演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

音樂演講稿三分鐘篇一

大家好！

我是五六班的杜思含，今天我演講的題目是《我的成長》。五六班是一個管樂班。我就是管樂班中的一員，我學習的專業是：長笛。

二年級暑假時，我們學校成立了管樂班。面試時，我懷著試一試的心情，走進了長笛教室的大門，走進了管樂班。

我的成長便和長笛聯系在一起。在大家一起學習低音sol時，大家都陸續吹準了，我卻總是吹高，我已經有了想放棄的念頭。回家后，向爸爸媽媽講述了上課時的情況，并說出了我的想法。爸爸媽媽告訴我：“沒關系，你只要勤奮練習，一定可以練好的。”于是我在之后的幾天內，一遍又一遍的反復練習長笛，果然吹的越來越好。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”經過幾天的掙扎后，我又重新拿起長笛，自己反復練習。最后，這首曲子對我來說竟然成了小菜一碟。

“有志者事竟成。”所以每一次挫折，只要我們不放棄，都會加速我們的成長。謝謝大家我的演講到此結束！

音樂演講稿三分鐘篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!我是白沙中心小學五年級(3)班的xxx，今天我講故事的題目是——《飛揚的音樂夢》。

在我心中夢想是一輪太陽，照耀我，溫暖我，指引我不斷向前邁進。

動人的歌曲。我還回建造一所養老院，讓孤寡老人免費入住，讓他們感受到家的溫暖。我不僅要為可愛的中國人民唱歌，我還想把屬于中國的音樂傳到世界的每個角落。”

媽媽只是笑，我撅起了嘴，以為她只當我在夸夸其談說大話，可是媽媽馬上就說：“孩子，我相信你!”

這就是我的夢，我的故事，這個故事還在繼續著。 老師曾對我們說過，中國要走科技復興的道路，而且也要走文化強國的道路。我希望我小小的歌手夢能給中國夢添上生動的音符，讓中國夢這首氣勢恢宏的歌曲悠遠、激昂，永遠朝氣蓬勃。

敬愛的老師，親愛的同學們，我希望以后還有機會繼續向你們述說我的夢和我的故事!謝謝大家!

音樂演講稿三分鐘篇三

音樂是美妙的;音樂是好聽的;音樂是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的;音樂是……音樂是無處不在的。

我最喜歡的音樂是《水仙》，每當我聽到它，就回味無窮有無限遐想。

這首歌也許你們沒有聽過，但只要你們聽了就會覺得是美妙的。開始唱的時候讓人覺得是美妙的。這歌聲把我帶到了黃河畔，有你享受不盡的美麗風景。

這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。

這是陽光明媚的一天。我出門去上河城的游樂場玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會滑冰而我不會。此時此刻，我對他們產生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說不出口，便走了。過了好多天我終于忍不住了給媽媽說了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的回到屋里。表沒看見了就放我最喜歡的音樂，我聽了一會兒，心情不是那么糟糕了，再仔細聽，我跟著音樂唱起來了，忘淡了那一抹傷心。聽一遍;再聽一遍;再聽一遍，聽這里面蘊含著什么。我終于聽出來了。

我非常喜歡這一首音樂因為它令我陶醉，令我著迷，令我開心。

“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。

音樂演講稿三分鐘篇四

我今天演講的題目是《我驕傲，我快樂，我是音樂老師》。

由學生到教師—可以說是是我人生的一大轉折！小的時候，老師是我心目中最偉大的人。初中畢業那年，我便毫不猶豫地報考了惠民師范學校，并選擇了喜歡的音樂專業。20xx年，走出校園的我回到了我的母校利國中學開始了任教生涯。

理想與現實總是存在著差距。不到二十歲的我面對著與自己年齡相仿，個頭比自己還高的學生，心里一陣陣緊張。我感到了壓力，同時也感到茫然。可三年的師范教育告訴我：選擇了教育，就等于選擇了愛與奉獻；選擇了教育，就等于選擇了承擔塑造靈魂的重任。我不能退縮，不能膽怯，我要用實力證明自己，我要在家鄉大干一番。

剛一上任，作為唯一的音樂教師，學校安排我上全校的音樂課，還要輔導初三特長生。針對農村學生基礎薄弱、自制能力差，沒有自信的特點，我就從發現他們的閃光點入手，讓學生看到自己的優勢，培養他們的自信。

