體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭模墒菓撛趺磳懶牡酶形蚰兀肯旅嫖規(guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。

研修心得感悟篇一

歷史是人們學習和認識自己的過去的一種方式。歷史對人們意義重大，因為它向人們提供了許多知識和智慧以及對人類行為和思維的深刻理解。在歷史研修中，人們可以領(lǐng)略到歷史的重要性和價值，得到啟示和感悟。

第二段：研修的內(nèi)容。

在歷史研修中，我主要了解了一些歷史事件的背景、當時的社會背景、人們的生活方式等。在研修過程中，我與其他人一起討論了歷史事件對當時的影響以及對今天的啟示。這次經(jīng)歷讓我更好地理解了歷史的重要性以及如何用它來影響和啟發(fā)現(xiàn)實生活。

第三段：學到的東西。

通過這次歷史研修，我學到了很多東西。首先是歷史的實用性：許多歷史事件可以給我們提供幫助、指導和啟示，讓我們更好地應對現(xiàn)實生活中的問題。其次是歷史的寬廣性：歷史不僅僅是事實和數(shù)據(jù)的記錄，而是關(guān)于人們行為和思維方式以及歷史背景和文化的深度解析。最后，歷史的多元性：每個人對歷史的看法都有所不同，他們根據(jù)各自的經(jīng)驗和背景來理解事件，因此需要帶著開放的心態(tài)去理解和接受不同的觀點。

歷史研修讓我領(lǐng)悟到了許多東西，其中最重要的是感悟與理解。歷史是人類文明發(fā)展的重要組成部分，讓我們更好地理解我們的過去和現(xiàn)在。我的心得體會是，如果我們學習了歷史，我們就能更好地了解和理解我們的現(xiàn)在，我們可以從歷史的經(jīng)驗中獲得寶貴的啟示和智慧，從而更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

在歷史研修中，我們認識到“歷史是對未來最好的預測”。通過對過去歷史事件的研究，我們能夠更好地識別并應對信仰、文化、政治和社會等領(lǐng)域的問題，從而更好地應對這些問題所帶來的影響。總之，歷史是一個無聲的教師，它教會我們懂得如何更好地看待和理解我們的過去、現(xiàn)在和未來。

研修心得感悟篇二

研修活動一直以來都被視為一種提升自我專業(yè)能力的有效方式，而細目研修無疑是其中的佼佼者之一。細目研修是指通過詳細閱讀、研究和分析專業(yè)書籍、文章或文件，來獲取知識、增強技能并提升專業(yè)素養(yǎng)的一種方法。我最近參加了一次關(guān)于細目研修的培訓，通過這次培訓，我深刻領(lǐng)悟到了細目研修的重要性及其對個人成長的促進作用。下面，我將就自己在細目研修中的感悟和心得體會進行分享。

首先，細目研修幫助我提升了專業(yè)知識和技能。在細目研修中，我們需要仔細閱讀并分析文獻、文章或書籍，從中提取出重要信息和知識點。通過這種系統(tǒng)性的學習方式，我能更深入地理解和掌握所學科目的核心概念和理論，并且能夠?qū)⑵溥\用到實際工作中。細目研修還要求我們對所讀內(nèi)容進行總結(jié)和復述，這鍛煉了我的表達能力和邏輯思維能力。通過細目研修，我不僅能夠提升自己的專業(yè)水平，還能夠為今后的工作打下堅實的基礎。

其次，細目研修讓我更好地思考和反思。在細目研修中，我們需要深入分析所讀文獻或書籍中的觀點和主張，思考其中的價值和意義。這種思考讓我更加理性和全面地思考問題，不再盲目接受他人觀點，而是通過批判性思維來判斷其中的真?zhèn)巍Ｍ瑫r，細目研修也教會了我在閱讀中勾畫出自己的思維脈絡，找出與我個人觀點的異同之處，并從中汲取到更多的靈感和啟發(fā)。通過細目研修，我學會了更有針對性和深度地思考問題，并更好地認識到自己的不足和進步空間。

再次，細目研修培養(yǎng)了我有效的學習方法和學習習慣。在細目研修中，我們需要制定合理的學習計劃，并根據(jù)計劃有條不紊地閱讀和整理所學內(nèi)容。這種有組織、有目標的學習方式，讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，不再盲目和隨意地學習。同時，細目研修還讓我領(lǐng)悟到學習過程中的堅持和耐心的重要性。有時候，我們可能會遇到難以理解或繁瑣的知識點，但只有堅持下去，才能真正掌握和融匯貫通。通過細目研修，我學會了如何高效地學習和利用時間，為提升自己的學習效果打下了堅實基礎。

