人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒園教師培訓的簡報篇一

9月19日下午，教導處組織了古小20xx新進教師的崗前培訓活動。參加的老師有-老師、-老師、-老師、-老師、-老師、-老師、-老師、-老師、-老師，以及主持會議的-老師和-老師。

首先，-老師從備課、上課、作業布置與批改、輔導、檢查與考評、聽課與評課這六個方面詳細介紹了教學常規管理制度。接著從作息時間表上的課程節次和內容、時間進行詳細的提醒，并指出夏令時與冬令時的不同之處，以便老師們調整工作時間。

然后，-老師向大家做了信息技術方面的培訓，如西湖教育信息網、k12郵箱、教室內電教系統的使用、校園ftp的使用、校園網信息發布的要求等。

參加會議的老師們都十分認真聆聽，記會議筆記。

青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關系到今后學校能否適應時代要求，能否上水平、上臺階的關鍵。因此，學校非常重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業務上培訓提高，生活上關心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個目的：一是幫助大家盡快進入工作狀態，為大家今后的發展導航好，使大家前行好;二是幫助大家盡快熟悉學校、了解學校、融入學校，使大家更快地實現從學生到教師的角色轉變，更快地成長為一名優秀的青年教師。

幼兒園教師培訓的簡報篇二

雖然根據疫情防控要求，孩子們這段時間“停課居家”，但“停課不停學”，為了幫助家長們更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子實現從幼兒園到小學階段教育的平穩過渡。3月22日下午，南中路幼兒園大班組以線上“家長學校”的形式，特邀南橋小學瞿婷婷老師為全體大班家長做“做一名小學生，你準備好了嗎”專題講座。

接著瞿老師從孩子和家長兩個角度詮釋了家長和孩子可以做好哪些心理準備來更好地適應即將到來的小學生活，又該做好哪些物質和生活上的準備，如培養孩子一定的自理能力，引導家長從心理、生理及學習上幫助孩子走好人生第一步。

講座中瞿老師還特別提出了如何培養良好的習慣，如：良好作息的習慣，檢查學習用品的習慣，做事專注的習慣，閱讀的習慣等。還具體闡述了培養這些良好習慣的途徑：提出要求、訓練、示范等，家長們專注傾聽，對孩子即將步入小學生活有些擔心和焦慮的自己有了著手準備和努力的方向，對孩子的教育會有的放矢，也意識到在培養孩子的同時，也要努力做一個“學習型的家長”，跟孩子一起成長，一起前行!

一直以來，我園都非常重視大班幼小銜接工作，通過此次講座，家長們紛紛表示大受啟發，給他們指明了家庭教育方向，明確了幼小銜接的具體內容，懂得了在這一關鍵期不僅要多多陪伴、鼓勵孩子，還要幫助孩子積極做好心理、生理等方面的準備；更體會到了幼小銜接不僅依靠園方，還需要家長的密切配合，從各方面幫助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓勵，為孩子順利進入小學打下堅實的基礎。

幼兒園教師培訓的簡報篇三

會上，與會老師在充分肯定了檀老師的課基本實現了上午的研修意圖，同時也指出了一些細節上的不足，比如多媒體圖片有些單一，板書過少等等。教研室的王啟成主任和張梅生老師認為檀琴老師雖然年輕，但有悟性，素質高，她的`這節課是一堂成功的研修課，很好的實現了上午的研修成果，在如何開展研修課教研活動的理論高度上作了指導性發言。最后基地學校趙長久校長和承辦這次活動的牌樓中學胡桂忠校長對本次活動進行了總結性講話。

傍晚，在熱烈的氣氛中結束了這次教研活動。

研修課是我們西片教研活動的一次嘗試。探索教研形式是我們的初衷，不管效果如何，都會給我們教學活動提供一個范本和方向，也是這次教研活動的意義所在。

幼兒園教師培訓的簡報篇四

12月4日上午，東西湖區20xx年幼兒園骨干教師第五次培訓在武漢市實驗幼兒園進行，本次培訓是以入園觀摩研討的形式實施，東西湖區教師進修學校校長方貴琴和152位幼兒園骨干教師參加了此次活動,武漢市實驗幼兒園園長張葵及老師們給予熱情接待。

