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感恩節活動簡報幼兒園篇一

11月27日是感恩節，三峽大學土木與建筑學院20xx級城市規劃專業1班的大學生們手繪出自己對于父母最深的印象，并用照片記錄下想向父母訴說的'心里話，向他們寄去一封封特殊“家書”。

城規1班只有17名同學，卻都是來自山東、寧夏、山西、江西等外省區，上大學后與父母團聚只有寒暑假時間。感恩節前夕，班級策劃“感恩父母”活動，讓全班的同學都積極參與了起來。

同學們有的素描出自己腦海中對于父母印象最深的圖景，有的將自己平時不好意思說出的心里話寫成家信，還有的將自己的問候寫在題板上并拍成照片，各自向遠在家鄉的父母寄去一封“特殊”家書，表達對父母的感恩之情。

感恩節活動簡報幼兒園篇二

人須報本常思反哺，樹若成型葉念歸根。11月23日下午，在感恩節來臨之際，商丘工學院機械工程學院的80名學生志愿者們帶著愛心棉被來到商丘市平臺敬老院，在平臺敬老院院長孫莉的指引下為老人們送去愛心棉被，冬日溫暖。

下午三點，志愿者們帶著愛心棉被到達敬老院與院長孫莉溝通后，孫莉院長表示熱烈歡迎志愿者的到來，并帶領志愿者們到院內進行參觀。志愿者們在孫莉院長的帶領下參觀了敬老院的照片墻，看到了社會各界人士來敬老院獻愛心的照片，同學們紛紛表示，自己為能成為這些獻愛心人士中的一員而感到很開心。

在交談中，志愿者們熱情積極的拉起老人家們嘮起了家常。“在聽到大爺跟我們講述他們年輕時的光榮事跡的時，我們從大爺眼神中仿佛又看到了那個滿腔熱血的青年，我覺得這種回憶是美好的，是銘記于心的。”一名志愿者感觸道。

在將大米以及愛心棉被送至老人手中后，隨行的一名志愿者說道：“看到老人臉上洋溢出的`開心的笑容，覺得我們今天再累也是值得的”。

服務老人過程中，孫院長告訴志愿者們：“老人家們就是喜歡看到你們這些孩子們來敬老院，他們覺得你們來了，有活力!開心!”

美好的時光轉瞬而逝，活動接近尾聲，相信這個感恩節必將在老人和同學們的心中留下美好的回憶。這個感恩節，敬老院的老人家們注定不孤單。希望每一個有愛心的人士都能將愛心傳遞下去，讓這些空巢老人們永遠不再感覺到孤單。

文檔為doc格式。

感恩節活動簡報幼兒園篇三

今天是感恩節，不過廈門的節日氣氛并不濃。據一名老師介紹，感恩節是美國的節日，因此基本上公辦中小學校都沒有過這個節日的慣例。當然，廈門也有一些父母，借感恩節之際表達對學校及老師的感謝。

在以外語為特色的廈門外國語學校初中部，與該校傳統節日“外語節”相結合的感恩節，讓學生以不一樣的視角體驗感恩節文化。

以感恩為主題的外語節，都有什么樣的活動?感恩節的早上，廈門外國語學校仿照美國感恩節傳統，舉辦了游行———每個班級圍繞給定的主題，開展3分鐘的展演。

節前，各班的同學就根據不同的主題，布置好了展位，讓整個學校變成一座感恩文化“博物館”，配合各類活動及義賣，展示感恩節文化。感恩、奉獻，是分不開的話題———班級義賣所得，除了用于支付本次活動的成本外，剩下全部捐給廈門外國語學校的手拉手扶貧對象龍巖白沙中學。

群惠小學三年一班的一位李家長說，他們班的家長一同制作了兩個版本的音樂相冊送給學校和老師，里面除了展示孩子和老師平日在學校的活動照片外，還配以簡短的文字———“群以聚力，惠以樹人”“三(一)班54個稚嫩的聲音：感恩老師”等等。