最后，細目研修促使我不斷追求個人成長與進步。通過不斷學習和研究，我深刻感受到知識的廣度和深度是沒有極限的。我發(fā)現(xiàn)，細目研修只是個人成長和進步的起點，而不是終點。只有不斷地汲取新知識、拓寬自己的思維和視野，才能不斷提升自己的競爭力和專業(yè)水平。因此，細目研修促使我保持對知識的渴望和求索，成為一位不斷自我修煉和追求進步的人。

細目研修是我認為最有價值的一種學習方式之一。通過細目研修，我不僅能夠深入地學習和研究自己所感興趣的領(lǐng)域，還能培養(yǎng)自己的學習方法和學習習慣，并成為一名不斷追求進步的人。我相信，只要堅持細目研修，不斷學習和成長，我們就能夠在自己的領(lǐng)域中成為真正的專家和領(lǐng)導者。

研修心得感悟篇三

通過國培方案的學習，我全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，對于個人今后的開展起到了積極的促進作用。下面作簡單的小結(jié)。

在研修期間每天，我堅持觀看視頻講座、學習案例、積極參與在線研討、相互交流評論、撰寫研修感言、認真完成作業(yè)，忙得不亦樂乎。在這次網(wǎng)絡研修中，我觀看了全部的在線視頻，完成了作業(yè)。在進行學習的同時，我還結(jié)合自己學習的實際，將所學與班級情況進行比照，積極進行反思，查找自己工作中的缺乏，同時和其他學員進行了充分的討論交流，努力提高自己各方面的能力。

雖說我已經(jīng)工作近20多年，一直從事初級中學數(shù)學教學工作，屢次參加縣級和市級教研活動，但從未接受過這樣正規(guī)的培訓，這次研修對我來說是一次很大的幫助。無論從教學的理念還是教學方法上都有很大的觸動，無論是一線的優(yōu)秀教師對案例的生動解析，還是專家導師對理論的生動講解都深深的觸動了我的內(nèi)心，產(chǎn)生了情感的共鳴。這次培訓讓我對數(shù)學教學有了全新的認識，數(shù)學它不并是枯燥無味的數(shù)算式教學，它是一門集生活、方法、情感在一起的一門很有趣的實用學科。老師作為學生學習興趣的培養(yǎng)著和引領(lǐng)者，只有與學生心靈溝通，貼近學生，貼近生活，才能使數(shù)學教學走進學生的心理，使數(shù)學教學日趨生活化。在整個學習過程中，我非常關(guān)注專家們的先進教學理念，聽了一遍又一遍，個人簡歷每次聽完，總會有收獲。通過研修，促進了我對教學的重新認識和理解。

通過對教育專題的認真學習和研討，收獲確實不小，同時也給自己的教學理念帶來很多新的思考：

1、對新課程理念下空間與圖形教學的研討學習的收獲是：對于涉及此問題的教學，我們盡量把數(shù)學教學生活化，重視學生的生活體驗，貼近學生的生活實際，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識能力，到達學以致用的目的。

2、對應用題教學及學生解決問題能力的培養(yǎng)學習的收獲是：理解了應用題的教學流程，教學應用題應注重解決問題的過程和方法，以及教學的`策略，而不是單純地讓學生記住解題的步驟。

3、對新課程理念下統(tǒng)計與概率教學研討學習的收獲是：在教學統(tǒng)計中，我們教師要積極引導學生注重空間概念的建立，以多種方式、多角度引導學生進行思考。對于概率的教學，注重偶然性與必然性之間的聯(lián)系，注重聯(lián)系生活實例，引導學生多實踐、多推理。

4、對運用多種教學方式提高教學有效性學習的收獲是：鼓勵學生自主探索，提倡合作交流，以多種教學方式探求教學的有效。

5、對課堂觀察和如何評價一堂課學習的收獲是：課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，發(fā)現(xiàn)學生對教學的反響，發(fā)現(xiàn)問題，進一步改良教學方法和策略;一堂好的課即要有意義、有效率、有創(chuàng)新性，又要讓學生能夠接受并喜歡。

遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。通過聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。學員與專家之間，學員與學員之間通過網(wǎng)上研修平臺，進行了充分的學習、交流，自己從各方面有了新的提高。下面談幾點自己的研修體會：

