心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給家長的一封信的感悟和收獲篇一

尊敬的家長們：

寫這封信的目的，是為了和您們交流我的讀致家長的感悟和體會。我作為一名教育工作者，一直以來都非常關注家長對孩子的教育，因為家庭教育對孩子的成長和發展起著至關重要的作用。我相信，通過這封信，我們可以更深入地了解孩子的成長和發展，更好地幫助他們成長為全面發展的人才。

第二段：認識到家長和老師的重要性。

在參加讀致家長系列活動的過程中，我深深感受到家長和老師在孩子教育中的重要性。家長們是孩子最親密的人，是孩子第一位老師。他們的言傳身教，直接影響著孩子的思想、品德和行為習慣。而老師，則是孩子的知識導師和心靈引路人，他們的言傳身教和言行一致，能夠幫助孩子塑造個性和培養習慣，影響孩子的課程學習和生活經驗。因此，家長和老師應該共同努力，為孩子創造一個健康、安全、快樂、有愛的成長環境。

第三段：了解家長心態，與家長建立良好關系。

在和家長溝通的過程中，我了解到他們內心里的擔憂和焦慮。一些家長因為工作忙碌，沒能抽出足夠的時間陪伴孩子；一些家長因為對孩子教育缺乏必要的經驗和知識，不知道如何正確引導孩子；還有一些家長因為與孩子在性格、興趣等方面存在差異，難以和孩子產生共鳴。針對這些問題，我認為可以與家長建立良好關系，主動了解家長的想法和意見，給家長提供一些關于孩子教育的專業知識和建議，幫助家長建立正確的教育思想。同時，我們也要關注家庭教育的細節，尊重家長的意見和要求，確保與家長之間的交流順暢。

第四段：注重孩子的心理健康，共同促進孩子的發展。

孩子的心理健康是幸福生活的重要基石。在讀致家長系列活動中，我領悟到心理健康對孩子的成長和發展有著深遠的影響。我們應該重視孩子的心理健康，幫助孩子學會情緒管理和解決問題的能力，同時培養孩子的自信心和獨立自主的能力。這需要家庭、學校和社會多方面的合作和支持，只有共同努力，才能夠為孩子營造一個健康和諧的成長環境。

第五段：結尾。

看到孩子健康成長，是每一個家長和老師的愿望。我相信，通過讀致家長系列活動的交流和學習，我們能夠更好地關注孩子的成長和發展，幫助孩子塑造健康、積極的生活態度和正確的人生價值觀。讓我們一起為孩子的美好明天，共同努力！

給家長的一封信的感悟和收獲篇二

尊敬的家長朋友：

您好！感謝您長期以來對開發區七中工作的大力支持！目前已臨近學期尾聲，初二年級的孩子們即將迎來初三中考的第一關——7月1日的地理與生物結業考試。為了使學生順利地通過地生考試，為即將開始的初三學習生活奠定一個良好的基礎，許多工作還需要您的督促與配合！

即將進行的初二年級的地理、生物結業考試，對學生意義重大。地理、生物的成績是a等還是b等，將影響學生20xx年中考的分數。此屆金普新區畢業生共有約一萬名考生，1分在全區會有200人左右的差距。在這兩周的復習時間這個關鍵時刻，誰能早重視起來，提前進入狀態，誰就可以爭取到領先的優勢。

地理和生物學科每科50分為滿分，考試時間一小時，題量較大。目前，任課老師和班主任密切配合，每天都要進行地理或生物的考試，請家長一定注意孩子的地生成績。希望各位家長與老師團結合作，共同努力，使我們的孩子不在第一次初三考試中失去先機。地生結業考試對孩子們來說，是第一次參加這種大型考試，容易產生緊張的情緒，家長們一定幫助孩子調整好狀態，以一顆平常心迎接這次結業考試，只要按老師計劃復習，正常發揮一定會考出優異成績的！

xxx。

20xx年xx月xx日。

給家長的一封信的感悟和收獲篇三

第一段：引言介紹信的背景及重要性（200字）。

尊敬的家長：

作為一名教育工作者，我深知孩子成長中家長的重要作用。在孩子的學習和成長過程中，家長的支持和鼓勵可以讓孩子受益終身。因此，通過這封信，我想借這個機會向您轉達我對家長與學校的合作信心，以及我們在教育上的愿景和期望。我希望通過與您的溝通和交流，能夠更好地促進孩子們的學習和成長。

