每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的育兒心得篇一

艱辛，也就是我們陪著女兒一起成長的年。要說體會就是女兒讓我更豐富、成熟和幸福。

我常常不無感激的認為女兒是上帝賜予我的最好禮物，我一定要珍惜她。

聽女兒說學校要我。

們寫一篇育兒心得，我就決心寫一篇自己的心得體會，學校舉辦這樣的活動給我們提供了交。

流的平臺和空間，也是我學習的好機會。

要說教育女兒有什么經驗談不上，我想更多的是談。

談我教育女兒的一點感。

受和對家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。

一．。

養成良好的生活和學習習慣。

養成好的習慣比作往銀行里存錢，你一輩子都會享用。

它的利息；

而壞的習慣猶如從人生的銀行里貸款，一輩子都要為之還債。

習慣的重要性可見。

一斑。而一種行為要固化成習慣，需要到周的時間，孩子小堅持力差，這就離不開大人的指導和監督。

首先要求大人持之以恒，為了養成女兒睡午覺的習慣，在她小時候就按時哄。

她睡覺，有時需逼她睡，家人都批評我做事僵化、教條，但我清楚這是養成習慣必須付出的。

代價。因為她的路還長，需要養的習慣還很多。

二．父母加強自身的學習。現在大都獨生子女，教育子女是擺在我們面前全新的課題。

怎樣做合格的父母，我們或多或少都有過困惑。

但只要我們不斷的學習提高自己，問題就容。

易解決一些。我的做法有三：

1.經常反省自己，哪些地方還需要改進。有時在小孩犯錯誤的。

時候，情急之下處理得不會太好，事后我會反思一下，這樣有助于以后問題的解決；

2.與同。

事、朋友交流教育子女心得。三人行，必有我師焉。多與別人交流，無論是經驗還是教訓都。

會從不同角度對我有所啟發。

3.自己要以身作則，你在要求孩子的同時孩子也在看著你，對。

孩子馬列主義，對自己自由主義是不可取的。

三．積極配合學校教育。家庭教育和學校教育的目標是一致的，那就是：讓孩子健康快。

樂的成長。

只是教育陣地和手段有所不同，老師面對幾十個孩子，而我們只教育一個，所以。

我們責無旁貸的該配合學校教育。

眾所周知，學校教育如果離開家庭教育的配合，將會多么的蒼白和無力！

如果家長都很難駕馭的孩子，我們有什么理由相信他會尊重老師，服從管理。

我們就應該相信老師，配合學校的教育。

只有家長配合學校教育，孩子才會聽從、相信學校。

教育。

特別是一年級屬于學規矩的階段，如果我們的要求和老師不一致時要讓孩子聽從老師的安排，然后家長和老師多交流，達成共識。如果老師一套，家長一套，孩子不知聽誰的，那么他的內心將是矛盾和痛苦的。