1、進一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，同時也要有一套行之藥效的方法。這是我們從事教育教學工作的根底。我要以這次遠程研修培訓為契機，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷改良自己的教學方法，努力提高自身理論水平。

2、進一步關(guān)注學生在教學中的主體地位。學生是課堂教學的主體，課堂教學應在充分了解學生，從學生已有的知識經(jīng)驗的根底上出發(fā)，關(guān)注每一位學生，給每位學生充實提高開展的時機。教師的教學從本質(zhì)上說是一種教師教學生學習的過程，而不是單純的教師教、學生學。學生才是課堂教學真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學生表達出來的。

3、進一步加強師生之間的合作交流。通過這次的研修我深感合作的重要性，尤其在當今社會更需要廣泛的合作與交流，同事之間通過交流，討論與學習，在同一個問題上折射出不同的智慧，把知識、經(jīng)驗與問題有效地聯(lián)系起來，解決教師在日常教學中遇到的難題，從而促進教師改善自己的教學方法。

4、進一步加強對教學策略的學習和運用。通過學習，我進一步認識到：教學策略的有效運用對提高教學效率、激起學生興趣、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神是非常重要的。

5、進一步加強對教學工作的反思。對自己的教學及時反思，認真聽取學生的反響和聽課教師的評課建議，及時修改、完善自己的教學設計和教學策略，并結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教學理論水平。

最后，我要感謝遠程研修平臺，在這里，我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲;看到了那么多的同行為了夢想在孜孜不倦的追尋著;讀到了一篇篇精彩的評論和一份份飽含學員心血的很有見解的文章，我體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風景，無限的未來!要做一個學者型的教師。不斷更新知識，積淀自己的綜合素養(yǎng)，為教育事業(yè)奉獻終身!

研修心得感悟篇四

研修是一種對自身知識和技能的再提升，是對工作能力和素質(zhì)的進一步改善和發(fā)展的一種方法。我有幸參與了一次細目研修，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這次研修中，我深切感受到了學習的重要性，知識的力量，團隊合作的重要性以及自我發(fā)展的重要性。

第一段：學習的重要性。

在細目研修中，我們通過聽講座、參觀實訓基地、進行討論等方式學習了很多新的知識和技能。我發(fā)現(xiàn)，學習是一種非常重要的能力，它能夠讓我們不斷進步，不斷提高自己的競爭力。通過不斷地學習，我們可以了解到更多的信息，掌握到更多的技巧，提高自己的工作能力。在研修中，我學到了很多在實際工作中很有用的知識，這些知識讓我在工作中更加得心應手。

第二段：知識的力量。

知識是一種強大的力量。在細目研修中，我深切感受到了知識的重要性和力量。通過學習細目知識，我們可以更好地了解自己所從事的工作，提高自己的專業(yè)技能。在研修中，我們不僅學到了理論知識，還進行了實踐操作，這讓我更加深刻地理解了知識的實際應用。有了這些知識，我可以更好地應對工作中的各種挑戰(zhàn)，解決問題，提高工作效率。

第三段：團隊合作的重要性。

團隊合作是一種重要的工作方式。在細目研修中，我們進行了許多團隊合作的活動。通過這些活動，我深刻認識到了團隊合作的重要性。在一個團隊中，每個人都有各自的專長和能力，只有通過相互合作，在集體智慧的指導下，才能取得更好的成果。團隊合作能夠促進信息共享、資源共享，提高工作效率，達成更好的工作結(jié)果。在細目研修中，我與團隊成員緊密配合，相互支持，取得了非常好的成績。

第四段：自我發(fā)展的重要性。

自我發(fā)展是一個持續(xù)的過程。在細目研修中，我意識到了自我發(fā)展的重要性。我們應該不斷學習，不斷提高自己的能力，以適應社會的不斷發(fā)展變化。通過自我發(fā)展，我們可以提高自己的綜合素質(zhì)，開拓自己的眼界，提升自己的工作能力。在研修中，我積極參與各種活動，不斷提高自己的專業(yè)技能，提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，只有通過不斷地自我發(fā)展，我們才能走得更遠，更高。

第五段：總結(jié)。

細目研修給我提供了一個寶貴的學習和成長機會。通過這次研修，我深刻認識到了學習的重要性，知識的力量，團隊合作的重要性以及自我發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)個人和組織的共同目標而不懈奮斗。我相信，只有通過不斷學習和努力，我們才能迎接挑戰(zhàn)，取得更好的成績。