第二段：分享學校在提高學生綜合素質方面所做的努力及成效（200字）。

我們學校一直致力于提高學生的綜合素質，通過多種措施促進學生的品德修養、學習能力、語言表達、創新思維等方面的全面發展。比如在品德方面，我們開展了形式多樣的德育活動，讓學生在實踐中學會關心他人、愛護自然、勤儉節約、誠實守信等美德；在學習能力方面，我們根據學習能力、思維方式等差異性，設計出不同水平的課程和教材，充分發揮每個學生的潛力；在語言表達和創新思維方面，我們鼓勵學生多參加課外活動、實踐競賽、科技創新等，培養他們的社交溝通和合作能力，啟迪他們的創新意識和藝術表現力。

第三段：營造家校協作的良好氛圍及希望獲得家長更多支持（200字）。

教育是家校共同育人的過程，學校和家庭對孩子的成長都起著不可替代的作用。因此，我們希望與家長形成良好的合作，共同關注孩子的學習和生活，為孩子的發展提供更多的支持和幫助。我們將密切關注教育動態，及時向您傳達學校的教育理念和教學成果；同時，期望家長和學校保持頻繁的溝通，了解孩子的學習狀態、課外活動和社交情況，共同協同解決學習、生活和發展中遇到的問題，保護孩子的健康成長。

第四段：囑托家長關注孩子的健康成長，共同關愛家庭和社區（200字）。

最后，我想向每位家長提醒的是，關注孩子的健康成長是我們共同的責任。家長要經常關心孩子的情緒、安全和健康，及時為孩子解決問題和提供支持；同時，深入社區、參與公益活動等，共同營造溫馨、和諧、文明的家庭和社區環境，培養孩子敬重勞動、關愛他人等美德，為建設美好中國貢獻力量。

第五段：表達感謝之情，希望與家長共同努力，促進孩子的健康成長（200字）。

最后，我要表達對每位家長的真誠感謝。感謝您對我們學校的支持和信任，感謝您把寶貴的孩子托付在我們手中，我們一定不辱使命，竭盡所能為孩子營造更好的學習和生活環境。讓我們一起努力，成為孩子最親密的伙伴和最好的幫助者，讓孩子健康成長、陽光快樂！

給家長的一封信的感悟和收獲篇四

尊敬的家長朋友、親愛的同學們：

快樂而充實的一學期校園生活即將結束，暑假模式即將開啟。20xx年，在這個不平凡的一年里，我們家校攜手，師生同心，共同抗“疫”，衷心感謝您對我校各項工作的理解、支持和幫助!本學期即將圓滿結束，按照市教育局通知精神，現將暑假放假時間安排如下:。

小學：20xx年6月29日（星期一）。

初中：20xx年7月4日（星期一）。

返校時間：20xx年9月1日（星期四）。

假期溫馨提示:。

目前疫情防控形勢仍然嚴峻復雜，暑假期間仍然要按照疫情常態化防控要求繼續做好疫情防控工作，暑假期間請做好以下防控措施：

01關注家庭成員健康狀態。

請持續關注孩子和家庭成員的健康狀況，如果孩子有發熱、咳嗽等癥狀應及時就醫。

02不前往中、高風險地區。

請各位家長密切關注中、高風險地區的疫情發展態勢，不前往中、高風險地區，不接觸中、高風險地區返昌的人員;如有家屬從這些地區返昌的，請如實向所屬社區報備。

03減少聚集與人員扎堆。

請各位家長密切關注中、高風險地區的疫情發展態勢，不前往中、高風險地區，不接觸中、高風險地區返昌的人員;如有家屬從這些地區返昌的，請如實向所屬社區報備。

天氣逐漸變熱，防溺水安全教育不可以松懈，放假期間，牢記防溺水安全教育“六不”:。

1、不私自下水游泳;。

2、不擅自與他人結伴游泳;。

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳;。

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;。

5、不到不熟悉的水域游泳;。

6、不熟悉水性的學生不擅自下水救援。

遇到同伴溺水時一定要避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

同時請家長加強對孩子的日常活動監管：孩子外出要做到四知，即知去向、知同伴、知歸時、知內容。

自覺遵守交通法規，維護交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，服從管理。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發生交通事故。