此次活動分兩組，分別在武漢市實驗幼兒園博愛園和橡樹園進行，設有經驗匯報、教學活動展示、戶外體能大循環觀摩、環創欣賞共四個環節。

活動開始，武漢市實驗幼兒園園長張葵和副園長高思琪，分別在橡樹園和博愛園多功能廳做題為《問津童本，育人求真》的辦園思想與管理實踐的經驗匯報。重點講解了武漢市實驗幼兒園的“童本”辦園思想、辦園宗旨、辦園特色以及深化課程改革的具體舉措，使骨干教師們對武漢市實驗幼兒園的教育特色有了一個全面的了解。之后，東西湖區教師進修學校校長方貴琴在橡樹園培訓會上作了重要講話，殷切期盼骨干教師能將此次學習收獲靈活運用到教學實踐中去，并通過骨干教師的引領作用帶動所在單位幼兒園教師的`整體成長。

在活動展示環節，武漢市實驗幼兒園的段旭老師在博愛園多功能廳分享了一節小班藝術活動《美麗的天空》，孩子們豐富的想象力和極強的動手能力讓觀摩的老師們驚嘆不已。同時，武漢市實驗幼兒園的郭寶蘭老師在橡樹園多功能廳分享了一節大班社會活動《一根羽毛也不能動》，繪本與游戲相結合的巧妙設計，讓孩子們表現出了濃厚的興趣。

隨后，大家在橡樹園操場邊觀摩了一場以《小小軍運會》為主題的戶外體能大循環。孩子們分為紅、黃、藍三隊，各自設計，擺放自己領域的器械組合，最后形成一個有趣又具有挑戰性的體能大循環。孩子們敢于嘗試、勇于挑戰的積極表現，正呼應了武漢舉辦的第七屆世界軍人運動會的精神。

最后，骨干教師們參觀、欣賞了橡樹園美不勝收的環境創設。每一處獨到的景致，都讓老師們流連忘返。

在返程路上，大家意猶未盡，積極交流。通過此次培訓，不僅拓寬了老師們的視野，還給予了方向指引，為老師們今后更好地開展各項教育活動提供了更寬廣的視角。

為了更好開展學校和教研組的各項工作，交流各教研組的主動發展情況，我校于20xx年11月9日晚在學校小會議室召開了全體教研組組長會議。

會議由分管教學的副校長李文鵬同志主持。首先李校長針對教研組長的崗位職責、教研組長的待遇和怎樣開展好教研工作等分別作了強調，分析了目前我校的教研工作現狀，總結上階段各教研組開展的工作情況，展望了今后的工作安排。希望各位教研組長在觀念上和行動上要有所變化。新老教師能齊心協力，互相聽課，共同進步，主動借鑒他人經驗，各組要積極開設公開課、評優課，組內教研氣氛要熱烈。

接著，他指出，其一，在學校教研組自我發展的大旗下，各教研組長要對照規劃，進行反思，應切實負責，做好自我發展的資料收集積累，重視教研組簡報工作，將其做好做實。第二，教育教學工作是學校的工作主線之一，也是引導老師發展的工作重點。教研組長要切實組織好本組教師參加教學比武和特崗教師課堂教學過關活動。第三，教研組長要加強教學進度、教學質量管理。關心學案的質量，加強課堂聽課，落實評課工作，關心青年教師成長，發展。第四，對本組開展的活動要落實到位，并盡快形成書面文稿。

會議上，各教研組長紛紛踴躍發言，他們表示將認真執行學校的工作安排，負起責任，引領教研組主動發展，做好引路人，開好頭，把好關，結好尾!

