計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園保教工作計劃小班現狀分析篇一

通過一學期的幼兒園生活，我班幼兒從哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽，他們在熱情地與你打招呼;看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子，大部分的體質較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節期間，由于家長活動安排得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能按時午睡;在家中依賴性較強，事事有家長包辦代替。針對以上情況，制定本學期計劃。

二、幼兒發展目標：

(一)健康和動作能力發展目標。

1.機體發展正常，基本上能適應環境和氣候的變化，較少生病。

2.有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

3.能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。

4.會走、跑、跳、爬等基本動作。

5.會控制手的動作，操作簡單材料和工具。

6.能使用幾種運動器械進行活動。

幼兒園保教工作計劃小班現狀分析篇二

我們懷著歡悅的心情，攜著春天的臂膀，開起著－下學期的大門。本學期，本園保教處將在園務會的領導下，不斷規范保教常規工作，努力提高保教服務質量，促進園保教工作質量有大幅度提升，促進每一位教師專業素養有長足的發展，促進每一個幼兒健康快樂地成長。

本學期將在本園“和美教育”文化的引領下，努力打造“和美寶貝”，促進每一個幼兒做到“身體美、語言美、習慣美、藝術美”；突顯“書香滿園、藝韻美園、活動樂園”的辦園特色；形成“德思和、行思美”的良好教風。以《3-6歲兒童學習與發展指南》為核心，以《南豐縣幼兒園一日活動常規及保教工作要求》為突破口，用科學的發展觀統領全園，以創新求發展，樹立“四個意識”，以人的發展求得幼兒園的持續發展，實施主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好社會滿意的教育。

為迎接省級示范園的復評檢查，做好充分的準備工作。

一、加強教師隊伍建設，追求師資優良。

1.加強幼兒園師德師風建設，提高教師思想素質。

新學期，本園組織教師學習幼兒園各類法規文件，繼續加強教師師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良的師德師風氛圍，增強教師教書育人的責任感。繼續開展“三欣一省””活動，3月份進行一次上學期年級“三欣一省”的經典活動回放，4、5月份分別由年級組長、教研組長組織一次年級教師的活動，形成一個充滿正能量的、和諧的教師團隊。

2、優化教師專業技能，提高教師教育素養。

（1）本學期，本園將繼續完善以“大小教研”等教研形式，“以研促教、以研興園”，充分發揮教研組小陣地作用，通過組內研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高常規教研的實效性和教教育教學質量。3、4、5月份分別由年級組長、教研組長組織小教研活動，6月份由省市級骨干教師、學科帶頭人組織小教研展示活動，并適當引起縣內外的幼教專家參與引領。年級小教研的中心主題：做好建構區域的創設、活動的開展和教師介入的研究“大教研”，將繼續發揮集體備課的教研優勢，做好集體備課成果的落實。繼續開展“一課三研”和“學習匯報課”研討活動。

營造濃厚的`園文化學習氛圍，倡導終身學習思想，鼓勵教師通過園本培訓、自學鉆研，讓教師學專業、開眼界、強素質，促進自身專業素質的提升。

（2）、加大教科研力度，本學期繼續進行省市級課題《幼兒園主題性區域活動中環境創設與材料投放的策略探索》、《巧用電子白板提高幼兒園韻律活動效率的研究》的研究，及時整理反思研究成果。

（3）、教研組是幼兒園重要的專業學習共同體，是落實幼兒園教學管理目標的基石。教研組長則承擔了業務引領、教研組學習型組織建設、教學基本任務落實等諸多工作，是幼兒園教學管理承上啟下的關鍵一環。本學期的大、中、小及分園四個組，8位教研組長，將引領年級老師開展集體備課、年級小教研而努力。為進一步提高教研組長的專業性及組織能力，更好地開展教研活動，三月份召開教研組長會議。

（4）、“班主任是班集體的組織者、教育者和指導者”，“是幼兒園領導者實施教育、教學工作計劃的得力助手”，班主任不僅要把幾十名學生組建為一個堅強的班集體，還要協調各學科教師、學生家庭以及社會相關方面共同一致地工作。班主任對班級與幼兒園全面負責的紐帶作用，決定了班主任工作的專門性和難以替代性。班主任們辛勤工作在第一線，為更好地激發班主任做好本職工作，培養優秀的班主任，三月份將召開班主任工作會。