暑假悄然而至，為了落實20xx版新課標的要求，培養學生廣泛的閱讀興趣，養成閱讀習慣。讓學生逐步掌握閱讀方法和經驗，使其在之后的閱讀與學習的道路上走得更加從容。

道阻且長，行則將至;行而不輟，未來可期。希望通過閱讀，能讓一顆顆熱愛閱讀的種子播撒在每一位學生的心田，開出絢爛之花，結出豐碩之果。

紅谷xx湖學校。

20xx年6月28日。

給家長的一封信的感悟和收獲篇五

你們好！這個學期我們加入了數字1—10的書寫。您可以在家中讓孩子練習書寫數字，最主要的是數字的書寫姿態和書寫筆順的練習，在能夠完成書寫數字的基礎上，最好是在田字格本里進行練習，以便孩子更好地駕馭數字書寫并能加以應用。

首先要教會幼兒駕馭正確的書寫姿態。坐時兩腳自然平放地面，身體坐正，頭要直，胸部和桌邊保持約一拳的距離，紙放正，左手輕按紙，右手用大、食、中三個手指握筆，手指握筆部位約離筆尖兩手指距離，小指輕觸紙面作為支點等。寫字時要從左到右，一個一個寫，一行一行寫，一筆一劃要工整，不涂抹，不潦草，保持書寫整齊，同時又要做到三個一xxx眼離書本是一尺，手離筆尖是一寸，胸離桌子是一拳xxx。其次，學習過程：書空xxx在空中畫數字xxx——試寫xxx在日子格里臨摹，字要滿格xxx——自己練習書寫。請小摯友的爸爸媽媽留意：在孩子不感愛好的時候，我們可以用激勵的方式激勵他接著，但是一次書寫活動不超過10分鐘，不要求寫得多，最主要教育的是正確的'書寫姿態。切不行給孩子們提過多過高的要求，或者對孩子的書寫進行指責推翻。下面介紹一下數字的書寫：

“1”的寫法：從右上角旁邊起，斜線到左下角旁邊。“2”的寫法：起筆碰左線，再向上，向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。

“3”的寫法：起筆不碰線，向上碰線。向右不碰線，略成半圓xxx比2字的半圓小xxx，再向中間，在虛線以上停止，轉向右下方碰線，向下碰線，彎彎地到左線為止。上下都是大半圓圈，但下面比上面大。

“4”寫法：從上線當中起，向左斜線到下格，碰左線后再橫過去，向右碰線。第xxx從右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的當中碰線。

“5”的寫法：從上線一半不到的地方，向左到中格角，向左到中格角，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線、下線到左線為止。上面一橫平，在右上線下面一點，向右碰線。“6”的寫法：從上線偏右一點起，向左下方畫一個弧形，碰左線、底線、繞圈向上，畫成一個小圓。小圓上面超虛線，不能把圓寫的太小。

“7”的寫法：靠近上線，從左上角到右上角，再彎斜到下面，在中間偏左的地方碰線。

“8”的寫法：從右向上到左一個半圓，拐向右下，碰右線、下線左線、回上去，在虛線以上和原線相交，直線到右上角旁邊與起筆的地方稍離開一些為止。8是不封口的。

“9”的寫法：上面一個圓是長圓，稍斜些，但四角碰線，在右上角旁邊向左下再一豎到下線中間。

“0”的寫法：從上線中間起，作弧線向左碰線，作弧線碰下線。向上作弧線碰右線，作弧形向上與起點相交。感謝您的協作！

中班老師。

xxxx年xx月xx日。

給家長的一封信的感悟和收獲篇六

親愛的孩子：

今天晚上你和我聊天時，突然很是好奇的問我，老媽，還有一個月我就要參加中考了，你怎么沒像我們班主任，還有其他同學家長那樣，一個勁的叮囑，要抓緊時間多用功多學習，爭取考上理想的高中?難道你不為我焦慮?要知道我的成績原本就不是太好呀。孩子，你知道不?媽媽當時看著你憂心忡忡的眼神，真的替你開始焦慮了。不過，媽媽不是為你一個月后能否考上理想的學校焦慮，是為你目前的心態焦慮。如果，如果你真的想聆聽媽媽想對你說些什么，就請你靜下心來讀完媽媽給你寫的這封信。

