每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

文明禮儀手抄報篇一

愛護花木請勿攀折

人人講衛生個個愛清潔

人人動手搞好衛生

飯前便后要洗手

講究衛生保持清潔

團結進取爭創名校

講衛生光榮不講衛生可恥

學校是我家清潔靠大家

“播種文明、收獲溫馨”、

“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、

“今天,你微笑了嗎你問候了嗎你禮讓了嗎你幫助別人了嗎”

講文明，講衛生，講科學，樹新風。

除陋習，講文明，樹新風。

講究社會公德，愛護公共環境。

環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

講文明，信科學，防非典，同行動。

珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。

科學、健康、環保、文明。

革除陋習，戰勝非典。

告別陋習，健康文明。

講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。 大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。

告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。

克服不良習慣，養成文明行為。

綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

好少年=文明+價值+愛心+力量

禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

文明是快樂的源泉。

讓我們的心靈像花一樣美麗。

關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。 學校是學習之所，文明是成功之本。

讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！

讓我們告別不文明的行為。

文明是彼此溝通的橋梁。

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。 地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。

1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林

綠色是地球的本色

地球是我家，綠化靠大家

保護樹木，就是保護自己

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護

綠色——生命之源

踏破青氈可惜，多行數步何妨

紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來

花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝

花草叢中笑，園外賞其貌

我為你美麗的心靈綻放

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠

愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

森林是氧氣的制造工廠

草木綠，花兒笑，空氣清新環境好

來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈

種一棵樹，種一枝花，世界會更美好

草兒可愛，大家愛

距離產生美，謝絕親密接觸

繞行三五步，留得芳草綠。1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。 除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。 地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。

綠色是地球的本色

地球是我家，綠化靠大家

保護樹木，就是保護自己

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護

綠色——生命之源

踏破青氈可惜，多行數步何妨

我為你美麗的心靈綻放

距離產生美，謝絕親密接觸

繞行三五步，留得芳草綠。

文明禮儀手抄報篇二

禮儀文明是社會文明的重要組成部分。作為一個文明社會的一員，我們要具備良好的禮儀文明素養，尊重他人，不傷害他人的自尊心和尊嚴，注重謙讓和禮貌，養成良好的行為習慣，營造和諧的人際關系和社會氛圍。在這個過程中，讓自己不斷進步、成長。在日常生活中，不斷總結和感悟，不斷改進和完善自己的禮儀文明素養，這是我們應該做的。

第二段：尊重他人，注重謙讓。

在日常生活中，我們經常會遇到一些和我們不同的人，他們的思想、行為習慣和生活方式都不一樣。我們要尊重他們的生活態度，不去對他們進行論斷和評價。對于偶爾的不慎冒犯別人的行為，我們要及時道歉，表達自己的歉意，同時也要學會謙讓，對于別人的不便，我們要主動讓步。只有互相尊重，才能建立起真正的人際關系。

第三段：注重自身形象。

在社交場合中，我們要保持良好的自身形象。應該注意穿著的整潔干凈、不要穿的過于暴露、莊重大方，不穿涉嫌低俗、色情的服裝。同時注意自己的言行，不說低俗、污言穢語，不做過于張揚、無禮、粗魯、熱鬧而騷擾他人的事情。

第四段：學習社交場合禮儀規矩。

在社交場合，很多場合都有自己獨特的禮儀規矩。作為當事人，我們應該提前了解相關規矩，做好充分的準備。在交往過程中，我們也應該做到自信、大度、落落大方，不要因為自己的緊張和害怕而失態。同時也要注意場合的禮儀，比如餐桌的用餐禮儀，應聘、面試和業務交往的禮儀等等。

第五段：感悟與總結。

在日常生活中，我們學會了一些禮儀文明的知識和技巧，也發現了不足和缺點。通過不斷的總結和反思，我們會不斷地完善和提高自己的禮儀文明素養。這讓我們更加自信，更加寬容，更加成熟。同時，我們也會發現，一個良好的禮儀文明素養并不是一朝一夕就能夠達到，這需要一個長期的學習和實踐過程。不過，只要我們有了明確的目標和付出了努力，我們一定能夠學好這項技能，達到自己更高的目標。