研修心得感悟篇五

作業(yè)研修是一種通過實踐經(jīng)驗來提高自身能力和技能的方式，它為我們提供了一個與實際工作環(huán)境接觸的機會，幫助我們更加理解和應用所學的知識。在經(jīng)歷了一段時間的作業(yè)研修后，我有了一些深刻的體會和感悟。

首先，作業(yè)研修讓我深刻認識到實踐是檢驗理論的有效途徑。在學校里，我們學到的知識都是抽象的、理論性的，實踐的機會相對較少。而通過作業(yè)研修，我有機會將課堂上學到的知識應用到實際操作中，真正感受到了知識的力量。比如，在一次設備維修的過程中，我遇到了一個問題，按照課上學到的方法解決，結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題并沒有得到解決。后來，我反思自己的操作過程，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，最終找到了正確的解決方案。通過這樣的實踐，我深刻認識到理論只是指導實踐的工具，真正檢驗理論的有效性還是要看其在實踐中是否可行。

其次，作業(yè)研修讓我意識到團隊協(xié)作的重要性。在作業(yè)研修中，我和來自不同專業(yè)背景的同學組成了一個團隊，共同完成了一項任務。在這個過程中，我和團隊成員互相配合、相互協(xié)作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。通過團隊協(xié)作，我們不僅可以互相學習，還可以取得更好的效果。比如，在一次團隊項目中，我負責項目的設計和撰寫報告，而另一位同學負責項目的實施和數(shù)據(jù)分析。在合作中，我們互相交流意見，相互協(xié)調(diào)工作，最終得到了優(yōu)秀的反饋結(jié)果。通過這樣的團隊協(xié)作，我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)更大的效益。

再次，作業(yè)研修讓我深刻認識到實踐中的問題往往比理論更加復雜。在學習階段，我們往往將問題看得較為理想化，認為只要按照書本上的方法去做，就能得到解決。然而，在實踐過程中，我卻發(fā)現(xiàn)實際問題往往復雜且常常變化，不能直接套用理論。比如，在一次銷售實習中，我發(fā)現(xiàn)實際銷售過程遠比我之前設想的復雜。客戶的需求多變，競爭對手的策略也不斷變化，這讓我感受到了實踐中的變化和挑戰(zhàn)。通過與同事的交流和實踐過程中的反思，我逐漸明白了理論只是指導，解決問題要根據(jù)實際情況靈活應變。

最后，作業(yè)研修讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足并且激發(fā)了我對于進一步學習的熱情和動力。通過和實際工作接觸，我發(fā)現(xiàn)自己對于某些知識和技能還存在很多不足。在企業(yè)實習中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)調(diào)方面還有很大的提升空間。在反思自己的行為和經(jīng)驗之后，我決定主動學習這方面的知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。作業(yè)研修也激發(fā)了我對于進一步學習的動力，我意識到終身學習的重要性，并且決心努力提升自己的能力，不斷追求進步。

總之，作業(yè)研修讓我通過實踐認識到了理論和實踐的關(guān)系，深刻體會到了團隊協(xié)作的必要性，提醒我實踐中的問題往往比理論更加復雜，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足并且激發(fā)了我進一步學習的熱情和動力。作業(yè)研修是一次寶貴的經(jīng)歷，通過實踐提高自身能力和技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。因此，我會將這次作業(yè)研修中的感悟和體會銘記于心，并堅定地朝著自己的目標前進。

研修心得感悟篇六

今天下午，我們聆聽了東北師范大學教育學部教育學院教授博士生導師王澍老師的講座《幼兒如何認識世界的哲學解讀》。王教授從心靈回憶說、心靈白板說、操作說建構(gòu)主義等歷史上四個經(jīng)典的認識論，來闡述典型認識論視域下的幼兒教育。告訴我們大家領(lǐng)悟的課程、運作的課程、實施的課程，尤其是經(jīng)驗的課程，才是真正意義上的的創(chuàng)生性課程。

今天晚上，通過學習東北師范大學教育學部教育管理學院楊穎秀教授的《幼兒園安全管理》專題講座，我感觸很深，特別是對幼兒園安全事故責任方面，以前我們知之甚少。現(xiàn)在既感受到我們的責任之重大，又了解了我們該承擔什么責任。但最重要的是我們找出其中事故的原因、范圍以及預防措施。