孩子，媽媽首先要告訴你的是，中考，的確是人生中一場較為重要的考試，但，決非是決定人生成敗的一場考試。人生處處有考場。在你以后的人生道路上，還會有許許多多的考試在等著你。所以，你大可不必將自己弄得緊張兮兮的。更何況，弦若是繃得太緊，還會適得其反的呀。媽媽建議你，也是要求你，在迎接中考的這一個月中，你還要像以前一樣，該吃飯時好好填飽肚子，該休息時好好睡上一覺。媽媽不希望你為了迎接中考，或是以后的任何一場考試，而熬傷了身體和眼睛。要知道，一個人擁有一個健康的身體，和一雙明亮的眼睛，是相當重要也是至關重要的。

另外，媽媽還要告訴你，在迎接中考的這段日子里，你還應該和以前一樣，自己力所能及的事一定還要繼續做。諸如，你不要以學習為借口，不整理你的房間，不洗你的臭襪子，或是周末回家的時候，不給媽媽的花兒澆水，不給你爸爸泡杯茶、捶捶背……因為，媽媽始終覺得，一個綜合能力強，心存感恩和陽光的孩子，才更可以在漫長的人生中快樂，從容的度過每一天。若是你為了迎接中考，淪為書呆子，或是少了愛心與對生活的熱愛，媽媽肯定是持反對意見的哦。

還有，媽媽要對你說的是，生活中有太多的患得患失，差別在于，大多數人失去了平常心，成為平常的人，而另一部人卻以平常之心成為不不常的人。媽媽對你說這句話就是想以過來者的身份告訴你，凡事若是想得太多，顧慮的太多，往往會無形之中讓自己背上沉重的包袱。就拿你即將面臨的中考而言，你若總將自己的弦繃得緊緊的，并且總在擔心自己能否考取理想的學校，其結果或許就是一個讓你大失所望的結果。倘若你將中考看得簡單一些，而且還能讓自己靜下心來好好復習，那結果沒準就是一個讓你和媽媽都喜出望外的結果呢。

最后，媽媽還要告訴你的是，路，遲早一天要自己走的。小升初時，媽媽是讓你一個人乘公交車去考場的，中考時肯定也不例外哦。好了，讓媽媽再次祝福你健康、快樂的過好每一天。

給家長的一封信的感悟和收獲篇七

尊敬的各位家長：

你們好！

以下是我校開展的“我們的節日端午”主題活動安排及相關的安全注意事項。

放假時間：5月31至6月2日休息，6月3日（星期二）上學。端午節始于春秋戰國時期，是我國的重要傳統節日。值此佳節之際，各班均組織開展“我們的節日端午”主題活動，希望家長進行指導。

夏季是中小學生溺水事故的高發期，也是火災高發季節。我們要對自己孩子生命安全進行高度重視，請各位家長和學校一起共同來做好防溺水、防火災等安全防范和教育工作。

1、提高警惕，充分認識溺水事故的危害。做好預防溺水的家庭教育。要教育孩子做到游泳“四不去”：未經家長同意不去；沒有成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘水庫不去。要求孩子：不到水庫、池塘、江河溪流和水井等水域附近活動。平時對孩子的活動去向要多加關注，保持高度敏感。

2、教給孩子防溺水的技能，提高自護自救能力。家長可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救技能。還要讓孩子知道在遭遇險情或發現有人溺水時，一定要立即大聲呼喊求救，不要貿然下水營救。各位家長發現有學生在水邊玩耍或游泳，不管是不是你們的孩子，請及時進行勸阻，以減少意外事故的`發生。

3、夏天是多雨季節，雷電也比較多，所以我們要讓孩子懂得防雷電的有關措施。避雨時遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備，不宜在大樹下躲避雷雨，如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應提高警惕，遠離現場。