幼兒園教師培訓的簡報篇五

為了適應時代發展的需求，努力提高教師專業技能發展，全面促進學校教育教學教研活動的深入開展，作力打造“高效課堂”，八渡中心小學堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發展”的原則，積極開展校際教學研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學校切磋交流機會，盡可能提升教師專業素質。11月29日，在八渡鎮中心學校校長李幫勝的帶領下組織全體教師前往廣西省田林縣舊州鎮中心學校學習取經，并取得良好實效。

本次活動得到舊州鎮中心校的蒙啟宏校長及其它教師的熱烈歡迎和積極配合，舊州鎮中心校蒙校長親自安排教學班級，精心組織各班教學，安排了不同科目的`示范課和觀摩教學，并組織全校教師與我校教師進行教學討論和工會交流。

根據舊州鎮中心學安排，上午，舊州中心校王雪亞、八渡小學王昌化老師、唐盟軍老師分別獻上了三堂精彩紛呈的語文課和數學課。課上，授課教師們講解聲情并茂、細致入微。讓全體教師過了把“高效課堂”的癮。聽課教師認真仔細，并不時露出會心笑臉。上課結束后，舊州小學校長蒙啟宏、教務主任何炳生組織全體教師進行了經驗交流。在交流會上，首先兩校校長針對本次活動進行了講話，再由三位授課教師分別說課，最后兩校教師根據本校實際，結合聽課的情況進行交流討論。整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對學習收獲、啟示進行了坦誠的交流，對幾節示范課進行認真客觀地評價。

下午，兩校教師在蒙啟宏校長的帶領下，參觀了舊州小學校容校貌，聽取了舊州小學的發展史。隨后，組織開展了兩校教師籃球友誼賽。

通過這次兩校交流活動，使八渡小學的教師感受頗深。本次校際交流活動，給兩校教師提供了一個展示和學習的平臺，有力地促進了兩校教師專業化的成長。同時，也增進了兄弟學校的相互了解，拉進了距離，增進了友誼、促進了共同進步與發展。

文檔為doc格式。

幼兒園教師培訓的簡報篇六

12月4日上午，東西湖區2019年幼兒園骨干教師第五次培訓在武漢市實驗幼兒園進行，本次培訓是以入園觀摩研討的形式實施，東西湖區教師進修學校校長方貴琴和152位幼兒園骨干教師參加了此次活動,武漢市實驗幼兒園園長張葵及老師們給予熱情接待。

此次活動分兩組，分別在武漢市實驗幼兒園博愛園和橡樹園進行，設有經驗匯報、教學活動展示、戶外體能大循環觀摩、環創欣賞共四個環節。

活動開始，武漢市實驗幼兒園園長張葵和副園長高思琪，分別在橡樹園和博愛園多功能廳做題為《問津童本，育人求真》的辦園思想與管理實踐的經驗匯報。重點講解了武漢市實驗幼兒園的“童本”辦園思想、辦園宗旨、辦園特色以及深化課程改革的具體舉措，使骨干教師們對武漢市實驗幼兒園的教育特色有了一個全面的了解。之后，東西湖區教師進修學校校長方貴琴在橡樹園培訓會上作了重要講話，殷切期盼骨干教師能將此次學習收獲靈活運用到教學實踐中去，并通過骨干教師的引領作用帶動所在單位幼兒園教師的整體成長。

在活動展示環節，武漢市實驗幼兒園的段旭老師在博愛園多功能廳分享了一節小班藝術活動《美麗的天空》，孩子們豐富的想象力和極強的動手能力讓觀摩的老師們驚嘆不已。同時，武漢市實驗幼兒園的郭寶蘭老師在橡樹園多功能廳分享了一節大班社會活動《一根羽毛也不能動》，繪本與游戲相結合的巧妙設計，讓孩子們表現出了濃厚的興趣。

隨后，大家在橡樹園操場邊觀摩了一場以《小小軍運會》為主題的戶外體能大循環。孩子們分為紅、黃、藍三隊，各自設計，擺放自己領域的器械組合，最后形成一個有趣又具有挑戰性的體能大循環。孩子們敢于嘗試、勇于挑戰的積極表現，正呼應了武漢舉辦的第七屆世界軍人運動會的精神。

