇五

6月13日，江蘇省201x年義務教育培訓專家團隊小學數學研修班在徐州開班。徐州市委教工委書記、市教育局副局長xx，市教育局師資處處長xx，徐州高等師范學校校長xx，副校長xx、市教師培訓中心副主任xx，出席了開班儀式。南京師范大學學科建設管理辦公室、211工程辦公室主任、博導喻平教授，作為專家代表與會。來自南通、淮安、徐州、鹽城、連云港、宿遷的87名小學數學教研員和教師參加了為期十天的培訓。

此次義務教育培訓專家團隊小學數學研修活動由省師培中心統一組織，徐州市教育局主辦，徐州高等師范學校承辦，是“十二五”期間，江蘇省教育廳加強基礎教育高端人才隊伍建設的一項重要舉措。

本次研修，以“有效課堂教學”為目標，圍繞學科知識拓展，課程標準和教材分析解讀，課堂教學點評，培訓方案制定和組織管理等內容，以專題報告、經驗分享和案例分析為主，兼以課堂教學觀摩點評和互動交流等多種方式開展培訓。由于組織嚴密、內容豐富、形式多樣，此次培訓收到良好效果。學員們給予了高度評價，認為本次研修方案兼具前沿性、科學性和可操作性;專家學者隊伍強大，其寬廣的.眼界、睿智的思想，讓學員們受益非淺;互動環節有效，讓學員們在交流中相互啟發、相互借鑒，共同提高，總之，此次研修取得圓滿成功。

學員們紛紛表示，將帶著此次培訓的豐碩成果，投入到今后的工作中去，為蘇北和蘇中地區的基礎教育改革做出應有的貢獻。

省師培中心、徐州市教育局及徐高師領導對這次活動高度重視，徐州高等師范學校作為承辦單位，精心安排、精心組織、精細管理。在培訓中，為學員們創造良好的學習與生活環境，傾聽學員心聲、了解學員需要、解決實際困難，同時，規范管理、嚴格考勤，將各項工作切實落到實處，保證了這次研修活動的順利進行。

安全教育培訓簡報篇六

為提高村“兩委”換屆后村干部隊伍整體素質，促進鎮村各項事業全面發展，各地在村級組織換屆選舉工作完成后，積極采取多種形式，盡力做好村干部培訓工作，著力提高村干部“創業創新”和領導新農村建設的能力。

筆者認為，做好換屆后村干部培訓工作要做好以下幾點：一、堅持城鄉聯動，分級開展村干部培訓。要堅持分層施教、分級培訓的原則，按照“全覆蓋、高質量、多手段”的要求，進一步拓展各級委party校和遠程教育服務功能，在鄉鎮設立培訓分校，在村居設立培訓基地，形成三級聯動抓培訓的格局，并明確各級組織在村干部培訓工作中的職責任務。

培訓要采用理論學習與業務知識學習相結合、大班授課與小班討論相結合、課堂學習與課余經驗交流相結合的方式進行。圍繞當前亟待解決的實際問題確定教學內容，形成崗位職責、業務知識和工作任務等板塊，增強教育培訓的針對性。

注重從政治理論和實踐能力兩個層面入手，全面加強村級干部素質能力培訓。在政治理論上，主要學習《中國communistparty章程》、party在農村的路線方針政策和貫徹落實科學發展觀等內容，提高村干部政策理論水平。

同時，要注重科技文化、人文地理、社會發展等方面知識培訓，進一步完善村干部知識結構。在實踐能力上，重點學習新農村建設業務、農村經濟社會管理、農村法律法規常識，以及開展農村工作所需的組織建設、城鄉統籌、村務管理、社會穩定、計劃生育等內容，不斷增強村干部的綜合素質和實踐能力。

三、依托遠程教育，提升村干部整體水平。

安全教育培訓簡報篇七

“事以密成，語以泄敗。

”意思是說做事情因為保密會取得成功，因為泄秘會遭遇失敗。所以，在日常工作中就是要樹立“保密工作無小事，細小之處見成敗”的意識。小事、細事、微事往往就能決定__的成敗。就是要在腦子里繃緊一根弦，切實從小入手，從細入手，從微入手，增強保密意識。

