為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

項目培訓方案篇一

內容：營銷環境調研活動是企業營銷的起始活動，是基礎性的活動。目的是明確環境中存在的機會和威脅，知曉自己的優勢和劣勢，為以后的一系列營銷活動提供客觀依據。

基本要點：營銷環境調研活動的關鍵是調研分析影響營銷的因素，確定出這些因素會給企業帶來怎樣的風險和機會。

二、目標市場的定位活動。

內容：包括選擇目標顧客群和確定基本經營方針，此部分內容是由市場細分、目標市場選擇和市場定位三個步驟構成。

基本要點：市場定位是營銷的基本問題，也是基礎性工作。必須是在對消費者做出詳細調查研究的基礎上完成。特別是正確運用市場細分手段尋找目標市場。

三、營銷要素的策劃活動。

內容：包括產品，價格，渠道和促銷等營銷要素。

基本要點：制定與目標市場相適應的營銷要素組合。

四、“4p”組合模式。

4p：指商品的(product)、價格(price)、地點(place)、促銷(promotion)。

五：營銷“4c”組合模式。

消費者、成本，便利性以及溝通性。了解，并掌握營銷理念。

項目培訓方案篇二

培訓是系統實施的重要環節，是產品應用的第一步。通過培訓，操作人員將深入了解軟件的開發背景、技術資料、開發思路和各個子系統的詳細操作。培訓效果的好壞，將直接決定著操作人員以后能否正確操作軟件，能否滿足崗位操作軟件的要求，最終將影響到整個軟件系統能否成功實施。因此，應引起我們高度重視。雙方人員應相互配合，積極主動，為達到預期培訓效果而努力。

結合xx公司所購買軟件情況和xx公司分布情況，經過雙方共同協商，決定采取如下培訓方式：

一、集中培訓并集中初始化。

xx公司分公司分布范圍廣，各、分公司在財務核算上必然存在差異。為了統一財務核算口徑，使整個公司財務、業務數據具有橫向可比性，便于公正、正確考核各分公司的經營業績，我們需要統一xx公司基本核算模式，統一基本基礎資料。

二、分市內、市外兩次進行，培訓與上機相結合的方式。

根據項目實施整體方案及xx集團企業分布特點，本著降低實施壓力和實施風險的原則，我們建議xx項目采取兩次集中、兩次培訓，培訓與上機相結合的的方式。

(三)培訓流程。

標準的培訓流程有助于節約資源、提高培訓效果，我們此次培訓將按照授課、上機練習與提問、考核與總結的步驟將各子系統逐步進行培訓，最后，我們將進行初始化的培訓和初始化數據錄入工作。

一、授課。

由主講老師按照培訓計劃分系統、分模塊逐步講解，培訓人員應認真聽講，并做好重點內容記錄，遇到問題原則上不得當時向輔導老師請教，應可以做好筆記，上機練習時統一提問。

二、上機練習。

主要是對此次培訓的鞏固練習，培訓人員必須能夠獨立完成此段時間培訓內容，如有問題可向輔導老師請教。

三、考核與總結。

培訓全部結束以后，為了了解培訓效果，每一位參加培訓的人員必須經過考試(筆試和上機)，對考核的結果我們將統計、記錄，并抄報xx公司，雙方確認培訓效果。同時，要對我們的培訓質量做統計調查。

四、初始化培訓和初始數據錄入。

培訓結束以后，我們將進行系統的初始化培訓和初始數據的錄入工作，具體見總體實施工作計劃。

(四)培訓組織與要求。

到k/3系統在xx公司的正常使用與管理。為確保培訓工作能按計劃、進度、目標、質量進行，特制定此培訓組織與要求，希望xx公司和金蝶公司相關部門與人員認真履行其職責，做好相關的.安排與組織工作;所有受訓學員須嚴格執行此組織與要求的所有內容，保證培訓工作的圓滿成功，為k/3系統的順利實施打好堅實的基礎。

1、xx公司項目雙方各指定專人負責培訓的全面組織工作;。

7、培訓結束后xx公司與金蝶公司將對本次培訓進行集中總結，并將總結內容向對方通報。

培訓時間：

第二次培訓時間為2001.11.10------2001.11.25(包括系統初始化5天時間)。

項目培訓方案篇三

有效提高秭歸縣農村小學語文教師教學實踐能力。

二、培訓目標。

總體目標：全面提高我縣農村小學語文教師隊伍整體素質具體目標：

1.通過名師的示范引領，加深農村教師對全面實施素質教育重要性和緊迫性的認識，理解新課程背景下教師角色和職責的轉變，提高其對新形勢、新理念的理解和把握能力。

2.通過送教下鄉老師和當地教師“同課異構”的主體研修方式，聚集真實課堂的實踐性環節，發展農村教師的開放性、多元化思維，有效提升其駕馭課堂的教學實施能力。

3.結合“同課異構”的主體研修方式，開展現場診斷、評課、議課等參與式活動，增強農村教師對教學實踐的行動觀察、自我反思、感悟體驗、行動設計等有效教研的專業引領能力。