所以從孩子上幼兒園起，我們就一直做到和老師步調一致，共同教育，這樣她才會是快樂的。

四

調整家長自己的心態。有時候發現孩不聽教，就非常氣憤，繼而把孩子狠狠的批評。

一頓。

以為不這樣做就沒有盡到家長的責任。

但如果換個角度：

孩子哪天回家指責我們沒有。

哪個叔叔阿姨掙錢多，官當的大，讓她很沒面子，我們會感覺如何。家長大部分煩惱都是把。

自己的孩子與別人的孩子相比較而產生的，而且我們又總是以己之短比人之長。

我們望女成。

鳳心切，不時的要以愛的名義給孩子很多負擔，讓孩子承受不了。

稍遜一籌。我的主張是：家長盡力了，孩子盡力了，我們就是最棒的。

五．賞識自己的孩子。能夠鼓勵她，賞識她，相信她一路會走得更好。有人總結了歷史。

上最偉大的賺錢秘密：

將你的錢布施出去，不要期望從你的布施對象那里得到回報，但你可。

以預期，回報一定會來到。我認為同理可得：

你想孩子成功嗎？那么就從心底賞識他們，可。

以肯定他離你的期望會越來越近。

女兒喜歡跳舞，我們就真心地表揚她，結果她越來越喜歡。

賞識孩子關鍵是需發自內心。套用一句廣告詞：孩子，沒有最好只有更好。相信他們吧，他。

們帶來的驚喜定會超出我們的期望。

能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認為所謂教育方法只能解決治標的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態度。賞識教育專家周弘說過：態度一變，方法無限。經過這八年我體會到：教育子女是一項巨大的系統工程，需要我們盡心盡力的付出。每個孩子有不同的個性，如何教育她沒有學校可學習、沒有經驗可借鑒。

總之，順其自然，率性發展，培養她優秀的品質，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養女兒的心得。我經常聽到一句話:父母是唯一不經過培訓就可可能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認為所謂教育方法只能解決治標的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態度。賞識教育專家周弘說過：態度一變，方法無限。經過這八年我體會到：教育子女是一項巨大的系統工程，需要我們盡心盡力的付出。每個孩子有不同的個性，如何教育她沒有學校可學習、沒有經驗可借鑒。

總之，順其自然，率性發展，培養她優秀的品質，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養女兒的心得。我經常聽到一句話:父母是唯一不經過培訓就可以上崗的職業，伴隨著女兒的成長，讓我們共同學習分享快樂。

我的育兒心得篇二

最近沒怎么記錄恒恒的成長趣事，不過倒發現兒子有了不少進步。每次我做我自己的事情的時候，他就依偎在我身旁拿支筆和本子，自己對著書上的字，很認真地寫起來。雖然筆畫不正確，字也不一定認識，可他寫出來的每個字都很工整，每當這個時候我都禁不住要表揚一番。而他也很得意的拿著他的作品給爸爸看看。

而我看書寫字的時候，他也愛翻翻書，拿支筆寫寫畫畫。記得一天晚上，我們坐在被子里面，我看我的書，他拿筆在空白的.紙上寫。當時我還以為他亂畫而已，沒想到過了一會兒他給我看他寫的數字，是從1按順序開始寫的，已經歪歪斜斜地寫了幾排大大小小的數字，我很驚訝。以前我教過他一次，感覺有點吃力，他也不大愿意接受，后來我就沒再提過。現在看見兒子這么主動地寫了很正確的一串數字，我還是很驚喜的。當然又乘機夸贊一番，他接著寫。又過了會兒，寫到數字89的時候，兒子說手都酸了，本來要寫到100給我看看，現在決定不寫了，等第二天繼續完成。我對兒子說：“哦，是嗎？寫了這么多的字，手肯定是酸了。那稍微休息會兒吧。恒恒，你知道寫到100以后那種勝利的感覺嗎？非常棒的，不知道你想不想要勝利的感覺？”兒子被我的話吸引住了，立馬說：“媽媽，那我就寫到100好了，看我的吧！”“恩，恒恒加油，勝利屬于你的。”我鼓勵兒子說道。還剩下十幾個數字，他當然沒費多大功夫就寫完了。

為了讓兒子體會成功的喜悅，我讓兒子舉起雙手，我們擊掌慶祝。兒子也體會到了勝利美好的感覺，主動要求再次擊掌。不管大人還是孩子，做事情都容易缺乏恒心和毅力，往往走到離成功還只剩幾步路就放棄，最終無法實現自己的目標。我這么做就是希望兒子懂得做事情要有頭有尾，不能輕易放棄自己的目標，成功并不難，只要再做一點堅持而已。

