無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

被老師打手心的感受篇一

“心得體會的感受”主題是一個讓人深思的話題，它涉及到了我們每個人的個人經歷和感悟。經過我的思考和體驗，我覺得人生的價值不能僅僅是追求物質利益和名利，而是要從內心追求真正的幸福和滿足。在這篇文章中我將分享我關于“心得體會的感受”的五個見解。

首先，我們不能將人生和成功等同于財富和名利。盡管這些都是很重要的，但重要的是我們應當遵循內心真正的需求和價值觀。對我而言，追求和平，信仰，以及對生活的樂觀態度是真正的幸福和滿足。當我們尋求自己的幸福時，我們應當注意到這些更加深刻的層面，而不只是表面的金錢和物質。

其次，我們應該理解到人生中失敗和挫折的必然性。這是一種常見的心理經驗，每個人都會面臨這些情況。然而，重要之處在于如何面對這些挑戰并如何應對這些困難。我相信在面對挫折時，應該保持一個堅強的心態，鼓足勇氣，從創傷中學習經驗教訓，并挺身而出。

第三，我們應該珍惜人生中的人和時光。我們的人生鮮有準確、確定的安排，很多時候人生中的偶然事件和人物可以對我們的人生帶來巨大的影響。因此，我們應該盡力讓每一天都值得。

第四，我相信人類社會應該不斷地追求公平正義。在很多方面人類社會顯得不公平，有些人在資源、機會和待遇上并不平等。這是一種值得關注并糾正的狀況，我們應該倡導公平和平等，并尋求減輕這種不平等現象的方法。

最后，我認為我們應該樂觀看待人生中的旅程和任務，因為我們不能悔恨我們沒完成的任務。我們的人生應該建立在積極的態度上，因為這樣能激勵我們不斷前進。即使我們沒有完成我們所有的目標，但我們獲得的經驗和教訓將幫助我們創造更有意義、更富成就感的人生。

總之，“心得體會的感受”是一個讓人深思的話題，對于不同的人來說，它們想要達到的幸福與成功的定義各不相同。然而，對于集體而言，我們應該盡我們的所能達到內心的需要和價值，這將為自己的生活和集體帶來更多的幸福和意義。無論面對任何挑戰和挫折，我們應該保持堅強的心態和樂觀的態度，堅持積極地為并不斷追求公正和平等以實現一個更加美好的社會。

被老師打手心的感受篇二

今天，我學習非常地辛苦，終于把爸爸布置的學習任務完成了。為了獎勵我，爸爸決定下午帶我到表哥家玩，然后一起出去吃晚飯。我非常地高興，因為我最想和表哥一起玩了。

吃完晚飯，姑媽建議我們到赭山公園走幾圈，因為我們吃得實在是太多了，大家都表示同意。到了公園里，只見里邊有很多人在鍛煉，有的在跑步，有的在打羽毛球，有的在做健身運動。我比較喜歡看一群人在跳桑巴舞，雖然她們的年紀都比較大，可跳起來是那么的有活力，動作非常到位，一點也不覺得老!

我們繼續往前走，突然我看見了天空中有一道閃電，接著雷聲轟隆隆的。姑父說馬上也許就要下雨了，建議我們趕緊回家，我們都不以為然!緊接著，天空中飄起了雨點，也許真要下雨了，人群頓時炸開了鍋，大家都在喊/：“要下雨了，要下雨了，趕緊回家呀!”雨越下越大，我和表哥在雨中漫跑，身上的衣服都淋濕了，雨水順著我的臉頰往下流，可我一點也不害怕，因為我的心是熱的!我們在大雨中跑了一百多米，終于到車上了。

回到家，媽媽趕緊給我洗澡，等我洗完以后，穿上干凈的衣服，我感覺自己沒有感冒。媽媽說，這得益于我平時喜歡運動，體質非常好，所以不容易生病。媽媽還跟我說，在非洲埃塞俄比亞放牧人放羊的時候，天上下起大雨，人就像羊一樣在雨中浸泡著，可他們習慣了，一點也不生病。

這是我第一次給大雨淋濕了。通過這次淋雨，我到了大自然的力量，不過我覺得更要注意的是，“出門要帶雨傘!”