我們知道，所謂幼兒園事故，一般是指入園幼兒在幼兒園期間和幼兒在園集體活動而處于幼兒園治理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。幼兒園事故發(fā)生的范圍、種類是極其復雜的，有的與幼兒設備、設施有關(guān);有的與教職工的保育、教育有關(guān)。

因此，幼兒園的安全工作應做到幾點：首先，遵守法規(guī)，熟悉必要的法律知識。對于幼兒園事故的責任界定必須有一個公平和公正的法律底線，不能以主觀的感覺來判定。所以作為幼兒園，應該以法律為準繩，熟悉必要的法律知識，譬如《教育法》;《教師法》;《未成年人保護法》;《幼兒園治理條例》;《幼兒園工作規(guī)程》;《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健治理辦法》;《民法通則》等，制定合理的安全工作規(guī)章制度，明確教師安全職責、監(jiān)護措施，戶外活動組織安全制度，家長接送孩子安全須知等。以提高教師、家長安全責任意識。假如幼兒園違反了相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，則認定幼兒園有過錯，反之則認為幼兒園沒有過錯。

二是結(jié)合幼兒學習生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。

三是外出活動注重義務。

《未成年人保護法》第12條規(guī)定，幼兒園組織幼兒集會，文化娛樂、社會實踐等集體活動，要防止發(fā)生人身安全事故。按民法原理而言，這也是由于當事人的先行行為所產(chǎn)生的義務。組織外出活動的時候，一定要保證安全的前提下進行。組織者要配備足夠的教師，出發(fā)、集合、分散活動都事先要有計劃，確定好具體的活動方案，確定具體的責任人。四是了解幼兒健康狀況，調(diào)查幼兒的身體狀況，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案，以防事故的發(fā)生。五是定期檢查教育活動場所、安全設施，提供安全衛(wèi)生的學習環(huán)境。

研修心得感悟篇七

作業(yè)研修是指在實際工作中積極參與和投入，通過實踐開展研究、培訓和學習的一種形式。作業(yè)研修的目的在于提高員工的工作能力和綜合素質(zhì)，讓他們能夠在實踐中掌握和運用所學知識，解決實際問題。作業(yè)研修不僅能夠讓員工學以致用，也可以增強他們的凝聚力和團隊合作意識，提高組織的整體效益。

在作業(yè)研修中，我作為一名學員積極參與各項實踐活動，并根據(jù)任務的要求完成相應的工作。通過與他人的合作和交流，我意識到團隊合作的重要性，學會了傾聽和尊重他人的意見。在實踐中，我組織并參與了一次小組活動，通過討論和分工合作達到了預定目標。這個過程讓我深刻體會到，只有對團隊目標高度認同和相互配合，才能夠取得良好的成果。

作業(yè)研修讓我意識到自己的不足之處，并幫助我找到改進的方法。通過實踐，我進一步提高了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，也增強了我的組織能力和抗壓能力。作業(yè)研修還讓我學到了很多專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，提高了我的綜合素質(zhì)。最重要的是，通過參與作業(yè)研修，我感受到了個人成長的喜悅，明白了持續(xù)學習和發(fā)展的重要性。

第四段：作業(yè)研修的不足和反思（200字）。

在作業(yè)研修中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一方面，由于時間的限制和任務的要求，我有時會感到時間緊迫，任務繁重，影響了我對細節(jié)的關(guān)注。另一方面，作業(yè)研修中，我還需要進一步提高自己的跨學科能力和解決問題的能力，擴展自己的眼界和思維方式。因此，我認識到，在今后的學習和工作中，我需要更加注重時間管理，精細化工作，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

第五段：作業(yè)研修的啟示和展望（200字）。

作業(yè)研修是一個讓人不斷學習和成長的機會，也是一個可以不斷挑戰(zhàn)自我的平臺。通過作業(yè)研修，我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并吸取了很多寶貴的經(jīng)驗教訓。我相信，在今后的工作中，我將通過不斷學習和實踐，不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié)（200字）。

在作業(yè)研修中，我通過實踐學習了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，提高了自己的工作能力和綜合素質(zhì)。作業(yè)研修讓我充分認識到團隊合作的重要性和個人的不足之處，并激發(fā)了我不斷學習和改進的動力。雖然在作業(yè)研修中還存在一些不足和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷努力和實踐，我將進一步提高自己的工作能力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W所得與他人分享，共同成長，共同進步。