昨晚我們一起洗腳的時候，兒子數數給我聽，他從1數到了100，雖然不是很流利，但我還是蠻開心的。也許跟有些小朋友比他算“笨”的，因為有些小朋友對100以內的算術題的加減法都能計算，可我們家恒恒一直把“6”和“9”還分不清楚，而他現在的表現證明他在進步。“99，100”兒子數到最后兩個數字的時候，嗓門都提高了，似乎已經走向勝利。沒想到，他還接著數，在我偶爾的提醒幫助下，他數到了200。我表揚他進步了，夸獎他有悟性了，他高興地要接著數數，說要數到300。我對兒子說：“停止，今天晚上只數到200，明天晚上我們再繼續數后面的數字。”兒子帶著稚氣問我：“媽媽，為什么呀？為什么不讓我數了呀？”我是覺得孩子有逆反心理，不管什么事情，你越是讓他別做，他越是喜歡做，越是要做。壞事情這樣，好事情也這樣。

我故意阻止兒子學習，讓他保留學習的興趣，讓他渴望第二天學習到來的時間。與其逼著他學，還不如讓他“求”著我給他學的機會呢，何樂而不為？洗好腳以后，我幫他擦腳，兒子也會主動要替我擦腳，（我受不了兒子的幫助，他擦我腳的時候，我腳心癢癢。）每每這時候，兒子還搶著幫我擦腳，他覺得很開心。按規定我們一起分攤勞動，我倒洗腳水，兒子就拖地，而兒子倒洗腳水的時候，就由我來拖地。有時候我也偷偷懶，找個借口，比如說自己工作一天很辛苦，請他幫忙代勞動，兒子也會欣然接受。我覺著這么做不僅讓兒子知道父母親的辛苦，也給孩子參與勞動的機會，我們也更快樂。

到了床上，我們習慣地看會兒書，兒子拿著筆又開始寫寫畫畫，看時間不早了，我命令兒子放下筆和書本，準備睡覺。兒子的小嘴撅的老高，似乎還沒盡興。我暗地里卻偷著樂，“就是不讓你學.....哈哈”。我這是第三十七計——《欲縱故擒》。有道是：細水長流也！