此外，大同小學恰好在昨日舉行了田徑運動會，不少家長在朋友圈刷起了屏，有的發圖并寫道，“感恩節遇上‘我運動我健康我快樂’”。據該校老師說，其實就是慣例的運動會，不過家長們似乎像收到感恩節禮物，很感動、很激動。

齊背《百孝篇》、齊做《感恩的心》手語舞、齊聽感恩教育講座……11月24日上午，在今年感恩節到來之時，樟木頭實驗小學在學校操場隆重舉行“講孝德·會感恩”感恩。

勵志。

教育報告會與校園親子活動，讓學生學會知恩圖報，不忘社會之恩、父母之恩、師長之恩，使學生在感恩中勵志發奮。

上千家長與孩子齊做手語舞。

當天上午8時許，雖然氣溫驟降，學校操場上寒風凜冽，但絲毫不影響師生們參加活動的熱情，各個班級的學生在老師的組織下整齊有序坐地在學校操場上，孩子家長們也都早早趕到操場參加即將開始的感恩勵志教育活動。

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”伴隨著舒緩動人的旋律，感恩勵志教育報告會活動拉開了帷幕，只見操場上的上千名家長與孩子齊刷刷地做起了《感恩的心》手語舞，孩子與父母親密合作，場面宏大、溫馨而感人。

隨后，孩子們一起朗誦《百孝篇》向父母表達了自己傳承中國孝道文化的決心，學生家長代表游東強則以一曲真誠動人的歌曲《感恩》，將活動推向了高潮，感恩與感動并存，仿佛時空逆轉，深情感人的歌聲引起在場師生和家長們的強烈共鳴，臺下熱烈的掌聲經久不息。

活動中，學校還特邀中國感恩勵志教育專家楊笙老師為大家做感恩勵志演講。他是中國感恩教育中心資深教師，國家心理咨詢師，他隨講師團先后在全國各地成功舉辦過三百多場報告會，且社會反響一直很好。

在1個多小時的演講中，楊笙老師緊緊圍繞“愛祖國、愛父母、愛老師”這一主題，引導孩子感受今天的幸福來之不易，幫助他們樹立正確的人生觀以及“報答社會、報效祖國”的遠大理想;同時，楊老師還用滿腔的熱情、生動的案例、動情的語言講述了一個又一個真情故事，激發了全場聽眾內心深處的感恩之心，場面激動人心，催人淚下。

“媽媽，我愛您!”“爸爸，我愛您!”“老師，我愛您!”在現場互動環節中，在楊老師的引導下，孩子們面對家長和老師,一遍又一遍地發自心靈深處的呼喊聲響徹校園上空。孩子與家長一次次投入地擁抱，一次次揮動雙臂，一次次緊緊地握手，一雙雙閃溢著晶瑩淚光的眼眶，讓這個原本寒冷的校園冬日洋溢著濃濃的、溫馨的親情和愛意。

實驗小學校長李國夫表示，通過此次活動，不僅讓全體學生受到了感恩教育，心靈得到凈化和洗禮，同時也增進了家長、老師和學生之間的情感溝通，讓感恩教育和正能量得到傳遞和發揚。

據悉，該校自辦校以來，始終堅持“教育始于良好習慣”的辦學理念，以“好習慣終身受益”為校訓，致力于培養學生做人、做事和學習的好習慣，學校重點培養學生養成“講文明、愛讀書、會感恩”的三大好習慣，全面提升學生的素質，其教育理念深受師生和社會各界的好評。

此外，實驗小學在其它方面也碩果累累，并先后榮獲廣東省義務教育規范學校、東莞市德育示范學校、東莞科普教育基地、廣東省綠色學校、廣東省科幻繪畫特色教學與創作基地等二十多項榮譽稱號。

11月21日，黑龍江省圖書館迎來東方金子塔潛能開發學校愛建校區的小讀者，在圖書館進行社會實踐活動。省圖書館少年兒童服務部此次開展感恩節主題活動旨在讓小讀者們了解圖書館、學會利用圖書館，培養閱讀興趣。同時也能夠加深對圖書館工作的直觀感受，激勵小讀者們心懷感恩，發奮學習。