4.搭建名師、教研員、農村教師之間交流互動的平臺。通過送教下鄉教師的成長經驗分享，解答教學疑惑等研修方式，促使農村教師主動規劃自我專業發展的有效路徑，提高名優教師的示范輻射能力。

三、培訓對象、分析及時間。

培訓對象：縣級以下小學語文一線教師。

對象分析：參加培訓人員為我縣縣級以下小學語文一線教師。經需求調查，這部分教師普遍存在教育教學理論相對匱乏，知識更新緩慢，獲取信息的渠道少等問題。他們普遍對國家的最新教育理念，特別是在新教育理念下該如何去實施有效教學策略存在較大的疑惑和渴求。因此，本項目培訓將根據農村一線小學語文教師的需求，側重教學實踐能力的引領和指導。

培訓時間：集中培訓2天，12學時。

四、培訓內容。

五、培訓方式。

加強對培訓的理論研究和實踐探索，采取豐富多樣的培訓形式，實現培訓目標和任務：

1.觀摩展示、示范引領。實行送教下鄉教師和當地優秀教師“同課異構”的`方式，突出課例中的問題特征與方法價值，引導教師在廣泛、充分的參與體驗中收獲提升。同時加強各級教研員及名師的示范引領作用，有效發揮研培優勢，通力合作，集中智慧，使培訓活動贏得良好成效。

2.創設情景、案例載體。以小學語文典型教學案例為載體，進行有效研修，為參培教師提供豐富的情景感和話語權，引導教師們加深對新課程標準的理解，并主動探究有效的課堂教學策略。

項目培訓方案篇四

為加強項目部管理工作，提高項目經理的綜合素質，打造一支更加強大的項目經理隊伍，使項目管理更加規范有序，最大限度地提高公司的綜合效益，公司舉辦了為期七天的項目經理培訓，我很榮幸地參加了這期項目經理培訓班。在眾多教授全面且富有深情的授課中，我全面地了解了項目經理這個崗位。

項目經理是項目施工管理實施階段全面負責的最高項目管理者，是企業在項目上的`委托代理人。在施工過程中，項目經理是協調各方關系，使之相互緊密配合的橋梁和紐帶；是施工項目部控制各種信息的集散中心，自下、自外而來的信息通過各種渠道到項目經理手中，通過指令和辦法，對下、對外發布信息，最終達到目的。項目經理是項目總體的組織管理者，更是施工項目責權利的主體。因此這就要求項目經理必須具備一定的素質。項目經理必須具備“要珍惜、要誠心，心要到、手要勤，會管理、會經營、強執行”的基本素質。在項目施工管理過程中，作為第一領導者，一定要以身作則，講誠信。

一個項目從開發到竣工，安全、質量、文明施工、財務以及成本管理、審計等工作貫穿其中。我認為，作為一個項目經理在抓好安全、質量等各項工作的同時，關鍵要抓好項目的成本管理。只有控制成本，才能將利潤最大化。作為項目經理必須要建立健全各項管理制度，加大檢查、評估、考核力度，規范項目管理。目前我們的成本意識還有待提高，通過激勵和約束機制，項目經理帶動大家加強主觀能動性，樹立成本意識，增強責任感，把成本責任、成本意識、成本目標、成本效果有機地融為一體，實現企業的更大效益。

在項目經理培訓班上，我學到了很多以前不曾了解的知識，對今后的工作更有信心了。我將不斷加強自身修養，提高自身素質，提高項目管理水平，誠信待人，認真做事，努力使自己成為一個合格的項目經理。

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項目培訓方案篇五

為貫徹落實省、市婦兒工委關于實施“婦女健康促進工程”項目的通知精神，實現全縣城鄉80%以上的已婚育齡婦女每兩年能接受一次常見婦科病檢查的項目工作目標，提高全縣城鄉婦女的健康水平，結合我縣實際，特制定如下實施意見：

一、目標和任務。

（一）目標。

充分利用農村和社區的基層衛生服務網絡，建立健全常見婦科疾病檢查的管理服務體系，以鄉鎮為單位，80%以上（40%/年）已婚育齡每兩年接受一次免費常見婦科疾病檢查。有條件的單位可以擴大到老年婦女，可以增加婦女宮頸癌、乳房疾病等檢查項目，做到無病早防，有病早發現、早治療。

（二）任務。

1、普及婦女生殖保健知識，針對婦女的生理、心理特點，開展面向婦女和家庭的性病、艾滋病防治、生殖健康、婦科病防控等知識的宣傳教育，引導婦女樹立健康生活新理念，增強自我保健意識。