我的育兒心得篇三

如果家里有一個女兒，而你是她的爸爸，你認為她是這世界上最可愛的天使，恨不得把所有的愛都給她，但請你這樣愛她;把她寵上天，但記得不要寵壞她。

1.你會希望她永遠做你的小女孩。但，放棄這個想法吧。

2.不要因為她是個小女孩就對她區別對待。不要只給她買花和娃娃，也要買樂高和小汽車。

3.你在家里做事的時候，都讓她幫忙搭把手。她會因此成長為一個自信的女人，在工作中搞定各種挑戰。

4.對待她的媽媽要與你自己平等。這樣，她以后也會期待一段平等的關系。

5.讓她看到你敏感的一面，她會知道，感性不是弱點。

6.你們要有彼此才懂的內部暗語笑話。她會永遠記住這些笑話的。

7.鼓勵她去做她怯于觸碰的事情，因為她會相信你永遠在她身后挺她。

8.你要信守自己的諾言。她生命里遭遇的失望，應該只來自那些不知她有多特別的人。

9.給她秀一秀你特別拿手的本事。

10.也請她給你展示一下她的本領。

11.試著去理解她的興趣，即使那是你不會做的事。讓她知道她的愛好是有價值的——無論是跳芭蕾還是跟少年們玩體育。

12.尤其當她的愛好太女孩子氣的時候，更要讓她明白：無論她的愛好是什么，都很重要。

13.當她因為有困難而跑來找你的時候，不要拒絕她。認真傾聽，這樣她下次才會再來找你。

14.不要表示輕蔑：無論是針對她還在發育的身體還是她的性向。

15.除了成功男士以外，也給她講講女強人的故事。她會因此尋求機會，讓自己變得更強。

16.當著她的面和她媽媽討論問題。她會知道，女性在親密關系中可以表達自己的意見。她以后也會去尋找重視她意見的人。

17.如果你就是一個正面榜樣，那就沒必要費心把壞小子都趕走。反正她自己會知道哪個是更好的。

18.但如果她真的找了個壞小子，那你得讓她知道：如果她傷了心，你會好好收拾那小子的。

19.讓她知道，她是唯一要對她的身體負責的人。

20.經常贊美她，還有她的媽媽。

21.告訴她你愛她。讓她知道，無論發生什么，你永遠都在。

我的育兒心得篇四

孩子是未來的期望，父母把孩子生下，不光要把他們養育長大，更負有教育他們成人的重責。

但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母就應主動地通過書籍學習一些育兒的知識和方法，或者經常和別的家長交流學習他們成功的育兒經驗。當然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，但是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他務必認真聽老師講、跟老師做才能夠得到，但是結果是無效。之后在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放下了。所以家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結適合自己孩子的育兒經驗。

父母還應注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是十分大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止潛移默化的影響。有一個笑話：媽媽問兒子："明明，你的練習本是哪來的"兒子回答說："學校辦公室沒人時順手拿了兩本。"媽媽很生氣，罵兒子："誰叫你偷的我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎"所以父母在因為孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自己有沒有職責。當然如果期望自己的孩子擁有諸多優良品質，那么父母就就應做好榜樣，言傳不如身教。

在孩子生活、學習習慣方面的培養上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等，這都是我的職責，等發現問題要改變過來那是相當的困難。所以我自認為不是個成功的母親，但是孩子有兩個優點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是完美的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。

以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的育兒方法沒有現成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學習的機會，為人父母就應珍惜這樣的機會和孩子一起快樂成長。

我的育兒心得篇五

都說父母是子女的第一任老師，說得一點也不錯。孩子的一言一行都是我們行為的縮影，我們言行得體，孩子就會彬彬有禮；我們潑辣張揚，孩子就會為所欲為；我們樂觀害達，孩子就會積極向上。所以，在教育孩子的問題的，我們總是先從自身著手，注意自己在孩子面前的一言一行，做好孩子人生路上第一位引路人。在培養孩子閱讀興趣和閱讀習慣上，我也是先從自身做起去影響孩子的。剛開始孩子不喜歡看書，也不知道怎么看書，我就和孩子比賽看，同本書我抽空就拿起來看，還時不時向孩子炫耀一下我看到幾頁幾頁了，為了好勝心，他也會拿起書來緊追猛趕，漸漸地，他的看書興趣上來了，于是，我不僅在速度上和他比，還時不時地問他書中的情節，和他交談讀書后的感受，久而久之，孩子的閱讀興趣、習慣、能力就都有所提高了。

如今我們的孩子大都是獨生子女，受幾輩人的呵護照顧，“飯來張口衣來伸手”已不能形容他們幸福的生活，“捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了”的生活讓他們漸漸喪失了一些能力，使得他們不會自己穿衣，不會自己吃飯，不會與同齡人交流等，都成了顯性的問題，但我們不可能照顧孩子一輩子，更沒有能力讓孩子生活在自己的童話世界里，所以寵愛他，但不溺愛他，是我教育孩子的基本原則。由于工作原因，孩子從小便跟我一起在學校生活，規律的生活，緊張的節奏，讓孩子從上小班開始便養成了一個人吃飯，一個人去幼兒園，一個人回家，再一個人去吃飯的習慣，說到這兒我很心酸，但也正是這樣的生活鍛煉孩子的自理能力。在學習上也是，我們會給他買任何他喜歡的玩具、食物，但作業上一點也不能馬虎，更不能偷懶，因為他現在的任務就是學習，如果連基本的學習都是應付差事，以后還有什么事是能認真對待的。

