無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

開展讀書日活動簡報篇一

在世界讀書日來臨之際，日前，內蒙古自治區鄂爾多斯市額托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍，為把這項活動推向高潮，我校少先大隊部組織開展了鄂前旗實驗小學與城川完全小學"書香傳情，放飛愛心"手拉手圖書捐贈活動。

在少先大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的城川小朋友和大家共讀同一本書，使遠在鄉下的同齡孩子切身感受到關愛與支持的美好情感。

本次的捐書活動，共籌集內容健康、類型多樣，適合小學生閱讀的'課外書共計400余冊，每本圖書中有孩子們精心準備的愛心書簽、讀書感悟和親筆信，捐贈學生希望通過一本書與那邊的孩子手拉手成為好朋友，互幫互助，共同學習，通過愛心的橋梁傳達孩子們純真的情誼。

此次活動的展開，不僅為需要幫助的小朋友們獻上愛心，同時也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己擁有的幸福生活。

開展讀書日活動簡報篇二

為豐富村民的業余生活，提高全民族文化素質，促進社會主義精神文明建設，滿足村民日益增長的文化需求，協力村農家書屋近日舉行讀書伴我行活動。

協力村農家書屋藏書1500余冊，每周開放五天，每天開放五小時在農家書屋，可以讓村民們聚集在一起，看不同類型的書，其中汲取新知識的同時也豐富了自己的業余生活。村民們紛紛表示：讀書是一種良好的生活習慣，現在生活壓力很大，在這種情況下，更應該抽出時間來讀書，讓每一個村民都親近書本，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，使大家能夠通過看書學習增長知識，陶冶情操。

為加強村級農家書屋的科學管理、管理人員的工作和讀者查詢。在墻面上張貼了管理員職責、農家書屋管理制度、閱讀制度等。閱讀為農家書屋圖書進行分類、上架、登記、歸納等整理工作。讓轄區群眾盡快擁有一個溫馨舒適的閱讀環境，將書屋內圖書整理得井然有序，每個書柜都被清理得一塵不染，讓農家書屋的“顏值”得到了極大。

開展讀書日活動簡報篇三

福城社區圍繞“書香潤心靈，閱讀促成長”為主題，在轄區內開展全民讀書節活動，在社區形成了全民參與、全民學習的濃厚氛圍。

讀書節活動，福城社區以市民學校為平臺，組織社區居民開展多種形式的讀書交流活動，以培養人人愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。同時社區把讀書活動與黨員的先進性教育、創先爭優活動結合起來，以十八大會議精神、社區建設做為學習討論的主要內容;在青少年中開展題為“讀一本好書”、“找尋身邊的好人好事”等閱讀征文活動，不斷增強學生愛祖國、愛社會、愛社區的責任感，促進他們的全面發展。

全民閱讀日活動的開展，旨在營造濃厚的社區學習氛圍，激發大家在業余時間多讀書、多看報，不斷更新知識結構，追趕信息時代的步伐。此外，福城社區將進一步發揮社區圖書室、電子閱覽室等作用，為居民的學習提供更加優質的服務。

開展讀書日活動簡報篇四

“十二歲前是關鍵，經典教育有條鏈。誦讀記憶法至簡，修身養性好積淀。”一首打油詩，開啟了我們經典誦讀專題講座的大門。

3月21日下午，xx教育館副館長蒞臨我校，為我校全體教師作《從小誦經典，人生好積淀》經典教育專題講座。程副館長通過智力發展、學習方式、內因外因、政策倡導四個方面，向全體教師闡述了十二歲前誦讀經典的重要性。同時，程副館長博古通今，介紹了古人經典教學和誦讀的方法，讓全體教師對因材施教有了更深的理解。最后，程副館長通過介紹民國四大文人的事跡，讓全體教師感受到：誦讀經典，可以做到“福慧同修”，中國文化經典教育為孩子們“修福”，培養孩子們的大智慧。

兩個半小時的學習讓老師們又一次經歷了經典文化之旅。程副館長的真知灼見沁人肺腑。相信在全體教師的齊心協力下，我校的中華文化經典教育將會取得更好的效果。

開展讀書日活動簡報篇五

為了促進教師的閱讀熱情，培養良好的閱讀習慣，提升教師素養，營造“書香校園”，昆明八中高2017屆黨支部于2016年4月開展了讀書交流系列活動。

活動主要分為三個部分，首先，支部書記張維老師于4月11日在全校升旗儀式及校會上發表了《生命應有書香潤澤》為主題的演講，號召全校師生通過閱讀來充實自己，提高自身修養。