銀行職員的工作性質和環境決定了其職業生涯較長，這就要求對員工的保密法制宣傳教育具有持續性。首先要持續將保密法教育納入員工上崗培訓的內容，打出提前量，使公務員在職業生涯剛開始就加強保密教育工作。其次，要將保密教育經?；ｃy行職員的保密教育必須與時俱進，要讓他們及時學習最新的保密法律法規和技能。同時，要做好正反兩方面的典型教育，讓教育對象切實認識到泄密的嚴重后果和危害。第三，加強對重點涉密崗位員工離崗時的保密教育。員工離職時的保密教育可形成部門規章使其制度化，如觀看保密警示教育專題片、簽訂保密承諾書等，以避免保密教育前緊后松、虎頭蛇尾。

如機要文件傳閱制度、密押管理制度、出納制度、保衛制度、檔案管理保密制度、__責任制等，并要將這些制度印成冊子，分發到涉密人員手中，有些制度還可采取放大上墻的辦法，使人人都能熟悉操作，為把這些制度落到實處，還應科學規定有關涉密部室的保密事項。如：辦公室機要文件傳閱、借閱;會計部門聯行密押的使用和印章、重要空白憑證的管理、現金調運計劃、運鈔路線的管理;信貸計劃部門的資金構成、資產質量、數據及傳輸等，這些都要求各專業操作履行崗位責任，遵守保密制度，使銀行的__步入規范化、制度化軌道。

安全教育培訓簡報篇八

筆者在鄉鎮工作，長期與農業和農民打交道。

我通過對農村基層的調查，發現在貫徹執行黨的群眾路線方面，還存在著一些問題。具體表現在以下幾個方面：首先，農村經濟發展較慢。

一是集體經濟較薄弱，在一定程度上制約著農村各項事業的發展。二是土地流轉難度大，部分農民對承包權和使用權認識不清，誤認為流轉使用權出讓就會失去承包權，寧肯拋荒或粗放經營，也不愿把土地流轉出去。

三是渠道制約，當前農民除外出打工外，其他致富渠道比較少。其次，干部參與度不夠。

一是宗旨意識不夠強，服務能力、帶動能力較差，辦事不夠透明、不公開情況時有發生，干部和群眾交流渠道不夠通暢，不能更好地引導群眾理性訴求。二是在教育活動中，個別干部對開展群眾路線教育實踐活動的必要性和重要性認識不夠，學習不參與，即便來了也只是應付一下，造成活動效果不夠理想。

因此，在農村基層開展黨的群眾路線教育實踐活動，必須通過組織主題學習，開展黨課教育、專項討論、民意征集，為民辦實事、求實效等方式，著力解決群眾反映強烈的問題。發展農村經濟，帶領群眾增收致富，特別要解決基層干部思想作風上的突出問題，讓農村基層干部真正受到教育和觸動，切實提高他們做好新形勢下群眾工作的能力。

銅梁縣大廟鎮政府趙呈榮。

安全教育培訓簡報篇九

近段時間以來，(單位)組織我們學習了《新保密法》。在此次學習中，我感慨頗深，強烈地意識到，在信息化長足發展的今天，如何在新時期做好__儼然成為擺在我面前的一道重要課題。

在此，我結合自己的感想而言，談一下自己學習《新保密法》中所獲得的一些體會：

隨著社會的發展，老《保密法》開始出現了與社會發展不相適應的情況，機關、單位的法律責任、保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責中的法律責任等很多新問題、新情況在老《保密法》中尚未得到反映和規定，而《新保密法》的出臺，則填補了這些空白;并且，《新保密法》對于相關權限的修改，則充分體現出政策主動適應社會發展趨勢?？梢哉f，《新保密法》是__適應社會發展的基礎。在這一大背景下，我深感自己的__面臨著更加嚴峻的考驗。

我學習《新保密法》之后，保密法制觀念和政治責任感在我的心中得到了明顯增強。我認識到，隨著信息化的發展，信息化犯罪率的不斷攀升，自己不以《新保密法》來指導自己的__，不去熟悉規章制度對工作各個環節的具體要求，那么就不可能在工作中真正做好__。

再者，正所謂“細節決定成敗”，《新保密法》告訴了我，自己__一旦百密一疏，那么再多的成績都等于“零”。最終，不但會給國家和集體帶來巨大的損失，并且，自己也會葬送美好的人生前程。所以，掌握《新保密法》，對于規范、指導自己開展__，有著舉足輕重的重要作用。