被老師打手心的感受篇三

近來，我對生命的意義有了更多的思考。在這個以物質為主的社會中，人們太過關注功利，缺乏對生命深層次的探索。而我，卻通過一段時間的沉淀和思考，開始感悟到一些生命真諦，對此我想談一下自己的感受與體會。

第一段：生命的可貴與脆弱。

回想起身邊的人，有些人即便才華橫溢，卻因為一些意外事件離開了人世。這時，我們會意識到生命是不可重來的，生命的珍貴在于無論我們如何珍視，也難以保全。這讓我想起了一句話“人生如夢，一場繁華落盡成空”，更理解了“頃刻間，若滄海變桑田”這句話所蘊含的深意。我們從小時候的奮斗少年，慢慢地走向人生的中期。思考自己的成就過去的時間，才知道生命是多么脆弱，也是多么珍貴。

第二段：人與人之間的感恩和幫助。

在這個人與人之間相互競爭的時代，我們往往會失忽略感恩之情。但是我越來越明白，人與人之間的幫助與支持能夠使生命充滿力量。每個人都有自己的孤獨和不易承受的壓力，要真正地出發點，我們要學會去理解、包容和關心他人，珍視每一次與人交流和心靈的交流。因為這樣的感恩之情，我們在困難的時候就會感受到，當你兩手空空地無助于人時，面對外界的一切，都是徒勞無功。

第三段：生命的堅韌與包容。

我們都有得失，要學會坦然地面對它們。不是每一個事情都有著完美的結局，然而痛苦也是生活的一部分。所以我們要學會不斷地積累生活維度，探尋生命的更多方面，堅持自己的內心基調。這需要我們思考人生的意義，反思自己的行為，對待問題要積極謙虛的的態度去解決它們，向困難和壓力流露出的堅韌與包容迎上，決不能放棄，以細微實事贏得堅不可摧的人心。

第四段：生命的奉獻與回報。

人若想得到生命中豐厚的經驗，必須意識到生命并不是一種權利或者單純的享用，而是一種責任。在生活中，我們應該堅定追求自己的理想，為他人奉獻出自己的時間和能力。回報不僅意味著自己受的薪水或者機會，更是自己在回饋。我們應該珍視生命帶給我們的一切，還是要明白生命是殘酷的，我們必須通過自己的力量去回報生命的恩惠。

第五段：生命的價值與渴求。

一個人的人生有價值的意義在于自己的人生價值。每個人都有自己的特長與缺陷，對于生活也應該有自己的渴求與希望。所以我們不要退縮或者按照別人規定去做。要真誠地做自己，做不完美的自己，用充滿力量和創造力的方法表達自己。對于生命的價值，我們要用心去創造、去傳承，去深刻地體會生命得各種不同意義，為生命增添價值。

總之，對于生命，每個人都有自己的理解與感覺。生命的珍貴是無法替代的，希望大家都能從中獲得屬于自己的心得與體會。積極堅定地處世態度，讓自己的生命之光閃耀著美好的光輝，成為別人需要依靠的力量源泉，為生命增添無限價值。

被老師打手心的感受篇四

又是人間四月天，不覺一年又過去了。邂逅江山，融入江山菊韻也已經一年，一個春夏秋冬，一個暑來寒往，經歷了許多；在這里，欣語結識了眾多文友，收獲了文字帶來的喜悅，也由衷的喜歡上這個溫馨的家庭。

欣語是個普普通通的小女子，自幼便喜歡文字。因為父親是軍人關系，我的生活天地不大，從小便在山間田野里生長，聽到的多是軍營中嘹亮的軍歌與起床號。也是從那時候，在父母家人的引導下，我開始了淺淺的文字之旅。聽媽媽給我讀那些瑯瑯上口的唐詩宋詞，小小的心醉入韻中；外婆也會講那些動人的傳說故事，牛郎織女、白蛇許仙，一幅幅美侖美奐的畫卷展示在我幼小的心中。

父親的營房不時會遷移，我也隨著而奔波在江南各地，游歷在那煙雨風云的夢里江南，亦給了欣語一段美妙的人生旅途。上學后的我開始了閱讀，書籍成為旅途中最好的伙伴，人便在車輪的輾轉中品味著文字的魅力。

我喜歡史書，也癡迷詩詞，對于各種人物傳記也是由衷喜愛。讀史記，為千百年的滄桑歷史所感動；品詩詞，為那哀婉、豪邁的內涵而振奮；觀傳記可以與人物對語，從中學到無數人生真諦。剪伯贊的《中國通史》是我讀過最多次的書，其翔實嚴謹的文字深深吸引著我，從此會愛上歷史，為淵源流長的華夏文明自豪。