其次，支部的22位教師分別對自己近期完成閱讀的書籍進行了交流。為人父母的老師們偏愛一些家庭教育以及能和孩子一起閱讀的書籍。劉飛老師閱讀完于丹的《門風與涵養》一書后感悟到：好門風一代代的傳承，能讓我們找到內心的溫暖和屬于自己真正的人生價值。李燕和代敏兩位老師不約而同地選擇了《喂故事書長大的孩子》這一本書，代敏老師從書中學會了怎樣正確的給孩子選書、念書，而李燕老師更從書中感受到：故事，是用別人的生活來增加自己的體驗。部分老師們利用課余時間和晚自習通過閱讀增加自己對專業知識的豐富度：語文老師張維閱讀的《文言文教學教什么》給張老師指出了文言文教學的方法和精髓。歷史老師周敏閱讀的《看懂世界格局的第一本書》、英語老師趙堅閱讀的《6a的力量》、政治老師肖云倉閱讀的《一路走來一路讀》既符合各老師的專業特點和興趣，又能為老師們的教學內容提供素材和方法。也有其他老師選擇了一些小說和暢銷書進行閱讀：全偉老師閱讀了暢銷書《狼圖騰》、趙熙老師閱讀了《解憂雜貨店》、孫穎雯老師閱讀了《砂器》、，毛瑞老師閱讀了《秘密》。雖然工作辛苦，但老師們還是會抽出晚自習和部分課余時間完成閱讀，良好的讀書習慣養成是我們培育書香校園的第一步。

讀書交流會結束后，大部分老師仍覺得意猶未盡，因此，在各位老師的建議下，我們組建了“共度好書”微信群，好書共讀，天天共享，號召老師們借助集體的力量培養起自己閱讀的習慣。讀書主題活動雖然告一段落了，但老師們一致認為讀書的好習慣還要繼續保持下去，要把良好的習慣作為提升黨員自我修養的一項基本內容。

開展讀書日活動簡報篇六

這次在新華書店舉辦的，慶祝界讀書日活動“我和圖書做朋友”親子閱讀活動，深受家長和領導的好評，孩子們在快樂閱讀中快樂成長，和圖書交朋友通過閱讀讓幼兒感受到讀書的樂趣，提高對圖書的認識，為家長和孩子之間提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺;，也為我們此次活動的開展奠定了良好的基礎，因此我們以讀書日為契機，開展了此次親子閱讀活動，幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使大班組和家庭充滿書香氣息，整個閱讀活動過程流淌著交融的親情。在此次活動中孩子們能遵守公共閱讀區里的規則。從而，理解了圖書的意義，自然會愿意以書為師，當然我們這次親子閱讀活動是讓幼兒和書籍成為終身的朋友，讓書籍伴隨幼兒快樂成長。為了實現這一目標，我們還需要不斷努力。

總之，幼兒多閱讀對人生成長進步產生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產生深遠的影響。我們只要調動起幼兒的興趣，正確有效地開展一些閱讀活動，從而不斷和提高幼兒的自主閱讀能力，為幼兒今后的可持續發展打下扎實的基礎。

開展讀書日活動簡報篇七

書籍是孩子們眼中的七彩殿堂，故事是孩子們說話能力的體現。為培養孩子們閱讀的興趣和講故事的'能力，倡導孩子們閱讀，營造開卷有益人生，4月23日，橫裕村委會舉辦了“共享世界讀書日，慶祝建黨100周年活動”。活動主題：誦讀紅色經典，弘揚革命精神，傳承紅色力量。裕豐小學全體師生以及部分家長代表參加了此次活動。

本次活動有：四年級全體學生朗誦《中華少年》、三年級學生王藝宣講故事《生的偉大，死的光榮》、五年級學生徐旭陽，周語婷經典朗誦《少年中國說》、三年級學生徐浩成講故事《小英雄王二小》、六年級學生夏博宇，左敏經典朗讀《延安，我把你追尋》等紅色經典故事。村委會給每位學生分發了發紀念品和一些體育用品。

