在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

暢想校園生活手抄報篇一

甲、20悄悄地離我們遠去。

乙、正向我們闊步走來。

甲、新的一年，新的開始。

乙、這般年輕，這般俊逸。

甲、像地平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息。

乙、像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來了無盡的歡樂和鼓舞。

甲、每一天，都有一輪新的太陽冉冉升起。

乙、每一年，都有一個新的希冀變為現實。

甲、在新年到來之際，我要祝福我們偉大的祖國。

乙、祝福我們親愛的父母。

甲、祝福我們敬愛的老師。

乙、祝福我們可愛的同學。

甲、祝福我們真誠的朋友。

乙、祝大家新年快樂，萬事如意甲、新年快樂，我們偉大的祖國。

乙、沉睡的雄獅已然覺醒，受傷的巨龍也展翅翱翔。

甲、奮力地揮去百余年的血淚和屈辱。

乙、飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢想。

甲、海嘯災區的救援隊中，有我中華兒女那不知疲倦的身影。

乙、保衛和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風采。

甲、你的身姿如此挺拔。

乙、你的胸懷這般寬廣。

甲、你是我們永遠的驕傲。

乙、你是疲憊的游子持久不變的向往。

合、祝福你，我們偉大的祖國甲、新年快樂，我親愛的父母。

乙、您是我們永遠的精神寄托。

甲、慈愛的叮嚀不絕于耳。

乙、花白的頭發記錄著您對兒女的.牽掛。

甲、偉岸的身影已漸漸模糊。

乙、手中的針線仍一行一行。

甲、望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老。

乙、可關愛依然那么執著，笑容依舊那么堅強。

暢想校園生活手抄報篇二

未來的學校未來的學校，是一座座高大的子，頂裝飾的很漂亮，下面，我帶你去看看把吧！

未來的學校，黑板不像現在的一樣，用粉筆在寫字，那么費勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽電腦就ok了。

未來的學校里也有收作業的機器，那就是知識箱。只要交到知識箱內就可以了，如果有的作業被推了出來，就足以表明，他的字體潦草或沒寫完。

未來的學校里有變形的機器，它可以變成空調，暖氣等許多機器。夏天的時候，它變成空調，讓我們很涼爽。冬天的時候，它變成暖氣，讓我們很暖和。

未來的學校沒有樓梯，樓梯是閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環梯。如果你想去幾年級幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開眼睛，就會到達的。

未來的學校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學在教室打架或跑，它會他們說：“怎么這么淘氣，如果你們跑時，就會飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣。”讓后按自動清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會塵土飛揚，煙氣滾滾了。

未來的學校有一個名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個地方很美，它是我們的音樂室，它可以為你演奏出很美的音樂，頓時你的煩惱化為無烏有，煙消云散。

啊，未來的學校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學習，勇于創新，我們一定會創造出最美最好的學校！

暢想校園生活手抄報篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在初中的時候，有人給我寫了一封情書，在我接到它的時候，內心非常復雜，有驚訝、激動還有害怕。驚訝在于竟然有人給我寫情書，說我長得好看。激動在于我收到了人生中第一封情書。而害怕便在于家長，我的許多朋友都說，初中時談戀愛會被家長罵，趁早要讓家長知道才好。

于是，我懷著十分不安的心情把手中的情書遞給了坐在沙發上回嘆青春的媽媽。媽媽看到了我，十分驚訝，可卻只有一聲感嘆：“青春真好，還有人給你寫情書。”我望著母親，心中沒有了害怕，取而代之的是輕松和愉悅，好似母親是我可以無話不說的好友，青春真的很好。

在前幾天，大慶刮起了大風，而我的呆萌老媽看到了一副對聯。上聯：這風，真大，吹亂，咋整。下聯：倒霉，活該，長發，賴誰。橫批：短發真好。看到這兒，我可愛的媽媽便下定決心給我剪短發，說了一堆短發的好處。聽到一半，我便同意了。母親開始驚訝，問為什么。我說，青春很好，不瘋狂一次，會十分遺憾。

剪了短發以后，我整個人都變了，變得愛說，愛動，還調皮了許多。就拿調皮來說吧，剪了短發以后，就喜歡牽女同學的手，調戲一下小婉婷，被別人誤會，卻完全當成一種樂趣，真是太有趣了。