文明禮儀手抄報篇三

學校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學生安全，每天都安排了兩位教師送學生過馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳校長一人坐在桌邊沒有動筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了一個故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當時皇帝都為之震驚。其中有一個細節說：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的傳說。當大家聽完這個故事之后，才記起還有兩個老師為了送學生過馬路還沒來吃飯??從此以后，他們每次吃飯都會等到所有人到齊才開筷。

幾個低年級的同學，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認識，但當這位老師走到這幾名同學身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個同學油餅，不認識的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動，感動那個同學的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質。

道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

我們學校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學生安全，每天都安排了兩位教師送學生過昌萬公路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開始吃午餐了，只有陳來保書記一人坐在桌邊沒有動筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒想到他給我們講了一個“義門陳”的故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當時皇帝都為之震驚。其中有一個細節說：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的傳說。當我們聽完這個故事之后，我們才記起還有兩個老師為了送學生過馬路沒來吃飯。。。。從此以后，我們每次吃飯都會等到所有人到齊才開筷。

另一件事，幾個低年級的同學，肩并肩有說有笑的走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認識，但當這位老師走到這幾名同學身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”老師當然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個同學油餅，不認識的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學生的最基本要求。我在后邊聽了這句話都很感動，感動那個同學的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質。

還有一件事，可以說只是一個動作，就是一位老師看見了一張冰棍紙，彎下腰去，揀了起來，扔到了垃圾桶是一個不起眼的動作，但是他以身作則，教導我們，他是老師，如果有同學看見了這位老師的做法，又怎會不佩服這位老師呢？說不定下次他也會這么做。他也會明白亂扔廢棄物是不文明的行為。

邊的好心人提醒了他一下：“您到哪里，您有沒有到站??？”拍了拍腦袋說：“ 你瞧我這腦袋，這是哪里呀？”“你是看不見？自己不會看路牌啊?！笔燮眴T阿姨說到?！斑@已經是武陵站了?！庇腥苏f到?！鞍?，我過站了。”“你好象沒報站啊”售票員兇神惡煞的回答到：“現在有哪個人會報站，吃飽了撐著啊。”這時終于有人按耐不住了站出來說：“你這人怎么能這樣說話。”“我怎么說話了？”那人也沒多與她爭辯，只是搖了搖頭。 生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。我們先要自己文明做人，然后去督促別人，讓大家都做一個講文明的人 ，讓這個世界變得更美好！

文明禮儀手抄報篇四

禮儀文明作為一種社會行為準則，在現代社會中備受重視。越來越多的人認識到，良好的禮儀能夠增進人際關系，體現自身素質，同時也是構建和諧社會的基石。然而，禮儀文明并不僅僅是“形式主義”，更需要內心的實踐和體驗。接下來，我將分享我的一些心得體會。

第二段：接納多樣性。

在現代社會中，人們的背景、文化、價值觀等存在差異，因此接納多樣性是一種良好的禮儀。首先，我們要尊重并理解他人自身的特點，不將其與自己的標準相比較。其次，我們應該主動去了解他們的習慣和習慣，從而更好地和他們溝通交流。最后，我們要回避歧視和偏見，保持開放的心態，尊重并接受不同文化和信仰的人。

第三段：關注細節。

在日常生活中，一些細節可以體現出你的禮儀修養和文化素養。例如，遇到不認識的人，要主動打招呼；在交談中，要注意不打斷他人的發言；在公共場合中，保持一個整潔合適的儀表和舉止；給別人留下一個好的印象，可以有意識地研究一些跨文化禮儀知識，例如，如何點菜、如何握手等?？傊?，細節決定成功，贏得別人的尊重和喜愛離不開我們對細節的重視。

第四段：培養正確的交往方式。

交際是社交禮儀的核心，人際交往的質量也是社會發展和個人成長的重要條件之一。培養正確的交流方式，表達清楚的意思，更有必要處理好語言、音量及表達方式的策略。此外，更重要的是遵循道德規范和法律法規，盡量不刺激或傷害他人，并尊重他人隱私和自由。透明度和誠信是與他人保持良好關系的重要前提，遠離虛偽和欺騙。

第五段：習慣常態化。

禮儀文明不是一般意義上的技巧，更是需要建立在習慣和常態化的基礎上。學會在交往中保持耐心、尊敬和善意是前提，還需要以自我為中心，徹底改變行為方式和思想觀念。在工作和生活中，通過關注自身的言談鄰接和行為方式等方面的細節，逐漸提高了自己的社交水平。禮儀文明，見于言行，也需要有恒久不變的自覺和堅持。！