活動中，孩子們個個儀態可愛自信、動作落落大方，朗誦得繪聲繪色，他們用甜美的聲音描述了一個個紅色經典故事，給在場的所有觀眾留下了深刻的印象，贏得了大家陣陣熱烈的掌聲。橫裕村委會老書記贊揚了孩子們積極閱讀的熱情，肯定了家長對孩子閱讀的重視，鼓勵孩子們終生與書為伴，與書為友。

此次活動的目的和意義：希望經典誦讀能夠成為學生們生活中的一份樂趣，能夠成為傳承優秀民族文化的一個亮點，我們將繼續努力，把經典誦讀活動推向深入。

開展讀書日活動簡報篇八

在充滿活力，日益開放的今天，簡報使用的頻率越來越高，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。那么擬定簡報真的很難嗎？以下是人見人愛的小編分享的開展讀書活動簡報（優秀6篇），希望能夠給予您一些參考與幫助。

為全面提升我校教師的整體素質和課堂教學能力、落實教培研中心布置的全市中小學教師讀書活動，促進校園文化建設，鼓勵每個教師多讀書、讀好書，做一個幸福成長型的教師。我校自5月份以來，學校成立了以校長掛帥的讀書領導小組，由教科室具體組織牽頭開展了教師的讀書活動，學校為每位教師發放《提高課堂教學效率的策略與方法》一書，要求認真做好讀書筆記，并在閱讀、吸收的基礎上，結合所教學科撰寫3篇教學反思，并要求35周歲以下青年教師撰寫1000字的讀書心得。

新學期開學以來，學校教科室利用教研組長會議，對各個讀書小組假期學習情況進行了了解，落實本學期各教研組開展讀書沙龍或讀書論壇的時間和地點，教科室還對開展的情況進行了檢查，另要求骨干教師、青年教師利用組內的活動主動交流學習心得。而且學校校園網也及時對本次讀書活動的開展情況進行了追蹤報道。并且為了更好的督促教師完成讀書任務，成立了“教師讀書筆記檢查評比”小組，由校長任組長，教務、教科的負責人和各教研、備課組長任組員。

因此，九月伊始各教研組隨即開展了轟轟烈烈的讀書交流和讀書心得評比活動。每位老師或引經據典、旁征博引，或獨辟蹊徑、深入淺出的發言讓聽者受益匪淺，涌現出許多讀書交流活動的佼佼者：侯艷芬、張紅、林霞、歐艷秋、王曉梅、彭飛等。

讀書使人明智，反思令人聰慧，交流使人進步，實踐使人充實。讓我們德明的校園彌漫陣陣沁人的書香，讓如稻穗般的粒粒智慧伴隨著我們每一位教師成的成長發展。

隨著世界讀書日的到來，為了推動更多的人去閱讀和寫作，20xx年4月27日下午兩點，在大學生服務隊總隊的`組織下，服務部聯合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動”。參與本次交流會的有大學生服務隊隊長曹鴻、服務隊各部門成員以及分隊的相關人員。

此次活動的舉辦，一是為了紀念4月23日的“世界讀書日”，二是為了推進讀書活動，提高大家的讀書意識，倡導讀書新風尚。

交流會期間秩序井然、氣氛活躍，達到了預期的效果。整個活動的流程可分為以下五個部分：

一、主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動”開始。

二、同學們抽紙牌決定上場順序并按順序上臺演講。總共有十四位同學，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現了書本的精彩獨到之處。具體書本有《卑鄙的圣人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬歷十五年》等。

三、大隊長曹鴻作總結，鼓勵選手們多努力，倡導大家多讀書。

四、給選手們發放紀念品，活動參與者合影留念，此次活動圓滿完成。

讀書對人的成長有十分巨大的影響，一本好書就是一個好老師。通過這次活動，大家分享了各自的讀書感言，心得體會，大家在交流的同時也受到了許許多多啟發，相信大家以后都會努力多讀好書，豐富自己的人生。

為引導全校同學以書為友，養成良好的閱讀習慣，加強“書香校園”的建設。在20xx年4月23日第十九個“世界讀書日”到來之際，我館成功舉辦了以“閱讀文化經典建設書香校園”為主題的系列活動。

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現對我校本期開展書香校園活動總結如下：

每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少100字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。

開展與學生“同過一個節”（閱讀節）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件發送到網上進行交流。

1、營造書香環境。

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。

（2）學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記；推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，采用多種方式激發學生的讀書熱情。