2、加大婦科疾病檢查工作的力度，組織醫療單位為已婚育齡婦女開展常見婦科疾病的檢查。加強對婦科病的預防和監測，掌握婦女婦科病的患病情況，提出干預措施。

3、進一步建立健全婦女生殖保健知識宣傳教育和婦科病檢查的管理服務體系，提高常見婦科疾病檢查率和婦女生殖保健知識的宣傳覆蓋率，降低婦科病的發病率。

二、檢查項目和經費保障。

(一)檢查項目。

基本檢查項目(免費項目)：包括婦科常規體檢和陰道分泌物檢查。

選擇檢查項目(收費項目)：結合當地實際和群眾需求有選擇的增加檢查項目，以提高婦女婦科病檢查質量。檢查收費標準嚴格按照《浙江省醫療服務價格(暫行)》執行，全縣統一標準。

(二)經費保障。

機關、企業、事業單位的女職工每一至二年接受一次常見婦科疾病檢查，經費按《浙江省女職工勞動保護條例》的有關規定給予支付；農村已婚育齡婦女常規婦科疾病檢查，按實際檢查人數由省財政給予每人每次10元的補助。

三、組織實施。

婦女健康促進工程項目工作，以鄉鎮為單位組織實施。縣婦兒工委是項目的牽頭單位，負責組織、協調、督促婦女病檢查工作的宣傳發動和組織領導，并納入“十一五”婦女發展規劃實施成效的評價。縣衛生局負責具體組織實施，各有關部門根據各自的職責，共同配合，推動我縣婦女健康促進工程項目的開展。

鄉鎮政府要做好婦女常見婦科疾病檢查的宣傳發動和組織領導工作。為方便婦女就近接受檢查，原則上常見婦科疾病檢查工作由婦女居住地所在的社區衛生服務中心（鄉鎮衛生院）具體承擔，負責體檢的醫生要認真規范填寫《婦女健康促進項目體檢檔案》，嚴格按照操作規范，嚴防交叉感染，對患病婦女做好診治和隨訪工作。各社區衛生服務中心（鄉鎮衛生院）應將《婦女健康促進項目體檢檔案》納入農民健康體檢的家庭健康檔案，實行動態管理，同時建立婦女健康促進工程項目工作報表制度。婦女健康促進工程項目與農民健康體檢工作實行有機結合。

縣婦幼保健所是生殖保健知識宣傳教育和常見婦科疾病檢查技術服務工作的組織者，負責常見婦科疾病檢查人員的培訓、業務指導、技術支持和質量控制。通過下鄉巡回服務等方式，支持社區衛生服務中心(鄉鎮衛生院)開展常見婦科疾病檢查。縣婦幼保健所要加強監督指導，嚴防交叉感染，及時掌握我縣常見婦科疾病檢查工作的動態以及常見婦科疾病的發病趨勢，分析原因并制定干預措施。婦女健康促進工程項目實行季報制度，縣婦幼保健所要及時了解掌握婦女健康促進工程項目工作信息，每季度第一個月的10日前向縣婦兒工委、縣衛生局、縣財政局上報婦女健康促進工程項目工作報表，同時上報市衛生局和市婦幼保健院。

各醫療單位應積極協助配合做好疑難病人的會診、轉診和治療工作。

四、各部門職責。

縣衛生局負責全縣常見婦科疾病檢查工作的規劃、管理和質量控制；協調組織疾病檢查工作的技術隊伍和配備有關設施，確保人財物各項保障措施得到落實；加強對常見婦科疾病檢查補助專項資金使用情況的監督和檢查，做到專款專用，不得截留、擠占和挪用；負責對實際檢查人數的統計上報及項目的績效評價等工作。

縣人口和計劃生育局充分發揮網絡健全的優勢，編印發放生殖保健知識宣傳手冊，開展形式多樣的宣傳教育和咨詢活動，普及生殖保健知識。

縣婦聯積極配合做好常見婦科疾病檢查組織動員工作，各鄉鎮婦聯、鄉鎮公共衛生管理員、駐村責任醫生負責提供常見婦科疾病檢查人員的名單并組織動員婦女接受常見婦科疾病檢查。

縣總工會負責協助督促各機關、企業、事業單位做好女職工每一至二年一次常見婦科疾病檢查的組織發動工作，并建立衛生保健檔案，推動《浙江省女職工勞動保護條例》的貫徹落實。

縣財政局要加強對該項目經費使用的管理和監督，負責對專項經費績效評價的指導，并對評價結果進行評審。績效評價結果作為撥付項目專項補助資金的重要依據。

五、考核評估。

建立省、縣、鄉三級項目考核評估機制，將常見婦科疾病檢查率作為考核的主要依據，縣婦兒工委將婦女健康促進工程項目列入“十一五”婦女發展規劃的內容，定期組織有關部門進行考核評估，促進婦女健康促進工程項目落到實處。

文檔為doc格式。

項目培訓方案篇六

實現25人（次）農村貧困殘疾人接受實用技術培訓，主要目標為：切實提高殘疾人朋友自我發展能力和提升殘疾人家庭發展水平，實現殘疾人本人和殘疾人家庭協同發展，讓殘疾人朋友和殘疾人家庭感受到黨和政府對殘疾人的關懷、關愛，自力更生脫貧致富。

