范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

神奇的探險之旅篇一

1.激發學生探究大自然的興趣,培養學生的探索精神。

2.要求學生能根據自己選擇的場景,展開合理豐富的想象,把遇到的困境、求生的辦法、曲折的過程寫具體,并能盡量將心理的變化融入其中。

一、導入新課,激發興趣。

1.(觀看探險短視頻)同學們都看過有關探險的書籍或者電影吧?(看過)

里面有哪些有趣的情節?你覺得有趣在哪里?(學生各抒己見)

沒錯,里面的情節能抓住讀者的心,有一定的險情,而在最關鍵的時候,就會出現一個聰明的人帶著大家脫險,配上獨特的畫風和夸張的情節,讓我們覺得驚險又有趣。

2.你想不想去探險呢?今天,老師帶著大家一起去探險。(板書:神奇的探險之旅)

二、啟發思路。

1.各位探險愛好者們,探險需要組隊一起的哦,那么,你們想跟什么樣的人成為隊友呢?

讀圖表及要求,理解題意,說一說自己的理解。

(參考:探險無小事,如果幾個人都是不專業的,都是沒有相關經驗的小孩子,在發生危險之時,很可能難以脫身;如果其他人都是探險專業戶,只有一個小孩子,怕沒有人可以交談,大人們甚至可能會幫忙擋掉所有的危險,那就達不到探險的目的。)

(引導學生積極發言,說出自己想要結伴而行的伙伴是誰,原因又是什么。)

3.確定探險小隊的成員后,我們來討論一下去哪兒探險。

是茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴,還是南極冰川……(引導學生討論探險的相關地方,發揮學生的主動性。)

4.選擇你想要去的探險地點,思考可能遇到的險情有什么?(遭遇猛獸、暴雨來襲、斷水斷糧、落石雪崩、突發疾病……)

5.了解這些之后,你還有決心繼續探險嗎?(有)那我們需要做哪些準備呢?(交流)

三、習作指導。

(一)在整個想象的過程中,可播放背景音樂,營造氣氛。

1.經過漫長的奔波,我們終于來到了魂牽夢繞的探險之地。(板書:入險地)

2.想要遇到更有趣的事物,探尋沒有人知道的秘密,需要走到險地的深處,小隊走進了……突然……(板書:遇險情)

3.探險小隊的某個人說出了某個點子,全隊齊心協力、互幫互助,脫離了險境。(板書:脫險境)

多媒體呈現:

怎樣寫探險內容的作文?

(1)把探險過程寫完整。

到哪里去探險?和誰去探險?探險的過程是怎樣的?結果如何?這些內容都要交代得清清楚楚、明明白白,而且要完整。

(2)要寫出具體內容。

把探險過程中發生了哪些事?每個人的語言、動作、神情、心理變化等,都要寫出來,這樣文章的內容才會具體。

(3)寫出感受。

探險的過程往往是神秘而緊張的,要把這種特點表現出來,就需要時時關注人物的內心感受以及心理變化。這樣,人物心理的變化,也印證了探險過程的緊張氣氛。

(二)開始寫作。

聽起來咱們的探險之旅非常有意思啊!下面我們就拿起筆,一起記錄探險過程中難忘的時光吧。

寫的時候要把過程寫具體,結合人物的心理描寫。

四、習作點評。

選出兩三篇比較優秀的作文,在全班進行點評。習作的重點在于講清楚探險的過程,能使讀者身臨其境,語言通順恰當等。

五、小結。

學生由自己感興趣的探險活動開始想象,到達探險之處,接著發生險情,最后脫險。文章由此三部分組成,把事寫具體,也注意把握主要人物的性格特點。

六、延伸。

提議全班同學相互交換作文,哪些寫得不具體的,把它補充具體,哪些可以寫得更有吸引力的,可以運用修辭手法的,再改一改。把全班同學的作文集成一本書叫《神奇的探險之旅》或《探險日記》等。