（3）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

（1）。低年級的讀書筆記以為主，中高年級的讀書筆記以寫為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。

（2）。學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣，學校規定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

（3）學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導自演比賽；師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學習回顧；一日一張習字；一日一次風采展示；一日一節閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

3、繼續以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首；七八年級熟讀背誦經典詩詞80首；九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文80首。

學校在本期之初投入一定資金，購買一定數量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯誼；廣泛開展主題讀書活動。

加強了學校圖書館與閱覽室的管理，充分發揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。

進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。

為了迎接4月13世界“讀書日”的到來，倡導廣大青少年多讀書，讀好書，由區委宣傳部、區文廣新局主辦，團區委、區圖書館承辦開展“4.23世界讀書日兒童閱讀活動”在成師附小舉行，講座特邀請成都電視臺少兒節目主持人、著名兒童文學作家——陳岳叔叔主講，講題為：“從《弟子規》談你應該知道的人生智慧”，來自成師附小四年級學生280人參加了此次講座。

講座現場，陳岳叔叔與老師、同學們一起分享他多年來的研究心得，暢談他的人生學習感悟，和老師、同學們進行了互動交流，陳岳生動形象的講解受到了師生們的一致歡迎和好評。此次講座是開展“20xx年全民閱讀活動”系列活動之——全民閱讀校園行，倡導青少年多讀好書，培養學習興趣，加強思想道德建設。同時，希望通過全民閱讀活動的開展，激發廣大市民的閱讀熱情，宣傳圖書館，倡導多讀書，讀好書，在全區大興讀書學習之風，全面提高市民思想道德素質和科學文化素質。

為了倡導多讀書、讀好書的文明風尚，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，促進學習型家庭、學習型社區創建的深入開展。渤海街道濱河社區于4月23日上午在社區活動室舉辦了“世界讀書日”專題宣傳活動，全體社區干部、黨員、居民代表計30余人參加了此次活動。

活動由社區黨總支書記、社區主任主持，何書記闡述了讀書日的由來及活動意義，號召大家“每天少看一小時電視，多看一小時書”，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。同時號召大家從自身做起，多讀書、讀好書，帶動家人及身邊的家庭，從而使社區學習型家庭、學習型社區創建活動得以深入開展。

參與活動的人員暢所欲言，大家紛紛表示：讀書更能陶冶人的情操，讓生活更充實。

通過此次讀書日宣傳活動，有利于推進全民閱讀，提高居民文化素質，促進社區精神文明建設，讓“閱讀，讓我們的世界更豐富”這一主題深入人心。

為了吸引更多的讀者加入到我們“好讀書、讀好書”的行列里來，我校圖書館開展了讀書月系列活動，昨日，如火如荼的讀書月系列活動達到高潮。

x月xx日下午，圖書館廣場開展了一場以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名臺圍得水泄不通。

緊接著圖書館文學書庫舉行了“書庫尋寶”比賽，參賽者按比賽要求和規則在指定時間內到書庫找出指定書籍，找得又快又準確者獲勝。報名者眾多，圖書館工作人員根據先來后到的規則，最后選出28名參賽者，每名參賽者需要在文學書庫里找出比賽所列的五本書，給予的書目順序是打亂的，目的在于考察參賽者的細心和對圖書查找的熟悉。大賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獲得者在交流尋寶心得時說到她的獲勝訣竅：她拿到書目并沒有像其他參賽者一樣第一時間沖進書庫，而是仔細觀察所給書目，發現書目的亂碼后立刻將所給書目按順序重新排列――排列后，她立刻發現所給書目其實很容易找到。文學書庫圖書書架共分五排，而所給書目總共五本，于是她大膽假設每排一本，實踐后發現果然如此，因此她不到三分鐘就完成了所有圖書的尋找，將第二名遠遠甩在身后。

比賽結束后，現場氣氛熱烈，參賽者和觀眾仍然舍不得離開圖書館，還在圖書館工作人員的組織下，支援圖書館的搬書活動――這應該是素來安靜的圖書館最熱鬧的一刻了。

讀書月活動已接近尾聲，然而讀書月活動掀起的好讀書氛圍卻延續了下來，上千讀者積極參與了此次活動。本次讀書月活動將以4月30日截稿的讀書征文比賽來結束，希望各位讀者踴躍參與征文比賽，分享自己的讀書心得。

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