結語。

禮儀文明建立在現代社會的基石之上，是人類進步和發展的趨勢之一。我們需要借助形式、內化思想和心靈，以個人行為來體現，最好不斷完善。細節決定成敗，而態度和思想的改變，則需要使用時間和良好的習慣來打造。我相信，只有我們不斷的嘗試和帶來積極的改變，也才能開創出更為健康和茁壯的社會未來！

文明禮儀手抄報篇五

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：

合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

文明禮儀手抄報篇六

文明禮儀是人類社會共同遵守的規范，它是保持社會秩序、促進人際關系和諧的重要基礎。在我多年的工作和生活中，我逐漸認識到文明禮儀對我們每個人的重要性。下面我將結合個人經歷和體會，談談我對文明禮儀的一些心得體會。

首先，我認為文明禮儀的核心是尊重。無論是與別人交流、與他人相處，還是與不同職業、不同文化背景的人打交道，都需要尊重對方的權利和尊嚴。記得有一次，我參加一個重要的會議，會上有很多不同部門的人員參與。在會議期間，有人發表自己的觀點時被打斷，有人提出的意見被嘲笑。這樣的場面給人一種不文明的感覺，而且也阻礙了有效的溝通和合作。我意識到，要保持文明禮儀，我們首先要做到尊重他人的言論和觀點，給予他人足夠的空間和尊嚴。

其次，禮貌待人是文明禮儀的重要表現。一個人的言談舉止往往能夠反映其文明水平和修養。在社交場合，我觀察到那些待人有禮的人得到了更多的關注和重視，他們的意見和建議也更容易被采納。而那些言辭粗魯、不尊重他人的人，則往往被人疏遠。我曾經在一次團隊會議上，有一個同事對另外一個同事的建議進行了抨擊和嘲笑，這嚴重傷害了對方的自尊心。我們事后進行了深入的討論，也意識到了自己的錯誤，我們決定在以后的工作中更加注重禮貌待人，保持良好的溝通和合作。

再次，文明禮儀需要從小事做起。不論是在工作、學習還是生活中，我們都應該在細節處體現文明禮儀的修養。比如，排隊是一個體現公平和秩序的重要環節。在地鐵站、購物中心等人流較大的地方，大家排隊等候是很常見的現象。但有時，在我身邊也會看到一些人不守隊伍，插隊現象屢見不鮮。這種行為既不文明，也不合理，給他人帶來了不必要的困惑和不滿。因此，我堅決主張從小事做起，從自己做起，為他人設立良好的榜樣，培養起自己的文明素養。

此外，文明禮儀還需要不斷學習和提升。文明禮儀是一個社會現象，隨著社會的不斷變遷和發展，禮儀規范也會不斷更新和變革。所以，我們要保持學習的態度，不斷了解和適應新的禮儀規范。比如，在現如今的網絡社交時代，網絡禮儀也逐漸成為人們關注的焦點。我們應該在使用社交媒體時遵守規則，不發表侮辱和謾罵他人的言論，給予他人足夠的尊重和隱私保護。這些都需要我們根據時代變化來進行學習和提升。

最后，一個文明的社會需要每個人都積極參與。文明禮儀是一個集體行為，需要人們的共同努力。只有每個人都認識到其重要性，才能形成一個文明和諧的社區、城市和國家。因此，我們應該發動周邊的居民、同事、親友一起參與到文明禮儀的宣傳和實踐中來，共同營造一個文明的社會環境。

綜上所述，文明禮儀是我們每個人應該遵循的基本準則和行為規范。通過尊重他人、待人有禮，從小事做起，不斷學習和提升，以及積極參與，我們可以共同營造一個文明、和諧的社會。我相信，只有每個人都追求文明禮儀，才能讓我們的社會更加美好。