（一）實施范圍

以20xx年全國殘疾人基本服務狀況和需求信息數據動態更新為基礎，對有培訓需求的農村貧困殘疾人開展“農村貧困殘疾人接受實用技術培訓”。

（二）實施對象

實施對象應滿足下列條件：

（三）經費標準

嚴格按照縣殘聯文件規定，根據實施培訓人數按每人500元標準匹配工作經費，確保工作順利有效推進。

按照上級下達培訓任務25人，結合各村（居）殘疾人基本情況，綜合考慮，各村（居）委培訓任務人數：茅林溝村2人，下壩村5人，鳳凰居委6人，中壩村7人，雙流壩村5人，對因實際情況不能完成組織任務人數參加培訓的，可調整到其他村，但總體必須完成上級下達培訓任務。

（一）培訓地點：太平壩鄉公共服務中心二樓大會議室

（二）培訓時間：20xx年10月14日至16日（共三天，含報到和撤會）

具體日程安排如下：

10月15日上午8:30--上午11：30；下午14:30--18:00；

10月16日上午8:30--上午11：30；下午14:30--18:00；

（三）培訓內容：結合我鄉發展的實際情況，重點突出以適合當地殘疾人實施發展的鄉村旅游為主要培訓內容，結合鄉村旅游附屬產業（如：果蔬種植、養殖）等開展實用技能技術培訓，具體內容見附件3的課程安排表.

（一）確保培訓質量

要以此次培訓為契機，加大殘疾人“志向”培訓，提升內生動力，強化與深化脫貧攻堅相結合，要根據我鄉產業發展情況和貧困殘疾人的實際情況，選準培訓對象和項目，針對貧困殘疾人不同類別、不同層次和不同需求，結合貧困殘疾人自身狀況、培訓需求和當地農村優勢產業、就業形勢，選擇針對性強、見效快的項目，擴大貧困殘疾人接受技能培訓的受益面。利用現有設施設備和生產材料資源，為貧困殘疾人提供必要的幫助。要注重解決貧困殘疾人培訓期間的生活、交通等問題，嚴禁向貧困殘疾人收取任何費用。

（二）加強績效評價

1.數量指標：通過集中培訓等方式，讓有勞動能力和勞動意愿的貧困殘疾人（殘疾人家庭）接受實用技術培訓。

2.時效指標：完成縣殘聯下達的培訓任務目標，并及時錄入中國殘聯就業和職業培訓狀況實名制系統、農村貧困殘疾人實用技術培訓年度統計臺賬系統。

3.社會效益指標：開展農村貧困殘疾人實用技術培訓，培訓農村貧困殘疾人掌握1－2門生產、經營增收技能。

4.服務對象滿意度指標：接受農村實用技術培訓的殘疾人滿意度達到80%以上。

（三）做好訓后服務

要加強對培訓后殘疾人的就業和勞動生產提供指導和服務，幫助協調用人單位提供合適的就業崗位，幫助貧困殘疾人謀劃適合其從事的投入小、易操作、見效快的項目，并在資金、設備、場地、技術和市場信息等方面提供有效幫助和服務。對受訓貧困殘疾人發展生產和就業的狀況進行跟蹤回訪，及時幫助解決困難。

（四）加強資金管理

要嚴格按照相關規定，加強項目資金管理，培訓經費主要用于教師授課費、資料費、耗材費、食宿費、疫情防護用品費、車輛費租用費、參訓學員必要的交通費以及為受訓貧困殘疾人免費提供種子、果苗、化肥、禽仔等農用生產資料的費用，外請教師授課費不得高于1300元，本級授課教師不得高于600元。

（五）注意培訓安全和疫情防控

各村（居）委的殘疾人協管員要加強對培訓期間參訓人員的教育和管理，嚴防各類安全責任事故的發生，并為參加培訓人員統一發放必要的防護口罩等防疫用品。

鄉殘聯要根據縣殘聯的要求，在規定時間內完成培訓任務，并及時上報有關培訓的資料、影像等材料。

項目培訓方案篇七

項目實施方案表如何寫?你知道項目實施方案進度如何控制?項目實施方案評審表是什么?下面來看看小編為大家整理的培訓項目實施方案表。

為了提高農民科學文化素質，培養造就大批有文化、懂技術、會經營、善管理的新型農民，促進現代農業發展，為社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障，省政府決定將新型農民科技培訓列入2009年民生工程。根據省民生辦〔2009〕1號《2009年新型農民培訓實施辦法》、省農委**農科〔2009〕31號《關于做好2009年民生工程新型農民培訓工作的通知》文件精神，特制定本方案。

