演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

我的理想職業演講稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

炎黃傳說始立中華文明，倉頡造字傳承千載，四書五經澤被后人，然而治學之道，離不開教師的指導。從師孔丘，乃有孟子取義；程門立雪，名傳千古。作為一名合格的教師，教給學生的不僅僅是知識、學問，更為重要的是教會學生對善惡的區分，對正確價值觀、人生觀的樹立。眾所周知，一戰時期，希特勒盤踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見，教師作為學生的指引者，教授知識是應盡之責，引導學生向善是不可推脫之義務。

曾幾何時，學生用這樣的詞語形容教師。「和藹、可親、慈祥」學生的請給個都很細膩，只有待之以誠，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學生的指引者，適當的嚴厲之后，給學生以溫情，讓學生的腦海里再次浮現「和藹、慈祥」的形象，他們會覺得學習原來也會如此快樂。「人非生而知之者」，任何一名合格的教師都是在以往經驗的積累上成長起來的，積累知識方能博學，積累情感才會溫情，積累經驗才能無過。「子不孝，父之過；教不嚴，師之過」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質的提高，不僅要對學生嚴格，更要對自己嚴格。只有這樣，才能在學生面前樹立起良好的形象，才能有利于引導學生。

21世紀知識的時代，國家的發展靠科技，科技的發展靠人才，人才的發展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關系著國家的命脈。都說戰士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。

我的理想職業演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學：

人們常說理想與現實是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時候，總是做著各種不切實際的夢。我仍然記得我最初的職業理想就是做一名人民教師，因為教師的威嚴，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經歷的增多，我的理想也變了無數次，直到高考結束，又回到原來的起點，考入了___x學院，最終立志做一位合格的人民教師。

做人難，做教師更難，做一個名教師難上加難。工作壓力大，競爭壓力大，應試壓力大，專業發展壓力大，各種挑戰壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。

并非是在向誰訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運給我們的額外的獎賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。

所以，我有一個夢。

一直以來，我并不清楚自己想做一個什么樣的教師，或者說，想把教師這個職業做到哪個層次。平庸和膚淺被一天天地重復。也曾羨慕過那些學識淵博的教育家，也曾覬覦過那些風光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己;要想潤澤他人，就先潤澤自己，要想潤澤自己，必先清洗自己，必先認清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構筑自己精神的長城，用閱讀來營造自己心靈的優雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點綴自己的另一種氣質，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標記。

職業”，教育工作對于推進人類的文明進步，推動社會經濟發展，促進民族的振興富強具有重大的意義。

理想是前進的方向，是心中的目標。人生發展的目標是通過職業理想來確立，并最終通過職業理想來實現。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活。”在現階段的教學學習生活中也已經深切地感受到，一旦學習目的不明確，學習的熱情就會低落，學習的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實際的職業理想，再經過努力奮斗，人生發展目標必然會實現。

我的理想職業演講稿篇三

同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我的夢想》。

鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔；魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游……我的夢想是當一名校長。

如果我的夢想實現了，我當校長的學校環境一定很美麗。學校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會很喜歡，因為在這里就像呆在大自然里一樣。

如果我的夢想實現了，我當校長的學校還會有許多有意思的東西。比如我們有專門的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學習。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這里上體育課。還有專門的實驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親手去做實驗，這樣他們會學習得更好！

如果我的夢想實現了，我當校長的學校里的學生也很可愛，他們上課很認真，作業也做得很好，都知道努力學習。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說我的學校里的學生是最好的！

有了夢想，才能快樂成長，同學們，你們有夢想嗎?