板書設計

神奇的探險之旅

入險地

遇險情

脫險境

1.通過這次習作,讓學生懂得了寫作文是十分有趣的事情,把自己喜歡的、想象的事情具體地寫下來,再進行修改,修改成能吸引人的文章,就算完成了。通過這節課的點評,同學們受益匪淺。

2.我也發現學生們對探險很感興趣,也看過相關電影、漫畫,但讀文學作品的較少,應注重對學生讀文學作品的培養,進而使其積累優美的詞語、句子、段落。

神奇的探險之旅篇二

遠離城市的喧囂，回歸自然的懷抱。我和我的哥哥及同學們要一起去探險了，抑制不住內心的激動，害怕、好奇、興奮的開始了我們的雪山探險之旅。

出發前，我們為這次雪山探險之旅做了充足的準備。我們準備了必備的礦泉水、指南針、手電筒、急救藥品、高能量食物、以及防身的彎刀，帳篷、火柴及防寒的棉衣等。一切準備就緒后，我們就信心滿滿的出發了。

我們費了九牛二虎之力爬到了雪山的半山腰，刺骨的寒冷，天氣逐漸陰沉起來，同學說看樣子要下暴雪了，我們得趕緊找個地方支帳篷。大家聽了都大驚失色，七手八腳的迅速支起帳篷。在帳篷邊我們點起了篝火，大家圍著篝火取暖，度過了第一天的探險生活。不想，夜里下起了更猛烈的暴風雪，把我們都凍醒了，我們立刻把帳篷轉移到靠著山峰一側的山洞里，可以暫時躲避暴風雪的襲擊，累了一天了，終于可以安眠了。

俗語說，福無雙至禍不單行。第二天早上，我第一個出帳篷，就發現不遠處有兩只狼，我心里慌了，在野外碰到狼是相當危險的。我立刻跑回帳篷取刀，把哥哥和同學們叫醒，和他們說了險情。哥哥一聽，拿起刀就沖出了帳篷。一邊揮著刀一邊大喊大腳，我們一起跺著腳，企圖讓聲音嚇退狼。同學們又迅速的點起了篝火，用火光和聲響嚇退了狼。可是，劇烈的振動引起了山腳的雪崩。

崩塌的雪塊把我們覆蓋了，因為我們安營扎寨的地方是一個山洞，我試圖用刀挖開洞口，可是雪又厚又硬，根本挖不動，我們急得想熱鍋上的螞蟻，我突然想到，可以用篝火融化學，于是我們摸索著山洞里可以燃燒的木柴，用僅存的幾根火柴點起了篝火，雪一點點熔化，我們不停的挖洞口，終于我們脫險了。

我們返回家中，結束了這次探險之旅，這次雪山探險，總結一下經驗和不足，我們缺少野外生活常識，要更多的積累生活經驗，期待下一次的探險之旅！

神奇的探險之旅篇三

今天早上我想去沙漠探險，首先我去找表哥和探險愛好者王爺爺能不能和我一起去，他們二話不說，直接答應了。

我們去超市和商場買了飲用水、食物、地圖、指南針等生活必需品，準備好之后我們便出發了！

我們愉快地走在沙漠上，沒有絲毫感到沙塵暴的到來，就在這時，王爺爺好像意識到了什么，急忙讓我們靠在駱駝身旁，拿著毯子裹住自己。風刮的很大，大的我們睜不開眼睛，漸漸的，沙塵暴小了許多，忽然王爺爺大喊：“哎呀！地圖呢？你們看見了嗎？”我和表哥都搖搖頭說沒有，這可把王爺爺急壞了，膽大而又魯莽的.表哥說他先去前面看看，王爺爺還沒來的及阻止表哥，表哥就已經健步如飛的向前方跑去。為了找到表哥，我們走啊走啊，依然沒有線索，忽然我們看到了一排腳印，便急忙跟著腳印跑，表哥老遠就看見我們了，快速地跑向我們，拿了一瓶水喝了起來，這時我們才發現我們的食物和水不多了，于是我們便加快了腳步，想早點到服務區，王爺爺因為沒了地圖，所以只能靠王爺爺對地圖的記憶帶領我們，由于食物不夠，才一天我們就開始缺食物了，我們走了好久，餓的不行了，現在我們只能靠一只駱駝來尋找水源，我們在走不動的時候，突然有一個建筑物，我大喊：“服務區，我找到服務區了！”然后就出現了開頭的一幕。