父親轉業后分到聊城，那是荒涼的鹽堿地方，對于一個在南方長大的孩子確實很不適應。一年中有半年風沙，水是苦咸的，也沒有通電，晚上用煤油燈照明，好似回到電影中；每個人習慣了頭上裹塊白毛巾，穿大襟衣服，我還真的不習慣。語言也聽不懂，當地人說的方言對我來說像天方夜潭。他們看我也似外星人，總用異樣目光，而我的一口普通話也讓他們無所適從，這讓欣語的朋友甚少。我每天放學做完功課，就只好在小油燈陪伴下去書海遨游。從詩經的窈窕淑女到孔雀東南飛中的焦劉二人，栩栩如生的人物故事伴我一起度過那些荒蕪時光。在油燈下我讀過了黛玉葬花、水滸豪杰、三國群雄，更是把唐詩宋詞一起品味融入骨中，浸潤在那千姿百態的文字韻味里。從而與文字結下不解之緣，喜歡在閑暇時涂抹文字，已是作為生活中惟一愛好了。

年過四十的父親思念家鄉，在辛集工作四年后，把工作調回萊蕪，從此便離開了聊城。回到萊蕪，也許是故鄉的緣故，對萊蕪我奇怪地沒有生疏感。在這里上完初高中，慢慢長大成人，就算學了三年法律大專，我依然衷愛文字。

長大的我習慣了在夜深人靜，沏一盞香茗，聽一曲幽靜曲子，在文中遨游，把所有喜怒哀樂傾注其中。喜則執筆雀躍分享著歡樂心情，哀則卷舒思緒獨自沉吟，任字里行間抒發心緒。但我始終信守一條不褻瀆文字原則，固守心靈一方凈土，這是欣語的底線。

邂逅江山是很偶然，就如同學上網一樣，踏入網海兩年多，讓欣語認識了不少良師益友。是竹子說你既然喜歡文字到江山吧，就這樣我與江山結緣，成為菊韻的.一員，開始了一段嶄新的文字之旅。我稚嫩的文字逐漸成熟，與老師們指點幫助有很大關系。葉子姐的善良熱情、土老師的文章淳樸鄉土、杯子哥的詩歌靈犀飄逸、愛泉老師的詩歌更值的學習，看著讀著他們的文章，或風趣或嚴謹，不同的文風讓我受益非淺。在菊韻我開始了編輯工作，快樂地與文字相伴，從中汲取著精華，補充著自己，讓自己成長。每當讀著文章，寫著按編，便會與作者文字交流同喜同悲，抒發著感情，一起融心在文字中。在我到菊韻一年之際，恰逢菊韻五周年生日，用我的筆為她祝福，會在春暖花開的日子里蓬勃生長，發揚光大，有更多的美文精品呈現給朋友們，我也會更加努力去編輯好每一位作者的心血，實現自己的夢想。

被老師打手心的感受篇五

事隔好久總算又與傳說中的人情冷暖狹路相逢。很早的時候算命的就說我，萬事多磨且六親無靠。從最開始走到現在始終是一個人在艱難的步履蹣跚。今日早起，雖說渾身無力，鼻塞頭疼。卻找到了種似曾相識的感覺。那年高考，我也是如現在般的坦然，信心百倍。結果，我成功了，我知道沉寂了許久的我又將要重新振作，去實現理想，去塑造自我。

前天去抓藥的時候，路過中央大街。以往從來沒有感受到原來初春的陽光也可以如此的可愛。背對著陽光前行，感覺著曬在背后的溫暖，透過衣服沁入心肺。整個人舒服的不得了。愉悅的表情洋溢在臉上，頂著那針寒風前行。

昨晚夢見黎明前，走在兩邊長滿白樺林的小路上，手里提著油燈。前方是冉冉升起的太陽，我想黑夜該是到了盡頭。等待我的不在是沉寂，而是陽光。

被老師打手心的感受篇六

寫作一直是我的強項，而“心得體會或感受”主題更是我的摯愛。在我多年的寫作經歷中，我深刻領悟到寫作不僅僅是要表達自己的思想，更是一種心靈的敲門磚，能夠開啟自己思考的大門，幫助我更好地理解自己和世界。

一、開始。

一直以來，我都認為寫作是一種向全世界尋求救贖的方式，通過文字記錄下我們內心最深處的情感和感受。每天寫作都讓我感到興奮和激勵，因為它讓我有機會將自己的想法與別人分享。寫作也是一種發現自己的方式，在作品中，我得以經歷從剛剛開始到最后完成的全過程，感受到自己的進步和成長。