謝謝大家，我的演講結束了。

我的理想職業演講稿篇四

大家好！

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的......然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人！”接著，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！

這要分兩個部分來講：

第一部分是來這個學校的職業理想，那個時候，你若問我，你長大后想做什么呢？我定會毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫生。

自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長大了一定要做醫生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜歡看醫學方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫生用高明的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟世救人的神醫。從接觸生物這門課程起，我成績一直很好，同學總說：“***，你以后一定能成為一名醫生的。”那時，我對醫生這一職業充滿了憧憬。

第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業理想。這時，你們就要問了：“你不是說你想當一名醫生嗎？怎么又跑來學藥了？”嘿嘿，這時有原因的。小時候，爺爺經常給我講故事，但有一個故事讓我記憶猶新：從前，有個小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫院，但醫生都說沒辦法，他媽媽非常傷心，就抱著他在大街上哭，這時，一個人走過去問他媽媽：“你為什么哭得這么傷心啊？”他媽媽回答說：“我的孩子誤食了彈珠，醫生說他活不了多久了。”那人便笑著說：“這個好辦。”說著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時，我對這劑藥充滿了好奇，連醫生都治不好的病居然被它治好了。當然，這么個小故事是不能改變我的理想的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫院都跑了好多家，總不見好，后來一個從事藥業的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個藥后，我的胃居然不痛了，那天，我激動得在家里跑來跑去，感嘆藥物的神奇，對藥物的結構就更加好奇了，所以，初中畢業后，我就來到了這所學藥，但后來我才知道，我考上了一中，那時，我真挺后悔的，但我想明白了，“既來之，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的，所以，我要有一個目標，并為之奮斗，用事實證明我的選擇沒有錯。

現在還是學生的我，首先要做到的是認真的聽好每一節課，熟練地掌握專業知識，因為藥學是一個關系到他人身體健康的專業，所以，我不允許自己犯專業錯誤，還要積極的參加活動，造就一顆愛奉獻的心，努力改正自己的缺點，那里做不好就要反復的去做，我相信熟能生巧，同時，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質。

進入職場后，在認真工作的同時，還要不斷的學習以充實自己的閱歷，熱心的幫助他人，與同事打好關系，為考執業藥師做好準備，工作幾年后，我想進入公司或制藥廠工作，并不斷完善自己，盡可能的為藥學這一行業做貢獻。nosucessisuneamed.ibelievethatonlybyworkinghardcanwehaveabeautifulre,inordertobetterfuture,studyourgoal,goforward.我相信我的未來不是夢。

我的演講完畢，謝謝。

長大后，我的職業理想不是考公務員、做老板，也不是電影明星、運動員，而是能做一名快樂的老師。

雖然權力、金錢、自由的時間和名聲都能使人快樂，但是，我認為來自內心深處的自由、來自智慧的快樂才是最大的幸福。

老師是人類靈魂的工程師，面對的是求知勤奮的學生，傳授的是人類的智慧結晶、文化成果，收獲的知識的傳播、文明的進步和滿天下的學子。幸福快樂莫大于斯。

理想時每個人對未來的憧憬，并以之為奮斗的目標，常言道:「條條大路通羅馬」，但「弱水三千，我只取一瓢飲之」，蕓蕓世界，羅象萬千，我以成為一名合格的教師作為我的職業理想。

炎黃傳說始立中華文明，倉頡造字傳承千載，四書五經澤被后人，然而治學之道，離不開教師的指導。從師孔丘，乃有孟子取義;程門立雪，名傳千古。作為一名合格的教師，教給學生的不僅僅是知識、學問，更為重要的是教會學生對善惡的區分，對正確價值觀、人生觀的樹立。眾所周知，一戰時期，希特勒盤踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見，教師作為學生的指引者，教授知識是應盡之責，引導學生向善是不可推脫之義務。

若想成為一名合格的教師，給學生以醍醐灌頂之舉，僅憑一腔熱血是遠遠不夠的，我認為一名合格的教師應該具備三方面的能力:知識、情感、積累。淵博的知識是成為合格教師的基礎，只有具備淵博的知識，才能在面對學生時，有的講，講的出。《師說》里曾說，「師者，傳到授業解惑也」。試想，如果一名教師不具備必要的知識儲備，肚子里空無一物，那么他對學生如何的傳道，如何的授業，而又如何的回答學生的疑問呢?曾幾何時，學生用這樣的詞語形容教師。「和藹、可親、慈祥」學生的請給個都很細膩，只有待之以誠，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學生的指引者，適當的嚴厲之后，給學生以溫情，讓學生的腦海里再次浮現「和藹、慈祥」的形象，他們會覺得學習原來也會如此快樂。「人非生而知之者」，任何一名合格的教師都是在以往經驗的積累上成長起來的，積累知識方能博學，積累情感才會溫情，積累經驗才能無過。「子不孝，父之過;教不嚴，師之過」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質的提高，不僅要對學生嚴格，更要對自己嚴格。只有這樣，才能在學生面前樹立起良好的形象，才能有利于引導學生。