“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的心愿，我們都希望自己的孩子是最優秀的，在學習上優秀，在才藝上優秀，在體育上優秀，恨不得把所有的本領都讓他們掌握，但真的可能嗎？試問我們又有多優秀，為什么非要讓孩子樣樣都優秀？難道真的是為了培養孩子的興趣嗎？答案肯定不全是肯定。所以，在優秀這個問題上，我只是順其自然，一年級的時候孩子什么也沒學，因為小學生活孩子需要適應，這對孩子本身就是一個挑戰，當孩子適應這一生活后，我才開始和孩子討論興趣的問題，并且只學一樣，會就行，不要求精，重點還放學習)(上，這樣孩子既能有充足的時間去學習，也有一樣特長，這就足夠了。小學生活這三年，是孩子成長進步最明顯的三年，在這里，首先感謝老師的辛勤培育，讓孩子對學習感興趣，其次感謝我們學校的學習氛圍，讓孩子對讀書感興趣。現在，孩子的心態積極向上，能觀注身邊的事物并對之感興趣，能和同學能主動問好，能興趣盎然地談論學校的生活，這一切正是我們所希望的。

和孩子相處的方法還有很多，故事也還有很多，每個人都會有不同的經歷，不同的對策，但愛孩子的心都是一樣的，身為父母的我們，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才能陪孩子走好這人生第一站。

我的育兒心得篇六

一個孩子從呱呱墜地到蹣跚學步，再到幼兒園小學中學乃至大學，教育貫穿其中。一個孩子的教育成才包含了全家人的心血，也包括了社會的關愛。家庭是孩子接受教育的第一場所，父母是孩子的第一任老師，如何教育孩子是每個父母最關心的問題。

身為教育工作者，我深深的體會到教育不是紙上談兵，它面對的是一個個真真切切的孩子。雖說看遍各種育兒書籍，但是對每個鮮活的個體，教育也變得多種多樣。古有三十六計，今天我也分享一下我的育兒三十六計。

拋磚引玉。

都說每個孩子天生就是一個想象家，他們的想象力可以創造世界。古希臘哲學家亞里士多德在《創造之秘》中說過：“想象力是發明、發現及其他創造活動的源泉。”可見，保護培養孩子的想象力有多么的重要。可是調查結果顯示中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一，創造力排名倒數第五。美國一個權威咨詢機構調查結果表明：孩子1歲時，想象力、創造力高達96%，可這種情況在7歲上學以后發生逆轉。到10歲時，孩子豐富的想象力、創造力只剩下4%。為什么會出現這樣的情況，我們家長不妨捫心自問一下，在保護培養孩子的想象力方面我們做了什么?更多的是越俎代庖，替孩子做的越來越多，沒有更多的耐心聽聽他們的聲音，而是權權包辦。到最后孩子想象力的翅膀退化，變成了等著媽媽喂食的小鳥。還有一些懶惰的家長什么都不管不顧，讓孩子自己去做。但孩子畢竟是孩子，他們的知識能力有限，無法知道的更多看的更遠。如果我們換個思維換個角度，當孩子腦海徘徊著小問號問為什么時，我們不如試試反問孩子呢。比如說：“你覺得這是為什么呢?”也許孩子會給出一個非常精彩的答案來。如果孩子不知道從何說起，不知道該說什么，我們可以給他個提示，正如閱讀中，父母需學會適度“留白”。謂留白，就是減少我們所說的，所做的。給孩子更多的空間，讓他們多想多說多做。

走為上計。

隨著孩子年齡的增長，心理和生理等各方面逐步發展成熟，孩子們慢慢有了自己的思想，這時候難免與家長發生沖突。孩子與家長之間沒有硝煙的戰爭時而發生，那么當與孩子發生沖突時，誰先主動休戰呢?必須是家長。因為，家長控制情緒有多方面的積極意義。

一個人在盛怒之下語言的殺傷力是極大的，也許我們逞了口舌之強，但是在孩子心里會造成極壞的影響。在此基礎上也就很難營造出良好的親子環境。孩子在各個叛逆敏感期都會做出一些不當的行為，作為我們家長應適可而止，理解包容他們，試著控制情緒。這些對孩子來說也是一個身教的機會，讓他們學會控制自己的情緒，做情緒的主人。