（5）、重新啟用幼兒的《我的成長記錄冊》，鼓勵教師多用心觀察幼兒，學習對幼兒行為進行記錄與分析、反思，每月教師與家長都要進行填寫，每半月撰寫一篇教學隨筆，每月找準幼兒進行區域個案分析，不斷提高教師的科研實踐能力。

（6）、組織任職5年內的青年教師進行崗位能力培訓，培訓內容以彈琴、畫畫、跳舞、閱讀為主，新添項目為電子化教學，形式以自主學習，集體展示為主。

（7）、鼓勵教師做好各項保教資料的整理、打包工作，創新設計了有本園特色的班級記錄資料本。

二、加強保教工作管理，提高園保教質量。

1、學期初各部門制定各項工作計劃。其中包含教學計劃、班級計劃、特色計劃，養成計劃、教研計劃、年級組長計劃等并將班級工作計劃和特色計劃上傳班級網站。教學計劃中設計一周為園本課程我愛家鄉，大班為我愛祖國，中班為我為江西，小班為我愛南豐。

2、繼續開展區域環境創設評比活動，為幼兒創設良好的活動環境，充分發揮“不說話教師”的作用，并要求做到“一班一特色，一班一品味”。開學第一天，創設好“家園園地”區域環境等，3月10日進行第一檢查評比，之后再根據課程主題進行區域材料添置檢查。學期未評選出多項環境創設獎。

本學期繼續做好“億童區域包”、“小康軒區域包”的使用及管理，充分發揮區域材料包的作用，促進幼兒在運區域等游戲中的發展。

3、總結歷年班級特色活動開展的經驗，本學期繼續開展班級特色活動，注重活動開展的連續性，鼓勵創新性及多樣性（年級之間不重復特色項目）。

4、繼續開展“健康快樂主題活動”和“有質量的戶外兩小時”，充分利用“億童運動包”和“億童大型運動材料”及改造添置的戶外運動器械的作用，保證幼兒充足的戶外活動時間，促進幼兒身心健康，本學期實行“戶外游戲材料幼兒自主游戲、戶外游戲材料開放管理”的方式。

5、繼續開展“流動紅旗”評比活動，加強對幼兒一日生活的常規管理，進一步抓好常規教育，培養幼兒良好的學習、行為及衛生習慣，并有針對性的采取有效的教育方法，因材施教。同時對留守幼兒進行心理疏導、耐心細致的照顧和教育，使他們在老師的關愛下得到轉變，從而健康快樂的成長。

6、幼兒運動項目達標測試，4月初進行，小班拍皮球達標，中班投擲達標，大班跳繩達標。

7、班級常規安全工作常抓不懈。加強幼兒接送卡打卡制度的落實與執行，確實發揮電子卡對幼兒安全的保障作用。

開學期第一天開展“開學交通安全第一課”，每月實行“月月安全有主題”活動，本學期還進行“安全演練”無定時，增強教師、幼兒的安全意識，提高教師、幼兒的自我保護能力。

8、繼續開展“書香為伴快樂成長”讀書節活動，改進完善2017讀書方案，打造適合本園實際的閱讀活動項目，營造濃厚的閱讀氛圍，培養幼兒、教師良好的讀書習慣。

9、端午節分年級進行“香香包子迎端午”、“香香粽子迎端午”；“彩色蛋兜迎端午”活動。結合“學雷鋒月”、“三八婦女節”、“植樹節”、“父親節”等節假日，班級開展主題活動。

10、六一兒童節進行全園親子游戲慶六一。

三、整合教育資源，實現家園共育。

本學期，本園將繼續以多途徑、多形式增進家園溝通與協作，實現同步教育。

1、通過幼兒園網站、家訪、電訪、家長會、半日家長開放、親子活動等形式，不斷推廣家園合作教育新理念、提高教育新技能。本學期的班級網站將進一步規范，豐富。使家園聯系更通暢、更先進、更科學、更快捷。

2、充分發揮園級、班級家長委會代表的作用，在幼兒園和家長間搭建起堅實的橋梁，起到良好的溝通作用，為幼兒的發展共同努力。

3、開展家園共育系列活動，如家教講座、親子游戲等，從而提高家長的家教能力和水平，實現幼兒園與家庭的同步教育，2月召開主題式家長會，五月開展端午節“南豐習俗迎端午，親子游戲慶佳節”、六一開展親子慶祝、大班畢業舉行親子典禮等活動。