文明禮儀手抄報篇七

一、開場白。

同學們，中國自古就是講究禮儀的國度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明中學生。

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

總結：剛才同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。

文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

四、現場采訪。

1、如果不小心同學撞了你一下，你該怎么辦？

2、你知道染發的危害嗎？你對染發、燙發，如何看？

3、當你與同學產生矛盾時，如何處理？

4、在教室里，你有過亂扔廢棄物的現象嗎？你對亂扔廢棄物如何評價？

5、你對學生上課頂撞老師，如何評價？

6、中學生抽煙有哪些危害？你對中學生抽煙如何評價？忠告是什么？

7、你對中學生談戀愛如何評價？

8、如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦？

9、當你想向同學借筆時，你該怎么說，怎樣做呢？

10、來到圖書室，你想借書，應該怎樣跟圖書管理員說呢？

11、當家里來了客人，你怎樣招待他？

12、當你沒有記清家庭作業，你怎樣向老師打電話詢問呢？

五、班長宣讀“文明禮儀，從我做起”倡議書。

當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身于世界先進民族之林，更應注重現代文明禮儀教育。世紀之交，人類的社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質和形象，而且直接影響到某項事業、業務的成功。人們的精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。何況，文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內容之一，又是一個國家和民族道德風貌和文明程度的反映。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。我們教育的這一代是跨世紀的接班人，未來社會的文明進步程度與他們的文明水準有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為跨世紀的主人。因此，提高自身修養、開展文明禮儀教育，讓學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，具有重要的意義。

別人；懂得人際關系融洽和諧靠的是良好品德和行為習慣，其間包括文明禮貌，誠實守信，尊老愛幼，助人為樂，扶危濟困，愛護公物，養成衛生習慣，遵守公共秩序，遵紀守法，待人寬厚??做個堂堂正正的有中國心的人??。良好禮儀習慣是一種資本，可以轉化為一個人內在的性格、情操，將影響一個人一生的發展?！岸Y儀不用花錢，卻能贏得一切”。隨著改革開放的深入，人際交往愈加頻繁，各種場合的禮儀對人們的要求越來越高，禮儀日益成為一個人修養和社會文明的重要標志。禮儀關系個人、事業、國家，不可不慎，不可無禮。因此，加強禮儀教育是時代的需要，是提高全民族素養的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。

開展文明禮儀教育直接影響到一個人的個性發展。禮儀教育可以強化自我意識，使受教育者從外在行為到內心世界盡可能適應社會需要，形成完善的自我意識；可以培養一個人完整獨立的人格。禮儀教育不僅是一種禮貌教育，而且是一種素養，一種人格的教育，同時可以發展一個人的個性才能。禮儀是個體思想覺悟、道德素質、文化教養的外在表現，良好的禮儀習慣的養成對于一個人的今后乃至終身發展都具有重要意義，為培養和發展一個人的興趣、愛好和特長奠定基礎，從而最大限度地開發一個人的個性潛能，使之具有符合禮儀規范的全面發展的優秀個性。

在中華民族的源遠流長、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴財富。隨著時遷世異，物換星移，禮儀規范也隨之不斷發生變化。應根據時代發展的需要，積極探索適合青少年特征的禮儀文化。從坐、立、行、禮貌語、體態語等方面進行禮儀訓練；從學生個體在律己、待人、接物方面提出要求。從學禮儀知識、行為規范知識開始，逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的習慣，努力做一個懂修養、有禮儀的文明人。從自尊、自重、自強、自信、自律開始，逐步養成愛同學、愛老師、愛父母、愛身邊的人、愛人民的情感。從愛自己學習、生活用品開始，逐步養成愛自己的課桌椅、愛教室、愛學校、愛家庭、愛家鄉、愛祖國的感情。從遵守課堂紀律、規章制度開始，逐步養成遵守社會公德和國家法律的習慣。從關心和愛護自己的寢室和班級并為之多做貢獻開始，逐步養成集體主義的觀念與品格。

未來世界的競爭最終表現為人才素質的競爭，加強文明禮儀教育是培養“四有”新人的重要方面。我們必須審時度勢，在堅持社會主義道德原則的基礎上，注意汲取中華民族優良傳統的有益內容，充分利用已為人們所一再傳頌的喜聞樂見的規范、故事、格言和諺語，對學生進行文明禮儀教育與養成教育，為共同創建一個文明、安全、和諧的校園而努力！

結束語:。

同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重,真心希望文明之花能在同學之間永遠綻放。

五、班主任總結:。

文明守紀是一個人的文化素養與精神風貌的具體體體現，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位中學生應具備的美德。老師知道大家都能成為“文明之士”，讓我們一同努力，遠離不文明，從一言一行做起，從身邊的每一件小事做起，做新時代文明的中學生。