當然，剪短發后，我都不敢進女衛生間了，怕被女生“打”出來。可有一天體育測試，經過一下午的“拼搏”終于測完試。哎，熱死我了，還是洗把臉吧。在匆匆忙忙，匆匆忙忙中，我沖進了女衛生間。正巧，歷史老師也進衛生間洗水果。老師見到我，表現的十分驚訝，看了我好半天后，才和我說了一句話;“哎呀!我還也為哪個男生沖進了女衛生間。”我只是呵呵一笑帶過。直到歷史老師走后，我才敢走出去。走到辦公室門前時，便聽到一句：“小裴，我跟你說，你班那個——”

在回家的路上，我和媽媽講了這件事后，母親便又發起感慨;“青春真好。”說完腳底抹油，便跑了。看著媽媽的背影，我知道她一定也“回到”青春期了。這時母親已經跑出了老遠，我便大喊一聲;“等等我呀!”

青春真好。

暢想校園生活手抄報篇四

夢想在腦海中點燃，夢想在鐘山腳下放飛，夢想在秦淮河里流淌，夢想也因為努力才會變成現實。

這就是未來的校園，我非常羨慕這樣的學習環境，但是我也明白：如果光想不做，夢想就等于零，所以，我現在的任務就是好好學習，努力通過知識來改變我們的生活、實現我們的夢想。

暢想校園生活手抄報篇五

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一、活動主題：暢想金職，舞動機電

二、活動目的：時間如白駒過隙，轉眼間，你們的大學生活已經來到，走近時，你是否感覺壓力很大，亦或感覺就很輕松。是一片神奇的空間，思維的觸角伸向四面八方。我想，你們可以在這金職的土地上灑下種子，在機電收獲果實。

三、主辦方：xx職業技術學院機電工程學院團委學生會

承辦方：xx職業技術學院機電工程學院團委組織部

xx職業技術學院機電工程學院團委綜合辦公室

四、活動對象：xx職業技術學院機電工程學院全體11級新生

五、活動地點：待定

六、活動時間：待定

七、活動安排：

(一)宣傳階段：

1.準備宣傳單，利用晚自修時間到班級宣傳。由各班班長統計報名(要有報名者的班級、姓名、短號)，以班級為單位統一在12日前報到負責人手里。2.海報宣傳(可以放在機電、東教樓下進行活動的宣傳)

(二)宣傳口號：暢想，收獲成功

(三)寫作要求：1.體裁、題材不限。實際可觀。(1000字左右，詩歌不少于20行)

2.文章內容積極向上，須自我原創，不得抄襲，套改。

(四)作品處理:所有作品在規定時間內完成的，由組織部干事統一收齊，由負責活動的部門完成初審。屆時選出20篇優秀作品，由團委學生會各部門正副部通過打分完成評定。最終評出一等獎、二等獎。三等獎。優秀作品將在展板上進行展出。

(五)獎項設置：一等獎1名二等獎3名三等獎6名

(六)注意事項：

1.活動負責人要做好活動的.宣傳，使更多的人加入到這次現場作文的活動來。

2.做好各班的報名工作，及時與參加者取得聯系，確保參加者準時參加。

3.活動結束后，所有作品都將放入活動檔案袋存檔。

4.現場作文限時2個小時，自帶黑筆，稿件由活動負責方同意發放。活動30分鐘前不得交卷，否則將定為自動放棄比賽資格。

八、活動預算：獎狀的購買(50元)獎品(100元)

九、評委設定：xx職業技術學院機電工程學院團委學生會各部門正副部

十、活動負責人：xx

暢想校園生活手抄報篇六

對于即將小學畢業的我們，暢想一下我們未來的中學校園生活，妙哉妙哉。下面是小編為您推薦的作文：

時光老人還是那么急性子，趁我不注意，又把我的小學生活裝到他的時光口袋里了。轉眼間，我已經是六年級的學生了，馬上就要進入中學校園生活了。

我想：“我向往這樣一所中學!”

這是一所溫馨的中學，所有的同學都有一顆善良和對學習熱愛的心。這里的老師是和藹的，學生犯錯從來不打罵，只是用自己的愛去感化學生們，一次不聽，再講二次;二次不聽，再講三次;三次……直到講到他們聽為止，他們都是不耐其煩的`好教師。講了老師，該講講這個學教其他特點了!