一年之計在于春！春已經來了，計劃已經構好了，讓我們邁開腳步，與春花一起綻放，迎接又一個姹紫嫣紅吧！

幼兒園保教工作計劃小班現狀分析篇三

2、各班整理清潔園所，進行環境創設。

3、教研活動：（研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》，確定本學期主題及教學內容）。

4、早操的編排。

5、根據教委辦工作計劃，結合本園實際，制定各類工作計劃。

1、小班年段進行家訪并召開期初家長會。

2、接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展。

3、各段學習早操。

4、開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話。

5、各班開展“我愛老師”慶祝活動，制定好活動方案。

6、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

7、教研活動：學習《3—6歲兒童學習與發展指南》一、幼兒園保育教育活動常規》。

8、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（一）。

9、迎接期初工作檢查。

1、教師互聽課活動。

2、開展“中秋節”“國慶節”活動，增進幼兒經驗，共享節日的快樂。

3、開展“重陽節“尊老敬老活動。

4、舉行紀念孔子誕辰2563周年活動。

5、組織全園幼兒秋游。

6、舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

7、填寫幼兒發展情況評估。

8、教研活動：如何有效開展幼兒園區域活動二。

9、參加晉江市幼兒園區域活動觀摩研討（主題：區域活動中幼兒行為的觀察與指導）。

10、參加幼兒園業務培訓講座。

11、組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓。

12、參加園本課程研討活動、骨干教師獻課活動。

13、迎接幼兒園教學常規管理檢查。

14、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（二）。

1、教師互聽課活動。

2、參加鎮幼兒園講故事比賽。

3、參加晉江市幼兒園區域活動觀摩研討（主題：區域活動中教師的角色定位）。

4、組織參加市示范幼兒園開放活動。

5、結合11、9消防日開展應急疏散演練。

6、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（三）。

8、教研活動：如何有效開展幼兒園區域活動三。

1、籌備幼兒冬季運動會（家長開放日）。

2、評選《禮儀小天使》。

3、教研活動：如何有效開展幼兒園區域活動四。

4、參加鎮級幼兒園半日活動觀摩活動。

5、參加健排舞比賽。

6、開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（四）。

1、組織開展慶元旦活動。

2、舉行冬季運動會（家長開放活動）。

3、填寫幼兒發展情況期末測查評估。

4、總結xx年秋工作，制定xx年春季工作計劃。

5、全園召開期末家長會。

6、各類資料的整理與歸檔。

幼兒園保教工作計劃小班現狀分析篇四

3、在日常生活中，保教人員要耐心細致地觀察幼兒的情緒及生活情況，要注意對幼兒進行安全教育，各類大型器械使用前必須進行檢查，教師不在場不能玩。

4、利用宣傳櫥窗、《家長園地》、“家長學校”等平臺向家長宣傳科學育兒知識，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中。

(三)把好“管理關”“指導關”為保教質量的提高打下堅實的基礎。

1、加強膳食管理，充分發揮膳食小組的力量，提高膳食質量，增強幼兒體質。

2、抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

3、加強幼兒體格檢查和常規衛生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患于未然。

4、做好衛生保健知識的宣傳與教育工作，定期組織保教人員進行業務學習與考核工作。

5、做好衛生保健工作，建立完善幼兒保健檔案，定期給幼兒作身高、體質測量和分析工作，掌握各班幼兒園健康狀況，做好傳染病的管理工作，發現傳染病要做到早隔離、早報告，并做好觀察記錄。