活動中，少兒部主任程巖為60多位小讀者介紹了少兒閱覽室的功能和使用方法，并為部分小讀者辦理了借書證，耐心細致地指導小讀者們利用自助借還機借閱書籍的基本流程。東方金子塔學校的小讀者們為省圖書館的工作人員們表演了小節目，并且向在崗工作、辛勤勞動的圖書館員們贈送了他們親手繪制的感恩節日歷卡片，館員向小讀者們送上最誠摯的祝福。

小讀者親手制作日歷卡片，激勵著少兒部的工作人員，在為孩子和家長們提供優質服務的同時，更要轉變角色,使圖書館的服務更人性化、個性化，肩負起社會教育的責任。

感恩節活動簡報幼兒園篇四

人須報本常思反哺，樹若成型葉念歸根。11月23日下午，在感恩節來臨之際，商丘工學院機械工程學院的80名學生志愿者們帶著愛心棉被來到商丘市平臺敬老院，在平臺敬老院院長孫莉的指引下為老人們送去愛心棉被，冬日溫暖。

下午三點，志愿者們帶著愛心棉被到達敬老院與院長孫莉溝通后，孫莉院長表示熱烈歡迎志愿者的到來，并帶領志愿者們到院內進行參觀。志愿者們在孫莉院長的帶領下參觀了敬老院的照片墻，看到了社會各界人士來敬老院獻愛心的照片，同學們紛紛表示，自己為能成為這些獻愛心人士中的一員而感到很開心。

在交談中，志愿者們熱情積極的拉起老人家們嘮起了家常。“在聽到大爺跟我們講述他們年輕時的光榮事跡的時，我們從大爺眼神中仿佛又看到了那個滿腔熱血的青年，我覺得這種回憶是美好的，是銘記于心的。”一名志愿者感觸道。

在將大米以及愛心棉被送至老人手中后，隨行的一名志愿者說道：“看到老人臉上洋溢出的開心的笑容，覺得我們今天再累也是值得的”。

服務老人過程中，孫院長告訴志愿者們：“老人家們就是喜歡看到你們這些孩子們來敬老院，他們覺得你們來了，有活力!開心!”

美好的時光轉瞬而逝，活動接近尾聲，相信這個感恩節必將在老人和同學們的心中留下美好的回憶。這個感恩節，敬老院的老人家們注定不孤單。希望每一個有愛心的人士都能將愛心傳遞下去，讓這些空巢老人們永遠不再感覺到孤單。

感恩節活動簡報幼兒園篇五

11月24日，又是一年感恩節，鄭州市惠濟區東趙小學以“學會感恩懂得回報”為主題的系列教育活動。

據悉，升旗儀式上，學生代表做了“學會感恩懂得回報”演講，并發出倡議：尊敬老師，對老師有禮貌，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業;理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，無論是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，老師都是為了教會大家怎樣學習、怎樣做人。

此外，該校召開一次“學會感恩懂得回報”主題班隊會。以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情;相互說一聲“謝謝”。和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯;制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人;開展一次感恩大自然環保行動。保護環境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士等活動，讓學生加深對感恩的認識。

11月20日，在感恩節到來之際，市蓬江區陽光天使愛心協會組織貫溪小學和木朗小學的15個家庭，在手工工作坊開展了“感恩有你”為主題的感恩節親子活動。

據悉，此次活動也是由蓬江區教育局出資的“學校社會工作”項目中的其中一場活動。活動旨在增強同學們的感恩意識，從而在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師、朋友，都應該懷著一顆感恩的心，要懂得孝敬和講禮貌。

當天的活動主要分為2部分，分別是：了解感恩節和引導親子如何用手編織圍巾。現場一些小朋友提到，感恩行為是在家里幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務，比如說晾衣服、掃地等。

隨后，在社工的帶領下，親子相互協助，共同編織圍巾，現場氣氛融洽。小朋友編織完圍巾后，紛紛把完成的圍巾送給父母或者長輩，表示要學會感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心回饋社會。