以科學發展觀為指導，以提高農民科技文化素質，增強農民就業、創業能力，促進農業增效、農民增收為目標，按照“政府推動、部門實施、機構培訓、農民受益”的思路，實行務工培訓與務農培訓相結合，就業培訓與創業培訓相結合，就近就地轉移培訓與異地轉移培訓相結合、引導培訓與技能培訓相結合，認真組織實施新型農民培訓民生工程，培育一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，為推進新農村建設和統籌城鄉發展提供人才支撐，推動我縣農業農村經濟又好又快發展。

2009年全縣培訓新型農民10400人，包括農業專業技術培訓3000人;新型農民科技培訓2500人;陽光工程培訓4900人。其中，重點培訓種養大戶、農業產業化龍頭企業負責人、農民專業合作社管理人員、基層農技推廣人員、村級動物防疫員共計800人。

1、陽光工程培訓:培訓年滿16周歲以上有外出務工意向的農民，包括異地轉移、就近就地轉移的務工農民，農民專業合作社管理人員和社員以及返鄉農民工。主要培訓務工職業技能、法律法規、安全常識及農民專業合作組織經營管理、專業技能等知識。培訓時間一般20-180天。培訓形式以集中培訓為主，理論與實踐操作相結合。

2、農業專業技術培訓(含新型農民科技培訓):培訓從事農業生產經營的專業農民，農民專業合作社信息員、村級動物防疫員、植保員、農機手、沼氣工等農村社會化服務人員。

農業產業化龍頭企業用工人員，基層農技推廣人員等。主要培訓農業生產經營關鍵技術及相關知識，包括農作物合理密植、科學播種、輕簡栽培、測土配方施肥、農業機械化生產、病蟲害綜合防治，畜禽標準化規模養殖、水產生態健康養殖、動物疫病防治，大棚蔬菜高效栽培、無公害農產品生產、農產品加工、信息服務等技術，以及良種良法配套和農機農藝結合等。

3、分類別分層級培訓重點學員

(1)、種植大戶。培訓種植規模50畝以上大戶，按農業專業技術培訓任務數的1%予以安排即30人以上。

(2)、養殖大戶。培訓畜禽、水產養殖大戶，按農業專業技術培訓任務數的8%予以安排即240人。

(3)、農民專業合作社管理人員(負責人、監事、財務人員和信息員)。培訓農民專業合作社管理人員，按陽光工程培訓任務數的2%予以安排即98人。

(4)、基層農技推廣人員。培訓鄉(鎮)農技推廣人員從農業專業技術培訓項目中予以安排。

(5)、村級動物防疫員。按安排農業專業技術培訓任務數310人。

2009年計劃在全縣培訓新型農民10400人。農業專業技術培訓，3000人，省級按人均500元標準補助，市、縣按人均100元安排，共計:180萬元;新型農民科技培訓，2500人，中央按人均350元標準補助，省級按人均50元標準補助，共計100萬元;陽光工程培訓，4900人，中央按人均310元標準補助，省級按人均100元標準補助，市、縣按人均100元安排，共計249.9萬元。農業專業技術培訓、新型農民科技培訓、陽光工程培訓三項工程中央投入239.4萬元、省投入211.5萬元、縣級配套79萬元，總合計529.9萬元。

(一)確定培訓機構。按照有關培訓項目管理辦法要求，公開招標認定培訓機構。

農業專業技術培訓(含新型農民培訓):通過公開招標，農委及成員單位認真審查，領導小組批準，確定項目培訓任務由**縣農廣校(縣農民科技教育培訓中心)、**縣農技推廣中心、**縣水產管理站、**縣蠶桑站、**縣種子站、**縣農經站、永祥良種服務有限公司、經緯循環農業有限公司、畜牧站、拖拉機駕校培訓學校、種子公司、農科所12個單位承擔。

陽光工程培訓:通過公開招標，農委及成員單位認真審查，報省陽光工程領導小組批準，確定項目培訓任務由縣職業技術培訓中心、國富服裝技校、華源服裝技術學校、滬藝服裝總校、新廟高級職業中學、中華電腦培訓學校、輝煌電焊培訓學校、農機化技術學校、現代職業培訓學校、楊湖東方服裝培訓學校、阿杰計算機培訓學校、春輝駕校12個單位承擔。

專業合作社社員培訓任務由**縣農廣校、絲源蠶業經濟專業合作社、甘薯種植專業合作社3個單位承擔。落實培訓任務。

(二)分解任務，規范管理

根據我縣的具體情況和培訓機構的'能力，將培訓任務計劃分解到培訓機構，陽光工程4900人的培訓任務由省批準的12個培訓基地及3個專業合作社承擔。農業專業技術培訓、新型農民科技培訓總任務5500人。由通過招標、審查并報省批準的12個農技推廣、科研單位承擔。嚴格按照省政府**政〔2009〕1號、省民生工程協調小組辦公室民生辦〔2009〕1號、省農委**農科〔2009〕31號等文件精神管理實施，陽光工程培訓按照陽光工程項目管理“四個辦法”、“五項制度”，農業專業技術培訓按照《新型農民科技培訓工程項目管理辦法》(農科教發〔**〕2號)實施。