我始終相信有付出就會有收獲。02年6月，學校要參加縣里的才藝大賽。大部分學生都是第一次參加，沒有基礎，沒有經驗，我只能不厭其煩地為他們唱每一句歌詞，示范每一個動作。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。有一天，幾遍排練下來，我和學生都已經氣喘吁吁，我說：“你們累了，就早點回去休息吧！”可是沒有一個學生離開，他們圍在我身邊誠懇地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著學生汗津津的臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說：“你們不累，老師也不累，咱們繼續練。”排練結束后，我和學生們一起笑了，心里感受到從未有過的輕松，我知道是學生們幫助了我，鼓舞了我。當我看著他們成功表演，走下舞臺，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名教師，有辛苦、有汗水，更有喜悅、有幸福！

十多年的教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的.結構，懂得了該怎樣去教學生。我用真誠換取學生的信任，用愛心呵護他們的成長。我成了學生生活的朋友、學習的導師。看到學生們一天天的進步，我深切地感悟到了作為老師的光榮與自豪。

我知道，我工作的目的不是為了培養音樂家，藝術家，而是讓學生感受音樂，體會音樂，熱愛音樂，音樂可以表達情感，音樂可以調節心情，我們的生活處處離不開音樂，我相信，在不遠的將來，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂，課間操會變成極富舞蹈性的韻律操，我們的音樂課將變成學生展示自我的平臺。

做一名教師，我很驕傲；做一名音樂教師，我很快樂，我會繼續做好本職工作，一如既往地走下去。我知道，我無法準確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但我可以從孩子的眼神里，評價自己的行為是高尚還是渺小。孩子是可愛的，音樂是美妙的！愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在地遨游！

謝謝大家！

音樂演講稿三分鐘篇五

那一天，當我得知自己被選為學校樂團成員，而且還將參加20xx屆中小學生文藝匯演時，一股發自內心的喜悅席卷了我的全身，一種前所未有的激動振奮著我的心靈。

剛開始排練時，曲子雖然陌生，但我充滿熱情。細心聆聽老師的講解。每天中午一吃完飯，就早早地趕到學校，抱著琵琶，開始練習。當旋律響起時，我便全身心投入其中，用心去演奏每一個音符，體會每一個細節。走在上學放學的路上也不忘記哼一哼《喜慶江南》的曲調，手指頭還在爸爸的后背上不停地撥弄著，到后來，連爸爸都說已經熟悉它的旋律了!

漸漸的，我的手指一觸撥到絲弦，那早已銘記心中的曲調就情不自禁地流瀉出來。心也隨著時快時慢時輕時重的曲調，時而飛奔在萬里長空，時而蕩漾在平靜湖泊。聽著清脆的琴聲回響在教室，我仿佛身臨其境，心情不由地愉悅起來。

隨著排練一天天的進行，慢慢的，我的心思有了一些微妙的變化：“曲子已經很熟練了，這樣天天排練有什么意思呢?”“反正是30多人的大合奏，就算我一個人彈得不好也聽不出有什么區別”。

當各種想偷懶的小心思在心中忽上忽下鬧騰的時候，我覺得自己的身體要被分成兩半了：一半在說“熟練了，歇一歇吧，沒什么要緊的!”另一半卻又告訴我：“集體是由每個人組成的，只有每一個人都努力，集體才能出彩!每一個人都應該為集體貢獻力量，這力量從表面上看也許微不足道，但終將關乎成敗!”如此這樣的心理斗爭在那幾天一直困擾著我，《喜慶江南》曾經帶給我的歡樂也似乎消失了。

大概過了兩三天，有一次老師在我們排練休息時說道：“同學們，參加任何比賽我們都要精益求精，沒有最好，只有更好!”老師的這一席話，在我心中蕩起了一陣陣漣漪。是啊，沒有最好，只有更好。少年做事，追求完美，享受過程。在追尋音樂之美的路上，我要努力達到爐火純青的境界。盡管在練習的過程會覺得枯燥乏味，但每一次的練習無疑都會給自己帶來新的突破!