11月24日下午，筆者在江津實驗小學學術報告廳“教師專業發展師徒結對”活動儀式上看到，22名年輕教師手捧茶杯，向自己的“師傅”敬獻熱茶，情真意切，場面感人。

據了解，為進一步發揮學校特級教師、區級名師與骨干教師在教育教學中的積極作用，促進青年教師快速成長，努力提高其思想業務素養與教育教學水平，學校組織開展“拜師”活動，要求30歲以下的年輕教師拜經驗豐富的教師、骨干教師、名師為師。通過“老師”言傳身教，讓“徒弟”一年站穩講臺，三年獨當一面，五年成為骨干。當天共有40余名教師參與師徒結對，其中包含12名中層以上管理人員。為讓“拜師”活動落到實處，師徒雙方簽訂了職責詳細明確的結對。

協議書。

學校還向18名“師傅”們頒發了。

聘書。

在隨后的座談會上，校領導表示，希望年輕教師虛心學習，主動請教、樂于做事，敢于擔責，用足用好業余時間，多積累，多做筆記。同時也希望老教師感情上多關心關愛年輕教師，在傳幫帶中要立足全面，突出重點，抓好教育教學常規訓練，多發現年輕教師的長處，少指責，在激勵中促進他們走向成熟。教師在結對中共同成長進步，以優異的工作報效社會，感恩社會。

為了加強學生的感恩之心，讓孩子明白父母的不易，恰值感恩節之際，11月23日，雞山小學開展了感恩節主題活動。

感恩在左右，幸福永持久——雞山小學感恩節。

11月24日感恩節(thanksgivingday)是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。隨著中西文化的不斷融合，感恩已經不分國界了。最近常收到家長的電話，說孩子大了不和自己溝通了，管不住了，是啊，隨著年齡的增長，孩子們開始覺得父母的關愛變成了嘮叨，開始變得不耐煩。學會感恩對于這個階段的孩子們是非常必要的。

感恩是帶著真誠的心去感謝別人，這個別人首先是自己的父母。感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。學會簡單做著很難，孩子們先是闡述了自己對于感恩的理解，接著聽了幾個關于感恩的小故事，最后給孩子們放了一個小的微電影叫做“我的父親是個農民工”一開始播放視頻的時候很多孩子看到農村集市的景象和聽到那個父親的方言時大笑不止，慢慢的慢慢的都開始不說話了，有的在看有的在流淚，是啊，整個故事就像他們未來的寫照，偏遠地區農村孩子們的父親大部分都是農民工，孩子們的父親就和微電影里的父親一樣，勤勤懇懇，努努力力為了兒女卻不被尊重，累了身體累了心。看完視頻大部分孩子哭了，不需要言語，互不相看，淚水證明了他們的收獲，愿孩子們感恩永記在心，并能以優異的成績來報答他們的父母!

感恩節活動簡報幼兒園篇六

今天是感恩節，不過廈門的節日氣氛并不濃。據一名老師介紹，感恩節是美國的節日，因此基本上公辦中小學校都沒有過這個節日的慣例。當然，廈門也有一些父母，借感恩節之際表達對學校及老師的感謝。

在以外語為特色的廈門外國語學校初中部，與該校傳統節日“外語節”相結合的感恩節，讓學生以不一樣的視角體驗感恩節文化。

以感恩為主題的外語節，都有什么樣的活動?感恩節的早上，廈門外國語學校仿照美國感恩節傳統，舉辦了游行———每個班級圍繞給定的主題，開展3分鐘的展演。

節前，各班的同學就根據不同的主題，布置好了展位，讓整個學校變成一座感恩文化“博物館”，配合各類活動及義賣，展示感恩節文化。感恩、奉獻，是分不開的話題———班級義賣所得，除了用于支付本次活動的成本外，剩下全部捐給廈門外國語學校的手拉手扶貧對象龍巖白沙中學。

群惠小學三年一班的一位李家長說，他們班的家長一同制作了兩個版本的音樂相冊送給學校和老師，里面除了展示孩子和老師平日在學校的活動照片外，還配以簡短的文字———“群以聚力，惠以樹人”“三(一)班54個稚嫩的聲音：感恩老師”等等。