最后，骨干教師們參觀、欣賞了橡樹園美不勝收的環境創設。每一處獨到的景致，都讓老師們流連忘返。

在返程路上，大家意猶未盡，積極交流。通過此次培訓，不僅拓寬了老師們的視野，還給予了方向指引，為老師們今后更好地開展各項教育活動提供了更寬廣的視角。

幼兒園教師培訓的簡報篇七

在整個“三新”課堂賽課活動中，王譽衡等參與賽課的8位老師精神飽滿，態度積極認真，充分運用新課改理念，緊緊圍繞授課主題和重難點，精心備課。他們的教學設計各具特色，課件制作精巧美觀、實用有效；教學思路清晰，轉換自然；課堂教學基本功扎實精湛，突出了重視基礎，發展智力，培養能力；激發學生學習興趣，引導學生積極思考、自主探索，充分體現了促進學生全體、全面發展，培養學生創新精神與實踐能力的.教學新理念。

花兒因其怒放，展現了最絢麗的嬌艷。生命因其怒放，呈現了最精彩的篇章。八位教師在課堂上展現了他們嫻熟的教學技能和先進的教學理念，體現了各自的教學特色，也為我們探索有效課堂提供了新思路、新方法。在教學上雖然還存在一些不足需要改進，但是卻為我們在今后的教學中如何創建優秀課堂提供了借鑒，讓老師們在這四次教研活動中學習、收獲與成長。不忘初心，方得始終。探索高效課堂教學，我們一直在路上。

最后，經過評委老師們公平、公正、公開評選，王譽衡老師在本次活動中脫穎而出，將代表語文組參加校級“三新”課堂公開課比賽，我們期待王老師再接再厲，載譽歸來！

幼兒園教師培訓的簡報篇八

為進一步讓家長們了解嘉華幼兒園“樂言”“慧言”的課程理念，讓教師掌握朗誦技巧，20xx年3月17日晚上，嘉華幼兒園邀請了黑雪語藝工作室創始人王國健老師開展了有關“朗讀朗誦”方面的家長學校暨教師園本培訓活動，嘉華幼兒園全體教師、家長及區名園長鄭月釵工作室的成員們參加了此次活動。

講座中，王老師就語言藝術活動中的“一門六藝”進行解讀，內容涵蓋“演講口才、播音主持、相聲曲藝、動畫配音、戲劇表演、朗讀朗誦”，他認為，“朗讀朗誦”語藝活動的是核心內容。

活動現場，為了讓大家掌握“朗讀朗誦”的關鍵技巧，提升興趣，王老師還與家長、老師們進行有效互動，如：繞口令《紅鯉魚、綠鯉魚與驢》、古詩《楓橋夜泊》、歌詞《兩只蝴蝶》等。通過互動環節幫助大家糾正發音，學會中國話的藝術表達方式。

活動最后，龍灣區嘉華幼兒園陳賽丹老師和尤荷荷老師朗誦了一首詩歌《一棵樹》，獲得了王老師與家長們的一致好評！

此次活動，讓在場的教師及家長都獲益匪淺。家長們從活動中掌握了朗誦朗讀的方法，知道了幼兒期是口語發展的重要時期。嘉華幼兒園的老師們會將學習所得運用在日常教學中，不斷付諸行動，并在實踐中不斷分析、反思、總結、提高，帶給幼兒語言美的熏陶，相信每一位嘉華幼兒園在家長和老師的共同助力下都能成為樂言、慧言的嘉華娃！

幼兒園教師培訓的簡報篇九

近年來洮北區教育局不斷充實公辦幼兒園專業教師隊伍，2021年新增專任教師53人。為讓新教師更好更快地適應幼兒園保教工作，切實提升新教師業務能力，洮北區教育局幼教辦、洮北區教師進修學校幼教部于近日，組織開展了洮北區新入職幼兒教師崗前培訓活動。城鄉公辦幼兒園近幾年入職的新教師100余人參加了本次培訓活動。