我重拾當初不懈練習的精神，搜尋各種介紹《喜慶江南》曲子的資料，了解曲子的內涵。反反復復地練習每一個音符，體會琵琶彈奏出來的每一個點，許多細節我都會精雕細琢，用心去慢慢體會。

比賽那天，當熟悉的旋律響起時，我覺得自己的每個細胞都活躍了，我深情演奏，陶醉其中，……當觀眾雷鳴般的掌聲響起時，我的思緒飛揚了：啊，沒有最好，只有更好。美的追求是無止境的，為了追尋音樂之美，我要不懈努力，向上，向上，再向上!

音樂演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是四(4)班的，我今天和大家分享的話題和音樂有關，讓我們一起感受一下音樂的魅力。

想象此刻你正坐在富麗堂皇的音樂大廳里，樂隊指揮手中的閃閃發亮的指揮棒在空中優雅的舞動。悠揚悅耳的音調飄揚在你的周圍。靜靜地閉上雙眼，敞開心扉。小提琴精妙的振顫會把你帶入到天堂祈福的心境;大提琴微弱低沉的嘆息會使你想起一位老人在風中散步，沉浸在童年時代寧靜和摯愛的回憶中;長笛輕快的獨奏使你從想象中猛醒;流暢的音符像一群飛舞歌唱的燕子在呼喚春天的來臨。

爸爸經常說，小時候，沒有播放溫柔甜美的搖籃曲，我就會焦躁不安，甚至很難入睡。上學后，我成了民樂隊的一員，音樂更是我生活的一部分。每當我學習累了，或者情緒失落時，我拿出自己心愛的大提琴，輕輕奏上一曲自己喜愛的曲子，一切不快頓時煙消云散。音樂，除了音樂，沒有什么對我的身心和情感有如此奇妙的影響。民樂隊中，二胡、陶笛、竹笛、揚琴等等，每天下午的訓練，沒有一個同學怕苦怕累，對于愛好音樂的人來說，今天認識一個譜子，明天學會一個手勢，后天練一首曲子，每次的訓練都是一次進步，都是一種享受！

其實，音樂存在于我們每個人的日常生活，存在于我們耳聞目睹的一切事物之中;存在于海的波濤，清風細語，悅耳鳥鳴之中;無論你身在何處，都會聽到音樂。音樂與我們同在，哪里有生活，哪里就有音樂;哪里有音樂，哪里就有希望。我們能夠拿起自己心愛的樂器，與音樂、與自然融為一體，那將是一件多么幸福的事啊！

德國偉大的音樂家貝多芬認為：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示……親愛的同學們，學會識譜，學習一門自己喜愛的樂器，去享受音樂的樂趣吧！感謝大家的聆聽，我的發言到此結束！

音樂演講稿三分鐘篇七

那一天，當我得知自己被選為學校樂團成員，而且還將參加20__屆中小學生文藝匯演時，一股發自內心的喜悅席卷了我的全身，一種前所未有的激動振奮著我的心靈。

剛開始排練時，曲子雖然陌生，但我充滿熱情。細心聆聽老師的講解。每天中午一吃完飯，就早早地趕到學校，抱著琵琶，開始練習。當旋律響起時，我便全身心投入其中，用心去演奏每一個音符，體會每一個細節。走在上學放學的路上也不忘記哼一哼《喜慶江南》的曲調，手指頭還在爸爸的后背上不停地撥弄著，到后來，連爸爸都說已經熟悉它的旋律了!

漸漸的，我的手指一觸撥到絲弦，那早已銘記心中的曲調就情不自禁地流瀉出來。心也隨著時快時慢時輕時重的曲調，時而飛奔在萬里長空，時而蕩漾在平靜湖泊。聽著清脆的琴聲回響在教室，我仿佛身臨其境，心情不由地愉悅起來。

隨著排練一天天的進行，慢慢的，我的心思有了一些微妙的變化：“曲子已經很熟練了，這樣天天排練有什么意思呢?”“反正是30多人的大合奏，就算我一個人彈得不好也聽不出有什么區別”。當各種想偷懶的小心思在心中忽上忽下鬧騰的時候，我覺得自己的身體要被分成兩半了：一半在說“熟練了，歇一歇吧，沒什么要緊的!”另一半卻又告訴我：“集體是由每個人組成的，只有每一個人都努力，集體才能出彩!每一個人都應該為集體貢獻力量，這力量從表面上看也許微不足道，但終將關乎成敗!”如此這樣的心理斗爭在那幾天一直困擾著我，《喜慶江南》曾經帶給我的歡樂也似乎消失了。