此外，大同小學恰好在昨日舉行了田徑運動會，不少家長在朋友圈刷起了屏，有的發圖并寫道，“感恩節遇上‘我運動我健康我快樂’”。據該校老師說，其實就是慣例的運動會，不過家長們似乎像收到感恩節禮物，很感動、很激動。

感恩節活動簡報幼兒園篇七

為宣傳“飲水思源，自強自立，服務他人，回報社會”的精神,呼吁我們每一個學會感恩，以一顆感恩的心去面對生活，善待每一個事物，大學生服務隊為同學們提供一個抒發感恩情懷的平臺。在23日感恩節來臨之際，大學生服務隊開展了以宣傳感恩及互動的感恩節活動，服務隊成員熱心服務，同學們積極參與，活動圓滿結束。

11月22日開始，大學生服務隊在南校食堂前開展了感恩節活動，“感恩節你有什么想要感謝的人嗎?相對他們說些話嗎?為他們寫份祝福吧。”服務隊的成員在寒風中號召大家為自己想要感恩的人寫祝福，同學們都認真的寫下最真誠的祝福，為家人，師長，同學，朋友。

活動開展了三天，11月24日活動圓滿結束。展板上貼滿了同學們溫暖的祝福，同學們的感恩信也飛向了全國各地，相信這寒冷的冬天也因有這份祝福而溫暖。

通過這種活動形式，使得同學們更好的思考了感恩，理解了感恩，將感恩付諸行動，將飲水思源落到實處。大學生服務隊始終秉承服務同學的觀念為同學辦事，活動不僅幫助了同學也鍛煉了自己，活動中隊員默契配合，活動得到了順利地進行并圓滿結束。相信以后的活動有大家的積極參與和配合大學生服務隊越來越好。

感恩節活動簡報幼兒園篇八

一、活動主題：

“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會。

中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多的感恩教誨，“滴水之恩，定當涌泉相報。”“誰言寸草心，報得三春暉。”為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升孩子們的思想素質。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。

本小區決定舉辦首屆感恩節音樂演奏會，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構建我們的和諧社區。

三、活動時間：20xx年11月22日。

四、活動地點：

五、活動形式：演奏會和感恩互動。

六、活動內容：

1、感恩氛圍的創造，兒童音樂演奏會。

（1）由感恩音樂串成。《感恩的心》，《小烏鴉愛媽媽》，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》，《每當我走過老師的窗前》等。

（2）全場的人共同學習《感恩的心》手語歌，在優美的旋律當中感受真誠，在舞動的節奏中感受世間的美好，體會感恩。

2、“感恩信”匯親情。

組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

3、一張感恩卡片。

感恩父母，感恩社會，感恩身邊的一切，感謝施恩于己的人。制作一張卡片，無論是大人還是小孩，都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近。

七、活動對象：本小區業主。

八、主辦單位：

協辦單位：

結束語：感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動，不能一蹴而就。而是在生活和學習當中，不斷的潛移默化，不斷貫徹。將感恩做得更加人文化，趣味化。堅持長期做，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗，學會學習和做人。

一、活動主題：

＂感恩節，與愛同行＂敬老院之行。

二、前言：

活動背景：現在的中國社會老齡化越來越嚴重，子女由于工作繁忙很少與老人在一起，有關部門也關注到老年人增長的情況，老齡化嚴重等，在生活上也給予了老人很多的幫助。但是老年人生活過于平淡，需要我們年輕人給他們帶來活力，讓他們感受到時代的氣息，感受到人情的溫暖。

2.活動的可行性：

××社區附近有適合的敬老院，老年人期待與人溝通，傾訴一些家常事，比較容易溝通。以前也進行過類似的活動，可能這些活動對于我們來說沒有什么創新可講，但是對于老人來說是極大的快樂。