通過對《新保密法》的學習，我在總結自己不足的同時，也對自己在今后做好__有了一個更為清晰的思路和認識。在下一步的__中，我將從自身點滴做起，著實做到以下四點：

首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結合一些泄密教訓來看，那些泄密責任者并不是不知道做好__，而是源于保密意識淡薄而產生了一些錯誤的認識，例如單位內部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關系較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會去深刻領會《新保密法》的精神實質，隨時比照《新保密法》的內容進行自我反思，查找自己對__中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。

其次是保持職業操守，抵御外界誘惑。《新保密法》的出臺，使__上升到了一個新的高度，這為從事__的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待__上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業操守來約束自己，切實做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。

安全教育培訓簡報篇十

開展村干部教育培訓工作中，積極轉變培訓理念，創新培訓方式，豐富培訓內容，完善培訓機制，著力提升全縣村干部的綜合素質。

在培訓范圍上，擴大覆蓋面。每年的村干部培訓，由縣委組織部培訓村支書、村主任和大學生村干部，鄉鎮黨委培訓村“兩委”其他干部。通過分層面不斷擴大培訓范圍，提升了村級班子整體素質，激發了他們干事創業的熱情。今年3月，全縣將培訓244個村（居、社區）“兩委”負責人500余人，目前已在嵐頭鎮嵐豐村實訓基地培訓村支書、村主任250余人，各鄉鎮黨委已組織培訓村干部300余人。

在培訓計劃上，實現常規化。每年年初，縣委組織部根據全縣村干部文化程度、年齡特征、工作能力等實際制定全縣村干部培訓計劃，定期舉辦1期大規模村干部培訓。由村干部所在鄉鎮黨委根據實際和村干部工作薄弱環節制定計劃進行不定期培訓。在培訓過程中，結合各個階段工作需要進行調整，力求培訓計劃實用、完備，逐步實現村干部培訓工作常規化。

在培訓形式上，體現多樣性。一是采取課堂教學與實踐教學相結合。打破坐在教室單一聽講模式，組織村干部到經果林種植基地、茶產業基地、特種養殖基地等進行現場觀摩學習，讓他們身臨其境轉變發展觀念，掌握實用技術。二是采取教師授課與學習討論相結合。在今年全縣村級換屆后村支書、村主任培訓時，分別就如何開展好“三會一課”、村“兩委”班子如何搞好團結、農村工作中的難點和問題等開展專題討論，通過準備發言提綱，指定中心發言人，互動交流和總結點評，活躍了課堂氣氛，增長了村干部的見識。三是學歷教育和技能培訓相結合。通過鼓勵村干部參加“一村一名大學生工程”提升學歷和相關職能部門舉辦專題培訓班，把村干部培養成高學歷人才和帶頭致富能手。去年以來先后舉辦了鄉村旅游專題培訓班、農村實用技術培訓班、茶葉產業專題培訓班，目前全縣仍有180余名村干部參加省電大函授學習。

在培訓內容上，突出實用性。當前主要是圍繞全縣“七大特色經濟板塊”、“一園五區一中心”和農村基層設施建設等方面來進行，今年的村干部培訓開設了村級基層組織建設、如何抓好村級目標考核、農村社會服務保障體系、統籌城鄉一體化發展、新型農村社區建設、農村產業結構調整、土地流轉、鄉村旅游、農村小水利建設等。以豐富、系統、新穎的培訓內容來不斷滿足村干部多方面、多層次的學習需求，增強培訓的實用性。

在培訓管理上，逐步規范化。縣委組織部將村干部培訓工作列入組織工作目標責任考核，真正做到培訓有計劃、工作有措施、組織有紀律。在培訓中，由組織部牽頭、黨校主辦、部門協作、基地參與，實行集中培訓半封閉式管理，安排專人負責村干部培訓期間的組織協調和安全服務，堅持培訓簽到，上課點名，晚間查寢，有病有事由鄉鎮黨委向縣委組織部請假，請假一天以上編入下期學習，杜絕了村干部借口工作忙、隨意不參加培訓的現象。培訓結束后，統一組織培訓測試，測試成績、培訓紀律和培訓情況以適當方式全縣通報，保證了村干部培訓工作規范有序。