(三)尊重農民意愿，突出培訓實效

要堅持以農民為本，主導產業確定、基本學員選擇、培訓課程設置以及培訓時間安排、方式方法等都要廣泛聽取農民的意見和建議，充分調動農民的積極性和主動性，避免行政命令、一廂情愿、脫離實際。

堅持培訓、指導、服務三位一體，采取面對面、手把手、零距離等行之有效的方式方法。用農民容易接受的語言，因人施教開展培訓，切實提高培訓質量。

農業專業技術培訓(含新型農民培訓):

1、小麥高產攻關栽培技術。

2009年2月-3月份下旬，講解小麥化學除草及越冬期的管理、返青至拔節期的田管技術。重點講解中耕除草、追肥特別是追施拔節肥、霜凍預防及補救、紅蜘蛛、紋枯病防治等技術。

2009年4月上旬，講解病蟲害防治、植物調節劑使用技術，特別是小麥吸漿蟲、赤霉病防治技術。

2009年5月中旬，講解小麥“一噴三防”等技術。

2009年9至10月份優質專用小麥高產栽培技術培訓:講解小麥的生理及栽培技術。重點講解選種、整地及病蟲害防治、測土配方施肥、精量半精量機播、播后田管等技術。

2009年11月至12月小麥冬季田間管理技術

2、優質水稻高產栽培技術。

2009年4月下旬，系統講解水稻一生的栽培(含無公害和綠色食品栽培)技術和育秧前的技術準備。重點講解品種選用、秧田培肥、測土配方施肥、旱育稀植、適期栽插、輕簡化栽培等技術。

2009年5月上旬，培訓水稻育秧技術和秧田管理技術，主要有種子處理、秧田整地、插種、施肥等技術及前期化除、追肥、病蟲害防治等技術。

2009年6月中旬，培訓大田水稻栽插和田管技術，主要有適期、適齡、適密栽插、科學管水科學施肥，及時化除，防病治蟲，選留種、適時收割等技術。

3、畜禽水產養殖技術。

2009年3-5月份，就豬、牛、羊、水產、飼養管理技術，肉、蛋雞科學飼養，常見疫病防治技術，品種改良、魚苗繁育放養，魚病防治等技術開展培訓。7-9月份秸桿開發、青貯技術、畜產品安全生產、政策法規知識培訓。10-12月份養殖基地規模建設、規模化養殖技術。進入冬季就魚塘殺蟲，合理捕撈等技術開展培訓。

陽光工程培訓:按照用工需求，安排教學計劃。

陽光工程經費，根據各培訓基地實際培訓人數，按補助標準將補助資金由直接撥付各培訓基地。農業專業技術培訓、新型農民科技培訓兩項目資金按照財政部、農業部(財農【**】349號)及《安徽省新型農民科技培訓財政補助資金管理實施細則(試行)》(財農〔**〕252號)實施，主要用于教材資料費、教具損耗、聘請教師講課費、課時費、交通費、住宿費、師資培訓、科技輔導員輔導費、誤餐補助費、車旅費、教學管理、跟蹤服務等。項目資金的使用堅持專款專用、集中管理的原則，嚴明財經紀律，嚴格財政制度，加強審計監督，統一開支范圍、統一報銷程序，統一費用標準，建立完整的財務檔案，確保資金直接讓農民受益，資金使用實行報賬制。

1、加強組織領導。

為切實抓好2009年**縣“新型農民科技培訓項目”，縣成立“新型農民科技培訓項目領導小組”，充分調動一切積極因素，廣泛開展并扎實做好培訓工作。各鄉鎮要明確一名副書記(副鄉鎮長)負責此項工作，配置專門管理人員，明確職責，分工協作，齊抓共管，以確保培訓工作落實到實處。

2、強化督查，實行獎懲。

為使培訓工作扎實有效開展，確保項目順利實施。縣項目領導小組將定期不定期對項目實施情況進行督促檢查，對實施效果進行總評。對成績突出的單位、個人及績效顯著的給予表彰獎勵;對承擔項目的工作單位工作不力的要求其限期改正。

3、建立健全培訓制度。

加強制度建設。

一是項目法人責任制。逐級簽訂目標責任書，縣農委單位與承擔培訓任務的培訓機構簽訂培訓合同。

二是臺賬制度。培訓機構建立培訓臺賬記錄有關培訓情況。培訓臺帳一式三份，分別存市或縣項目辦和培訓機構各1份，一份由培訓機構作為報賬依據。

三是公示制度。在**縣農業信息網上建立新型農民培訓公示和宣傳平臺，公布全縣項目縣培訓任務，培訓計劃，培訓機構，選聘教師，資金補助及使用情況，宣傳典型經驗進行公示。