大概過了兩三天，有一次老師在我們排練休息時說道：“同學們，參加任何比賽我們都要精益求精，沒有最好，只有更好!”老師的這一席話，在我心中蕩起了一陣陣漣漪。是啊，沒有最好，只有更好。少年做事，追求完美，享受過程。在追尋音樂之美的路上，我要努力達到爐火純青的境界。盡管在練習的過程會覺得枯燥乏味，但每一次的練習無疑都會給自己帶來新的突破!

我重拾當初不懈練習的精神，搜尋各種介紹《喜慶江南》曲子的資料，了解曲子的內涵。反反復復地練習每一個音符，體會琵琶彈奏出來的每一個點，許多細節我都會精雕細琢，用心去慢慢體會。

比賽那天，當熟悉的旋律響起時，我覺得自己的每個細胞都活躍了，我深情演奏，陶醉其中，……當觀眾雷鳴般的掌聲響起時，我的思緒飛揚了：啊，沒有最好，只有更好。美的追求是無止境的，為了追尋音樂之美，我要不懈努力，向上，向上，再向上!

音樂演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！首先感謝所領導給予了我們這次“公開、公平、公正、擇優”的機會。今天，我競聘的是音樂舞蹈研究室副主任。我深愛著我所的人文氣息，在這個和諧的大家庭里，有領導們的信任和同事們的厚愛，我一直不斷在成長！

我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，副研究員職稱，是省音樂家協會會員，本科學歷，從小喜歡并學習音樂，19xx年xx月畢業于湖南師大音樂學專業，同年xx月到湖南省藝術研究所綜合室工作至今，期間曾在上級機關借調xx年。

音樂舞蹈研究室的工作是：挖掘、整理、研究我省民族民間音樂和民族民間舞蹈，對歷史、現狀和發展趨勢進行研究；要承擔上級機關指派的音樂、舞蹈方面的研究任務、調研課題、和藝術創作；要承擔國家級、省級科研課題，同時組織科室成員申報課題；要負責我省文化志等、音樂舞蹈卷的撰寫；要舉辦重點音樂舞蹈作品的研討會；要做好新創優秀音樂、舞蹈作品的評論、宣傳工作；要舉辦音樂舞蹈培訓活動；要觀摩優秀藝術作品。而研究室副主任要協助主任做好各方面工作，要做好分管的具體工作。所以，這個崗位需要多方面的能力，但用自己的專業知識做好我所的音樂、舞蹈方面的研究工作是我的愿望。我的優勢是：

一、具備良好的思想品德修養。堅持以大局利益為重，做到廉潔自律，講求原則，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨。生活中，我以熱情、正派、誠實、守信作為為人宗旨，襟懷坦白，以誠相待。

二、科班出身，有較強的專業知識。自小喜愛并學習音樂，在校期間多次獲獎，大學學習的音樂專業，專業對口。一直堅持學習，不斷努力，拿到音樂xx證書。

三、具有一定的科研能力，參加文化部課題，主持省課題并多次獲獎，較好的完成上級機關交給的調研任務并發表20余篇文章。畢業后在所里工作12年，期間并在上級機關鍛煉2年，受到機關領導的肯定和好評。

所獲獎勵有：評論文章《xxx》獲20xx年湖南省xxxx評論獎一等獎；調研報告《湖南民間音樂現狀調查報告》獲20xx年湖南省xxxx評論獎二等獎；被評為20xxx年度省直先進職工；被評為20xx年度省藝研所優秀工作者。

研究課題有：20xx年度文化部重點課題——《湖南民間音樂現狀調查報告》；湖南省科學規劃重點課題——《xx》調研報告；主持湖南省科學規劃項目——《“湖南民歌”現狀調查與研究》；完成文化部，省委宣傳部，文化廳調研任務并在省級以上刊物發表論文十萬余字，參加了由中國音樂家協會組織的《xx》培訓班，獲得證書。

四、具有一定組織、協調、領導能力，協助組織了許多培訓，研討等活動。有團隊精神，團結同事，不越權，具備副手部門副主任競聘演講的素養。工作多年來，我都能與同事友好相處，能夠與大家一起營造和諧有序融洽的工作氛圍，贏得了大家的信任與支持。