二、感悟。

隨著寫作的不斷深入，我也開始發現，在寫作過程中，思考的速度顯著加快了。我能迅速地思考許多不同的想法和觀點，從而能夠更好地表達和闡述自己的想法。寫作還讓我認識到，批判性思維非常重要，因為它可以幫助我們更好地理解和分析問題，并最終提出解決方案。

三、成就。

隨著寫作的持續，我也得到了一些很好的成就。曾經有一篇文章被選中發表在新聞雜志上，這對我來說是一次非常重要的經歷。我還參加了許多寫作比賽，并獲得了一些獎項。這些都讓我感到非常滿足和自豪，并且推動我不斷前行，幫助我成為更好的作家。

四、挑戰。

雖然寫作是我的強項，但它也帶來了許多挑戰。有時我會遇到寫作困境，我的創造力和靈感都完全枯竭了，我會感到非常沮喪和失望。但是，我也知道，寫作的眼淚只會使你越來越挫敗，不能讓它控制自己，我們需要堅持和繼續前行。

五、結論。

總體來看，寫作讓我深刻認識到自我和全球社會的深層次問題。它幫助我理解自己和他人，并緩解了我的日常壓力。寫作還讓我學會如何表達自己，幫助我更好地表達自己的想法和觀點。雖然它也帶來了許多挑戰，但它仍是我生活中最為重要的一部分，也永遠會是。

被老師打手心的感受篇七

校園里的這條路又一次闖入我的夢境。它長長窄窄，兩旁生長著蔥蘢的樹木，路面上鋪著鵝黃色的花瓣，聞起來似乎有陽光的味道。

夢中的畫面閃爍著，哦，這是初一時一個夏天的傍晚，路面上盛滿了碎金般的陽光。一群女生踩著樹木的影子，迎著夕陽，不著邊際的聊著自己喜歡的影視明星，還有近期大火的韓劇。說到激動處，有的女孩漲紅了臉，手舞足蹈起來。暖暖的陽光伴著細碎的笑聲，在小路上跳動著。

畫面繼續閃爍。哦，是初二運動會結束后的那個黃昏。一個女孩失落地耷拉著腦袋，小聲地抽泣著，語氣中滿是懊惱和惶恐：“要不是我……我們班…就，就是第一名了……”幾個女生忙摟住她的肩，輕聲細語地安慰著，路旁的幾個男生大大咧咧地笑著說道：“別在意啦，友誼第一，比賽第二嘛！”還有的被戲精附體，想用夸張而拙劣的演技博女生一笑……夕陽撒下一路的金粉，女孩和男孩的笑容是那樣真摯。

突然，眼前許多鏡頭飛速轉動。

這條路，這條校園里的小路，在我的夢境里不斷翻轉、拉長、重疊，漸漸變成了時間的長河，盛滿了溫暖的陽光和清澈的舊時光，滿滿都是回憶，滿滿都是情。

我滿心歡喜，跑在成長的小路上，伴著陽光，伴著情。一路陽光一路情，前路坦坦蕩蕩，萬事盡可期待。

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被老師打手心的感受篇八

我的老家位于商城縣南部山區，以前交通不便，我很少帶女兒回去。轉眼女兒都已上初中了，談起老家卻沒有一點印象，對爺爺奶奶及老家親人的感情也十分淡薄。我自己也是以沒時間為借口，每年只回去看望父母一次，平時只是電話問候一下而已。慢慢地，親情觀念在家中淡化了。去年春節前，我突然有一種強烈的愿望，要帶女兒回老家看望爺爺奶奶，聯絡與親人的感情，體驗老家的過年習俗。

女兒不太情愿地跟我回去了。多年不見，看到小孫女已長成“小大人”了，父母高興得合不攏嘴。和大哥、二哥家一說，要大家一起過個團圓年。

老家的'習俗，是中午吃年飯。年飯安排在大哥家，十多年大家沒機會團聚在一起過年了，大嫂特地準備了一桌豐盛的年飯。放炮、燒紙、祭祖，傳統程式過后，一家十口多人圍坐一桌開始吃年飯，邊吃邊聊，其樂融融。看著滿堂兒孫相聚在一起，從不沾酒的父親也高興地喝了兩盅。