四是管培分離制度。農委負責培訓項目的申報、組織實施、監督和管理，培訓機構負責組織開展培訓工作。

五是資金使用管理制度。培訓補助資金實行報賬制管理，嚴格規范使用和撥付培訓補助資金，專款專用，確保項目資金安全高效使用。

六是月度報告制度。新型農民培訓民生工程實行培訓進展月報告制度，培訓機構必須每月度向縣項目辦公室報告培訓進展，縣項目辦公室匯總后逐級上報，各培訓機構每月1日前將上月培訓進展情況匯總報報縣農委。

七是監督管理制度:新型農民培訓機構在培訓前，要將培訓時間、地點、內容、教師等相關情況向項目辦報告，以便項目辦及時進行督察和管理，對培訓效果進行評價，確保培訓質量;陽光工程培訓辦公室，嚴格按照財政部、農業部關于陽光工程管理的“四個辦法”、“五項制度”要求進行管理，基地在培訓之前要將培訓的開班時間，培訓學員入校時間，培訓計劃等相關情況提前報辦公室，辦公室在7個工作日內安排培訓學員上第一堂課，并在隨后的培訓過程中不定期抽查，不少于2次，確保督察和檢查到位。

八是檢查驗收制度。項目培訓結束后，由培訓機構提出驗收申請，縣項目辦對每個培訓機構的培訓情況進行考核驗收，并向達到培訓要求的培訓機構出具合格證明，檢查驗收情況形成報告上報市省農委、省財政廳。

4、實行首席專家負責制。

即每一個培訓專業、務工技能設一個首席專家，具體負責本專業的技術答疑，技術指導和選聘教師的培訓，制定本專業的教學計劃，組織編寫教材等。每一個首席專家都具有高級技術職稱。通過就地辦班培訓，首席專家組織教師進行現場指導，開展普及性培訓，力爭達到最佳培訓效果。

5、做好總結宣傳。及時發現、總結工作中的經驗，分析存在問題，研究解決問題辦法，按時報送項目實施工作總結。加強宣傳工作，大力宣傳新型農民培訓在發展現代農業、推進新農村建設方面的積極成效，宣傳報道先進典型和經驗，充分發揮示范和帶動作用。每兩周向省農委科教處報送1篇典型材料。

項目培訓方案篇八

全國農村地區。

實施對象由縣級殘聯組織認定并收集相關證明信息，需符合如下相關條件：

（一）對象范圍。

1.農村享受低保殘疾人、原建檔立卡殘疾人、特困救助供養殘疾人等。

2.經認定，家庭人均收入低于當地低保標準1.5倍左右的農村低收入殘疾人。

3.一戶多殘、以老養殘等特殊困難家庭中的殘疾人。

4.經當地相關部門認定或村委會推薦的困難家庭中的殘疾人。

5.以上情況中的重度殘疾人家庭的一位成員。

（二）對象條件。

1.接受培訓的殘疾人需持有中華人民共和國殘疾人證。

2.接受培訓的重度殘疾人家庭成員需為殘疾人的直系親屬或監護人。

3.年滿16周歲以上。

4.有勞動能力和意愿且具備接受培訓的條件和能力。

中央財政轉移支付資金資助50萬人次農村困難殘疾人（或重度殘疾人家庭成員）開展實用技術培訓，平均每人補貼標準1500元，主要用于培訓人員食宿、交通、培訓課程費用等，以及購買培訓使用的生產學習資料（如豬仔、雞仔、種苗等）費用。

各地要結合實際給予項目資金補貼，擴大培訓任務目標，也可根據培訓課程內容、培訓難度、培訓時間和培訓對象的接受能力等，對接受培訓人員予以補貼，增加的培訓數量和補貼標準自行確定。

（一）確保培訓質量和培訓任務的完成。各地要依托現有數據信息摸清具有接受農村困難殘疾人實用技術培訓條件和能力的殘疾人數量和狀況，本著自愿參加與引導鼓勵相結合的原則，公平公正公開確定培訓對象。要根據殘疾人的自身特點需求和當地優勢產業、就業形勢等，組織或通過政府購買服務的方式委托各類培訓機構開展針對性強、見效快的實用技術培訓，突出實用性、實效性，切實提高培訓質量。要加強培訓的組織領導，為參加培訓的殘疾人提供切實有效的服務，確保培訓目標的完成，確保參加培訓的殘疾人能學會、能掌握相應的勞動生產技能。

（二）加強培訓后的就業創業幫扶。在組織培訓前要充分考慮培訓的內容是否能與直接發展生產和實現就業相銜接，培訓后要向參加培訓的人員提供相關就業信息，推薦和幫助殘疾人選擇適合就業的崗位。要在資金、設備、場地、技術和市場信息等方面為殘疾人提供有效的幫助和服務。要充分發揮殘疾人就業幫扶基地（原殘疾人扶貧基地）的產業帶動優勢，促進殘疾人培訓與就業相結合。