神奇的探險之旅篇四

“唉，好累，我們在這休息一下吧！這有棵樹。”弟弟說。這是我們在熱帶雨林探險的第三天了。

向導仔細觀察眼前這棵大樹，用手敲了敲，并沒有什么異樣，他還看看四周有沒有埋伏，最后他松了一口氣說”：我們就在這休息吧，有力氣了再趕路。”弟弟立刻靠著大樹睡著了，我感到昏沉沉的，便也睡著了。不知睡了多久我醒了，睜眼便看到一大群食人蟻軍隊向我們進攻。我連忙推醒向導“：向導，快醒醒！食人蟻來進攻了。”弟弟也被叫醒了，他一看就嚇哭了：“我還不想死，我游戲還沒玩夠呢！嗚……”向導拿起身邊的木柴、野草說：“哭什么！點火呀！”我連忙拿出打火機點火，只聽“嘶嘶”幾聲，螞蟻軍隊消滅了。

我們沿著河邊走，來到了一個長滿植物的地方，這時我們前面出現了一個巨大的“瓶子”。他跟其他植物不一樣，葉子長長得皺皺的，紅紅綠綠很漂亮。弟弟很好奇，正要用去手碰，向導立刻抓住他，說：“你不要命啦！有危險。”弟弟疑惑地望著他。我得意洋洋地說：“這是豬籠草，不能碰，當你碰到它，就會被上面這個蓋子蓋住，手和骨頭就沒了。”弟弟聽了向后退了好幾步。這時，樹叢中竄出一只老虎，惡狠狠地想吃我們。它正之勢掏出手電筒讓同學們快跑。

不知不覺已經跑到了第二個洞穴中，有許多數不勝數的大蜘蛛，在不被我察覺的情況下，他突然爬到我身上，我害怕極了，臉頓時嚇的蒼白爬到地上打滾沒想到他的生命如此頑強，怎么也打不死我讓一個同學從背包中取出八個夾子，小心翼翼分別夾住他的'上肢和下肢剛要逃跑，卻被他的網給黏住，他沖破了夾子朝我撲來，我迅速地從背包中拿出我制作的毒藥，猛地撒到了他的嘴里，看著他樣子非常痛苦。我讓同學拿出刀把蜘蛛網隔斷，剛要回家，那些蝙蝠又回來了，我們四處亂算找到合適的機會逃了出去。

這次看起來我知道了，遇到困難不要慌張，堅定信念就能成功。

神奇的探險之旅篇五

家鄉有一座綠樹成蔭的山，地形險惡，荊棘遍地，動物極多，但很少有人去。因此，我和表哥都想去見識一下它的廬山真面目。

在我和表哥的軟磨硬泡下，爸爸終于同意了我們的請求，讓我們去探險。為了我們的安全著想，爸爸讓經驗豐富的向導丹尼爾——爸爸的朋友和我們一起去。帶上必要的裝備，我們三人便踏上探險之旅。

起先，山上還有一條蜿蜒小路，走到半山腰這條小路就像施了魔法一樣消失了，遍地荊棘。我和表哥唉聲連綿，商量著怎么繞路，可丹尼爾卻十分鎮定，他拿出柴刀手起刀落，“唰”的一聲砍掉了荊棘。我和表哥十分驚訝，異口同聲道：“不愧是專業人員。”