21世紀知識的時代，國家的發展靠科技，科技的發展靠人才，人才的發展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關系著國家的命脈。都說戰士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。第5篇：我的職業理想演講稿尊敬的各位評委：

大家好！今天，我要演講的題目是《律師——我的理想職業》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多人都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做科學家的......然而，我的理想是做一名律師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”早在我讀初中時，每當看見電視上那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替當事人辯護，我心中的敬佩感油然而生。從那時起，我就立志以后要成為一名律師，也能像那些律師一樣，站在莊嚴的法庭上，用自己豐富的法律知識為我的當事人爭取合法的權益。

為了實現我少年時的理想，我參加了稱為“全國第一考”的司法考試，經過三年堅持不懈的努力，終于順利通過考試，我終于實現了自己的夢想。為了這個證書，我負出了太多太多，我一定不會辜負自己的辛勤汗水，為此，我毅然放棄了9年的法院工作，選擇了律師這崇高的職業。

我身邊有很多朋友都告訴我，作為一個女性，能夠擁有一份穩定、光鮮、安逸的工作不容易，勸我不要離開法院。告訴我律師很累，每天都要走訪調查、會見被告、出庭辯護......整天不停地忙碌，來回奔波，而這樣的成功注定了你將為此承擔巨大的風險。所以有很多人反對我做律師，勸阻我不要貿然行事，一定要考慮清楚。

我深知，對于女性來說要想在律師這一行有所作為將要比男性付出更多的艱辛與努力。我捫心自問“我害怕了嗎？我會放棄嗎？我會這樣碌碌無為的過一生嗎？”答案是“no”，我絕不放棄曾經少年時立下的志向，我將為此全力以赴，奮斗終身。

成為一名成功的律師需要具備的東西實在太多，每個成功的律師都是在大量的實踐中積累經驗，經受過最艱苦的磨練，才具備了以下素質：語言嫻熟的操作能力、邏輯思辯能力、強大的親和力、法學理論基本功、想象力和創造力、細心謹慎。

律師是一個嚴要求高標準的職業，做一名成功的律師那就更需要具有出類拔萃的素質。如果認為自己缺少這些潛質的話那自然是老早就打道回府了，但是我清楚我的內心極其渴望的什么，清楚我的潛質究竟是在哪一方，所以我才會如此堅定的作出我的選擇。

律師的路還很長很艱辛，我必須一步一個腳印地為自己崇高的理想而奮斗。

謝謝大家！

我的理想職業演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

每個人都有不同的理想：聰明的你想著長大了有一天能成為科學家；健康活潑的你想著成為運動健將；愛好音樂的你想著成為藝術家？有理想的童年是彩色的，是美麗的！而追逐理想的過程是從每一天的腳踏實地開始！

理想是風，吹動生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁進了成功的第一步。一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來；放飛理想，就是放飛生命。

實驗小學是我們放飛理想的舞臺，在這理想的接力賽中。我們用操場上奔跑的堅強、教室里讀書的激情和課堂上聆聽老師講課的認真、把握著時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說過：“當你有一個偉大的目標時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會把學習當成享受，因為那是理想的階梯，是成功的必由之路。

俗話說：“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的一天！

我的講話完了，謝謝大家！

我的理想職業演講稿篇六

本文目錄。

尊敬的各位評委:。

大家好!今天,我要演講的題目是《律師——我的理想職業》。

有志者,事竟成。談到理想我相信許多人都立下宏大的志愿:有做經理的,有做商人的,有做科學家的……然而,我的理想是做一名律師。

列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。

我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露。”