（三）加強檔案管理和信息錄入工作。各地要做好參加培訓人員認定材料、培訓內容和培訓效果等方面的信息采集工作，登記造冊后由縣級殘聯統一保管并錄入中國殘聯農村困難殘疾人實用技術培訓項目年度統計臺賬。

（四）加強資金的使用管理。培訓過程中，原則上不得向參加培訓人員收取任何費用，培訓結束后，要開展滿意度測評，培訓人員滿意度要達到80%以上。各地要及時下達預算，不斷改進結算方式，加快預算執行進度。要嚴格執行相關財務規定，加強資金監管，不得虛報冒領、擠占挪用和截留，不得用于除培訓外的其他開支。培訓項目資金要重點向國家鄉村振興重點幫扶縣傾斜，落實好《關于支持國家鄉村振興重點幫扶縣的實施意見》的相關要求。

（五）加強項目績效管理。各地應根據下達的績效目標做好項目組織實施工作，通過中期評估、定期抽查和進度通報等方式，及時發現和解決項目推進中出現的問題，年度結束后開展績效自評，并將自評結果與統計臺賬、統計年報進行核實比對，確保年度績效目標如期實現。有條件的地方可委托第三方開展績效評價。績效自評和評價結果將作為下一年度預算安排的重要依據。

項目培訓方案篇九

繼續教育培訓關系到全體教師的發展，也關系到我鎮教育事業的發展。我校結合自身實際與學區及縣進修校的.工作安排，本學期我校自定培訓項目主要開展教學聯誼活動，通過觀摩學習與課堂實踐提高教師綜合素質和提升課堂教學質量。

全體教師

1。新課程及教育教學理論知識

2。教學常規

3。教學設計、課堂教學藝術、教學評價等

2.通過對教師教學能力的培訓、考核和展示活動，使教師的教學設計、說課、案例分析及現代教育技術應用等方面有較大幅度的提高。

3.選派教師參加縣教師基本功、說課等各類比賽。

4.提升全體教師實施新課程的能力，提升教師專業化水平，關鍵要提高教育質量。

專業教師全員參與；注重過程，突出實效；整體提升，打造精品。

采用分學科、分階段集中培訓和自我研修相結合；專家輔導與自我研修相結合；校本教研與自我研修相結合，努力提高培訓的質量。

20xx年9月準備宣傳階段。

20xx年10月—20xx年6月具體實施階段。

1.培訓工作要扎實有效、循序漸進，要從教師教學工作的實際出發。

2.培訓過程中要為教師搭建一個學習、交流與研討的平臺（與校本教研結合），以培訓與展示活動為契機，促教師專業發展。

1.學校每次考核要連同試卷、設計及成績等存入教師業務檔案，同時將培訓考核結果（2學分）納入到“教師繼續教育學分管理”。

2.學校將頒發校級教師基本功培訓證書，是否具有校級教師基本功培訓合格證，將作為評職、評先、聘任的重要條件。

項目培訓方案篇十

背景及意義(現狀介紹)。

(一)培訓目標(objective)：對培訓目標均按照培訓目標的三個要素：業績表現、環境條件、評價指標逐一陳述。

(二)培訓對象(whom)：描述培訓對象(包括受訓對象的一般特征及培訓的總人數、說明受訓對象的甄選標準與程序)。

(三)組織者(who-1)：對于較大的培訓開發活動，一定要有明確的培訓活動負責人，要對負責人的責任、權利和義務做出明確規定。

(一)時間及期限(when)：培訓時間、持續時間等，說明時間選擇及期限規定的理由。

(三)培訓教師(who-2)：對教師進行描述(特別是每一位教師本次擔任的培訓任務(主題)、其所屬單位、資歷、擅長的領域等)。

(四)內容(what)：本次培訓項目中的所有課程的培訓計劃(包括課程描述、詳細的課程安排等。培訓資料包目錄及課程講授提綱)、注意選擇教學的起、止點、教學過程中的工具、限制和特殊條件等、注意學習的范圍和進度安排等。

培訓評估。

設計按照柯氏模型四個層次對學習者進行評估，即反應、學習、行為和結果。要具體到每一層次的測量內容(即測量什么)、測量時間、測量方法。(如反應層次：可以沒量學員對培訓的主觀反應、收集數據的時間、可采用問卷、課后會談、課后討論會、電話跟蹤等形式。如為問卷形式，請在設計方案后附問卷;學習層次：測量學員對培訓內容的掌握、收集數據的時間、根據不同培訓內容的類型，測試方法可以采用筆試、技能操作、工作模擬等;行為層次：測量學員將培訓所學的知識技能的遷移情況、隨訪的時間、方式、參考的相關依據等;結果層次：測量培訓的成本收益等。因許多培訓主題在該層次上的評估，操作起來有較大的困難，需要事先嚴格的評估設計。有一些可以根據已有的相關記錄進行評價的，如顧客滿意度方面，可用培訓前后的投訴數量的變化來進行分析比較。五、預期成果(或結束語，如果采用結束語標題序號“五”需要省略)。