雖說在與孩子的戰爭中我們走為上計，但是我們最終要讓孩子知道的是：愛是無條件的，卻是有邊界的。有些東西是不能碰觸的，有些規則是要遵守的，這是人生存的必然法則。

假癡不癲。

熱播的電視節目《爸爸去哪兒》中的郭濤。請看下面這些情節：當兒子石頭的胳膊受傷時，郭濤表現得漠不關心，不僅不讓兒子休息一會兒，反而讓他去扔垃圾;當兒子不愿意繼續演節目，倒在地上耍賴時，郭濤堅決拖著兒子走，臉上沒有絲毫憐憫之心;當兒子的小伙伴兒“撂挑子”，不再跟兒子合作時，郭濤鼓勵石頭自己獨立完成任務，等等。這說明，他既不懶又不傻，而是一個有心計、懂教育的好家長。各種教育都指出一個聰明懂教育的家長都是一個假癡不癲的家長。在孩子面前的“傻”，才能讓孩子變得“靈”。父母總是替孩子解決問題，實際上是剝奪了孩子動腦筋的機會，阻礙了孩子智力的開發。當我們適當裝傻時，孩子們就會幫助我們解決各種難題，這是他們成長的好機會。當我們裝傻總是反問他們怎么辦的時候，他們也在這個過程中樹立了自信心。

以上的一點兩點，不能涵蓋教育的方方面面。教育不是一朝一夕一蹴而就的事情，它是點滴積累長期堅持的過程。作為家長，在教育孩子的道路上我們任重而道遠。我們應該以教育孩子“勤奮、正直、求是、創新、自尊、自信、寬容、負責”為我們終身的事業而奮斗。

我的育兒心得篇七

孩子剛出生，就像一張白紙，父母的早期教育能否在這張白紙上留下優秀的答案，這是個復雜而艱巨的工程。孩子遺傳父母的基因，父母更容易找到適合的方式教育孩子父母是孩子的第一任老師，所以更需要為人父母用心費心因子施教。

賞識與鼓勵。不管大人小孩，每個人都愛聽｛｝表揚的話，父母愛孩子，那是寫在臉上的慈祥與愛意。同樣，發自內心的賞識，孩子從父母的臉上就能體會到。平時，慈愛的目光加上欣賞的目光，對孩子是一種鼓勵。幼兒時，在這種目光所及的范圍，孩子膽子大了，好嘗試了；少兒時，多一些欣賞，孩子會慢慢找到自信。

適當讓他受挫。孩子比較好強，跟他下棋打牌，如果他輸了，他會大哭耍賴，剛開始都讓著他，輸的時候跟他說：“媽媽輸了都不哭。”輸給他的時候要不露痕跡，讓他有勝利感，等到輸贏已成平常時，再告訴他做什么事都有輸贏，關鍵是自己盡力了。

和孩子一起游戲。和孩子一起游戲，是親子的一種方式，現在的孩子大多都是獨生子女，很多時間還需要父母陪他們玩，陪玩的內容是豐富的，你可以跟他玩玩具、玩過家家、玩打球等等，如果在玩中孩子能養成活潑開朗的性格，學會一點幽默鳳趣，學會一點點生活經驗，那就更好了。

培養孩子看書自學習慣。孩子小的時候，每天都要我講故事，現在上小學一年級，學了拼音，他強烈要求我跟他講故事的時候，我就鼓勵他自己看書，他吃力地拼讀，終于看完了一篇，很有成就感。現在，有時晚上睡覺，他也會拿過一本書自得其樂地看。

學會擁抱孩子。高爾基說：“教育兒童的事業是要對兒童有偉大愛撫的事業。”擁抱愛撫孩子，孩子感受到被愛與安全，容易富有愛心。兒子有一些細節很是讓人感動，平時累了或不舒服，他會跟你按摩捶背、倒水給你喝、擁抱你親吻你。這些舉動肯定跟自己平時這樣對他有關。