研修心得感悟篇八

研修期間，我多次反復觀看視頻，徜徉于求知的海洋，樂此不疲地汲取著每節(jié)課的精華，一點點地充實自己，為本就教學經(jīng)驗不足的我提供了寶貴的資源，也為以后能全面?zhèn)湔n、高效上課奠定了基礎。通過觀看這些視頻，我受益匪淺，感慨良多，但給我印象最深刻的是濟南一中的張小新的livinglegends新授課，展現(xiàn)了以學生為主體的高效課堂，留出空白，讓學生思考討論，自主完成任務，鍛煉了學生的自主學習能力。在這節(jié)課中我總結(jié)了以下優(yōu)點：

1、貼近主題導入，激發(fā)學生興趣。俗話說，好的開端是成功的一半。從標題入手，學生闡釋legends真正含義，引出主題背景，激活學生已知信息，并引導自主提問，形成閱讀期待。教師提問引導，在興趣及問題的引領(lǐng)下進行“聽說讀寫看”的整體閱讀，讀后師生共同得出文章的主旨大意。

2、課文分析中肯，學習目標明確。張老師在講解之前，讓學生從總體上讓學生了解文章題材，以便讓學生能準確定位，讓學生對課堂的任務一目了然，有目的、有意識地進行每一個環(huán)節(jié)，讓學生做到了然于胸。

3、突出學生課堂主體性地位，當前在新課改的新形勢下，強調(diào)學生在課堂中的主體地位，教師在課堂中只起到引導和指導作用。張老師的課堂中就很好的體現(xiàn)了這一點，在課堂中，她讓學生進行充分的討論，也體現(xiàn)了現(xiàn)在強調(diào)的學生自主學習的學習模式。然后讓學生起來回答問題，使課堂處于良好的秩序中，同時也體現(xiàn)了張老師對課堂的掌握能力。在傳統(tǒng)的新授中，大多數(shù)教師采取了教師主講，學生聽的模式，這種模式不利于學生形成自己學習思考的模式，在遇到相同類型的問題時，可能仍不能掌握正確的理解思路。

4、強調(diào)了教師的主導地位。在英語課堂講解中，沒有采取傳統(tǒng)的課文講解的方法，而是著重給予閱讀方法的指導，著重培養(yǎng)學生的課文理解能力，方法的指導很重要，學生只有掌握了正確的技巧和方法才能以不變應萬變，在各類閱讀中都做到游刃有余，應對自如。

通過這次研修，觀看老師們的優(yōu)秀視頻，我深知天外有天，人外有人，只有努力提升自我，完善自我，不斷學習，不斷反思，才能爭取在以后的教學生涯中上好每一堂課。

研修心得感悟篇九

炎炎夏日，三伏時節(jié)，帶著火一樣的熱情，我踏上了研修之路。研修，讓我感到緊張、快樂、幸福，帶著這種興奮與激動我全身心地投入到了此次遠程研修中，我認真觀看視頻，靜心傾聽專家精彩講解、點評，用心撰寫作業(yè)，誠心與學員進行交流，使我對新課標有了更深的認識，讓我感到這是一次智慧的碰撞，也是一個成長的階梯。

不知不覺中，六天的遠程教育研修已近尾聲。在盡情享受這份由專家、同仁聯(lián)袂奉獻的饕餮盛宴的時候，我們忘記了假期的舒適，酷暑的無情，刺眼的陽光，奔波的勞累，因為我們已深深地愛上了遠程教育研修。狼愛上羊需要n個理由，我愛上遠程研修不需要理由。

自從愛上了遠程研修，為了節(jié)省時間，親朋好友相聚的次數(shù)就少;自從愛上了遠程研修，心情好了，吃飯香了，飯量也增加了，老婆炒菜樣式也多了;自從愛上了遠程研修，上網(wǎng)聊天關(guān)了，體育鍛煉停了;自從愛上了遠程研修，兒子學習不管了，任由他自玩自樂;自從愛上了遠程研修，常常邊拿著飯碗吃飯邊看學員的文章;自從愛上了遠程研修，一天里有數(shù)小時是坐在電腦前，以致坐到腰酸肩膀痛;自從愛上遠程研修，每一次的作業(yè)都斟酌再斟酌，不敢隨便應付;自從愛上遠程研修，把醫(yī)生”要多休息、鍛煉”的囑咐當做耳邊風。自從愛上了遠程研修，我的一切都改變了，變得充實了，變得更有意義了。

我慶幸，我參加了這次遠程研修活動，我自豪，我愛上了遠程研修，從理論和思想上得到了雙豐收。今后，我會把在研修中學到的知識運用到自己的課堂教學實踐中，以嶄新的姿態(tài)，創(chuàng)新的思維，在課堂教學中自由翱翔，盡情揮灑，爭取更優(yōu)異的成績!