五、具有豐富的實踐經驗。“羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就”。多年來，我一直把工作的過程當作是學習和積累的過程，收獲了豐富的音樂舞蹈研究工作經驗。

再燦爛的語言也只不過是一瞬間的智慧，擁有卓絕的能力和樸實的工作態度才最重要。如果在競聘中我能得到大家的支持，我會嚴格遵照所的正確領導，緊緊圍繞本職工作，盡心盡力做好各項工作。

一、盡快進入角色當好副手。副主任，是一個承上啟下的鏈條崗位，我將充分發揮模范帶頭作用，以高度的熱情感染人，以精湛的業務帶動人，以博大的胸懷團結人，處處爭當排頭兵，給主任當好左肩右膀。我將充分發揮模范帶頭作用，以高度的熱情感染人，以精湛的業務帶動人，以博大的胸懷團結人，處處爭當排頭兵，給主任當好左肩右膀。

二、團結協作，銳意進取。在工作中，既要發揚以往好的工作作風和傳統，既要兢兢業業做好工作，又要站在全所的高度創造性地開展各項工作。

三、加強協調，形成合力。音樂舞蹈研究室工作需要對很多個環節卓有成效地溝通協調。我將協助主任帶領同事在目前研究工作的基礎上，進一步明確職責分工，加強與大家的溝通聯系，協調配合，形成合力。

四、強化培訓，績效考核。我將協助主任進一步細化崗位責任制，合理安排全責工作任務、工作措施，以“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”為綱，強化部門技能培訓，為所培養一批政治上可靠，技術上過硬的隊伍。同時，我將依據研究室實際情況確立績效考核方案，制定、優化、落實并完善考核機制。通過進行績效考核，充分調動干部的積極性，增強干部貫徹落實競賽目標任務的自覺性，努力提高其工作質量和活動效率，激勵干部爭當為所作貢獻的排頭兵，共同推進音樂舞蹈研究室整體工作水平的提高。

各位領導，各位評委，流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個優秀的帶頭人的領導和全體干部的共同努力。音樂舞蹈研究室的工作的工作是艱巨的，而協助主任與各位同仁去努力實現音樂舞蹈研究室工作的跨越式發展是我們共同的目標。我相信“征服最高的那座山峰，群山便是最好的獎賞。”讓我與你們同路，我將微笑著與你們風雨兼程！

我的演講完畢。謝謝大家！

音樂演講稿三分鐘篇九

音樂是生命的源泉。一首幽靜的音樂如一縷淡淡馨香，沁人心脾;一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進;一首悲傷的音樂如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸往事;一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。

一個人無聊的時候，一首幽靜的音樂便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥語花香，小溪潺潺，音樂時時圍繞身邊。這時，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散，我懷著一個明朗的心情期待明天依舊陽光燦爛。

一個人低沉的時候，一首高亢的音樂就成了最好的導師。只要音樂聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸的勁頭頓生。雖然眼前是暫時的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂會帶我沖出黑暗，奔向黎明;忘記更多的失敗，讓音樂帶著我卷土重來。

一個人傷心落淚的時候，總有一首悲傷的音樂作陪，只有那時的樂聲是發自心底的呼眾不能只欣賞表面的樂音，還需體會歌曲的“曲外之趣”：比方說，有些歌曲的內容就是為抹個人而做的，或許是他有一段感傷的歷史故事;這也告訴了我們：在欣賞音樂演出時，不僅要聆聽音樂，還必須了解樂曲背后的深層含意。

樂曲本身，有技巧的`美、柔情的美及剛烈的美。技巧，在音樂當中，是非常重要的，演奏者把技巧表現的完美無缺時，才能顯現“技巧的美”;柔情的美，是在樂音里常常扣人心弦的部分，也就是能獲得到觀眾如雷掌聲的章節;剛烈的美，要以剛強的情緒來表達，咄咄逼人的氣勢，會令人嚇一跳般，進入震撼的音樂氣氛中，這亦顯現一種磅礡之“美”。

演奏者，在一場音樂會中扮演十分重要的角色;許多演奏者，會將整顆心融入音樂里，把自己的技巧發揮到極致;有很多演奏著在表演時，會緊閉雙眼，就像陶醉在一幅美畫中一樣，渾然忘我的賣力演出，如同進入無人之境界，達到與音樂合為一體。