三、活動的目的及意義：

1、豐富敬老院老人們的生活，給于他們精神上的滿足；

2、增強學生和老人的溝通能力，便于以后關愛自己的親人；

3、通過這次集體的活動引起社會的關注，讓更多的人來關心老人的晚年生活。

4、通過活動來增進各委員之間的感情，增強本部門成員的團結之心及工作能力；

四、活動前的考察：（11月×日）。

1、目的地：福利院。

2、將我們的方案和院長交流，熟悉活動場所有流程，并就相關問題與敬老院的管理方取得一致。

五、活動過程：

（一）前期：

1.確定活動時間：11月22日。

2.參加活動人員：小區中學生和大學生。

3.前期準備：

（1）宣傳部出幾期海報，制作橫幅進行宣傳本次活動。

（2）各部上報參加本次活動的人員至秘書處，制定本次活動預算。

（3）文娛部負責排練幾個適合老年人觀看的節目。（歌舞表演、樂器演奏等）。

（4）利用網絡對本次活動進行宣傳。

（5）確定各個項目的負責人。

（6）與電視臺等媒體取得聯系，擴大本次活動的社會影響力。

（二）活動中期：

1.確定參加的人員，并告知本次活動的流程。

2.確定去敬老院所要表演的節目：如：與老人進行交流，慰問困難老人，幫助老人打掃衛生，與老人一起下棋、與老人一起包粽子、觀看文娛節目。

3.購買物品：如水果、零食、包粽子材料、表演所需道具等。

4、制定統一的服裝。

5.活動進程：

中午12點在校門口集中出發，紀檢部清點人數，生活部清點所需物品是否帶齊，所有參加人員著統一服裝，帶工作證。安排專人舉二系系旗，通知媒體及敬老院工作人員。

1點前到達敬老院1點10分開始逐個慰問老人并與老人聊天并分發慰問品。

2、注意語言、態度、聲調。

3點半我們打掃院子和做下義務服務。

4點半開始與老人們一起包粽子、做晚飯。

5點半左右為六月份過生日的老人過生日并與老人們共進晚餐飯后觀看文娛節目。

文娛節目結束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念，打掃好現場后乘車離開。

（三）活動后期：有相關人員進行。

活動總結。

并制作檔案入檔。

1.費用來源：外聯部的贊助。

2.活動費用預算：

七、贊助商待遇：

贊助商可獲得本次活動的冠名權，在活動現場可以懸掛署有贊助商名稱的橫幅，宣傳畫。在本次活動過程中，我們會特別強調贊助商為此次活動所作出的貢獻，以期擴大贊助商的影響。

八、注意事項：

1.舉止要大方得體，注意措詞用語，切忌在敬老院內大聲喧嘩并注意活動中老人的情緒變化。

2.及時準備各種道具，同時注意往返及活動中的安全。

3.遵守紀律，聽從指揮，注意安全。

一、活動背景：

尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德。在經濟繁榮社會快速發展的今天，在感恩節即將到來之際，為了感恩這個社會，奉獻自己的一份力量，為此社區開展“情系老人”的活動。

1.豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關注老人衛生健康，增強老人們的身體健康意識。

2.提高志愿者奉獻愛心的意識，實現自身價值，同時鍛煉志愿服務的技能，增長服務經驗。

3.通過本次活動，可以將尊老愛幼的思想傳承下去。

三、活動名稱：“情系老人”

四、活動時間：

20xx年11月22日。

五、活動地點：xx小區。

六、活動單位：xx小區。

七、活動參與人員：小區若干成員。

八、活動流程：

（一）活動前期：

1、組織好人群，并取得本次活動經費和許可證明。

2、人員分組。根據參議人員的準備內容，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛生組和老人體操運動組，并確定小組負責人。

3、與特殊人員安置點相關負責人取得聯系，說明活動安排，并由負責人統計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進行。

4、取得本次活動參與人員的聯系方式，以便幾時取得與活動人員的聯系，以保證本次活動順利得進行。

5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。

（二）活動中期：

1、小區門口集合，點清活動人數，交代活動內容細節和注意事項，人員集合完畢后迅速步行出發。

2、到達指定地點后與安置點負責人取得聯系，并將每個活動小組所服務老人們的房間號統計表分發給各小組組長。

3、各活動小組組長合理分配人員，明確任務分工。

健康衛生組給老人們講述飲食、生活衛生等的健康常識并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關心的飯菜搭配，同時幫老人們做飯，整理房間衛生等。