走著走著，我們看見了一堆排泄物，丹尼爾看了一眼，道："快退后。”我立刻照做，表哥卻不以為然：“退后干什么?好不容易走了這么遠。”說時遲那時快，一條蛇閃電般從草叢中躍出來，咬住了表哥的腿，丹尼爾兒見狀迅速拿出加了酒精的雄黃，蛇立馬逃之夭夭。

表哥嗚咽著說：“我會不會中毒?會不會死掉?都怪我不聽話。”丹尼爾看了一下傷口，一本正經地說："沒事兒，不是毒蛇，傷口處理一下就好了。”一波未平一波又起，經歷了剛才的危險，我和表哥都不敢往前走了，最終還是在丹尼爾的勸說下，才鼓起勇氣繼續前進。

經歷了各種危機，我們翻過了這座大山，也跨越了心中的大山。

神奇的探險之旅篇六

探險，既是人類對未知的探尋，也是人類對自己的自身挑戰。從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，那里有奧秘，哪里就有人類的足跡。其間有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。但是，不論成功與失敗都抑制不住人類探索未知世界的激情。探險不僅僅是人類在挑戰自然也是在挑戰自己，一個人有沒有堅強的意志，有沒有克服困難的的決心，有沒有敢于開拓，嘗試的精神全在探險之中得到驗證。

前幾天，我輸掉了朗誦比賽。當聽到主持人宣布成績時，我哭了。說句實話在臺上一向贏慣了的我，冷不丁兒地兒輸了一次。心里特難受，一時之間猶如晴天霹靂。同學安慰我，我跟本聽不進去。

回到班里，我是自己漸漸安靜下來，在冷靜之中，我想起了斯科特，當斯科特已不是第一個到達南極的人時，他認為，那是一塊“辜負了雄心壯志的地方”。現在，在我眼中的賽場就是“辜負了我雄心壯志的地方”。向窗外觀望，藍天，白云，它們似乎在嘲笑我，真是“以我觀物，物皆著我之色彩”。

是啊!這也沒什么。漂流長江第一人——堯茂書，，在通天河不幸翻船身亡，但是不也被人們譽為英雄嗎?何為英雄?里根總統說過：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業心，自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐生活以至獻出生命”。只要他去做了，他參與了，即使失敗了，那也是英雄!因為他比常人多了一份精神，一份勇氣。輸了沒什么，只要你有參與嘗試的精神，敢于拼搏的勇氣，不怕失敗的意志這才是英雄!贏得起就輸得起!就如圣埃克絮佩里寫的那樣：我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業的人來說在平常不過了。不過我總算呼吸過海風了”。就如歌中唱的那樣：心若在，夢就在。只不過從頭再來。

只要你嘗試了，在嘗試之中成功的欣喜，也有失敗的悲壯。不論結果如何你至少呼吸過海風的味道了，這就是探險中的啟示。

神奇的探險之旅篇七

這一節課是點評上節課交流的材料，重點點評可借鑒的地方，從而總結經驗。

二、指導修改

這是提高習作質量必不可少的環節，教師針對本次習作的要求制訂修改目標和方法，放心地讓學生自改、互改，教師巡視。

1、是否有中心，有重點。

2、內容是否具體，語句是否通順。

3、事情的經過是否清楚。

三、學生按要求修改自己的習作，謄抄到作文本上

想象是欲望的一種意象化表達和滿足。因此成功的想象作文，必始于欲望的有效喚醒和刺激。而對于小學高段的學生來說，冒險、探險、歷險、驚險，無疑是其生命成長歷程中的一種本能的精神訴求。青春初期的反叛、碰撞、迷惘、亢奮，正是生命的冒險意識的年齡表征。學生想象的飽滿、自由的展開，直接決定著想象作文的成功與否。教學設計中，我先對學生進行審題和選材指導，再進行思路點撥和寫法指導，最后以小組討論的形式，讓學生進行交流、溝通，喚醒想象的表達欲望，拓寬習作思維。整節課進行下來較為流暢，也取得了預期的效果。