培訓內容包括：幼兒教師師德修養、《幼兒園教師專業標準》解讀、《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀、幼兒園一日活動的`組織安排、如何做好班級管理工作、如何有效與家長溝通等。

此次培訓以生動的案例和精練的理論闡述，為新教師順利走上工作崗位，提供了針對性的指導，讓新教師對幼兒教師多了一份認識，多了一份了解，為新教師迅速適應幼兒園工作奠定了堅實基礎。

幼兒園教師培訓的簡報篇十

為充分發揮骨干教師在教學中的引領、示范和榜樣作用，展示教師不同的教學特色，進一步提高教師的崗位素質和業務能力，5月17日上午，濱河社區幼兒園開展了骨干教師示范課活動。

活動過程中，骨干教師教學方法多樣，充分注重以幼兒為主體，創設有趣的教學情境，通過情景、游戲、表演等多種輔助教助教學,真正體現了以游戲為主、動靜相結合的先進教學理念。幼兒對教學活動內容表現出濃厚的興趣，課堂表現積極活躍，在快樂的學習氛圍中得到了發展。

藝術活動。

大班孫明華老師組織的音樂活動《小精靈的魔法湯》,讓孩子們在動手制作神奇魔法湯的過程中感受歡快、流暢的樂曲風格，了解aba的曲式結構，孩子們運用肢體表達音樂的漸強、漸快的旋律特點。

語言活動。

中班陳琳琳老師組織的語言活動《小象的心愿》,用多媒體展示故事內容，了解小象要為大家做事情使大家生活快樂的心愿，孩子們通過用表情、動作、對話模仿故事情節,體會到只要有愛心，不管能力大小，都可以幫助別人并給別人帶來快樂。

健康活動。

小班徐麗麗老師組織的健康《蔬菜寶寶有營養》，通過孩子們喜歡的動物小黑狗和小白兔故事角色代入的方式，讓孩子們認識幾種常見蔬菜的名稱及特征；了解蔬菜的營養價值，知道多吃蔬菜對身體有益。

示范課能起到示范帶頭作用，直觀、新穎的教學方法，能傳遞新的教學思想、展示新的教學手段。也是促進教師重視教學研究，提高教學質量，互相交流，取長補短的一種重要手段和途徑。

幼兒園教師培訓的簡報篇十一

為落實家庭教育的重要指示和全國教育大會精神，加強我園家長學校建設，提高家長學校教師的教學能力和知識水平，助力提升我園家庭教育工作整體教育水平。1月7日，我園開展了家長學校工作教師培訓活動。

通過本次的培訓，老師們對家庭教育和學校教育有了一個全新的認識。老師們深刻體會到家庭教育的重要。家庭教育學習讓老師們真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長、成才的重要意義。當今社會，教育不僅僅是學校的責任，同時也是社會、家庭的責任。尤其是家庭對孩子教育的影響越來越大。

幼兒園教師培訓的簡報篇十二

為全面提高教師的信息技術應用能力素養，提升教師運用信息技術進行學習和工作的能力，實現信息技術與教育教學深度融合，近日，xx實驗幼兒園開展了“信息技術工程2.0專項培訓”活動。

本次活動在馬甜甜老師的組織下有序進行，主要圍繞幼兒園實施信息技術提升工程2.0的方案及各階段任務向老師們進行了詳細地講解，并對我園選擇的`能力點進行了分項解讀，使每一位參訓的教師能有效完成學習任務。

通過信息技術提升工程2.0的專題培訓，切實幫助教師進一步認識到信息技術2.0的重要性，也對教師們后期聯合完成學習任務打下思想基礎，有效地推進了信息技術應用能力提升工程2.0的實施進程，使幼兒園的現代化教學水平得到了更高層次的提升，為信息技術與教育教學更加深度融合打下堅實基礎。