早在我讀初中時,每當看見電視上那些衣著端莊的律師們,在法庭上振振有詞地替當事人辯護,我心中的敬佩感油然而生。從那時起,我就立志以后要成為一名律師,也能像那些律師一樣,站在莊嚴的法庭上,用自己豐富的法律知識為我的當事人爭取合法的權益。

為了實現我少年時的理想,我參加了稱為“全國第一考”的司法考試,經過三年堅持不懈的努力,終于順利通過考試,我終于實現了自己的夢想。為了這個證書,我負出了太多太多,我一定不會辜負自己的辛勤汗水,為此,我毅然放棄了9年的法院工作,選擇了律師這崇高的職業。

我身邊有很多朋友都告訴我,作為一個女性,能夠擁有一份穩定、光鮮、安逸的工作不容易,勸我不要離開法院。告訴我律師很累,每天都要走訪調查、會見被告、出庭辯護……整天不停地忙碌,來回奔波,而這樣的成功注定了你將為此承擔巨大的風險。所以有很多人反對我做律師,勸阻我不要貿然行事,一定要考慮清楚。

我深知,對于女性來說要想在律師這一行有所作為將要比男性付出更多的艱辛與努力。我捫心自問“我害怕了嗎?我會放棄嗎?我會這樣碌碌無為的過一生嗎?”答案是“no”,我絕不放棄曾經少年時立下的志向,我將為此全力以赴,奮斗終身。

成為一名成功的律師需要具備的東西實在太多,每個成功的律師都是在大量的實踐中積累經驗,經受過最艱苦的磨練,才具備了以下素質:語言嫻熟的操作能力、邏輯思辯能力、強大的親和力、法學理論基本功、想象力和創造力、細心謹慎。

律師是一個嚴要求高標準的職業,做一名成功的律師那就更需要具有出類拔萃的素質。如果認為自己缺少這些潛質的話那自然是老早就打道回府了,但是我清楚我的內心極其渴望的什么,清楚我的潛質究竟是在哪一方,所以我才會如此堅定的作出我的選擇。

律師的路還很長很艱辛,我必須一步一個腳印地為自己崇高的理想而奮斗。

我的演講到此結束，謝謝大家!

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尊敬的各位評委：

大家好!今天，我要演講的題目是《律師——我的理想職業》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多人都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做科學家的……然而，我的理想是做一名律師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”

早在我讀初中時，每當看見電視上那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替當事人辯護，我心中的敬佩感油然而生。從那時起，我就立志以后要成為一名律師，也能像那些律師一樣，站在莊嚴的法庭上，用自己豐富的法律知識為我的當事人爭取合法的權益。

為了實現我少年時的理想，我參加了稱為“全國第一考”的司法考試，經過三年堅持不懈的努力，終于順利通過考試，我終于實現了自己的夢想。為了這個證書，我負出了太多太多，我一定不會辜負自己的辛勤汗水，為此，我毅然放棄了9年的法院工作，選擇了律師這崇高的職業。

我身邊有很多朋友都告訴我，作為一個女性，能夠擁有一份穩定、光鮮、安逸的工作不容易，勸我不要離開法院。告訴我律師很累，每天都要走訪調查、會見被告、出庭辯護……整天不停地忙碌，來回奔波，而這樣的成功注定了你將為此承擔巨大的風險。所以有很多人反對我做律師，勸阻我不要貿然行事，一定要考慮清楚。

我深知，對于女性來說要想在律師這一行有所作為將要比男性付出更多的艱辛與努力。我捫心自問“我害怕了嗎?我會放棄嗎?我會這樣碌碌無為的過一生嗎?”答案是“no”，我絕不放棄曾經少年時立下的志向，我將為此全力以赴，奮斗終身。

成為一名成功的律師需要具備的東西實在太多，每個成功的律師都是在大量的實踐中積累經驗，經受過最艱苦的磨練，才具備了以下素質：語言嫻熟的操作能力、邏輯思辯能力、強大的親和力、法學理論基本功、想象力和創造力、細心謹慎。

律師是一個嚴要求高標準的職業，做一名成功的律師那就更需要具有出類拔萃的素質。如果認為自己缺少這些潛質的話那自然是老早就打道回府了，但是我清楚我的內心極其渴望的什么，清楚我的潛質究竟是在哪一方，所以我才會如此堅定的作出我的選擇。

律師的路還很長很艱辛，我必須一步一個腳印地為自己崇高的理想而奮斗。

謝謝大家!