晚上，一家人圍著炭火，看著電視，包著餃子，敘說著家常。女兒也和她兩個姐姐打得火熱。

大年初一，我和二哥帶著孩子們在村子里挨家挨戶拜年。每到一家，都是熱情地泡上一杯茶水，端上瓜子糖果等來招待，長輩們甚至沒改傳統習俗，一定要留我們吃上一碗餃子或臘肉糍粑掛面才肯讓我們走。拜年，讓我再次感受到鄉村那淳樸、厚道的人情，而這樣的人情在高樓林立的都市幾乎已蕩然無存。

幾天的假期轉眼就到了，臨走，母親執意要我帶點花生和雞蛋，她說花生是自己種的，雞蛋是自家雞子下的，比城里買的好。大嫂也送來一塊臘肉和一兜水果要我們帶上，我知道侄兒還在上大學，她的家境并不好，說什么也不肯收下，推讓中嫂子的眼眶竟噙滿了淚水。后來電話中她說，女兒回老家短短幾天就和家里人混熟了，真有些舍不得讓她走，幾年才回來一次，自己卻沒能力給她買件衣服什么的，感到很傷心。

被老師打手心的感受篇九

第一段：介紹文章主題及背景（100字）。

感受是人們面對生活、工作或其他經歷時內心的真實反應。每個人的感受都是獨特的，可以是快樂、傷感、憤怒或滿足等。本文將聚焦于個人心得體會，通過探討感受的來源和表達方式，反思自身經歷，以及總結感受對個人成長的影響，希望展示感受在人們心靈世界中的重要性。

第二段：感受的來源和表達（200字）。

感受的來源多種多樣，可以是日常生活中的一些小事情，也可以是重大事件中的某個瞬間。一次成功的經歷或實現一個目標，會讓人感到滿足和喜悅；而在人際關系中受到傷害或失去某個重要的東西，則會帶來傷感和悲傷。感受的表達方式也各不相同，有的人喜歡傾訴，通過與朋友、家人分享來宣泄內心的情感；有的人喜歡寫作、繪畫等創作方式來抒發自己的感受；還有一些人選擇保持沉默，將感受深埋在內心。無論哪種方式，都是個人對感受的表達和釋放。

第三段：反思個人經歷（300字）。

在我自己的經歷中，感受起到了重要的作用。曾有一次，我因為一次失敗的嘗試而受到沉重打擊，內心感到極度失落和失望。但是，在經歷了一段時間的低潮后，我開始反思失敗的原因并從中學到了很多有價值的東西。這一次的經歷讓我更加堅定了自己的目標，并且激發了我更努力爭取成功的動力。與此同時，我也學會了更加珍惜自己的努力和所取得的成果，感受到了成功的喜悅。感受的反思讓我成為了一個更堅韌、更有自信的人。

第四段：感受對個人成長的影響（300字）。

感受不僅僅是我們經歷的一種心理反應，更是一個人成長過程中的重要組成部分。通過感受來反思自己的行為和想法，可以幫助我們成長和進步。感受可以讓我們更加了解自己的內心，發現自己的優點和不足，從而有針對性地改進和提高自己。感受還能夠增進人與人之間的交流和理解，通過分享感受，我們可以更深入地了解他人的經歷和感受，增進情感上的共鳴和理解。感受的積極表達也可以帶來積極的影響，激勵他人、鼓舞自己，創造更加美好的生活和工作環境。

第五段：總結（200字）。

在人的一生中，感受是不可或缺的一部分。感受可以帶來快樂，也可以帶來傷痛，但無論何時，感受都是發自內心的真實反應。通過表達和反思感受，可以幫助我們更好地了解自己，發現自身的不足，并激勵自己成長和進步。感受也是人與人之間交流和理解的橋梁，通過分享感受，可以增進情感上的共鳴和理解他人。在未來的生活中，讓我們學會關注自己的感受，學會表達和釋放內心的情感，并以此為動力，不斷成長和追求美好的生活。