教育孩子，不同的孩子、孩子不同的成長時期、客觀條件等等都是不同的。但是孩子善良、正直、誠實、尊重人、有責任感，可能是每一個父母最基本的愿望。如果有可能，與孩子一起成長，體會孩子成長路上的滋味，能更好地教育好孩子。

人的一生要經歷不同的成長階段，在每一個階段要面對的問題和壓力各有不同。最大限度地減輕他們成長中的壓力，適時適度地加以引導，讓孩子有一個開開心心、無憂無慮的健康童年，這是做家長的責任，給孩子自由空間，讓孩子快樂地成長。（黎家璇）。

我的育兒心得篇八

那是一個非常特別的星期x，我早早的來到教室，一看時間還不到x點半，一群充滿活力的寶貝們在老師的帶領下正準備整裝齊發去操場表演了，中班和大班的孩子們很快在操場上排好了隊，孩子們聽從了老師的口令，每個人都站在屬于自己的位置，接下來在一段幼兒園的廣播操中親子活動正式拉開了帷幕，歡快的旋律，甜甜的笑臉，多彩的舞棒，整齊煥發的園服，孩子們在老師的帶領下熟練麻利的做著每一個動作，旁邊的爸媽站滿了，不時的傳來”寶貝，加油，你真棒”，相信每個看到自己孩子的爸爸媽媽都是那么的喜悅和激動。

我也不例外，x寶有點害羞的看著媽媽，我用手做了一個你真棒的動作給孩子看，他很開心，很辣利的跟著老師出色的做完了整個體操，接下來是做趣味游戲，射擊小子，趣味投球，跳圈等十二個游戲，教室里，操場上到處穿梭著家長牽著孩子們的身影，很是熱鬧，讓我記憶最深的是跟孩子玩趣味投球，寶貝用小手拿著籃球跳起來很專注的投到簍子里，一個接一個的投，雖然不是很準，但興趣很大，鍛煉了身體，更能體現你對運動的熱情和專注，參加了各種比賽游戲，重在參與，不管結果如何，寶貝們如實的參加了對他們來說就是莫大的鼓舞了，在他們心目中，最親的最愛的人能在一旁觀看或共同參與游戲，孩子們會有著強烈的安全感，滿足感，自豪感，無形之中也增進了家長與孩子的協調和感情，讓我們做家長的也同時童年嬉戲了一把。在做游戲的時候，在談天的時候，家長們也不知不覺的拉進了距離，使整個活動都充滿了歡樂，激烈的氣氛。

活動在歡聲笑語中結束了，很圓滿成功。首先要感謝全園的老師們辛苦精心布置和策劃，特別要感謝米奇班充滿活力的老師們，你們的愛灑滿陽光，照在每個孩子的臉上，感謝你們，讓孩子開心度過了每一天，學到了知識和快樂的成長，我們做為家長，整天忙于工作，忙碌著自己的事情，沒有過多的時間來陪孩子，都希望孩子是最優秀的，給孩子有時候無形之中施加了過多的壓力，我希望學校經常開展類似的這種親子活動，通過這些活動可以增進孩子與父母，老師之間的感情，促進孩子從小形成健康的人格和體魄，讓孩子繽紛的童年增加炫麗的色彩。

我的育兒心得篇九

1.兒童是家長的復印機。父母的言行舉止會影響到孩子，我們的行為在孩子身上會得到體現。

2.動手打小孩子是做父母教育不得法(無能)的表現。我打過兩次，一次用筷子，一次是鞭子，以后要慎用。

3.要有信仰，還要讓孩子知道，你無論取得多大的成績，那是上天賜予的，要杜絕他有驕傲自滿的毛病。

4.學習一定是建立在興趣的基礎上的，不能夠強制和壓迫，不能讓他在壓力的環境下學習。強制要求他學習，那樣會事倍功半，效果不佳。讓孩子自主的學習，他自己是主體。

5.不要把情緒帶到育兒上面，如果在工作中、在社會交往中受了氣，請不要帶著氣(委屈)去和小孩交流或者教育孩子，不然你可能會在教育小孩子時大聲宣泄自己的不滿情緒，其實小孩子一點也不知道為什么?他還以為是自已錯了。

6.營造一種和諧的家庭氛圍。進門前，把快樂帶回家!