6、引用現代化管理手段，改進保健工作效率。

二、具體工作安排：

(二、三月份)。

1、開學準備工作：

(1)做好室內環境的清潔、消毒工作。

(2)做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。

(3)整理新生入園體檢單，進行匯總統計。

3、做好春季流行病的預防工作，對各活動室進行消毒及加強晨檢噴液工作。

4、辦好衛生保健宣傳欄。

5、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作。

6、召開保教人員工作會議，學習本學期衛生保健工作計劃，完善各種職責和制度。

7、幼兒期初體重測量、統計。

8、保健業務學習，園衛生檢查匯總。

1、保健常規檢查。

2、幼兒體質檢查，并作好統計整理工作。

3、進行一次全園的衛生大檢查。

4、召開伙委會會議。

5、配合做好家長開放日工作，做好幼兒膳食調查工作。

1、繼續加強幼兒安全教育。

2、進行幼兒膳食調查，并進行科學合理的分析評價。

3、保教人員保健知識競賽。

4、配合婦幼保健所與衛生院做好幼兒“六.一”體檢工作。

1、做好“六.一”工作的評價與統計工作。

2、做好夏季衛生保健的宣傳和預防工作，加強安全教育。

3、整理衛生保健資料并進行歸檔，做好學期保健總結工作。

4、各種物品、用具清洗消毒、日光曬，歸放整理好。

一、情況分析：

(一)成績：

1、日常教學工作：上學期我們依據幼兒全面發展的需要，創設了公共區域，在全園范圍內開展了區域活動，通過區域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環境創設的教育性研究，使環境創設能夠滿足幼兒發展需要，為幼兒主動發展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。

2、教研工作：上學期我園圍繞“如何進行區域活動的環境創設、材料投放，提高幼兒參與區域活動的主動性”開展深入學習、研究。通過教研活動，教師們對區域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區域環創的能力，能夠根據幼兒的年齡特點和發展特點投放不同層次的游戲材料的能力。

3、幼兒發展水平：通過幼兒發展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領域方面發展比較均衡，尤其是在認知、藝術、方面發展較好，小班幼兒在認知和社會方面發展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。

4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。

(二)不足及原因分析：

根據本學期初的全園幼兒發展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：

1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實踐經驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養與教育技能。

2、由于遺留的教學觀念的影響，教師對區域教學、提高幼兒參與度、主動發展上有明顯的不足，需持續不斷的提升。

3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。

二、指導思想：

認真落實《幼兒園工作規程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，在片區內提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發展重點、依據，繼續深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內容，在全面提高幼兒各領域發展水平同時進一步落實主體性教育目標;通過區域活動、課題研究等形式提高教師的專業能力，促進幼兒全面、和諧、主動發展。

三、工作目標與措施：

1、依據《分級分類驗收標準及細則》，逐步規范幼兒園各項工作，為今后的良性發展打好基礎。

2、繼續加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業務發展水平和家長認可度。

3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發展有明顯的提升。

4、通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的發展，改變目前重知識輕能力的工作現狀。

5、加強理論學習，提高保教人員的理論聯系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。

6、以研促教，通過教研活動促進教師對區域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區域活動的指導、評價的能力。

7、通過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環節的雙語教學的意識與能力。

8、加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。

9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領家長積極參與教學活動，充分利用家長資源。

措施：

1、引領教師學習《綱要》，重點圍繞《教育目標與內容要求》開展學習，注重引領教師結合實踐理解理論知識。

2、針對上學期不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質量標準的認識。

3、組織專題學習—《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養幼兒主體性品質的重視和對基本策略的認識。

4、定期組織相關的觀摩和評價，通過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。

5、發揮有經驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。

6、通過家園聯系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領家長積極參與主題活動。

7、定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。

8、通過家園聯系欄中的互動話題，引導家長積極參與提高家園共育的有效性。

9、通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。

10、通過觀摩學習，引領教師關注幼兒上下肢協調發展的需要，組織教師根據幼兒體能發展的需要和年齡特點繼續補充自制戶外體育器械。

11、嘗試調整戶外體育活動組織形式，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發展。

四、月工作重點：

1、做好新生入園準備工作，召開新生家長會，進行家訪、入園前適應活動，使幼兒盡快適應幼兒園生活，積極做好家長工作，取得家長的信任。

2、細化各項規章制度要求，做好制度培訓。

4、幼兒發展評價前測活動，便于學期末進行幼兒發展分析報告。

5、各班分別召開家長會，月末進行“小舞臺”展示活動。

6、進行家長工作溝通技巧培訓。

1、創編符合本年齡段幼兒發展特點的戶外操。

2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。

3、檢查各班常規培養。

4、安全疏散演習。

5、三月社會實踐活動(室內)。

6.開展“戶外體能”家庭半日開放活動。

1、召開春季親子運動會。

2、組織教師進行區域活動材料及教師指導觀摩課評比活動。

3、春季踏春活動(戶外)。

1、組織“愛心奉獻”主題活動。

2、愛心募捐活動(細則待定)。

3、開展重陽節“孝親會”活動。

4、重陽節登山主題活動。

1、兒童節游園會。

2、抽查全園幼兒體能測試情況。

3、觀摩各班半日活動常規。

4、主題教研活動。

1、幼兒發展測評及分析總結。

2、全園期末總結。

3、各領域組教研交流與研討。

4、各類文案進行匯總歸檔。

幼兒園保教工作計劃小班現狀分析篇五

加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

幼兒園保教工作計劃小班現狀分析篇六

1、加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。

上學期大部分老師對新頒發《3—6歲兒童學習與發展指南》不重視、不熟悉，本學期將深入學習貫徹、新理論結合實際，真正達到學于致用。擺脫重“教”輕“保”以及“小學化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。