被老師打手心的感受篇十

我真的好想重新排布時間的年輪。

即將14歲的我還是嫩個的任性、小學的分離我們是牽腸掛肚，但是到了現在，我卻不再回憶那個時候的時光，我在淡忘，所以我也抱歉我們說好要一起記住的那段日子……初中上冊的時候完全不適應那樣的生活，前面幾周都是想睡覺，后面的日子就聽不進去課，就愛說小話。一個寒假，我每天躺在床上就想著自己犯下了多大的罪，自己的行為是多么的可惡，，最后肩負狠大的期盼，再次踏入了奉中大門，當我再次坐在初一五班的某個角落時，我對自己說記住加油在這段日子里面就英語有些坎坷，這些都還好……學校的風風雨雨都很多，我們目睹過初二的談戀愛，我也聽說過別個他們打架，我也看到了別人上臺領獎，我也知道那些幾處分的學生……我總是告誡自己安分點不要迸發自己那顆不小心就會蠢蠢欲動的心。

我知道，地球會轉，

白天黑夜也會互換，

極晝極夜也只因黃赤交角的存在而存在，

歷史更不會因為我的想法從頭再來，

當下。我想好好學。

我知，未來可以用自己的雙手去主宰。

被老師打手心的感受篇十一

第一天訓煉是在炎日下站軍姿。衣著很厚作訓服，迅速大家便站出了滿身是汗。這時候，我前邊的何夢欣暈倒了，軍訓教官立刻讓她到蔭涼下歇息。之后，她又返回大家正中間，和大伙兒一起訓煉好樣的！

下午歇息后，大家又剛開始訓煉，內容有稍息、立定、跨立這些。軍訓教官對大家很嚴格，每一個姿勢都規定做規范。

晚上，教官教我們疊被子。我很快就學會了，差不多能疊成豆腐塊了。晚上睡覺，一直想回家，還掉過少量淚水，但內心想：再過幾天就能看到親人了，好好地訓煉。

我們班仍在之后的拔河賽、歌唱比賽中得到第一、二名的考試成績，大家十分高興。

由于我褥子疊的比較好，因此被選入后勤管理班，提前準備報名參加最后一天的報告演出。盡管每日要疊很長期的褥子，但我還是很快樂。

報告演出完滿地告一段落，我們班取得了三張榮譽證書，因為我評為上后勤管理模范，我真高興！

新生軍訓幫我留有了許多難忘的回憶，這種追憶可能變成我生命中最寶貴的物品。

被老師打手心的感受篇十二

南方已經是桃紅柳綠了，北方還是一派蕭瑟的冬天景象，不見一絲綠意。北方的冬天來得早，春天的腳步卻是那么的遲緩，總是慢悠悠的姍姍來遲。北方的春天是要慢慢的去感受，去品味的。其實立春就應該是春天的開始了吧？可是立春許多天了，也不見一絲春的跡象。如果用心去觀察，還是能發現一點點細微的變化。

春天是要用眼睛，用耳朵，用心去發現那一點點細微的變化的。俗話說“六九七九河邊看柳”，立春是在六九的第一天，或是五九的最后一天，那個時候天氣就不一樣了，不再那么的寒冷，早起也不再有那么厚重的霜。太陽也開始暖洋洋的，冰封的大地開始解凍，小河開始唱起了春天的歌，冬小麥不失時機的開始返青。在北方，冬小麥是對春天最敏感的`了。它第一個感受到春天的氣息，哪怕僅僅是一點點春的氣息，它也能趕快接收到。各種樹的枝條開始變得柔軟，葉芽花芽開始悄悄地在萌發。

北方的春天是離不開風的，北方的春天如果不刮幾場大風就不會來似的，北方的春天不刮風就不像春天了。北方春天的風不像冬天那么凜冽，那么寒冷，可是也挺夠勁。常常是出乎不意的風就來了，來的那么猛烈，那么肆無忌憚，一刮就是好幾天。呼呼的大風使勁的刮著，刮的門窗的玻璃都在響，屋頂上瓦似乎都能刮飛了，刮的人心里亂糟糟的。只能待在家里聽著那狂暴的風聲，看著沙塵漫天飛舞，看著那昏沉沉的天空，心里想什么時候春天才能來啊。就這么刮上幾天狂風，再出門去看吧，那些枝頭的花芽，葉芽變得鼓鼓的，那么大的風也沒擋住它們生長，遠遠望出去柳樹上已經籠上了綠煙。地底下的小草也在悄悄地發芽，扒開松軟的泥土可以看到那些小草白色的芽，小麥苗已經是綠意惹眼了，春天就是這樣一步一步慢慢的走來。