7.出選擇題。寶貝，你今天是玩國際象棋、畫畫、還是孫悟空?讓他覺得今天的學習或游戲是我自己定的。

8.讓孩子覺得我們這不是在學習很難的知識，而是在玩一項游戲，或者在完成一項任務。

10.要調整好自己的工作、學習與育兒的時間上的沖突。注意精力上的調配。

11.教育小孩是一項長期而堅巨的任務，要做好打持久戰的準備，如果沒有恒心，半途而廢的話，那也不會取得理想的效果。

12.經過自己的努力，發現孩子在某一方面有了小小的進步，這種快樂和幸福感是只有自己才能夠深刻體會到的。

13.將自己的育兒心得寫出來，每天做筆記。寫育兒筆記的好處是能讓自己不時的回顧，不斷的總結。

14.我也有困乏、心煩的時候，那這天孩子的教育怎么辦?讓孩子媽媽來代替我教育孩子，或者就放一天假。大人帶著情緒和小孩交流，如果稍不順心就會吼叫小孩子，這是很不好的，這一點要注意!

大家準備好了嗎?對于培養小孩子，你得舍棄一些個人的時間(與朋友聚會的時間、或者自己逛街購物的時間、或者自己……)孩子是祖國未來的花朵，中國新一代高素質人才取決于我們70、80、90后爸爸媽媽們的精心教育。為了孩子，為了我們自己，為了祖國的繁榮富強，我們一起加油吧!

我的育兒心得篇十

幼兒園老師說，要寫育兒心得。說起育兒心得，還真總結不出個一二。芊芊是我經歷了五年三次保胎后流產，最后一次保胎躺床上四個月才保來的小福寶，所以從出生開始，我可能比其他的媽媽對寶寶投入了更多的溺愛。每天下班回家，我都會要求能和芊芊擁抱一下，靜靜的抱著，我對她的母愛在泛濫，她對我的感情在增加。芊芊經常在抱好后會“吧唧”一聲給我一個吻，那時感覺自己真是最幸福的媽媽。

我對芊芊的要求并不高，健康、快樂就行。所以報名參加的那些早教課、培訓課都是以玩為主的內容，如創意手工、烹飪、畫畫等。這方面我和他爸也產生過一定的矛盾，因為他爸覺得應該多學點圍棋、國際象棋等，可以培養分析及綜合判斷的能力、思維能力，芊芊卻沒有多少耐心去學，所以我并不強求。

所幸的是，芊芊很喜歡看書。繪本、童話，小知識書，從8個多月還不會說話不會走路開始，就喜歡一個人翻著書看了。我很開心，和她那擅長理科的老爸說，“不能培養成理科高手，培養成文科高手也不錯啊”。于是我經常買書，有時間就親子閱讀，其樂無窮啊。閱讀能培養她的想象能力、語言能力，這些好處從小就在她身上反映了出來，比一般小孩子說話早，會用些意想不到的詞語，想象力豐富，讓她講故事能脫口而出一個自編故事，絕對有條有理有情節。當然好像閱讀也產生了點副作用。比如吵架、辯解之類的，反應靈敏，反駁有力，有時連她奶奶都辯不過她。這些就忽略不計拉。

千呼萬喚，上天終于送給我一個可愛的小天使，帶來了無數的歡聲笑語，我又何必去要求她成為一個小天才呢？我心足矣！所以我的小芊芊，媽媽不希望你樣樣都很棒，只愿你每天都很開心！