文明禮儀手抄報篇八

近年來，社會發展迅猛，人與人之間的交往更加頻繁，文明禮儀也變得尤為重要。作為一個現代人，我們不能只關注自己的利益，我們還需要注重對他人的尊重和關心。以我個人對文明禮儀的體會，以下將從尊重他人、待人有禮、言行得體、關心環境以及在公共場合的禮儀等方面進行闡述。

首先，尊重他人是文明禮儀的基本要求之一。尊重他人意味著我們不僅要尊重別人的言行，還要尊重他人的人格和權利。在與他人相處的過程中，我們需要學會聽取他人意見，尊重他人的選擇和決定。無論是在工作場合還是日常生活中，我們都應該尊重他人的時間、空間和感受。只有用心傾聽他人，才能夠建立起良好的人際關系，推動社會和諧發展。

其次，待人有禮是文明禮儀的重要表現形式。待人有禮是指我們在與他人溝通交往的過程中，要遵守一定的社交禮儀規范，給人以尊重和關心的感覺。比如，在日常生活中，我們需要學會問候和道謝。當有人向我們道謝時，我們要及時回應，為別人的禮貌行為給予回報。此外，我們還應該學會控制情緒，不輕易發脾氣，盡量以和善的態度對待他人。總之，待人有禮是一個人品質的體現，也是社交交往的基礎。

言行得體是文明社會的標志，也是文明禮儀的重要組成部分。在言語交流中，我們需要學會選擇合適的詞語和說話方式。我們不能隨意嘲笑或侮辱別人，不能濫用臟話或惡語。無論是朋友間的交談，還是與陌生人的交流，我們都應該保持言之有度，尊重對方的感受。同樣地，我們的行為也要得體，不僅要遵守社會公德，還要注重個人儀表和形象，不隨意破壞公共設施和他人財物。只有言行得體，我們才能夠展現自己的修養和文明素養。

關心環境是文明社會的責任和義務。環境的污染和破壞已經成為當前社會的一大難題，而我們每個人都應該積極承擔起保護環境的責任。我們可以從小事做起，比如垃圾分類、節約用水和用電等。此外，我們還可以通過參與環保志愿活動來宣傳環保意識，鼓勵更多的人加入到環保行動中。只有讓環境更舒適、更美好，我們才能夠創造出一個更加文明的社會。

在不同的公共場合中，合理的禮儀行為更是必不可少的。比如在商務場合中，我們要以禮待人，注意形象和語言的規范。在婚禮、葬禮等儀式場合中，要尊重傳統、遵守儀式，并且注意穿著得體。在公共交通工具上，我們應該主動讓座、不大聲喧嘩，并且注意個人衛生。只有遵守公共場合的禮儀規范，我們才能夠獲得他人的尊重和認可。

總之，文明禮儀是現代社會中不可或缺的一部分，它關乎我們個人的修養與素質，也關系到整個社會的文明進步。通過尊重他人、待人有禮、言行得體、關心環境以及在公共場合的禮儀等方面的努力，我們可以打造一個更加文明、和諧的社會。作為一個現代人，我們應該從自身做起，用行動踐行文明禮儀的理念，以身作則，影響身邊的人，共同構建一個更加美好的社會。

文明禮儀手抄報篇九

在日常生活中，我們無時無刻不在和他人進行交往。而禮儀作為社會交往的一種規范，能夠有效地維系社會秩序和人際關系的和諧。經過長期的觀察與實踐，我深刻地體會到了文明禮儀的重要性，并在實踐中不斷總結經驗，積累了一些心得體會。本文將結合我個人的體驗，從五個方面闡述文明禮儀的重要性和個人的心得體會。

首先，文明禮儀是公民道德的表現，也是一種社會文明的象征。如果一個社會的文明禮儀水平不高，那么整個社會的秩序將會陷入混亂和不和諧。作為公民，我們應該注重自己的行為舉止，呵護社會文明的面貌。我記得自己曾有一次坐公交車，發現有一位中年婦女將座椅弄得非常臟亂，老人和孩子都無處可坐。雖然我不是該座位的主人，但是我主動拿出紙巾打掃干凈，讓大家能夠恢復舒適的乘車環境。從這件小事中，我深刻體會到，只有每個人都從小事做起，注重文明禮儀，才能構建和諧美好的社會。