研修心得感悟篇十

這次我參加了廣東教師研修的網(wǎng)絡培訓，通過遠程研修使自己的基本業(yè)務能力得到全面的提高，對于今后的教學實踐起到了積極的促進作用。現(xiàn)在我就把個人網(wǎng)絡研修學習活動主要心得體會總結(jié)如下：

本次網(wǎng)絡研修無論從學習方式、學習資源、研修方式、教與學的關(guān)系上看，確實引導了廣大教師“在交流中學習”、“在互動中成長”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”。這次完全讓我親身體會到培訓里面的真正內(nèi)涵和豐富的知識面，與此同時讓我個人感覺到知識的一種升華從這里開始，總的來說，形式多樣，有名師的專題講座和多位教授各課題的詳解，有學員圍繞專題而進行的互動討論？？回首近段時間的學習，我既有觀念上的更新，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教育教學理念上的變化，促使自己不斷反思，對于個人今后在教書育人中肯定會起到積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

在本次研修過程中，學習的時間不算長，但學習的效果是實實在在的，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像，認真進行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記。

收獲良多：培訓學習中，大量的案例，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點評、交流與感悟，讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，同時也對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。通過發(fā)帖和回帖，與當?shù)鼗蛲獾夭簧俚闹就篮险邔萄薪谈倪M行了非常積極的探討，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

通過這次研修，教會了我怎樣去面對困難。每位位教師在教學中一定會遇到這樣或那樣的困難，但請相信辦法一定比困難多。因此，教師需要經(jīng)常性的進行研修，進行自我增值，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，一定會有所收獲的。這次遠程研修，讓我認識到，其實教學過程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻，一定要敢于面對困難并進行不屈的努力，才會有所成就。

感悟多多：沒有一個成功人士的道路是一帆風順的，也沒有一個失敗者的道路是永遠坎坷的。經(jīng)歷磨難，刻苦磨練，勇于探索，才能取得最后的成功。成功的人士，要有一定的天賦，還必須付出辛勤的汗水，再經(jīng)過艱難曲折的歷程才會取得成功。

研修心得感悟篇十一

作業(yè)研修是大學期間的一項重要活動，它不僅可以讓我們在課堂外實踐所學知識，更能夠增加我們的社會工作經(jīng)驗。通過此次作業(yè)研修，我深刻地認識到了職場的復雜性和挑戰(zhàn)性，同時也提高了自我認知和自我管理的能力。在這篇文章中，我將圍繞作業(yè)研修的重要性、自我認知和自我管理的重要性、遇到的挑戰(zhàn)以及取得的成長等方面，來總結(jié)我在這次作業(yè)研修中的感悟和心得體會。

作業(yè)研修是大學生們接觸社會的一個重要方式，它為我們提供了一個實踐的平臺。通過作業(yè)研修，我們可以將課堂上學到的知識應用到實際工作中，感受職場的氛圍和要求。作業(yè)研修還能夠讓我們加深對某個行業(yè)或崗位的了解和認識，幫助我們更好地選擇自己的職業(yè)方向。另外，作業(yè)研修還能夠讓我們結(jié)交更多的朋友，拓展自己的人脈。因此，作業(yè)研修是我們成長和發(fā)展的重要一環(huán)。

在作業(yè)研修中，我感受到了自我認知和自我管理的重要性。通過實踐，我更加清楚地認識到了自己的優(yōu)點和不足，進一步完善了自我形象。我發(fā)現(xiàn)自己擅長溝通和協(xié)調(diào)能力較強，但在時間管理和團隊合作方面還需要進一步提高。我知道自己在這些方面存在不足，于是我開始更加注重學習時間管理的技巧，積極參與團隊活動，提高自己的團隊合作能力。通過這一過程，我意識到自我認知和自我管理對于職業(yè)生涯的發(fā)展至關(guān)重要。