2、營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當作知識的學習，氣節、修養、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業幸福、人生幸福的重要途徑。

充分發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經典誦讀（弟子規）、我是小小故事王、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。

以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、書香家庭、書香寶寶等。

（二）落實新的保教常規制度，促進保教規范發展。

1、本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。

2、根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃（反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等）以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。

3、開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質的發展。

（1）通過國旗下講話、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。

（2）上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優勢按計劃開展，本學期應繼續發揚，嚴格把控時間，積極創設條件，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。園里將開展慶元旦趣味運動會等。

4、繼續開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。

本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

5、各年段的早操編排——主題操，將依據各年齡幼兒的特點進行編排，力求美與力的有機結合、創新有特色。

6、鼓勵教師善于發現身邊閃光點，抓住教學中有價值、有教育性、有啟發性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮的“在線投稿”。

（三）圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。

1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

2、發揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。（本學期：結構游戲、科學、語言）。

3、教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點：新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規》等主題教育活動等進行研討。

4、環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。

（四）重視家園聯系，實現一致教育。

綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。

1、在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

2、通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學習內容、經常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。

3、鼓勵各班利用節日、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯系。

4、繼續發揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。

幼兒園保教工作計劃小班現狀分析篇七

本學年小班段有3個班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來到陌生的幼兒園，見到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會產生不安全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環境適應工作，還必須要做好幼兒的生活適應工作。因此，我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環境及家教情況等方面有了初步的了解，并認真做好新生基本情況的統計。部分幼兒已上過托兒班或小小班，對集體生活有初步的經驗，這些幼兒相對地在情緒表現上會比較穩定，能開開心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規，愿意參加集體游戲活動，獨立性、口語表達能力、自理能力都較好。隨著現在家庭生活水平的優越化，社區文化氛圍的影響滲透，尤其是現在家庭獨生子女數居多，家長對幼兒早期教育關注度越來越高，因此幼兒基本上在經驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎，具有初步的學習欲望。但也出現了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依賴、任性、霸道等行為，幼兒存在動手能力差，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動，幼兒良好的生活和衛生習慣有待于進一步培養。

本年段七名教師中，具有五年以上教學經驗的教師五名，三年以下的兩名，有兩個班是新任班主任，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據，在學園及保教工作計劃精神的指導下，強調發現學習，探究學習，努力營造平等交流，互助合作的氛圍，讓教師在學習研究中促進專業化成長。充分挖掘家長的教育資源，密切聯系小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協力、加強配合，與孩子共同探索，共同成長。

幼兒園保教工作計劃小班現狀分析篇八

1保證幼兒體操時間，注意幼兒體質，堅持做好晨操。

2注意幼兒興趣培養，保證幼兒良好學習品質的形成。

3注意幼兒良好生活習慣及衛生習慣的形成，加強晨檢工作。

4注意教育幼兒學會使用禮貌用語。

5教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。

6做好六一藝術節工作，讓幼兒在玩中學。

四安全衛生工作。

安全重于泰山。“為了幼兒的一切”。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學放學必須有家長或者其他監護人的接送，并簽訂協議。遇上暴風、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學。

（1）做好幼兒晨間檢查工作。

（2）做好傳染病及其其他疾病的`預防工作。

（3）做好幼兒在院內外意外傷的處理工作。

（4）做好幼兒關于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作。

（6）教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識。

2校園安全衛生工作。

（1）加強校園衛生清掃，做到無垃圾、無雜物。

（2）注重廁所消毒工作，教室定期消毒。

（3）加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來水，為幼兒準備飲用水。

五家長工作。

為了消除“留守”給幼兒教育帶來的誤區，本園計劃開家長會2--3次，讓家長更新、提高認識；要求家長按時接送幼兒，確保幼兒安全；積極與教師溝通，促進幼兒全面發展。

六校園財產管理工作。

加強基金的合理支配，提高教師待遇，更換、添置教育設施，確保保教保育工作的順利進行。