觀眾的支持與鼓勵，是演奏者的最大支柱，演奏一場音樂就像建一棟大樓，聽眾是最穩的地基;在演出時，觀眾聽的如癡如醉時，身體會不自主的前后擺動，腳也會打著拍子，一步步進入了“音樂世界”。

音樂演講稿三分鐘篇十

活潑開朗的我，喜歡做許多事情，比如游泳、看電視……其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽音樂。

在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時候聽不同的音樂，使自己放松、快樂。

當我干某一件事情遇到難題時，當我因考試成績不理想而垂頭喪氣時，我就會放一曲激-情高昂的樂曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽，那飽滿熱情的旋律，時而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾;時而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭;這時，我又會重拾信心，勇往直前。

當我學習或看書累的時候，我會放一曲鄉間樂曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽著天籟之聲，不知不覺我早已沉醉在其中。聽完之后，便會精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂當我翻開相冊，重溫童年的酸甜苦辣時，我會放一曲兒童歌曲，雖然說比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔;好似一盆鮮花，充滿誘人的香氣;如同一個夢想，象征著對未來美好的憧憬。每當聽到這，我仿佛又回到了童年。

不過，我最喜歡的音樂還是流行音樂，充滿瘋狂、充滿活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著翅膀的女孩》這兩首歌是我最愛。在優美的音樂旋律中，體會其中的寓意—無論遇到多大的困難、難題，我們都要堅強，勇敢面對問題、解決難題，始終擁有心中的翅膀。

雖然我不懂得如何譜曲，當我卻能感覺到音樂的魅力。朋友，我相信，當你把全部的感覺投入到音樂當中，你一定會感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。

音樂演講稿三分鐘篇十一

老師們，同學們:。

大家早上好!

音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱xxx個字;像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。

音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的`一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。

古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課余生活。

音樂演講稿三分鐘篇十二

人活著，就離不開音樂，要是沒有了音樂，整個世界就會很蒼白，我們生活也會很單調，乏味，所以音樂對我們非常重要的。茅屋外風急雨斜;茅屋內長吁短嘆。

失意而兼失眠，無奈而又無取。這是貝多芬鏗鏘話語，頓使我眼前一亮，剎那間背脊似乎挺直許多，硬朗許多。

貝多芬就是藝術世界的牛頓，音樂王國的達芬奇。它是唯一，自鴻蒙初辟，混沌初開以來的唯一，不可復制的唯一，無從取代的也無法摧毀的唯一。而他的音樂是詩，壯美的史詩，瑰麗又輝煌，以磅礴的氣勢在黑夜的帷幕上撞擊，迸射出靈感的火花，譜寫出不朽的絕唱。人的不屈服命運的安排，以自由之神的英雄氣概與之拼搏，所有的這些都在貝多芬的《英雄》中得以最完整的體現。他的音樂充滿人類生存的哲思，恰似一篇宣言，鼓舞世人去扼住命運的咽喉。

痛苦與喜悅，忍耐與掙扎，愛與恨，生與死，一切的一切都如潮水一般迅速占據了你所有的思想。在那一個“千山風雨嘯青峰”的歐洲大陸，惟其如是，才有了音符的狂飆從他的五線譜上挾勢飛騰;惟其如是，他才得以借用拿破侖的十指向世界，向冥冥中的命運，奏響他的《英雄》。