在作業(yè)研修中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)。首先，作業(yè)研修的工作內(nèi)容可能與我平時學習的專業(yè)知識有較大偏差，導致我不能夠立即適應并熟練運用所學知識。其次，與同事和上級的相處也是一個挑戰(zhàn)。每個人都有自己的習慣和工作方式，我需要適應并與他們互相配合，才能更好地完成工作。再次，作業(yè)研修的時間可能會與我原本的課程安排沖突，需要做好時間安排和把控。面對這些挑戰(zhàn)，我意識到我需要積極主動地學習新的知識和技能，靈活調(diào)整自己的工作方式和時間管理，以應對職場中的各種挑戰(zhàn)。

通過作業(yè)研修，我取得了一定的成長。首先，我在專業(yè)知識方面得到了進一步的鍛煉和提高。通過實踐，我將所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作中的技能和策略，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，在團隊合作方面，我通過實際工作體驗，學會了更好地與他人合作，實現(xiàn)團隊目標。再次，在自我管理方面，我通過制定計劃和掌握時間管理技巧，更好地安排工作，提高了工作效率。最后，在自我認知方面，我通過實踐了解自己的優(yōu)點和不足，并努力進行自我反思和提升，進一步完善了自己。

總之，作業(yè)研修是大學生成長的重要一環(huán)，它可以幫助我們實踐所學知識，增加社會工作經(jīng)驗。在作業(yè)研修中，我深刻地認識到了自我認知和自我管理的重要性，并且遇到了各種挑戰(zhàn)。通過努力克服挑戰(zhàn)，我在作業(yè)研修中取得了一定的成長。我相信，這次作業(yè)研修對于我的未來職業(yè)生涯發(fā)展將有著積極的影響，我會繼續(xù)保持學習和提升自己的態(tài)度，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標不斷努力。

研修心得感悟篇十二

如今，信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質(zhì)量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。

自從我接收了豐富的教學資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點體會：

面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關(guān)教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。

在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲：

如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣。

遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學生自習時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展，體會到數(shù)學的力量，憧憬著數(shù)學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學，明白了數(shù)學的價值和魅力所在。

研修心得感悟篇十三

幾個月的遠程研修學習即將結(jié)束，珍貴的時光令人難以割舍。網(wǎng)絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水，閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長，是動力。

首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻，使我對當前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識，更加堅定了在教育教學中實施素質(zhì)教育的信心與決心。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學習的楷模。

其次，對以后的工作提供了豐富的資源。

通過學習，我學到了許多一些新的教學方法，更新了教學理念。通過在線研討，很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，認真比較自己與他們之間的差距，認真思考自己的不足，取長補短，不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。

最后，本次研修還使我在教學方面建立了新的認識。

1、在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的學習積極性，扮演好合作者，指導者，與促進者的角色，幫助學生自主探索和合作交流，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能，培養(yǎng)科學的觀點，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

2、在語文教學中，教師要精心設計地設計教學環(huán)節(jié)，突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程，創(chuàng)設生動、活潑的學習情境，把學習的主動權(quán)交給學生，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野;調(diào)動學生學習的積極性，提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，投入到教學工作中。

網(wǎng)絡研修學習雖然結(jié)束，但這只是暫時的，因為它預示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石，更是我們不斷前進的動力，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信，只要我們用心，前面的風景會更加美好!

研修心得感悟篇十四

在研修過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在研修中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“教學相長”。

十幾天的研修學習時間雖短，但學習很充實。經(jīng)過學習自身水平得到提升，獲得了許多解決教學困惑的方法，讓我明白了人生的快樂。把學到的理念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。

另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。研修視頻中的一些專家，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，比如上好一堂課，要從有利于學生長期全面的發(fā)展考慮。可以說是專家們的講座為我指明了努力的方向!

我在今后的教學工作中，我將借這次學習的東方，堅持自覺學習，不斷充實自己，養(yǎng)成終身學習的好習慣，還要把這次學習的收獲運用到教學實踐中，在研究教材、研究學生、查閱資料、信息加工的基礎上對學生進行有計劃、有針對性的指導，使學生在學習中真正成為學習的主體，通過有效的學習體會到高效學習與快樂學習的樂趣，喜歡上學習。

研修學習讓我增強了投身初中物理教學的興趣和信心。通過學習交流，我對物理教學有了嶄新的認識，學海無涯，教學相長，我要把自己所學的新的理念、知識運用到日常教學及班級管理之中，用科學的理論指導自己的言行，用科學的方法引導自己的學生。相信自己通過自身的努力，會在物理教學中不斷進步。成為一名更合格的物理教師!