其次，文明禮儀對于個人的發展和成長也具有重要意義。文明禮儀是一種社交技巧，懂得禮儀的人更容易與人相處，建立良好的人際關系。我曾參加過一次面試，作為面試官的我在觀察每個面試者的禮儀舉止，其中一位面試者的表現特別突出。他面試時自信、得體，舉止優雅，言談風度也非常得體。最終，他也成功地獲得了該崗位的錄用。通過這次面試，我認識到文明禮儀在個人發展中的重要作用，它能夠為我們在工作和生活中帶來更多的機會和成功。

再次，文明禮儀能夠增進社會和諧與互信。社會和諧需要每個人都遵守規則和規范，尊重他人的權益和尊嚴。在公共場合，遵守文明禮儀的行為會獲得他人的認可和尊重，進而幫助建立良好的人際關系。我記得有一次，我在餐廳用餐時，看到服務員繁忙得兩手忙不過來，于是我主動幫助拿一些餐具放到吧臺。服務員看到后，立刻露出了感激的笑容，并表示了謝意。這個小小的行為不僅讓服務員感到開心，也展示了自己的文明禮儀，讓其他就餐者都感到溫暖。因此，相信只要每個人都發揚文明禮儀，我們的社會將會更加和諧互信。

另外，文明禮儀是傳統文化的重要組成部分，體現了中華民族的優秀傳統和價值觀。我小時候，家人就教導我要注重彼此的禮儀和尊重，并通過日常的行為示范給我。在我們家庭生活中，我見證了這種文明禮儀對家庭關系建設的重要性。家人之間的親密和諧，都是建立在文明禮儀基礎上的。同時，文明禮儀在中華民族的傳統文化中也占有重要地位。文明禮儀作為一種中華傳統的文化形式，代表了中國人民的文化自信和自豪感。只有我們自己保護和傳承文明禮儀，我們的國家和民族才能更加繁榮昌盛。

最后，文明禮儀的重要性正逐漸深入人心，越來越多的人開始重視和關注。從小學到大學，我們都接受過文明禮儀的教育和培訓，使我們對于文明禮儀有了更深入的理解。在社會各界，也開展了許多文明禮儀的宣傳活動，廣泛提倡文明禮儀的理念。這表明我們正處于一個重視文明禮儀的時代，也說明我們應該更加注重文明禮儀，用行動傳遞正能量，為社會的文明進步貢獻自己的力量。

總之，文明禮儀是我們社會生活中不可或缺的一部分，它關乎國家形象、個人發展和社會和諧。從個人角度出發，我們應該時刻保持文明禮儀的意識，從小事做起，養成良好的文明習慣。從社會角度來看，我們應該積極參與到文明禮儀的宣傳與實踐中，共同營造一個文明有序的社會環境。只有文明禮儀深入人心，我們的社會才能更加和諧美好。

文明禮儀手抄報篇十

中國，素有“禮儀之邦”的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀是精深的，做為龍的傳人，我們就更應該講究。

“世上還是好人多啊。”經常聽見爸爸媽媽和身邊的人閑談時發出這樣的感慨。他們從小就教我做一個懂事的孩子，我也這么做了。當然，能迎來這么多的贊賞，我更應該感謝我的一位老師。開學第一天，老師就給我們講了關于她的一個故事：她在上師范的時候，一天正自習，她的鋼筆掉了，她讓她前面的那個同學幫她撿一下，她說：給我拾一下，結果那個人沒有理她，老師的同桌東西掉了，人家還是讓她的前面那個人幫她拾的，但是人家說是幫我拾一下，拾完之后還說了聲謝謝，老師前面那個同學就說看人家說話多有禮貌，老師很不好意思。講完這個故事，老師臉紅了，同學們卻明白了一個道理：對別人要有禮貌，要講文明。我要感謝我這位坦誠的老師。文明一直在我們的身邊。對人友善的微笑，向老師真誠地問好，閱覽室里輕輕的翻書聲，將廢紙扔進垃圾筒，放學后的隨手關燈……是的，只要我們人人都從身邊做起，世界將會變得更美好。