猶如一則小令，翩翩地，從一則古老的傳說中走來。

音樂演講稿三分鐘篇十三

尊敬的評委老師們：

你們好！

生活中的音樂無處不在。你聽：“叮咚”、“沙沙”、“嘩啦啦”······就連小動物們也熱愛起了音樂。

瞧，小動物們正在舉行一年一度的音樂會呢！“讓我們用掌聲歡迎小黃鶯為我們高歌一曲！”主持人白鴿用她那甜美的聲音為大家報幕。小黃鶯邁著高昂的步子走上了舞臺，她身上穿著一件華麗的紅色旗袍，好不漂亮！似乎發出了奪目的光芒。黃鶯一開口，那輕柔、舒緩的歌聲，便如一陣陣清風吹入小動物們的耳際。一曲完了，大家卻還陶醉在美妙的.歌聲中。等大家反應過來，黃鶯已經走下了舞臺。“馬上有請熊貓小弟為大家表演笛子獨奏！”白鴿報幕道。熊貓小弟一搖一擺地走上舞臺，看起來真滑稽，小動物們忍不住笑了起來。熊貓小弟穿著一身五顏六色的花衣裳，使他看起來一下子變精神了許多，但同時，更像小丑了！他手里拿著用竹子做成的笛子，哈，上面還有幾片竹葉呢！熊貓小弟有模有樣的把笛子放在嘴邊，擺動擺動手指，那熟悉的旋律，便讓人沉醉在其中。大家掌聲如雷，可熊貓小弟的肚子又不爭氣的叫了起來，他看看手中的笛子，“咔嚓咔嚓”，熊貓小弟把笛子吃掉了，逗得大家哄堂大笑。

接下來，貓和老鼠表演了提琴二合奏，令人想不到的是，他們竟然用胡子表演。沙稚更是異想天開，竟用尾巴唱起歌來。

生活中，音樂無處不在，只要你認真聽，用心找，一定會有意想不到的收獲！

音樂演講稿三分鐘篇十四

沒有人能解釋什么是音樂。

想象你坐在一個宏偉的音樂廳里，指揮閃亮的指揮棒在空中優雅地舞動，悠揚的旋律在你身邊飄蕩，靜靜地閉上眼睛，打開你的心扉。

小提琴優美的振動將帶你進入天堂祝福的心境;在大提琴上微弱的呻吟會讓你想起一個在風中漫步的老人，沉浸在童年的寧靜和愛的回憶中;笛聲獨奏把你從想象中喚醒;流暢的音符像一群在春天的呼喚中翩翩歌唱的燕子。

我從小就喜歡音樂。我的父親曾經說過，當我還是個嬰兒的時候，我需要有甜美的搖籃曲在我耳邊唱。現在音樂是我生活的一部分。每當我感到疲倦、失望或沮喪時，我就聽音樂。

音樂，除了音樂沒有什么能對我的身體、我的頭腦和我的情緒有如此奇妙的影響。

音樂與我們同在，哪里有生命，哪里就有音樂;哪里有音樂，哪里就有希望。

它存在于每個人的日常生活中，存在于我們所聽到和看到的一切中，存在于海的波浪中，存在于微風中，存在于鳥兒悠揚的歌聲中，存在于和諧的村鐘中。無論你在哪里，你都會聽到音樂。

一個不懂音樂的人將失去半個世界，一個不重視音樂的國家將是一個悲傷的國家，一個沒有音樂的世界將是一個死與惡的世界。

親愛的朋友們，讓我們張開雙臂擁抱音樂，享受生活中的音樂吧。熱愛音樂，熱愛生活。

非常感謝。

音樂演講稿三分鐘篇十五

大家下午好!古城夜雨弦中起，渭水清波指下生。今天，我們歡聚一堂，在這里舉辦西安市第三十中學新年合唱音樂會，共同迎接充滿希望的20xx年。在此，我謹代表學校，對大家的到來表示真摯的歡送!帶著你的溫暖，我跨進音樂的門檻，經歷的一切艱難，都被這片溫暖驅散。黃土地、紅高粱、水滸、喬家大院，還有許許多多的片段，音樂的旋律中，流淌著我心底永恒的溫暖。校長xxx的話充滿了溫暖和詩情畫意。

“春芽杯〞合唱、舞蹈比賽一等獎，受邀參加陜西省第14屆。

“春芽杯〞中小學藝術展演，美術社團參賽作品中3幅獲一等獎、6幅獲二等獎。指導教師藝術造詣不斷提高，學校藝術教育水平的顯著提升，打造了國內領先的“一生一技，一生一藝〞教育模式。

豐碩成績的`取得，是三十中人對學校藝術前輩一生獻身文藝事業的精神解讀，也是鼓勵后人不斷為文藝事業開展奉獻智慧的精神食糧。在此，感謝全校師生一年來的不懈努力，感謝各界朋友常年來的鼎力支持。

最后，預祝新年合唱音樂會圓滿成功，祝大家新年快樂、身體健康、工作順利、學業有成、闔家幸福!

謝謝!