春天有風就有雨，春天的雨不是很多，春雨貴如油嘛。春天的雨不是那種瓢潑的大雨，不是那種綿綿長長的雨。春天的雨是淅淅瀝瀝的，是沙沙的，有時候就是蒙蒙的細雨，那么飄飄灑灑的下上一天也不見能淋濕衣裳。潤物細無聲的的春雨，有時候就在夜里飄灑，聽不到一點下雨的聲音，早上起來，看見被雨潤濕的地面才知道，哦，夜里下雨了。“春雨一場一場暖”，下過一場春雨就感覺天氣越來越暖和了。土地更加塇和，空氣更加清新。薺菜呀，苦菜呀，都鮮嫩無比，挖來吃正是時候。這是春天里的第一口鮮物。過去鬧春荒的時候，這都是充饑填飽肚子的好東西，現在就是吃個新鮮。薺菜餃子，苦菜小豆腐，那都是肉和大豆的主角，薺菜苦菜只不過是配角。春天的氣息越來越濃了，小草鉆出了地面，各種樹上的葉芽開始分裂，花芽變成了花苞，小麥苗已經開始郁郁蔥蔥的綠成一片，柳樹飄起了柳絮。

清明前后杏花最先開放了，那密密扎扎的粉白的花朵讓人感覺到春天的氛圍那么熱烈，迎春花也開出了金黃色的小花，那么鮮亮，那么晃眼睛。這以后的日子里就是各種花爭先開放，梨花是潔白如雪，桃花是粉紅如姑娘的臉頰，這些花都是先開花后長葉子，只有蘋果花是先長葉子，后開花。各種的花開，當然就會有那種蝶飛蜂舞的景象。

這應該是春天里最美的時候了，各種果樹的花開得那么熱鬧，那些野花也不甘落后，也開得那么繁茂，紅色的，白色的，紫色的黃色的，都叫不出它們的名字。就那么不甘寂寞的開放著。玫瑰，月季，茉莉也開得那么濃烈，那么嬌媚，那么的香氣馥郁。真的，吸一口空氣都是香甜的。刺槐花該是春天里最晚開花的吧？還是梧桐開花最晚？開到茶靡花事了，說得是一種什么花，不太清楚，只知道這該是春天的結束，夏天的腳步越來越近了。《紅樓夢》里的女兒們就是在這個時候，祭祀花神，送別春天的吧？有點傷感，也有點浪漫。畢竟春天就要過去，再一個百花盛開的的季節，還要等上一年。

這個時候，小麥已經拔節，莊稼人是不會傷感，也不會哀嘆的，有那么多的事情在等著去做。春天就這樣不知不覺的來臨，又悄悄的過去。不用心去感受是感受不到春天的來臨，感受不到春天的魅力的。感受春天，用每一個感官去感受它的氣息。哦，春天就在這里！

被老師打手心的感受篇十三

閱讀是我們學習、思考、成長的重要途徑之一，通過讀書，我們可以汲取知識，拓展見識，豐富人生體驗。但讀書不僅僅是為了獲取表面知識，更是為了更深層次的認知，去體會書中的信息和思想，以此拓展自己的人生道路。本文將就讀心得體會感受這一主題，談一下我自己的體驗和感受。

讀書是一種深度學習的方式，它可以讓我們更好地理解和領悟作者的思想和觀點。而這種領悟和體會并不是一次性完成的，需要通過反復閱讀和思考來深層次的感知。在讀書過程中，我通常會將筆記、心得、感悟記錄下來，并且與他人分享，以此達到相互啟迪，相互學習的目的。不僅僅如此，我還會選擇讀者評論和書評來了解其他讀者的觀點，這不僅可以加深我對書中內容的理解，還可以豐富我的思考和見解，使我在人生道路上有更深層次的領悟和啟示。

第三段：體會。

讀書的過程中，我發現一種久違的感覺——獲得了很多的啟示和感悟，同時感覺自己的思維變得更為成熟。我明顯地感覺到自己變得更有擔當，對生活、工作中的種種問題也能夠更加深入的思考。這種感覺是無法用言語來真正描述的，它的作用是潛在的，它能夠慢慢地改變我對事物的態度，并且作為一種心態的調整，也在逐漸地影響著我的人生。

讀書不止能給人帶來知識，還能使人豐富自己的人生感受和情感體驗。通過讀書，我了解到了許多并不屬于自己的生活經歷，這些經歷致使我對事物的看法產生了重大影響。我喜歡作家的創造力，他們能夠把平凡的故事寫得酣暢淋漓，引人入勝。這也促使我想要嘗試著為自己的人生創造點獨特的風味，能夠展現出更多的個性，更多的獨特性，因為這樣才能夠體驗到更多的人生感受。