神奇的探險之旅篇八

爸爸有一個朋友——張叔叔，是個大冒險家，他最大的愛好就是去各地探險。我和我的同學——小舒也很向往這種探險，經常想讓他帶我們一起去。這個暑假，我們的愿望終于實現了，我們來到了世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠。

為了這次探險，我們簡單地準備了一些裝備如：飲用水、食物等。就這樣我們這個三人小隊就出發了。當我們剛到沙漠，發現那里黃沙漫天，十分炎熱，我們就這樣在張叔叔的帶領下，一直向著前面走。突然天氣大變，剛剛還晴空萬里，瞬間就烏云密布。張叔叔憑藉著他的經驗判斷，是沙塵暴來了。我們趕緊手拉著手躲在駱駝的身后，一陣黃沙過后，我們要繼續向前走。

可是一波未平，一波又起。我們看見一個微小的沙漠泉水，我就問張叔叔那是什么。張叔叔說：“那可那可危險了，那可是流沙呀！不留神就會陷進去。”突然我們聽到了，舒安妮在叫救命，我回頭一看到她陷入了流沙里，我叫她不要亂動，可是她不聽，還一直在掙扎，她越陷越深。可是邊上寸草不生，只有一片黃沙，天氣也十分的熱，再不把她救上來，陷下去也要被曬成人干了。還好張叔叔經驗豐富，叫她把胸膛趴在沙上，再慢慢地把腿伸出來，而我和張叔叔就把它拉起來。把舒安妮救出來后，她還是大驚失色的樣子，我們就先在原地休息一會兒，等舒安妮緩過來，我們再出發。

好不容易解決了前面困難，正當我們高興的時候，我想喝口水，發現水瓶已經空了。可是沙漠的天氣這么熱，連一根草都沒有，怎么會有水呢？第三天，我發現了一片仙人掌林。張叔叔說：“太好啦！仙人掌根部可是有很多水呢。說完，我們就沖了過去取了幾大瓶水，正當我們大口的喝水時，突然從后面跳出一大群原始人，正怒氣沖沖地看著我們，好像是我們搶了他們的`地盤。三十六計，走為上策，說完我們就趕緊的跑了。原始人就在后面追著我們，跑著跑著我們就跑出來了，看見爸爸在直升機上等我們，我們上了直升機就離開了沙漠。

沙漠探險以成功告終，我永遠不會忘記這次的神奇的探險之旅。

神奇的探險之旅篇九

今年暑假，我和30歲的李叔叔，還有一位同學，開始了探險之旅。

我們一行三人，李叔叔是一位知識淵博的生物學家，我是一位五年級的小學生，那位同學也和我一樣是五年級的小學生，他是一位好奇心強、性格活潑的同學。我們帶上了手電筒、藥品、帳篷、打火機、雨傘、小刀便一起開始我們熱帶雨林探險之旅。

我們來到了熱帶雨林，這里的天氣不好，時晴時陰。我們在一條小河邊把帳篷搭好，我們準備一起撿一些柴火，生火用。我們一路上做好標記，生怕迷了路，我們撿著撿著，這時，那位同學大聲叫道：“瞧！快看，那些花真漂亮！”我順著他望著的方向望。這花十分特別，顏色十分鮮艷，葉子長約30—40厘米，花生長于葉子中央，細小精致，散發出淡淡的香氣，形狀酷似齒輪。那位同學伸出手，想采幾朵，可是李叔叔卻驚恐萬分地大叫：“別碰！千萬別碰！小心呀！”可已經遲了！那們同學已經抓住那朵花，想采下來。可是那花卻緊緊的纏繞著同學的.手，無論他怎么掙扎，那藤蔓緊緊的纏繞著，沒有松動的跡象。我迅速拿出小刀一下子割斷了藤蔓。這時一只身體分布多色點的蜘蛛爬了出來，李叔叔說：“快回帳篷那兒！”我們抱起干柴，跑回帳篷。休息了一會，李叔叔說：“我們剛看見的花，是日輪花。日輪花緊緊抓住獵物，讓黑寡婦蜘蛛吃掉，因為這種蜘蛛排出的糞便對日輪花是一種養分，就盡力幫它捉獵物。”那們同學驚訝地張大了嘴巴，剛剛差點被一只蜘蛛給吃了。