4、教育孩子不帶打火機、火柴等火種，更不能讓學生養成吸煙、玩火等惡習。學生外出游玩，一定要有家長或大人的監護，一旦貪玩失控，將會釀成大禍。宣傳“保護環境，禁燒麥稈”，杜絕火災。

5、培養學生的理財觀念，控制孩子手中零花錢。中午校外吃小飯桌就餐的孩子，及時向小飯桌管理人員提出協管要求，了解孩子午休情況。現在很多小攤小販向學生出售“三無”產品，據考證如香味橡皮、修正液等文具，辣條、可樂、冷飲等食品均對學生身體有害。很多無德商販為了吸引學生制定很多優惠措施（如打折送贈品提供游戲場所會員卡積分商店代保管業務甚至可以賒賬），請家長對孩子加強教育。

各位家長，期末臨近，孩子情緒上有些浮躁。安全無小事，讓我們攜起手來，從安定學生情緒，管好孩子言行入手，以良好的狀態迎接期末考試，保證孩子身心健康發展。

xx市勝利教育集團育秀校區。

日期：

給家長的一封信的感悟和收獲篇八

尊敬的學生家長：

您好！春天是一年中最美的季節，也是學生春季踏青的好時節。孩子們走向大自然，不僅可以開拓視野、增長知識、親近自然、感受生活，還可以培養學生熱愛自然、保護環境、團結協作的意識，鍛煉孩子的自理能力。鑒于此，學校決定組織開展學生春季研學旅行活動，具體安排如下。

一、活動原則：堅持以教育學生為宗旨，本著家長自愿參與的原則，身體不適的學生建議不予參加。（凡不參加的同學，在校統一參加校內教育活動。）。

二、活動時間：x月xx-xx日（周x、周x），如遇特殊天氣另行通知。

三、參加對象：全體在校學生。

四、活動地點：

活動費用：

（班級自行選擇有資質的旅行社，并商議決定活動的地點及費用。費用由旅行社統一收取，費用包括往返空調旅游車、食宿費、景點門票、旅行社責任險及人身意外險）。

五、活動要求：

1、3月31日前，學生將家長簽字的回執單交給班主任。

2、凡不參與活動的學生，家長必須電話或當面和班主任確認。

3、活動期間，請保持通訊工具暢通，以便班主任和您的孩子能夠第一時間聯系到您。

另：此次活動本著自愿參加的原則。您對學校組織開展的春季研學旅行活動是否贊同？請簽上您的意見；您是否同意您的孩子參加本次研學旅行活動，請您注明您的意見；如您不同意您的孩子參加，學校將安排好您的孩子在學校參加兩天的校內教育活動。

學校的每項教育教學工作都離不開各位家長的支持和合作，在此我們向您表示衷心的感謝！

xxxx學校。

20xx年x月x日。

給家長的一封信的感悟和收獲篇九

尊敬的各位家長：大家上午好！

今天是2月7號，農歷正月十四。往年此時，你，我，全國人民，普天同慶，正在喜迎燈節元宵節的到來。

可今年，非同往年。因為疫情，因為冠狀病毒，你我都呆在家里，為了國家，為了你我共同的健康。

如果不是疫情，你我怎會通過“微信平臺”聯系如此頻繁?

如果不是疫情，我怎會讓你們天天上報關于疫情的個人信息?

如果不是疫情，我們開設網上授課的活動也不會進展如此迅速。

如果不是疫情，我怎會一而再，再而三地聯系不在微信群中露面的幾個學生，雖然有人多次拒接，我不得已以發短信的方式通知他；也有人說：“我家沒有網，沒有智能手機，沒有電腦，那咋辦？”這“三沒有”是“沒有”辦法進行網上學習的！這是在給我出難題？還是？不得而知。

如果不是疫情，我可能永遠都無法體會到老師及家長之間合作的艱難！

學生是祖國的未來，學習是為了將來給國家做貢獻，這是在唱高調；往實處講，還是為了您家孩子自己，為了您家!