校園里有成千上萬棵樹，花草遍地，那里的地是用草坪鋪成的。而且操場也都是用高智能滑毯鋪成的。人在操場玩必須穿滑板鞋，當開運動會時，我們比賽的800米賽跑就改革了，變成了800米滑板大賽。操場改革，食堂見了不高興，嚷著也要改革，校長無奈，只好給他變了一下身，現在的食堂吃的可是牛排、西餐、、中餐，應有盡有。最有趣兒的是吃東西不要錢，你這次考試多少分，你就可以不要錢，在那消費你的分數那么多錢。這些必須用自己的成績來換，不然你考“0”分，那你就沒有中午飯可以吃了。學校這樣做為的就是提高學生學習的積極性。

還有宿舍，宿舍已不是幾個人住在一間了，而是一人一間，每天早上還有快遞給你送來早餐，宿舍用的床都是高級的席夢思，讓你晚上睡眠十足，如果你實在是睡不著，那墻上會傳來一陣悅耳的歌聲哄你睡覺。

學生課桌也變了，全都煥然一新，變成多功能透明課桌，不僅防作弊，而且還會讓你坐上學習精力充沛，教師墻也變了，全都畫上了綠樹紅花，可以隨四季變化而變化。

哎呀增么忘了說這座學校的形狀了，這是最有趣兒的，這座學校是由水果和食物組合成的。教學樓是一個蘋果，旁邊則是一個香焦宿舍。食堂，顧名思義，肯定跟食物有關。猜對了，食堂以一個漢堡房。哈，真有趣兒!

暢想校園生活手抄報篇七

我們的校園真美麗！有高大的樓，有寬闊的塑膠跑道，有冬暖夏涼的花園涼亭。可我最喜歡的還是報告廳門口的'小竹林。

春姐姐來了，她帶來了青色的顏料，給竹林涂成了青嫩色，一場綿綿春雨，把小竹林澆得生機盎然。竹林的右邊是桃樹，此時，粉紅色的桃花盛開了，像小姑娘的笑臉。一陣清香撲鼻，讓人感覺很舒服。

夏哥哥來了，他帶來了溫暖的陽光，使竹子長得更加茂密，一根根竹子直插云端。我們有的同學喜歡在竹林里玩捉迷藏，躲在竹子后面，抓的人就看不到他了。

秋奶奶來了，她帶來了瑟瑟的秋風，把竹林涂上了黃色的顏料，竹葉已經開始往下落了，像金黃的蝴蝶一樣在竹林里翩翩起舞。我走進竹林里，聞到一陣清香，原來是在竹林的左邊有幾棵桂花樹，桂花盛開，小小的桂花黃黃的，仿佛走進了一片金黃色的世界，我深吸一口氣：啊，好香呀！”真讓人感覺心曠神怡。

冬爺爺來了，他帶來了凜冽的北風，吹在竹葉上，金黃的竹葉變成了白色，漫天飛舞，一株株竹子站在寒風中，像一個個亭亭玉立的小仙女。竹子后面的迎春花已經不在了，只剩下那一望無際的皚皚白雪。

這就是我最喜歡的小竹林，它承載了我們多少歡樂呀！小竹林，我喜歡你！

暢想校園生活手抄報篇八

春風陣陣，拂去了冬日的余寒，帶來了詩意辦的季節，這個季節是歡樂的，課余是偶爾沖天的風箏，常常引得眾人的唱彩，歡樂聲后，不少人散去，也有人在無所謂的散步，聊天，一切都是那樣的祥和。而夾雜的人群中的我，總覺得少點什么，校園也先的太空蕩。

風依舊，不知名的樹枝也在隨風擺動，旁邊的我也順著風邁步，只覺得這步伐予以沉重，便停下來，仰望著藍天與白云之間的那份愜意，仿佛時間在這一刻凝固了。可池中的水仍在流，流去的歲月和歷史也不會因為這一刻被改寫。

寫盡了無數歲月與歷史的筆，又是誰在主宰?透過時空，我似乎看到了這個答案：平凡的人因順應了歷史的筆鋒，而成就了不平凡的偉業，書寫了英雄般的傳奇，主宰一切的力量，不僅是歷史的潮流，還有順應他的平凡的人。

同樣的風云變幻，又是一個神話般的時代，它在等待，英雄的出現。但卻招來一群自以為英雄的人，如小丑般在社會，生活，甚至在校園中跳動，引得另一群小丑圍觀，正如歷史的回音：時無英雄，使堅子成名。

小人的吹捧，是這些人中的某些人，更以為自己是英雄，可英雄又在哪兒呢?

在這里，歷史給了每個人平等的機會，正如春風吹拂時，帶給每個人的的溫暖都是一樣的。只是我們缺少了英雄的信念和決心，只要有了它，即使平凡人也能做出不平凡，而這種失明，正是歷史賦予的。