我們生起火，這時我聽見“轟隆隆——”，我大聲叫道：“不好！是泥石流！”我們馬上背上背包，顧不上帳篷，以自己最快的速度跑上山。要到山頂時，我回頭一看發現帳篷已經被泥石流沖得無影無蹤。我們用小刀砍幾根小樹，又找到一些十分大的葉子，做了一個小房子。幾天后，我們終于走出了熱帶雨林，我們太高興了！

通過這次冒險，我知道我們要學習野外生存知識，遇事也得膽大心細，在野外要小心，不然后果十分嚴重。

神奇的探險之旅篇十

給我一杯酒，再給我一支煙，說走就走，我有的'是時間。向導哼著曲，喝著酒，一副悠閑的模樣，我早就心癢癢了，背上包，直奔原始森林。

參天大樹，直至云霄，用自己的身體，圍成了神圣不可侵犯的領地原始森林。剛進入時，陽光灑滿大地，野花開滿森林，點綴在綠毯上，與蘑菇相伴，小松鼠在樹枝中穿梭。采果實，玩游戲，讓人心生憐愛。漸漸的便有了原始的模樣，猛獸的叫聲此起彼伏，像宣戰，像求偶。

坐了一天的車，我已經疲憊不堪了，隨便找了塊草地就躺下了，窸窸窣窣的聲音把我吵醒了。啊呀我大叫了一聲，一只老虎站在我面前，額頭上上的王字顯得十分的威風，我將向導給嚇醒了，我一把抓住向導的胳膊，一個勁的向前奔，只恨少長了兩條腿。可是它畢竟是百獸之王哪里跑的過？我一會兒就當了俘虜。糟糕！這次險沒有探成，倒賠了命，好想媽媽炒的菜，我閉上眼睛，在心中留下遺言，準備飄向另一個國度。

可是，時間一分一秒地溜走了，我竟未感到疼痛，睜開眼，還是被綁在樹上，但向導不見了。我側臉一瞧，向導在陪老虎玩兒！向導看我一臉驚訝，就嘿嘿地笑了：我了解老虎，它們一般不會攻擊人，只有迫不得已才痛下殺手。這只老虎的樣子應該是餓了，我拿了一大包豬肉獻給它，為了以防萬一，我還拿上了搶。它畏懼人類，尤其是槍，它自己得到了想要的，自然就不會和我們交戰了。哦，我一下子開了竅。

井水不犯河水，可能是人與動物最好的關系了，但是萬一突遇險情還是知識多點好！

神奇的探險之旅篇十一

小島四周環海，荒無人煙。我和表哥在海邊嬉水、追逐、打鬧，無比興奮。不一會兒便口干舌燥，表哥拿起水壺痛飲而下，我接過表哥手中的水壺正準備暢飲一番之時，手一滑，不慎將水壺掉在沙地上，水一涌而出，很快便被沙子吞噬了。表哥看見我們的飲用水被沙子吞噬后，大發雷霆：“你真是笨死了，喝水也能將水壺掉落在沙地上，現在倒好，沒飲用水了，怎樣生存！”我羞愧地低下頭，一聲不吭。