5、活動結束后與老人們共同合影留念。

九、活動注意事項：

1、活動人員要在規定的時間內集合完畢；聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。

2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動。遇到突發問題時幾時上報給相關負責人，以保證活動人員的安全。

感恩節活動簡報幼兒園篇九

此次活動以各監室為單位，以小課堂的形式進行，各管區的管教民警對管區在押人員開展集體教育，還邀請媒體記者參與宣傳教育。管教民警設置了說出心里話的環節，通過與在押人員真情互動，讓在押人員聊過去、看現在、暢未來，說出對親人的愛。同時，管教民警還在活動中穿插法律法規知識的講解。

看守所副所長劉秀生告訴筆者：“針對一些特殊在押人員，我們通過一對一的溝通，使在押人員自覺接受教育、改正錯誤，出所后學會真心待人和知恩圖報。”

“以前在外面，對家里從來不聞不問，只顧自己。犯了錯進來了，心也突然平靜了，經常坐在這里反省自己過往的無知，發現同齡人都在年邁的雙親膝前盡孝，而我卻沒有在為家庭和社會挑起自己的責任。”在押人員潘某紅著眼說。

感恩節活動簡報幼兒園篇十

一、主題：

感恩老師。

二、時間：

xx年年9月17日第九節課。

三、地點：

四、活動目的：

現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

五、活動準備：

1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會。

2、確定主持人及落實串詞。

3、落實并排練節目。

4、布置教室。

六、活動過程：

1、兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容。

3、等同學：歌曲——愛的奉獻。

4、同學:感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏)。

5、等同學：小品——二話西游。

6、竇靜等舞蹈。

7、表演唱：感恩的心。

8、學生代表發言：老師，我想對您說什么。

9、老師代表發言：孩子，我想對您說什么。

10、班長小結本次主題班會。

11、主持人宣布本次主題班會結束。

七、會后小結：

回顧本次主題班會，具有如下特點：

主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。

感恩節活動簡報幼兒園篇十一

11月26日是感恩節，自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。為了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節日，西新橋幼兒園的小朋友們開展了感恩節活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!

每個班都以自己的特色開展活動：小班讓孩子了解感恩節的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等。中班請孩子回家對父母說一句感恩的話，請家長把孩子說的話寫在心形紙上，布置成一棵感恩愛心樹等。大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，看孩子們表演的多么入神啊!各班都組織小朋友進行了一系列的活動。請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。家長和孩子還一起共同制作了親子感恩小畫報、賀卡等，體驗共同合作的快樂!

通過這次活動，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!

感恩節活動簡報幼兒園篇十二

11月24日下午，筆者在江津實驗小學學術報告廳“教師專業發展師徒結對”活動儀式上看到，22名年輕教師手捧茶杯，向自己的“師傅”敬獻熱茶，情真意切，場面感人。

據了解，為進一步發揮學校特級教師、區級名師與骨干教師在教育教學中的積極作用，促進青年教師快速成長，努力提高其思想業務素養與教育教學水平，學校組織開展“拜師”活動，要求30歲以下的年輕教師拜經驗豐富的教師、骨干教師、名師為師。通過“老師”言傳身教，讓“徒弟”一年站穩講臺，三年獨當一面，五年成為骨干。當天共有40余名教師參與師徒結對，其中包含12名中層以上管理人員。為讓“拜師”活動落到實處，師徒雙方簽訂了職責詳細明確的結對協議書，學校還向18名“師傅”們頒發了聘書。

在隨后的座談會上，校領導表示，希望年輕教師虛心學習，主動請教、樂于做事，敢于擔責，用足用好業余時間，多積累，多做筆記。同時也希望老教師感情上多關心關愛年輕教師，在傳幫帶中要立足全面，突出重點，抓好教育教學常規訓練，多發現年輕教師的長處，少指責，在激勵中促進他們走向成熟。教師在結對中共同成長進步，以優異的工作報效社會，感恩社會。