我之所以想千方，設百計地如此艱難地聯系你們，是我工作之職，是責任使然。

試想，如果我不是老師，您家又沒有學生，我沒有成為你家孩子老師的可能性，我不是你家孩子的`老師，我不會，也絕對不會這么一而再，再而三地“打擾”你們。

我不想做一個失職的老師！

最后，請相互理解，彼此尊重！

祝身體健康，合家歡樂！

六一班班主任：張曉琳。

2020.2.7。

給家長的一封信的感悟和收獲篇十

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

攤開信紙，回憶便像電影般一幕幕浮現于我的腦海。

11年前寒冬的一個夜晚，我出生了，好奇地看著這個陌生的世界。護士抱著我，在我的成長冊上留下了一雙生動的小腳丫印。半歲多了，我咿呀學語。當我學會叫“爸爸”“媽媽”的時候，幸福在你們臉上洋溢著，久久不散。我該上學了，是你們一遍又一遍的教我寫字，教我做題。沒有一刻不為我操心。9歲那年，我被蛇咬傷了。媽媽不停的安慰我，幫我擠出淤血，沖洗傷口，爸爸急急忙忙的去找醫生。那時已經晚上十點多了。

想到這些，我的眼眶濕潤了。多少次，我為媽媽的嘮叨而感到厭煩；為爸爸的批評而感到不解；有時還會因為焦躁跟媽媽頂撞。寫下這封信的時候，女兒突然明白了：媽媽的嘮叨是世界上最美的語言，爸爸的批評里隱藏著深沉的愛。你們的愛像大海，那么深。像天空，那么無垠。這些愛，讓我的世界充滿了陽光的溫暖，讓我的生活每天都有舒心的笑容。

然而歲月無情，女兒一天天在長大，而時光卻在你們臉上刻下道道皺紋。曾經烏黑的發絲出現了點點白色。我終會成人，就像小鳥長大了離開它溫馨的家那般，終有一日我也要離開你們。我不想，讓這份愛留下遺憾。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。世間萬物尚且知道感恩，而我卻不懂。是不是在天冷的時候，為媽媽端上一杯熱茶？又或是在晚上，打一盆熱騰騰得水為爸爸洗腳？這些我都沒有做過，現在，讓我借這一機會向你們說一直羞于出口的那句話：“爸爸媽媽，我愛你們！”

給家長的一封信的感悟和收獲篇十一

尊敬的家長：

您好！這個學期的學習即將結束，學校全面進入了期末復習階段。為了我們的孩子取得優異的成績，現將本次期末考試安排及復習建議的事項告知如下：

讓我們共同幫助孩子進行有效的復習，學校希望您能做到：

（一）知識方面：督促孩子完成老師當天布置的作業，發現錯誤的練習，請孩子及時訂正，引導孩子學會舉一反三。落實生字詞的聽寫。督促孩子每天聽寫生字、詞語。（參考語文書后面的《生字表》和《詞語表》）注重語言的積累。每天督促孩子認讀詞語、單詞，背誦語文和英語相關句式和課文。幫助孩子查找知識的錯漏和學習能力的薄弱點，設立專門的錯題記錄本。幫助孩子歸納分析原因，找出防范措施、方法等，再進行針對性地訓練。

（二）學具準備：

一二年級：鉛筆、橡皮擦、直尺等考試用品。

三到六年級：黑色墨水鋼筆或直徑0.5mm黑色墨水簽字筆、2b鉛筆以及有關科目必備的直尺、圓規、三角板、量角器、橡皮等考試用品。

（三）溝通交流：主動與任課教師聯系，反饋孩子復習、學習的狀態，認真聽取老師建議，調整復習方法，讓復習形式更加科學，提高復習效率。

（四）勞逸結合：讓孩子有規律地休息，注重眼睛休息和保健，加強體育鍛煉。

以上是我們給您的建議，您還可以針對孩子的.個人情況，有的放矢地提供幫助，預祝您的孩子在期末考試中能取得理想的成績！謝謝您對學校工作的支持！

南寧市明秀東路小學。

20xx年6月21日。

給家長的一封信的感悟和收獲篇十二

親愛的兒子：

兒子，媽媽還是第一次寫給你呢?