第五段：結尾。

總之，讀心得體會感受是一個循序漸進的過程，并且需要我們不斷地努力去感知和理解。充分的閱讀和思考可以帶來深層次的醒悟和看法，從而進一步提升我們的人生品質。希望大家也能夠通過閱讀獲得自己的體驗和見解，為自己的人生留下更多美好的印記。

被老師打手心的感受篇十四

團隊合作是現代社會中非常重要的一部分。通過團隊合作，可以共同完成任務，提高效率，促進個人和團隊的成長。在團隊中工作的過程中，我不僅獲得了寶貴的經驗，還提升了自己的溝通技巧和問題解決能力。我將在以下五個方面分享我在團隊中的感受和體會。

首先，團隊合作可以提高個人的溝通技巧。在團隊工作中，良好的溝通是非常重要的。每個成員都有不同的觀點和意見，如果不能有效地表達自己的想法，就無法順利完成任務。通過與團隊成員進行交流和討論，我學會了傾聽和理解他人的觀點，同時也能夠清晰地表達自己的觀點。這不僅有助于團隊協作，還能夠在日常生活中提高溝通技巧，與他人更好地交流和相處。

其次，團隊合作可以鍛煉個人的問題解決能力。在團隊工作中，難免會遇到各種各樣的問題和困難。每個人都需要發揮自己的智慧和能力去解決這些問題。通過與團隊成員的合作和協商，我們可以共同找到最佳的解決方案。在這個過程中，我學會了面對困難時保持冷靜和樂觀的態度，并且不斷尋找解決問題的途徑。這對于個人的成長和發展非常重要，不僅能夠應對工作中的各種挑戰，還能夠應用到生活的其他方面。

再次，團隊合作可以提升個人的責任感和團隊意識。在一個團隊中，每個人都有自己的職責和任務。只有每個人都充分履行自己的責任，團隊才能夠高效地工作。同時，團隊成員之間也需要相互支持和配合，共同實現團隊的目標。在團隊工作中，我學會了承擔責任并盡職盡責地完成自己的任務。我也學會了在團隊中與人合作，并在合作中培養出一種團隊精神。這不僅使我更加有責任感，也讓我更加深刻地體會到團隊合作的重要性。

另外，團隊合作可以促進個人和團隊的成長。在與團隊成員進行合作的過程中，我有機會學習和借鑒他人的經驗和技能。通過觀察和與他們交流，我深刻地認識到每個人都有自己的優點和長處。在團隊中，每個人都可以發揮自己的長處，讓團隊更加完善和強大。同時，團隊成員之間也可以互相提醒和糾正錯誤，幫助彼此成長和改進。通過與團隊成員的合作，我發現自己在某些方面有進步，并且也看到了團隊的進步和發展。

最后，團隊合作可以培養個人的集體榮譽感。在團隊中工作時，每個人都在為共同的目標努力著。當團隊成功完成任務時，每個人都會感到驕傲和自豪。這種集體榮譽感可以通過團隊成員之間的互相認可和鼓勵而進一步增強。在團隊中工作的過程中，我學會了珍惜集體榮譽和認真對待每一個工作任務。我意識到只有我們共同努力，才能夠實現個人和團隊的成功。

總之，團隊合作不僅有利于個人的成長和發展，也能夠提高團隊的效率和協作能力。通過團隊合作，我不僅獲得了寶貴的經驗和技能，還提升了自己的溝通技巧和問題解決能力。我深深地體會到團隊合作的重要性，并且珍惜這樣一個機會，能夠與優秀的團隊成員一起工作，共同實現共同的目標。在未來的工作和生活中，我將繼續注重團隊合作，不斷提升自己的能力，并為團隊的成功做出更大的貢獻。

被老師打手心的感受篇十五

我們去爬居庸關長城。

在車上張老師遠遠地看著長城問：“知道什么叫崇山峻嶺了嗎？知道什么叫蜿蜒盤旋了嗎？……”

“知道了！”“明白了。”“懂了。”我們七嘴八舌的回答道。

下了車，我們看見了長城真的跟課本21課《長城》中描寫的：遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋；而且高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。

登上長城我終于知道什么叫前不見頭、后不見尾了，也知道瞭望口比射口大好幾倍，登長城要不停的從臺階上跑上來，跑下去，很好玩喲！

我喜歡長城的雄偉，喜歡它的壯觀。