高叔叔走了過來，對我們說：“好了，你們倆去把背包拿過來，我有辦法讓你倆喝上水，我倆凝惑不解，但也照做了。只見高叔叔從背包里取出小鋤頭、一個碗、打火機、一個鋁制的燒鍋，并吩咐我去撿些枯樹枝。高叔叔先用鋤頭挖了個小坑，再把樹枝放進去，用打火機點燃，同時表哥也在海邊取了些海水倒進燒鍋，放在火上蒸，不一會兒便得到了一鍋淡水。表哥覺得很神奇，便用手蘸了點水送進嘴中嘗了嘗說：“這是我喝過最純凈、最甘甜的水了。”

時間如流水一般，天色不早了，愉快的一天結束了，我們坐上了回家的小船。

神奇的探險之旅篇十二

我的名字叫珠珠，是一顆小水滴。我的家鄉很美，天空像碧藍的綢緞，飄著幾朵雪白的云，溪水清得能看見水底的沙石，黃鴨、白鵝在我的身邊歡快地游來游去。山里的人們十分愛惜我，他們從不會往我身上扔東西。孩子們在我身邊玩耍，我天天沉浸在歡聲笑語中。

有一次，一個姐姐拿著瓦罐來打水，她喝了一口溪水，然后滿足地說：“這水真甜呀!”聽了她的贊美，我的心里別提有多高興了。生活在這么美的地方，還被山里的人保護著，我真的好幸福啊!一天，我和小伙伴們想出去走走。一陣風吹過，我們不知不覺離開了家鄉，來到了一個可怕的地方。

那里的禾苗耷拉著腦袋，枯黃的葉子皺皺巴巴。人們生活在饑餓中，沒有水，沒有米，一個個骨瘦如柴。他們祈求上天能下一點雨，當看到我和我的`小伙伴們時，他們的臉上露出了笑容，眼中出現了希望。原來我這么重要啊!

聽一個小伙伴說，這里是2599年的地球，正在遭受一場大旱災。真是太可怕了!我和小伙伴們趕緊離開了這里，突然一陣大風，我們被卷到了一個空氣混濁、暗無天日的地方。

慢慢地，我變了樣子，我由清澈透明變得骯臟不堪，我仿佛聽見了伙伴們的哭泣和大自然的抗議。

親愛的人類啊，你們怎么忍心如此對我們呢?有一天，當我們不存在了，這個世界就會沒有植物、沒有動物，也就沒有你們人類了啊!我多么想回到之前美麗的家鄉啊，你們一定也向往山清水秀吧。那就請大家一起來保護我，珍惜我所有的小伙伴吧!我不想讓你們遭受像2599年一樣的大旱災，你們應該也不想忍受饑餓和痛苦吧!

我忍不住大聲哭了起來，又是一陣大風將我卷了起來。過了好一會兒，風將我甩到了地上，我慢慢睜開眼睛，發現又回到了美麗的家鄉，原來剛才是穿越了。但是我心有余悸，此時，我想對親愛的人類說：千萬不要讓眼淚成為世界上的最后一滴水!

神奇的探險之旅篇十三

讓我告訴你我今年夏天的冒險經歷。讓我和你分享吧！

我很早就完成了暑期作業。我厭倦了在家里上網。突然，我看到一個論壇告訴我們，中國有很多地方值得探索和驗證。我對這個網站研究了很長時間，最后覺得很感興趣。我叫我的好兄弟們，他們都很喜歡探險，就這樣，我們的'探險隊在我的領導下形成了，嘻嘻！我們帶著勘探工具去了一個山洞。當我們從外面往里看時，我們可以把它描述成看不見的。天太黑了，我們組的幾個婦女都有點害怕。我們男人都說：“我不知道；別害怕，我們會保護你的。我們拿起燈，一步一步地走進黑暗的山洞。我們一個接一個地拖著，這是為了防止我們迷路，走到一個好的深處，點上手電筒，然后四處看看。我立刻被眼前的景色驚呆了。多么美麗的自然景色啊。每塊石頭都是多么綠啊。

在這種情況下，我們完成了我們的冒險！