其實很簡單。我們應該從身邊的小事做起，成為一個講文明懂禮貌的人。

文明禮儀手抄報篇十一

1、冰箱搬家前一天將插頭拔去，除霜以去水份，搬移新居定位后，請放置30分鐘后再行通電。

2、電視機先用棉被捆邦于螢幕上保護;再網絡攝像機用膠帶將電視插頭綁好固定。

3、電腦電話把你的所有文檔都存入軟盤或壓縮文件，用電腦專用的箱子和保護離電視、音響和其他材料裝好，要注意遠一些可能產生磁場的電器;若沒有，要用泡沫塊裝好并放入紙箱里(比如聚笨乙烯沫塑料、毯子、折皺的紙等)，在外面注明電腦。

4、打印機用原來的箱子裝好，把調色板和托盤從激光器或噴墨打印機上取下業，再用一張紙插入針打印機的壓紙獵頭卷筒內。

5、照明器具先將燈具裝箱，并且在燈具周圍放些報紙讓其固定;。

6.不用封盒，使搬運者能看見。

7、音響用毛巾等物品包好裝箱來保護，用膠帶固定放片匣等主機。e。

8、床頭柜拆取下的螺絲零件裝塑膠袋里封口，用雙面膠在床頭板粘住，以免遺落。

9、桌子先用厚紙皮將四個桌角用膠帶固定保護，再用繩包裹桌角以防止損壞。

11、梳妝臺為了讓搬運者知道有面鏡版權登記子，所以要用透明發泡布將鏡面包好，化妝品用紙包好分別裝入塑膠袋內。

13、書本、雜志將書本十字型地捆好，轉折的地方用厚紙皮保護。

14、鍋類先用報紙包裹從大到小重疊。用繩穿過鍋把打成十字交叉。

15、刀刃先用厚紙皮將刀刃面包好，再用膠布粘好固定。

17、瓶裝類先分別裝入塑膠袋內，用報紙卷好裝入紙箱，再將紙箱間隔以十字型綁好，在交叉的地方打上結。

18、唱片、cd、vcd、dvd將內衣放最下層，洋裝等對折放入箱里重疊，容易潮濕的衣物、皮大衣等衣物可放于茶葉的箱子防潮。

19、花瓶先用毛巾將花瓶包好，再將它放進紙箱里，大件的瓷器就用舊浴商標注冊申請巾包好，不要忘了在紙箱上面注明"易碎物品、小心輕放"等字樣。

20、古董先裝入木箱或用安全的方法包裝。木箱必須牢固，避免容易損壞物品。

21、衣類將內衣放最下層，洋裝等對折放入箱里重疊，容易潮濕的衣物、皮大衣等衣物可放于茶葉的箱子防潮。

22、棉被由輕到重地慢重疊起來，然后再用棉被袋由上往下地牢牢套好，請絕對不要在棉被里放易碎物品。

23、旅行箱睡衣和洗浴用品等隨身物品放入行李箱內，非常方便。

24、各類小東西飾品等零零散散的小東西可以利用月餅盒，只要用膠帶粘封就可以。

25、貴重物品現金、貴重金飾品、帳本商標注冊指南等貴重物品一定要隨身攜帶。

26、危險物品無論是你自己搬運或搬家公司，有些物品是禁運的，一定要處理隔開搬運，危險品包括任何易燃、易腐蝕及易爆品，如：油漆、油漆稀釋劑、指甲油、指甲油脫涂劑、汽油、機動車機油、清潔溶劑、漂白劑、滅蟲劑。

27、如果你嫌太麻煩，你可以把這一切搬家公司，他們知道怎么打包，怎樣的使你的物品具備長途運輸的條件。

28,通過以上,搬家時懂一些搬家常識可以避免在搬家時出現的一些意外情況，這樣既給自己在搬家時減少了麻煩，也為搬家公司在搬家時提高速度和工作效率。遷新居是家庭的一件大事，為了大家在搬家過程中手忙腳亂,提醒你搬家前最好提前做好準備。

29需要經常搬家怎么辦?有些家庭由于某種原因需要頻繁搬家。對于這種家庭，最好避免購買一些大件家俱，而是盡量利用房東提供的設備。搬家用過的紙箱子最好不要扔掉，以備下次再用。最好不要預定一些長期服務，如訂報、定奶等服務，這樣可以避免很多麻煩。

30,如何節省搬家時間:要節省搬家時間，首先準備工作要充分，把所有零散東西都收進箱子或打包，化零為整。其次，可以要求搬家公司多派些人手。最后，要合理安排時間和行程，錯過堵車高峰和堵車路線。