我的理想職業演講稿篇七

尊敬的學校領導，親愛的同事們：

大家好！

今天榮幸之至，作為我們學校的教師在這里發表這一篇演講。進入學校之后，我對自己的定義就更加寬廣了一些，我不再只將自己定義為一個女人、一個母親，也將自己定義為一個文化的傳承者，社會的助推者，以及教育的執行者。在這份事業中，我們的身份上多了很多的名詞，同時我們也承載了很多的重量，不管如何，我想我們每一位教師對于自己的職業來說，都應該有一份追求和理想，這才是維持我們源源不絕動力的源頭。

我的職業理想其實很簡單，那就是做好教師這份工作，其次是不斷提升自己，爭取能夠在有生之年拿到教育上最高的榮耀，建立自己的勛章。以前我在大學的時候就有了這個念頭，我想成為一名教師，并且以給他人帶來更好的影響為基礎，不斷去挖掘自己，貢獻這一份價值。后來我成功走上了教育事業之后，我發現其實作為一名教師，不應該只在影響上去費力和努力，更是應該為了更大的目標而去奮斗！

從事教育事業已經很多年了，這些年來經歷了不少的事情，摔過跤，也拿過沉甸甸的榮譽。但是走到現在，我發現自己的職業理想一直都沒有改變，我就是想做這份工作，我就是想像一顆蠟燭一樣，一點點去燃燒，發著光，給更多的人帶來希望，給更多的人帶來勇氣和決心。或許我說的可能縹緲了一些，但其實教育的本質就是這樣，只要真正燃燒了自己，才有可能去實現更好的一個將來，不管是為了自己的學生，還是說為了自己的發展。都應該有這樣的一種奉獻精神。

我的理想就像是雨天里的一把傘，它讓我在這條本就充滿了鮮花的路上不著急，一步一個腳印去走好，去前行。或許對于我們每一個人來說，這份職業都是有著非常重要的意義的。我想，我會在未來的每一刻都提醒自己，要永遠對教育事業保持熱情，保持希望，充滿理想，充滿勇氣，理想雖然平凡，但是能夠堅持平凡絕對是一件出眾的事情，這也便是我們理想真正的意義。有了堅持，這一切才有了最初的味道，才有了永恒的意義。

我的理想職業演講稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

理想時每個人對未來的憧憬，并以之為奮斗的目標，常言道:「條條大路通羅馬」，但「弱水三千，我只取一瓢飲之」，蕓蕓世界，羅象萬千，我以成為一名合格的教師作為我的職業理想。

炎黃傳說始立中華文明，倉頡造字傳承千載，四書五經澤被后人，然而治學之道，離不開教師的指導。從師孔丘，乃有孟子取義;程門立雪，名傳千古。作為一名合格的教師，教給學生的不僅僅是知識、學問，更為重要的是教會學生對善惡的區分，對正確價值觀、人生觀的樹立。眾所周知，一戰時期，希__勒盤踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見，教師作為學生的指引者，教授知識是應盡之責，引導學生向善是不可推脫之義務。

曾幾何時，學生用這樣的詞語形容教師。「和藹、可親、慈祥」學生的請給個都很細膩，只有待之以誠，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學生的指引者，適當的嚴厲之后，給學生以溫情，讓學生的腦海里再次浮現「和藹、慈祥」的形象，他們會覺得學習原來也會如此快樂。「人非生而知之者」，任何一名合格的教師都是在以往經驗的積累上成長起來的，積累知識方能博學，積累情感才會溫情，積累經驗才能無過。「子不孝，父之過;教不嚴，師之過」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質的提高，不僅要對學生嚴格，更要對自己嚴格。只有這樣，才能在學生面前樹立起良好的形象，才能有利于引導學生。

21世紀知識的時代，國家的發展靠科技，科技的發展靠人才，人才的發展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關系著國家的命脈。都說戰士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。