說真的，提起筆的'那一刻，真不知道該給你說些什么。因為我們天天都在一塊兒生活，表面上好像你的一切都在我的面前展現，我好想看不到你的任何優點。在我眼前，我只看到你的缺點，怎么看都無法看到我滿意的一面。今天媽媽就想好好的說一說你讓我不滿意的地方。

第一，我覺得你對待學習的態度不夠認真，不知是你不想學習呢?還是你暫時沒有了解知識的重要性?總之，你現在對學習的態度，我是非常看不慣的。我也有經常提醒你，但卻沒有多大的效果。為什么你在家里的表現跟學校不一樣呢?媽媽有時的話，你怎么就聽不進去呢?我知道你很喜歡運動。在你很小的時候就送你去練跆拳道。但幾年過去了，你卻沒有什么收獲。連最起碼的禮儀你都做得不是很好。我是有些失誤的。兒子，你也一天天的在長大，爸媽對你的要求也不是太高。只希望你長大后能自己養活自己，能做一位為社會做出些貢獻的人好人!就行了!

不過，你也有很多優點的。比如，你比較獨立，因為家里沒有老人照顧，爸媽都要上班。在我們都不在家的時候，你會自己煮飯自己吃，會下面條，會蒸雞蛋糕，會洗碗筷。這些家務活你做得很不錯。也會幫助媽媽收疊衣服。但不知為什么?我卻始終覺得，你的學習也應該要像做家務活一樣棒。那樣才會更有出息。你認為呢?兒子!我希望你看過這封信后，會有一個全新的兒子出現在媽媽面前。當然，媽媽也有不好的地方，比如老是在你面前發火，大聲恐你。在這里，媽媽跟你說聲：“兒子，對不起!”讓我跟你一起改正那些不好的習慣。一起面對今后的生活，好嗎?”

祝你學習進步!

xxx。

20xx年xx月xx日。

給家長的一封信的感悟和收獲篇十三

尊敬的家長同志：您好！

“五一”假期（4月29日至5月1日）后，根據區教育局的統一要求，學校將調整作息時間。上午時間不變，中午增加午休時間。在校午睡的學生，12：20進教室預備，12：30正式午睡，12：45學校關大門，1：30統一起床；為不影響在校午睡的學生，1：30開校門，在家午睡的學生，1：30后方可陸續到校，同時杜絕有的學生過早離家，在馬路上或小區內玩耍逗留的安全隱患。下午2：00預備，2：05正式上課，傍晚從安全的角度考慮分級部放學，清校時間分別是：初一級部5：45，初二級部6點，初三級部6：15。學校將具體的時間表告知家長，目的是提醒家長調控好學生早晨和中午的到校時間，關注學生的到家時間，以掌握學生的行蹤和動向，避免不良事件的發生。

學校倡導學生在校午睡，為保證學生午睡的紀律、秩序和質量，學校安排學生干部和值勤教師共同管理，班主任也隨時關注午睡動態。但學校同時尊重家長和學生的意見，在自主自愿的原則下選擇午休地點。如果在家午休，必須要有家長監護，請家長認真負責，嚴格監督，確保學生按時午睡，提高午睡質量，保障下午的聽課質量和聽課效率。按時午睡對成長中的學生身心發育非常有幫助，希望家長輔助學生養成這種良好的習慣。

中午延長休息時間對學生來說是件好事，充分的休息、睡眠能讓他們下午精力充沛、精神旺盛；但如果家長不能給予很好的配合，勢必會導致學生的管理出現疏忽和漏洞。那么，學生不但得不到很好的休息，影響下午上課，而且還會滋生很多安全隱患，發生諸如進出網吧、游戲廳、臺球廳，與社會不良青年交往等負面行為。因此，請家長一定不辭辛苦，緊密聯系學校，家校聯合起來，讓孩子睡好午覺，養精蓄銳，讓午睡成為孩子下午學習的倍增器。

另外，夏季來臨，氣溫升高，細菌滋生蔓延很快，極易造成疾病的傳播和流行，請家長安排好孩子的午餐，做好孩子的思想工作，告誡孩子不吃街邊流動攤點、露天攤點、無證商販提供的燒烤等沒有質量保證的不潔食品，把好病從口入關。

班主任老師將定期反饋學生在校午睡的情況，也請家長細心觀察，發現問題，及時主動地和班主任老師聯系。

此致

敬禮！

xx市xx中學。

xx年4月27日。